الإمامُ الصّادقُ عليه السلام

كُونُوا دُعاةً لِلنّاسِ بِغَيرِ ألسِنَتِكُم ، لِيَرَوا مِنكُمُ الوَرعَ و الاجتِهادَ و الصَّلاةَ و الخَيرَ ، فإنَّ ذلكَ داعِيَةٌ .;

امام صادق عليه السلام

مردم را به غير زبان خود دعوت كنيد، تا پارسايى و كوشايى و نماز و خوبى را از شما ببينند؛ زيرا اينها خود دعوت كننده است.;

الكافي : جلد ۲ صفحه ۷۸

موضوع تربیت کودک یکی از دغدغه‌های اصلی جوامع بشری برای ساخت محیطی امن و معقول است که ابعاد گوناگونی دارد و تربیت جنسی - عاطفی یکی از جنبه‌هایی است که با توجه به حساسیت‌های ویژه‌اش کمتر به آن پرداخته می‌شود; آموزش در این بخش حائز اهمیت فراوان است. گروه تخصصی آموزش تفکر به کودکان بر آن است تا  با برگزاری کارگاه تسهیلگری تربیت جنسی و عاطفی کودک گامی نو در جهت افزایش آگاهی مربیان، معلمان و تمامی افرادی که علاقه‌مند به ارتقا دانش خود در این زمینه هستند بردارد. کارگاه یک روزه فوق یک پیش اجرا و معرفی از کارگاه تکمیلی ذکر شده است. برای ثبت‌نام در این کارگاه به شماره ۰۹۰۳۰۱۷۷۵۳۸یا ۰۹۱۲۴۳۶۰۹۸۹ پیام دهید.

🌷🌼🌷🌼🌷

🌺🧚‍♀️بعضی از ویژگیهای گفتار نیک از منظر قرآن کریم :

۱. آگاهانه باشد. "لا تَقْفُ ما لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ"

۲. نرم باشد. "قَوْلاً لَّيِّناً" زبانمان تیغ نداشته باشد.

۳. حرفی که می زنیم خودمان هم عمل کنیم."لِمَ تَقُولُونَ ما لا تَفْعَلُونَ"

۴. منصفانه باشد."وَإِذَا قُلْتُمْ فَاعْدِلُوا"

۵. حرفمان مستند باشد."قَوْلًا سَدِيدًا" منطقی حرف بزنیم.

۶. ساده حرف بزنیم."قَوْلاً مَّیْسُورًا"
پیچیده حرف زدن هنر نیست. "روان حرف بزنیم"

۷. کلام رسا باشد." قَوْلاً بَلِیغًا"

۸. زیبا باشد."قولوللناس حسنا"

۹. سخن هایمان روح معرفت و جوانمردی داشته باشد. "و قولوا لهم قولا معروفا"

۱۰همدیگر را با القاب خوب صدا بزنیم. "قولاً كريماً"

۱۱ . کمک کنیم تا درجامعه حرف های پاک باب شود. "هدوا الی الطّیب من القول"

#بی_هویتی مدرن اکنون با جهانی مواجه هستیم که رشد تکنولوژی و حرکت به سوی وحدت مجازی، هر واحد انسانی را از #هویت یکپارچه ی روشن و مرز بندی شده اش خارج کرده و انواع کثرات شخصی و فرهنگی را به وحدتی ظاهری کشانده و #هویتی چندپارچه برای هر فرد انسانی به ارمغان آورده است. این هویت رنگارنگ و متلون، زیبا و متنوع در نهایت به #بی_هویتی می انجامد. اکنون دیگر آن «معادلات دو قطبی پیشین که مرزهای فرهنگی را مشخص و از هم جدا می کرد مانند ما و دیگران، خودی و غیر خودی، شرق و غرب، شمال و جنوب، عمیقاً رنگ باخته است( شایگان، 1380،افسون زدگی جدید: هویت چهل تکه و تفکر سیار، ص8)

نابودی مرز های فرهنگی از طرفی اساس جزمیت و خودمحوری را در می نوردد و از سوی دیگر حاکمیت استبداد و زورمداری حکومت های پیشین را دفع و رفع می کند. این وجه مثبت فردی و اجتماعی، چنان چشم آدمی را خیره ساخته است که وجوه مستبدانه و سلب کننده ی آزادی را از جانب تکنیک و در پناه آن چند پارگی هویتی و نیز سلب آرامش و سردرگمی وجودی و فکری را نمی بیند. مقابله با چنین تنزّل جایگاه انسانی، نیاز به تفکر انتقادی را یکی از فرض های مهم حلّ این مسئله قرار می دهد. ( اُمّی، رساله ی دکتری، ص14)

#مهارت_های_تفکرانتقادی،
#خودتصحیحی،
#قضاوت_بهتر،
#داوری_منصفانه،
#پرهیز_از_خشونت

✍امام محمد باقر (علیه السلام) خطاب به جابر بن یزید جُعفی می‌فرمایند: ای جابر! تو را به پنج چیز وصیت می‌کنم..

