#بی_هویتی مدرن اکنون با جهانی مواجه هستیم که رشد تکنولوژی و حرکت به سوی وحدت مجازی، هر واحد انسانی را از #هویت یکپارچه ی روشن و مرز بندی شده اش خارج کرده و انواع کثرات شخصی و فرهنگی را به وحدتی ظاهری کشانده و #هویتی چندپارچه برای هر فرد انسانی به ارمغان آورده است. این هویت رنگارنگ و متلون، زیبا و متنوع در نهایت به #بی_هویتی می انجامد. اکنون دیگر آن «معادلات دو قطبی پیشین که مرزهای فرهنگی را مشخص و از هم جدا می کرد مانند ما و دیگران، خودی و غیر خودی، شرق و غرب، شمال و جنوب، عمیقاً رنگ باخته است( شایگان، 1380،افسون زدگی جدید: هویت چهل تکه و تفکر سیار، ص8)

نابودی مرز های فرهنگی از طرفی اساس جزمیت و خودمحوری را در می نوردد و از سوی دیگر حاکمیت استبداد و زورمداری حکومت های پیشین را دفع و رفع می کند. این وجه مثبت فردی و اجتماعی، چنان چشم آدمی را خیره ساخته است که وجوه مستبدانه و سلب کننده ی آزادی را از جانب تکنیک و در پناه آن چند پارگی هویتی و نیز سلب آرامش و سردرگمی وجودی و فکری را نمی بیند. مقابله با چنین تنزّل جایگاه انسانی، نیاز به تفکر انتقادی را یکی از فرض های مهم حلّ این مسئله قرار می دهد. ( اُمّی، رساله ی دکتری، ص14)

#مهارت_های_تفکرانتقادی،
#خودتصحیحی،
#قضاوت_بهتر،
#داوری_منصفانه،
#پرهیز_از_خشونت

✍امام محمد باقر (علیه السلام) خطاب به جابر بن یزید جُعفی می‌فرمایند: ای جابر! تو را به پنج چیز وصیت می‌کنم..

💥اگر مورد ستم قرار گرفتی،
👈تو ستم نکن

💥اگر به تو خیانت کردند،
👈تو خیانت نکن

💥اگر تو را تکذیب کردند،
👈تو خشم نگیر

💥اگر تو را ستایش کردند،
👈 تو دلخوش نشو

💥 و اگر تو را سرزنش کردند،
👈 تو دلگیر مشو

بلکه درباره آنچه گفتند #فکر کن! اگر دیدی آنچه می‌گویند راست است، خود را #اصلاح کن.
و اگر دیدی درست نیست، پس بدان که خود را مدیون تو کردند و برای جبران این دِین، از ثواب‌های او به تو میدهند.از گناهان تو کم کرده، در نامه اعمال او قرار می‌دهند»

📚بحارالأنوار، جلد 75, صفحه 162
‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌

شهید مطهری از متفکرین اسلام شناس معاصر، #تفکرانتقادی را با توانایی بررسی، تجزیه و تحلیل یکی دانسته و می گوید: «به‏طور كلى براى هر انسانى لازم است كه داراى فكر نقّادى باشد. قوه‏ #نقّادى‏ و انتقاد كردن به معناى عيب گرفتن نيست. معناى انتقاد، يك شى‏ء را در محك قرار دادن و به وسيله محك زدن به آن، سالم و ناسالم را تشخيص دادن است. انسان بايد در هر چيزى كه از ديگران مى‏شنود نقّاد باشد، يعنى آن را بررسى و تجزيه و تحليل كند( مطهری، مجموعه آثار، 1358، ج21ص109)».

همواره چیستی اجتماع کندوکاو و ویژگی‌های افرادی که آن را تشکیل می‌دهند مورد سوال قرار می‌گیرد.

فهم دقیق ابعاد و هدف این اجتماع می‌تواند ما را به اهداف برنامه فلسفه برای کودکان که شالوده‌ی آن بر روی اجتماع کندوکاوی است که تشکیل می‌دهد، نزدیک کند، تا بر این اساس بتوانیم قضاوت درستی درباره‌ی اصول و مفاهیم حاکم بر این برنامه داشته باشیم…

مارگارت شارپ که می‌توان آن را در کنار لیپمن از مهره‌های اصلی فبک دانست در مقاله‌ی education for democracy به تبیین دقیقی از ابعاد چهارگانه‌ی اجتماع کندوکاوی می‌پردازد که همواره او و لیپمن برای ساخت جامعه‌ای آگاه و متفکر، به آن در این برنامه پر و بال دادند….

