🖍️А всем ли нужно писать?
Пролистывая Телеграм, обнаружила сквозную негативную мысль, что пишут сейчас все подряд, что каждый должен уметь свое дело хорошо, пусть пишут те, кто умеет это делать.
Спешу огорчить и расстроить сторонников этой идеи, писать необходимо всем, кто связан с этим миром.
Например, хороший врач. Да, он мог бы не вести свой канал, но тогда мы не узнали бы много полезного и важного для себя, а он не получил бы нужных клиентов.
Время разделения труда прошло и с этим необходимо смириться, сейчас важна интеграция профессий, через которую получаются колоссальные результаты.
Таких примеров множество и вокруг меня, и вокруг вас. Необязательно быть Пушкиным, Толстым, Достоевским или Чеховым, но надо уметь рассказывать о том, что для вас важно, является вашей ценностью.
Текст, который работает на вас – это не что-то из мира фантастики, это несложная последовательность действий:
- определение задачи;
- выбор типа текста;
- составление несколько планов текста;
- выбор лучшего;
- изложении мысли в соответствии с планом
По опыту, на все это требуется 15-20 минут. Потом текст должен побыть в тишине, «отлежаться». Затем финальная прочитка и все, можно публиковать.
И этим вы создаете свое преимущество в этом мире. Вы не зависите ни от одного работодателя, вы всегда найдете место для применения своих знаний, вы сможете расширить круг своих знакомств до безграничья и сделать это общение легким и полезным.
И еще, вы никогда не будете одиноки. Этот слушающий и слышащий Вас собеседник всегда рядом, он открыт и искренен с вами.
Но как заинтересовать читателя, как включить его в свой текст, как быть понятным и побудить его сделать то, что нужно вам?
Это уже не простая задача.
Нужно писать не о себе, а говорить с читателем. Как отвлечь его внимание на себя в эпоху перепроизводства контента? Как выработать свой стиль и принести пользу себе и своему бизнесу? А самое главное, как получать от этого настоящее удовольствие и зарабатывать с помощью текстов еще больше?
На моем курсе мы делаем рабочим инструментом «хороший текст». Учимся переводить его из разряда нравится читать, хорошо звучит, легко привлекает внимание в категорию «хорошо написан» — это когда автор понимает, зачем он пишет текст, умеет разговаривать со своими читателями и достигает своих целей.
И я помогу этому научиться.
⁉️Поделитесь, пожалуйста, знакома ли Вам эта проблема, как вы решаете ее, каких знаний и навыков вам не хватает.
Пролистывая Телеграм, обнаружила сквозную негативную мысль, что пишут сейчас все подряд, что каждый должен уметь свое дело хорошо, пусть пишут те, кто умеет это делать.
Спешу огорчить и расстроить сторонников этой идеи, писать необходимо всем, кто связан с этим миром.
Например, хороший врач. Да, он мог бы не вести свой канал, но тогда мы не узнали бы много полезного и важного для себя, а он не получил бы нужных клиентов.
Время разделения труда прошло и с этим необходимо смириться, сейчас важна интеграция профессий, через которую получаются колоссальные результаты.
Таких примеров множество и вокруг меня, и вокруг вас. Необязательно быть Пушкиным, Толстым, Достоевским или Чеховым, но надо уметь рассказывать о том, что для вас важно, является вашей ценностью.
Текст, который работает на вас – это не что-то из мира фантастики, это несложная последовательность действий:
- определение задачи;
- выбор типа текста;
- составление несколько планов текста;
- выбор лучшего;
- изложении мысли в соответствии с планом
По опыту, на все это требуется 15-20 минут. Потом текст должен побыть в тишине, «отлежаться». Затем финальная прочитка и все, можно публиковать.
И этим вы создаете свое преимущество в этом мире. Вы не зависите ни от одного работодателя, вы всегда найдете место для применения своих знаний, вы сможете расширить круг своих знакомств до безграничья и сделать это общение легким и полезным.
И еще, вы никогда не будете одиноки. Этот слушающий и слышащий Вас собеседник всегда рядом, он открыт и искренен с вами.
Но как заинтересовать читателя, как включить его в свой текст, как быть понятным и побудить его сделать то, что нужно вам?
Это уже не простая задача.
Нужно писать не о себе, а говорить с читателем. Как отвлечь его внимание на себя в эпоху перепроизводства контента? Как выработать свой стиль и принести пользу себе и своему бизнесу? А самое главное, как получать от этого настоящее удовольствие и зарабатывать с помощью текстов еще больше?
На моем курсе мы делаем рабочим инструментом «хороший текст». Учимся переводить его из разряда нравится читать, хорошо звучит, легко привлекает внимание в категорию «хорошо написан» — это когда автор понимает, зачем он пишет текст, умеет разговаривать со своими читателями и достигает своих целей.
И я помогу этому научиться.
⁉️Поделитесь, пожалуйста, знакома ли Вам эта проблема, как вы решаете ее, каких знаний и навыков вам не хватает.
👍23❤17🔥16👏1
💯Пишем!
Однажды после совещания мой коллега сказал, что лучше быть блогером. Тогда я вообще не понимала, что это такое. Он мне сообщил, что это очень легко, пиши, что хочешь.
Меня удивил этот посыл. Кто же это будет читать? Ответ прост – свой читатель обязательно найдется.
Но что делать, чтобы тебя читали не 50 человек, а тысячи. Чтобы ждали твои посты и делились ими.
Для этого необходимо преодолеть четыре высоченных стены:
Первая очень трудная, практически она закрывает доступ к другим стенам. Ее можно просто назвать – СЛУШАЙ СЕБЯ.
Вторая вытекает из первой – ФОРМУЛИРУЙ то, что ты слышишь, избавляя себя от чужих навязанных идей и предубеждений.
Третья стена – ДЕЛИСЬ с людьми написанным. ПУБЛИКУЙ!
Четвертая стена – ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ на твои публикации, умей принимать критику, находить позитивное зерно, совершенствоваться. Не отступай, когда очень хочется.
Каждый раз мы преодолеваем эти барьеры, побеждая страхи и сомнения.
Если Вы только начинает писать, что очень рекомендую прочитать с маркером книгу Джо Витале «Гипнотические рекламные тексты». Она придаст Вам силы и уверенность.
Мне она помогла избавиться от внутреннего редактора. Изначально я писала и исправляла. Только позже я запомнила навсегда, что нужно сначала услышать себя и понять то, чем ты хочешь поделиться с другими.
Только потом формулировать сам текст. Это очень ресурсно, совместить идею и текст сразу.
Теперь мы берем свой план-идею и пишите текст. Вы поймете, что очень сложно избежать клише, просторечие и сухой слог. Через некоторое время Вы получите живую уникальную речь, которую мы позже назовем диалогом с нашим читателем.
Теперь делаем важный шаг - публикуем. Пусть Вы знаете, что не все получилось красиво и так, как хотели Вы. Но нужно публиковать, чтобы получить самое ценное – обратную связь.
✅А Вы уже начали писать легко, отключив своего внутреннего критика? Получили обратную связь? Или столкнулись с отсутствием реакции?
Однажды после совещания мой коллега сказал, что лучше быть блогером. Тогда я вообще не понимала, что это такое. Он мне сообщил, что это очень легко, пиши, что хочешь.
Меня удивил этот посыл. Кто же это будет читать? Ответ прост – свой читатель обязательно найдется.
Но что делать, чтобы тебя читали не 50 человек, а тысячи. Чтобы ждали твои посты и делились ими.
Для этого необходимо преодолеть четыре высоченных стены:
Первая очень трудная, практически она закрывает доступ к другим стенам. Ее можно просто назвать – СЛУШАЙ СЕБЯ.
Вторая вытекает из первой – ФОРМУЛИРУЙ то, что ты слышишь, избавляя себя от чужих навязанных идей и предубеждений.
Третья стена – ДЕЛИСЬ с людьми написанным. ПУБЛИКУЙ!
Четвертая стена – ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ на твои публикации, умей принимать критику, находить позитивное зерно, совершенствоваться. Не отступай, когда очень хочется.
Каждый раз мы преодолеваем эти барьеры, побеждая страхи и сомнения.
Если Вы только начинает писать, что очень рекомендую прочитать с маркером книгу Джо Витале «Гипнотические рекламные тексты». Она придаст Вам силы и уверенность.
Мне она помогла избавиться от внутреннего редактора. Изначально я писала и исправляла. Только позже я запомнила навсегда, что нужно сначала услышать себя и понять то, чем ты хочешь поделиться с другими.
Только потом формулировать сам текст. Это очень ресурсно, совместить идею и текст сразу.
Теперь мы берем свой план-идею и пишите текст. Вы поймете, что очень сложно избежать клише, просторечие и сухой слог. Через некоторое время Вы получите живую уникальную речь, которую мы позже назовем диалогом с нашим читателем.
Теперь делаем важный шаг - публикуем. Пусть Вы знаете, что не все получилось красиво и так, как хотели Вы. Но нужно публиковать, чтобы получить самое ценное – обратную связь.
✅А Вы уже начали писать легко, отключив своего внутреннего критика? Получили обратную связь? Или столкнулись с отсутствием реакции?
🔥28👏18❤12😍6🥰3
🤔Какой ужас! Меня критикуют!
Так сложилось, что в каждом из нас сидит очень сильный страх, отделяющий нас от написанных и опубликованных текстов, страх чужого мнения.
Работа с ним – это целая профессия! Поэтому очень важно, чтобы мы имели надежный набор инструментов по борьбе с этими страхами.
Но, когда мы начинаем писать, возникает еще более пугающий, угнетающий страх – страх равнодушия.
О ужас!!! Может так случится, что из 8 миллиардов ни один не прочтет ваш пост. Для вас это трагедия!!!
Но не надо отчаиваться, как и многое в жизни, и это равнодушие лечит время. Со временем на вас обратят внимание, начнут читать и ваш страх безразличия уйдет, перейдя в страх критики..
В головах читателя вы – их должник, они инвестировали в вас свое время, эмоции, если хотите, частичку жизни. Поэтому, совсем по-честному, у них есть право критиковать вас.
Вы отправили свои мысли другим людям и, поэтому, критику не надо бояться. За нее нужно благодарить. Критика вскрывает то, что не видите вы, поднимает скрытые ресурсы.
И, как только, вы победите в себе страх критике и взрастите благодарность за нее, вы перейдете на новый уровень.
В виртуальном мире мы не защищены, доступны, открыты, уязвимы.
И здесь только вы можете определить один из трех «экологичных» для вас методов общения:
-Банить всех, кто вас критикует.
-Начать общение с критиками, зашедшими к вам (очень ресурсно).
-Вступать в споры выборочно.
Кроме того, необходимо выработать в себе привычку, отвечать на посты. Каждый, кто прочитал, а еще и отреагировал на ваш блог, это человек, который помогает вам продвигаться, развиваться и совершенствоваться. Он раскручивает ваш блог одинаково с вами. Это важно помнить!
Но важно помнить, что чем больше вы пишите, тем более вы обнажаете себя. И тут, наверное, самое важное. Если за оболочкой пустота, то читатель быстро иссякает. А, если вы – непрерывный источник нужного, даже необходимого, то с вами хочется быть.
И, встретив жесткую критику, важно не упустить очень важный шанс, раскрыть еще одну грань себя, проявить себя определенным образом перед читателем.
Если раскрыть техническую сторону, то здесь, отвечая на критику, нужно сделать три простых шага:
1 – отвечать по сути
2 – отвечать кратко
3 – не ввязываться в скандал
Кратко формула звучит так, сказать пару слов и молчать, при этом вернув читателя к вашей позиции. Ваша точка зрения интересна, но мне было важно …
Чего мы боимся?
