ایه 45سوره ی نور🌟🌟 حیوانات زمینی رو به سه قسمت کرده : اونایی که رو شکم راه میرن🐍 اونای که رو دو پا 🐓و اونایی که رو چهار پا🐎
الان این یک تقسیم منطقی است بر مبنای عضوی که در راه رفتن در زمین استفاده میشود🐾🐾🐾

دومین حلقه ماهانه فعالان #فلسفه برای #کودکان و #نوجوانان (#فبک) چهارشنبه 21 تیر 96
🍀 🌴 🍀
@ihcss

🌟🌟بازی طبقه بندی #تفکر-#خلاق را در کودکان افزایش می دهد آن هنگام که در ملاک تقسیم بندی و در یافتن تشابهات دست کودک را باز می گذاریم👶👧 قاعده اولیه #خلاقیت کودکان می گوید ارزش خلاقیت در نتایج حاصل نیست؛ بلکه در فرآیند انجام آن است.
《ویگوتسکی》

🌟فعالیت گروه بندی یک فعالیت#تأملی است که موافقت و مخالفت بردار نیست. 🌟هرکس می تواند یک نوع گروه بندی ارائه دهد. تنها امری که مهم است گروه بندی باید بر اساس #ملاک واحد باشد.🌟🌟

🌟فعالیت دسته/گروه بندی و طبقه بندی از فعالیت های منطقی ای است که آموزش آن به کودکان نیازمند تدریج و حرکت گام به گام است. 🌟 جلسه ی اول برای کودکان 3-4 ساله فقط لازم است که بفهمندند دسته کردن یعنی چه؟ در این جلسه ضروری نیست که کودکان تمام شرایط یک دسته بندی منطقی رو رعایت کنند . 🌸🌸🌸🌸🌸🌸 باید مراحل بعدی در جلسات بعدی ادامه پیدا کند تا در نهایت این کودکان یاد بگیرند که گروه بندی منطقی و صحیح باید دارای ملاک واحد، تباین دسته ها بوده و جامع افراد باشد. 🌷🌷🌷🌷🌷

مثال نقض جالب یک کودک😳 🌸برای کاربرد اشتباه کلمه ی " همه" از طرف یک بزرگسال😔👇👇👇👇👇👇

کودک: مامان مولوی کیه؟
بزرگسال: یه شاعر معروفه.
کودک: معروف یعنی چه؟
بزرگسال: یعنی کسی که همه بشناسندش.
کودک: پس چرا من نمیشناسمش؟
(محمد 5ساله)
@ChildrenOfIdea

☀☀اهمیت آموزشی بازی طبقه بندی ⭐⭐
لیپمن طبقه بندی , آشنایی با فرد , طبقه و گروه را در دستور کار کودکان از کودکستان تا چهارم دبستان قرار میدهد.
(نگاه کنید : 👈کودکان و مهارت تفکر صفحه 94 )🎗🏆

📕📕#تأملات تسهیلگر پیش دبستانی در فعالیت #طبقه-بندی 🍎🍒🥕🐢🐞
1- من متوجه شدم که کودکان من در فهم دسته بندی دوتایی مشکل دارند. آن ها تمایل دارند که تقسیم بندی چند تایی انجام دهند.
2- من فعالیت را به صورت فردی و نه گروهی، با کارت میوه ها شروع کردم. ابتدا از کودکانم خواستم که تقسیم بندی دو تایی کنند و سپس از انها خواستم که تقسیم بندی سه تایی کنند. کودکان من غالبا دسته بندی هایشان بر مبنای رنگ بود. تنها دو نفر از ملاک های دیگر استفاده کرده بودند. پس از تمام شدن فعالیت فردی، از آن ها خواستم در باره ی گروه بندی و ملاک هایشان به کلاس توضیح دهند. به این وسیله خواستم ملاک ها گسترش پیدا کند.
3- -بعد از دادن کارت های وسایل منزل از کودکان خواستم میوه ها، سبزیجات و وسایل منزل را با هم گروه بندی کنند. یکی از کودکان تمام میوه ها و یخچال را در یک گروه قرار داده بود و می گفت این ها به هم مربوطند؛ چون میوه ها را باید در یخچال نگهداری کرد. نمی دانم که آیا با ملاک "چیزهایی که به هم مربوط هستند" و "چیزهایی که به هم مربوط نیستند" هم می توان تقسیم بندی کرد؟

