"إنّ من عَاشَ غريبًا
عَاشَ لا شَكَّ كَئيبًا
وإذا كَانَ أديبًا
عاشَ مَجهُولًا مُضَاعًا
يُنفِقُ العُمرَ التياعًا
بين حُزنٍ ونَحِيب

لَم أكُن يومَ خُرُوجي مِن بَلادِي بمُصِيبِ
عَجَبًا لي ولِتركِي وطَنًا فِيه حَبِيبِي

لَم تزدني ذكرياتي
غَيرَ سَحَّ العَبَرَاتِ
يالهول الحَسَرَاتِ
حِينَ آوي لِفراشي
تُلهبُ الأشواقُ جَاشي
كَفِراشٍ في لَهِيبْ

لَم أكُن يومَ خُرُوجي مِن بَلادِي بمُصِيبِ
عَجَبًا لي ولِتركِي وطَنًا فِيه حَبِيبِي

أتُرى يَذكُرُ ودِّي
أن سَلا حُبي لِبُعدي
من لهُ مِثلُ ولُوعي
في هَواهُ وخُضُوعي
ووَفَائِي لِحَبيبي

لَم أكُن يومَ خُرُوجي مِن بَلادِي بمُصِيبِ
عَجَبًا لي ولِتركِي وطَنًا فِيه حَبِيبِي"

- أحمد رفيق المهدوي (١٨٩٨ - ١٩٦١م)

It wasn't risky at all

It's raining

I’m like a dementor, I thrive on sadness and misery

How can anyone understand math, truly understand math, and not fall in love with it?

I find mathematics to be the most fascinating science in existence.

He’s just a bit hard to get, but aren’t they all?

It's not people's fault though; it has been taught incorrectly.
I promised myself that when I teach, I would explain to my students the reasons behind what they study. Now, in every class, they eagerly await the 'why' part, and they even ask for it. 'Why do we study differentiation, Miss? What's the purpose of studying trigonometry? Who invented imaginary numbers?'

Miss I'm struggling with vectors
Could you help me please?

ربما غداً أو بعدَ غد
ربُما بعدِ سِنين لاتعد
ربما ذات مساء نلتقي
في طريقٍ عابرٍ .. من غيرِ قصد !
-فاروق جويدة.

I think I am Richard Papen
And my friend here is Henry Winter.....

Shut up and stop reminding me of my misery

In the Library by Józef Rapacki - 1928

I do hate this one