Скорее всего, что нас назовут некомпетентными в том, о чем мы пишем. При этом не всегда в вежливой форме.
Это вызывает внутреннее кипение, сначала хочется писать опровержения, потом начинаешь сомневаться в себе… И здесь важно, не окунуться в этот соблазнительный мир нападающего, защищая себя.
Надо помнить, что вы стоите на прочном фундаменте. Вы изучали вопрос, вы копили опыт, вы достигли многого и вам есть чем поделиться. У вас есть клиенты, которые платят вам, советуются с вами…
А вы, почему-то, забываете это и видите себя в этот момент сомневающимся, принимающим и слабым. Начиная работу в публичном пространстве, вы похожи на неправильный бутерброд, в котором много хлеба и мало сыра.
Хлеб – это ваши сомнения, критика, страх, сыр – это достижения, уверенность в себе, гордость собой. Со временем хлеба станет меньше, а сыра больше. И бутерброд станет вкуснее.
Заведите лист своих результатов. Заносите туда все, чем нужно гордится и, чем гордитесь именно вы. Со временем вы научитесь из любой критики извлекать колоссальную пользу и будете не по зубам агрессивным прохожим.
Лист результатов поможет двигаться вперед. Из 100 дел пусть только 1 состоится. Почему не срастаются другие – пища для размышлений и новых достижений.
Ну и самое главное, помните, что текст, который вы написали – это не вы сами. Критикуют не вас, критикуют его. Вы – его творец, учитель, коуч, тренер… Вы – большее, чем ваш текст.
🖍️Ну что? Подышим, задерживая дыхание, и начнем! А как вы переживаете критику? Еще болит? Или вы уже виртуозно справляетесь с ней? Очень жду ваши комментарии.
Так сложилось, что в каждом из нас сидит очень сильный страх, отделяющий нас от написанных и опубликованных текстов, страх чужого мнения.
Работа с ним – это целая профессия! Поэтому очень важно, чтобы мы имели надежный набор инструментов по борьбе с этими страхами.
Но, когда мы начинаем писать, возникает еще более пугающий, угнетающий страх – страх равнодушия.
О ужас!!! Может так случится, что из 8 миллиардов ни один не прочтет ваш пост. Для вас это трагедия!!!
Но не надо отчаиваться, как и многое в жизни, и это равнодушие лечит время. Со временем на вас обратят внимание, начнут читать и ваш страх безразличия уйдет, перейдя в страх критики..
В головах читателя вы – их должник, они инвестировали в вас свое время, эмоции, если хотите, частичку жизни. Поэтому, совсем по-честному, у них есть право критиковать вас.
Вы отправили свои мысли другим людям и, поэтому, критику не надо бояться. За нее нужно благодарить. Критика вскрывает то, что не видите вы, поднимает скрытые ресурсы.
И, как только, вы победите в себе страх критике и взрастите благодарность за нее, вы перейдете на новый уровень.
В виртуальном мире мы не защищены, доступны, открыты, уязвимы.
И здесь только вы можете определить один из трех «экологичных» для вас методов общения:
-Банить всех, кто вас критикует.
-Начать общение с критиками, зашедшими к вам (очень ресурсно).
-Вступать в споры выборочно.
Кроме того, необходимо выработать в себе привычку, отвечать на посты. Каждый, кто прочитал, а еще и отреагировал на ваш блог, это человек, который помогает вам продвигаться, развиваться и совершенствоваться. Он раскручивает ваш блог одинаково с вами. Это важно помнить!
Но важно помнить, что чем больше вы пишите, тем более вы обнажаете себя. И тут, наверное, самое важное. Если за оболочкой пустота, то читатель быстро иссякает. А, если вы – непрерывный источник нужного, даже необходимого, то с вами хочется быть.
И, встретив жесткую критику, важно не упустить очень важный шанс, раскрыть еще одну грань себя, проявить себя определенным образом перед читателем.
Если раскрыть техническую сторону, то здесь, отвечая на критику, нужно сделать три простых шага:
1 – отвечать по сути
2 – отвечать кратко
3 – не ввязываться в скандал
Кратко формула звучит так, сказать пару слов и молчать, при этом вернув читателя к вашей позиции. Ваша точка зрения интересна, но мне было важно …
Чего мы боимся?
Скорее всего, что нас назовут некомпетентными в том, о чем мы пишем. При этом не всегда в вежливой форме.
Это вызывает внутреннее кипение, сначала хочется писать опровержения, потом начинаешь сомневаться в себе… И здесь важно, не окунуться в этот соблазнительный мир нападающего, защищая себя.
Надо помнить, что вы стоите на прочном фундаменте. Вы изучали вопрос, вы копили опыт, вы достигли многого и вам есть чем поделиться. У вас есть клиенты, которые платят вам, советуются с вами…
А вы, почему-то, забываете это и видите себя в этот момент сомневающимся, принимающим и слабым. Начиная работу в публичном пространстве, вы похожи на неправильный бутерброд, в котором много хлеба и мало сыра.
Хлеб – это ваши сомнения, критика, страх, сыр – это достижения, уверенность в себе, гордость собой. Со временем хлеба станет меньше, а сыра больше. И бутерброд станет вкуснее.
Заведите лист своих результатов. Заносите туда все, чем нужно гордится и, чем гордитесь именно вы. Со временем вы научитесь из любой критики извлекать колоссальную пользу и будете не по зубам агрессивным прохожим.
Лист результатов поможет двигаться вперед. Из 100 дел пусть только 1 состоится. Почему не срастаются другие – пища для размышлений и новых достижений.
Ну и самое главное, помните, что текст, который вы написали – это не вы сами. Критикуют не вас, критикуют его. Вы – его творец, учитель, коуч, тренер… Вы – большее, чем ваш текст.
🖍️Ну что? Подышим, задерживая дыхание, и начнем! А как вы переживаете критику? Еще болит? Или вы уже виртуозно справляетесь с ней? Очень жду ваши комментарии.
👍36❤15🔥13😍1
😘КАК МЫ УЧИМСЯ ЛЮБИТЬ
Очень часто те, кто выбирает мой курс по работе над контентом, приходит с очень понятной всем целью. На входе, когда мы говорим о целях, практически 90% утверждает, что не любит свои тексты и пришел сюда, чтобы их полюбить.
Мы не проводим сеанс психотерапии, не внушаем себе любовь, мы просто начинаем работать над причинами и создаем инструменты для победы.
С чего мы начинаем?
В самом начале я делаю небольшой опрос и выдаю сразу его результаты. Мне очень важно начинать расширять и углублять с первой секунды взгляды на контент.
Вопроса всего три!
✔️Как часто вы пишите посты?
1. Очень редко, по настроению
2. Редко, не чаще 1 раза в неделю
3. Постоянно, с определенным интервалом, но не реже 1 раза в 3 дня
4. Каждый день
✔️Какие форматы постов вы используете?
1. Информационный пост (пост – польза для вашей аудитории, например, где и как можно выгодно купить/продать…)
2. Развлекательный пост (шутки, развлечения для поднятия настроения, отвлечение и развлечение вашей аудитории ...)
3. Вовлекающий пост (головоломки, задачки, опросы, приглашения к комментариям вашей аудитории ...)
4. Новость (новые события для вашей аудитории)
5. Конверсионный пост (пост – побуждение читателя к действию (купить, заказать, подписаться, оставить заявку..)
6. Ответ на вопрос (вы отвечаете целевой аудитории на ее вопрос, как эксперт)
7. Коммерческий пост-подборка (что, где и как купить, посмотреть..)
8. Пост-польза (cоветы, рецепты, рекомендации…)
9. Пост-подборка контента (своего или чужого за определенный период)
10. Пост- личное мнение на определенную тему
11. Пост- цитата известной личности
12. Пост-новость через ваше личное мнение
13. Конкурс с интересными призами
14. Лайф-пост (публикуете «кухню» процесса, как это работает у вас…)
15. Пост-кейс по определенной проблематике
16. Пост-графическое изображение
17. Пост-анонс
18. Видео-пост
19. Аудио-пост
✔️ Редактируете ли вы свои посты после написания?
1.да, постоянно
2.да, иногда
3.нет, никогда
Уже после этого опроса многим становится понятно куда мы будем двигаться и над чем работать. Это очень вовлекает в процесс, так как уже понятен тот результат, к которому мы придем.
Так начинается наша работа по формированию любви к своим постам.
🖍️А Вы любите свои посты? Как часто их публикуете? Все ли форматы постов применяете? Редактируете ли посты после их написания?
Благодарю за ответы!
Очень часто те, кто выбирает мой курс по работе над контентом, приходит с очень понятной всем целью. На входе, когда мы говорим о целях, практически 90% утверждает, что не любит свои тексты и пришел сюда, чтобы их полюбить.
Мы не проводим сеанс психотерапии, не внушаем себе любовь, мы просто начинаем работать над причинами и создаем инструменты для победы.
С чего мы начинаем?
В самом начале я делаю небольшой опрос и выдаю сразу его результаты. Мне очень важно начинать расширять и углублять с первой секунды взгляды на контент.
Вопроса всего три!
✔️Как часто вы пишите посты?
1. Очень редко, по настроению
2. Редко, не чаще 1 раза в неделю
3. Постоянно, с определенным интервалом, но не реже 1 раза в 3 дня
4. Каждый день
✔️Какие форматы постов вы используете?
1. Информационный пост (пост – польза для вашей аудитории, например, где и как можно выгодно купить/продать…)
2. Развлекательный пост (шутки, развлечения для поднятия настроения, отвлечение и развлечение вашей аудитории ...)
3. Вовлекающий пост (головоломки, задачки, опросы, приглашения к комментариям вашей аудитории ...)
4. Новость (новые события для вашей аудитории)
5. Конверсионный пост (пост – побуждение читателя к действию (купить, заказать, подписаться, оставить заявку..)
6. Ответ на вопрос (вы отвечаете целевой аудитории на ее вопрос, как эксперт)
7. Коммерческий пост-подборка (что, где и как купить, посмотреть..)
8. Пост-польза (cоветы, рецепты, рекомендации…)
9. Пост-подборка контента (своего или чужого за определенный период)
10. Пост- личное мнение на определенную тему
11. Пост- цитата известной личности
12. Пост-новость через ваше личное мнение
13. Конкурс с интересными призами
14. Лайф-пост (публикуете «кухню» процесса, как это работает у вас…)
15. Пост-кейс по определенной проблематике
16. Пост-графическое изображение
17. Пост-анонс
18. Видео-пост
19. Аудио-пост
✔️ Редактируете ли вы свои посты после написания?
1.да, постоянно
2.да, иногда
3.нет, никогда
Уже после этого опроса многим становится понятно куда мы будем двигаться и над чем работать. Это очень вовлекает в процесс, так как уже понятен тот результат, к которому мы придем.
Так начинается наша работа по формированию любви к своим постам.
🖍️А Вы любите свои посты? Как часто их публикуете? Все ли форматы постов применяете? Редактируете ли посты после их написания?
Благодарю за ответы!
🔥33❤16🥰12👍9👏4😍1
🎯Как управлять вниманием
Сегодня на занятии мы прорабатывали важную тему – внимание читательской аудитории.
Начали с очень простого упражнения. Я показала фотографию и предложила студентам написать на время пост по теме фотографии. Критерий был один – кто быстрее раскроет цель фотографии, узнает, что автор хотел нам сказать.
Получились фантастические результаты, подтвердившие теорию двух минут. Действительно, за две минуты мы способны воспринять информацию, переработать и выдать результат, который может поразить своей уникальностью и насыщенностью.
