هل لديك 850 دولارًا؟ باب الحجز المسبق مفتوح الآن لنظارات الألعاب بتقنية الواقع المعزز Asus ROG Xreal Premium
نظارات R1 هي نظارات ألعاب بتقنية الواقع المعزز بتقنية micro-OLED بتردد 240 هرتز، ويمكنها عرض شاشة افتراضية بحجم 171 بوصة.
في معرض الإلكترونيات الاستهلاكية (CES)، أعلنت شركتا Xreal وAsus عن نظارات ألعاب بتقنية الواقع المعزز، حيث تعرض شاشة افتراضية بحجم 171 بوصة أمام وجهك. وهي متاحة الآن للطلب المسبق في الولايات المتحدة، لكنها ليست رخيصة.
يبلغ سعر نظارات الألعاب بتقنية الواقع المعزز Asus ROG Xreal R1 849.99 دولارًا أمريكيًا. يمكنك طلبها مسبقًا من Best Buy؛ أما إذا كنت ترغب في شرائها مباشرةً من Xreal، ففد بدأت عمليات الشراء منذ 17 مايو 2026.
ذكر بيان صحفي صادر عن شركة Asus أن الشحن يبدأ في الأول من يونيو، بينما حددت شركة Best Buy تاريخ 29 مايو موعدًا للاستلام. كما رصد موقع Mashable فرعًا واحدًا من Best Buy يوفر خدمة الاستلام في 25 مايو.
تُعد نظارات ROG Xreal R1 أول نظارات ألعاب بتقنية الواقع المعزز بتقنية micro-OLED بتردد 240 هرتز في العالم، حيث توفر تجربة مشاهدة تعادل شاشة بحجم 171 بوصة، ومجال رؤية بزاوية 57 درجة، وسطوعًا يصل إلى 700 شمعة، وزمن استجابة 0.01 مللي ثانية. وتؤكد شركة Asus أن هذه النظارات توفر "صورًا سلسة للغاية لتجربة ألعاب انسيابية وسريعة الاستجابة دون أي تشويش أو اهتزاز في الحركة".
تتيح لك هذه النظارات الابتعاد عن التلفاز أو شاشة الكمبيوتر للعب؛ بل يمكنك حتى الاستلقاء للعب. يبلغ وزنها 90 غرامًا، مما يجعلها مريحة في معظم الأوضاع.
تستخدم نظارات R1 شريحة حوسبة مكانية بـ 3 Degrees of Freedom ثلاث درجات من الحرية (3DoF)، والتي تثبت الشاشة في مكانها حتى تتمكن من التحرك دون أن تتحرك وتسبب دوار الحركة. تساعد هذه الميزة جهاز R1 في سد الفجوة بين الألعاب التقليدية والتواجد المكاني من خلال التحويل الفوري 2D-to-3D من ثنائي الأبعاد إلى ثلاثي الأبعاد، مما يضيف عمقًا وحجمًا واقعيين إلى مكتبات الألعاب الحالية،" كما تقول شركة Asus.
يمكن توصيل الجهاز بمعظم أجهزة الألعاب، بما في ذلك أجهزة الكمبيوتر الشخصية، والأجهزة المحمولة، ووحدات التحكم. كما ستحصل مع عملية الشراء على قاعدة تحكم ROG، والتي تتيح لك التحكم في أجهزة متعددة من خلال وحدة تحكم مركزية واحدة. تقول شركة أسوس إن تعديل الإعدادات يمكن أن يوفر "تكاملاً سلساً" عبر أي منتج، لكنها تشير أيضاً إلى أن جهاز ROG Ally المحمول يوفر التجربة الأكثر تماسكاً.
المصدر
https://au.pcmag.com/smart-glasses/117671/got-850-preorders-open-for-asus-rog-xreal-premium-ar-gaming-glasses
الكلمات المفتاحية Keywords
#Asus
#Xreal
#AugmentedReality
#SmartGlasses
#AsusROGXrealR1ARGamingGlasses
نظارات R1 هي نظارات ألعاب بتقنية الواقع المعزز بتقنية micro-OLED بتردد 240 هرتز، ويمكنها عرض شاشة افتراضية بحجم 171 بوصة.
في معرض الإلكترونيات الاستهلاكية (CES)، أعلنت شركتا Xreal وAsus عن نظارات ألعاب بتقنية الواقع المعزز، حيث تعرض شاشة افتراضية بحجم 171 بوصة أمام وجهك. وهي متاحة الآن للطلب المسبق في الولايات المتحدة، لكنها ليست رخيصة.
يبلغ سعر نظارات الألعاب بتقنية الواقع المعزز Asus ROG Xreal R1 849.99 دولارًا أمريكيًا. يمكنك طلبها مسبقًا من Best Buy؛ أما إذا كنت ترغب في شرائها مباشرةً من Xreal، ففد بدأت عمليات الشراء منذ 17 مايو 2026.
ذكر بيان صحفي صادر عن شركة Asus أن الشحن يبدأ في الأول من يونيو، بينما حددت شركة Best Buy تاريخ 29 مايو موعدًا للاستلام. كما رصد موقع Mashable فرعًا واحدًا من Best Buy يوفر خدمة الاستلام في 25 مايو.
تُعد نظارات ROG Xreal R1 أول نظارات ألعاب بتقنية الواقع المعزز بتقنية micro-OLED بتردد 240 هرتز في العالم، حيث توفر تجربة مشاهدة تعادل شاشة بحجم 171 بوصة، ومجال رؤية بزاوية 57 درجة، وسطوعًا يصل إلى 700 شمعة، وزمن استجابة 0.01 مللي ثانية. وتؤكد شركة Asus أن هذه النظارات توفر "صورًا سلسة للغاية لتجربة ألعاب انسيابية وسريعة الاستجابة دون أي تشويش أو اهتزاز في الحركة".
تتيح لك هذه النظارات الابتعاد عن التلفاز أو شاشة الكمبيوتر للعب؛ بل يمكنك حتى الاستلقاء للعب. يبلغ وزنها 90 غرامًا، مما يجعلها مريحة في معظم الأوضاع.
تستخدم نظارات R1 شريحة حوسبة مكانية بـ 3 Degrees of Freedom ثلاث درجات من الحرية (3DoF)، والتي تثبت الشاشة في مكانها حتى تتمكن من التحرك دون أن تتحرك وتسبب دوار الحركة. تساعد هذه الميزة جهاز R1 في سد الفجوة بين الألعاب التقليدية والتواجد المكاني من خلال التحويل الفوري 2D-to-3D من ثنائي الأبعاد إلى ثلاثي الأبعاد، مما يضيف عمقًا وحجمًا واقعيين إلى مكتبات الألعاب الحالية،" كما تقول شركة Asus.
يمكن توصيل الجهاز بمعظم أجهزة الألعاب، بما في ذلك أجهزة الكمبيوتر الشخصية، والأجهزة المحمولة، ووحدات التحكم. كما ستحصل مع عملية الشراء على قاعدة تحكم ROG، والتي تتيح لك التحكم في أجهزة متعددة من خلال وحدة تحكم مركزية واحدة. تقول شركة أسوس إن تعديل الإعدادات يمكن أن يوفر "تكاملاً سلساً" عبر أي منتج، لكنها تشير أيضاً إلى أن جهاز ROG Ally المحمول يوفر التجربة الأكثر تماسكاً.
المصدر
https://au.pcmag.com/smart-glasses/117671/got-850-preorders-open-for-asus-rog-xreal-premium-ar-gaming-glasses
الكلمات المفتاحية Keywords
#Asus
#Xreal
#AugmentedReality
#SmartGlasses
#AsusROGXrealR1ARGamingGlasses
PCMag Australia
Got $850? Preorders Open for Asus ROG Xreal Premium AR Gaming Glasses
The R1 are 240Hz micro-OLED gaming AR glasses that can beam a 171-inch virtual screen.
تتزايد عمليات الاحتيال التي تستخدم الذكاء الاصطناعي لتقليد الأصوات. إليك كيفية حماية نفسك
خسر الأمريكيون 893 مليون دولار بسبب عمليات الاحتيال المتعلقة بالذكاء الاصطناعي عام 2025، بما في ذلك هجمات استنساخ الصوت ورسائل البريد الإلكتروني التصيدية التي يولدها الذكاء الاصطناعي، وعمليات الاحتيال العاطفي وغيرها من الخدع، وفقًا لمكتب التحقيقات الفيدرالي.
تقول أم من كاليفورنيا إنها تعرضت للاحتيال وخسرت آلاف الدولارات هذا الشهر بعد تلقيها مكالمة بدت وكأنها ابنتها في محنة. وهي الآن تشك في أنها كانت artificial intelligence-generated hoax خدعة مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
هي واحدة من بين كثيرين استُهدفوا بعمليات احتيال تُسمى "voice cloning استنساخ الصوت"، حيث تسمح أدوات الذكاء الاصطناعي لأي شخص بإنشاء نسخة مُقنعة من صوت شخص ما باستخدام بضع ثوانٍ فقط من الصوت الحقيقي.
خسر الأمريكيون أكثر من 893 مليون دولار بسبب عمليات الاحتيال المتعلقة بالذكاء الاصطناعي عام 2025، بما في ذلك هجمات استنساخ الصوت بالإضافة إلى رسائل البريد الإلكتروني التصيدية التي يتم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، وعمليات الاحتيال العاطفي وغيرها من الخدع، وفقًا لتحقيقات مكتب التحقيقات الفيدرالي.
يستطيع المحتالون انتحال شخصيات أي شخص، بدءًا من أفراد العائلة والأصدقاء وصولًا إلى زملاء العمل أو العاملين في الخدمات المهنية. وقد حذرت بنوك، من بينها بنك United Kingdom's Starling ستارلينج البريطاني وبنك Commonwealth Bank of Australia الكومنولث الأسترالي، عملاءها من عمليات الاحتيال التي تستخدم تقنية استنساخ الصوت.
يقول الخبراء إن تقنيات نسخ الصوت التي تعمل بالذكاء الاصطناعي أصبحت واقعية للغاية لدرجة أن معظم الناس لم يعودوا قادرين على التمييز بينها وبين الأصوات البشرية الحقيقية بشكل موثوق.
قال هنري أجدر، الخبير في مجال الوسائط المولدة بالذكاء الاصطناعي والذي يقدم استشارات للحكومات والشركات: "ليس من العدل أن نتوقع من الشخص العادي أن يكون قادراً على اكتشاف هذه الأمور. أنا شخصياً أجد صعوبة في ذلك، وكذلك معظم الناس.
كيف تعمل عمليات الاحتيال الصوتي باستخدام الذكاء الاصطناعي؟
يستطيع المحتالون إنشاء نسخة مُحاكاة بالذكاء الاصطناعي لصوت شخص ما باستخدام تسجيل قصير لكلامه، وغالبًا ما يكون هذا التسجيل مأخوذًا من وسائل التواصل الاجتماعي أو من مكالمة احتيال سابقة تم تسجيلها سرًا. كما يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن توفر كمًا هائلًا من المعلومات حول أفراد العائلة والأصدقاء المقربين الذين قد يكونون هدفًا للاحتيال.
عادةً ما يُوهم المحتالون الشخص الذي ينتحلون شخصيته بأنه في محنة، مدعين أنه اختُطف أو في السجن. ثم يطالبون بشكل عاجل بالمال مقابل إطلاق سراحه.
قال غاري شيلدهورن، وهو محامٍ من ولاية فيلادلفيا الأمريكية استُهدف بعملية احتيال صوتي باستخدام الذكاء الاصطناعي لتقليد صوت ابنه، لشبكة CNN عام 2025: "لم يكن هناك وقت للتفكير. كان كل ما أفكر فيه هو: 'يجب أن أتصرف لمساعدة ابني. إنه في ورطة'.
في بعض الحالات، قد يكون صوت الذكاء الاصطناعي أكثر من مجرد تسجيل واحد. يمكن للمهاجمين المحترفين استخدام أدوات تحويل النص إلى كلام أو "تنميق الصوت"، والتي تتلاعب بصوت المحتال ليبدو صوته مطابقًا لصوت الشخص الذي يقلده في الوقت الفعلي. وقال أجدر إن هذه التقنيات تسهل المحادثات المتبادلة بين الضحية وصوت الذكاء الاصطناعي المستنسخ، مما قد يجعل عملية الاحتيال أكثر إقناعًا.
يمكن للمخترقين أيضًا أن يجعلوا المكالمة تبدو وكأنها واردة من رقم معروف من خلال أسلوب يُعرف باسم انتحال هوية المتصل - لذلك لا يمكنك بالضرورة الوثوق بأن المكالمة التي تبدو وكأنها واردة من والدتك هي بالفعل منها.
كيفية تجنب الوقوع ضحية لعمليات الاحتيال الصوتي باستخدام الذكاء الاصطناعي
كانت التوقفات الغريبة أو التقلبات الصوتية تُعتبر سابقاً مؤشرات تحذيرية على أن صوت المتصل قد يكون مُولّداً بواسطة الذكاء الاصطناعي. لكن هذه الإشارات قد لا تكون موجودة الآن بعد أن تطور الذكاء الاصطناعي.
قال هاني فريد، الأستاذ بجامعة بيركلي، كاليفورنيا، وكبير المسؤولين العلميين في شركة GetReal Security، لشبكة CNN عام 2025: "بدلاً من محاولة تحديد ما إذا كان الصوت أصليًا، ابحث عن علامات تحذيرية عامة أخرى من عمليات الاحتيال".
هل يحدد الشخص على الطرف الآخر موعدًا نهائيًا أو يُشعرك بضرورة الإسراع؟ هل يشجعك على عدم إخبار أي شخص آخر بما يحدث؟ هل يطلب منك تحويل مبالغ كبيرة من المال بطرق غير معتادة؟ هذه هي أنواع الأسئلة التي ينصح الخبراء بالتفكير فيها.
ينبغي على الأشخاص الذين يتلقون هذا النوع من المكالمات محاولة الاتصال بأحبائهم عبر وسائل أخرى، مثل الرسائل النصية، أو الاتصال بهم من هاتف شخص آخر، أو التواصل مع شخص يعرف مكان وجودهم.
خسر الأمريكيون 893 مليون دولار بسبب عمليات الاحتيال المتعلقة بالذكاء الاصطناعي عام 2025، بما في ذلك هجمات استنساخ الصوت ورسائل البريد الإلكتروني التصيدية التي يولدها الذكاء الاصطناعي، وعمليات الاحتيال العاطفي وغيرها من الخدع، وفقًا لمكتب التحقيقات الفيدرالي.
تقول أم من كاليفورنيا إنها تعرضت للاحتيال وخسرت آلاف الدولارات هذا الشهر بعد تلقيها مكالمة بدت وكأنها ابنتها في محنة. وهي الآن تشك في أنها كانت artificial intelligence-generated hoax خدعة مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
هي واحدة من بين كثيرين استُهدفوا بعمليات احتيال تُسمى "voice cloning استنساخ الصوت"، حيث تسمح أدوات الذكاء الاصطناعي لأي شخص بإنشاء نسخة مُقنعة من صوت شخص ما باستخدام بضع ثوانٍ فقط من الصوت الحقيقي.
خسر الأمريكيون أكثر من 893 مليون دولار بسبب عمليات الاحتيال المتعلقة بالذكاء الاصطناعي عام 2025، بما في ذلك هجمات استنساخ الصوت بالإضافة إلى رسائل البريد الإلكتروني التصيدية التي يتم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي، وعمليات الاحتيال العاطفي وغيرها من الخدع، وفقًا لتحقيقات مكتب التحقيقات الفيدرالي.
يستطيع المحتالون انتحال شخصيات أي شخص، بدءًا من أفراد العائلة والأصدقاء وصولًا إلى زملاء العمل أو العاملين في الخدمات المهنية. وقد حذرت بنوك، من بينها بنك United Kingdom's Starling ستارلينج البريطاني وبنك Commonwealth Bank of Australia الكومنولث الأسترالي، عملاءها من عمليات الاحتيال التي تستخدم تقنية استنساخ الصوت.
يقول الخبراء إن تقنيات نسخ الصوت التي تعمل بالذكاء الاصطناعي أصبحت واقعية للغاية لدرجة أن معظم الناس لم يعودوا قادرين على التمييز بينها وبين الأصوات البشرية الحقيقية بشكل موثوق.
قال هنري أجدر، الخبير في مجال الوسائط المولدة بالذكاء الاصطناعي والذي يقدم استشارات للحكومات والشركات: "ليس من العدل أن نتوقع من الشخص العادي أن يكون قادراً على اكتشاف هذه الأمور. أنا شخصياً أجد صعوبة في ذلك، وكذلك معظم الناس.
كيف تعمل عمليات الاحتيال الصوتي باستخدام الذكاء الاصطناعي؟
يستطيع المحتالون إنشاء نسخة مُحاكاة بالذكاء الاصطناعي لصوت شخص ما باستخدام تسجيل قصير لكلامه، وغالبًا ما يكون هذا التسجيل مأخوذًا من وسائل التواصل الاجتماعي أو من مكالمة احتيال سابقة تم تسجيلها سرًا. كما يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن توفر كمًا هائلًا من المعلومات حول أفراد العائلة والأصدقاء المقربين الذين قد يكونون هدفًا للاحتيال.
عادةً ما يُوهم المحتالون الشخص الذي ينتحلون شخصيته بأنه في محنة، مدعين أنه اختُطف أو في السجن. ثم يطالبون بشكل عاجل بالمال مقابل إطلاق سراحه.
قال غاري شيلدهورن، وهو محامٍ من ولاية فيلادلفيا الأمريكية استُهدف بعملية احتيال صوتي باستخدام الذكاء الاصطناعي لتقليد صوت ابنه، لشبكة CNN عام 2025: "لم يكن هناك وقت للتفكير. كان كل ما أفكر فيه هو: 'يجب أن أتصرف لمساعدة ابني. إنه في ورطة'.
في بعض الحالات، قد يكون صوت الذكاء الاصطناعي أكثر من مجرد تسجيل واحد. يمكن للمهاجمين المحترفين استخدام أدوات تحويل النص إلى كلام أو "تنميق الصوت"، والتي تتلاعب بصوت المحتال ليبدو صوته مطابقًا لصوت الشخص الذي يقلده في الوقت الفعلي. وقال أجدر إن هذه التقنيات تسهل المحادثات المتبادلة بين الضحية وصوت الذكاء الاصطناعي المستنسخ، مما قد يجعل عملية الاحتيال أكثر إقناعًا.
