بازی ثابت کنید بر گرفته از ایده ی اصلی ۱۶ فصل اول کتاب *بیمارستان عروسکها* نوشته آن مارگارت شارپ هست که به طور کلی چند هدف رو دنبال می کنه:
۱- ما در مقابل باورهایمان مسئولیم و باید بتوانیم برای ادعای خودمان دلیل بیاوریم.
۲- دلیل باید قانع کننده باشد.
۳- همانطور که باورها فرق دارند ،دلایل هم فرق دارند.
۴- بعضی باورها فقط کافیست توصیح داده شوند تا مورد قبول واقع شوند. مانند مربع چهار ضلعی است.
۵- بعضی باورها فقط لازم است که نشان داده شوند مثل محسوسات . این که آبلیمو ترش است باید چشیده شود.
۶- اثبات بعضی باورها سخت و پیچیده است و نیازمند دلایل عقلی هستند. این دلایل گاهی می‌توانند با چالش رو به رو شوند. دلیلی خوب است که معقول باشد یعنی مرتبط و قانع کننده باشد.
۷- یک دلیل می‌تواند نسبت به دلیل دیگری بهتر و قانع کننده تر باشد.
۸- یک دلیل می‌تواند برای یک ادعا خوب ولی برای ادعای دیگر بد و غیر معقول باشد مانند دلیل دلم می‌خواهد که برای خوردن یک بستنی قانع کننده است ولی برای زدن دیگری معقول نیست.
۹- خود تصحیحی و تغییر باور یا دلیل در صورتی که معقول نیستند در تفکر امری معمول است.
#تسهیلگر لازم است برای آشنا شدن با انواع دلایل به کتاب های منطق مراجعه کند. ابزار شناسایی بدیهیات و انواع دلایل برای اثبات غیر بدیهیات در کتاب های ساده ی منطقی مثل منطق استاد مظفر مفید هستند.
به علاوه مطالعه ی راهنمای معلم کتاب غایب بزرگ که توسط لیپمن برای داستان لیزا نوشته شده و راهنمای معلم بیمارستان عروسک‌ها ایده ی اصلی ۱۶ فصل اول، ایده ی اصلی ۹ فصل دوم، ایده ی اصلی ۶ فصل سوم مفید هستند.

واقعی بودن واژه ی مشترکی است که باید منظور از آن، در گفتگو ،توضیح داده شود. گاهی منظورمان از واقعی در مقابل خیالی است ، گاهی واقعی به معنای موجود است که می‌تواند انواع موجودات حتی رویاها و توهمات را هم شامل شود. با ثابت کنید عروسکتان واقعی است و ثابت کنید شخصی واقعی هستید سطح بندی واقعی از میان کلمات و توضیح کودکان به دست می آید. نشان دادن این تمایزات کودکان را در به کار گیری کلمات دقیق می کند.

داستانی زیبا از زبان حیواناتی که وجود مقدس نبوی را در غار ،از چشم دشمنان حفظ کردند.
ایده های اصلی که می‌توان از این داستان به دست آورد:
دوستی انسان و حیوانات
درک در حیوانات
احساس در حیوانات
خشونت
مهربانی

اَلسَّلامُ عَلَیْکَ یا اَبا عَبْدِ اللهِ وَعَلَی الْاَرْواحِ الَّتی حَلَّتْ بِفِنائِکَ ، عَلَیْکَ مِنّی سَلامُ اللهِ اَبَداً ما بَقیتُ وَبَقِیَ اللَّیْلُ وَ النَّهارُ
اَلسَّلامُ عَلَی الْحُسَیْن
وَ عَلی عَلَیِ بْن الْحُسَین
وَ عَلی اَوْلادِ الْحْسَیْن
وَ علی اصحاب الحسین
🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴
ایام شهادت سرور و سالار شهیدان حضرت ابا عبدالله الحسین( ع) و یاران وفادار آن حضرت ، به ساحت مقدس حضرت بقیه الله الاعظم ارواحنا له الفدا و تمام عاشقان و مریدان آن حضرت، تسلیت باد

من می دانم که باهوش هستم زیرا می دانم که هیچ چیز نمی دانم
شروع سفر یادگیری ، سفری دلهره آور
فهم من این است که یاد گیری یک فضیلت اخلاقی
و توقف آموختن، افتادن در دام بلا خیز خود همه چیز دانی و خود توانا پنداری کاذب
مصطفي جانقلی

🔔🌹🔔مژده 🔔🌹🔔مژده

#نمایندگی #بازی های-فلسفی
در استان #خراسان رضوی

خانم صباغی 09931796170
🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

◇فرایند تفکر ، چیزی جز پرسیدن نیست.

🌱 امام علی علیه السلام میفرمایند:

◇القُلوبُ أقفالٌ مَفاتِحُها السُّـؤالُ

◇دلها ، قفل هايى هستند كه كليدهاى آنها پرسيدن است.
@m_sabagii

◇وقتی بچه ها سوال پرسیدن را یاد می گیرند:

■ تشویق می شوند تا ایده ها را بررسی کنند

■اطلاعات را تجزیه و تحلیل کنند

■و بین مفاهیم مختلف ارتباط برقرار کنند.