Каждый автор прочел результат, начиная с победителя и заканчивая аутсайдером. Мы читали и оценивали сразу же прочитанное.
Критерий оценки был очень прост – понятна ли цель, которую описывает текстом автор и хотелось ли идти с автором до конца?
Также мы разобрали, почему некоторые тексты были достойны нашего внимания, а некоторые прошли стороной.
Первый вывод, который потряс всех – отсутствие цели у текста. Слова есть, а цели нет. Когда просто шел набор слов, передающий очевидное, внимание аудитории пропадало. Аналогичной была реакция на простые текст из серии, что вижу, о том и говорю.
Мы откинули эти тексты и оставили только те, которые было интересно читать. Почему они остались?
Осталось всего две категории.
В первом случае автор забрал наше внимание интересной крайне запутанной историей, которая оказалась спрятанной в этой фотографии.
Второй автор преподнес текст в виде логической задачи, которую необходимо решить. И все увлеклись поиском решения.
По итогу проведения упражнений мы вывели алгоритм завоевания аудитории, которому договорились следовать в наших текстах.
Первое – создаю для себя цель, фиксирую ее.
Второе – выбираю через какой инструмент пойду к цели.
Третье - набираю уникальные, необходимые читателю факты, которые обязательно использую в тексте. Это могут быть интересные профессиональные факты или четкая и полезная инструкция по решению определенной проблемы.
От этого алгоритма мы перешли к конкретным шагам.
Вначале мы учились называть цели. Оказалось, что их много, кто-то хотел продать товар, кто-то показать свою экспертность, кто-то просто хотел поднять настроение читателю.
Итак, мы научились быстро и четко называть цели. И это была наша первая победа.
Второе, что мы отработали, это пункт А – начальная точка, в которой находится наш читатель, и пункт Б – точка, в которую мы хотим его привезти. Например, улучшить настроение, заинтересовать продуктом, убедить в экспертности автора, побудить желание купить…
Третье, мы разработали различные наши первые инструменты, при помощи которых мы смогли довести читателя из пункта А в пункт Б, держа их внимание.
Мы брали одну цель и единый конечный пункт и учились через тексты достигать их.
Работа оказалась увлекательной и сложной, не все получилось, поэтому студенты получили задание научиться попадать из точки А в точку Б, достигая свою намеченную цель.
🖍️Не могу не спросить Вас, а как у Вас обстоят дела с вашими текстами? Всегда ли они достигают цель, которую обозначили Вы? Всегда ли удается дойти до точки Б?
Сегодня на занятии мы прорабатывали важную тему – внимание читательской аудитории.
Начали с очень простого упражнения. Я показала фотографию и предложила студентам написать на время пост по теме фотографии. Критерий был один – кто быстрее раскроет цель фотографии, узнает, что автор хотел нам сказать.
Получились фантастические результаты, подтвердившие теорию двух минут. Действительно, за две минуты мы способны воспринять информацию, переработать и выдать результат, который может поразить своей уникальностью и насыщенностью.
Каждый автор прочел результат, начиная с победителя и заканчивая аутсайдером. Мы читали и оценивали сразу же прочитанное.
Критерий оценки был очень прост – понятна ли цель, которую описывает текстом автор и хотелось ли идти с автором до конца?
Также мы разобрали, почему некоторые тексты были достойны нашего внимания, а некоторые прошли стороной.
Первый вывод, который потряс всех – отсутствие цели у текста. Слова есть, а цели нет. Когда просто шел набор слов, передающий очевидное, внимание аудитории пропадало. Аналогичной была реакция на простые текст из серии, что вижу, о том и говорю.
Мы откинули эти тексты и оставили только те, которые было интересно читать. Почему они остались?
Осталось всего две категории.
В первом случае автор забрал наше внимание интересной крайне запутанной историей, которая оказалась спрятанной в этой фотографии.
Второй автор преподнес текст в виде логической задачи, которую необходимо решить. И все увлеклись поиском решения.
По итогу проведения упражнений мы вывели алгоритм завоевания аудитории, которому договорились следовать в наших текстах.
Первое – создаю для себя цель, фиксирую ее.
Второе – выбираю через какой инструмент пойду к цели.
Третье - набираю уникальные, необходимые читателю факты, которые обязательно использую в тексте. Это могут быть интересные профессиональные факты или четкая и полезная инструкция по решению определенной проблемы.
От этого алгоритма мы перешли к конкретным шагам.
Вначале мы учились называть цели. Оказалось, что их много, кто-то хотел продать товар, кто-то показать свою экспертность, кто-то просто хотел поднять настроение читателю.
Итак, мы научились быстро и четко называть цели. И это была наша первая победа.
Второе, что мы отработали, это пункт А – начальная точка, в которой находится наш читатель, и пункт Б – точка, в которую мы хотим его привезти. Например, улучшить настроение, заинтересовать продуктом, убедить в экспертности автора, побудить желание купить…
Третье, мы разработали различные наши первые инструменты, при помощи которых мы смогли довести читателя из пункта А в пункт Б, держа их внимание.
Мы брали одну цель и единый конечный пункт и учились через тексты достигать их.
Работа оказалась увлекательной и сложной, не все получилось, поэтому студенты получили задание научиться попадать из точки А в точку Б, достигая свою намеченную цель.
🖍️Не могу не спросить Вас, а как у Вас обстоят дела с вашими текстами? Всегда ли они достигают цель, которую обозначили Вы? Всегда ли удается дойти до точки Б?
❤27🔥20👏16👍1
✅Кому мы пишем?
Вчера мы закончили занятие позже обычного. Но все были довольны его началом, содержанием и окончанием.
Мы закрепили алгоритм удержания внимания. Слушая тексты, мы фиксировать по дороге из А в Б точку потери внимания.
Как правило, теряли внимание недалеко от точки А, но это пока.
После этого эмоционального упражнения, необходимо было успокоится и мы приступили к работе по поиску ответа на вопрос: «Кому вы пишите?».
Задач было несколько:
– представить читателя и обстановку, в которой он живет, прямо ощутить;
– не думать о себе, а думать о читателе;
– описать читателя максимально подробно.
Не все смогли выполнить это упражнение. Тем более, когда я попросила описать своего читателя в деталях. Для многих было сложно понять, зачем нам это надо.
На тренингах по продажам мы часто учим, что прежде, чем начать продавать, нужно установить контакт и только убедившись, что вашему собеседнику нужен ваш товар, начинать его продавать.
Здесь аналогично, вы хотите достичь цель (если хотите что-то продать). И, если вы начнете сразу с представления товара, услуги, то ваш собеседник может и не оценит ценности вашего предложения, постарается убежать от него.
На языке бизнеса это называется «целевая аудитория».
И любой бизнес мы начинаем с ответа на вопрос – кому нужен мой продукт? Продуктом может быть текст, картина, приложение, книга, все, что угодно.
Несколько моих студентов, отвечая на этот вопрос, сказали, что их продукт нужен всем. И тем самым помогли мне сформулировать первую аксиому поиска своей целевой аудитории:
НЕ СУЩЕСТВУЕТ ПРОДУКТА НУЖНОГО ВСЕМ.
Откройте магазин детской одежды, ресторан быстрого обслуживания или школу немецкого языка. Ни один из трех объектов бизнеса не будет востребован всеми. У вашего продукта есть определенный клиент или, иначе, ваша целевая аудитория.
Не стремитесь писать для всех, это бесполезно.
Приняв это, откройте для себя вторую аксиому:
ПРЕЖДЕ, ЧЕМ НАЧАТЬ ПИСАТЬ, МАКСИМАЛЬНО ДЕТАЛЬНО ОПИШИТЕ СВОЮ ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ.
Как правило, в школах учат идти по стандартному набору, возраст, место работы, семейное положение вашего читателя и т.д. Мы специально проходим эти вопросы и пытаемся понять свою целевую аудиторию. И не получаем ее портрета.
Так как важнее всего при описании целевой аудитории понять,
ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ВАЖНО ЧИТАТЕЛЯМ, КАКИЕ ЦЕННОСТИ ОНИ НЕСУТ, КАК ОНИ СЕБЯ ВЕДУТ, ЧТО ИМ НЕ ХВАТАЕТ И ЧТО ОНИ ИЩУТ, КАК ОБЩАЮТСЯ, КАК ВЫГЛЯДЯТ.
Наверное, это самый важный шаг в нашей работе.
Скажу честно, это и самый сложный шаг.
Найти истину, эмоционально-логическую почву читателя, это не на раз, два, три. Это работа, результат которой определит вашу успешность.
По итогу сложнейшей работы, мы получили интересные описания целевой аудитории, наполненные смыслами, замечаниями, результатами удивительных наблюдений.
После этого упражнения у студентов возник вопрос – а как все же сделать правильный и полный портрет? Ответ был раздражающий, но верный – представлять, наблюдать, замечать, реагировать. Иначе быть в контакте с читателем и все время вести с ним диалог. Это можно заменить одним словом, любить.
Прежде, чем начать писать тексты для своей целевой аудитории, сократите ее до образа одного человека. Дайте ему имя, придумайте его биографию, внешность, привычки...
Представьте его во всех деталях.
После этого упражнения у нас появились портреты. Я наблюдала за процессом рождения у моих слушателей их собственных ЯРКИХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ и видела, что они начинают их любить, создавая, подмечая детали, оберегая, стремясь стать нужным для него.
В конце занятия у каждого слушателя появился тот, кто стал важным и ценным его автору, глубоко понимаемый автором и ценный для него.
В конце занятия я дала студентам подробный алгоритм описания целевой аудитории, и мы отправились домой дорабатывать образы представителя ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ.
🖍️Всё ли получается у вас? Есть ли её чёткий и ясный портрет или пока расплывчатый образ вашей ЦА? Как часто вы обновляете свои знания о ЦА? Есть ли алгоритм ее описания?
Вчера мы закончили занятие позже обычного. Но все были довольны его началом, содержанием и окончанием.
Мы закрепили алгоритм удержания внимания. Слушая тексты, мы фиксировать по дороге из А в Б точку потери внимания.
Как правило, теряли внимание недалеко от точки А, но это пока.
После этого эмоционального упражнения, необходимо было успокоится и мы приступили к работе по поиску ответа на вопрос: «Кому вы пишите?».
Задач было несколько:
– представить читателя и обстановку, в которой он живет, прямо ощутить;
– не думать о себе, а думать о читателе;
– описать читателя максимально подробно.
Не все смогли выполнить это упражнение. Тем более, когда я попросила описать своего читателя в деталях. Для многих было сложно понять, зачем нам это надо.
На тренингах по продажам мы часто учим, что прежде, чем начать продавать, нужно установить контакт и только убедившись, что вашему собеседнику нужен ваш товар, начинать его продавать.
Здесь аналогично, вы хотите достичь цель (если хотите что-то продать). И, если вы начнете сразу с представления товара, услуги, то ваш собеседник может и не оценит ценности вашего предложения, постарается убежать от него.
На языке бизнеса это называется «целевая аудитория».
И любой бизнес мы начинаем с ответа на вопрос – кому нужен мой продукт? Продуктом может быть текст, картина, приложение, книга, все, что угодно.
Несколько моих студентов, отвечая на этот вопрос, сказали, что их продукт нужен всем. И тем самым помогли мне сформулировать первую аксиому поиска своей целевой аудитории:
НЕ СУЩЕСТВУЕТ ПРОДУКТА НУЖНОГО ВСЕМ.
Откройте магазин детской одежды, ресторан быстрого обслуживания или школу немецкого языка. Ни один из трех объектов бизнеса не будет востребован всеми. У вашего продукта есть определенный клиент или, иначе, ваша целевая аудитория.