يمكن للمخترقين أيضًا أن يجعلوا المكالمة تبدو وكأنها واردة من رقم معروف من خلال أسلوب يُعرف باسم انتحال هوية المتصل - لذلك لا يمكنك بالضرورة الوثوق بأن المكالمة التي تبدو وكأنها واردة من والدتك هي بالفعل منها.
كيفية تجنب الوقوع ضحية لعمليات الاحتيال الصوتي باستخدام الذكاء الاصطناعي
كانت التوقفات الغريبة أو التقلبات الصوتية تُعتبر سابقاً مؤشرات تحذيرية على أن صوت المتصل قد يكون مُولّداً بواسطة الذكاء الاصطناعي. لكن هذه الإشارات قد لا تكون موجودة الآن بعد أن تطور الذكاء الاصطناعي.
قال هاني فريد، الأستاذ بجامعة بيركلي، كاليفورنيا، وكبير المسؤولين العلميين في شركة GetReal Security، لشبكة CNN عام 2025: "بدلاً من محاولة تحديد ما إذا كان الصوت أصليًا، ابحث عن علامات تحذيرية عامة أخرى من عمليات الاحتيال".
هل يحدد الشخص على الطرف الآخر موعدًا نهائيًا أو يُشعرك بضرورة الإسراع؟ هل يشجعك على عدم إخبار أي شخص آخر بما يحدث؟ هل يطلب منك تحويل مبالغ كبيرة من المال بطرق غير معتادة؟ هذه هي أنواع الأسئلة التي ينصح الخبراء بالتفكير فيها.
ينبغي على الأشخاص الذين يتلقون هذا النوع من المكالمات محاولة الاتصال بأحبائهم عبر وسائل أخرى، مثل الرسائل النصية، أو الاتصال بهم من هاتف شخص آخر، أو التواصل مع شخص يعرف مكان وجودهم.
قالت ديبورا ديل ماسترو، الأم من كاليفورنيا التي استُهدفت مؤخراً، لقناة ABC7 News إنها لم تتصل بابنتها إلا بعد إرسال المال للمحتالين. أجابت ابنتها على الفور وكانت في العمل.
يمكن للعائلات أو زملاء العمل أيضاً وضع "code word كلمة سر" احترازية تُستخدم للتحقق من هوية بعضهم البعض. يجب أن تكون كلمة أو عبارة لا يعرفها إلا عدد قليل من الأشخاص، ولا يمكن العثور عليها عبر الإنترنت.
في النهاية، إذا شككت في أن شيئًا ما ليس على ما يرام، فمن الأفضل بكثير أن تضحك عليك والدتك أو أخوك أو صديقك لأنك تعتقد أنهم روبوتات،" قال أجدر، "بدلاً من أن تضطر إلى الركض إلى جهاز ATM الصراف الآلي."
المصدر
https://edition.cnn.com/2026/05/29/tech/ai-voice-cloning-scams-protect-yourself
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#VoiceCloning
#Scams
#Protection
يمكن للعائلات أو زملاء العمل أيضاً وضع "code word كلمة سر" احترازية تُستخدم للتحقق من هوية بعضهم البعض. يجب أن تكون كلمة أو عبارة لا يعرفها إلا عدد قليل من الأشخاص، ولا يمكن العثور عليها عبر الإنترنت.
في النهاية، إذا شككت في أن شيئًا ما ليس على ما يرام، فمن الأفضل بكثير أن تضحك عليك والدتك أو أخوك أو صديقك لأنك تعتقد أنهم روبوتات،" قال أجدر، "بدلاً من أن تضطر إلى الركض إلى جهاز ATM الصراف الآلي."
المصدر
https://edition.cnn.com/2026/05/29/tech/ai-voice-cloning-scams-protect-yourself
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#VoiceCloning
#Scams
#Protection
CNN
AI ‘voice cloning’ scams are on the rise. Here’s how to protect yourself
A California mom says she was scammed out of thousands of dollars this month after receiving a call that sounded like her daughter in distress. She now suspects it was an artificial intelligence-generated hoax.
حذر جافين نيوسوم من أن "النظام معطل" مع إطلاق كاليفورنيا خطة شاملة لحماية العاملين في مجال الذكاء الاصطناعي وسط تزايد عمليات التسريح من العمل ومخاوف الأتمتة
تتخذ ولاية كاليفورنيا خطوات لإعداد العمال والشركات لمواجهة الاضطراب الاقتصادي المتزايد الناجم عن الذكاء الاصطناعي، في ظل تزايد المخاوف على مستوى البلاد بشأن فقدان الوظائف بسبب الأتمتة.
كاليفورنيا تطلق استراتيجية لحماية القوى العاملة في مجال الذكاء الاصطناعي
أعلن جافين نيوسوم حاكم ولاية كاليفورنيا الأمريكية عن أمر تنفيذي شامل يهدف إلى مساعدة الولاية على مواجهة تحديات القوى العاملة الناجمة عن التبني السريع للذكاء الاصطناعي.
في منشور على منصة X، حذر من أن "النظام معطل"، بحجة أن أصحاب المليارات يزدادون ثراءً بينما يتم استبدال العمال بشكل متزايد بالخوارزميات.
وقدرقال نيوسوم: "علينا أن نبني مستقبلاً يحمي العمال، ويدعم الشركات الصغيرة، ويضمن أن يعمل الاقتصاد الجديد لصالح الجميع، وليس فقط لصالح حفنة من شركات التكنولوجيا".
https://x.com/GavinNewsom/status/2057480762115641657
يوجه الأمر التنفيذي وكالات كاليفورنيا للعمل جنبًا إلى جنب مع الاقتصاديين وخبراء العمل والجامعات وقادة الصناعة لتحديد المؤشرات المبكرة لاضطراب القوى العاملة والتوصية بسياسات لتخفيف تأثير الأتمتة المدفوعة بالذكاء الاصطناعي.
تسريح العمال بسبب الذكاء الاصطناعي، ودعم العمال، وعدم المساواة الاقتصادية
يدعو الأمر إلى استكشاف سياسات تشمل حماية أقوى لتعويضات نهاية الخدمة، والتأمين على العمل، وبرامج إعادة تدريب العمال، ودعم انتقال الموظفين المسرِّحين.
ستدرس كاليفورنيا أيضاً نماذج ملكية العمال ومفاهيم "رأس المال الأساسي الشامل" التي تهدف إلى مساعدة العمال على الاستفادة من مكاسب الإنتاجية الناتجة عن الذكاء الاصطناعي.
تأتي هذه الخطوة في ظل استمرار تزايد عمليات التسريح في قطاع التكنولوجيا. فقد تم الاستغناء عن أكثر من 81 ألف وظيفة في مجال التكنولوجيا خلال الربع الأول من عام 2026، حيث سارعت الشركات في الاستثمار في البنية التحتية للذكاء الاصطناعي وتقنيات الأتمتة.
أظهرت بيانات العمل الفيدرالية الصادرة في مايو 2026 زيادة في عدد الوظائف غير الزراعية في الولايات المتحدة بمقدار 115 ألف وظيفة في أبريل، بينما بقي معدل البطالة عند 4.3%. وارتفع متوسط الأجر بالساعة بنسبة 0.2% ليصل إلى 37.41 دولارًا.
يتزايد القلق العام بشأن الذكاء الاصطناعي
ويأتي هذا الإعلان أيضاً في أعقاب تزايد قلق الجمهور بشأن وتيرة تطور الذكاء الاصطناعي.
كما حث السيناتور بيرني ساندرز (مستقل من ولاية فيرمونت) الكونجرس على اتخاذ إجراءات بشأن تنظيم الذكاء الاصطناعي، مستشهداً ببيانات استطلاعات الرأي التي تُظهر قلقاً واسع النطاق بشأن الأتمتة وفقدان الوظائف.
أظهر استطلاع رأي أجرته مؤسسة YouGov مؤخراً أن 71% من الأمريكيين يعتقدون أن تطوير الذكاء الاصطناعي يسير بسرعة كبيرة، بينما أظهر استطلاع رأي منفصل أجرته مؤسسة Blue Rose Research أن 77% يخشون من اختفاء صناعات بأكملها بسبب أتمتة الذكاء الاصطناعي.
المصدر
https://www.benzinga.com/markets/tech/26/05/52737437/gavin-newsom-system-broken-billionaires-algorithms-ai-plan
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#Layoffs
#California
#AIWorkforceProtectionStrategy
#GovNewsom
تتخذ ولاية كاليفورنيا خطوات لإعداد العمال والشركات لمواجهة الاضطراب الاقتصادي المتزايد الناجم عن الذكاء الاصطناعي، في ظل تزايد المخاوف على مستوى البلاد بشأن فقدان الوظائف بسبب الأتمتة.
كاليفورنيا تطلق استراتيجية لحماية القوى العاملة في مجال الذكاء الاصطناعي
أعلن جافين نيوسوم حاكم ولاية كاليفورنيا الأمريكية عن أمر تنفيذي شامل يهدف إلى مساعدة الولاية على مواجهة تحديات القوى العاملة الناجمة عن التبني السريع للذكاء الاصطناعي.
في منشور على منصة X، حذر من أن "النظام معطل"، بحجة أن أصحاب المليارات يزدادون ثراءً بينما يتم استبدال العمال بشكل متزايد بالخوارزميات.
وقدرقال نيوسوم: "علينا أن نبني مستقبلاً يحمي العمال، ويدعم الشركات الصغيرة، ويضمن أن يعمل الاقتصاد الجديد لصالح الجميع، وليس فقط لصالح حفنة من شركات التكنولوجيا".
https://x.com/GavinNewsom/status/2057480762115641657
يوجه الأمر التنفيذي وكالات كاليفورنيا للعمل جنبًا إلى جنب مع الاقتصاديين وخبراء العمل والجامعات وقادة الصناعة لتحديد المؤشرات المبكرة لاضطراب القوى العاملة والتوصية بسياسات لتخفيف تأثير الأتمتة المدفوعة بالذكاء الاصطناعي.
تسريح العمال بسبب الذكاء الاصطناعي، ودعم العمال، وعدم المساواة الاقتصادية
يدعو الأمر إلى استكشاف سياسات تشمل حماية أقوى لتعويضات نهاية الخدمة، والتأمين على العمل، وبرامج إعادة تدريب العمال، ودعم انتقال الموظفين المسرِّحين.
ستدرس كاليفورنيا أيضاً نماذج ملكية العمال ومفاهيم "رأس المال الأساسي الشامل" التي تهدف إلى مساعدة العمال على الاستفادة من مكاسب الإنتاجية الناتجة عن الذكاء الاصطناعي.
تأتي هذه الخطوة في ظل استمرار تزايد عمليات التسريح في قطاع التكنولوجيا. فقد تم الاستغناء عن أكثر من 81 ألف وظيفة في مجال التكنولوجيا خلال الربع الأول من عام 2026، حيث سارعت الشركات في الاستثمار في البنية التحتية للذكاء الاصطناعي وتقنيات الأتمتة.
أظهرت بيانات العمل الفيدرالية الصادرة في مايو 2026 زيادة في عدد الوظائف غير الزراعية في الولايات المتحدة بمقدار 115 ألف وظيفة في أبريل، بينما بقي معدل البطالة عند 4.3%. وارتفع متوسط الأجر بالساعة بنسبة 0.2% ليصل إلى 37.41 دولارًا.
يتزايد القلق العام بشأن الذكاء الاصطناعي
ويأتي هذا الإعلان أيضاً في أعقاب تزايد قلق الجمهور بشأن وتيرة تطور الذكاء الاصطناعي.
كما حث السيناتور بيرني ساندرز (مستقل من ولاية فيرمونت) الكونجرس على اتخاذ إجراءات بشأن تنظيم الذكاء الاصطناعي، مستشهداً ببيانات استطلاعات الرأي التي تُظهر قلقاً واسع النطاق بشأن الأتمتة وفقدان الوظائف.
أظهر استطلاع رأي أجرته مؤسسة YouGov مؤخراً أن 71% من الأمريكيين يعتقدون أن تطوير الذكاء الاصطناعي يسير بسرعة كبيرة، بينما أظهر استطلاع رأي منفصل أجرته مؤسسة Blue Rose Research أن 77% يخشون من اختفاء صناعات بأكملها بسبب أتمتة الذكاء الاصطناعي.
المصدر
https://www.benzinga.com/markets/tech/26/05/52737437/gavin-newsom-system-broken-billionaires-algorithms-ai-plan
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#Layoffs
#California
#AIWorkforceProtectionStrategy
#GovNewsom
X (formerly Twitter)
Gavin Newsom (@GavinNewsom) on X
The system is broken.
Billionaires get richer. Workers get replaced by algorithms.
The economic disruption is here. And California is taking action today.
We have to build a future that protects workers, supports small businesses, and ensures the new…
Billionaires get richer. Workers get replaced by algorithms.
The economic disruption is here. And California is taking action today.
We have to build a future that protects workers, supports small businesses, and ensures the new…
ما يحتاج الأهل معرفته عن الذكاء الاصطناعي في المدارس
تتغلغل أدوات الذكاء الاصطناعي بهدوء في فصول التعليم الأساسي والثانوي في جميع أنحاء البلاد، حيث تُثبّت مسبقًا على أجهزة الكمبيوتر المحمولة التي توفرها المدارس، وتُدمج في الواجبات الكتابية، وتدعمها شركات التكنولوجيا الكبرى. وتشير مجموعة متزايدة من الأبحاث إلى أن لدى الآباء كل الأسباب لإيلاء هذا الأمر اهتمامًا بالغًا.
إن السؤال المحوري الذي يشغل بال الباحثين والمعلمين والأسر الآن ليس ما إذا كان الذكاء الاصطناعي قد وصل إلى المدارس، بل ما إذا كان يساعد الأطفال حقًا على التعلم أم أنه يقوض بهدوء المهارات المعرفية والاجتماعية التي هم في أمس الحاجة إليها.
إذا شعرتَ أنك رأيت هذه القصة من قبل، فذلك لأنك رأيتها بالفعل. وكما أشارت صحيفة نيويورك تايمز، فإن الذكاء الاصطناعي في المدارس يُكرر النمط الذي اتبعته كل موجة سابقة من تكنولوجيا التعليم التي تم تسويقها على أنها حل سريع، بدءًا من الأجهزة اللوحية ووصولًا إلى السبورات التفاعلية ومنصات التعلم عبر الإنترنت.
وعدت كل دورة بالتغيير، لكنها تركت المعلمين في حيرة من أمرهم وسط ركام التوقعات التي لم تتحقق. ما يميز الوضع الراهن هو سرعة وعمق توغل الذكاء الاصطناعي في الحياة الصفية اليومية، والهشاشة الخاصة التي تُصيب عقول الأطفال الصغار التي باتت تحت تأثيره.
من المهم فهم آلية عمل الشركات التي تقود هذا التوسع. فقد أدت هيمنة جوجل على تكنولوجيا المدارس، والتي بُنيت على الانتشار الواسع لأجهزة Chromebook خلال وباء كوفيد-19، إلى خلق ما وصفه أحد الآباء في مقالٍ له في مجلة نيويوركر بأنه سوقٌ مضمونةٌ ضخمة.
أظهر استطلاع رأي وطني أجرته صحيفة التايمز أن حوالي 80% من معلمي المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر أفادوا بأن مناطقهم التعليمية تستخدم أجهزة Chromebook. وتأتي هذه الأجهزة الآن مُثبّتة مسبقًا ببرنامج Gemini، وهو مجموعة أدوات الذكاء الاصطناعي من جوجل، ما يعني أن ملايين الطلاب يواجهون توجيهات الذكاء الاصطناعي حتى قبل فتح مستند فارغ.
ما تُظهره الأبحاث فعلياً
تأتي الدراسة الأكثر شمولاً حتى الآن حول تأثير الذكاء الاصطناعي على تعليم الأطفال من Brookings Institution’s Center for Universal Education مركز التعليم الشامل التابع لمؤسسة بروكينغز.
استند تقرير معهد بروكينغز حول الذكاء الاصطناعي وتعلّم الأطفال إلى مجموعات نقاش ومقابلات مع طلاب من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، وأولياء أمورهم، ومعلمين، وخبراء تقنيين في خمسين دولة، بالإضافة إلى مراجعة شاملة لمئات المقالات البحثية. وكانت النتيجة واضحة: مخاطر استخدام generative AI الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعليم الأطفال والمراهقين تفوق فوائده حاليًا، والضرر الذي وقع بالفعل، وإن كان قابلًا للإصلاح، كبير.
أوضحت ريبيكا وينثروب، الباحثة البارزة في معهد بروكينغز وإحدى المشاركات في إعداد التقرير، المخاوف المعرفية بشكل جليّ في مقابلة مع الإذاعة الوطنية العامة (NPR). "عندما يستخدم الأطفال الذكاء الاصطناعي التوليدي الذي يخبرهم بالإجابة.
وأوضحت وينثروب لإذاعة NPR: "الأطفال لا يفكرون بأنفسهم. إنهم لا يتعلمون التمييز بين الحقيقة والخيال. إنهم لا يتعلمون فِهْم ما يشكِّل حجة جيدة. إنهم لا يتعرفون على وجهات النظر المختلفة في العالم لأنهم في الواقع لا يتفاعلون مع المادة."
يصف التقرير حلقة مفرغة يتخلى فيها الطلاب بشكل متزايد عن تفكيرهم لصالح الذكاء الاصطناعي، مما يُضعف القدرات المعرفية التي يحتاجون إلى تطويرها. وكما قال أحد الطلاب لباحثي معهد بروكينغز، مُلخِّصًا جاذبية الأمر بصراحة مُزعجة: "الأمر سهل. لا تحتاج إلى استخدام عقلك".
وجدت دراسة منفصلة أجراها باحثون من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وجامعة كارنيجي ميلون وجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس وجامعة أكسفورد عام 2026 أن الأشخاص الذين اعتمدوا على أدوات الذكاء الاصطناعي لحل مسائل الرياضيات ثم فقدوا إمكانية الوصول إلى تلك الأدوات كان أداؤهم أسوأ بكثير وكانوا أكثر عرضة للتخلي عنها تمامًا، وهي نتيجة وصفها الباحثون بأنها مثيرة للقلق بشكل خاص لأن المثابرة هي أحد أقوى المؤشرات على التعلم طويل الأمد.