💥اگر مورد ستم قرار گرفتی،
👈تو ستم نکن

💥اگر به تو خیانت کردند،
👈تو خیانت نکن

💥اگر تو را تکذیب کردند،
👈تو خشم نگیر

💥اگر تو را ستایش کردند،
👈 تو دلخوش نشو

💥 و اگر تو را سرزنش کردند،
👈 تو دلگیر مشو

بلکه درباره آنچه گفتند #فکر کن! اگر دیدی آنچه می‌گویند راست است، خود را #اصلاح کن.
و اگر دیدی درست نیست، پس بدان که خود را مدیون تو کردند و برای جبران این دِین، از ثواب‌های او به تو میدهند.از گناهان تو کم کرده، در نامه اعمال او قرار می‌دهند»

📚بحارالأنوار، جلد 75, صفحه 162
‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌

شهید مطهری از متفکرین اسلام شناس معاصر، #تفکرانتقادی را با توانایی بررسی، تجزیه و تحلیل یکی دانسته و می گوید: «به‏طور كلى براى هر انسانى لازم است كه داراى فكر نقّادى باشد. قوه‏ #نقّادى‏ و انتقاد كردن به معناى عيب گرفتن نيست. معناى انتقاد، يك شى‏ء را در محك قرار دادن و به وسيله محك زدن به آن، سالم و ناسالم را تشخيص دادن است. انسان بايد در هر چيزى كه از ديگران مى‏شنود نقّاد باشد، يعنى آن را بررسى و تجزيه و تحليل كند( مطهری، مجموعه آثار، 1358، ج21ص109)».

همواره چیستی اجتماع کندوکاو و ویژگی‌های افرادی که آن را تشکیل می‌دهند مورد سوال قرار می‌گیرد.

فهم دقیق ابعاد و هدف این اجتماع می‌تواند ما را به اهداف برنامه فلسفه برای کودکان که شالوده‌ی آن بر روی اجتماع کندوکاوی است که تشکیل می‌دهد، نزدیک کند، تا بر این اساس بتوانیم قضاوت درستی درباره‌ی اصول و مفاهیم حاکم بر این برنامه داشته باشیم…

مارگارت شارپ که می‌توان آن را در کنار لیپمن از مهره‌های اصلی فبک دانست در مقاله‌ی education for democracy به تبیین دقیقی از ابعاد چهارگانه‌ی اجتماع کندوکاوی می‌پردازد که همواره او و لیپمن برای ساخت جامعه‌ای آگاه و متفکر، به آن در این برنامه پر و بال دادند….

در سمینار روز یکشنبه سی‌ام بهمن ماه ما به کندوکاو درباره‌ی ویژگی‌های این اجتماع بر مبنای مقاله‌ی شارپ خواهیم پرداخت…

سالروز بعثت پیامبر اعظم(ص)، منادی توحید و پیام آور صلح و دوستی مبارک باد🌹

#فضیلت_گروی در معرفت
فضایل عقلی یعنی:« ویژگی‌های ذهن و خصیصه‌های عقلی لازم برای عملکرد و تفکر درست داشتن؛ ویژگی‌های ضروری برای منصف و بی طرف بودن...نمیتوان آنها را تحمیل کرد، بلکه بایست از درون ایجاد شود. این فضایل عقلی شامل منصف بودن، پشتکار عقلی، صداقت عقلی، تواضع عقلی، همدلی عقلی، شهامت عقلی، اطمینان به استدلال و استقلال عقلی هستند( پاول و الدر، 1392، ص 75)».