Не стремитесь писать для всех, это бесполезно.
Приняв это, откройте для себя вторую аксиому:
ПРЕЖДЕ, ЧЕМ НАЧАТЬ ПИСАТЬ, МАКСИМАЛЬНО ДЕТАЛЬНО ОПИШИТЕ СВОЮ ЦЕЛЕВУЮ АУДИТОРИЮ.
Как правило, в школах учат идти по стандартному набору, возраст, место работы, семейное положение вашего читателя и т.д. Мы специально проходим эти вопросы и пытаемся понять свою целевую аудиторию. И не получаем ее портрета.
Так как важнее всего при описании целевой аудитории понять,
ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ВАЖНО ЧИТАТЕЛЯМ, КАКИЕ ЦЕННОСТИ ОНИ НЕСУТ, КАК ОНИ СЕБЯ ВЕДУТ, ЧТО ИМ НЕ ХВАТАЕТ И ЧТО ОНИ ИЩУТ, КАК ОБЩАЮТСЯ, КАК ВЫГЛЯДЯТ.
Наверное, это самый важный шаг в нашей работе.
Скажу честно, это и самый сложный шаг.
Найти истину, эмоционально-логическую почву читателя, это не на раз, два, три. Это работа, результат которой определит вашу успешность.
По итогу сложнейшей работы, мы получили интересные описания целевой аудитории, наполненные смыслами, замечаниями, результатами удивительных наблюдений.
После этого упражнения у студентов возник вопрос – а как все же сделать правильный и полный портрет? Ответ был раздражающий, но верный – представлять, наблюдать, замечать, реагировать. Иначе быть в контакте с читателем и все время вести с ним диалог. Это можно заменить одним словом, любить.
Прежде, чем начать писать тексты для своей целевой аудитории, сократите ее до образа одного человека. Дайте ему имя, придумайте его биографию, внешность, привычки...
Представьте его во всех деталях.
После этого упражнения у нас появились портреты. Я наблюдала за процессом рождения у моих слушателей их собственных ЯРКИХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ и видела, что они начинают их любить, создавая, подмечая детали, оберегая, стремясь стать нужным для него.
В конце занятия у каждого слушателя появился тот, кто стал важным и ценным его автору, глубоко понимаемый автором и ценный для него.
В конце занятия я дала студентам подробный алгоритм описания целевой аудитории, и мы отправились домой дорабатывать образы представителя ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ.
🖍️Всё ли получается у вас? Есть ли её чёткий и ясный портрет или пока расплывчатый образ вашей ЦА? Как часто вы обновляете свои знания о ЦА? Есть ли алгоритм ее описания?
Telegram
Телеграм для бизнеса | Ольга Комаристая
🎯Как управлять вниманием
Сегодня на занятии мы прорабатывали важную тему – внимание читательской аудитории.
Начали с очень простого упражнения. Я показала фотографию и предложила студентам написать на время пост по теме фотографии. Критерий был один –…
Сегодня на занятии мы прорабатывали важную тему – внимание читательской аудитории.
Начали с очень простого упражнения. Я показала фотографию и предложила студентам написать на время пост по теме фотографии. Критерий был один –…
👍22🙏16❤13🔥7
🎯А была ли цель?
На прошедших выходных мы усердно работали. Искали цели.
Сначала моим студентам казалось очень легко ответить на вопрос, с какой целью мы пишем тексты. Потом мысль привела некоторых в тупик, т.к. задание заключалось в том, чтобы назвать цель написания одним словом.
Как же было тяжело найти и высказать перед аудиторией ту цель, ради которой мы регулярно пишем тексты.
Думаю, что каждый из вас подумал, так это же просто и назвал свою цель.
Интересно, попала ли она в одну из тех категорий целей, которые мы выделили в результате работы.
Оказалось, что цели всего три
✔️ДЕНЬГИ
✔️СЛАВА
✔️ИНФОРМАЦИЯ
После обозначения целей мы начали анализировать наши тексты.
Называем цель, читаем текст, отвечаем на вопрос, соответствует ли наш текст намеченной цели.
Скажу честно, на этом, казалось бы, очевидном действии, мы увидели, что 80% наших текстов не бьют по цели.
Как предполагалось, у большей части аудитории ДЕНЬГИ были основной целью. Анализируя тексты по цели ДЕНЬГИ, мы составили алгоритм анализа, с которым мне хотелось бы поделиться.
1. Кто будет платить. Тут часть из вас закатит глаза и проворчит опять…. Да, опять, всплыла наша целевая аудитория. Иными словами, кто должен захотеть отдать вам свои деньги.
2. За что платить. Мы опять представили перед собой нашего яркого представителя целевой аудитории и хотим понять, а за что он нам захочет заплатить. За какое изменение в своей жизни клиент захочет вам платить?
3. Где обитает наш клиент. Что читает, чем увлекается. Где будет то место, в котором мы намечаем встречу с клиентом.
4. Что мы скажем нашему клиенту, чтобы он захотел быть именно с нами.
Всем было все до боли знакомо, казалось, что все про это сто раз читали и слышали. Но мы впервые смогли руками проложить в наших мыслях путь к нашему клиенту.
Мы его уже видели, почти наяву, представили его образ жизни, привычки, вкусы. Подумали, где он обитает и с какими проблемами живет. Решили, что мы ему можем предложить. И наконец, как мы предложим.
И вы не поверите, проделав огромную работу, мы пришли к конечному пункту с пониманием того, о чем мы будем говорить с нашим клиентом, как сделаем так, чтобы наш разговор стал длинным и взаимным.
Оказалось, что текст, с которым мы придем к клиенту не первичен, он занимает лишь четвертое место в ряду дел и требует огромной подготовки.
🖍️А вы уже знаете, за что ваш клиент будет платить вам? Почему именно вам он расскажет о своих бедах? Вы уже знаете чем живет ваш клиент? Вы уже знаете, что и как вы скажете ему при встрече?
На прошедших выходных мы усердно работали. Искали цели.
Сначала моим студентам казалось очень легко ответить на вопрос, с какой целью мы пишем тексты. Потом мысль привела некоторых в тупик, т.к. задание заключалось в том, чтобы назвать цель написания одним словом.
Как же было тяжело найти и высказать перед аудиторией ту цель, ради которой мы регулярно пишем тексты.
Думаю, что каждый из вас подумал, так это же просто и назвал свою цель.
Интересно, попала ли она в одну из тех категорий целей, которые мы выделили в результате работы.
Оказалось, что цели всего три
✔️ДЕНЬГИ
✔️СЛАВА
✔️ИНФОРМАЦИЯ
После обозначения целей мы начали анализировать наши тексты.
Называем цель, читаем текст, отвечаем на вопрос, соответствует ли наш текст намеченной цели.
Скажу честно, на этом, казалось бы, очевидном действии, мы увидели, что 80% наших текстов не бьют по цели.
Как предполагалось, у большей части аудитории ДЕНЬГИ были основной целью. Анализируя тексты по цели ДЕНЬГИ, мы составили алгоритм анализа, с которым мне хотелось бы поделиться.
1. Кто будет платить. Тут часть из вас закатит глаза и проворчит опять…. Да, опять, всплыла наша целевая аудитория. Иными словами, кто должен захотеть отдать вам свои деньги.
2. За что платить. Мы опять представили перед собой нашего яркого представителя целевой аудитории и хотим понять, а за что он нам захочет заплатить. За какое изменение в своей жизни клиент захочет вам платить?
3. Где обитает наш клиент. Что читает, чем увлекается. Где будет то место, в котором мы намечаем встречу с клиентом.
4. Что мы скажем нашему клиенту, чтобы он захотел быть именно с нами.
Всем было все до боли знакомо, казалось, что все про это сто раз читали и слышали. Но мы впервые смогли руками проложить в наших мыслях путь к нашему клиенту.
Мы его уже видели, почти наяву, представили его образ жизни, привычки, вкусы. Подумали, где он обитает и с какими проблемами живет. Решили, что мы ему можем предложить. И наконец, как мы предложим.
И вы не поверите, проделав огромную работу, мы пришли к конечному пункту с пониманием того, о чем мы будем говорить с нашим клиентом, как сделаем так, чтобы наш разговор стал длинным и взаимным.
Оказалось, что текст, с которым мы придем к клиенту не первичен, он занимает лишь четвертое место в ряду дел и требует огромной подготовки.
🖍️А вы уже знаете, за что ваш клиент будет платить вам? Почему именно вам он расскажет о своих бедах? Вы уже знаете чем живет ваш клиент? Вы уже знаете, что и как вы скажете ему при встрече?
Telegram
Телеграм для бизнеса | Ольга Комаристая
✅Кому мы пишем?
Вчера мы закончили занятие позже обычного. Но все были довольны его началом, содержанием и окончанием.
Мы закрепили алгоритм удержания внимания. Слушая тексты, мы фиксировать по дороге из А в Б точку потери внимания.
Как правило, теряли…
Вчера мы закончили занятие позже обычного. Но все были довольны его началом, содержанием и окончанием.
Мы закрепили алгоритм удержания внимания. Слушая тексты, мы фиксировать по дороге из А в Б точку потери внимания.
Как правило, теряли…
❤20👍15🔥10🤗4⚡2
🚀СЕКРЕТЫ ВЛИЯНИЯ ТЕКСТА
Сегодня я поняла, что вчера был сложный день, но я оказалась им очень довольна.
Мы проводили наше занятие, опять размышляли о целевой аудитории и потом решили, что надо начинать работать над нашими текстами. Мы учились их осознавать.
В моей аудитории 90% скептиков сказали, что вы опять собираетесь нас учить тому, что мы, итак, знаем. В интернете все есть, можно самому все узнать.
Согласна с авторами, все можно сделать самому, а можно воспользоваться результатами труда других и шагнуть еще на шаг впереди остальных.
Итак, для тех кто пришел с целью обогащения своих знаний и навыков, а также поиска новых решений, мы начали работу над текстом.
Я провела анкетирование аудитории, и мы поняли, что все хотят писать убедительные тексты. Конечно, только такой текст мы хотим получать. Текст, через который мы достигнем своих целей.
А как?
Вариантов ответов было множество, но чаще всего говорили про опыт. При этом под опытом все понимали количество публикаций. Некоторые верно заметили, что еще нужно писать много и часто по теме и для разной аудитории.
И главная задача текста не понравится, а вызвать незамедлительное желание совершить нужное действие, т.е. влиять. А как мы можем влиять? 2
Только, если мы умеем:
1. Понимать потребности, цели, страхи, желания нашей целевой аудитории.
2. Знать как наш клиент принимает решения.
3. Определять критерии, на основании которых потенциальный клиент делает выбор.
4. Знать, в чем клиент сомневается и почему не верит.
5. Знать какие социальные доказательства максимально воздействуют на клиента
6. Предугадывать будущие желания клиента
7. Знать как сегодня клиент решает свои проблемы
8. Знать тон, который принимает клиент
9. Знать мотивы, которые наибольшим образом влияют на принятия решения клиентом.
Ого как много мы должны знать и уметь!
К сожалению или счастью, да. Ведь текст, который мы несем нашему клиенту – это не просто набор букв и слов, это инструмент влияния на нашего клиента.
Итак, мы начали раскрывать эти секреты, о которых я планирую с вами делиться.
Надеюсь, что вы тоже захотите познать секреты влияния.
⁉️А каких инструментов не хватает вам:
- понимание потребностей;
- понимание механизма принятия решений
- определение критериев выбора
- определение причин сомнения клиентов клиент
- определение будущий желаний клиента
Сегодня я поняла, что вчера был сложный день, но я оказалась им очень довольна.