المشهد من داخل الصف الدراسي والمنزل
بالنسبة للآباء الذين يحاولون فهم كيفية تطبيق ذلك عمليًا، يقدم تقريرٌ نُشر في مجلة نيويوركر نظرةً واقعيةً من منظورٍ مباشر. تصف الكاتبة، وهي أمٌّ لطفلين في الصف الثالث والسادس في مدارس ماساتشوستس الحكومية، جهاز Chromebook الذي وفرته المدرسة لابنتها بأنه مصدرٌ لتنبيهات الذكاء الاصطناعي المخصصة والمستمرة: prompts مطالباتٌ موجِّهة للحصول على مساعدة في كتابة مقال، أو لتصور presentation عرض تقديمي، أو لتحرير مسودة، أو لتجميل slide شريحة. تحاول الصغيرة استبعاد تلك المطالبات، لكنّ رسائل الذكاء الاصطناعي تستمر بالعودة، بإصرار ودون دعوة.
تتغلغل أدوات الذكاء الاصطناعي بهدوء في فصول التعليم الأساسي والثانوي في جميع أنحاء البلاد، حيث تُثبّت مسبقًا على أجهزة الكمبيوتر المحمولة التي توفرها المدارس، وتُدمج في الواجبات الكتابية، وتدعمها شركات التكنولوجيا الكبرى. وتشير مجموعة متزايدة من الأبحاث إلى أن لدى الآباء كل الأسباب لإيلاء هذا الأمر اهتمامًا بالغًا.
إن السؤال المحوري الذي يشغل بال الباحثين والمعلمين والأسر الآن ليس ما إذا كان الذكاء الاصطناعي قد وصل إلى المدارس، بل ما إذا كان يساعد الأطفال حقًا على التعلم أم أنه يقوض بهدوء المهارات المعرفية والاجتماعية التي هم في أمس الحاجة إليها.
إذا شعرتَ أنك رأيت هذه القصة من قبل، فذلك لأنك رأيتها بالفعل. وكما أشارت صحيفة نيويورك تايمز، فإن الذكاء الاصطناعي في المدارس يُكرر النمط الذي اتبعته كل موجة سابقة من تكنولوجيا التعليم التي تم تسويقها على أنها حل سريع، بدءًا من الأجهزة اللوحية ووصولًا إلى السبورات التفاعلية ومنصات التعلم عبر الإنترنت.
وعدت كل دورة بالتغيير، لكنها تركت المعلمين في حيرة من أمرهم وسط ركام التوقعات التي لم تتحقق. ما يميز الوضع الراهن هو سرعة وعمق توغل الذكاء الاصطناعي في الحياة الصفية اليومية، والهشاشة الخاصة التي تُصيب عقول الأطفال الصغار التي باتت تحت تأثيره.
من المهم فهم آلية عمل الشركات التي تقود هذا التوسع. فقد أدت هيمنة جوجل على تكنولوجيا المدارس، والتي بُنيت على الانتشار الواسع لأجهزة Chromebook خلال وباء كوفيد-19، إلى خلق ما وصفه أحد الآباء في مقالٍ له في مجلة نيويوركر بأنه سوقٌ مضمونةٌ ضخمة.
أظهر استطلاع رأي وطني أجرته صحيفة التايمز أن حوالي 80% من معلمي المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر أفادوا بأن مناطقهم التعليمية تستخدم أجهزة Chromebook. وتأتي هذه الأجهزة الآن مُثبّتة مسبقًا ببرنامج Gemini، وهو مجموعة أدوات الذكاء الاصطناعي من جوجل، ما يعني أن ملايين الطلاب يواجهون توجيهات الذكاء الاصطناعي حتى قبل فتح مستند فارغ.
ما تُظهره الأبحاث فعلياً
تأتي الدراسة الأكثر شمولاً حتى الآن حول تأثير الذكاء الاصطناعي على تعليم الأطفال من Brookings Institution’s Center for Universal Education مركز التعليم الشامل التابع لمؤسسة بروكينغز.
استند تقرير معهد بروكينغز حول الذكاء الاصطناعي وتعلّم الأطفال إلى مجموعات نقاش ومقابلات مع طلاب من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، وأولياء أمورهم، ومعلمين، وخبراء تقنيين في خمسين دولة، بالإضافة إلى مراجعة شاملة لمئات المقالات البحثية. وكانت النتيجة واضحة: مخاطر استخدام generative AI الذكاء الاصطناعي التوليدي في تعليم الأطفال والمراهقين تفوق فوائده حاليًا، والضرر الذي وقع بالفعل، وإن كان قابلًا للإصلاح، كبير.
أوضحت ريبيكا وينثروب، الباحثة البارزة في معهد بروكينغز وإحدى المشاركات في إعداد التقرير، المخاوف المعرفية بشكل جليّ في مقابلة مع الإذاعة الوطنية العامة (NPR). "عندما يستخدم الأطفال الذكاء الاصطناعي التوليدي الذي يخبرهم بالإجابة.
وأوضحت وينثروب لإذاعة NPR: "الأطفال لا يفكرون بأنفسهم. إنهم لا يتعلمون التمييز بين الحقيقة والخيال. إنهم لا يتعلمون فِهْم ما يشكِّل حجة جيدة. إنهم لا يتعرفون على وجهات النظر المختلفة في العالم لأنهم في الواقع لا يتفاعلون مع المادة."
يصف التقرير حلقة مفرغة يتخلى فيها الطلاب بشكل متزايد عن تفكيرهم لصالح الذكاء الاصطناعي، مما يُضعف القدرات المعرفية التي يحتاجون إلى تطويرها. وكما قال أحد الطلاب لباحثي معهد بروكينغز، مُلخِّصًا جاذبية الأمر بصراحة مُزعجة: "الأمر سهل. لا تحتاج إلى استخدام عقلك".
وجدت دراسة منفصلة أجراها باحثون من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وجامعة كارنيجي ميلون وجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس وجامعة أكسفورد عام 2026 أن الأشخاص الذين اعتمدوا على أدوات الذكاء الاصطناعي لحل مسائل الرياضيات ثم فقدوا إمكانية الوصول إلى تلك الأدوات كان أداؤهم أسوأ بكثير وكانوا أكثر عرضة للتخلي عنها تمامًا، وهي نتيجة وصفها الباحثون بأنها مثيرة للقلق بشكل خاص لأن المثابرة هي أحد أقوى المؤشرات على التعلم طويل الأمد.
المشهد من داخل الصف الدراسي والمنزل
بالنسبة للآباء الذين يحاولون فهم كيفية تطبيق ذلك عمليًا، يقدم تقريرٌ نُشر في مجلة نيويوركر نظرةً واقعيةً من منظورٍ مباشر. تصف الكاتبة، وهي أمٌّ لطفلين في الصف الثالث والسادس في مدارس ماساتشوستس الحكومية، جهاز Chromebook الذي وفرته المدرسة لابنتها بأنه مصدرٌ لتنبيهات الذكاء الاصطناعي المخصصة والمستمرة: prompts مطالباتٌ موجِّهة للحصول على مساعدة في كتابة مقال، أو لتصور presentation عرض تقديمي، أو لتحرير مسودة، أو لتجميل slide شريحة. تحاول الصغيرة استبعاد تلك المطالبات، لكنّ رسائل الذكاء الاصطناعي تستمر بالعودة، بإصرار ودون دعوة.
تصف الأم نفسها حصول ابنها الآخر من الصف الثالث على "Certificate of Completion شهادة إنجاز" لنشاط توعوي حول الذكاء الاصطناعي أنتجه موقع Code.org بالشراكة مع Amazon Future Engineer، وهي تدريبات حملة تسويقية مستترة في إطار التعليم.
تُجسّد هاتان الحكايتان شيئًا مهمًا: يدخل الذكاء الاصطناعي حياة الأطفال المدرسية عبر أبواب متعددة في وقت واحد، بعضها واضح وبعضها الآخر غير واضح.
قامت ماري هيلين إيموردينو-يانغ، أستاذة التربية وعلم النفس وعلم الأعصاب في جامعة جنوب كاليفورنيا، بتحديد المخاطر الأوسع نطاقاً بعبارات واضحة لمجلة نيويوركر.
وقالت: "إننا نخاطر بتقويض التفكير المعقد، وتغيير مسار التطور الاجتماعي، وتشويه هدف التعلم. إننا نعرقل عملية التعلم من جذورها."
أين يُفيد الذكاء الاصطناعي في المدارس فعلاً؟
ولإنصاف الصورة الكاملة، يُشير تقرير بروكينغز إلى فوائد حقيقية. فقد ذكر المعلمون الذين شملهم الاستطلاع أن الذكاء الاصطناعي يُمكن أن يدعم اكتساب اللغة بشكلٍ فعّال، لا سيما للطلاب الذين يتعلمون لغة ثانية، وذلك من خلال تعديل مستوى صعوبة نصوص القراءة في الوقت الفعلي، وتوفير بيئة أقل إرهاقًا للطلاب الذين يواجهون صعوبة في بيئات المجموعات الكبيرة.
يمكن للذكاء الاصطناعي أيضًا مساعدة الطلاب على التغلب على جمود الكتابة ودعم التحرير في مرحلة المراجعة، شريطة استخدامه للمساعدة وليس لاستبدال جهد الطالب نفسه.
بالنسبة للمعلمين، يُعدّ توفير الوقت أمرًا ملموسًا. فقد وجدت دراسة أمريكية ورد ذكرها في تقرير معهد بروكينغز أن المعلمين الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي يوفرون ما يقارب ست ساعات أسبوعيًا في المتوسط، أي ما يعادل ستة أسابيع تقريبًا خلال العام الدراسي بأكمله.
هذا وقت يمكن توجيهه نحو نوع من التعليم الفردي القائم على العلاقات والذي لا يمكن لأي خوارزمية محاكاته.
أما بُعد الإنصاف فهو أكثر تعقيدًا. فالذكاء الاصطناعي لديه القدرة على الوصول إلى الطلبة الذين اسْتُبْعِدوا من التعليم التقليدي، بمن فيهم الفتيات في أفغانستان اللواتي حُرمْنَ من الحصول على التعليم الرسمي.
لكن وينثروب حذرت من أن أدوات الذكاء الاصطناعي المجانية، وهي الأكثر سهولة في الوصول إليها بالنسبة للمدارس ذات الموارد المحدودة، تميل إلى أن تكون الأقل دقة. وقالت لإذاعة NPR: "نعلم أن المجتمعات والمدارس الأكثر ثراءً ستكون قادرة على تحمل تكلفة نماذج الذكاء الاصطناعي الأكثر تطوراً، ونعلم أن هذه النماذج الأكثر تطوراً هي الأكثر دقة. وهذا يعني أن هذه هي المرة الأولى في تاريخ تكنولوجيا التعليم التي ستضطر فيها المدارس إلى دفع المزيد مقابل الحصول على معلومات أكثر دقة."
نصائح الخبراء للأهل بفِعْلِه الآن
حتى دعاة استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم يضعون حدودًا. فقد صرّحت أماندا بيكرستاف، المؤسِّسة المشاركة والرئيسة التنفيذية لمنظمة "AI for Education الذكاء الاصطناعي من أجل التعليم"، وهي منظمة تُدرّب المعلمين والطلاب على مهارات الذكاء الاصطناعي، لمجلة نيويوركر بوضوح: "لا ينبغي للأطفال استخدام برامج chatbots المحادثة الآلية قبل سن العاشرة".
تتطلب هذه الأدوات خبرة ومهارات تقييم يجد حتى العديد من البالغين صعوبة في تطبيقها بشكل جيد.
تتضمن توصيات تقرير بروكينغز للآباء السعي إلى تعليمٍ حول الذكاء الاصطناعي يتجاوز مجرد المعرفة السطحية، والدعوة إلى سياسات مدرسية تتعامل مع الذكاء الاصطناعي كمُكَمِّل للتعليم البشري وليس كبديل عنه، والبقاء على اطلاع دائم بالأدوات المحددة التي تستخدمها مدرسة طفلك وأسباب استخدامها.
ويدعو التقرير أيضاً شركات التكنولوجيا إلى تصميم أدوات ذكاء اصطناعي للأطفال تكون أقل تملقاً وأكثر استعداداً للنقد، وتتحدى المستخدمين للتفكير بدلاً من مجرد تأييدهم.
بالنسبة للعائلات التي تواجه هذا الأمر في المنزل، أصبح الحديث عن استخدام الذكاء الاصطناعي مرتبطًا بشكل متزايد بالحديث الأوسع نطاقًا عن screen time وقت استخدام الشاشة وdigital habits العادات الرقمية.
إن فِهْم ما تطبقه مدرسة طفلك فعليًا، وطرح أسئلة صعبة حول الأساس التربوي وراء تلك الخيارات، يُعد نقطة انطلاق معقولة.
أبرز ما يبرز في جميع هذه الأبحاث هو ضيق هامش تصحيح المسار. فقد أُطلق برنامج ChatGPT منذ ما يزيد قليلاً عن ثلاث سنوات، وأصبح الذكاء الاصطناعي جزءًا لا يتجزأ من التجربة المدرسية اليومية لملايين الأطفال.
قدّم باحثو معهد بروكينغز تقريرهم كتحذير يُصدر في الوقت المناسب للتحرك، وليس كتحليلٍ للأضرار التي وقعت بالفعل. إنّ أولياء الأمور الذين يتفاعلون الآن، والذين يسألون مجالس إدارات مدارسهم عن أدوات الذكاء الاصطناعي المثبتة على أجهزة المنطقة التعليمية، وعن الضوابط الموجودة، ليسوا مُبالغين في التخويف.
إنهم يفعلون بالضبط ما تشير إليه الأدلة على أنه ضروري.
تُجسّد هاتان الحكايتان شيئًا مهمًا: يدخل الذكاء الاصطناعي حياة الأطفال المدرسية عبر أبواب متعددة في وقت واحد، بعضها واضح وبعضها الآخر غير واضح.
قامت ماري هيلين إيموردينو-يانغ، أستاذة التربية وعلم النفس وعلم الأعصاب في جامعة جنوب كاليفورنيا، بتحديد المخاطر الأوسع نطاقاً بعبارات واضحة لمجلة نيويوركر.
وقالت: "إننا نخاطر بتقويض التفكير المعقد، وتغيير مسار التطور الاجتماعي، وتشويه هدف التعلم. إننا نعرقل عملية التعلم من جذورها."
أين يُفيد الذكاء الاصطناعي في المدارس فعلاً؟
ولإنصاف الصورة الكاملة، يُشير تقرير بروكينغز إلى فوائد حقيقية. فقد ذكر المعلمون الذين شملهم الاستطلاع أن الذكاء الاصطناعي يُمكن أن يدعم اكتساب اللغة بشكلٍ فعّال، لا سيما للطلاب الذين يتعلمون لغة ثانية، وذلك من خلال تعديل مستوى صعوبة نصوص القراءة في الوقت الفعلي، وتوفير بيئة أقل إرهاقًا للطلاب الذين يواجهون صعوبة في بيئات المجموعات الكبيرة.
يمكن للذكاء الاصطناعي أيضًا مساعدة الطلاب على التغلب على جمود الكتابة ودعم التحرير في مرحلة المراجعة، شريطة استخدامه للمساعدة وليس لاستبدال جهد الطالب نفسه.
بالنسبة للمعلمين، يُعدّ توفير الوقت أمرًا ملموسًا. فقد وجدت دراسة أمريكية ورد ذكرها في تقرير معهد بروكينغز أن المعلمين الذين يستخدمون الذكاء الاصطناعي يوفرون ما يقارب ست ساعات أسبوعيًا في المتوسط، أي ما يعادل ستة أسابيع تقريبًا خلال العام الدراسي بأكمله.
هذا وقت يمكن توجيهه نحو نوع من التعليم الفردي القائم على العلاقات والذي لا يمكن لأي خوارزمية محاكاته.
أما بُعد الإنصاف فهو أكثر تعقيدًا. فالذكاء الاصطناعي لديه القدرة على الوصول إلى الطلبة الذين اسْتُبْعِدوا من التعليم التقليدي، بمن فيهم الفتيات في أفغانستان اللواتي حُرمْنَ من الحصول على التعليم الرسمي.
لكن وينثروب حذرت من أن أدوات الذكاء الاصطناعي المجانية، وهي الأكثر سهولة في الوصول إليها بالنسبة للمدارس ذات الموارد المحدودة، تميل إلى أن تكون الأقل دقة. وقالت لإذاعة NPR: "نعلم أن المجتمعات والمدارس الأكثر ثراءً ستكون قادرة على تحمل تكلفة نماذج الذكاء الاصطناعي الأكثر تطوراً، ونعلم أن هذه النماذج الأكثر تطوراً هي الأكثر دقة. وهذا يعني أن هذه هي المرة الأولى في تاريخ تكنولوجيا التعليم التي ستضطر فيها المدارس إلى دفع المزيد مقابل الحصول على معلومات أكثر دقة."
نصائح الخبراء للأهل بفِعْلِه الآن
حتى دعاة استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم يضعون حدودًا. فقد صرّحت أماندا بيكرستاف، المؤسِّسة المشاركة والرئيسة التنفيذية لمنظمة "AI for Education الذكاء الاصطناعي من أجل التعليم"، وهي منظمة تُدرّب المعلمين والطلاب على مهارات الذكاء الاصطناعي، لمجلة نيويوركر بوضوح: "لا ينبغي للأطفال استخدام برامج chatbots المحادثة الآلية قبل سن العاشرة".
تتطلب هذه الأدوات خبرة ومهارات تقييم يجد حتى العديد من البالغين صعوبة في تطبيقها بشكل جيد.
تتضمن توصيات تقرير بروكينغز للآباء السعي إلى تعليمٍ حول الذكاء الاصطناعي يتجاوز مجرد المعرفة السطحية، والدعوة إلى سياسات مدرسية تتعامل مع الذكاء الاصطناعي كمُكَمِّل للتعليم البشري وليس كبديل عنه، والبقاء على اطلاع دائم بالأدوات المحددة التي تستخدمها مدرسة طفلك وأسباب استخدامها.
ويدعو التقرير أيضاً شركات التكنولوجيا إلى تصميم أدوات ذكاء اصطناعي للأطفال تكون أقل تملقاً وأكثر استعداداً للنقد، وتتحدى المستخدمين للتفكير بدلاً من مجرد تأييدهم.
بالنسبة للعائلات التي تواجه هذا الأمر في المنزل، أصبح الحديث عن استخدام الذكاء الاصطناعي مرتبطًا بشكل متزايد بالحديث الأوسع نطاقًا عن screen time وقت استخدام الشاشة وdigital habits العادات الرقمية.
إن فِهْم ما تطبقه مدرسة طفلك فعليًا، وطرح أسئلة صعبة حول الأساس التربوي وراء تلك الخيارات، يُعد نقطة انطلاق معقولة.
