رستا(کودک و نوجوان دارالقرآن الکریم حرم مطهررضوی)]

دارالقرآن الکریم حرم مطهر رضوی به مناسبت فرارسیدن ماه مبارک رمضان و با هدف آموزش تفکر به نوجوانان ، همراه با برنامه های جذاب ویژه #روزهاولیها، مسابقه #مهمانمهربانترین را برگزار می کند.
سوال بزرگ
شرکت کننده عزیز! واجب بودن نماز و روزه چه سوال های مهم و بزرگی برای تو ایجاد کرده است؟ مهم ترینش را برای شرکت در مسابقه ارسال کن.
برای دریافت آموزش ها به صفحه رسمی ما در پیام رسان گپ ملحق شوید.
ارسال تصاویر و پاسخ سوالات به آیدیmehmanemehrabantarin@ ، در پیام رسان گپ و ایتا امکان پذیر می باشد .

جلسه اول
آموزش تفکر به نوجوان
تمرین دلیل خوب و قانع کننده
وقتی نظری داریم یا فعالیتی انجام می دهیم باید دلیل داشته باشیم وگرنه نمی توانیم بگوییم که چرا آن را باور داریم و یا چرا آن را انجام می دهیم. دلایل خوب به موضوع ما مربوطند و قانع کننده هستند. البته حواسمان باشد که ممکن است برای قانع کردن مجبور شویم از چند دلیل استفاده کنیم تا به یکدیگر کمک کنند.
آیا افرادی که در کلیپ دیدید دلایل خوب و قانع کننده ای ارائه کرده اند یا نه؟ چرا؟
جواب این سوال را برای ما ، در پیام رسان گپ و ایتا به آی دی mehmanemehrabantarin@ ارسال کنید
ودر مسابقه بزرگ #مهمان مهربانترین شرکت کنید.
توجه داشته باشید برای شرکت در مسابقه باید پاسخگوی حداقل ۵ سوال از ماجراهای تفکرونوجوان باشید .
ادامه ماجراهای تفکر و نوجوان را ، در صفحات رسمی دارالقرآن الکریم در گپ و اینستاگرام دنبال کنید.

📲راه های ارتباطی در فضای مجازی
پیج اینستاگرام :
https://instagram.com/rasta_darolquran?igshid=1dtg6a5l9jsaa
پیام رسان گپ :
https://gap.im/daarolquran

چگونه یک جامعه و یک نظام تربیتی عادلانه خواهد بود؟ ایا تصاویر زیر پاسخ خوبی برای این سوالند؟👇👇👇👇

ضمن سپاس از جناب اقای رضا شمخانی پژوهشگر فبک و داستان های فلسفی برای کودکان، به سوال فوق چنین نظر داده اند.👇👇👇👇👇👇👇

سلام خانم دکتر وقتتون بخیر.
بنظر حقیر اگر لغت مناسب تری بجای عادلانه بگذاریم بهتره

اساسا هیچ جامعه و نظام تربیتی ای بدنبال ایجاد عدالت نیست .......
دلایل عرایضم:
ما وقتی میتونیم یک نظام تربیتی مناسب داشته باشیم ک نظام های دیگه رو مدیریت کنیم(نظام سیاسی و اقتصادی و....)خصوصا اینکه الان به مقوله ی آموزشی بعنوان یک چشم انداز راهبردی برا نظام های دیگه نگاه میشه...
اما بجاش اگر بشه نظام پرورش دهنده ی ما مستولیه به نظام های دیگه بشه و ما افراد جامعه رو نسبت به سرمایه های موجودشون(استعدادها و شیوه ی بهره وری از این میدون)آگاهی بدیم بمعنای قبول انچه ک دارن و نشون دادن فاصله با چیزی که باید باشن رو محقق کنیم.میتونیم حتی با نابرابری ها به یک نظام تربیتیه جامع و پویا برسیم
شما یک پایلوت ازمایشی اگه داشته باشیدو برای افراد موجود تو اون یک برابریه مطلق حاکم کنید بازهم میبینید ک بعضی ها نسبت به بقیه عملکرد موفق تری دارن

و کامنت اقای شمخانی به تصویر آخر👇👇👇👇👇👇
بزرگترین اختلاف در بحث محاسباتی همینه ک ما هیچوقت نمی تونیم چنین سیستمی داشته باشیم

لزوم اشنایی با تفکرات فلسفی - آیه الله جوادی آملی👇👇👇👇👇👇👇

#اصول_بحث_ومناظره

استاد فاطمی نیا:
یکی از اصحاب امام صادق علیه السلام با زندیقی بحث کرد و اورا مغلوب ساخت؛
پس از اتمام #مناظره ازحضرت پرسید که چطور با او بحث کردم؟
حضرت فرمودند :" خوب بحث کردی اما گاهی حق هایی را از او ضایع کردی"

باید دقت کنیم که حتی زندیق هم ممکن است حق هایی داشته باشد که باید رعایت شود؛

لزوم اعتدال در آموزش #منطق_صوری در برنامه ی #فلسفه_برای_کودکان
تسهیلگرانی که منطق نمی دانند از تمرین های آموزش منطق گذر کرده و اهمیت آن را درک نمی کنند و برعکس تسهیلگرانی که #منطق را به خوبی و حرفه ای می دانند بیش از حد تمرین های راهنمای معلم ،به آموزش #منطق می پردازند. لیپمن هر دو روش را مذمت کرده و معتقد است پیامدزا خواهد بود. ( ن.ک. فلسفه در کلاس درس، ص157-158) . به این ترتیب هم آشنایی با منطق صوری و هم حد نگهداشتن در آموزش آن برای تسهیلگران ضروری به نظر می رسد.