Мы проводили наше занятие, опять размышляли о целевой аудитории и потом решили, что надо начинать работать над нашими текстами. Мы учились их осознавать.
В моей аудитории 90% скептиков сказали, что вы опять собираетесь нас учить тому, что мы, итак, знаем. В интернете все есть, можно самому все узнать.
Согласна с авторами, все можно сделать самому, а можно воспользоваться результатами труда других и шагнуть еще на шаг впереди остальных.
Итак, для тех кто пришел с целью обогащения своих знаний и навыков, а также поиска новых решений, мы начали работу над текстом.
Я провела анкетирование аудитории, и мы поняли, что все хотят писать убедительные тексты. Конечно, только такой текст мы хотим получать. Текст, через который мы достигнем своих целей.
А как?
Вариантов ответов было множество, но чаще всего говорили про опыт. При этом под опытом все понимали количество публикаций. Некоторые верно заметили, что еще нужно писать много и часто по теме и для разной аудитории.
И главная задача текста не понравится, а вызвать незамедлительное желание совершить нужное действие, т.е. влиять. А как мы можем влиять? 2
Только, если мы умеем:
1. Понимать потребности, цели, страхи, желания нашей целевой аудитории.
2. Знать как наш клиент принимает решения.
3. Определять критерии, на основании которых потенциальный клиент делает выбор.
4. Знать, в чем клиент сомневается и почему не верит.
5. Знать какие социальные доказательства максимально воздействуют на клиента
6. Предугадывать будущие желания клиента
7. Знать как сегодня клиент решает свои проблемы
8. Знать тон, который принимает клиент
9. Знать мотивы, которые наибольшим образом влияют на принятия решения клиентом.
Ого как много мы должны знать и уметь!
К сожалению или счастью, да. Ведь текст, который мы несем нашему клиенту – это не просто набор букв и слов, это инструмент влияния на нашего клиента.
Итак, мы начали раскрывать эти секреты, о которых я планирую с вами делиться.
Надеюсь, что вы тоже захотите познать секреты влияния.
⁉️А каких инструментов не хватает вам:
- понимание потребностей;
- понимание механизма принятия решений
- определение критериев выбора
- определение причин сомнения клиентов клиент
- определение будущий желаний клиента
👍22🤗17🔥10❤6
🤫Секреты принятия решений
Спасибо всем, кто написал о том, что хотелось бы узнать поглубже. Как и у моих слушателей, так и моих читателей одним из основных вопросов является понимание механизма принятия решений.
Как мы принимаем решения?
Возможно, что вы заметили, что часть ваших клиентов долго и нудно принимает решение. И таких большинство. А совсем немного, раз, и уже приняли. Почему так? Как увеличить число вторых и сократить число первых?
Отмечу – что принятие решений действительно очень сложный процесс, т.к. на него влияют сразу две группы факторов – эмоциональные и рациональные.
Все начинается с того, что человек получает информацию через свои органы чувств. Это могут быть визуальные образы, звуки, запахи, осязание и, конечно, текст. Наши мозги постоянно обрабатывают эту информацию, чтобы понять, что происходит вокруг нас.
Первичная реакция на любую информацию часто бывает эмоциональной. Исследования показывают, что эмоции играют ключевую роль в принятии решений. Они могут как ускорить процесс, так и затормозить его. Эмоции связаны с нашими предыдущими опытом и воспоминаниями.
Эмоции в 49 раз сильнее логики ‼️
Поэтому первая встреча с информацией в любой форме – эмоциональная.
Далее включается рациональное. Эмоции стихают и человек начинает взвешивать «за» и «против», оценивать риски и выгоды.
И тут важно помнить, что на этом этапе важно не упустить человека, не дать ему глубоко погрузиться в рациональное.
Можно еще добавить эмоцией, но не переборщить.
Однако важно помнить, что не всегда когнитивная обработка информации побеждает над эмоциональной реакцией.
Часто люди принимают решения, основываясь на собственных ощущениях, интуиции, а затем рационализируют их. И на этом этапе необходимо дать небольшую паузу, чтобы человек мог побыть самим с собой, подумать (но не долго), услышать себя и свои чувства.
Наступает точка принятия решения.
Здесь важно на каждом этапе быть рядом с вашим клиентом, давать ему решения, которые он ищет.
Он находится на эмоциональном этапе - пожалуйста, добавляем эмоций. Он на логическом этапе, пожалуйста, добавляем факты, статистику…
Не надо начинать с логической части, дайте поработать эмоциональной.
Заканчивается процесс действием нашего клиента.
Итак, механизм принятия решения такой:
1. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ
2. ВЫЗОВ ЭМОЦИЙ
3. ЛОГИЧЕСКОЕ ОБДУМЫВАНИЕ
4. ДЕЙСТВИЕ
В следующий раз я расскажу, как можно через текст влиять на принятие решений нашими клиентами.
✏️Ну как? Интересно? Вы знали механизм принятия решения? Применяете его? Или только начинаете?
Спасибо всем, кто написал о том, что хотелось бы узнать поглубже. Как и у моих слушателей, так и моих читателей одним из основных вопросов является понимание механизма принятия решений.
Как мы принимаем решения?
Возможно, что вы заметили, что часть ваших клиентов долго и нудно принимает решение. И таких большинство. А совсем немного, раз, и уже приняли. Почему так? Как увеличить число вторых и сократить число первых?
Отмечу – что принятие решений действительно очень сложный процесс, т.к. на него влияют сразу две группы факторов – эмоциональные и рациональные.
Все начинается с того, что человек получает информацию через свои органы чувств. Это могут быть визуальные образы, звуки, запахи, осязание и, конечно, текст. Наши мозги постоянно обрабатывают эту информацию, чтобы понять, что происходит вокруг нас.
Первичная реакция на любую информацию часто бывает эмоциональной. Исследования показывают, что эмоции играют ключевую роль в принятии решений. Они могут как ускорить процесс, так и затормозить его. Эмоции связаны с нашими предыдущими опытом и воспоминаниями.
Эмоции в 49 раз сильнее логики ‼️
Поэтому первая встреча с информацией в любой форме – эмоциональная.
Далее включается рациональное. Эмоции стихают и человек начинает взвешивать «за» и «против», оценивать риски и выгоды.
И тут важно помнить, что на этом этапе важно не упустить человека, не дать ему глубоко погрузиться в рациональное.
Можно еще добавить эмоцией, но не переборщить.
Однако важно помнить, что не всегда когнитивная обработка информации побеждает над эмоциональной реакцией.
Часто люди принимают решения, основываясь на собственных ощущениях, интуиции, а затем рационализируют их. И на этом этапе необходимо дать небольшую паузу, чтобы человек мог побыть самим с собой, подумать (но не долго), услышать себя и свои чувства.
Наступает точка принятия решения.
Здесь важно на каждом этапе быть рядом с вашим клиентом, давать ему решения, которые он ищет.
Он находится на эмоциональном этапе - пожалуйста, добавляем эмоций. Он на логическом этапе, пожалуйста, добавляем факты, статистику…
Не надо начинать с логической части, дайте поработать эмоциональной.
Заканчивается процесс действием нашего клиента.
Итак, механизм принятия решения такой:
1. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ
2. ВЫЗОВ ЭМОЦИЙ
3. ЛОГИЧЕСКОЕ ОБДУМЫВАНИЕ
4. ДЕЙСТВИЕ
В следующий раз я расскажу, как можно через текст влиять на принятие решений нашими клиентами.
✏️Ну как? Интересно? Вы знали механизм принятия решения? Применяете его? Или только начинаете?
👍22🔥18❤11😍3👏1
💡Магия текста
На вчерашнем занятии мы учились создавать тексты, влияющие на принятие решений.
Как мы уже говорили первым шагом является привлечение внимания читателя.
И делаем мы этот шаг через яркие, вызывающие интерес, пробуждающие к дальнейшему чтению заголовки и подзаголовки. Тут важно найти сильные слова, вызывающие эмоции и использовать язык, вызывающий эмоциональный отклик.
Это может быть чувство СРОЧНОСТИ, ВЫГОДЫ, ПОТЕРИ или РАДОСТИ.
Вкус, который покоряет сильнейших!
Взрыв вкуса в каждой чашке!
Кофе победителей
Кофе для влюбленных
Кофе, которого больше никогда не будет
Любимый кофе…
Написав привлекательный заголовок, мы пишем вызывающий эмоции текст.
Этот кофе, словно бархатное облако с нотками карамели и ореха, превращает каждое мое утро в маленький ритуал наслаждения.
Всё, эмоции есть, они бушуют.
Теперь у человека начинает работать логика.
После того как вы привлекли внимание и вызвали эмоции, представьте логические аргументы. Используйте ФАКТЫ, СТАТИСТИКУ и ПРИМЕРЫ, чтобы убедить читателя в том, что ваш продукт или услуга — лучший выбор.
Среди ежедневно выпиваемых в мире 2,25 миллиардов чашек кофе, по данным проведенных исследований наш кофе не только содержит более 1000 химических соединений, которые влияют на Ваш вкус и аромат, но и продлевает Вашу молодость, защищая Вас от болезни Альцгеймера и Паркинсона, диабета 2 типа и болезней печени.
Каждая чашечка нашего кофе – это лучшее, что создано с того самого первого дня, когда в 1555 году в Константинополе была сварена первая чашечка ароматного кофе.
Логика всегда подкрепляет эмоции и помогает читателю сделать осознанный выбор.
Далее, когда мы почти убедили, не забудьте о четких и понятных призывах к действию. Дайте читателю понять, что ему нужно сделать дальше — КУПИТЬ, ПОДПИСАТЬСЯ, СВЯЗАТЬСЯ и т.д.
Призыв к действию должен быть простым и прямым.
Пробудите свой день с глотком вдохновения. Каждая чашка нашего кофе — это путешествие в мир ароматов, вкусов, бодрости, молодости и красоты. Откройте для себя магию каждого зерна. Ваш идеальный кофе ждет вас!
Ведите своего клиента, управляя им.
Но все это работает, когда вы работаете с целевой аудиторией. Иначе все ваши действия будут бесполезны.
Никогда человек, который пьет чай не захочет пить кофе, как бы вы его к этому не призывали.
Вы будете эмоционально возбуждать, логически убеждать, и вам будет казаться, что вы уже у цели, но… мы опять возвращаемся к основам, самый первый шаг мы начинаем с познания нашей целевой аудитории.
На вчерашнем занятии мы учились создавать тексты, влияющие на принятие решений.
Как мы уже говорили первым шагом является привлечение внимания читателя.
И делаем мы этот шаг через яркие, вызывающие интерес, пробуждающие к дальнейшему чтению заголовки и подзаголовки. Тут важно найти сильные слова, вызывающие эмоции и использовать язык, вызывающий эмоциональный отклик.
Это может быть чувство СРОЧНОСТИ, ВЫГОДЫ, ПОТЕРИ или РАДОСТИ.
Вкус, который покоряет сильнейших!
Взрыв вкуса в каждой чашке!
Кофе победителей
Кофе для влюбленных
Кофе, которого больше никогда не будет
Любимый кофе…
Написав привлекательный заголовок, мы пишем вызывающий эмоции текст.
Этот кофе, словно бархатное облако с нотками карамели и ореха, превращает каждое мое утро в маленький ритуал наслаждения.
Всё, эмоции есть, они бушуют.
Теперь у человека начинает работать логика.
После того как вы привлекли внимание и вызвали эмоции, представьте логические аргументы. Используйте ФАКТЫ, СТАТИСТИКУ и ПРИМЕРЫ, чтобы убедить читателя в том, что ваш продукт или услуга — лучший выбор.