@m_sabagii

■کنجکاوی و پرسش ارتباطی دوطرفه باهم دارند. 🤔

●هر یک موجب دیگری می شود و هر دو موجب رشد فرزندان.🌿

●کنجکاوی موجب ایجاد سوال در ذهن کودکان مان می شود. 🧐

و

●پرسش نیز موجب کندوکاو و کنجکاوی برای یافتن پاسخ می شود.🧐

@m_sabagii

می توان ادعا کرد اولین کلامی که واژه انتقاد را نزدیک به تعریف و اصطلاح امروزی بکار برده و آن را تحسین کرده و از نشانه های آگاهی برشمرده است ،کلامی است از امام حسین علیه السلام که فرموده اند: «من دلائل العالم انتقاده لحديثه وعلمه لحقائق فنون النظر» (بحارالانوار، ۱۴۰۴، ج ۷۵، ص ۱۱۹ و تحف العقول، ۱۴۰۴، ص ۲۴۸)

🌸🌸 مجموعه بازی های فلسفی🌸🌸

☘️☘️ویژه ی آموزش تفکر منطقی به کودکان☘️☘️☘️☘️☘️
🔷بازی طبقه بندی ویژه ی کودکستان برای مهارت برش و قیچی 15000تومان
🔷بازی طبقه بندی (1) ویژه پیش و دوره اول دبستان  30000تومان
🔷بازی طبقه بندی (2) ویژه دوره دوم دبستان 30000تومان
🔷ثابت کنید تک زبانه(چاپ قدیم) 15000 تومان
🔷ثابت کنید دو زبانه با تعداد کارت های بیشتر و تصاویر زیبا (چاپ جدید) 30000 تومان
🔷کارت های پرسش های سقراطی 10000 تومان
🔷پازل آموزش رفتار اجتماعی مناسب با طرح پسر 20000 تومان
🔷پازل آموزش رفتار اجتماعی مناسب با طرح دختر 20000 تومان
🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳🌳

🛎🛎خبر 🛎🛎 خبر🛎🛎

🍀🍀فروش ویژه بازی هاي فلسفی به مناسبت بازگشایی مدارس 🍀🍀

سفارش مدارس سراسر کشور باتخفیف 🌷۲۰ درصد 🌷پذیرفته می شود.


🍀🍀🍀🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🍀🍀🍀

💠چند سخن گهربار از امام حسن مجتبی(ع) در اهمیت تفکر ، تفکر مشارکتی و تفکر مراقبتی /مراقبه ای

🔹امام حسن مجتبی علیه السلام:
ما تَشاوَرَ قَومٌ إلاّ هُدُوا إلى رُشدِهِ.
هیچ قومى با یکدیگر مشورت نکردند مگر آن که به راه پیشرفت خود رهنمون شدند.
 تحف العقول، ص ۲۳۳

🔹امام حسن مجتبی علیه السلام:
صاحِبِ النّاسَ مِثلَ ما تُحِبُّ أن یُصاحِبوکَ بِه.
با مردم به گونه اى رفتار کن که دوست دارى با تو آن گونه رفتار کنند.
أعلام الدّین، ص ۲۹۷
🔹امام حسن مجتبی علیه السلام:
عَلَیکم بِالفِکرِ، فَإنَّهُ حَیاةُ قَلبِ البَصیرِ و مَفاتیحُ أبوابِ الحِکمَة.
بر شما باد به تفکّر، که تفکّر مایه حیات قلب شخص بصیر و کلیدهای درهای حکمت است.
اعلام الدین، ص ۲۹۷

#اخلاق_بحث_و_گفتگو
باکنِس کي مي گوید: "اگر يک فيلسوف در يک بحث درگير مي شود، همان طور که غالباً همين طور است، به اين منظور نيست که حريفش را متقاعد سازد. تنها هدف اينست که مي خواهد خودش متقاعد شود. او اميدوار است که يا از حريفش غلط بودن نظرات خودش را بفهمد و در نتيجه يک فهم جديد يا بهتري از واقعيت به دست آورد يا اين که استدلالات حريفش ممکن است به او کمک کند تا نظرات خودش را بهتر تدوين، اصلاح يا تقويت کند."
(Matthew Lipman, Thinking in education, p.91)

من می دانم که باهوش هستم زیرا می دانم که هیچ چیز نمی دانم
شروع سفر یادگیری ، سفری دلهره آور
فهم من این است که یاد گیری یک فضیلت اخلاقی
و توقف آموختن، افتادن در دام بلا خیز خود همه چیز دانی و خود توانا پنداری کاذب
مصطفي جانقلی

آیا در کلاس آموزش مهارت های تفکر به روش P4C در انتهای بحث جمع بندی و نتیجه گیری مجاز است؟
فیلیپ کم توجه به نقشه ی بحث را در انتها مجاز می داند به صورت:
نقشه ی بحث
QUESTION
⬇️
SUGGESTIONS
⬇️
REASONING AS TO CONSEQUENCES, MEANINGS, ETC
⬇️.
EVALUATION OF ALTERNATIVES
⬇️
CONCLUSION
( ابزارهای تفکر مشارکتی ،فیلیپ کم ص84-85)

تعریفی خلاصه از #تفکرانتقادی با ذکر منبع و متن اصلی برای #پژوهشگران این عرصه:
#Critical thinking is, in short, self-directed, self-disciplined, self-monitored, and self-corrective thinking. It requires rigorous standards of excellence and mindful command of their use. It entails effective communication and problem-solving abilities, and a commitment to overcoming our native egocentrism and sociocentrism. . . .