أبرز ما يبرز في جميع هذه الأبحاث هو ضيق هامش تصحيح المسار. فقد أُطلق برنامج ChatGPT منذ ما يزيد قليلاً عن ثلاث سنوات، وأصبح الذكاء الاصطناعي جزءًا لا يتجزأ من التجربة المدرسية اليومية لملايين الأطفال.
قدّم باحثو معهد بروكينغز تقريرهم كتحذير يُصدر في الوقت المناسب للتحرك، وليس كتحليلٍ للأضرار التي وقعت بالفعل. إنّ أولياء الأمور الذين يتفاعلون الآن، والذين يسألون مجالس إدارات مدارسهم عن أدوات الذكاء الاصطناعي المثبتة على أجهزة المنطقة التعليمية، وعن الضوابط الموجودة، ليسوا مُبالغين في التخويف.
إنهم يفعلون بالضبط ما تشير إليه الأدلة على أنه ضروري.
المصدر
https://parentingpatch.com/what-parents-need-to-know-about-ai-in-schools/
الكلمات المفتاحية Keywords
#Education
#AI
#AIinSchools
#BrookingsInstitution
#ChatGPT
#TechnologyforChildren
#DigitalLiteracy
#EdTech
#K12Education
#ScreenTime
https://parentingpatch.com/what-parents-need-to-know-about-ai-in-schools/
الكلمات المفتاحية Keywords
#Education
#AI
#AIinSchools
#BrookingsInstitution
#ChatGPT
#TechnologyforChildren
#DigitalLiteracy
#EdTech
#K12Education
#ScreenTime
Parenting Patch
What Parents Need To Know About AI In Schools
Researchers, educators, and families are grappling with whether AI tools in K-12 classrooms are helping children learn or quietly eroding the cognitive and social skills they need to thrive into adulthood.
ما هو الذكاء الاصطناعي الفاعل، وهل يمكنه طي ملابسي؟
لا — لكن بإمكانه الاتصال بمغسلة الملابس أو التخطيط لعطلة نهاية الأسبوع نيابةً عنك
كان مصطلح الذكاء الاصطناعي الوكيل هو الكلمة الرائجة في أحدث مؤتمر لجوجل I/O
لو كان هناك لعبة مشروب يمكن لعبها في Google I/O developer conference مؤتمر جوجل للمطورين I/O عام 2026، لكانت شرب جرعة عند سماع كلمة "agentic فاعل". تقريبًا كل متحدث على المنصة كان لديه ما يقوله عن هذه المرحلة من الذكاء الاصطناعي. باختصار، agentic الفاعل يعني الذكاء الاصطناعي الذي يمتلك القدرة على الفعل - أو القدرة على اتخاذ الإجراءات.
لا شك أنك استخدمت الذكاء الاصطناعي للإجابة على الأسئلة أو لإنشاء صورة لحيوان وهو يرتدي بنطال غولف ويعزف على آلة موسيقية. مع agentic AI الذكاء الاصطناعي الفاعل، يمكنك تكليف وكيلك بالمزيد، مثل حجز المواعيد، وطلب التوصيل، أو كتابة بريد إلكتروني يستخلص المعلومات من تطبيقاتك الأخرى، كجدولك الزمني، أو Google Docs مستندات جوجل، أو ملاحظاتك في تطبيق Keep. وكل ما عليك فعله لتكليفه بهذه المهام هو التحدث إليه، كما لو كنت تتحدث إلى مساعد شخصي خارق.
إذا كنا نتجه نحو مستقبلٍ يُهيمن عليه الروبوتات كخدم، فإن agentic AI الذكاء الاصطناعي الفاعل يُعد خطوةً ضرورية. فقبل أن يتمكن الروبوت من طي ملابسك وتقديم الشاي، يجب أن يبدأ الذكاء الاصطناعي بفِهْم كلامنا البشري المتشعب والتصرف وفقًا لذلك في العالم الرقمي، من خلال التفاعل مع تطبيقاتك وبرامجك لتوفير عناء النقر على الأزرار وكتابة الكلمات. كما يجب أن يكون قادرًا على القيام بأمورٍ بمفرده بعد أن تضع هاتفك جانبًا أو تغلق كومبيوترك المحمول.
إذن، أين ستجد هذه القدرات الجديدة وكيف يمكنك استخدامها؟ لقد بدأ المستخدمون المتقدمون بالفعل بتجربة تطبيقات الذكاء الاصطناعي على نظام Mac ماك، مثل OpenClaw، منذ عدة أشهر. ولكن بينما تتسابق الشركات الناشئة الكبرى في مجال الذكاء الاصطناعي، مثل Anthropic وOpenAI، لجعل ميزات الذكاء الاصطناعي أكثر سهولة في الاستخدام وأكثر اعتمادًا على الحوسبة السحابية، تسعى جوجل إلى التفوق عليها من خلال توفير بيئة استخدام شائعة للذكاء الاصطناعي: شريط بحث جوجل الذي استخدمته آلاف المرات.
Gemini في البحث
أعلنت ليز ريد، نائبة الرئيس ورئيسة قسم البحث في جوجل، خلال مؤتمر جوجل I/O، عن تغييرات في محرك البحث الذي تعرفه وتحبه (أو على الأقل تستخدمه). حاليًا، ستعتمد جميع الإجابات على أحدث نموذج للذكاء الاصطناعي من جوجل، وهو Gemini 3.5 Flash، ما يُعدّ ترقيةً مقارنةً بالنسخة القديمة التي كان يعمل بها قبل أسابيع. ولكن في وقت لاحق من صيف 2026، سيُضاف إليه أيضًا ميزات الذكاء الاصطناعي.
تضمنت الأمثلة التي سمعناها مشاكل يومية، مثل البحث عن شقة. يمكنك إخبار جوجل أنك تبحث عن شقة بغرفة نوم واحدة، في حي معين، ضمن نطاق سعري محدد، وسيقوم بالبحث في قوائم العقارات - بشكل مستمر وفي الخلفية - ويرسل إليك تحديثًا بنتائجه المختارة لمعرفة رأيك.
يمكنك أيضًا توجيه جوجل لمواصلة البحث عن معلومات محددة. هذه "العملاء" أكثر تطورًا من مجرد تنبيه بسيط، إذ يبحثون في الإنترنت والمدونات ووسائل التواصل الاجتماعي للعثور على ما تبحث عنه - سواءً كان إعلانًا عن سهم معين أو إعلانًا عن تعاون رياضي مفضل لديك مع علامة تجارية للأحذية الرياضية - ثم يرسلون إليك إشعارًا على تطبيق جوجل الخاص بك، بالإضافة إلى ملخص مُجمّع يتضمن مصادر متعددة وجداول وصورًا وغير ذلك. يمكنك حتى أن تجعله يبرمج لك أداة صغيرة أو لوحة تحكم لتتبع كل شيء.
تتيح ميزة "information agent وكيل المعلومات" الجديدة من جوجل البحث في الويب لمساعدتك في بعض الاستفسارات المعقدة في الوقت الأمثل.
يمكن لوكلاء البحث حتى الاتصال بالشركات المحلية نيابةً عنك. هذه الميزة - التي كُشف عن نسخة منها لأول مرة عام 2018، وتم تحديثها لاحقًا في نوفمبر 2025 - ستسألك عن الأسئلة التي ترغب في الحصول على إجابات لها، وبعد المكالمة، سترسل إليك رسالة نصية أو بريدًا إلكترونيًا بالإجابات. (نعم، من المفترض أن يُفصح المتصل الآلي عن كونه ليس إنسانًا أثناء المكالمة).
وإذا سبق لك استخدام علامة تبويب التسوق في جوجل، فستلاحظ بعض التغييرات عند استخدامها هذا الصيف. ستُمكّن ميزات البحث الآلي الوكلاء من القيام بالتسوق نيابةً عنك. أخبرهم بما تبحث عنه، والمبلغ الذي ترغب في إنفاقه، وحدود ميزانيتك الإجمالية، بالإضافة إلى معايير أخرى، وسيقومون بإتمام عملية الشراء تلقائيًا. ستتوفر خيارات البحث الآلي أولًا في باقات AI Pro وUltra المدفوعة في وقت لاحق من صيف 2026.
لا — لكن بإمكانه الاتصال بمغسلة الملابس أو التخطيط لعطلة نهاية الأسبوع نيابةً عنك
كان مصطلح الذكاء الاصطناعي الوكيل هو الكلمة الرائجة في أحدث مؤتمر لجوجل I/O
لو كان هناك لعبة مشروب يمكن لعبها في Google I/O developer conference مؤتمر جوجل للمطورين I/O عام 2026، لكانت شرب جرعة عند سماع كلمة "agentic فاعل". تقريبًا كل متحدث على المنصة كان لديه ما يقوله عن هذه المرحلة من الذكاء الاصطناعي. باختصار، agentic الفاعل يعني الذكاء الاصطناعي الذي يمتلك القدرة على الفعل - أو القدرة على اتخاذ الإجراءات.
لا شك أنك استخدمت الذكاء الاصطناعي للإجابة على الأسئلة أو لإنشاء صورة لحيوان وهو يرتدي بنطال غولف ويعزف على آلة موسيقية. مع agentic AI الذكاء الاصطناعي الفاعل، يمكنك تكليف وكيلك بالمزيد، مثل حجز المواعيد، وطلب التوصيل، أو كتابة بريد إلكتروني يستخلص المعلومات من تطبيقاتك الأخرى، كجدولك الزمني، أو Google Docs مستندات جوجل، أو ملاحظاتك في تطبيق Keep. وكل ما عليك فعله لتكليفه بهذه المهام هو التحدث إليه، كما لو كنت تتحدث إلى مساعد شخصي خارق.
إذا كنا نتجه نحو مستقبلٍ يُهيمن عليه الروبوتات كخدم، فإن agentic AI الذكاء الاصطناعي الفاعل يُعد خطوةً ضرورية. فقبل أن يتمكن الروبوت من طي ملابسك وتقديم الشاي، يجب أن يبدأ الذكاء الاصطناعي بفِهْم كلامنا البشري المتشعب والتصرف وفقًا لذلك في العالم الرقمي، من خلال التفاعل مع تطبيقاتك وبرامجك لتوفير عناء النقر على الأزرار وكتابة الكلمات. كما يجب أن يكون قادرًا على القيام بأمورٍ بمفرده بعد أن تضع هاتفك جانبًا أو تغلق كومبيوترك المحمول.
إذن، أين ستجد هذه القدرات الجديدة وكيف يمكنك استخدامها؟ لقد بدأ المستخدمون المتقدمون بالفعل بتجربة تطبيقات الذكاء الاصطناعي على نظام Mac ماك، مثل OpenClaw، منذ عدة أشهر. ولكن بينما تتسابق الشركات الناشئة الكبرى في مجال الذكاء الاصطناعي، مثل Anthropic وOpenAI، لجعل ميزات الذكاء الاصطناعي أكثر سهولة في الاستخدام وأكثر اعتمادًا على الحوسبة السحابية، تسعى جوجل إلى التفوق عليها من خلال توفير بيئة استخدام شائعة للذكاء الاصطناعي: شريط بحث جوجل الذي استخدمته آلاف المرات.
Gemini في البحث
أعلنت ليز ريد، نائبة الرئيس ورئيسة قسم البحث في جوجل، خلال مؤتمر جوجل I/O، عن تغييرات في محرك البحث الذي تعرفه وتحبه (أو على الأقل تستخدمه). حاليًا، ستعتمد جميع الإجابات على أحدث نموذج للذكاء الاصطناعي من جوجل، وهو Gemini 3.5 Flash، ما يُعدّ ترقيةً مقارنةً بالنسخة القديمة التي كان يعمل بها قبل أسابيع. ولكن في وقت لاحق من صيف 2026، سيُضاف إليه أيضًا ميزات الذكاء الاصطناعي.
تضمنت الأمثلة التي سمعناها مشاكل يومية، مثل البحث عن شقة. يمكنك إخبار جوجل أنك تبحث عن شقة بغرفة نوم واحدة، في حي معين، ضمن نطاق سعري محدد، وسيقوم بالبحث في قوائم العقارات - بشكل مستمر وفي الخلفية - ويرسل إليك تحديثًا بنتائجه المختارة لمعرفة رأيك.
يمكنك أيضًا توجيه جوجل لمواصلة البحث عن معلومات محددة. هذه "العملاء" أكثر تطورًا من مجرد تنبيه بسيط، إذ يبحثون في الإنترنت والمدونات ووسائل التواصل الاجتماعي للعثور على ما تبحث عنه - سواءً كان إعلانًا عن سهم معين أو إعلانًا عن تعاون رياضي مفضل لديك مع علامة تجارية للأحذية الرياضية - ثم يرسلون إليك إشعارًا على تطبيق جوجل الخاص بك، بالإضافة إلى ملخص مُجمّع يتضمن مصادر متعددة وجداول وصورًا وغير ذلك. يمكنك حتى أن تجعله يبرمج لك أداة صغيرة أو لوحة تحكم لتتبع كل شيء.
تتيح ميزة "information agent وكيل المعلومات" الجديدة من جوجل البحث في الويب لمساعدتك في بعض الاستفسارات المعقدة في الوقت الأمثل.
يمكن لوكلاء البحث حتى الاتصال بالشركات المحلية نيابةً عنك. هذه الميزة - التي كُشف عن نسخة منها لأول مرة عام 2018، وتم تحديثها لاحقًا في نوفمبر 2025 - ستسألك عن الأسئلة التي ترغب في الحصول على إجابات لها، وبعد المكالمة، سترسل إليك رسالة نصية أو بريدًا إلكترونيًا بالإجابات. (نعم، من المفترض أن يُفصح المتصل الآلي عن كونه ليس إنسانًا أثناء المكالمة).
وإذا سبق لك استخدام علامة تبويب التسوق في جوجل، فستلاحظ بعض التغييرات عند استخدامها هذا الصيف. ستُمكّن ميزات البحث الآلي الوكلاء من القيام بالتسوق نيابةً عنك. أخبرهم بما تبحث عنه، والمبلغ الذي ترغب في إنفاقه، وحدود ميزانيتك الإجمالية، بالإضافة إلى معايير أخرى، وسيقومون بإتمام عملية الشراء تلقائيًا. ستتوفر خيارات البحث الآلي أولًا في باقات AI Pro وUltra المدفوعة في وقت لاحق من صيف 2026.
Spark في تطبيق Gemini
Spark هو وكيل ذكاء اصطناعي ستجده في تطبيق Gemini (متوفر للمختبرين هذا الأسبوع، وسيُطرح في النسخة التجريبية لمشتركي Google AI Ultra الأسبوع المقبل). يتكامل سبارك بسلاسة مع تطبيقات Google Workplace مثل Gmail وDocs وSlides. يمكنك أن تطلب منه مراجعة كشف حساب بطاقتك الائتمانية الشهري لمساعدتك في إدارة رسوم اشتراكك ومعرفة ما تدفع مقابله. يمكنك إخبار Spark عن مشروع العمل الذي بدأته وطلب منه استخراج جميع المعلومات ذات الصلة من مختلف المستندات ورسائل البريد الإلكتروني وإنشاء خطة عمل.
ستتيح التكاملات مع تطبيقات أخرى مثل Instacart وOpenTable للوكيل المساعدة في التسوق من البقالة والتخطيط لعطلة نهاية الأسبوع، بما في ذلك حجز المطاعم. ونظرًا لأن هؤلاء الوكلاء الذين تنشئهم سيتولون مهامًا بالغة الأهمية، سيتواصل معك Spark قبل القيام بأي إجراء رئيسي، مثل إنفاق المال أو إرسال email بريد إلكتروني.
قام نائب رئيس جوجل، جوش وودوارد، بعرض توضيحي مباشر لسبارك على خشبة المسرح في مؤتمر I/O
بالطبع، هناك العديد من الطرق الأخرى التي يمكن (ولا شك) أن يُستخدم بها الذكاء الاصطناعي القائم على الوكلاء. وقد أظهر أحد العروض التوضيحية في الكلمة الرئيسية كيف بنى البرمجة القائمة على الوكلاء نظام تشغيل جديدًا كليًا. وقيل لنا كيف يُمكّن برنامج Gemini AI للعلوم الباحثين من إنشاء وكلاء يتنافسون فيما بينهم لاختبار الفرضيات. كما ستساعد أدوات البحث القائمة على الوكلاء في وضع النماذج لمجالات مثل علم الأوبئة والطقس وأبحاث السرطان.
إذا دفعتك كل هذه الإمكانيات الجديدة إلى التساؤل: هل ستنجح كل هذه الإجراءات؟ هل هي حكيمة؟ هل ستُنفذ بأمان؟ فأنت تطرح الأسئلة الصحيحة. من جانبها، أكدت جوجل مجددًا أن جميع هذه الإجراءات ستُنفذ بأمان، سواء عند اتصالها بمعلوماتك الشخصية أو عند إنجازها للمهام نيابةً عنك. لكن سيتعين علينا أن نرى كيف تعمل هذه الأشياء عمليًا - وما الذي تُصيب فيه وما الذي تُخطئ فيه - بمجرد أن نجربها بأنفسنا. وربما عندما يقوم وكيل الذكاء الاصطناعي بإجراء أول عملية شراء نيابةً عنا، سنبدأ على نطاق صغير.
المصدر
https://tech.yahoo.com/ai/article/what-is-agentic-ai-and-can-it-fold-my-laundry-yet-173000483.html
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#AIAgentic
#GoogleI/O
#GoogleGemini
Spark هو وكيل ذكاء اصطناعي ستجده في تطبيق Gemini (متوفر للمختبرين هذا الأسبوع، وسيُطرح في النسخة التجريبية لمشتركي Google AI Ultra الأسبوع المقبل). يتكامل سبارك بسلاسة مع تطبيقات Google Workplace مثل Gmail وDocs وSlides. يمكنك أن تطلب منه مراجعة كشف حساب بطاقتك الائتمانية الشهري لمساعدتك في إدارة رسوم اشتراكك ومعرفة ما تدفع مقابله. يمكنك إخبار Spark عن مشروع العمل الذي بدأته وطلب منه استخراج جميع المعلومات ذات الصلة من مختلف المستندات ورسائل البريد الإلكتروني وإنشاء خطة عمل.
ستتيح التكاملات مع تطبيقات أخرى مثل Instacart وOpenTable للوكيل المساعدة في التسوق من البقالة والتخطيط لعطلة نهاية الأسبوع، بما في ذلك حجز المطاعم. ونظرًا لأن هؤلاء الوكلاء الذين تنشئهم سيتولون مهامًا بالغة الأهمية، سيتواصل معك Spark قبل القيام بأي إجراء رئيسي، مثل إنفاق المال أو إرسال email بريد إلكتروني.
