كونوا ..
انتم .. بدون ..
تصنع ..
فالعفوية ..
مفتاح .. جمال ..
.. كل .. شئ ..💕✨🕊

جرب أن تربط شيئًا تتمناه ”بالأستغفار"
‏على أمل بأن يتحقق لك ..
‏حينها كُن على ثقه بأن الله لن يردك خائباً💛.

(استغفرالله واتوب اليه)

راجع منشوراتك ، تغريداتك، صورك ، رسائلك ، حديثك ، نصائحك ، كل شيء و تذكر :

ستذهب الدنيا وتبقى أعمالك قلائد في أعناقك...

فلا تكتب يداك إلا مايرضي خالقك..!

‏دائماً استبدل كلمة " ياريت " بـ كلمة " يارب "
لتعلم ان الله قادر على تحويل ماتتمنى الى حقيقة فقط لانك احسنت الظن به

يـاارب💛

⚫️ *أولًا* : ابدئي حياةً مليئةً بالإنجاز من الآن، استعيني بالله، وتوكَّلي عليه ﷻ، لا تنتظري عامًا جديدًا، لا تنتظري الوقت أو الفرصة المناسب، بل اجعلي أنتِ من حياتك فرصةً عظيمةً وابدئي خطوتك الأولى

⚫️ *ثانيًا*: لا تعيشي حياةً خاليةً من الأهداف، ابحثي عن أهدافك، وتشبَّثي بها،

⚫️ *ثالثًا*: وحتَّى تكون حياتك وأيَّامك منظَّمةً واضحةً خصصِّي مساحةً بداية كُلِّ شهرٍ لملاحظاتك ومشترياتك وأهدافك،

⚫️ *رابعًا*:الهدف لن يتحقَّق إلَّا بالمتابعة؛ جهّزي صفحات يوميَّة تساعدك على تنظيم يومك ومتابعة أهدافك وأدائك، دوِّني مهامِّك اليوميَّة واستمتعي بإنجازها،

⚪️ خامسًا: الصَّلاة هي الحبل الَّذي يصلنا بالله •

⚫️ *سادسًا*: اجعلي للقرآن نَصِيبًا من يومك، وتذكَّري ما زاحم القرآن شيئًا إلَّا باركه،

آيات.القرآن.tt

هي رسائل النور لقلبك ، و مصابيح الهدى
لحياتك ، خذها بقوة ،
و اضممها إلى صدرك ،
لعل مناديا يناديك :
"و ألقيت عليك محبة مني و لتصنع
على عيني" .


