【COOTL實教育｜從考評專業看陸芝蘭之亂】
//我從事教育工作三十年，從來未見過會眾槍口一致質問講者長達半小時，而最後講者要像祖國名曲《社會主義好》的歌詞般「帝國主義挾着尾巴逃跑了」。這種事情，10月14日發生了，地點是香港某中學舉行的DSE歷史科考試簡報會，而該「帝國主義」是考評局歷史科經理陸芝蘭。
陸芝蘭被炮轟的原因，是貿然提出2024年(即明年)DSE歷史科考試將進行改革。她所持理由是，2024年是復常過渡的一年，希望照顧學習差異，想讓考生在兩張考卷多取一些分數。改革內容是，卷一是歷史資料題，共設四條，每一題15分，各設三個分題，各自佔分將由3、4、8分改為3、5、7分。卷二論述題，七題任擇兩題，每題25分，明年起會在部分題目設兩問，分別為10分和15分。10分的要求較低，15分的要求則與現行25分一致。從考評專業角度看，為何宣佈進行改革會引起公憤，最終要收回方案？//
作者：楊穎宇@COOTL
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#陸芝蘭 #歷史科 #DSE #COOTL實教育 #Cootl #楊穎宇
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【COOTL實教育｜教育工作者的流失情況有幾嚴重？】
// 根據政府的統計數據，也根據一些其他資料作推算，近幾年包括公立學校、津助學校及直資中小學在內的整體教師編制崗位，大概維持於65,000至68,000人左右。近日，政府教育局提供的最新數字卻顯示，過去一年之內竟然有6,700名教育工作者離職。相對於65,000人的編制，6,700人選擇跳船，無論怎樣說都是十分嚴重的流失數字。 //
作者：鍾劍華@COOTL
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