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【COOTL實教育|撥亂反正要靠下一代】

//青少年自殺成為城中熱話,教育局回覆立法會書面質詢時表示,全港中小學今年首11個月共有31宗學生自殺身亡個案,數字是過去5年之冠,較2018年的全年14宗已增加超過一倍。電影《年少日記》上映,令香港人更加關心這個迫切的議題。

話說精神科醫生許龍杰在臉書從心理學角度分析「小朋友之苦」,他們「最大的困局,係無得揀、無位走」,「大人的世界比較大。一間公司做得唔開心,東家唔打打西家……即使係香港唔開心,都可以移民」;「小朋友的世界比較細,而且細路仔無話語權,有困難講出來,個世界都唔會因佢而變」。「當小朋友講出佢的唔開心,身邊的大人就只會叫佢改變自己、適應環境。」

有朋友分享這則帖文時,附以一則小學軼聞作注。某小學舉辦國安講座,有幾個學生在禮堂門外喊晒口,死都唔肯入去聽,結果老師要強迫他們參加。講座結束,學生所填的回饋問卷反應奇差,老師考慮發還重新再填......//

作者:楊穎宇@COOTL

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#COOTL實教育 #國安講座 #學生自殺 #愛國問卷 #教育局 #楊穎宇 #教育 #香港 #年少日記

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【COOTL實教育|有故事的校歌】

//在英駕車之時,總愛收聽電台的古典音樂頻道,貪其樂韻悠揚,在繁忙鬧市可以舒緩煩躁,在優美鄉郊則更能音景交融,實在比收聽時事節目或時流行歌曲寫意。

古典音樂頻道的樂曲清單都是膾炙人口的名曲,自己不是古典樂迷,因此而認識了不少樂曲。不過清單其實不長,幾天就重覆了,西貝流士(Jean Sibelius)的芬蘭頌(Finlandia),就是其中一首經常聽到的樂曲,尤其聽到末段寧靜詳和的《自由之詩》(Finlandia Hymn)之時,更百感交雜。

這是我中學母校校歌的旋律......//

作者:張三@COOTL

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【COOTL實教育|新一波教育狂潮:為中国人劣行平反】

//我看過「團結」部分的示例,部分內容令我譁然。在「分黨分派,有你無我?」部分,示例設計成兩個議員之間的對話,政黨A議員在議決某議案前夕時說「我贊成!」,政黨B議員回應說「你們A黨贊成的話,那我們B黨一定要反對了……我決定投反對票!」藉此將政黨政治描述成意氣之爭、破壞團結。然而,教育局這種做法相當低B,寫手似乎不知道或者扮不知道議會都有現場直播和逐字會議記錄(雖然新香港正逐步取消逐字會議紀錄),議員哪會作如此無腦發言?教育局以價值觀教育為名,企圖抹黑政黨政治。

更精彩的還在後頭。「本是同根生(我的內地朋友)」中,要求學生為中国人種種劣行平反,包括「內地同胞不守秩序不排隊」、「內地人做生意『走後門』、靠關係」、「內地很多憤青,動輒在網上罵其他國家」、「內地人愛在公共場合大聲說話,不顧他人感受」......//

作者:楊穎宇@COOTL

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【COOTL實教育|香港正向「反知識型的社會」進發】

//日前,有在香港就學的跨境學生,也不知道是內地人還是持有香港身份證的香港人了,在中國大陸海關過境回港上課的時候,竟然被邊防出入境的工作人員截查身上攜帶的教科書,認為書中的中國地圖沒有加入中共官方一直強調的所謂南海九段線,又根據一般的說法用釣魚台來稱呼中共官方所講的釣魚島,與官方的口徑不一致,因而把教科書的那一頁撕掉,還要受影響的學生簽名作實,表明是自願讓教科書被撕毁。

這件事充分說明在一個官方刻意製造的愚昧社會,就連入職學歷要求不高的邊防出入境人員,都認為自己有權對教科書作政治審查,又有權代表中共官方對歷史的真偽作出裁決。而他們的所謂裁決,唯一的標準就是依據中共官方的說法,不能質疑。至於那條所謂九段線早在多年前已經被國際海事法庭宣判沒有依據及無效,他們就一概不理,不惜違反國際社會的共識,也完全不理會常識,但憑中共官方的說法,邊防出入境人員就可以裁決那些教材可以存在,那些教材應該被撕掉......//

作者:鍾劍華@COOTL

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// 新學年伊始,英國政府於開學日宣佈新措施改革學校評核系統,棄用既有的單詞整體評級,不再以移英家長甚為熟悉的「Outstanding」、「Good」等字眼為學校分類。學校將保持有關評級直至下次評核,而新學年的評核將按現有四個領域審視學校表現,包括教學質素、行為和態度、個人發展、領導及管理。//

【圖解DATA.英國教育|新學年改革學校評核系統棄用單詞分級 將推出「學校成績表」提供全面資訊】

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