#افتح_مصحفك

فوائد منتقاة من كتاب (طفلٌ يقرأ) للدكتور عبد الكريم بكار

*- حرمان الأطفال من رؤية قدوة في محيطهم يشكل نوعا من اليتم المعنوي
*- المتعلم الذي لا يقرأ ليس أفضل حالا من الذي لا يعرف القراءة
*- قراءة الكتب الجيدة هي مثل مجالسة أشرف الناس من عصور مضت
*- الطفل الرضيع بحاجة إلى ثلاثة أشياء: الحليب وحنان الأم والحكاية
*- (العلم روح تنفخ لا مسائل تنسخ)
*- أثبتت الدراسات أن معظم المبدعين كانوا في صغرهم قرّاء ممتازين
*- لا يكون البلد متحضرا إذا كان لا ينفق على شراء الكتب أكثر مما ينفقه على ارتياد المطاعم
*- من بركات القراءة أن من يقرأ كثيرا تساوره الرغبة في أن يكتب
*- الكتاب حين يكون فوق الرف يشبه بالميت وتدب فيه الحياة حين تمتد إليه يد القارئ
*- أفضل الكتب هي تلك التي تستحث القارئ على إتمامها
*- أفضل العلم معرفة العبد بربه عز وجل
*- غرفة بلا كتب مثل جسد بلا روح
*- إن لم تشغل الأطفال بشيء نافع شغلوك بمشكلاتهم
*- تدل الأسئلة على عقل صاحبها أكثر من الأجوبة
*- القراءة من غير تفكر كالأكل من غير هضم
*- تغيير السلوكيات شاق ويحتاج دائما إلى صبر ومثابرة
*- التعليم الجيد مكلف، والتعليم الرديء أعظم كلفة منه، ولكن على المدى البعيد
*- قطار القراءة لا يفوت، وهناك دائما فرصة للتدارك
*- الحكاية أفضل وسيلة لغرس القيم وهي أفضل بديل عن اللوم والتوبيخ
*- القراءة ليست قناة لاكتساب المعرفة، وإنما هي وسيلة حياة
*- إن الذي لا يعرف شيئا إلا عن جيله يموت طفلا
*- سئل أحد العباقرة: لماذا تقرأ كثيرا؟ فقال: لأن حياة واحدة لا تكفي
(ومن وعى التاريخ في صدره
أضاف أعمارا إلى عمره)
*- تظل الجاذبية لفعل شئ أنجح من الإكراه عليه
*- القراءة حياة توازي الحياة نفسها
*- ترسم الخطوط العميقة في شخصية الطفل خلال السنوات الست الأولى من عمره
*- لا يكون الإنسان إنسانا إلا إذا كانت له أشواق وتطلعات تتجاوز مصالحه المادية
(أقبل على الروح واستكمل فضائلها
فأنت بالروح لا بالجسم إنسان)
*- إعراض شبابنا عن القراءة مشكلة أكبر من مشكلة البطالة والطلاق وإدمان المخدرات، لأن الجهل هو الطريق السريع لكل ذلك
*- أنت لا تستطيع أن تفتح كتابا من الكتب دون أن تستفيد منه شيئا
*- لا تجعل القراءة جزءا من أي عقاب
*- قراءة كتاب جيد ثلاث مرات أنفع من قراءة ثلاثة كتب جيدة
(الكيف على حساب الكم)
*- التفكير فيما نقرؤه هو الذي يجعله ملكا لنا
*- حين يعلو صوت الرغبة يخفت صوت العقل
*- المرء في نهاية المطاف ليس شيئا أكثر من أخلاقه ومهامه واهتماماته
*- متعة القراءة متعة لا زيف فيها، إنها تدوم عندما تتلاشى كل المتع الأخرى
*- الكتاب معلم صامت
*- يتكون تاج نعم الله -تعالى- على الإنسان من الإيمان والعقل والقدرة على الكلام
*- القراءة هي متعة التجول في عقول الآخرين دون الاضطرار لتحمل رعوناتهم
*- إحساس المرء بالمرح والسعادة، يساعده على الوصول إلى أفكار جديدة ومبدعة
*- أن تقرأ يعني أن تجد الصديق الذي لن يخونك أبدا
*- سلاح العقل هو العلم، وعقل بلا علم كجندي أعزل من السلاح
*- اكتشاف الذات أهم من اكتشاف العالم
*- في ضعف الصلة بالله -تعالى- يكمن نوع شديد من جفاء الذات
*- ليس بين الأمم الناهضة اليوم أمة لا تهتم بالتعليم ونشر المعرفة
*- بالاهتمام والتركيز يحلق المرء في سماء الإبداع
*- حين ننتهي من قراءة كتاب جيد، نكون كمن ودع صديقا جيدا
*- إنّ ولد الإنسان لا يكون إنسانا إلا إذا رباه إنسان
*- إذا أردت معرفة عقل شخص فاسأله كم كتابا يقرأ وكيف يقرأ
*- لا يكون العلم علما حتى يكون عالميا
*- يحتاج الطفل إلى من يدربه على الوصول إلى الأفكار الأساسية فيما يقرؤه
*- في فرنسا أكثر من مئة ورشة متخصصة لتدريب الشباب على الكتابة الإبداعية
*- النظرة الإيجابية للذات تحرض الدماغ على بذل جهود استثنائية
*- الحياء من الله -تعالى- دليل على الإيمان، والحياء من النفس دليل على أصالة الشخصية
*- الكتاب هو الذي ينقل ثمرات العقل البشري من جيل إلى جيل، وما قيمة كتاب لا يجد من يقرؤه؟
*- من الآن فصاعدا سيكون الوقود الأهم للتقدم ليس المواد الطبيعية، وإنما المعرفة والذكاء والقيادة
*- أحيانا تكون قراءة الكتب أقوى من أي معركة
*- نحن نقوم بتعليم أطفالنا القراءة في المدارس على نحو جيد، لكننا لا نعلمهم حب القراءة
*- سوف يضيع الوقت سدى إذا لم نضغط عليه بأهداف مستقبلية
*- الجهل مصدر للخوف من أشياء لا يقول بالخوف منها عقل ولا نقل
*- تحتاج مكتبة الأسرة إلى التغذية المستمرة بالكتب الجيدة
*- أظهرت بعض الدراسات أن نحو من ٧٠% من المعلومات التي يكتسبها الإنسان يرد إليه عن طريق القراءة