Среди ежедневно выпиваемых в мире 2,25 миллиардов чашек кофе, по данным проведенных исследований наш кофе не только содержит более 1000 химических соединений, которые влияют на Ваш вкус и аромат, но и продлевает Вашу молодость, защищая Вас от болезни Альцгеймера и Паркинсона, диабета 2 типа и болезней печени.
Каждая чашечка нашего кофе – это лучшее, что создано с того самого первого дня, когда в 1555 году в Константинополе была сварена первая чашечка ароматного кофе.
Логика всегда подкрепляет эмоции и помогает читателю сделать осознанный выбор.
Далее, когда мы почти убедили, не забудьте о четких и понятных призывах к действию. Дайте читателю понять, что ему нужно сделать дальше — КУПИТЬ, ПОДПИСАТЬСЯ, СВЯЗАТЬСЯ и т.д.
Призыв к действию должен быть простым и прямым.
Пробудите свой день с глотком вдохновения. Каждая чашка нашего кофе — это путешествие в мир ароматов, вкусов, бодрости, молодости и красоты. Откройте для себя магию каждого зерна. Ваш идеальный кофе ждет вас!
Ведите своего клиента, управляя им.
Но все это работает, когда вы работаете с целевой аудиторией. Иначе все ваши действия будут бесполезны.
Никогда человек, который пьет чай не захочет пить кофе, как бы вы его к этому не призывали.
Вы будете эмоционально возбуждать, логически убеждать, и вам будет казаться, что вы уже у цели, но… мы опять возвращаемся к основам, самый первый шаг мы начинаем с познания нашей целевой аудитории.
👍22😍15💯12🔥10❤6
✅Классическое принятие решений
Неделю мы с моими слушателями писали тексты и отрабатывали модель принятия решений. После получения автоматического навыка, мы захотели вернуться к теории.
Теперь мы разобрали классическую модель, с которой захотелось поделиться с Вами.
Но прежде немного хотелось похвалить моих слушателей, которые победили в себе еще одну привычку при написании текстов.
Мы ушли от формата литературного кружка, где пишут, чтобы передать опыт, знания, научить чему-то. Мы учились писать тексты, которые будут зарабатывать деньги. А это задачка посложнее!
Через что мы прошли, чтобы победить?
Через "воду", словом, концентрацию разносортной информации, которая ОТВЛЕКАЕТ читателя от принятия решения. Текст льется рекой, а читатель так и не находит зацепки, чтобы наконец-то принять решение.
И вот зацепка найдена, после нее концентрация внимания возрастает в сотни раз!
Итак, у нашего читателя есть потребность в решении, которое он ищет, т.е. его сковала проблема. Что делает наш читатель:
ясно понимает проблему
собирает информацию о способах решения проблемы
изучает информацию, которая помогает сделать выбор
анализирует все сведения, чтобы принять окончательное решение
И каждый человек мыслит именно в этой последовательности, а значит, при создании текстов мы идем параллельно с нашим читателем:
-привлекаем внимание, правильно называя проблему;
-предлагаем конкретное решение этой проблемы;
-показываем выгоды предлагаемого решения;
-доказываем, что всё это правда
Мы назвали это четырьмя шагами, приближающими нас кденьгам, ой, к сердцу покупателя.
Когда мои слушатели узнали эту формулу, то были удивлены, что знали ее. Естественно, она известна еще со времен древних греков.
✏️А как вы строите мост к "сердцам" ваших дорогих клиентов?
Какие сложности встречаете на своем пути? Удается ли достичь состояния потока?
Неделю мы с моими слушателями писали тексты и отрабатывали модель принятия решений. После получения автоматического навыка, мы захотели вернуться к теории.
Теперь мы разобрали классическую модель, с которой захотелось поделиться с Вами.
Но прежде немного хотелось похвалить моих слушателей, которые победили в себе еще одну привычку при написании текстов.
Мы ушли от формата литературного кружка, где пишут, чтобы передать опыт, знания, научить чему-то. Мы учились писать тексты, которые будут зарабатывать деньги. А это задачка посложнее!
Через что мы прошли, чтобы победить?
Через "воду", словом, концентрацию разносортной информации, которая ОТВЛЕКАЕТ читателя от принятия решения. Текст льется рекой, а читатель так и не находит зацепки, чтобы наконец-то принять решение.
И вот зацепка найдена, после нее концентрация внимания возрастает в сотни раз!
Итак, у нашего читателя есть потребность в решении, которое он ищет, т.е. его сковала проблема. Что делает наш читатель:
ясно понимает проблему
собирает информацию о способах решения проблемы
изучает информацию, которая помогает сделать выбор
анализирует все сведения, чтобы принять окончательное решение
И каждый человек мыслит именно в этой последовательности, а значит, при создании текстов мы идем параллельно с нашим читателем:
-привлекаем внимание, правильно называя проблему;
-предлагаем конкретное решение этой проблемы;
-показываем выгоды предлагаемого решения;
-доказываем, что всё это правда
Мы назвали это четырьмя шагами, приближающими нас к
Когда мои слушатели узнали эту формулу, то были удивлены, что знали ее. Естественно, она известна еще со времен древних греков.
✏️А как вы строите мост к "сердцам" ваших дорогих клиентов?
Какие сложности встречаете на своем пути? Удается ли достичь состояния потока?
Telegram
Телеграм для бизнеса | Ольга Комаристая
🤫Секреты принятия решений
Спасибо всем, кто написал о том, что хотелось бы узнать поглубже. Как и у моих слушателей, так и моих читателей одним из основных вопросов является понимание механизма принятия решений.
Как мы принимаем решения?
Возможно, что…
Спасибо всем, кто написал о том, что хотелось бы узнать поглубже. Как и у моих слушателей, так и моих читателей одним из основных вопросов является понимание механизма принятия решений.
Как мы принимаем решения?
Возможно, что…
👍27❤12🤗11🔥2💯1
🚀За что на самом деле готов платить клиент
Как мы и договаривались, в нашей школе мы всеми силами отказываем в себе в удовольствии быть литературным кружком, мы учимся зарабатывать на текстах деньги.
Поэтому мы, подобно скульптору, создаем красивую статую. Пока перед нами только безжизненный камень, который мы, с моими дорогими слушателями, учимся оживлять.
Вчера на занятии было одно простое задание - ответить на вопрос "за что люди готовы платить". Ответ оказался прост - за все, что они хотят получить.
Но не все скажут, что они хотят. Более того, не все знают, что они хотят. Так как же тогда строится мост от нашего товара / услуги к ХОЧУ нашего клиента?
Через текст. Мы уже помним, что есть алгоритм принятия решения. Вроде усвоили про привлечение внимания и его удержание. Что же еще надо-то...
А надо еще понимать истинные мотивы своей аудитории. У любого действия есть свой мотив, своя эмоциональная и рациональная предыстория.
И каждый из нас, кто совершенствует свой главный инструмент - текст, вне сомнения должен держать в голове все возможные мотивы, чтобы вовремя навести нужные мосты.
За время занятия мы составили рабочий список мотиваторов, стимулирующих клиента к конкретному действию. Получилось около двух сотен и список был не окончательный. Вот как много НАДО у нашего клиента. И это хорошо.
Позже мы вывели топ 4 мотиваторов, которыми я хочу с Вами поделиться:
1. ДЕНЬГИ (заработать, сэкономить, получить новый источник дохода)
2. ЗДОРОВЬЕ (как устранить боль, как сберечь здоровье)
3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ (как оптимизировать время, как улучшить показатели эффективности, как быть продуктивным, как упростить свою работу)
4. ПРИЗНАНИЕ (как влюбить в себя, как привлечь внимание, как стать умнее, сильнее, успешнее, как построить карьеру, как вызвать зависть и уважение, как получить конкурентное преимущество)
И главная особенность работы с мотиваторами заключается в том, что до истинных мотивов необходимо копать. Копать постоянно, развешивая по дороге "крючки", только тогда, когда будет найден ИСТИННЫЙ МОТИВ, тогда вырастает мостик к вашему продукту.
Например, нашим продуктом является курс немецкого языка. Мы можем просто написать, что у нас, вы сможете освоить классический немецкий язык.
В тексте нет ни одного "крючка", за который мы могли бы подтянуть к себе нашего клиента.
Теперь берем этот же продукт и расставляем "крючки". Предлагаем курс немецкого языка с носителем. Уже лучше, но этого мало, повешен маленький "крючочек".
На наших курсах один раз в квартал мы проводим вебинары с приемными комиссиями ведущих немецких ВУЗОв, на которых узнаем "от первого лица" требования к абитуриентам, условия проживания, организацию процесса обучения.
Этот "крючок" уже интереснее и надежнее. Он сразу подтянул тех, кто хочет поступать в европейские ВУЗы.
На наших курсах применяется методика погружения в языковую среду, уже через 2 месяца вы сможете на немецком языке написать письмо, ответить на телефонный звонок, прочитать и понять небольшой рассказ, пересказать его, посмотреть и понять фильм, познакомиться с экспертами сертифицированного центра, подготовиться к сдаче и успешно сдать экзамен START DEUTSCH A1 в сертифицированном центре.
Теперь мы наполнили текст "крючками". Чтобы наверняка клиент стал вашим, необходимо копнуть еще глубже.
Все учебные материалы включают в себя на 100% все материалы экзамена.
Что за этим стоит? Ваш клиент знает, что после этих курсов он точно сдаст экзамен, у него появятся новые полезные связи, на все это он потратит 2 месяца.
✏️Какие мотивы ваших клиентов задействуете вы, чтобы ваш клиент был с вами и платил именно вам? какие интересные "крючки" есть у вас?
Как мы и договаривались, в нашей школе мы всеми силами отказываем в себе в удовольствии быть литературным кружком, мы учимся зарабатывать на текстах деньги.
Поэтому мы, подобно скульптору, создаем красивую статую. Пока перед нами только безжизненный камень, который мы, с моими дорогими слушателями, учимся оживлять.
Вчера на занятии было одно простое задание - ответить на вопрос "за что люди готовы платить". Ответ оказался прост - за все, что они хотят получить.
Но не все скажут, что они хотят. Более того, не все знают, что они хотят. Так как же тогда строится мост от нашего товара / услуги к ХОЧУ нашего клиента?
Через текст. Мы уже помним, что есть алгоритм принятия решения. Вроде усвоили про привлечение внимания и его удержание. Что же еще надо-то...
А надо еще понимать истинные мотивы своей аудитории. У любого действия есть свой мотив, своя эмоциональная и рациональная предыстория.
И каждый из нас, кто совершенствует свой главный инструмент - текст, вне сомнения должен держать в голове все возможные мотивы, чтобы вовремя навести нужные мосты.
За время занятия мы составили рабочий список мотиваторов, стимулирующих клиента к конкретному действию. Получилось около двух сотен и список был не окончательный. Вот как много НАДО у нашего клиента. И это хорошо.
Позже мы вывели топ 4 мотиваторов, которыми я хочу с Вами поделиться:
1. ДЕНЬГИ (заработать, сэкономить, получить новый источник дохода)
2. ЗДОРОВЬЕ (как устранить боль, как сберечь здоровье)
3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ (как оптимизировать время, как улучшить показатели эффективности, как быть продуктивным, как упростить свою работу)
4. ПРИЗНАНИЕ (как влюбить в себя, как привлечь внимание, как стать умнее, сильнее, успешнее, как построить карьеру, как вызвать зависть и уважение, как получить конкурентное преимущество)
И главная особенность работы с мотиваторами заключается в том, что до истинных мотивов необходимо копать. Копать постоянно, развешивая по дороге "крючки", только тогда, когда будет найден ИСТИННЫЙ МОТИВ, тогда вырастает мостик к вашему продукту.