در سمینار روز یکشنبه سی‌ام بهمن ماه ما به کندوکاو درباره‌ی ویژگی‌های این اجتماع بر مبنای مقاله‌ی شارپ خواهیم پرداخت…

سالروز بعثت پیامبر اعظم(ص)، منادی توحید و پیام آور صلح و دوستی مبارک باد🌹

#فضیلت_گروی در معرفت
فضایل عقلی یعنی:« ویژگی‌های ذهن و خصیصه‌های عقلی لازم برای عملکرد و تفکر درست داشتن؛ ویژگی‌های ضروری برای منصف و بی طرف بودن...نمیتوان آنها را تحمیل کرد، بلکه بایست از درون ایجاد شود. این فضایل عقلی شامل منصف بودن، پشتکار عقلی، صداقت عقلی، تواضع عقلی، همدلی عقلی، شهامت عقلی، اطمینان به استدلال و استقلال عقلی هستند( پاول و الدر، 1392، ص 75)».

پاورپویینت سمینار ۳۰ بهمن با عنوان کندوکاو اجتماعی: آموزش برای دموکراسی

🌷 میلاد یگانه منجی عالم بشریت ،
خاتم الاولیا ،
قطب عالم امکان ،
حضرت صاحب العصر و الزمان ،
عجل الله تعالی فرجه الشریف ،
بر همگان مبارک باد.🌷🌷🌷

☀️گفت وگوی بسیار زیبای امام محمد باقر (علیه السلام) با دانشمند بزرگ مسیحی
بخشی از این گفت و گو به دوستان و گرامیان کانال عرضه می‌شود. به نظر شما چه مهارت هایی از تفکر را می‌توان از این قسمت فرا گرفت؟

✳️روزی دانشمند بزرگ مسیحی که فوق العاده پیر بود از عبادتگاه خود بیرون آمد و با شکوه و جلال تمام در صدر مجلس قرار گرفت.

🌷سپس نگاهی به جمعیت انداخت، سیمای جذاب و نورانی امام باقر علیه السلام نظر دانشمند را جلب کردو پرسید: شما از مسیحیان هستید یا از مسلمانان؟

🌹امام: از مسلمانان.
🍀دانشمندمسیحی: از دانشمندان آنان هستید یا نادانان؟
🌹-از نادانان نیستم

🍀- به چه دلیل شما مسلمانان می گویید که اهل بهشت غذا می خورند و آب می آشامند ولی قضای حاجت ندارند، آیا چنین موضوعی در دنیا نظیر دارد؟
🌹- آری، نظیر آن در دنیا چنین است که در رحم مادر غذا می خورد ولی نیازی به قضای حاجت ندارد.

🍀- پرسش دیگر دارم.
🌹- بفرما.
🍀- شما می گویید میوه ها و نعمت های بهشتی طوری است هر چه از آنها خورده شود کم نمی شود. آیا چنین مطلب نمونه ای در این جهان دارد؟
🌹- آری، نمونه آن خاک است همواره برای عموم استفاده کنندگان آماده است.

🍀دانشمند مسیحی از پاسخ های امام باقر (علیه السلام) سخت ناراحت شد و گفت: مگر تو نگفتی از دانشمندان نیستم؟
🌹- گفتم: از نادانان نیستم.
🍀- پرسش سوم اینکه کدام ساعت از شبانه روز، نه از شب حساب می شود و نه از روز؟
🌹- ساعت بین سپیده دم تا طلوع آفتاب، در این ساعت بیماران شفا می یابند، گرفتاران نجات پیدا می کنند، خداوند این ساعت را برای کسانی که در اندیشه روزی و حساب و کتاب الهی هستند لحظه های شیرین قرار داده، و نا اهلان و کور دلان از برکات این ساعت محرومند و در خواب غفلت فرو می روند....

💥دانشمند مسیحی از جواب های فوری و روشن امام چنان تکان خورد که گفت:
به خدا سوگند! اگر زنده ماندم تا او در اینجاست برای پاسخگویی به سؤالات شما حاضر نخواهم شد.


📚بحار،ج 46، ص 306 - 313

یا حبیب الباکین
حیدرخوانی
جان به اذان می دهد
نام علی در اذان...
سید حمیدرضابرقعی
https://t.me/hamidrezaborgheii

🍀چگونه در تابستان کودکان را سرگرم کنیم؟🍀

🌷 تابستان فرصت مناسبی برای لذت بردن از بازی های فلسفی است🌟

کودکان را در عصر پر چالش امروز، با آموزش مهارت های تفکر از طریق بازی هاي فلسفی حفاظت کنیم🌈

حاوی تصاویری متنوع جهت آموزش گروه بندی و طبقه بندی همراه با دفترچه راهنما.
تصاویر طبقه بندی شماره ۱ برای دانش آموزان پیش دبستانی تا کلاس دوم و طبقه بندی ۲ مناسب سوم تا ششم
راهنمای تکمیلی در مورد این مهارت منطقی توضیحات مناسبی را در اختیار تسهیلگران و اولیا قرار می‌دهد.
هر دانش آموز یک بسته🎁 و قابلیت استفاده ی مکرر برای کودک دارد.🍀

