Forwarded from Varlamov News
На сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) появилась демонстрационная версия варианта ЕГЭ по истории с вопросами о военных действиях.
В задании №2 школьникам предлагают расположить в хронологической последовательности три события, в числе которых — «подписание договоров о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России». В задании №5 нужно соотнести имена личностей с событиями, в которых они принимали участие. Среди них указана полковник милиции ДНР Ольга Качура и «специальная военная операция».
На сайте ФИПИ также опубликована демо-версия материалов для собеседования девятиклассников по русскому языку (этот экзамен служит допуском к основной аттестации — ОГЭ). В одном из заданий школьникам предлагают прочитать текст о фельдшере Екатерине Ивановой, которая участвовала в военных действиях.
В задании №2 школьникам предлагают расположить в хронологической последовательности три события, в числе которых — «подписание договоров о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России». В задании №5 нужно соотнести имена личностей с событиями, в которых они принимали участие. Среди них указана полковник милиции ДНР Ольга Качура и «специальная военная операция».
На сайте ФИПИ также опубликована демо-версия материалов для собеседования девятиклассников по русскому языку (этот экзамен служит допуском к основной аттестации — ОГЭ). В одном из заданий школьникам предлагают прочитать текст о фельдшере Екатерине Ивановой, которая участвовала в военных действиях.
Вот вам номер раз. Задание на установление соответствия. Абстрагируемся от идиотизма темы, анализируем с точки зрения тест девелопмента (то бишь качества разработки теста).
Зачем вообще нужно такое задание? Какой смысл помнить даты событий? У вас Гугла нет? Или готовимся к отключению интернета? - это претензия к измеряемому содержанию
Почему одинаковое количество элементов в списке событий и дат? Если установить 3 соответствия, четвертое идёт в подарок, никакого знания дат оно проверять не будет, потому что нет выбора. Всегда всегда всегда, даже если вы делаете самый захудалый тест левой ногой, делайте разное количество условий и соответствий к ним, чтобы для последнего условия оставалось как минимум 2 соответствия
Ну и на закуску. В инструкции написано «установите соответствие между датами и событиями», то есть как бы сначала должны идти даты (слева), а потом события (правый столбец). А в задании наоборот. Вот вроде мелочь, а показывает отношение разработчиков
Зачем вообще нужно такое задание? Какой смысл помнить даты событий? У вас Гугла нет? Или готовимся к отключению интернета? - это претензия к измеряемому содержанию
Почему одинаковое количество элементов в списке событий и дат? Если установить 3 соответствия, четвертое идёт в подарок, никакого знания дат оно проверять не будет, потому что нет выбора. Всегда всегда всегда, даже если вы делаете самый захудалый тест левой ногой, делайте разное количество условий и соответствий к ним, чтобы для последнего условия оставалось как минимум 2 соответствия
Ну и на закуску. В инструкции написано «установите соответствие между датами и событиями», то есть как бы сначала должны идти даты (слева), а потом события (правый столбец). А в задании наоборот. Вот вроде мелочь, а показывает отношение разработчиков
❤1👍1
Номер два!
На этот раз препарируем задание малтипл чойс.
Начинаем со стема. Тут вроде всё более-менее ок (ну не считая самого содержания вопроса, разумеется🤢). Придраться можно разве что к словам «проведения» (как будто бы провели и закончили, а сейчас всё тихо и спокойно) и «основными» (по чьему мнению основными?). Но это всё-таки мелкие замечания.
А вот варианты ответа…тут мы злобно потираем ручки😈
Во-первых, и в самых важных, правильный (по мнению разработчиков) вариант ответа просто кричит, что он правильный своей длиной и тем, что там «зашито» два элемента.
Во-вторых, третий вариант ответа не согласуется со стемом числу. Стем говорит, что причин несколько (множественное число), а третий вариант ответа в единственном числе. То есть третий вариант ответа скорее всего никто выбирать не будет.
В-третьих, нахуя тут малтипл чойс с выбором одного правильного ответа? Ну гораздо логичнее ведь сделать малтипл чойс с выбором всех верных вариантов! И в каждом варианте по одной причине. Горе-разработчики…
На этот раз препарируем задание малтипл чойс.
Начинаем со стема. Тут вроде всё более-менее ок (ну не считая самого содержания вопроса, разумеется🤢). Придраться можно разве что к словам «проведения» (как будто бы провели и закончили, а сейчас всё тихо и спокойно) и «основными» (по чьему мнению основными?). Но это всё-таки мелкие замечания.
А вот варианты ответа…тут мы злобно потираем ручки😈
Во-первых, и в самых важных, правильный (по мнению разработчиков) вариант ответа просто кричит, что он правильный своей длиной и тем, что там «зашито» два элемента.
Во-вторых, третий вариант ответа не согласуется со стемом числу. Стем говорит, что причин несколько (множественное число), а третий вариант ответа в единственном числе. То есть третий вариант ответа скорее всего никто выбирать не будет.
В-третьих, нахуя тут малтипл чойс с выбором одного правильного ответа? Ну гораздо логичнее ведь сделать малтипл чойс с выбором всех верных вариантов! И в каждом варианте по одной причине. Горе-разработчики…
🔥3
У меня есть еще пара тройка заданий из военно-патриотического теста в загашнике.
Но сегодня пятница, и мне кажется на этой неделе кринжа и ужаса уже достаточно.
Поэтому вот вам полезные советы по тому, как выпекать задания матипл чойс, которые мы с Дианой Колесниковой подготовили для нашего курса
Но сегодня пятница, и мне кажется на этой неделе кринжа и ужаса уже достаточно.
Поэтому вот вам полезные советы по тому, как выпекать задания матипл чойс, которые мы с Дианой Колесниковой подготовили для нашего курса
👍3❤1
Forwarded from Правой пяткой
Как разработать тест с нуля
В этот раз рассказываем о 8 этапах разработки теста. Их последовательность условна. И, конечно, не все эти этапы нужны, если вы работаете над небольшим квизом для онлайн-курса. Но вдруг вы уже давно мечатаете создать аналог ЕГЭ? Или тест по измерению чувства юмора?
Ловите новые карточки от меня и Ирины Брун. Много терминов и словечек: конструкт, операционализация, спецификация, апробация, валидизация 😂 Если расшифровки на карточках не хватит, приходите к нам во вторник, 5 декабря, 18:30 мск на вебинар о процессе разработке и о важности спецификации.
В этот раз рассказываем о 8 этапах разработки теста. Их последовательность условна. И, конечно, не все эти этапы нужны, если вы работаете над небольшим квизом для онлайн-курса. Но вдруг вы уже давно мечатаете создать аналог ЕГЭ? Или тест по измерению чувства юмора?
Ловите новые карточки от меня и Ирины Брун. Много терминов и словечек: конструкт, операционализация, спецификация, апробация, валидизация 😂 Если расшифровки на карточках не хватит, приходите к нам во вторник, 5 декабря, 18:30 мск на вебинар о процессе разработке и о важности спецификации.
❤4🔥2