🍀

حاول أن تبدع في نشر الخير ما استطعت ..
فأنت لا تدري كم شخص يمكن أن يتغير بسببك ..


عام هجري جديد كل عام وأنتم بخير

• SMEIL TOLETE VERY ONE KNOW THAT TODAY YOU ARE MUCH STRONGER THAN YESTARDAY .
ــ أبتسم ليعرف ألجميع أنك أليوم أقوئ كثيرا" من ألامـس .ッ💙🌿.

طرق الإقناع في الحوار الأشخاص الذين يسعون للفوز بما يريدون يحاولون جاهدين إتقان فن الإقناع، وجعله مهارة من المهارات التي يتميزون بها، ومن أراد أن يُتقن هذا الفن فعليه اتباع الطرق التالية:

♕ يبدأ إقناع الآخرين بالمصداقية الصادرة من المُقنع، فلكي يستطيع الفرد أن يُقنع الآخرين بما يُريد، عليه أن يُثبت لهم صدق الحديث الذي يتحدثه، ويثبت مصداقية الكلام لدى الأشخاص الآخرين بأن يكون واقعياً.


♕من الوسائل التي تُساعد الفرد على إقناع الآخرين بما يريد، أن يكون موضوع حديثه بعيداً عن أهواء ورغبات الفرد
الشخصية؛ فالأشخاص الذين يتحدث إليهم الفرد عندما يتأكدون أنّ هذا الشخص ليس له فائدةٌ شخصيةٌ يسعى إليها من وراء حديثه، أو لا يسعى من حواره وكلامه إلى أهدافٍ معينة، فإنّه سرعان ما ينال ثقة الآخرين من حوله، ويكون مُصَدّقاً في كلِ ما يصدرُ عنه.

♕ على الفرد مراعاة المواضيع التي يتم اختيارها والأفكار التي يريد طرحها للآخرين، ويتحرّى المصداقية في ذلك؛ فإن كان الموضوع الذي عليه مدار الحوار مُثيراً للجدل، أو فيه نقطةٌ خلافيةٌ، على المحاور في هذه الحالة أن يُقدم بعض الأدلة القوية التي تُثبت صحة كلامهِ، والتي تستند على معلوماتٍ موثوقةٍ.

♕الثقة بالنفس وبقدرات الفرد وإمكانياته، وما لديه من مهارات، فالإنسان لا يستطيع أن يحقّق الأهداف والأحلام التي يسعى لها، ما لم يؤمن بقدرتهِ على تحقيقها، فلكي يستطيع أن يؤثّر على الآخرين، عليه أولاً أن يثق بنفسه وبالمستقبل الواعد الذي ينتظره؛ إلا أنّه قد يعترضه في حياتهِ الكثير من الأشخاص المُحبِطين الذين يقلّلون من إمكانيتهِ وقدراتهِ، فإذا كانت لديه البرمجة العقلية الصحيحة التي تساعده في معرفةِ ما يريد، فإنّ أي شيء محبط يوجّه إليهِ لن يكون ذا أهمية كبيرة، أو له تأثير على نجاحهِ وحياتهِ.

