《多数人死于贪婪》书名可以换成《人类死于贪婪》

初看书名以为作者只是拿日常生活是抨击一下个体的贪婪，出乎意料的是看到最后作者将格局拉到整个人类、地球的环境、人类的毁灭；

越到后面越震撼，许久未关注整个人类生存的危机，每日只是纸醉金迷；

86/N #生活

今天读梭罗的《瓦尔登湖》，其中有段话很戳中我：我们永远把建筑的快乐拱手让给木匠吗？……我走了那么多路，还从来没有碰上谁在从事修建自己的房子这样简单而自然的工作呢。

看过电影《肖申克的救赎》，想必会记得安迪利用自己银行家的能力，帮助各位狱友在历史上最严酷的狱卒手下获得了短暂的自由：我们就这样围坐在一起，喝着冰镇啤酒，阳光洒肩头仿佛自由人，好似在修缮自家屋顶，我们就像造物主般自在。

那个片段我印象极为深刻，个中原因我一直想不清楚，最开始我觉得是自由，直到今天读到梭罗所描述的这段，我才意识到最感触我的是后半句：阳光洒肩头，正在修缮自家屋顶。

不管是修缮还是建筑，均是劳动，当劳动的目的与自己息息相关时，成就感和幸福感随之而来。就像整理书架、打扫卫生、甚至是洗碗，当劳动结束时，常常会获得一定的成就感，且心情变得很轻松。

在窗外看到雨后的夕阳分外壮美，有血红般夕阳，黑压压的乌云、湛蓝的天空，这些都凑在一片天空下；实在忍不住跑出去追逐即逝的美；

走在乡间的小路上，迎着微风，追着夕阳，好不惬意；不知不觉走到江边，黑暗无行人，只有蝉鸣、轮渡笛声、鸟啁鸣声，感觉一下子回到小时候无忧无虑夏天乘凉的时候，是什么唤醒了熟悉的记忆？是微风吹拂身体的记忆。这一刻感觉无比的幸福，好像看到了永恒，好像感受到人与自然的原始联结，就像《阿凡达》中纳美人与“艾娃”联结的声音。

回来正巧看到随机漫谈关于《瓦尔登湖》的评论，突然想幸福是什么呢？我想安迪在那一刻是无比幸福的，随机漫谈在写下这一段文字的时候应该也是幸福的。

我想此刻看到这段文字而唤醒你们美好记忆的朋友们也是幸福的。

#随想

以前无法理解那些轻生的人，总认为人死了就什么都没有了，好死不如赖活着，人总有一死何必急于一时；

后来长大了，慢慢看到了一些人的内心，看到一个个鲜活生命所经历的生活，看到他们的精神世界，看到我的阅历无法理解的一个个世界，才慢慢理解了，死亡也许是必然的，也许是一种解脱，又或许是一种幸福。

人的成熟也许就是从心的敏感开始的
敏感的感知到别人的苦难
敏感的感知到别人的心

#随想

https://www.youtube.com/watch?v=e6YfanwUCA4&t=500s

勇士

https://www.youtube.com/watch?v=d0yGdNEWdn0&t=2s
#外语 #方法论 #english
试试

https://geekplux.com/newsletters/38

如果你有雄心却不知道该做什么，那你应该主动和行动，而不是被动等待运气。也许你读名人传记时发现很多伟人都是通过一些偶然的相遇或独到一句话就开始了伟大的工作，但那只是表面。你要行动起来，去 "make yourself a big target for luck"。我一直也说要主动增加接触运气的面积，而不是去被动等运气上门，而主动的方法就是多创造连接，按文中的说法是“尝试很多事情，结识很多人，读很多书和问很多问题”。

这篇文章真的适合每次在自己没有信心、没有想法、没有动力、没有兴奋感的时候再读 n 遍。

人生有三次成长：
一是发现自己不再是世界的中心的时候，
二是发现再怎么努力也无能为力的时候，
三是接受自己的平凡并去享受平凡的时候。

—— 周国平

https://www.youtube.com/watch?v=F_fV13zQioY
#易中天 #法治中国与文化传统 #法制与法治

有点困惑，倒不是内容，而是场合，易中天讲的虽然是封建时期的中国，但是说是当今中国也未尝不可；这些话居然是在干部中心讲的，而且易中天提到曾在中纪委也进行了演讲。

1. 为什么易中天没事，而普通人“妄议”则有事
（个人猜测：为了统治）
2. 官员干部是否经常学习研究各种理论，包括西方民主自由政体，也知道大陆存在的政治问题？这么做是为了巩固现有理论，还是为了探索适合大陆的理论？
3. 最后提问环节让人深思