پاورپویینت سمینار ۳۰ بهمن با عنوان کندوکاو اجتماعی: آموزش برای دموکراسی

🌷 میلاد یگانه منجی عالم بشریت ،
خاتم الاولیا ،
قطب عالم امکان ،
حضرت صاحب العصر و الزمان ،
عجل الله تعالی فرجه الشریف ،
بر همگان مبارک باد.🌷🌷🌷

☀️گفت وگوی بسیار زیبای امام محمد باقر (علیه السلام) با دانشمند بزرگ مسیحی
بخشی از این گفت و گو به دوستان و گرامیان کانال عرضه می‌شود. به نظر شما چه مهارت هایی از تفکر را می‌توان از این قسمت فرا گرفت؟

✳️روزی دانشمند بزرگ مسیحی که فوق العاده پیر بود از عبادتگاه خود بیرون آمد و با شکوه و جلال تمام در صدر مجلس قرار گرفت.

🌷سپس نگاهی به جمعیت انداخت، سیمای جذاب و نورانی امام باقر علیه السلام نظر دانشمند را جلب کردو پرسید: شما از مسیحیان هستید یا از مسلمانان؟

🌹امام: از مسلمانان.
🍀دانشمندمسیحی: از دانشمندان آنان هستید یا نادانان؟
🌹-از نادانان نیستم

🍀- به چه دلیل شما مسلمانان می گویید که اهل بهشت غذا می خورند و آب می آشامند ولی قضای حاجت ندارند، آیا چنین موضوعی در دنیا نظیر دارد؟
🌹- آری، نظیر آن در دنیا چنین است که در رحم مادر غذا می خورد ولی نیازی به قضای حاجت ندارد.

🍀- پرسش دیگر دارم.
🌹- بفرما.
🍀- شما می گویید میوه ها و نعمت های بهشتی طوری است هر چه از آنها خورده شود کم نمی شود. آیا چنین مطلب نمونه ای در این جهان دارد؟
🌹- آری، نمونه آن خاک است همواره برای عموم استفاده کنندگان آماده است.

🍀دانشمند مسیحی از پاسخ های امام باقر (علیه السلام) سخت ناراحت شد و گفت: مگر تو نگفتی از دانشمندان نیستم؟
🌹- گفتم: از نادانان نیستم.
🍀- پرسش سوم اینکه کدام ساعت از شبانه روز، نه از شب حساب می شود و نه از روز؟
🌹- ساعت بین سپیده دم تا طلوع آفتاب، در این ساعت بیماران شفا می یابند، گرفتاران نجات پیدا می کنند، خداوند این ساعت را برای کسانی که در اندیشه روزی و حساب و کتاب الهی هستند لحظه های شیرین قرار داده، و نا اهلان و کور دلان از برکات این ساعت محرومند و در خواب غفلت فرو می روند....

💥دانشمند مسیحی از جواب های فوری و روشن امام چنان تکان خورد که گفت:
به خدا سوگند! اگر زنده ماندم تا او در اینجاست برای پاسخگویی به سؤالات شما حاضر نخواهم شد.


📚بحار،ج 46، ص 306 - 313

یا حبیب الباکین
حیدرخوانی
جان به اذان می دهد
نام علی در اذان...
سید حمیدرضابرقعی
https://t.me/hamidrezaborgheii

🍀چگونه در تابستان کودکان را سرگرم کنیم؟🍀

🌷 تابستان فرصت مناسبی برای لذت بردن از بازی های فلسفی است🌟

کودکان را در عصر پر چالش امروز، با آموزش مهارت های تفکر از طریق بازی هاي فلسفی حفاظت کنیم🌈

حاوی تصاویری متنوع جهت آموزش گروه بندی و طبقه بندی همراه با دفترچه راهنما.
تصاویر طبقه بندی شماره ۱ برای دانش آموزان پیش دبستانی تا کلاس دوم و طبقه بندی ۲ مناسب سوم تا ششم
راهنمای تکمیلی در مورد این مهارت منطقی توضیحات مناسبی را در اختیار تسهیلگران و اولیا قرار می‌دهد.
هر دانش آموز یک بسته🎁 و قابلیت استفاده ی مکرر برای کودک دارد.🍀

چگونه به کودکم یا دانش آموزم بیاموزم اول #فکر کنه بعد حرف بزنه⁉️
چگونه به کودکم یا دانش آموزم بیاموزم حرف کسی رو قطع نکنه و برای صحبت کردن #نوبت رو رعایت کنه⁉️
چگونه این آموزش میتونه غیر مستقیم و با #بازی باشه⁉️
#پازل_رفتاراجتماعی_مناسب در فضایی #تعاملی به کودک و دانش آموز شما ، #مهارت های فوق را آموزش می دهد👨‍👧‍👦👩‍👧‍👧👨‍👦👩‍👦👩‍👩‍👦