♕مواجهة الخوف، فجميع العظماء الذين يتميزون بقدرتهم العالية على الإقناع، كانوا يُسيطرون على مخاوفهم، ولذلك على الإنسان أن يواجه مخاوفه، ويتغلّب عليها، وألّا يحاول أن يُخفيها لأنّها ستظهر يوماً ما، فالإنسان يولَد ولديه نوعان من المخاوف، وهما خوفٌ من السقوط، والآخر الخوف من الأصوات العالية، أما باقي المخاوف الأخرى التي تظهر عليه بعد ذلك، فهي مخاوف مكتسبة، وهذا يدل على أنّه يمكن للإنسان التحرّر من هذه المخاوف التي اكتسبها في حياته؛ من خلال مواجهتها، فمن يخاف التحدث أمام جمهور من الناس عليه أن يتخلّص من هذا الخوف بالحديث أمامهم مراراً وتكراراً، وهكذا يتخلّص ممّا يخافه.


♕ اكتشاف الذات وتحديد الهدف، فكل إنسانٍ لديه أهدافٌ في داخله، وطاقاتٌ كامنةٌ، وأفكارٌ رائعةٌ؛ إلا أنّ المشكلة تكمن لديه في عدم تحديد ما يُريد من أهدافٍ جميلةٍ تجعله دائم النشاط والسعادة، والعمل المتواصل لتحقيقها، فالعظماء من المقنعين كانوا يعرفون ما يُريدون من حياتهم، وأهم الأهداف التي يتمنون تحقيقها، وهذا ما يُعرف باكتشاف الذات الإنسانية.

♕تقدير الذات؛ حيث أثبتت الدراسات أنّ من لديهم تقديرٌ لذواتهم يستطيعون أن يؤثروا على الآخرين بقوةٍ، ولديهم قدرةٌ عاليةٌ على إقناعهم، والتأثير الكبير فيهم، أما الأشخاص الذين يكون تقديرهم لذاتهم منخفضاً، أو غير صحي، فإنّ هذا ينعكس على نجاحهم وتأثيرهم على الآخرين، وعادةً ما يُشير هذا الأمر القلق والخوف حول نجاحه، ويؤثّر تقدير الذات على الإقناع بشكلٍ كبير؛ فالشخص الذي يفتقر للتقدير الصحي لذاته، سيجد صعوبةً في إقناع الآخرين؛ لأنّه غير راضٍ عن نفسهِ وذاتهِ، وغير مقتنع بما لديه من قدراتٍ وإمكانيات، من هنا كان عامل تقدير الذات ذو أهميةً كبيرةً.

§ كيف تتولد الأفكار الابتكارية

✓الإبداع:-
يعتبر الإبداع أحد الحالات العقلية البشرية التي تسعى إلى إيجاد أفكار ووسائل مختلفة لحلّ المشاكل، ويشكّل الإبداع إضافة حقيقية لمجموع الإنتاج الإنسانيّ، كما أنّه يحقق فائدة حقيقية على أرض الواقع، لا سيما إذا ارتبط بالمواضيع التطبيقية أو عبّر عن حالة اجتماعية، أو أدبية، أو ثقافية، أو فلسفية، أو دينية. وفي هذا المقال سنتحدث عن كيفية خلق الأفكار الابتكارية والمبدعة.

✓ كيف تتولد الأفكار الابتكارية

®التفكير بطريقة عكسية
تعتبر
هذه الطريقة أكثر الطرق المستخدمة لخلق الأفكار الابتكارية، وذلك من خلال قلب التفكير في شيء معين؛ فعلى سبيل المثال، بدلاً من قول "إنّ الطلاب يذهبون إلى المدرسة" يُمكن القول " إنّ المدرسة تأتي إلى الطلاب"، وقد تحقق هذا الفكر بالفعل، إذ أصبح بالإمكان التعلّم عبر الإنترنت أو من خلال المراسلة.

®الدمج
وتكون بدمج عنصرين مع بعضهما البعض للحصول على فكرة إبداعية؛ فعلى سبيل المثال: سيارة + قارب = مركبة برمائية، ثمّ نبدأ عندها بتنفيذ الفكرة.

®الإبداع بالأحلام
التفكير والتأمّل في الأمور الإبداعية المختلفة؛ فيُمكن للشخص أن يتخيل بأنّه أصبح وزيراً للصحّة، ثمّ يفكر بالأمور التي يُمكنه أن يفعلها في حال تسلمه للمنصب.