چالش مدیریت نسل جدید ...

نسل جديد، همه چيز را سريع بدست آورده است. این نسل وقتی وارد سازمان میشود، به دنبال ارتقا، تأثيرگذاری و رضايت شغلی سريع است ... لذا، اصلی ترين مهارتی كه بايد به آنها بياموزيم، صبر است ...

@Dr_Sayyad

Forwarded from رستا(کودک و نوجوان دارالقرآن الکریم حرم مطهررضوی)]
آموزش تفکر به نوجوان
عبور کلاف نخ
#آموزش تفکر به نوجوان
#مسابقه
تمرین را انجام دهید و در مسابقه شرکت کنید.
جملاتی که باید روی آن فکر کنید و فعالیت را ادامه دهید :
چیزی تبدیل به زباله می شود که ........ به این دلیل که(یا چون که) ......."؛
یا " اگر یک روز صبح پا می شدیم و بچه ها پدر و مادر می شدند و پدر مادر ها بچه ........ به این دلیل که (یا چون که) ......"


#کودک و نوجوان _ دارالقرآن الکریم حرم مطهر رضوی
📲راه های ارتباطی در فضای مجازی
پیج اینستاگرام :
https://instagram.com/rasta_darolquran?igshid=1dtg6a5l9jsaa
پیام رسان گپ :
https://gap.im/daarolquran
پیام رسان ایتا:
https://eitaa.com/Rasta_darolquran

#هنرتسهیلگری🌹
🔷گاهی مادرانی که فرزندشان در کلاس تفکر به سبک #فلسفه_برای_کودکان شرکت می کنند به صورت نقد #تسهیلگر به من شکایت می کنند که : به نظر می رسه این تسهیلگر توانایی نداره که دانش آموزان رو به سطحی از تفکر و عقلانیتی که این برنامه در نظر داره برسونه" و وقتی دلیلشان را می خواهم اظهار می کنند که: " وقتی در مورد کلاس از فرزندمان سوال می کنیم و نظر کلی آن ها را در مورد کلاس می خوایم میگویند : یه کلاسیه که خوش می گذره".
🔹آیا واقعا این حرف دانش آموز نشان دهنده ی ضعف تسهیلگره ؟
🔹ابتدا فکرکردم که این مشکل خاص جامعه ی ماست چون که والدین ، معلمین و دانش آموزان ما که تربیت یافته ی پارادایم سنتی اند هنوز برای جدی گرفتن هر کلاس نیازمند نمره، کارنامه، اخراج، امتیاز، معلم محوری و فضای استبدادی هستند و وقتی با آموزشی مواجه میشوند که فضای نسبتا آزادی داره و از آن ابزارهای سنتی برای همراه کردن دانش آموز استفاده نمی کنه، به طور طبیعی تا این فضا جا بیفته آن را جدی نمیگیرند و فکر می کنن که کلاسی است برای خوش گذشتن.
اما جالب بود که بعد از کمی پژوهش دیدم #لیپمن هم با این مشکل مواجه بوده و در کتاب "فلسفه در کلاس درس" این معضل را مطرح می کنه و میگه: "وقتی بحث به پایان می رسد ، کودکان ممکن است بگویند که حالا وقت آن است که برگردیم سر درس هایمان. گویی آن چه در طول بحث فلسفی انجام داده اند درس یا یادگیری یا کشف قوای فکری شان نبوده است. کودکان ممکن است فلسفه را چیزی جز بازی و سرگرمی در نظر نگیرند، اما متوجه نیستند که فلسفه ممکن است به اندازه ی هر چیزی که در تجربه ی تحصیلی با آن مواجه می شوند، به لحاظ فکری قانون مند باشد."( کودکان و مهارت های تفکر، ص173)
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

جمعه ها طبع من احساس تغزل دارد
سیدحمیدرضا برقعی
@hamidrezaborgheii

ضرورت آشنایی با #منطق برای #تسهیلگران و #مترجمین #برنامه_فلسفه_برای_کودکان
لیپمن تنها در کتاب داستان هری 18 قانون منطق صوری را گنجانده است ( ن. ک. فلسفه در کلاس درس) و در کتاب الفی با منطق تعریف و قوانین آن بسیار مواجه هستیم. #منطق در برنامه ی لیپمن اصلی ترین ابزاری است که جهت خردورزی و حرکت به سمت عقلانیت، در بستر مفاهیم فلسفی، به کار گرفته می شود. عدم آشنایی تسهیلگران موجب نادیده گرفته شدن این هدف آموزشی می شود و عدم آشنایی مترجمین موجب نامفهوم شدن عبارات منابع اصلی این برنامه.
به عنوان نمونه در کتاب "کودکان و مهارت های تفکر" که ترجمه ی خوبی از کتاب "فلسفه در کلاس درس" است ،در ص238 قانون عکس ها ( یعنی عکس مستوی و عکس نقیض) به قانون وارونگی ترجمه شده است که برای مخاطب بسیار ناآشنا و نامفهوم است و هنگامی که سرچ می کنید با مشابه آن در هواشناسی و جغرافیا و علوم دیگر مواجه می شویم. ترجمه ی اصطلاحات منطقی را نمی توان با کتاب لغت به دست آورد. راه برون رفت از این مشکل استفاده از اساتید #منطق برای ویرایش اصطلاحات در کتاب های ترجمه در برنامه ی فلسفه برای کودکان است.☘️☘️☘️☘️☘️☘️