پرسش های سقراطی

اسپلیتر و شارپ در کتاب " چگونه بهتر اندیشیدن را آموزش دهیم" فهرستی خلاصه از مهارت های تفکر را به عنوان فهرستی از راهبردهای تفکر ارائه می دهند که نه تنها "گروه بندی" بلکه "طبقه بندی" را هم در این فهرست گنجانده اند.
ص27

شارپ معتقد است که ممکن است خردسالان در کلاس های فلسفه به چیزی نیاز داشته باشند که آن را در دستان خود بگیرند و لمسش کنند، آن را ببینند و بشنوند.(چگونه بهتر اندیشیدن را آموزش دهیم، ص277)
در این صورت بحث های کلاسی در جمع خردسالان به تجهیزاتی نیاز دارد مانند #بازی ها. #کمک_آموزشیهای_تفکر به روند چنین آموزشی کمک شایانی می کند.
🌷🌷🌷🌷🌷

چه روش هایی برای آموزش قوانین کلاس های تفکر وجود دارد؟
به چند طریق می توان کودکان را به پرسش از سوال های فلسفی واداشت؟
چه مدل هایی برای ایجاد تنوع در اجرای فعالیت های کتاب های فکری وجود دارد؟
چگونه می توان از داستان های بومی برای کلاس های فلسفی استفاده کرد؟
در این کارگاه با استفاده از منابع فلسفه برای کودکان به سوال های فوق پاسخ داده می شود.

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

قابل توجه
مدارس و #تسهیلگران کلاس های تفکر که قصد خرید عمده از بازی های #فلسفی و کمک آموزشی #تفکر رو دارند
به مناسبت آغاز سال تحصیلی99-98 تا پایان شهریور ماه مشمول تخفیف30% ویژه بازگشایی مدارس خواهند بود 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺.

چگونه به کودکم یا دانش آموزم بیاموزم اول #فکر کنه بعد حرف بزنه⁉️
چگونه به کودکم یا دانش آموزم بیاموزم حرف کسی رو قطع نکنه و برای صحبت کردن #نوبت رو رعایت کنه⁉️
چگونه این آموزش میتونه غیر مستقیم و با #بازی باشه⁉️
#پازل_رفتاراجتماعی_مناسب در فضایی #تعاملی به کودک و دانش آموز شما ، #مهارت های فوق را آموزش می دهد👨‍👧‍👦👩‍👧‍👧👨‍👦👩‍👦👩‍👩‍👦

بازی ثابت کنید به کودکان شما لزوم دلیل آوری و تفاوت دلایل را به طور غیر مستقیم آموزش می دهد

🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
🍏 *خانه سیب* برگزار می کند:
💡آموزش مهارت هاى فكرورزى براى كودكان (** فبک **)

🔶آقاى *مرتضى مشایخی*
🔸مدرس و تسهيلگر فبك (١٠ سال سابقه كار آموزشى و تدريس فلسفه براى كودكان)
🔸كارشناس ارشد روانشناس بالينى و پذيرفته شده دوره دكترى تخصصى (رواندرمانگر و مشاور كلينيك هاى روانشناختى كودك و نوجوان)

🔵 چه كارهايى انجام مى دهيم:
📖 داستان خوانى
📺 تماشاى انيميشن
🏉 بازى
👬 فعاليت هاى گروهى
🖌 نقاشى
و
🌛🌜 گفت و شنود (باهم فكر كردن)

🔷اهداف: رشد مهارت فكرى كودكان در سه حوزه:
🔹تفكر اخلاقى
🔹تفكر نقاد
🔹تفكر خلاق

🔵 عناوين دروس:
🍀 آشنايى با قوانين كندوكاو مشترك
🍀 درك مطلب
🍀 مقايسه و طبقه بندى منطقى
🍀 گسترش مفاهيم فكرى و فلسفى
🍀 تمرين روش هاى صحيح مخالفت كردن
🍀 خود تصحيحى
🍀 رعايت احساسات ديگران
🍀 آشنايى با سوال و پرسش گرى
🍀 استدلال
🍀 شناسايى و بررسى پيامدها
🍀 استنتاج
🍀 ارزيابى
🍀 و ...