® الاستفسار والتفكير
التفكير بالنتائج دائماً، والاستفسار بشكلٍ دائم عنها؛ فمثلاً يُمكن طرح السؤال التالي: "ماذا لو قامت الشركة المنافسة بتنزيل منتج جديد للأسواق بسعر زهيد وجودة ممتازة" أو "ماذا لو قامت بطرح منتج مطلوب من الآخرين"، ما الذي يجب القيام به إذا حصل ذلك؟ وكيفية التصرف حيال ذلك؟

®كيف يمكن
استخدام إجابة سؤال لإيجاد الأفكار والبدائل؛ فيُمكن القول "كيف يمكن استخدام قلم في غير الرسم والكتابة؟" أو "كيف يمكن استخدام دبابيس الشعر في غير تمشيط وترتيب الشعر؟".

®تصوير الأفكار ذهنياً
يتميز الأشخاص المبدعين عن غيرهم بقدرتهم الفعّالة على تخيل الأفكار وتصورها على هيئة أشكال ورسوم، ويوجد العديد من الوسائل المستخدمة لهذا المجال ولعل أهمها خريطة العقل، إذ تساهم هذه الطريقة بدفع الأفكار إلى العقل، وبالتالي إعطاء طاقة تفكير فعّالة وذلك للحصول على النتائج الإيجابية، لذلك يجب التدرّب على تطوير المهارات الذهنية.

®تدريب المحاكاة
بالإمكان محاكاة وتقليد الآخرين مع الابتعاد عن التقليد الأعمى؛ فالمبدعون القدماء كانوا يحاكون تجارب الآخرين ويستفيدون منها.

® العصف الذهني
يعتبر أسلوب العصف الذهني من أكثر الأساليب المستخدمة في المؤسسات والشركات العالمية، إذ يقوم الأفراد بإطلاق عدد كبير من الأفكار الإبداعية والمبتكرة دون تقييمها أو الحكم عليها، ثم يبدؤون بتقييمها ومقارنتها مع النتائج الأخرى للتوصل إلى أفضل فكرة من الأفكار المطروحة، لذلك يجب ممارسة العصف الذهنيّ بشكلٍ دائم للتمكّن من توليد أفكار جديدة، وابتكار حلول بديلة ومناقشتها مع الآخرين للتوصل إلى أفضلها.

§ كيفية إتقان مهارة التحدث:-

المتحدث البارع يبحث عن الوسائل والطرق التي تقوي من هذه المهارة لديه وتنمّيها، ومن هذه الوسائل ما يلي:

♕الإيمان بما يقول، وأن يكون قدوة حسنة للمستمعين، فلا يطلب منهم فعل أمرٍ هو لا يقدم عليه، بل يجب أن يكون أوّل المطبقين له.

♕معرفة الفرد أنّ آراء الناس مختلفة، ويظهر ذلك في كثيرٍ من الأمور، كما هو الحال في الأمزجة، والأشكال والألوان فهي تختلف من شخصٍ إلى آخر، والشخص العاقل لا يجد من يخالفه الرأي عدواً له، أو خصماً له، بل يتقبل منه الرأي المختلف، ويُساعد على إظهار الحق، حتى وإن كان من الطرف الآخر.

♕ التقليل من الكلام، فلا يستأثر الكلام لنفسه فقط، وعليه مراعاة الوقت أثناء الحديث، وعدم الإطالة؛ حتى لا يملّ المستمعون من حديثه.

♕الاستعانة بالأمثلة، فالمثال الجيد، والمناسب، يوضح الفكرة المرادة، ويُقنع الآخرين، ويبقى راسخاً في ذهن السامع.

♕البحث عن النقاط المشتركة، بين المتحدث والطرف الآخر، فهذا الأمر يُساعد على قبول كلام المتحدث بصورة أكبر، وجعل الطرف الآخر يشعر أنّ الفكرة هي فكرته هو.

♕العلم، فعلى المتحدث أن يكون على معرفةٍ بالموضوع الذي يتحدث عنه.