قام نائب رئيس جوجل، جوش وودوارد، بعرض توضيحي مباشر لسبارك على خشبة المسرح في مؤتمر I/O
بالطبع، هناك العديد من الطرق الأخرى التي يمكن (ولا شك) أن يُستخدم بها الذكاء الاصطناعي القائم على الوكلاء. وقد أظهر أحد العروض التوضيحية في الكلمة الرئيسية كيف بنى البرمجة القائمة على الوكلاء نظام تشغيل جديدًا كليًا. وقيل لنا كيف يُمكّن برنامج Gemini AI للعلوم الباحثين من إنشاء وكلاء يتنافسون فيما بينهم لاختبار الفرضيات. كما ستساعد أدوات البحث القائمة على الوكلاء في وضع النماذج لمجالات مثل علم الأوبئة والطقس وأبحاث السرطان.
إذا دفعتك كل هذه الإمكانيات الجديدة إلى التساؤل: هل ستنجح كل هذه الإجراءات؟ هل هي حكيمة؟ هل ستُنفذ بأمان؟ فأنت تطرح الأسئلة الصحيحة. من جانبها، أكدت جوجل مجددًا أن جميع هذه الإجراءات ستُنفذ بأمان، سواء عند اتصالها بمعلوماتك الشخصية أو عند إنجازها للمهام نيابةً عنك. لكن سيتعين علينا أن نرى كيف تعمل هذه الأشياء عمليًا - وما الذي تُصيب فيه وما الذي تُخطئ فيه - بمجرد أن نجربها بأنفسنا. وربما عندما يقوم وكيل الذكاء الاصطناعي بإجراء أول عملية شراء نيابةً عنا، سنبدأ على نطاق صغير.
المصدر
https://tech.yahoo.com/ai/article/what-is-agentic-ai-and-can-it-fold-my-laundry-yet-173000483.html
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#AIAgentic
#GoogleI/O
#GoogleGemini
Yahoo Tech
What is agentic AI and can it fold my laundry yet?
If you tuned into Google I/O, the company's annual developers' conference, you heard the word "agentic" a lot. Here's what it means.
تبدو توصيات يوتيوب أسوأ في عام 2026، لكن هذه الحيل الخمس البسيطة أصلحت مشكلتي
ساعِد يوتيوب في اقتراح محتوى يعجبك فعلاً
أخصص ميزانية شهرية لخدمات البث، لكن يوتيوب لا يزال يحتل مكانة أساسية في روتيني الترفيهي. على عكس قائمة الأفلام والمسلسلات المحدودة نسبيًا على هذه الخدمات، يضم يوتيوب مئات الملايين من الفيديوهات على خوادمه، تغطي طيفًا واسعًا من المواضيع من ملايين المبدعين. هذا التنوع الكبير في المحتوى مفيد للمشاهدين، ولكنه يعني أيضًا أن توصيات يوتيوب قد تكون في كثير من الأحيان غير دقيقة.
لاحظتُ في الأسابيع الأخيرة ازديادًا في عدد المستخدمين الساخطين على الإنترنت الذين يشكون من هذه المشكلة تحديدًا. حيث يشكو البعض من رؤية مقاطع الفيديو التي سبق اقتراحها تُعاد اقتراحها مرارًا وتكرارًا، بينما ينتقد آخرون الاقتراحات التي لا تتوافق مع اشتراكاتهم أو عمليات البحث التي يقومون بها. باختصار، لا يرى المستخدمون اقتراحات لمقاطع الفيديو التي من المرجح أن يشاهدوها أو يسعدهم اكتشافها. هذه مشكلة مزعجة تُفسد تجربة استخدام يوتيوب في نهاية المطاف، سواءً كنت مشتركًا مدفوعًا أم لا.
لحسن الحظ، لم أواجه مشاكل التوصيات هذه مؤخرًا، ويعود الفضل في ذلك على الأرجح إلى سنوات من استخدامي الدقيق والمتأني لليوتيوب. ولكن ما الذي يعنيه هذا بالضبط؟ بعد بعض التأمل، وضعتُ مجموعة من المبادئ التوجيهية الأساسية التي تساعدني في الحفاظ على تركيز توصياتي على اليوتيوب ودقتها. آمل أن تفيدكم هذه المبادئ أيضًا.
حرص على أن يركز حسابي الرئيسي على المحتوى الذي يعجبني
على الرغم من أن خوارزميات يوتيوب تلعب دورًا في التوصية بالمحتوى وتُعدّ كبش فداء منطقيًا، إلا أن الحصول على موجز يوتيوب مُنسّق يعتمد في النهاية على انضباط المستخدم.
رغم أنني أتمنى لو كان يوتيوب يعرف بالضبط ما أريد مشاهدته ومتى أريد، إلا أن هذا غير ممكن. فهو لا يستطيع إلا التخمين بناءً على سجل المشاهدة، واتجاهات المشاهدة الحالية، والاشتراكات، وعمليات البحث. لذلك، من الضروري أن نكون حذرين بشأن المحتوى الذي نشاهده على حساباتنا.
ماذا يعني هذا عمليًا؟ إذا كنتُ مهتمًا بمواضيع أو قنوات لم أشترك بها أو لم أكن مهتمًا بها، فسأشاهد محتواها في وضع التصفح الخفي أو من خلال حساب ثانوي غير مهم. هنا، يمكنني تقييم ما إذا كنتُ أستمتع حقًا بأسلوب القناة ومحتواها وطابعها، ثم أقرر ما إذا كنت سأشترك بها أم لا. والأهم من ذلك، أن هذا الاشتراك سيؤثر بشكل مباشر على توصياتي اللاحقة، لذا سيكون لهذا القرار تأثيرات متتالية أيضًا.
هذه الممارسة الدقيقة تُبقي حسابي الرئيسي مساحةً مُنظّمةً أتلقى فيها توصياتٍ بناءً على نطاقٍ ضيقٍ من المحتوى الذي أستمتع به حقًا. أليس هذا هو جوهر التوصيات؟
بالطبع، لا أقوم دائمًا بتقييم القنوات الجديدة. إذا كان محتوى قناة جديدة يتماشى مع المواضيع التي أستمتع بمشاهدتها، فسأشاهدها غالبًا على حسابي الرئيسي. والأهم من ذلك، كلما كان سجل المشاهدة أكثر تركيزًا، زادت احتمالية عثورك على قنوات مشابهة. إنها حلقة تغذية راجعة مُرضية.
أستغلّ قوة البحث الذكية في يوتيوب لصالحي
كما ذكرتُ سابقاً، يستخدم يوتيوب أيضاً مصطلحات البحث الخاصة بك لتحديد توصياته، ويمكنك الاستفادة من ذلك.
تتداخل هذه النصيحة مع نقطتي الأولى والأساسية، ولكن إذا كنت تبحث عن "آخر الأخبار السياسية"، فمن المرجح أن ترى المزيد والمزيد من مقاطع الفيديو المقترحة التي تتناسب مع هذا الموضوع تحديدًا.
على سبيل المثال، أنا مهتم قليلاً بزراعة الشرفات، لذا فإن البحث عن "نصائح البستنة" أو "إنشاء حديقة شرفة" أو "استراتيجيات زراعة الشرفات" يساعد في توجيه اهتمامي إلى يوتيوب.
بالطبع، هذا لا يُجدي إلا مع المواضيع التي تُمثل جوهر اهتمامك. أنصحك بالبحث عن "تاريخ المركبات الفضائية" إذا كنت مهتمًا حقًا برحلات البشر المختلفة إلى القمر وما بعده، ولكن ليس إذا كنت ترغب فقط في الاطلاع سريعًا على أخبار برنامج أرتميس. في هذه الحالة، سأستخدم حسابي الثانوي مرة أخرى.
أستخدم وضع التصفح المتخفي، أو حسابات بديلة، أو تطبيقات يوتيوب تابعة لجهات خارجية
وبناءً على ذلك، يُعدّ استخدام حساب يوتيوب ثانوي جزءًا أساسيًا من الحفاظ على تركيز توصيات حسابك الرئيسي. كان بإمكاني ذكر هذا في أيٍّ من النقطتين الأوَّلَيْن، لكن أهميته بالغة لدرجة أنه يستحق التأكيد عليه هنا.
يُعدّ فصل حياتك الرقمية إلى أقسام منفصلة طريقة رائعة للحدّ من التلوث المتبادل إلى أدنى حد، بما في ذلك يوتيوب وخدمات جوجل الأخرى.
والجدير بالذكر أن هذا النظام لا يشترط أن يكون على شكل حساب ثانوي مخصص. يمكنك استخدام وضع التصفح المتخفي في تطبيق يوتيوب، أو تطبيق يوتيوب ثانوي تستخدمه بدون حساب، أو متصفح ويب مصمم لهذا الغرض.
إذن، كيف ومتى يجب عليك استخدام هذه المساحة الثانوية؟
ساعِد يوتيوب في اقتراح محتوى يعجبك فعلاً
أخصص ميزانية شهرية لخدمات البث، لكن يوتيوب لا يزال يحتل مكانة أساسية في روتيني الترفيهي. على عكس قائمة الأفلام والمسلسلات المحدودة نسبيًا على هذه الخدمات، يضم يوتيوب مئات الملايين من الفيديوهات على خوادمه، تغطي طيفًا واسعًا من المواضيع من ملايين المبدعين. هذا التنوع الكبير في المحتوى مفيد للمشاهدين، ولكنه يعني أيضًا أن توصيات يوتيوب قد تكون في كثير من الأحيان غير دقيقة.
لاحظتُ في الأسابيع الأخيرة ازديادًا في عدد المستخدمين الساخطين على الإنترنت الذين يشكون من هذه المشكلة تحديدًا. حيث يشكو البعض من رؤية مقاطع الفيديو التي سبق اقتراحها تُعاد اقتراحها مرارًا وتكرارًا، بينما ينتقد آخرون الاقتراحات التي لا تتوافق مع اشتراكاتهم أو عمليات البحث التي يقومون بها. باختصار، لا يرى المستخدمون اقتراحات لمقاطع الفيديو التي من المرجح أن يشاهدوها أو يسعدهم اكتشافها. هذه مشكلة مزعجة تُفسد تجربة استخدام يوتيوب في نهاية المطاف، سواءً كنت مشتركًا مدفوعًا أم لا.
لحسن الحظ، لم أواجه مشاكل التوصيات هذه مؤخرًا، ويعود الفضل في ذلك على الأرجح إلى سنوات من استخدامي الدقيق والمتأني لليوتيوب. ولكن ما الذي يعنيه هذا بالضبط؟ بعد بعض التأمل، وضعتُ مجموعة من المبادئ التوجيهية الأساسية التي تساعدني في الحفاظ على تركيز توصياتي على اليوتيوب ودقتها. آمل أن تفيدكم هذه المبادئ أيضًا.
حرص على أن يركز حسابي الرئيسي على المحتوى الذي يعجبني
على الرغم من أن خوارزميات يوتيوب تلعب دورًا في التوصية بالمحتوى وتُعدّ كبش فداء منطقيًا، إلا أن الحصول على موجز يوتيوب مُنسّق يعتمد في النهاية على انضباط المستخدم.
رغم أنني أتمنى لو كان يوتيوب يعرف بالضبط ما أريد مشاهدته ومتى أريد، إلا أن هذا غير ممكن. فهو لا يستطيع إلا التخمين بناءً على سجل المشاهدة، واتجاهات المشاهدة الحالية، والاشتراكات، وعمليات البحث. لذلك، من الضروري أن نكون حذرين بشأن المحتوى الذي نشاهده على حساباتنا.
ماذا يعني هذا عمليًا؟ إذا كنتُ مهتمًا بمواضيع أو قنوات لم أشترك بها أو لم أكن مهتمًا بها، فسأشاهد محتواها في وضع التصفح الخفي أو من خلال حساب ثانوي غير مهم. هنا، يمكنني تقييم ما إذا كنتُ أستمتع حقًا بأسلوب القناة ومحتواها وطابعها، ثم أقرر ما إذا كنت سأشترك بها أم لا. والأهم من ذلك، أن هذا الاشتراك سيؤثر بشكل مباشر على توصياتي اللاحقة، لذا سيكون لهذا القرار تأثيرات متتالية أيضًا.
هذه الممارسة الدقيقة تُبقي حسابي الرئيسي مساحةً مُنظّمةً أتلقى فيها توصياتٍ بناءً على نطاقٍ ضيقٍ من المحتوى الذي أستمتع به حقًا. أليس هذا هو جوهر التوصيات؟
بالطبع، لا أقوم دائمًا بتقييم القنوات الجديدة. إذا كان محتوى قناة جديدة يتماشى مع المواضيع التي أستمتع بمشاهدتها، فسأشاهدها غالبًا على حسابي الرئيسي. والأهم من ذلك، كلما كان سجل المشاهدة أكثر تركيزًا، زادت احتمالية عثورك على قنوات مشابهة. إنها حلقة تغذية راجعة مُرضية.
أستغلّ قوة البحث الذكية في يوتيوب لصالحي
كما ذكرتُ سابقاً، يستخدم يوتيوب أيضاً مصطلحات البحث الخاصة بك لتحديد توصياته، ويمكنك الاستفادة من ذلك.
تتداخل هذه النصيحة مع نقطتي الأولى والأساسية، ولكن إذا كنت تبحث عن "آخر الأخبار السياسية"، فمن المرجح أن ترى المزيد والمزيد من مقاطع الفيديو المقترحة التي تتناسب مع هذا الموضوع تحديدًا.
على سبيل المثال، أنا مهتم قليلاً بزراعة الشرفات، لذا فإن البحث عن "نصائح البستنة" أو "إنشاء حديقة شرفة" أو "استراتيجيات زراعة الشرفات" يساعد في توجيه اهتمامي إلى يوتيوب.
بالطبع، هذا لا يُجدي إلا مع المواضيع التي تُمثل جوهر اهتمامك. أنصحك بالبحث عن "تاريخ المركبات الفضائية" إذا كنت مهتمًا حقًا برحلات البشر المختلفة إلى القمر وما بعده، ولكن ليس إذا كنت ترغب فقط في الاطلاع سريعًا على أخبار برنامج أرتميس. في هذه الحالة، سأستخدم حسابي الثانوي مرة أخرى.
أستخدم وضع التصفح المتخفي، أو حسابات بديلة، أو تطبيقات يوتيوب تابعة لجهات خارجية
وبناءً على ذلك، يُعدّ استخدام حساب يوتيوب ثانوي جزءًا أساسيًا من الحفاظ على تركيز توصيات حسابك الرئيسي. كان بإمكاني ذكر هذا في أيٍّ من النقطتين الأوَّلَيْن، لكن أهميته بالغة لدرجة أنه يستحق التأكيد عليه هنا.
يُعدّ فصل حياتك الرقمية إلى أقسام منفصلة طريقة رائعة للحدّ من التلوث المتبادل إلى أدنى حد، بما في ذلك يوتيوب وخدمات جوجل الأخرى.
والجدير بالذكر أن هذا النظام لا يشترط أن يكون على شكل حساب ثانوي مخصص. يمكنك استخدام وضع التصفح المتخفي في تطبيق يوتيوب، أو تطبيق يوتيوب ثانوي تستخدمه بدون حساب، أو متصفح ويب مصمم لهذا الغرض.
إذن، كيف ومتى يجب عليك استخدام هذه المساحة الثانوية؟
🔹عندما ترغب في مشاهدة فيديو عشوائي على يوتيوب لا يتناسب مع اهتماماتك المحددة
🔹عندما ترغب في تجربة قناة منشئ محتوى لست متأكدًا منه على الفور، أو يقع خارج نطاق موضوعك المباشر
🔹مقاطع الفيديو الموسيقية، إذا كنت لا ترغب في أن تغمر توصيات الموسيقى صفحتك الرئيسية
🔹أي مقاطع فيديو يرسلها إليك الآخرون
🔹أي فيديو لا ترغب في أن يؤثر على حسابك الرئيسي. الأمر في النهاية يعود إلى خياراتك.
أقوم بمراجعة اشتراكاتي وتجديدها بانتظام
يُعدّ الاشتراك في قناة جديدة على يوتيوب خطوةً مؤثرة. فهو لا يُفيد صاحب القناة فحسب، بل يُحدث أيضًا تأثيرًا كبيرًا على حسابك على يوتيوب. بعد الاشتراك، ستتلقى على الأرجح عددًا كبيرًا من التوصيات من هذه القناة. لذا، من المهم جدًا التأكد قبل الضغط على زر الاشتراك.
كل بضعة أشهر، أراجع قائمة اشتراكاتي على يوتيوب، وأحذف أي قناة لم أعد أستمتع بمشاهدتها أو لم أشاهدها منذ مدة طويلة. كما أحرص على مشاهدة فيديو أو اثنين من قناة لم أرَ لها أي توصيات منذ مدة طويلة، ولكنني نسيت أنني مشترك بها. هذا يُنشّط نظام التوصيات، فما إن أنتهي من مشاهدة هذا الفيديو حتى يبدأ يوتيوب باقتراح محتوى من تلك القناة بشكل مكثف.
أُعجب بالفيديوهات بدلاً من استخدام عبارة "غير مهتم"
لقد رأيت العديد من المستخدمين على الإنترنت يقترحون أن استخدام هاتين الميزتين على يوتيوب يساعد في توجيه التوصيات نحو المسار الصحيح، لكنني لست متأكدة من ذلك.
على الرغم من أن Google News أخبار جوجول وDiscover اكتشاف تجربتان ومنصَّتان مختلفتان تمامًا، إلا أن استخدام أدوات التحكم المتشابهة هذه لا يؤدي إلا إلى زيادة ظهور هذا النوع من المحتوى في موجز الأخبار الخاص بي. حيث يكمن الحل الأمثل في التفاعل الإيجابي مع المحتوى الذي يعجبني وتجاهل ما لا يعجبني. ويبدو أن هذا النقص في التفاعل هو المحرك الأقوى للتوصيات.
بالنسبة لمستخدمي يوتيوب، يعني هذا الإعجاب بالفيديوهات التي تروق لهم أكثر من استخدام خياري "غير مهتم" أو "لا أوصي بهذه القناة". وهذا، بدوره، يفيد منشئ القناة أيضاً.
أود الإشارة إلى أنني سأستخدم أحيانًا إحدى هذه الميزات، ولكن في الغالب لتسليط الضوء على مشكلة في القناة نفسها. إذا كانت القناة تحتوي على كمية كبيرة من المحتوى المُنشأ بواسطة الذكاء الاصطناعي، فسأحرص على إبلاغ جوجل بذلك عبر خيار "الإبلاغ".
