ارائه ی بازی های فلسفی، انتشارات رهنما: تهران، خیابان انقلاب، خیابان دوازده فروردین، نبش خیابان شهدای ژاندارمری، طبقه ی اول

فروشگاه شماره 2
انواع #بازیهای_فلسفی در انتشارات صدرا واقع در بلوار شهرزاد خیابان شهید ناطق نوری( زمرد سابق)نمایشگاه دائمی کتاب ارائه می شود . جهت سفارش، ارسال و هماهنگی با آقای فرخی 09382846599 تماس حاصل فرمایید⭐️

فروشگاه شماره 3
حوزه علمیه خواهران الغدیر واقع در خیابان 17 شهریور، خیابان شیرازی( آبشار سابق)، خیابان لواسانی، دست راست خیابان رغبتی، کوچه شهید نعمت، حوزه علمیه الغدیر، تلفن 33552110 و 33122347
کتابخانه ،خانم عطاری
واحد پژوهش ،خانم افضلی

جهت خرید تلگرامی و ارسال با پیک🏇🏇 می توانید با ادمین کانال یا آقای مهندس طائی 09121334437 نیز تماس بگیرید🌻🌻🌻🌻🌻

از هر نظر،#بازی‌ بچه‌ها‌ می‌تواند به عنوان پایه‌ای برای یک تمرین #فلسفی بازسازی‌ شود و برخی(مثل«20سؤالی»)برای پرورش دستور العمل‌های استنتاجی و مربوط به‌ طبقه بندی مفید بوده‌اند.( لیپمن،طرحها وتمرینهای بحث فلسفی، ترجمه ماحوزی، فرهنگ، 1388، ص269)

📚پاورپوینت 1232💠
#کاربردی
موضوع:50روش ساده برای علاقه مندکردن فرزندان به مطالعه
*كيفيت عالی✅52اسلاید
👇👇👇
@power09152329726

📚کانال تلگرامی بانک پاورپوینت👇
@power09152329726
برای دوستان خودفورواردکنید.
•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈

بیش ترین #یادگیری برای کودک خردسال در خانه با والدین و مراقبین او اتفاق می افتد تا در مهدکودک یا مدرسه یا #بازی های گروهی؛ و موفقیت آینده ی او بر اساس تجارب یادگیری اولیه ی او پی ریزی می شود. با خلق یک محیط آموزشی شاد ، کودک را وادار به سعی و تلاشی کنید که هم برای شما رضایت خاطر آورد و هم با همبازی شدن با او خرسندی و امید به اینده حاصل شود.( رابرت فیشر،بازی های فکری برای کودکان، ص10)
بازی #طبقه بندی با تصاویر زیبا و قابلیت اجرای مکرّر کودکان شما را علاوه بر سرگرمی به #تفکر وا می دارد.

روش #بازی:
مرحله ی اوّل
ابتدا ساده ترین و ملموس ترین بسته مثل بسته ی میوه ها یا حیوانات را به کودک داده و از او بخواهید بگوید همه ی آن ها در چه چیزی به هم شبیهند؟ به این طریق کودک را وادار می کنید که همه را در یک گروه قرار دهد. پاسخ باید قانع کننده باشد و هیچ محدودیتی ندارد. حتی کودک می تواند به ویژگی هایی مثل : اینها همه نقاشی هستند، یا این ها همه کارت هستند، یا من از همه شان خوشم می آید و... اشاره کند و لزومی ندارد فقط پاسخ های متداول مثل «اینها حیوان هستند» را بیان کند.

مرحله ی دوم:
سپس از وی بخواهید که بگوید چه ویژگی ای وجود دارد که بعضی از آنها دارند ولی بقیه ندارند؟
در این مرحله کودک #تقسیم بندی عقلی دو تایی ( تقسیم ثنایی) را یاد می گیرد. در این مرحله کودک می تواند از تفاوت #شکل ها یا #رنگ ها و یا ویژگی های دیگر استفاده کند.

مرحله سوم:
در ادامه ی مرحله ی قبل ،#تقسیم بندی دوتایی رادر زیر شاخه ها ادامه دهید به این صورت که از کودک بخواهید هر کدام از گروه های مرحله ی قبل را به گروه های دو تایی دیگر تقسیم کند. در این صورت شکل زیر پدید خواهد آمد. در این مرحله کودک از #گروه بندی وارد #طبقه بندی می شود.

کودکان این فعالیت را تا جایی ادامه می دهند که همه ی تمایزها ی بجا در نظر گرفته شده باشد. البته در این مرحله توانایی کودک را نیز در نظر گرفته و در بازی به کودک خود فشاری وارد نسازید.

🌟🌟بازی طبقه بندی #تفکر-#خلاق را در کودکان افزایش می دهد آن هنگام که در ملاک تقسیم بندی و در یافتن تشابهات دست کودک را باز می گذاریم👶👧 قاعده اولیه #خلاقیت کودکان می گوید ارزش خلاقیت در نتایج حاصل نیست؛ بلکه در فرآیند انجام آن است.
《ویگوتسکی》

🌟فعالیت گروه بندی یک فعالیت#تأملی است که موافقت و مخالفت بردار نیست. 🌟هرکس می تواند یک نوع گروه بندی ارائه دهد. تنها امری که مهم است گروه بندی باید بر اساس #ملاک واحد باشد.🌟🌟

به علت تقاضای بعضی از شرکت کنندگان امکان نگهداری کودکان شما در مهدکودک فراهم شده است.

در مکان مذکور رعایت حجاب چادر الزامی #نیست

فعالیت گروه بندی به وسیله ی بازی طبقه بندی 1 در میان کودکان پیش دبستانی. 👇👇👇