♕ الإعداد الجيد، يجب على المتحدث في موضوعٍ مهم أمام مجموعة من الناس، تحضير ذلك الموضوع وإعداده إعداداً مسبقاً؛ حتى يكون أبلغ في إيصال المعلومة إلى الآخرين.

♕ امتلاك المتحدث لمجموعةٍ واسعةٍ من المفردات اللغوية التي تُعينه وتُساعده على التعبير عن المعنى المراد.

♕وضع هدف واضح من الحديث، كإيصال معلومة جديدة مثلاً، فالحديث الذي يخلو من هدف، أو الذي يقوم على هدفٍ ضعيف، يفتقد إلى روح التأثير والإقناع، ولذلك يجب أن ينال الموضوع اهتمام المستمعين، وعنايتهم. الثقة بالنفس؛ على المتحدث الماهر أن يكون واثقاً من نفسهِ، ليصل إلى قلوب وعقول المستمعين إليه، وبذلك يحقق الأهداف التي يسعى إليها.

♕ الصدق وهي من أهم الأخلاق التي يجب أن يتخلّق بها المتحدث، فيلتمس الصدق والأمانة في نقل المعلومة الصحيحة للمستمع ويتحرى كذلك الصدق في العاطفة والمشاعر التي يظهرها للآخرين.

♕ مراعاة حال المستمع، وذلك أن يختار الموضوع واللفظ المناسبين للمستمع، فيُراعي القول: (خاطبوا الناس على قدر عقولهم).

♕الاستماع الجيد، فكما أنّ المتحدث يجب أن يُتقن فن الحديث والإلقاء، عليه أيضاً أن يُتقن فن الاستماع إلى الآخرين، ومُداخلاتهم حتى يكسب ثقتهم،

نصائح للمذاكرة الجيدة

*وضع جدول للدراسة*

تخصيص عدد ساعات معينة من اليوم للدراسة مع المحافظة على الجدول كلّ يوم، وتختلف عدد الساعات اللازمة للدراسة من فردٍ لآخر باختلاف المهارات الفردية، ويُنصح بالدراسة لمدّة ساعتين تقريباً لكلّ ساعة في المدرسة، ويُعدّ الذهاب إلى المدرسة الخطوة الأولى حيث يبدأ العمل الحقيقي بعد ذلك.[١]

*مراجعة المواد الدراسية*

ينسى الطالب نسبة 80% ممّا تعلمه خلال أسبوعين من دراسته إذا لم يقم بمراجعته، ويجب أن تكون المراجعة الأولى بعد وقتٍ قصير من دراسة المادة لأول مرة، حيث تضمن المراجعة عدم النسيان وتذكر المعلومات لوقتٍ أطول، وسوف تُخفف من قلق ما قبل الاختبار


*أخذ دور المعلم*

يمكن أخذ دور المعلم من خلال تخيل شرح المعلومات التي يتم تعلمها لصف دراسي، حيث تظهر الأبحاث أنّ الطلاب الذين يعلمون المعلومات التي يدرسونها لشخص آخر يكون لديهم ذاكرة أقوى وقدرة على تذكر المعلومات.[٢]

*تقنيات أخرى للدراسة*

يوجد تقنيات يمكن اتباعها عند الدراسة، ومنها ما يأتي:[٣]

*التلخيص:* يقوم الطالب بعد أن ينتهي من الدراسة بكتابة أهم الأفكار من كلّ درس. تذكر الكلمات الرئيسية: ويكون ذلك باستخدام الكلمات الأساسية لتذكر أهم المواضيع.
*التفسير الذاتي:*
ويكون من خلال ربط المعلومات الجديدة بالمعلومات المعروفة سابقاً، وكيف نتجت الحقائق الجديدة.
*تسليط الضوء:*
وذلك من خلال التركيز على المعلومات المهمة. صنع الصور: من خلال خلق صورة في الذهن لما تمّ تعلمه.
*إعادة القراءة:*
إعادة قراءة المواد التي يراد تعلمها ومحاولة حفظها. طرح الأسئلة: وذلك من خلال وضع أسئلة على المواد التي تمّ الانتهاء من دراستها.
*التحضير للدراسة:*
من خلال وضع جدول للدراسة قبل أسابيع من الاختبارات.