بداية جديدة: امسح سجل تفاعلاتك
أخيرًا، إذا كان حسابك على يوتيوب قد تضرر بشدة، فمن الأفضل مسح سجل المشاهدة بالكامل. يمكنك أيضًا حذف القنوات من قائمة اشتراكاتك بشكل منهجي، ولكن البدء بقائمة مشاهدة نظيفة هو بداية جيدة.
بالنظر إلى سيل التعليقات على مختلف المنتديات، يبدو أن المستخدمين يتلقون سيلاً من توصيات يوتيوب التي إما لا تروق لأذواقهم، أو تختلف اختلافاً جذرياً عما شاهدوه سابقاً، أو ببساطة تقدم محتوى رديئاً. لحسن الحظ، مع بعض التعديلات البسيطة في خيارات المشاهدة، يمكنك التحكم بشكل مباشر في المحتوى الذي يقترحه يوتيوب.
تستند هذه الإرشادات بشكل شبه كامل إلى تجارب شخصية، لكنني أعتقد أنها مفيدة إلى حد ما - فقد ساعدتني هذه الخطوات في الحفاظ على حسابي نظيفًا ومنظمًا لسنوات. ورغم أن بعض التوصيات العشوائية ستظهر دائمًا، إلا أن شاشة يوتيوب الرئيسية تبدو وكأنها شيء اخترته بنفسي، وليست مكانًا يُفرض عليّ فيه المحتوى.
المصدر
https://www.androidauthority.com/improve-youtube-recommendations-3669161/
الكلمات المفتاحية Keywords
#Youtube
#Algorithms
#GoogleServices
🔹عندما ترغب في تجربة قناة منشئ محتوى لست متأكدًا منه على الفور، أو يقع خارج نطاق موضوعك المباشر
🔹مقاطع الفيديو الموسيقية، إذا كنت لا ترغب في أن تغمر توصيات الموسيقى صفحتك الرئيسية
🔹أي مقاطع فيديو يرسلها إليك الآخرون
🔹أي فيديو لا ترغب في أن يؤثر على حسابك الرئيسي. الأمر في النهاية يعود إلى خياراتك.
أقوم بمراجعة اشتراكاتي وتجديدها بانتظام
يُعدّ الاشتراك في قناة جديدة على يوتيوب خطوةً مؤثرة. فهو لا يُفيد صاحب القناة فحسب، بل يُحدث أيضًا تأثيرًا كبيرًا على حسابك على يوتيوب. بعد الاشتراك، ستتلقى على الأرجح عددًا كبيرًا من التوصيات من هذه القناة. لذا، من المهم جدًا التأكد قبل الضغط على زر الاشتراك.
كل بضعة أشهر، أراجع قائمة اشتراكاتي على يوتيوب، وأحذف أي قناة لم أعد أستمتع بمشاهدتها أو لم أشاهدها منذ مدة طويلة. كما أحرص على مشاهدة فيديو أو اثنين من قناة لم أرَ لها أي توصيات منذ مدة طويلة، ولكنني نسيت أنني مشترك بها. هذا يُنشّط نظام التوصيات، فما إن أنتهي من مشاهدة هذا الفيديو حتى يبدأ يوتيوب باقتراح محتوى من تلك القناة بشكل مكثف.
أُعجب بالفيديوهات بدلاً من استخدام عبارة "غير مهتم"
لقد رأيت العديد من المستخدمين على الإنترنت يقترحون أن استخدام هاتين الميزتين على يوتيوب يساعد في توجيه التوصيات نحو المسار الصحيح، لكنني لست متأكدة من ذلك.
على الرغم من أن Google News أخبار جوجول وDiscover اكتشاف تجربتان ومنصَّتان مختلفتان تمامًا، إلا أن استخدام أدوات التحكم المتشابهة هذه لا يؤدي إلا إلى زيادة ظهور هذا النوع من المحتوى في موجز الأخبار الخاص بي. حيث يكمن الحل الأمثل في التفاعل الإيجابي مع المحتوى الذي يعجبني وتجاهل ما لا يعجبني. ويبدو أن هذا النقص في التفاعل هو المحرك الأقوى للتوصيات.
بالنسبة لمستخدمي يوتيوب، يعني هذا الإعجاب بالفيديوهات التي تروق لهم أكثر من استخدام خياري "غير مهتم" أو "لا أوصي بهذه القناة". وهذا، بدوره، يفيد منشئ القناة أيضاً.
أود الإشارة إلى أنني سأستخدم أحيانًا إحدى هذه الميزات، ولكن في الغالب لتسليط الضوء على مشكلة في القناة نفسها. إذا كانت القناة تحتوي على كمية كبيرة من المحتوى المُنشأ بواسطة الذكاء الاصطناعي، فسأحرص على إبلاغ جوجل بذلك عبر خيار "الإبلاغ".
بداية جديدة: امسح سجل تفاعلاتك
أخيرًا، إذا كان حسابك على يوتيوب قد تضرر بشدة، فمن الأفضل مسح سجل المشاهدة بالكامل. يمكنك أيضًا حذف القنوات من قائمة اشتراكاتك بشكل منهجي، ولكن البدء بقائمة مشاهدة نظيفة هو بداية جيدة.
بالنظر إلى سيل التعليقات على مختلف المنتديات، يبدو أن المستخدمين يتلقون سيلاً من توصيات يوتيوب التي إما لا تروق لأذواقهم، أو تختلف اختلافاً جذرياً عما شاهدوه سابقاً، أو ببساطة تقدم محتوى رديئاً. لحسن الحظ، مع بعض التعديلات البسيطة في خيارات المشاهدة، يمكنك التحكم بشكل مباشر في المحتوى الذي يقترحه يوتيوب.
تستند هذه الإرشادات بشكل شبه كامل إلى تجارب شخصية، لكنني أعتقد أنها مفيدة إلى حد ما - فقد ساعدتني هذه الخطوات في الحفاظ على حسابي نظيفًا ومنظمًا لسنوات. ورغم أن بعض التوصيات العشوائية ستظهر دائمًا، إلا أن شاشة يوتيوب الرئيسية تبدو وكأنها شيء اخترته بنفسي، وليست مكانًا يُفرض عليّ فيه المحتوى.
المصدر
https://www.androidauthority.com/improve-youtube-recommendations-3669161/
الكلمات المفتاحية Keywords
#Youtube
#Algorithms
#GoogleServices
Android Authority
YouTube’s recommendations feel worse in 2026, but these 5 simple tricks fixed mine
YouTube recommendations are getting worse, at least judging by the online outcry. Here's how to whip them back into shape.
ما نعرفه عن استراتيجية كندا للذكاء الاصطناعي
أصدرت الحكومة الكندية استراتيجية وطنية مرتقبة للغاية للذكاء الاصطناعي، تحدد كيفية تخطيط البلاد لتبني هذه التقنية الجديدة على مدى العقد المقبل.
يأتي ذلك وسط مخاوف عامة أوسع نطاقاً بشأن الثقة في الذكاء الاصطناعي وتأثيره على الخصوصية والسلامة والأمن الوظيفي في المستقبل.
أعلن رئيس الوزراء مارك كارني، يوم الخميس 4 يونيو 2026، عن الاستراتيجية قائلاً إن وصول الذكاء الاصطناعي أمر لا مفر منه. وأضاف: "إنه يغير بالفعل طريقة عملنا، وطريقة تعلمنا، وطريقة تواصلنا".
ويتضمن ذلك إنفاق أكثر من ملياري دولار كندي (1.4 مليار دولار أمريكي؛ مليار جنيه إسترليني) على برامج تهدف إلى زيادة الوعي بالذكاء الاصطناعي وتوسيع نطاق استخدامه من قِبَل الشركات والحكومة.
كما أنها تؤكد على ضرورة الحفاظ على المواهب في مجال الذكاء الاصطناعي في كندا، مع الاعتراف بـ "uncomfortable reality حقيقة غير مريحة" مفادها أن الولايات المتحدة كانت مكانًا أكثر جاذبية لإقامة الشركات بالنسبة لرواد الذكاء الاصطناعي الكنديين.
فيما يلي بعض النقاط الرئيسية حول ما تشمله وما لا تشمله استراتيجية الذكاء الاصطناعي في كندا.
السيادة الكندية من خلال الذكاء الاصطناعي
لطالما كانت السيادة على رأس أولويات كندا منذ أن بدأ الرئيس الأمريكي دونالد ترامب بالإشارة إليها باسم "الولاية 51"، واستراتيجيتها في مجال الذكاء الاصطناعي ليست استثناءً.
ويؤكد التقرير على حماية سيادة كندا كهدف رئيسي، ويسلط الضوء على الطرق التي يمكن للبلاد من خلالها تقليل اعتمادها على "الموردين الأجانب" لتلبية احتياجاتها من الذكاء الاصطناعي.
تشير الاستراتيجية إلى أن الشركات الكندية تخزن بيانات حساسة في ولايات قضائية أجنبية، وأن أوتاوا، في بعض الحالات، تعتمد على بنية تحتية لا تملكها كندا.
وفي معرض إعلانه عن الاستراتيجية، حذر كارني من أن "الذكاء الاصطناعي يمكن استخدامه كسلاح ضدنا".
تقترح أوتاوا بناء ما تسميه public supercomputer كومبيوتراً فائقًا عامًا "رائدًا عالميًا" سيكون آمنًا ومتاحًا للباحثين والشركات الكندية.
كما ترغب في دعم بناء "مراكز بيانات الذكاء الاصطناعي واسعة النطاق" لخدمة العملاء الكنديين، بهدف تعزيز القدرة الحاسوبية بشكل كبير بحلول عام 2030.
وقف هجرة العقول في مجال الذكاء الاصطناعي
تشتهر كندا بسكانها ذوي التعليم العالي، لكن قربها من الاقتصاد الأمريكي الضخم جعلها تكافح للاحتفاظ بمواهبها، لا سيما في قطاع الذكاء الاصطناعي.
باع جيفري هينتون، الباحث الكندي والحائز على جائزة نوبل والملقب بـ"Godfather of AI عرَّاب الذكاء الاصطناعي"، شركته لشركة جوجل الأمريكية العملاقة للتكنولوجيا، وكان قد عمل لدى الشركة لسنوات.
إيليا سوتسكيفر، وهو موهبة كندية أخرى، شارك في تأسيس شركة OpenAI.
تعد استراتيجية الذكاء الاصطناعي بتمويل زمالات البحث وزيادة عدد كراسي البحث في الجامعات الكندية التي تركز على الذكاء الاصطناعي.
كما تسعى كندا إلى استقطاب عمال الذكاء الاصطناعي ذوي المهارات العالية من أماكن أخرى من خلال منحهم مساراً للدخول السريع والإقامة الدائمة في كندا.
إضافة إلى ذلك، تتعهد الدولة باستثمار 500 مليون دولار كندي في شركات الذكاء الاصطناعي الكندية، الأمر الذي، وفقًا للاستراتيجية، سيمنح الحكومة فرصة الحصول على حصص مِلْكية.
ومن الجدير بالذكر أن الاستراتيجية تعد بخلق 250 ألف وظيفة من خلال توسيع نطاق استخدام الذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات. إلا أنها لا تحدد عدد الوظائف التي قد تُفقد نتيجة التبني السريع للذكاء الاصطناعي.
توسيع نطاق الذكاء الاصطناعي من الأعمال التجارية إلى الرعاية الصحية
أظهرت بيانات حكومية أن 12% فقط من الشركات الكندية استخدمت الذكاء الاصطناعي بين منتصف عام 2024 ومنتصف عام 2025. وتعتقد أوتاوا أن هذا الرقم يجب أن يكون أعلى بكثير، إذ تخطط للوصول إلى 60% بحلول عام 2034.
تتضمن الاستراتيجية تمويلًا بقيمة 500 مليون دولار كندي للشركات لمساعدتها على دمج أدوات الذكاء الاصطناعي، و50 مليون دولار كندي أخرى للمبدعين لتشجيعهم على استخدام الذكاء الاصطناعي "وفقًا لشروطهم الخاصة".
كما تركز بشكل كبير على استخدام الذكاء الاصطناعي لدعم قطاع الرعاية الصحية في كندا. وقد أعلن كارني عن هذه الاستراتيجية يوم الخميس بحضور عدد من العاملين في مجال الرعاية الصحية من أحد مستشفيات تورنتو.
تُعدّ فترات الانتظار الطويلة في غرف الطوارئ ونقص إمكانية الوصول إلى الأطباء العامين من أبرز المشاكل في نظام الرعاية الصحية الكندي.
تسعى الحكومة إلى معالجة ذلك من خلال تخصيص 200 مليون دولار كندي لتحسين النتائج الصحية عبر الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك استخدام هذه التقنية "لتخفيف العبء الإداري على الأطباء".
أصدرت الحكومة الكندية استراتيجية وطنية مرتقبة للغاية للذكاء الاصطناعي، تحدد كيفية تخطيط البلاد لتبني هذه التقنية الجديدة على مدى العقد المقبل.
يأتي ذلك وسط مخاوف عامة أوسع نطاقاً بشأن الثقة في الذكاء الاصطناعي وتأثيره على الخصوصية والسلامة والأمن الوظيفي في المستقبل.
أعلن رئيس الوزراء مارك كارني، يوم الخميس 4 يونيو 2026، عن الاستراتيجية قائلاً إن وصول الذكاء الاصطناعي أمر لا مفر منه. وأضاف: "إنه يغير بالفعل طريقة عملنا، وطريقة تعلمنا، وطريقة تواصلنا".
ويتضمن ذلك إنفاق أكثر من ملياري دولار كندي (1.4 مليار دولار أمريكي؛ مليار جنيه إسترليني) على برامج تهدف إلى زيادة الوعي بالذكاء الاصطناعي وتوسيع نطاق استخدامه من قِبَل الشركات والحكومة.
كما أنها تؤكد على ضرورة الحفاظ على المواهب في مجال الذكاء الاصطناعي في كندا، مع الاعتراف بـ "uncomfortable reality حقيقة غير مريحة" مفادها أن الولايات المتحدة كانت مكانًا أكثر جاذبية لإقامة الشركات بالنسبة لرواد الذكاء الاصطناعي الكنديين.
فيما يلي بعض النقاط الرئيسية حول ما تشمله وما لا تشمله استراتيجية الذكاء الاصطناعي في كندا.
السيادة الكندية من خلال الذكاء الاصطناعي
لطالما كانت السيادة على رأس أولويات كندا منذ أن بدأ الرئيس الأمريكي دونالد ترامب بالإشارة إليها باسم "الولاية 51"، واستراتيجيتها في مجال الذكاء الاصطناعي ليست استثناءً.
ويؤكد التقرير على حماية سيادة كندا كهدف رئيسي، ويسلط الضوء على الطرق التي يمكن للبلاد من خلالها تقليل اعتمادها على "الموردين الأجانب" لتلبية احتياجاتها من الذكاء الاصطناعي.
تشير الاستراتيجية إلى أن الشركات الكندية تخزن بيانات حساسة في ولايات قضائية أجنبية، وأن أوتاوا، في بعض الحالات، تعتمد على بنية تحتية لا تملكها كندا.
وفي معرض إعلانه عن الاستراتيجية، حذر كارني من أن "الذكاء الاصطناعي يمكن استخدامه كسلاح ضدنا".
تقترح أوتاوا بناء ما تسميه public supercomputer كومبيوتراً فائقًا عامًا "رائدًا عالميًا" سيكون آمنًا ومتاحًا للباحثين والشركات الكندية.
كما ترغب في دعم بناء "مراكز بيانات الذكاء الاصطناعي واسعة النطاق" لخدمة العملاء الكنديين، بهدف تعزيز القدرة الحاسوبية بشكل كبير بحلول عام 2030.
وقف هجرة العقول في مجال الذكاء الاصطناعي
تشتهر كندا بسكانها ذوي التعليم العالي، لكن قربها من الاقتصاد الأمريكي الضخم جعلها تكافح للاحتفاظ بمواهبها، لا سيما في قطاع الذكاء الاصطناعي.
باع جيفري هينتون، الباحث الكندي والحائز على جائزة نوبل والملقب بـ"Godfather of AI عرَّاب الذكاء الاصطناعي"، شركته لشركة جوجل الأمريكية العملاقة للتكنولوجيا، وكان قد عمل لدى الشركة لسنوات.
إيليا سوتسكيفر، وهو موهبة كندية أخرى، شارك في تأسيس شركة OpenAI.
تعد استراتيجية الذكاء الاصطناعي بتمويل زمالات البحث وزيادة عدد كراسي البحث في الجامعات الكندية التي تركز على الذكاء الاصطناعي.
كما تسعى كندا إلى استقطاب عمال الذكاء الاصطناعي ذوي المهارات العالية من أماكن أخرى من خلال منحهم مساراً للدخول السريع والإقامة الدائمة في كندا.
إضافة إلى ذلك، تتعهد الدولة باستثمار 500 مليون دولار كندي في شركات الذكاء الاصطناعي الكندية، الأمر الذي، وفقًا للاستراتيجية، سيمنح الحكومة فرصة الحصول على حصص مِلْكية.
ومن الجدير بالذكر أن الاستراتيجية تعد بخلق 250 ألف وظيفة من خلال توسيع نطاق استخدام الذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات. إلا أنها لا تحدد عدد الوظائف التي قد تُفقد نتيجة التبني السريع للذكاء الاصطناعي.
توسيع نطاق الذكاء الاصطناعي من الأعمال التجارية إلى الرعاية الصحية
أظهرت بيانات حكومية أن 12% فقط من الشركات الكندية استخدمت الذكاء الاصطناعي بين منتصف عام 2024 ومنتصف عام 2025. وتعتقد أوتاوا أن هذا الرقم يجب أن يكون أعلى بكثير، إذ تخطط للوصول إلى 60% بحلول عام 2034.
تتضمن الاستراتيجية تمويلًا بقيمة 500 مليون دولار كندي للشركات لمساعدتها على دمج أدوات الذكاء الاصطناعي، و50 مليون دولار كندي أخرى للمبدعين لتشجيعهم على استخدام الذكاء الاصطناعي "وفقًا لشروطهم الخاصة".
كما تركز بشكل كبير على استخدام الذكاء الاصطناعي لدعم قطاع الرعاية الصحية في كندا. وقد أعلن كارني عن هذه الاستراتيجية يوم الخميس بحضور عدد من العاملين في مجال الرعاية الصحية من أحد مستشفيات تورنتو.