“It is true that when a family, with both children and adults, goes to a new country the children seem to learn the local language much faster than their parents. In fact, in just a few months, the children are fluent and the parents are often still struggling with getting directions to the bathroom! ”

Excerpt From
Third Ear : You Can Learn Any Language (9789881984524)
Lonsdale, Christopher

以上来源于经验的“常识”（错误的）

我们认为是常识的结论，其实只是我们的经验，而经验有可能并不是事物的实质

“The papers referred to two studies where the researchers had controlled the exposure time to a new language, for both adults and children. This meant that the progress of both the adults and the children in learning a second language was measured against the amount of time they were exposed to the language. The results were fascinating.

Essentially, hour for hour, adults learn a foreign language more quickly than children do.”

Excerpt From
Third Ear : You Can Learn Any Language (9789881984524)
Lonsdale, Christopher

科学的实验下（相同的环境、相同的时长）所得出的结论

“In most cases, young people don’t know as much about the world as adults do.
Adults know many more of the concepts in the world, and all they have to do is master some new labels for those same/similar concepts. And so they learn faster.”

Excerpt From
Third Ear : You Can Learn Any Language (9789881984524)
Lonsdale, Christopher

“The people who have mastered more than one language simply believe they can, and refuse to accept any excuse.

What you believe about learning a language will either help you or hinder you.”

Excerpt From
Third Ear : You Can Learn Any Language (9789881984524)
Lonsdale, Christopher

以目标为导向，而不是关注困难；
若一直盯着困难，则会陷入困难的漩涡，越越陷越深，一个困难引出一连串困难，对信心是极大的打击

“Language learning is just one area where such barriers have already been removed by quite a few people.

If a billion or more Chinese people can speak Chinese, then it can’t be that hard, and anyone can learn it. It may take a little time, a little effort, but success will follow. “

Excerpt From
Third Ear : You Can Learn Any Language (9789881984524)
Lonsdale, Christopher

在看这本书的时候，以前不知道哪里看来的一句话一直在脑中盘旋，大意是：
学习某领域的知识，最好是先关注该领域最前沿的研究，犹如站在巨人的肩膀上
（可能有误，记不太清楚）


在课堂上学了这么多年的英语，到头来一篇普通文章都看不懂，完全无法与老外交流；以前以为是自己笨，但是后来看到各种各样的学习方法，逐渐接触到一些该领域的前沿理论，才发现以前学英语的方法完全就是误人子弟。

难道没有老师发现教学的问题，没有人好奇是否有更好的方法，没有人研究新方法吗？
也许有人质疑、有人好奇，但是面对强大的守旧体制，这一切都会被扼杀在摇篮。如何会有创新？

前俩天看的易中天的演讲《法治中国与文化传统》中最后的提问环节，基本上对每一位提问者提的问题，易中天都难掩愤慨的说：中国教育害人不浅

“All of the great language learners that I have spoken to think of their new language as a tool. Think of it as something to use, not as something to study.
…….
A wonderful insight comes when you realise that literacy follows fluency. It’s rarely the other way around. Children learn to read only after they are fluent in a language.
……
The central idea is that to learn a new language you had best focus on communicating before anything else. “

Excerpt From
Third Ear : You Can Learn Any Language (9789881984524)
Lonsdale, Christopher


1. 语言的目的是交流
2. 语言只是交流的工具，而不是单词、语法、时态
3. 婴儿是如何“用”一门语言的

“即使你知晓了互联网的所有中文信息，你也只能看到 1.3% 的世界，而 62.2% 的精彩由英语呈现。

而且再功利一点的说，英语也是打破阶层固化的重要工具。
英语不需要所谓的天赋，但需要从小有良好的学习环境，这使得英语很容易成为有产阶级巩固阶层利益的工具。”

https://www.runningcheese.com/translation

#认识论 #英语 #工具 #english

“之所以感觉英语对自己没用，是因为自己没有掌握英语，所以无法体会和理解，掌握英语就能打开另一扇知识的大门的神奇体验。


很多人因为无知和局限，大半辈子甚至一辈子生活在柏拉图的洞穴里，依照自己的陈旧的经验看待周遭的世界。“

https://bewaters.me/limxtop/2021/08/18/English-introduction/

#认识论 #英语