*نصائح للدراسة الفعالة*
يوجد عدّة نصائح يجب مراعاتها عند الدراسة،
ومنها ما يأتي:[٣]

#المحافظة على نظافة مكان الدراسة وأناقته.
#وضع أهداف يومية للدراسة. #الابتعاد عن كلّ أنواع الاضطرابات أثناء وقت الدراسة.
# يمكن زيارة المكتبة في حال عدم امتلاك المكان المناسب للدراسة.

*القوّة الخفية للعقل الباطن*

يمتلك العقل الباطن قوّة كبيرة قادرة على تحقيق المعجزات، ويجب معرفة أنّ العقل الباطن لا يمكنه أن يفرق بين التجربة الحقيقيّة والخياليّة، فهو يستجيب بشكل تلقائي للمعلومات القادمة والمبرمجة من العقل الواعي، فهو لا يستجيب للحقائق فقط بل يستجيب أيضاً إلى الخيال، حيثُ إنّ العقل الباطن سيخزن هذه الخيالات على أنّها شيء واقعيّ وحقيقي، فلو تخيّلت على سبيل المثال أنّك رجل مبيعات يحقق أكثر من مئة ألف دولار سنوياً وآمنت بذلك بكلّ ما لديك من قوّة، فإنّ عقلك الباطن سيترجم هذه الخيالات إلى واقع. إذاً فالعقل هو الوسيلة للوصول إلى الأهداف، لهذا عليكَ وضع هدف محدد حتى يسعى عقلك نحو تحقيقه، ويجب عليك رؤية ما ترغب في تحقيقه من خلال عقلك بوضوح تام وكامل، وبهذه الطريقة فإنّ كلّ الطاقة الإبداعية المخزنة في عقلك سوف تجعل عقلك اللاواعي يؤدي مهمته بأفضل شكل ممكن. حوّل كل الأمور إلى العقل البطن وتخلّص من الخوف والقلق، وحاول تصوّر أن كلّ ما ترغب به تحقّق بالفعل وكن على ثقة بذلك، وهذا لا يعني أنّ الشخص معفي من العمل وبذل الجهد، بل يجب أن يترافق الأمران سوياً.

*§[القوانين التي تحكم قوة العقل الباطن]§*

هناك مجموعة من القوانين التي وضعها العلماء والتي تحكم العقل الباطن وقوته وهذه القوانين هي: [٣]

*♕قانون التفكير المتساوي.*

*♕قانون التجاذب.*

*♕قانون المراسلات.*

*♕قانون الانعكاس.*

*♕قانون التركيز.*

*♕قانون التوقع.*

*♕قانون الاعتقاد.*

*♕قانون التراكم.*

*♕قانون العادات.*

*♕قانون الفعل ورد الفعل (قانون السببية).*

*♕قانون الاستبدال.*

لقد أجاد من قال:

لو أمطرت ذهباً من بعد ما ذهبا
لاشيء يعدل في هذاالوجود أبا

ما زلتُ في حجره طفلاً يلاعبني
تزدادُ بَسمتُهُ لي كلما تَعِبا

لم يَحنِ ظهر أبي ما كان يَحمِله
لكن ليحملني من أجلي انحدبا

وكنتُ أحجب عن نفسي مطالبها
فكان يكشف عماأشتهي الحجبا

‏أغفو وأمنيتي سرٌّ ينام معي
أصحو وإذ بأبي ما رمت قد جلبا

كفّاه غيم وما غيم ككف أبي
لم أطلبِ الغيث إلا منهما انسكبا

يا ليتني الأرض تمشي فوقها فأرى
من تحتِ نعلك أني أبلغ الشهبا

مهما كتبتُ به شعراً فإن أبي في
القدرِ فوقَ الذي في الشعرِ قد كُتبا

‏يا من لديك أب أهملتَ طاعته
لا تنتظر طاعة إن صِرت أنتَ أبا

فالبِرُّ قرض إذا أقرضته لأبٍ
يُوفيكَهُ ولد والبِر ما ذهبا

لا تنتظر موتهُ،صِل في الحياةِ أباً
لاينفع الدمع فوقَ القبرِ إن سُكبا