چگونه به کودکم یا دانش آموزم بیاموزم اول #فکر کنه بعد حرف بزنه⁉️
چگونه به کودکم یا دانش آموزم بیاموزم حرف کسی رو قطع نکنه و برای صحبت کردن #نوبت رو رعایت کنه⁉️
چگونه این آموزش میتونه غیر مستقیم و با #بازی باشه⁉️
#پازل_رفتاراجتماعی_مناسب در فضایی #تعاملی به کودک و دانش آموز شما ، #مهارت های فوق را آموزش می دهد👨‍👧‍👦👩‍👧‍👧👨‍👦👩‍👦👩‍👩‍👦

🍀🌺🌕🌙🌸🌎⭐️✨
نیاز به آموزش تعهد و مسئولیت در قبال قضاوت هایی که می کنیم اختصاص به کودکان ندارد.
👶👶👶👶👶👶👶👶👶👦👦👦
بسیار مواقع با بزرگسالانی مواجه می شویم که هیچ تعهدی را نسبت به ارائه ی دلیل برای گفته هایشان احساس نمی کنند.
👫👫👫👫👫👫👫👫👫
بازی دو زبانه فلسفی 2 به نام بازی" ثابت کنید" به طور غیر مستقیم آموزش می دهد که ما در قبال ادعاها و قضاوت هایی که داریم ملزم به ارائه ی دلیل هستیم. این بازی قابلیت اجرا با سنین مختلف دارد. از این بازی در جمع خانوادگی خود با وجود سنین مختلف می توانید استفاده کنید.

🌸🌸 مجموعه بازی های فلسفی🌸🌸🌸
🌸🌸برای اولین بار در ایران🌸🌸🌸
🌸🌸🌸مشابهی ندارد🌸🌸
☘️☘️☘️☘️ویژه ی آموزش تفکر منطقی به کودکان☘️☘️☘️☘️☘️
🔷بازی طبقه بندی ویژه ی کودکستان برای مهارت برش و قیچی 12000 تومان
🔷بازی طبقه بندی (1) ویژه پیش و دوره اول دبستان  30000تومان
🔷بازی طبقه بندی (2) ویژه دوره دوم دبستان 30000تومان
🔷ثابت کنید تک زبانه(چاپ قدیم) 15000 تومان
🔷ثابت کنید دو زبانه با تعداد کارت های بیشتر و تصاویر زیبا (چاپ جدید) 30000 تومان
🔷کارت های پرسش های سقراطی 10000 تومان
🔷پازل آموزش رفتار اجتماعی مناسب با طرح پسر 20000 تومان
🔷پازل آموزش رفتار اجتماعی مناسب با طرح دختر 20000 تومان
🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳

داستانک/قضاوت بدون دلیل کافی

💠 جنید مى‌گوید:
وارد مسجدى شدم، فردى را دیدم که به مردم مى‌گفت:
اگر امکان حل مشکل من براى شما فراهم است مشکلم را حل کنید.

در دلم گذشت که این بدبخت مفت خور و سربار مردم، چهارچوب بدنش سالم است چرا از پی کاری نمى‌رود؟

فرداى آن روز کنار دجله آمدم، دیدم آن مرد سائل خرده سبزى‌هایى که مردم بالاتر از آن محل به آب مى‌دهند از آب مى‌گیرد و مى‌خورد.

تا چشمش به من افتاد گفت:
دیروز بدون دلیل و علت در باطنت از من غیبت کردى و مرا هدف سوء ظن قرار دادى، به خاطر این که باطنت را آلوده نمودى و خود را از رحمت خدا محروم کردى توبه کن، من گرچه چهارچوب بدنم سالم است ولى او خواسته که در چهارچوب تنگ مادى گرفتار باشم و این مطلب ربطى به تو ندارد که نسبت به آن قضاوت بى جا کنى من در عین تنگدستى و تهیدستى از پروردگارم راضى و خشنود هستم.( عبرت آموز،ص۱۷۳-۱۷۴)

✨«لا إیمان مع سوء ظن‏»
رسول اکرم ص :
کسی که دچار سوء ظن باشد ایمان ندارد! (غرر الحکم،ص۷۷۰)

✨امام علی(ع): « ایاک ان تسیىء الظن فان سوءالظن یفسد العباده و یعظم الوزر»
از سوءظن بپرهیز چرا که سوءظن عبادت را فاسد، و پشت انسان را از بار گناه سنگین مى‌کند.(غررالحکم، جلد ۲، صفحه ۳۰۸)


•┈┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈┈•
👌 رسانه «پاتوق بچه شیعه‌ها» را در شبکه‌های اجتماعی ایتا، بله، اینستا، تلگرام، واتس‌اَپ، روبیکا و سروش‌پلاس دنبال کنید:
👉 zil.ink/shia_patogh 👈

🆔 @shia_patogh