A useful concept of critical thinking includes the disciplined analysis and assessment of reasoning as one cultivates intellectual virtues. This process entails concern for two primary barriers to criticality—egocentric and sociocentric thinking—which are prevalent and widespread in human thought and life.
~Richard Paul & Linda Elder in The Miniature Guide to Critical Thinking Concepts & Tools (2020)

تفکر انتقادی، به طور خلاصه، تفکری خودراهبر، خود منضبط، خود نظارتی و خود اصلاح است. این نیاز به استانداردهای دقیق تعالی و فرمان آگاهانه استفاده از آنها دارد. این مستلزم برقراری ارتباط موثر و توانایی های حل مسئله، و تعهد به غلبه بر خود محوری و جامعه محوری ذاتی ما است. . .

یک مفهوم مفید از تفکر انتقادی شامل تجزیه و تحلیل منظم و ارزیابی استدلال می شود که فضایل عقلی را پرورش می دهد. این فرآیند مستلزم توجه به دو مانع اصلی برای انتقاد - تفکر خود محور و جامعه محور -است که در اندیشه و زندگی انسان رایج و گسترده هستند.
~ریچارد پل و لیندا الدر در راهنمای مینیاتوری مفاهیم و ابزارهای تفکر انتقادی (2020)

کارت پرسش های سقراطی در درجه اول به تسهیلگران آموزش می دهد که با چه سوال هایی بحث رو به جلو برده و عمیق کنند و چگونه  در حین بحث، مهارت ها را از دانش آموزان مطالبه کنند
به دانش آموزانی که با تفکر فلسفی و مهارت های آن آشنا شده اند،  کمک می‌کند که مدیریت بحث را خودشان به عهده بگیرند.

درک چرایی ناموفق بودن برخی #جلسات_اداری در حل مسائل، نیازمند بررسی چندین عامل است:
* عدم تعریف دقیق مسئله: اگر مسئله به طور واضح و روشن تعریف نشود، بحث‌ها در جهات مختلفی پیش می‌روند و نتیجه‌گیری مشخصی حاصل نمی‌شود.
* فقدان دستور کار مشخص: بدون دستور کار مشخص، جلسه ممکن است از موضوع اصلی منحرف شود و به جای حل مسئله، به بحث‌های حاشیه‌ای بپردازد.
* اختلاف نظرهای شخصی: اختلاف نظرهای شخصی بین اعضای جلسه می‌تواند بحث‌ها را به بن‌بست بکشاند.
برای بهبود اثربخشی جلسات_اداری و حل موثر مسائل، می‌توان اقدامات زیر را انجام داد:
* انتخاب یک تسهیلگر : تسهیلگری که با تسلط بر #پرسش های مناسب، بتواند بحث جلسه را به خوبی به سمت جلو هدایت کند، بسیار مهم است.
* استفاده از تکنیک‌های حل مسئله مانند طرح #پرسش هایی که با شفاف سازی، مدلل کردن، آشکار سازی پیش فرض ها و ...می‌توانند به حل مسائل کمک کنند.
با #پرسشهای_سقراطی، می‌توان #جلسات_اداری را به ابزارهای قدرتمندی برای حل مسائل تبدیل کرد.

♦️«منیر گرجی» قرآن پژوه و تنها زنی که توانست به مجلس خبرگان راه پیدا کند، دیشب چشم از جهان فروبست.
‌‎‌‎‌‌‎‌‌‎🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴
جلسات پربارشون در ماه های رمضان قبل از انقلاب برای جوانان و نوجوانان آن زمان خیلی راهگشا بود.
عمده ی مطالب رو از تفسیر المیزان استفاده می کردند ولی در اثر ممارستی که با قرآن داشتن برداشت های جدید و جالبی از قرآن داشتن.
کتاب" نگرش قرآن به حضور زن در تاریخ انبیا" که به دست آمده از سلسله جلسات ایشون در موسسه مطالعات زنان بود ، حاصل این نوع نگاه به نقش زنان در تاریخ انبیاست.
این کتاب اولین بار با همت مرحوم حاج آقای علمی مدیر مرکز اسلام شناسی لندن چاپ اول شد و بعدا سازمان تبلیغات و دیگران تا چاپ سوم بردند و حتی به عربی و انگلیسی هم ترجمه شد.