Например, нашим продуктом является курс немецкого языка. Мы можем просто написать, что у нас, вы сможете освоить классический немецкий язык.
В тексте нет ни одного "крючка", за который мы могли бы подтянуть к себе нашего клиента.
Теперь берем этот же продукт и расставляем "крючки". Предлагаем курс немецкого языка с носителем. Уже лучше, но этого мало, повешен маленький "крючочек".
На наших курсах один раз в квартал мы проводим вебинары с приемными комиссиями ведущих немецких ВУЗОв, на которых узнаем "от первого лица" требования к абитуриентам, условия проживания, организацию процесса обучения.
Этот "крючок" уже интереснее и надежнее. Он сразу подтянул тех, кто хочет поступать в европейские ВУЗы.
На наших курсах применяется методика погружения в языковую среду, уже через 2 месяца вы сможете на немецком языке написать письмо, ответить на телефонный звонок, прочитать и понять небольшой рассказ, пересказать его, посмотреть и понять фильм, познакомиться с экспертами сертифицированного центра, подготовиться к сдаче и успешно сдать экзамен START DEUTSCH A1 в сертифицированном центре.
Теперь мы наполнили текст "крючками". Чтобы наверняка клиент стал вашим, необходимо копнуть еще глубже.
Все учебные материалы включают в себя на 100% все материалы экзамена.
Что за этим стоит? Ваш клиент знает, что после этих курсов он точно сдаст экзамен, у него появятся новые полезные связи, на все это он потратит 2 месяца.
✏️Какие мотивы ваших клиентов задействуете вы, чтобы ваш клиент был с вами и платил именно вам? какие интересные "крючки" есть у вас?
Telegram
Телеграм для бизнеса | Ольга Комаристая
🤫Секреты принятия решений
Спасибо всем, кто написал о том, что хотелось бы узнать поглубже. Как и у моих слушателей, так и моих читателей одним из основных вопросов является понимание механизма принятия решений.
Как мы принимаем решения?
Возможно, что…
Спасибо всем, кто написал о том, что хотелось бы узнать поглубже. Как и у моих слушателей, так и моих читателей одним из основных вопросов является понимание механизма принятия решений.
Как мы принимаем решения?
Возможно, что…
❤15🔥15❤🔥13👍7🤗4
✅Не только в конце
На днях я была в музее. Признаюсь, что при посещении моего любимого музея, я всегда стараюсь попасть к определенному экскурсоводу. Потому что мне с ним интересно.
Я готова обменивать свое время и деньги на то, чтобы получить то, что я не могу найти сама в Интернете? НЕТ! Что же забирает все мое внимание, время, ресурсы?
Он не просто рассказывает, показывает, все два часа он удерживает наше внимание. Как ему это удается?
Конечно же здесь опять работает наше любимое слово. Но как?
Прежде всего это слово - глагол. В привлекающем внимание тексте очень много глаголов, призывающих к действию.
Да, именно призыв к действию, о котором мы говорили рождается не в конце поста, он возникает в самом начале через глаголы и ведет к его финальной точке.
Посмотрите, обратите внимание, присмотритесь, попробуйте...
Глаголы будут "крючками", которые удерживают внимание аудитории на протяжении всего текста. Поставив глагол в начало предложения, мы тем самым вовлекаем нашего читателя и управляем его действиями.
Я увидела эту закономерность на текстах, которые каждый день появляются в Телеграм.
ПРЕДСТАВЬТЕ, что Вы навсегда избавились от проблемы безденежья...
ПОСМОТРИТЕ, как изменилась осанка после этого массажа...
Просто ОЦЕНИТЕ своими глазами, и вы увидите все его преимущества...
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что вам необходимо принять всего одну таблетку в сутки...
ПОДУМАЙТЕ, есть ли необходимость изнурять себя этим...
Внедряя глаголы в наши тексты, мы подобно экскурсоводу, просим нашу аудиторию совершать действия, выгодные нам. И эти действия совершаются, хотя мы их не называем явно. Мы помогаем, подсказываем, поясняем, фактически направляем и ведем к нужной цели.
Поэтому в нашей школе, прежде чем написать текст, мы делаем упражнение с глаголами, Когда берем тему и пишем последовательно только глаголы. После прочтения мы должны понять, куда вел нас автор.
В самом начале получается просто набор глаголов и ощущение, что нам "кидает" в разные стороны. Через несколько циклов упражнений мы овладеваем навыком ведения в нужном направлении.
Иными словами "призыв к действию" мы начинаем с самого начала нашего текста.
Если у нас возникает ощущение, что мы очень напористо и откровенно ведем нашу аудиторию к цели, мы сразу же включаем метод присоединения, когда действия начинаем выполнять вместе.
ДАВАЙТЕ ПРЕДСТАВИМ....
ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ...
ДАВАЙТЕ ОБРАТИМ ВНИМАНИЕ....
✏️А как у Вас обстоят дела с глаголами? Удается ли привести Ваших читателей до кульминационного действия?
На днях я была в музее. Признаюсь, что при посещении моего любимого музея, я всегда стараюсь попасть к определенному экскурсоводу. Потому что мне с ним интересно.
Я готова обменивать свое время и деньги на то, чтобы получить то, что я не могу найти сама в Интернете? НЕТ! Что же забирает все мое внимание, время, ресурсы?
Он не просто рассказывает, показывает, все два часа он удерживает наше внимание. Как ему это удается?
Конечно же здесь опять работает наше любимое слово. Но как?
Прежде всего это слово - глагол. В привлекающем внимание тексте очень много глаголов, призывающих к действию.
Да, именно призыв к действию, о котором мы говорили рождается не в конце поста, он возникает в самом начале через глаголы и ведет к его финальной точке.
Посмотрите, обратите внимание, присмотритесь, попробуйте...
Глаголы будут "крючками", которые удерживают внимание аудитории на протяжении всего текста. Поставив глагол в начало предложения, мы тем самым вовлекаем нашего читателя и управляем его действиями.
Я увидела эту закономерность на текстах, которые каждый день появляются в Телеграм.
ПРЕДСТАВЬТЕ, что Вы навсегда избавились от проблемы безденежья...
ПОСМОТРИТЕ, как изменилась осанка после этого массажа...
Просто ОЦЕНИТЕ своими глазами, и вы увидите все его преимущества...
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что вам необходимо принять всего одну таблетку в сутки...
ПОДУМАЙТЕ, есть ли необходимость изнурять себя этим...
Внедряя глаголы в наши тексты, мы подобно экскурсоводу, просим нашу аудиторию совершать действия, выгодные нам. И эти действия совершаются, хотя мы их не называем явно. Мы помогаем, подсказываем, поясняем, фактически направляем и ведем к нужной цели.
Поэтому в нашей школе, прежде чем написать текст, мы делаем упражнение с глаголами, Когда берем тему и пишем последовательно только глаголы. После прочтения мы должны понять, куда вел нас автор.
В самом начале получается просто набор глаголов и ощущение, что нам "кидает" в разные стороны. Через несколько циклов упражнений мы овладеваем навыком ведения в нужном направлении.
Иными словами "призыв к действию" мы начинаем с самого начала нашего текста.
Если у нас возникает ощущение, что мы очень напористо и откровенно ведем нашу аудиторию к цели, мы сразу же включаем метод присоединения, когда действия начинаем выполнять вместе.
ДАВАЙТЕ ПРЕДСТАВИМ....
ДАВАЙТЕ ПОСМОТРИМ...
ДАВАЙТЕ ОБРАТИМ ВНИМАНИЕ....
✏️А как у Вас обстоят дела с глаголами? Удается ли привести Ваших читателей до кульминационного действия?
Telegram
Телеграм для бизнеса | Ольга Комаристая
🚀За что на самом деле готов платить клиент
Как мы и договаривались, в нашей школе мы всеми силами отказываем в себе в удовольствии быть литературным кружком, мы учимся зарабатывать на текстах деньги.
Поэтому мы, подобно скульптору, создаем красивую статую.…
Как мы и договаривались, в нашей школе мы всеми силами отказываем в себе в удовольствии быть литературным кружком, мы учимся зарабатывать на текстах деньги.
Поэтому мы, подобно скульптору, создаем красивую статую.…
❤30🔥19💯17👍4
🤫СЕКРЕТЫ КОНТЕНТА
приветствую всех моих дорогих читателей) скучала по вам))
Мы с моими слушателями подводили итоги обучения, формировали планы. Хочу поделиться нашими выводами, которые мы сформулировали всем курсом.
Мы работаем над контентом и ставим своей основной задачей сделать так, чтобы контент работал на нас. Что же для этого необходимо?
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ - Понимание, для кого создается контент, позволяет адаптировать сообщение и стиль, чтобы максимально заинтересовать и удержать внимание читателей или зрителей.
ЦЕННОСТЬ И ПОЛЕЗНОСТЬ - Контент должен быть информативным, полезным и решать проблемы или отвечать на вопросы аудитории. Это увеличивает доверие и лояльность.
УНИКАЛЬНОСТЬ И ОРИГИНАЛЬНОСТЬ - Важно предлагать что-то новое и отличающееся от того, что уже доступно. Это может быть новый взгляд на тему, уникальные данные или креативная подача материала.
КАЧЕСТВО - Грамотность, структурированность и профессионализм в подаче информации создают положительное впечатление и увеличивают доверие.
ВОВЛЕЧЕННОСТЬ - Призывы к действию, вопросы и интерактивные элементы помогают вовлечь аудиторию и стимулировать обсуждения и взаимодействие.
АКТУАЛЬНОСТЬ - Контент должен быть современным и отражать последние тенденции и события, чтобы оставаться релевантным.
ОПТИМИЗАЦИЯ ДЛЯ ПОИСКОВЫХ СИСТЕМ - Использование ключевых слов и фраз, а также других методов SEO помогает контенту быть более видимым и доступным для целевой аудитории.
🖍️Согласны ли Вы с нашими выводами? Возможно, что у Вас есть еще факторы, которые делают контент работающим? Поделитесь, пожалуйста.
приветствую всех моих дорогих читателей) скучала по вам))
Мы с моими слушателями подводили итоги обучения, формировали планы. Хочу поделиться нашими выводами, которые мы сформулировали всем курсом.
Мы работаем над контентом и ставим своей основной задачей сделать так, чтобы контент работал на нас. Что же для этого необходимо?
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ - Понимание, для кого создается контент, позволяет адаптировать сообщение и стиль, чтобы максимально заинтересовать и удержать внимание читателей или зрителей.
ЦЕННОСТЬ И ПОЛЕЗНОСТЬ - Контент должен быть информативным, полезным и решать проблемы или отвечать на вопросы аудитории. Это увеличивает доверие и лояльность.
УНИКАЛЬНОСТЬ И ОРИГИНАЛЬНОСТЬ - Важно предлагать что-то новое и отличающееся от того, что уже доступно. Это может быть новый взгляд на тему, уникальные данные или креативная подача материала.
КАЧЕСТВО - Грамотность, структурированность и профессионализм в подаче информации создают положительное впечатление и увеличивают доверие.
ВОВЛЕЧЕННОСТЬ - Призывы к действию, вопросы и интерактивные элементы помогают вовлечь аудиторию и стимулировать обсуждения и взаимодействие.
АКТУАЛЬНОСТЬ - Контент должен быть современным и отражать последние тенденции и события, чтобы оставаться релевантным.
ОПТИМИЗАЦИЯ ДЛЯ ПОИСКОВЫХ СИСТЕМ - Использование ключевых слов и фраз, а также других методов SEO помогает контенту быть более видимым и доступным для целевой аудитории.
