ПОЧЕМУ МЫ ПЛОХО ЗАПОМИНАЕМ ИНОСТРАННЫЕ СЛОВА

На самом деле, причин несколько, и одна из них — то, как мы их учим.

Даже люди с высокими уровнями иногда этим грешат — выписывают себе новое слово и его перевод в приложение, и всё. Это примерно как взять какую-нибудь запчасть от икеевского шкафа отдельно — ну, мы знаем, что это часть шкафа, но куда её приспособить без инструкции и других деталей непонятно вообще.

Поэтому я обычно всем напоминаю про контекст и чанки. Чанки — это сочетания слов, которые часто используются вместе и естественны для языка.

В видео из предыдущего поста таких примеров немало: Correct me if I’m wrong, I didn’t mean to…, an invasion of privacy, if I am being honest, etc.

Запомнить и, главное, использовать чанки потом гораздо эффективнее, чем пытаться учить отдельные слова. Главное — обращать на них внимание.

Такие дела.

П.с. В комментариях к посту спрятался мой teacher’s aide.

#vocab

Бывают люди, которым языки даются очень тяжело

Был период, когда наличие способности к языкам было модно отрицать, но любой препод с хоть сколько-то приличной выборкой студентов это подтвердит.

Хорошая новость — это можно преодолеть, и преподы знают, как помочь. Плохая новость — будет объективно тяжелее и сложнее, чем другим. Чувствовать себя плетущимся в хвосте вообще такой себе опыт.

С чего я вообще об этом заговорила? Я учусь кататься на сноуборде, и в нашей группе такой ученик — я. Пока народ потихоньку учится поворачивать, я силюсь сама встать. У меня затекают ноги в ботинках, мне неудобно пристегиваться, доска не слушается меня от слова совсем. Я пару раз неудачно упала, и теперь падать мне тупо страшно — если вы когда-нибудь ударяли копчик, вы знаете о чем я. Настолько humbling experience со мной не случался давно. К концу занятия меня накрывает таким отчаяньем, что хочется лечь на склон и реветь.

Я встаю с матами, отстегиваю эти гребаные крепления, понуро тащусь к подъемнику и единственное, что мне помогает не дезертировать — мысль о том, что все мои ученики, которые продолжали заниматься, даже когда было сложно, в итоге смогли. Что студент, который, сказал мне на теме про Conditionals, что всё, he’s done with it, сейчас свободно использует в речи даже mixed conditionals. Что девушка, которая боялась международных экзаменов, в итоге прекрасно один из них сдала. А раз они справились, я всё-таки должна съехать вниз на сраном заднем канте.

Короче, если вам тяжелее других, I feel you. Это правда отстой. Но, по крайней мере, из-за английского вы точно не отобьете себе копчик.

П.с. Кто знает как будет копчик по-английски, не смотря в словарь?

Можно немножко похвастаться?

Попросила ученицу подумать на каникулах, какой будет её следующая language goal. Мы с ней прошли долгий путь до уверенного advanced, fluency и CAE, и теперь нужно понять, чего хочется дальше. Она не просто подумала, она написала трехстраничное (!) эссе о своем опыте изучения английского, и там была такая милая строчка❤️ От коллеги-преподавателя такое слышать, конечно, особенно приятно.

Мне тоже пора поставить уже цели на этот год. Поделюсь отдельным постом.

Проходим с ученицей тему сплетен, и у меня знатно подгорело

В подкасте, который мы взяли на эту тему, рассказали, что (Оксана, сорри за спойлеры к домашке!) слово gossip (от староанглийского god sibb = godparent) изначально не имело отрицательной коннотации. Так часто называли женщин, которые присутствовали на родах у другой женщины, чтобы помочь и поддержать разговорами. А потом в 16-м веке пришел Шекспир и начал утверждать, что gossips — это плохие женщины, которые распространяют слухи и говорят гадости за спиной. "Вот же сучий потрох", — подумала я. Но! Всё-таки сделала фактчекинг.

И оказалось, эта версия не бьется, и gossip начали использовать в отрицательном значении и до Шекспира. Что сделал он, так это начал юзать gossip ещё и как глагол в своих пьесах — он вообще любил так делать и менял словам части речи.

Короче, Уильям, I owe you an apology. Вот и верь после этого феминистским подкастам.

#vocab

Не так, не так я планировала вернуться в блог…

Привет, друзья! У меня даже был заготовлен пост о том, что произошло в моей жизни за последнее время, но сегодняшняя новость о признании The British council нежелательной организацией затмила всё.

The British council является главным организатором и оператором большого количества экзаменов по английскому языку. Новостники почему-то прицепились к IELTS, но на самом деле их намного больше, например, любимые преподами CAE и CPE (к последнему, к слову, я как раз недавно закончила готовиться🫠).

Закон о нежелательной организации суров. За участие в деятельности (в том числе вне территории РФ, а именно это вы и будете формально делать, когда зайдете в экзаменационный центр) – штраф, за финансирование (оплату экзамена) – уголовка. Сертификатами, на которых написано the British council, лучше не светить в сети, это демонстрация символики.

В общем, мемы смешные, ситуация страшная. Но небезвыходная. Если сертификат нужен для поступления в вуз, можно обратиться к нему напрямую и уточнить, примут ли они TOEFL или Duolingo English test – они пока легальны и сдавать их даже удобнее – можно выбрать digital версию и сдавать из дома. Если для работы, то тем более, у работодателей не так часто бывают требования по конкретному экзамену.

Очень жаль тех, кто потратил время и деньги на подготовку. В утешение могу сказать, что уровень языка во многом решает на языковом экзамене и все приобретенные навыки пригодятся и для других тестов. Нужно будет только формат погонять.

Мы с коллегами следим за обновлениями, если появятся новости, буду делиться.

Важный (и позитивный) UPD - перепроверила всё с коллегами - экзамены CPE, CAE и иже с ними проводятся и аффилированными языковыми центрами напрямую, без участия BC. Главное, не выбирать центр BC при регистрации. Вариантов, где сдавать, очень много, так что не паникуем и готовимся.