تخفیف ویژه بازی های فلسفی🌻🌻
امروز پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی🌺🌺🌺 ساعت 3-5

پاور پوینت بازی های فلسفی📀📀📀 ارائه شده در دومین جلسه ی حلقه ی فعالان فبک👨‍👩‍👧‍👧👨‍👨‍👧👩‍👦‍👦👨‍👦 پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی👇👇👇

ارائه ی شواهد و مدارک توسط کودک 5ساله 👇👇👇👇

کودک: مامانی باید یه بار با ما بیایی اصفهان تا بفهمی که اصفهان دور نیست! آخه ما فقط اینجوری می تونیم بهت ثابت کنیم!
(علی 5ساله)
@ChildrenOfIdea

بازی #ثابت_کنید کودکان را متوجه این مهارت میکند.☝️☝️☝️

🌟🌟🌟«ساده نیست که بدانیم، چه زمانی چه پرسش‌هایی را بپرسیم و چگونه پرسش صحیح را بپرسیم. کافی نیست که تعدادی پرسش در دسترس داشته باشیم، بلکه به همان اندازه مهم است که آن‌ها به ترتیبی پرسیده شوند که بحث را به اوج خود برسانند.»(متیو لیپمن، فلسفه در کلاس درس، ص 115)✨🌙🌟🌟🌟🌟 📕📕کارت های #پرسش های _سقراطی که به ابتکار زهرا امی اولویت بندی منطقی شده است ✍️✍️در رسیدن به همین هدفی که #پروفسور_متیو_لیپمن برای بحث قائل شده است، یاور و همراه #تسهیلگران و #دانش_آموزان #کلاسهای_تفکر خواهد بود👌👌

. 1- در صورتی که دانش آموزان شما در #دسته بندی دوتایی مشکل داشتند شما می توانید برای شروع تقسیم بندی خاصی را خودتان پیشنهاد دهید ( برای اطلاعات بیشتر نگاه کنید: فیلیپ کم، با هم فکرکردن، ص102) و اگر این مشکل از آن جا ناشی می شود که دانش آموزان شما در تشخیص #شباهت ها مشکل دارند می توانید از تمرین های کتاب بیمارستان عروسک ها مثل تمرین ها و بازی های ص 47 استفاده کنید و یا آنطور که #جکی اسکات پیشنهاد می دهد ابتدا یک تعدادی از دانش آموزانتان را که در یک ویژگی ( مثل رنگ مو، رنگ لباس، نوع پوشش و ...) به هم شبیه هستند در یک #گروه قرار داده و از دوستانشان بخواهید که تشخیص دهند آن ها در چه چیزی به هم شبیهند. 👬👬👬👬 2- شما در این بخش خوب عمل کردید و می توانید با تکرار #بازی در گروه های کوچک ( دو نفره) به #گسترش_ ملاک کمک کنید. 🏆🏆🏆🏆 3-بله و این ملاک نشان می دهد که دانش آموز شما با دو مهارت #گروهبندی منطقی و مهارت #ارتباط آشنایی پیدا کرده است🌺🌺🌺

💠 امام صادق عليه السلام: المُستَبِدُّ بِرَأيِهِ مَوقوفٌ عَلى مَداحِضِ الزَّلَلِ؛

خودرأى، بر لغزشگاه هاى خطا ايستاده است.

📚 أعلام الدين، ص ۳۰۴

💥كارگاه مهارتهاي تفكر(p4c)
♻️براي والدين،مربيان
💥هزينه:٣٠٠ هزار تومان
"موسسه فرهنگي ماه شيد خرد"
تلفن:٥-٢٢٦٣٠٧٥٤
https://t.me/joinchat/AAAAAD8jOey7iJrwL2rpUA

در این کارگاه برای دانشجویان و طلاب تخفیف ویژه از طرف موسسه قائل شده اند