🖍️Согласны ли Вы с нашими выводами? Возможно, что у Вас есть еще факторы, которые делают контент работающим? Поделитесь, пожалуйста.
❤26👍20🤗15🔥4
🖍️КОНТЕНТ - БОЛЬШЕ, ЧЕМ ТЕКСТ
Сегодня я решила предложить вам поразмышлять над контентом. Почему же мы так увлечены им? За что так сильно любим его?
Сегодня информации вокруг не много, а слишком много. И каждый раз, когда я просматриваю тысячи страниц в Телеграм, я думаю о том, какими инструментами авторы выделяют, привлекают и удерживают внимание. Пройдя длинный путь в копирайтинге, я поняла, что есть законы контента, которые работают всегда.
Писать я начала в детстве, когда директор школы попросила написать статью в местную газету про традиции нашей школы. Гордилась собой, получив первый гонорар в 40 копеек. Тогда очень хотелось писать больше и больше.
Тогда же пришло первое осознание, что текст, который я создала – это не набор слов, это инструмент, который может изменить мнение, вдохновить на действия и даже полностью изменить жизнь.
Поэтому первое, что особенно важно в контенте – это эмоции.
Контент, который вызывает эмоции, запоминается. Я помню, как однажды написал статью о маленьком семейном бизнесе, который боролся за выживание. Я вложил в текст свое уважение и восхищение их стойкостью. Результат превзошел все ожидания: статья нашла отклик у тысяч людей, и многие из них стали поддерживать этот бизнес.
Второе – это уникальность и аутентичность
Еще один урок, который я выучила, — это важность уникальности и аутентичности. В мире, где много контента, быть собой — значит выделяться. Я всегда старалась привнести в свои тексты что-то личное, делиться своим опытом и мыслями.
Это не только делает контент более человечным, но и помогает установить связь с аудиторией.
Третье - примеры из практики
Работая с разными клиентами, я видела, как важно адаптировать стиль и подход под конкретную аудиторию. Однажды мы работали с брендом, который продавал спортивное оборудование.
Вместо сухих характеристик мы решили сосредоточиться на историях реальных людей, которые изменили свою жизнь благодаря спорту. Это решение помогло увеличить продажи и создать лояльное сообщество вокруг бренда.
Контент — это больше, чем просто текст.
Это возможность рассказать историю, вдохновить и изменить мир к лучшему. На своем пути я поняла, что самое главное — это искренность, стремление к совершенству и желание делать что-то значимое.
Надеюсь, мои мысли и опыт помогут вам на вашем собственном пути в мире контента. Помните, каждый из вас может создать что-то удивительное. Верьте в себя и свои идеи!
Спасибо, что вы со мной.
❓А что для вас контент? какие сложности испытываете вы при его создании и продвижении?
Сегодня я решила предложить вам поразмышлять над контентом. Почему же мы так увлечены им? За что так сильно любим его?
Сегодня информации вокруг не много, а слишком много. И каждый раз, когда я просматриваю тысячи страниц в Телеграм, я думаю о том, какими инструментами авторы выделяют, привлекают и удерживают внимание. Пройдя длинный путь в копирайтинге, я поняла, что есть законы контента, которые работают всегда.
Писать я начала в детстве, когда директор школы попросила написать статью в местную газету про традиции нашей школы. Гордилась собой, получив первый гонорар в 40 копеек. Тогда очень хотелось писать больше и больше.
Тогда же пришло первое осознание, что текст, который я создала – это не набор слов, это инструмент, который может изменить мнение, вдохновить на действия и даже полностью изменить жизнь.
Поэтому первое, что особенно важно в контенте – это эмоции.
Контент, который вызывает эмоции, запоминается. Я помню, как однажды написал статью о маленьком семейном бизнесе, который боролся за выживание. Я вложил в текст свое уважение и восхищение их стойкостью. Результат превзошел все ожидания: статья нашла отклик у тысяч людей, и многие из них стали поддерживать этот бизнес.
Второе – это уникальность и аутентичность
Еще один урок, который я выучила, — это важность уникальности и аутентичности. В мире, где много контента, быть собой — значит выделяться. Я всегда старалась привнести в свои тексты что-то личное, делиться своим опытом и мыслями.
Это не только делает контент более человечным, но и помогает установить связь с аудиторией.
Третье - примеры из практики
Работая с разными клиентами, я видела, как важно адаптировать стиль и подход под конкретную аудиторию. Однажды мы работали с брендом, который продавал спортивное оборудование.
Вместо сухих характеристик мы решили сосредоточиться на историях реальных людей, которые изменили свою жизнь благодаря спорту. Это решение помогло увеличить продажи и создать лояльное сообщество вокруг бренда.
Контент — это больше, чем просто текст.
Это возможность рассказать историю, вдохновить и изменить мир к лучшему. На своем пути я поняла, что самое главное — это искренность, стремление к совершенству и желание делать что-то значимое.
Надеюсь, мои мысли и опыт помогут вам на вашем собственном пути в мире контента. Помните, каждый из вас может создать что-то удивительное. Верьте в себя и свои идеи!
Спасибо, что вы со мной.
❓А что для вас контент? какие сложности испытываете вы при его создании и продвижении?
🔥43👍42❤31🥰12👏11
💥 Пока вы читаете это, ваши конкуренты уже зарабатывают с нейросетями — а вы всё ещё теряете деньги на рутине?
⏱ Анализ данных за 10 минут вместо 3 дней
Одна компания тратила на отчёты 3 дня каждую неделю. После внедрения нейросети анализ данных занимает 10 минут, а сотрудники сосредоточились на стратегии.
🎯 Решения на основе точных данных
Точность прогнозов выросла на 15%, ошибки при планировании закупок и продаж исчезли.
📈 Маркетинг, который реально конвертирует
Сегментация аудитории и подбор сообщений с помощью нейросети — рост конверсии на 20% всего за месяц.
🧾 Рутинные задачи выполняются автоматически
Счета, сводки, отчёты и коммуникации — почти без участия человека, экономия десятков часов каждый месяц.
Я помогла компаниям внедрять нейросети не для красивых графиков, а чтобы бизнес реально увеличивал прибыль, скорость принятия решений и эффективность команды.
💬 Напишите мне, и я покажу пошаговый план внедрения, который можно начать использовать уже сегодня, чтобы ваш бизнес стал быстрее, умнее и прибыльнее.
⏱ Анализ данных за 10 минут вместо 3 дней
Одна компания тратила на отчёты 3 дня каждую неделю. После внедрения нейросети анализ данных занимает 10 минут, а сотрудники сосредоточились на стратегии.
🎯 Решения на основе точных данных
Точность прогнозов выросла на 15%, ошибки при планировании закупок и продаж исчезли.
📈 Маркетинг, который реально конвертирует
Сегментация аудитории и подбор сообщений с помощью нейросети — рост конверсии на 20% всего за месяц.
🧾 Рутинные задачи выполняются автоматически
Счета, сводки, отчёты и коммуникации — почти без участия человека, экономия десятков часов каждый месяц.
Я помогла компаниям внедрять нейросети не для красивых графиков, а чтобы бизнес реально увеличивал прибыль, скорость принятия решений и эффективность команды.
💬 Напишите мне, и я покажу пошаговый план внедрения, который можно начать использовать уже сегодня, чтобы ваш бизнес стал быстрее, умнее и прибыльнее.
❤13👍12🙏8💯3
🤖 Нейросети в образовании: ваш персональный помощник в Telegram
Думаете, ИИ‑технологии — это сложно и далеко? А вот и нет! Уже сегодня вы можете использовать нейросети прямо в Telegram — для учёбы, преподавания или помощи ребёнку с уроками.
Что умеет ИИ в мессенджере?
✅ Отвечать на вопросы — быстро и по делу. Задали тему — получили разбор с примерами.
✅ Составлять планы и конспекты — от шпаргалки до развёрнутого урока.
✅ Генерировать задания — тесты, упражнения, карточки для запоминания.
✅ Объяснять сложное — разными способами, пока не станет понятно.
✅ Проверять ответы — укажет на ошибки и подскажет, как исправить.
✅ Помогать с языками — диалоги, перевод, коррекция грамматики.
✅ Экономить время — автоматизирует рутину: отчёты, подборки материалов, расписание.
Как это работает?
Находите подходящего бота в Telegram (через поиск по ключевым словам).
Пишете запрос — например: «Объясни теорему Пифагора простыми словами» или «Придумай 5 задач по математике для 5 класса».
Получаете результат за секунды.
Для кого это полезно?
Ученикам: разбор тем, подготовка к контрольным, тренировка языков.
Студентам: конспекты, планы эссе, помощь с рефератами.
Учителям: идеи уроков, тесты, автоматизация отчётов.
Родителям: объяснение школьных тем, проверка домашних заданий.
Важно помнить
Нейросеть — не замена учителю или учебнику.
Ответы стоит перепроверять: ИИ иногда «фантазирует».
Лучший результат — когда человек и ИИ работают в команде.
Попробуйте прямо сейчас!
Ищите в Telegram ботов по запросам:
«образовательный бот»
«учебный ИИ»
«помощник по математике/языку/истории»
Или начните с популярных платформ — многие предлагают бесплатный пробный период.
💡 Совет: формулируйте запросы чётко. Например:
«Приведи 3 примера предложений в Past Simple с переводом»
«Объясни, как решать квадратные уравнения, пошагово»
Нейросети — это не будущее, а уже настоящее образования. Используйте их с умом — и учитесь эффективнее!
#образование #ИИ #Telegram #нейросети #учимсясИ
Думаете, ИИ‑технологии — это сложно и далеко? А вот и нет! Уже сегодня вы можете использовать нейросети прямо в Telegram — для учёбы, преподавания или помощи ребёнку с уроками.
Что умеет ИИ в мессенджере?
✅ Отвечать на вопросы — быстро и по делу. Задали тему — получили разбор с примерами.
✅ Составлять планы и конспекты — от шпаргалки до развёрнутого урока.
✅ Генерировать задания — тесты, упражнения, карточки для запоминания.
✅ Объяснять сложное — разными способами, пока не станет понятно.
✅ Проверять ответы — укажет на ошибки и подскажет, как исправить.
✅ Помогать с языками — диалоги, перевод, коррекция грамматики.
✅ Экономить время — автоматизирует рутину: отчёты, подборки материалов, расписание.
Как это работает?
Находите подходящего бота в Telegram (через поиск по ключевым словам).
Пишете запрос — например: «Объясни теорему Пифагора простыми словами» или «Придумай 5 задач по математике для 5 класса».
Получаете результат за секунды.
Для кого это полезно?
Ученикам: разбор тем, подготовка к контрольным, тренировка языков.
Студентам: конспекты, планы эссе, помощь с рефератами.
Учителям: идеи уроков, тесты, автоматизация отчётов.
Родителям: объяснение школьных тем, проверка домашних заданий.
Важно помнить
Нейросеть — не замена учителю или учебнику.
Ответы стоит перепроверять: ИИ иногда «фантазирует».
Лучший результат — когда человек и ИИ работают в команде.
Попробуйте прямо сейчас!
Ищите в Telegram ботов по запросам:
«образовательный бот»
«учебный ИИ»
«помощник по математике/языку/истории»
Или начните с популярных платформ — многие предлагают бесплатный пробный период.
💡 Совет: формулируйте запросы чётко. Например:
«Приведи 3 примера предложений в Past Simple с переводом»
«Объясни, как решать квадратные уравнения, пошагово»
Нейросети — это не будущее, а уже настоящее образования. Используйте их с умом — и учитесь эффективнее!
#образование #ИИ #Telegram #нейросети #учимсясИ
❤9👍8🔥6😍1