◀ شامل ۳ دوره آموزشی
🍊پاييز
🍋زمستان
🍓بهار
🔸هر فصل ١٠ جلسه (٣٧٠هزار تومان)
🔸مجموع سه دوره (١،١١٠،٠٠٠ تومان)
🔆ثبت نام همزمان سه دوره: ٩٣٠ هزار تومان🔆

📟چه روزی
👈🏽چهارشنبه ها

👤 رده سنی :
👶🏻 ٦ و ۷سال سال (پیش ۲ و اول دبستان):
🕰 ١٦:٣٠ تا ١٧:١٥

👦🏻 ۸ و ۹ سال (دوم و سوم دبستان):
🕰 ١٧:٣٠ تا ١٨:١٥

📟شروع دوره اول: ٣ مهر ماه ۱۳۹۸

🏠 مکان برگزاری :
نیاوران _ خ راد _ خ صالحی _ پ۱۹
🍏 خانه سیب

☎جهت ثبت نام
👇
تلگرام
‏@smh2012
بله
‏@darya1398
واتس آپ
09370808805

سپاس و تشکر از خانم زاهدی پور (یکی از تسهیلگران فلسفه برای کودکان در شهر رفسنجان) که تاملات خودشون رو در اولین دوره ی تسهیلگریشون ، بعد از اجرای بسته ی آموزشی کلاس دوم -سوم این طور ثبت کردند. 👇👇👇👇
🍀🍀🍀🍀🍀🍀
1.🌸بعد از اجرای کلاسی کجا را آسان یافتید؟ چرا؟
اجرای بازیها برای بچه ها تقریبا آسان هست چون مشتاق هستند برای بازی و همکاری دارند.

2-🌸بعد از اجرای کلاسی کجا را مشکل/ سخت/ دشوار یافتید؟ چرا؟
اجرای قوانین کلاس تفکر مثل خوب گوش دادن و درحرف دیگران نپریدن زمان بر و سخت هست و همچنین به صحبت واداشتن همه ی بچه ها و شکل دادن صحبتها به یک گفتگوی کندوکاوی چون بچه ها مقاومت دارند برای اجرای قوانین و همچنین پرش افکار زیاد دارند
3.🌸در عمل با چه مسئله ای روبرو شدید؟
بطور کلی در عمل اداره ی کلاس تفکر بسیار فراتر از یک کلاس معمولی هست چون از طرفی باید با بچه ها طوری برخورد بشه که بتونند افکارشون رو با ما درمیون بذارند و از طرف دیگه باید یک بحث فبکی با همه ی خصوصیات رو داشته باشیم و این مستلزم این هست که قوانینی رعایت بشه که شاید در ابتدا خیلی خوشایند بچه ها نباشند.
4.🌸اکنش بچه ها به کار شما چه بود؟
من در بچه ها یک واکنش دو سویه رو میبینم اینکه کلاس رو دوست دارند و براشون تازگی داره فعالیتها و درعین حال تفکر عمیق گاهی براشون سخته همچنین صحبت کردن درمورد افکار با رعایت اصول
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

[ Photo ]
کارگاه مقدماتی آشنایی با برنامه درسی فلسفه برای کودکان

✨قابل توجه خریداران پازل رفتار اجتماعی✨
همانطور که در انتهای راهنمای پازل توضیح داده شده ،قلب در هر دو حالت فکرکردن و گفتگو کردن باید شاد باشد. قلب شاد نماد تفکر مراقبه ای(caring thinking) و توجه به مؤلفه های آن در هنگام تفکر مستقل و باهم فکرکردنه.
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷

[ Photo ]
کارگاه مقدماتی آشنایی با برنامه درسی فلسفه برای کودکان

امام علی (ع) :اضربوا بعض‏ الرّأي‏ ببعض‏ يتولّد منه الصّواب :رأيها را، برخى بر برخى ديگر، عرضه كنيد (و آنها را كنارهم نهيد)، كه رأى درست اين گونه پديد مى‏آيد(غرر الحكم و درر الكلم‏، تميمى آمدى، عبد الواحد بن محمد، قم،‏دار الكتاب الإسلامي‏،1410 ق‏، ص158)

تفاوت آموزش سنتی و ایستا با آموزش پویا

✨✨قابل توجه مربیان و تسهیلگران آموزش تفکر ✨✨نسخه ی جدید دو زبانه ی بازی ثابت کنید با کیفیت بهتر و تعداد کارت های بیشتر رسید.

✨✨راهنمای بازی به خوبی روش اجرا را توضیح داده است✨✨