تُعدّ فترات الانتظار الطويلة في غرف الطوارئ ونقص إمكانية الوصول إلى الأطباء العامين من أبرز المشاكل في نظام الرعاية الصحية الكندي.
تسعى الحكومة إلى معالجة ذلك من خلال تخصيص 200 مليون دولار كندي لتحسين النتائج الصحية عبر الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك استخدام هذه التقنية "لتخفيف العبء الإداري على الأطباء".
وأشار كارني إلى أن ما يقرب من ثلاثة أرباع دول الاتحاد الأوروبي "تستخدم بالفعل التشخيص بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدعم التصوير الطبي والكشف عن الأمراض".
تدريب الكنديين على الذكاء الاصطناعي
أظهر استطلاع رأي حكومي انقساماً في آراء الجمهور حول الذكاء الاصطناعي، حيث يعتقد 34% أنه مفيد للمجتمع، بينما يعتقد 36% أنه ضار.
وذكرت الاستراتيجية أن نصف الكنديين يعتبرون الذكاء الاصطناعي تهديداً للبشرية.
كما تحتل كندا مرتبة متدنية بين الدول الأخرى فيما يتعلق بالتدريب على الذكاء الاصطناعي ومعرفة استخدامه والثقة به، وذلك وفقاً لدراسة عالمية أجرتها جامعة ملبورن التابعة لشركة KPMG.
أوضحت الحكومة أن أحد أسباب ذلك هو نقص الوعي بالذكاء الاصطناعي لدى عامة الناس، وكتبت في الاستراتيجية: "لكي يستفيد الكنديون من الذكاء الاصطناعي، يجب عليهم أولاً تعلم كيفية استخدامه".
وتَعِدُ الحكومة بإنشاء ما تسميه مبادرة وطنية لمحو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي، والتي ستوفر "تدريبًا تمهيديًا في الذكاء الاصطناعي" لجميع الكنديين. وقالت إنها ستفعل ذلك جزئيًا من خلال الشراكة مع المكتبات العامة.
تفاصيل قليلة حول معالجة سلامة الذكاء الاصطناعي
وعدت أوتاوا بقوانين جديدة للذكاء الاصطناعي لحماية خصوصية المستهلكين وسلامة الأطفال، على الرغم من أنها لم تقدم تفاصيل حول كيفية تخطيطها للقيام بذلك، أو متى.
كما وعدت بتحديث قوانين السلامة على الإنترنت في كندا لتعكس الواقع الجديد للذكاء الاصطناعي.
أصبحت السلامة والذكاء الاصطناعي محور عناوين الأخبار في كندا في وقت سابق من هذا العام، بعد الكشف عن أن المشتبه به في حادث إطلاق نار جماعي وقع في فبراير في تومبلر ريدج، في مقاطعة كولومبيا البريطانية، قد استخدم ChatGPT لمناقشة العنف المسلح قبل أشهر من الهجوم.
أعلنت شركة OpenAI أنها كانت على علم بنشاط المشتبه به، لكنها لم تُبلغ سلطات إنفاذ القانون، مما دفع الرئيس التنفيذي سام ألتمان إلى تقديم اعتذار.
تم استدعاء المديرين التنفيذيين لشركة OpenAI إلى أوتاوا، وطرح المسؤولون إمكانية سن قوانين جديدة إذا لم تقم الشركة بتنفيذ تغييرات سريعة على بروتوكولات السلامة الخاصة بها.
قال كارني إن على كندا أن تكون "صادقة بشأن المخاطر التي يشكلها الذكاء الاصطناعي على الكنديين"، بما في ذلك "deepfakes التزييف العميق، وبرامج chat bots المحادثة الآلية غير الآمنة، وAI-generated disinformation المعلومات المضللة التي يولِّدها الذكاء الاصطناعي".
وقد انتقد حزب المحافظين المعارض غياب التفاصيل.
وقالت النائبة ميليسا لانتسمان للصحفيين: "إن السلامة والأمن اللذين تم الوعد بهما في هذه الوثيقة غير موجودَيْن في أي مكان، وبالتأكيد لا توجد أي تفاصيل".
المصدر
https://www.bbc.com/news/articles/c4g7gv8l0xlo
الكلمات المفتاحية Keywords
#Canada
#AI
#MarkCarney
تدريب الكنديين على الذكاء الاصطناعي
أظهر استطلاع رأي حكومي انقساماً في آراء الجمهور حول الذكاء الاصطناعي، حيث يعتقد 34% أنه مفيد للمجتمع، بينما يعتقد 36% أنه ضار.
وذكرت الاستراتيجية أن نصف الكنديين يعتبرون الذكاء الاصطناعي تهديداً للبشرية.
كما تحتل كندا مرتبة متدنية بين الدول الأخرى فيما يتعلق بالتدريب على الذكاء الاصطناعي ومعرفة استخدامه والثقة به، وذلك وفقاً لدراسة عالمية أجرتها جامعة ملبورن التابعة لشركة KPMG.
أوضحت الحكومة أن أحد أسباب ذلك هو نقص الوعي بالذكاء الاصطناعي لدى عامة الناس، وكتبت في الاستراتيجية: "لكي يستفيد الكنديون من الذكاء الاصطناعي، يجب عليهم أولاً تعلم كيفية استخدامه".
وتَعِدُ الحكومة بإنشاء ما تسميه مبادرة وطنية لمحو الأمية في مجال الذكاء الاصطناعي، والتي ستوفر "تدريبًا تمهيديًا في الذكاء الاصطناعي" لجميع الكنديين. وقالت إنها ستفعل ذلك جزئيًا من خلال الشراكة مع المكتبات العامة.
تفاصيل قليلة حول معالجة سلامة الذكاء الاصطناعي
وعدت أوتاوا بقوانين جديدة للذكاء الاصطناعي لحماية خصوصية المستهلكين وسلامة الأطفال، على الرغم من أنها لم تقدم تفاصيل حول كيفية تخطيطها للقيام بذلك، أو متى.
كما وعدت بتحديث قوانين السلامة على الإنترنت في كندا لتعكس الواقع الجديد للذكاء الاصطناعي.
أصبحت السلامة والذكاء الاصطناعي محور عناوين الأخبار في كندا في وقت سابق من هذا العام، بعد الكشف عن أن المشتبه به في حادث إطلاق نار جماعي وقع في فبراير في تومبلر ريدج، في مقاطعة كولومبيا البريطانية، قد استخدم ChatGPT لمناقشة العنف المسلح قبل أشهر من الهجوم.
أعلنت شركة OpenAI أنها كانت على علم بنشاط المشتبه به، لكنها لم تُبلغ سلطات إنفاذ القانون، مما دفع الرئيس التنفيذي سام ألتمان إلى تقديم اعتذار.
تم استدعاء المديرين التنفيذيين لشركة OpenAI إلى أوتاوا، وطرح المسؤولون إمكانية سن قوانين جديدة إذا لم تقم الشركة بتنفيذ تغييرات سريعة على بروتوكولات السلامة الخاصة بها.
قال كارني إن على كندا أن تكون "صادقة بشأن المخاطر التي يشكلها الذكاء الاصطناعي على الكنديين"، بما في ذلك "deepfakes التزييف العميق، وبرامج chat bots المحادثة الآلية غير الآمنة، وAI-generated disinformation المعلومات المضللة التي يولِّدها الذكاء الاصطناعي".
وقد انتقد حزب المحافظين المعارض غياب التفاصيل.
وقالت النائبة ميليسا لانتسمان للصحفيين: "إن السلامة والأمن اللذين تم الوعد بهما في هذه الوثيقة غير موجودَيْن في أي مكان، وبالتأكيد لا توجد أي تفاصيل".
المصدر
https://www.bbc.com/news/articles/c4g7gv8l0xlo
الكلمات المفتاحية Keywords
#Canada
#AI
#MarkCarney
Bbc
What to know about Canada's new AI strategy
Canada new roadmap for how it plans to adopt AI over the next decade includes "large-scale" data centres, free AI literacy programme and billions in funding.
قد يكون لمؤتمر جوجل للذكاء الاصطناعي I/O فائز غير متوقع: DuckDuckGo
يعرض محرك البحث DuckDuckGo علامة "لا يوجد ذكاء اصطناعي" بشكل بارز.
تضاعفت زيارات صفحة البحث لمحرك البحث البديل DuckDuckGo، الذي يركز على الخصوصية، ثلاث مرات منذ أن أطلقت جوجل أكبر تحديثاتها وأكثرها إثارة للجدل في السنوات الأخيرة. وكشفت الشركة، التي تتخذ من ماونتن فيو مقرًا لها، في 19 مايو/أيار 2026، خلال مؤتمرها للمطورين I/O، أنها تتعمق في استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين نتائج محركات البحث. وكانت النتيجة غير المتوقعة؟ ارتفاعًا ملحوظًا في زيارات DuckDuckGo.
تبنّى محرك بحث DuckDuckGo الذكاء الاصطناعي في نتائج البحث بدرجة مماثلة لمحرك بحث جوجل، ولكنه لا يزال يتيح للمستخدمين خيار إيقاف تشغيل الملخصات المُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي أو استبعاد الصور المُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي عبر الرابط no-ai.duckduckgo.com. هذا يعني عدم وجود ميزات دردشة مدعومة بالذكاء الاصطناعي ونتائج بحث دقيقة دون التحسينات الإضافية للذكاء الاصطناعي.
وقد تضاعف عدد زوار محرك البحث DuckDuckGo الخالي من الذكاء الاصطناعي ثلاث مرات في 28 مايو، وما زال في ازدياد، حيث بلغ متوسط الزيادة حوالي 84% فوق معدل الزيارات المعتاد منذ مؤتمر جوجل I/O المثير للجدل. ويعود سبب هذا الاستياء إلى رغبة العديد من المستخدمين في تجربة بحث خالية من الذكاء الاصطناعي، مع نتائج مباشرة بدلاً من تجربة البحث المزعجة التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي في محرك البحث الأكثر استخدامًا في العالم.
في ظل هذه الضجة، أدلى غابرييل واينبرغ، مؤسس شركة DuckDuckGo ومديرها التنفيذي، برأيه قائلاً: "تفرض جوجل استخدام الذكاء الاصطناعي دون أي خيار للتراجع. ونتيجة لذلك، تتدهور نتائجها بدلاً من أن تتحسن. نريد أن نكون المنصة التي تمنح المستخدمين زمام الأمور وتتيح لهم تحديد مستوى استخدامهم للذكاء الاصطناعي."
لخص كاميل بازباز، كبير مسؤولي الاتصالات والسياسات في DuckDuckGo، الأمر في جملة واحدة: "الناس يريدون فقط القدرة على الاختيار".
يتجه العديد من المستخدمين حاليًا إلى محرك البحث DuckDuckGo (بحسب موقع TechCrunch)، مع ارتفاع يُقدّر بنحو 30% في تنزيلات تطبيق محرك البحث على الهواتف المحمولة، وزيادة أكبر على نظام iOS. وأشارت شركة Apptopia المتخصصة في تحليلات البيانات إلى زيادة بنسبة 29% في تنزيلات التطبيقات اليومية في الولايات المتحدة في أواخر مايو 2026.
من جهة أخرى، حوّلت جوجل مربع البحث البسيط إلى أداة أكثر ذكاءً وتفاعلية. يوفر وضع الذكاء الاصطناعي الآن إجابات أطول لاستفسارات البحث، ويستعين بمعلومات شخصية من Gmail أو حتى من صورك الخاصة عند الحاجة.
رغم أن مراجعات الذكاء الاصطناعي كانت قيد الاختبار في السنوات الأخيرة، إلا أن وضع الذكاء الاصطناعي يحتل الآن الصدارة ويصعب على معظم المستخدمين تخطيه، ولكنه في بعض الأحيان يُنتج إجابات غير دقيقة أو مُضللة، مما يُجبر المستخدمين على البحث عن بدائل أخرى.
المصدر
https://www.notebookcheck.net/Google-s-I-O-AI-conference-might-have-an-unexpected-winner-DuckDuckGo.1312012.0.html
الكلمات المفتاحية Keywords
#DuckDuckGo
#AISearch
#GoogleSearch
#Privacy
يعرض محرك البحث DuckDuckGo علامة "لا يوجد ذكاء اصطناعي" بشكل بارز.
تضاعفت زيارات صفحة البحث لمحرك البحث البديل DuckDuckGo، الذي يركز على الخصوصية، ثلاث مرات منذ أن أطلقت جوجل أكبر تحديثاتها وأكثرها إثارة للجدل في السنوات الأخيرة. وكشفت الشركة، التي تتخذ من ماونتن فيو مقرًا لها، في 19 مايو/أيار 2026، خلال مؤتمرها للمطورين I/O، أنها تتعمق في استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين نتائج محركات البحث. وكانت النتيجة غير المتوقعة؟ ارتفاعًا ملحوظًا في زيارات DuckDuckGo.
تبنّى محرك بحث DuckDuckGo الذكاء الاصطناعي في نتائج البحث بدرجة مماثلة لمحرك بحث جوجل، ولكنه لا يزال يتيح للمستخدمين خيار إيقاف تشغيل الملخصات المُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي أو استبعاد الصور المُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي عبر الرابط no-ai.duckduckgo.com. هذا يعني عدم وجود ميزات دردشة مدعومة بالذكاء الاصطناعي ونتائج بحث دقيقة دون التحسينات الإضافية للذكاء الاصطناعي.
وقد تضاعف عدد زوار محرك البحث DuckDuckGo الخالي من الذكاء الاصطناعي ثلاث مرات في 28 مايو، وما زال في ازدياد، حيث بلغ متوسط الزيادة حوالي 84% فوق معدل الزيارات المعتاد منذ مؤتمر جوجل I/O المثير للجدل. ويعود سبب هذا الاستياء إلى رغبة العديد من المستخدمين في تجربة بحث خالية من الذكاء الاصطناعي، مع نتائج مباشرة بدلاً من تجربة البحث المزعجة التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي في محرك البحث الأكثر استخدامًا في العالم.
في ظل هذه الضجة، أدلى غابرييل واينبرغ، مؤسس شركة DuckDuckGo ومديرها التنفيذي، برأيه قائلاً: "تفرض جوجل استخدام الذكاء الاصطناعي دون أي خيار للتراجع. ونتيجة لذلك، تتدهور نتائجها بدلاً من أن تتحسن. نريد أن نكون المنصة التي تمنح المستخدمين زمام الأمور وتتيح لهم تحديد مستوى استخدامهم للذكاء الاصطناعي."
لخص كاميل بازباز، كبير مسؤولي الاتصالات والسياسات في DuckDuckGo، الأمر في جملة واحدة: "الناس يريدون فقط القدرة على الاختيار".
يتجه العديد من المستخدمين حاليًا إلى محرك البحث DuckDuckGo (بحسب موقع TechCrunch)، مع ارتفاع يُقدّر بنحو 30% في تنزيلات تطبيق محرك البحث على الهواتف المحمولة، وزيادة أكبر على نظام iOS. وأشارت شركة Apptopia المتخصصة في تحليلات البيانات إلى زيادة بنسبة 29% في تنزيلات التطبيقات اليومية في الولايات المتحدة في أواخر مايو 2026.
من جهة أخرى، حوّلت جوجل مربع البحث البسيط إلى أداة أكثر ذكاءً وتفاعلية. يوفر وضع الذكاء الاصطناعي الآن إجابات أطول لاستفسارات البحث، ويستعين بمعلومات شخصية من Gmail أو حتى من صورك الخاصة عند الحاجة.
رغم أن مراجعات الذكاء الاصطناعي كانت قيد الاختبار في السنوات الأخيرة، إلا أن وضع الذكاء الاصطناعي يحتل الآن الصدارة ويصعب على معظم المستخدمين تخطيه، ولكنه في بعض الأحيان يُنتج إجابات غير دقيقة أو مُضللة، مما يُجبر المستخدمين على البحث عن بدائل أخرى.
المصدر
https://www.notebookcheck.net/Google-s-I-O-AI-conference-might-have-an-unexpected-winner-DuckDuckGo.1312012.0.html
الكلمات المفتاحية Keywords
#DuckDuckGo
#AISearch
#GoogleSearch
#Privacy
Notebookcheck
Google's I/O AI conference might have an unexpected winner: DuckDuckGo
Google’s expanded AI search features, unveiled at I/O, appear to be driving users toward DuckDuckGo, whose No AI search page traffic has tripled, and app downloads have risen sharply, reflecting growing backlash against mandatory AI-generated results.
مراجعة كتاب: The Digital Delusion . . How Classroom Technology Harms Our Kids' Learning - And How To Help Them Thrive Again الوهم الرقمي كيف تضر التكنولوجيا تعلُّم أبنائنا وكيف تساعدهم على الازدهار من جديد
يُعد كتاب جاريد كوني هورفاث بمثابة إضافة مثيرة وضرورية في الخطاب الذي غالباً ما يكون محموماً حول رقمنة التعليم. في عصرٍ تُضخ فيه المدارس والجامعات مبالغ طائلة في منظومة من أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية والمنصات المدعومة بالذكاء الاصطناعي، يسود الاعتقاد المؤسسي بأن التكنولوجيا هي المحرك الرئيسي للتقدم. ومع ذلك، يتناول هورفاث هذا الإجماع بعين الباحث الرصينة. بصفته cognitive neuroscientist عالِم أعصاب معرفي، يتجاوز الكاتب ضجيج التسويق ليُقيّم هذه الأدوات من خلال عدسات دقيقة تركز على الانتباه والذاكرة والعبء المعرفي. ويطرح سؤالاً جوهرياً فضّل العديد من المسؤولين تجاهله: هل تُسهّل هذه التدخلات الرقمية حقاً فهماً عميقاً ومفاهيمياً، أم أنها مجرد واجهة تقنية متطورة لمشاركة سطحية؟
تكمن إحدى نقاط القوة الرئيسية للكتاب في تفكيكه الدقيق للافتراضات التي تحرك تكنولوجيا التعليم الحديثة. ويجادل هورفاث بأن تبني تكنولوجيا الفصول الدراسية قد حدث بوتيرة محمومة، متجاوزًا بكثير الأدلة العلمية المطلوبة لتبرير استخدامها. تتفق هذه الملاحظة مع المخاوف الأكاديمية الأوسع نطاقاً التي تفيد بأن الابتكار الرقمي في التعليم غالباً ما يتم تنفيذه كإجراء رد فعل بدلاً من كونه إجراءً تربوياً (Selwyn، 2016). من خلال تبني موقف "مؤيد للتعلم" بدلاً من "معارض للتكنولوجيا"، يتجنب هورفاث الوقوع في فخ الظهور بمظهر الرافض للتكنولوجيا. وبدلاً من ذلك، يدعو إلى انتقائية منضبطة، مرددًا المبدأ التربوي الراسخ بأن الوسيلة نفسها ليست سوى أداة توصيل، وأن التصميم التعليمي، وليس الجهاز، هو الذي يحدد جودة التعلم (Clark، 1983).
يتحدى هورفاث أيضاً السردية الثقافية السائدة التي تعتبر أنظمة التعليم التقليدية "analog التناظرية" مخلفات بالية يجب التخلص منها. ويتعمق في دراسة الاتجاهات طويلة الأمد في التحصيل الدراسي ليُظهر أن النجاح التعليمي لا يزال متجذراً في المقام الأول في جودة العلاقة بين المعلم والطالب ووضوح المناهج التعليمية. يعكس تشكيكه في "digital revolution الثورة الرقمية" كحلٍّ سحريٍّ، يعكس الانتقادات التاريخية التي أشارت إلى "oversold المبالغة" المستمرة في الترويج لأجهزة الكمبيوتر للجمهور، بينما تبقى "underused غير مستخدمة" بالقدر الكافي كأدوات فعّالة لتعزيز القدرات المعرفية (Cuban، 2001). ويرى هورفاث أن بنية الفصل الدراسي تأتي في المرتبة الثانية بعد النشاط المعرفي الذي يجري في ذهن الطالب. يُعد هذا الأمر ذا أهمية خاصة للمعلمين الذين يجدون أن الأساليب الملموسة، مثل الكتب الورقية والملاحظات المكتوبة بخط اليد، غالبًا ما تُؤدي إلى ارتباط أعمق بالمادة من نظيراتها الرقمية.
تركز إحدى أكثر حجج الكتاب تأثيراً على العلاقة المغرية ولكن المضللة بين المشاركة والتعلم الفعلي, لا شك أن الأدوات الرقمية تُضفي على خطة الدرس حيويةً وتفاعليةً أكبر، لكن هورفاث يُقدّم تحذيرًا بالغ الأهمية: فالنشاط المرئي ليس مؤشرًا موثوقًا للمعالجة الذهنية. تشير العلوم المعرفية إلى أن التعلّم يكون في أفضل حالاته عندما تُركّز الموارد الذهنية على المحتوى الأساسي بدلًا من "extraneous التشتت" الناتج عن واجهة المستخدم البراقة. يعكس هذا جوهر multimedia learning theory نظرية التعلم متعدد الوسائط، التي تفترض أن البيئات الرقمية لا تُؤتي ثمارها إلا عندما تراعي قدرة الدماغ المحدودة على المعالجة (Mayer، 2009). ويشجع هورفاث المعلمين على تجاوز المستوى السطحي للفصل الدراسي "busy المزدحم" للتساؤل عما إذا كان التغيير المفاهيمي يحدث بالفعل.
يُلقي كتاب "Digital Delusion الوهم الرقمي" نظرة نقدية على حركة "personalized learning التعلم الشخصي". إذ تعد العديد من المنصات بإحداث ثورة في التعليم من خلال استخدام الخوارزميات لتخصيص المحتوى وفقًا لـ "learning styles أنماط التعلم" الفردية. ومع ذلك، يشير هورفاث إلى أن الأدلة على هذه الأساليب ضئيلة للغاية. على العكس من ذلك، يتطلب التدريس الفعال للمواد الجديدة أو المعقدة منهجًا منظمًا وموجهًا. يؤكد هذا على مجموعة كبيرة من الأبحاث التي تشير إلى أن البيئات الرقمية "minimally guided ذات التوجيه الأدنى" أو القائمة على الاكتشاف بشكل كامل كثيراً ما تترك الطلاب في حيرة وإرهاق، لا سيما بالمقارنة مع النجاح الذي يُلاحظ في التعليم المنظم جيداً بقيادة المعلم (Kirschner et al., 2006).
يُعد كتاب جاريد كوني هورفاث بمثابة إضافة مثيرة وضرورية في الخطاب الذي غالباً ما يكون محموماً حول رقمنة التعليم. في عصرٍ تُضخ فيه المدارس والجامعات مبالغ طائلة في منظومة من أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية والمنصات المدعومة بالذكاء الاصطناعي، يسود الاعتقاد المؤسسي بأن التكنولوجيا هي المحرك الرئيسي للتقدم. ومع ذلك، يتناول هورفاث هذا الإجماع بعين الباحث الرصينة. بصفته cognitive neuroscientist عالِم أعصاب معرفي، يتجاوز الكاتب ضجيج التسويق ليُقيّم هذه الأدوات من خلال عدسات دقيقة تركز على الانتباه والذاكرة والعبء المعرفي. ويطرح سؤالاً جوهرياً فضّل العديد من المسؤولين تجاهله: هل تُسهّل هذه التدخلات الرقمية حقاً فهماً عميقاً ومفاهيمياً، أم أنها مجرد واجهة تقنية متطورة لمشاركة سطحية؟
تكمن إحدى نقاط القوة الرئيسية للكتاب في تفكيكه الدقيق للافتراضات التي تحرك تكنولوجيا التعليم الحديثة. ويجادل هورفاث بأن تبني تكنولوجيا الفصول الدراسية قد حدث بوتيرة محمومة، متجاوزًا بكثير الأدلة العلمية المطلوبة لتبرير استخدامها. تتفق هذه الملاحظة مع المخاوف الأكاديمية الأوسع نطاقاً التي تفيد بأن الابتكار الرقمي في التعليم غالباً ما يتم تنفيذه كإجراء رد فعل بدلاً من كونه إجراءً تربوياً (Selwyn، 2016). من خلال تبني موقف "مؤيد للتعلم" بدلاً من "معارض للتكنولوجيا"، يتجنب هورفاث الوقوع في فخ الظهور بمظهر الرافض للتكنولوجيا. وبدلاً من ذلك، يدعو إلى انتقائية منضبطة، مرددًا المبدأ التربوي الراسخ بأن الوسيلة نفسها ليست سوى أداة توصيل، وأن التصميم التعليمي، وليس الجهاز، هو الذي يحدد جودة التعلم (Clark، 1983).
يتحدى هورفاث أيضاً السردية الثقافية السائدة التي تعتبر أنظمة التعليم التقليدية "analog التناظرية" مخلفات بالية يجب التخلص منها. ويتعمق في دراسة الاتجاهات طويلة الأمد في التحصيل الدراسي ليُظهر أن النجاح التعليمي لا يزال متجذراً في المقام الأول في جودة العلاقة بين المعلم والطالب ووضوح المناهج التعليمية. يعكس تشكيكه في "digital revolution الثورة الرقمية" كحلٍّ سحريٍّ، يعكس الانتقادات التاريخية التي أشارت إلى "oversold المبالغة" المستمرة في الترويج لأجهزة الكمبيوتر للجمهور، بينما تبقى "underused غير مستخدمة" بالقدر الكافي كأدوات فعّالة لتعزيز القدرات المعرفية (Cuban، 2001). ويرى هورفاث أن بنية الفصل الدراسي تأتي في المرتبة الثانية بعد النشاط المعرفي الذي يجري في ذهن الطالب. يُعد هذا الأمر ذا أهمية خاصة للمعلمين الذين يجدون أن الأساليب الملموسة، مثل الكتب الورقية والملاحظات المكتوبة بخط اليد، غالبًا ما تُؤدي إلى ارتباط أعمق بالمادة من نظيراتها الرقمية.
تركز إحدى أكثر حجج الكتاب تأثيراً على العلاقة المغرية ولكن المضللة بين المشاركة والتعلم الفعلي, لا شك أن الأدوات الرقمية تُضفي على خطة الدرس حيويةً وتفاعليةً أكبر، لكن هورفاث يُقدّم تحذيرًا بالغ الأهمية: فالنشاط المرئي ليس مؤشرًا موثوقًا للمعالجة الذهنية. تشير العلوم المعرفية إلى أن التعلّم يكون في أفضل حالاته عندما تُركّز الموارد الذهنية على المحتوى الأساسي بدلًا من "extraneous التشتت" الناتج عن واجهة المستخدم البراقة. يعكس هذا جوهر multimedia learning theory نظرية التعلم متعدد الوسائط، التي تفترض أن البيئات الرقمية لا تُؤتي ثمارها إلا عندما تراعي قدرة الدماغ المحدودة على المعالجة (Mayer، 2009). ويشجع هورفاث المعلمين على تجاوز المستوى السطحي للفصل الدراسي "busy المزدحم" للتساؤل عما إذا كان التغيير المفاهيمي يحدث بالفعل.
يُلقي كتاب "Digital Delusion الوهم الرقمي" نظرة نقدية على حركة "personalized learning التعلم الشخصي". إذ تعد العديد من المنصات بإحداث ثورة في التعليم من خلال استخدام الخوارزميات لتخصيص المحتوى وفقًا لـ "learning styles أنماط التعلم" الفردية. ومع ذلك، يشير هورفاث إلى أن الأدلة على هذه الأساليب ضئيلة للغاية. على العكس من ذلك، يتطلب التدريس الفعال للمواد الجديدة أو المعقدة منهجًا منظمًا وموجهًا. يؤكد هذا على مجموعة كبيرة من الأبحاث التي تشير إلى أن البيئات الرقمية "minimally guided ذات التوجيه الأدنى" أو القائمة على الاكتشاف بشكل كامل كثيراً ما تترك الطلاب في حيرة وإرهاق، لا سيما بالمقارنة مع النجاح الذي يُلاحظ في التعليم المنظم جيداً بقيادة المعلم (Kirschner et al., 2006).
إلى جانب الأدوات الفردية، يتساءل هورفاث عن جدوى التحول نحو الاستكشاف الرقمي المستقل. فبينما تُشجع المناهج التربوية الحديثة الطلاب على العمل بشكل مستقل مع الموارد الإلكترونية، يرى الكاتب أن هذا النقص في الدعم قد يكون ضارًا. فبدون توجيه المعلم الخبير الذي يساعد في تنظيم المعرفة وتصفية المشتتات الرقمية، غالبًا ما يضيع الطلاب في بحر من المعلومات. يؤكد هورفاث مجددًا على أن التكنولوجيا يجب أن تُعزز خبرة المعلم، لا أن تحل محلها. وينطبق هذا المبدأ على نظرته الحذرة للذكاء الاصطناعي. فبينما قد يُساعد الذكاء الاصطناعي في التدريب التلقيني والتكرار، إلا أنه يفتقر إلى "interpretive flexibility المرونة التفسيرية" والقدرة على فِهْم أجواء الصف، واستشعار الإحباط، وتعديل مسار الدرس، وهي الصفات التي تميز المعلم البشري الماهر.
يُعدّ تحليل هورفاث للبيانات الدولية عنصرًا بالغ الأهمية في كتابه "Digital Delusion الوهم الرقمي". فمن خلال الاستشهاد بدراسات واسعة النطاق مثل برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) ودراسة تايمز للدراسات الرياضية الدولية (TIMSS)، يُبيّن أن الدول التي تتمتع بأعلى مستويات استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية لا تشهد بالضرورة قفزة مماثلة في الأداء الأكاديمي. بل على العكس،كثيراً ما تُشير البيانات إلى عكس ذلك. كما تُجبر هذه النتائج على إعادة النظر في نهج "more is better كلما زاد كان أفضل" فيما يتعلق بالإتاحة الرقمية. فبدلاً من افتراض أن وجود جهاز tablet لوحي إضافي في يد كل فرد سيُسهم في سد فجوة التحصيل الدراسي، تُشير هورفاث إلى أن العلاقة بين التكنولوجيا والتحصيل الدراسي مُعقدة للغاية، وتتطلب توجيهًا دقيقًا يركز على المستخدم.
يختتم هورفاث بحثه بتشجيع مؤسسات التعليم العالي على إعادة تعريف كيفية قياس الابتكار. فإذا كانت الجامعة تقيس النجاح بعدد الأدوات الرقمية المُطبقة بدلاً من عمق فهم الطلاب، فإنها تكون قد وقعت ضحية "digital delusion الوهم الرقمي". ويدعو هورفاث إلى تغيير في الرعاية، بالابتعاد عن التركيز على الابتكارات التكنولوجية والتوجه نحو التركيز على النتائج المعرفية. وهذا يستلزم إدراك أن الدماغ البشري لم يتغير بشكل ملحوظ منذ آلاف السنين، وأن الطرق الأساسية التي نكتسب بها المعرفة من خلال التركيز والتكرار والتفاعل الاجتماعي، تظل ثابتة بغض النظر عن أحدث تحديثات البرامج.
على الرغم من أن الكتاب يقدم نقدًا قويًا للغاية، إلا أنه لا يخلو من بعض المآخذ. حيث يركز هورفاث بشكل أساسي على الأجهزة الشائعة الاستخدام مثل أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية، مما يدفع بعض القراء إلى التساؤل عما إذا كانت التقنيات الناشئة والأكثر تفاعلية قد تقدم نتائج معرفية مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، ورغم أن البيانات الدولية توفر صورة عامة، إلا أنها لا تستطيع أن تأخذ في الحسبان المتغيرات الاجتماعية والثقافية العديدة التي تؤثر على كل فصل دراسي على حدة. ومع ذلك، يبقى الكتاب حجر الزاوية في النقاش التربوي المعاصر. فمن خلال إعطاء الأولوية لبيولوجيا المتعلم على جاذبية الآلة، يقدم هورفاث إطارًا حيويًا لأي مربٍّ يسعى إلى تعزيز المعرفة الحقيقية والدائمة في العصر الرقمي.
المصدر
https://www.researchgate.net/publication/405909372_Review_of_The_Digital_Delusion_How_Classroom_Technology_Harms_Our_Kids'_Learning-and_How_to_Help_Them_Thrive_Again_by_J_C_Horvath
الكلمات المفتاحية Keywords
#Education
#EdTech
#LearningScience
#DigitalTransformation
#AIinEducation
#TeachingAndLearning
يُعدّ تحليل هورفاث للبيانات الدولية عنصرًا بالغ الأهمية في كتابه "Digital Delusion الوهم الرقمي". فمن خلال الاستشهاد بدراسات واسعة النطاق مثل برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) ودراسة تايمز للدراسات الرياضية الدولية (TIMSS)، يُبيّن أن الدول التي تتمتع بأعلى مستويات استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية لا تشهد بالضرورة قفزة مماثلة في الأداء الأكاديمي. بل على العكس،كثيراً ما تُشير البيانات إلى عكس ذلك. كما تُجبر هذه النتائج على إعادة النظر في نهج "more is better كلما زاد كان أفضل" فيما يتعلق بالإتاحة الرقمية. فبدلاً من افتراض أن وجود جهاز tablet لوحي إضافي في يد كل فرد سيُسهم في سد فجوة التحصيل الدراسي، تُشير هورفاث إلى أن العلاقة بين التكنولوجيا والتحصيل الدراسي مُعقدة للغاية، وتتطلب توجيهًا دقيقًا يركز على المستخدم.
يختتم هورفاث بحثه بتشجيع مؤسسات التعليم العالي على إعادة تعريف كيفية قياس الابتكار. فإذا كانت الجامعة تقيس النجاح بعدد الأدوات الرقمية المُطبقة بدلاً من عمق فهم الطلاب، فإنها تكون قد وقعت ضحية "digital delusion الوهم الرقمي". ويدعو هورفاث إلى تغيير في الرعاية، بالابتعاد عن التركيز على الابتكارات التكنولوجية والتوجه نحو التركيز على النتائج المعرفية. وهذا يستلزم إدراك أن الدماغ البشري لم يتغير بشكل ملحوظ منذ آلاف السنين، وأن الطرق الأساسية التي نكتسب بها المعرفة من خلال التركيز والتكرار والتفاعل الاجتماعي، تظل ثابتة بغض النظر عن أحدث تحديثات البرامج.
على الرغم من أن الكتاب يقدم نقدًا قويًا للغاية، إلا أنه لا يخلو من بعض المآخذ. حيث يركز هورفاث بشكل أساسي على الأجهزة الشائعة الاستخدام مثل أجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية، مما يدفع بعض القراء إلى التساؤل عما إذا كانت التقنيات الناشئة والأكثر تفاعلية قد تقدم نتائج معرفية مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، ورغم أن البيانات الدولية توفر صورة عامة، إلا أنها لا تستطيع أن تأخذ في الحسبان المتغيرات الاجتماعية والثقافية العديدة التي تؤثر على كل فصل دراسي على حدة. ومع ذلك، يبقى الكتاب حجر الزاوية في النقاش التربوي المعاصر. فمن خلال إعطاء الأولوية لبيولوجيا المتعلم على جاذبية الآلة، يقدم هورفاث إطارًا حيويًا لأي مربٍّ يسعى إلى تعزيز المعرفة الحقيقية والدائمة في العصر الرقمي.
المصدر
https://www.researchgate.net/publication/405909372_Review_of_The_Digital_Delusion_How_Classroom_Technology_Harms_Our_Kids'_Learning-and_How_to_Help_Them_Thrive_Again_by_J_C_Horvath
الكلمات المفتاحية Keywords
#Education
#EdTech
#LearningScience
#DigitalTransformation
#AIinEducation
#TeachingAndLearning
ResearchGate
(PDF) Review of The Digital Delusion: How Classroom Technology Harms Our Kids’ Learning—and How to Help Them Thrive Again, by J.…
PDF | On Jun 3, 2026, Manouchehr Madani Civi published Review of The Digital Delusion: How Classroom Technology Harms Our Kids’ Learning—and How to Help Them Thrive Again, by J. C. Horvath | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate
سيحوّل تطبيق Dreambeans من جوجل، وهو أغرب أداة ذكاء اصطناعي تحمل اسمًا حتى الآن، حياتك إلى رسوم متحركة
أطلق فريق مختبرات جوجل، التابع لعملاق التكنولوجيا والمتخصص في تصميم المنتجات التجريبية، تطبيقًا جديدًا مدعومًا بالذكاء الاصطناعي لأنظمة iOS وAndroid، والذي سيضفي حيوية على حياتك بشكل حرفي.
ما هو تطبيق Dreambeams؟ لماذا سُمي بهذا الاسم؟ سنتطرق إلى ذلك لاحقاً.
أولاً، ما هو؟
صرحت جوزده أوزنور، مديرة تطوير التطبيق الجديد، لموقع TechCrunch أن الفكرة تكمن في استخدام البيانات المُجمّعة من مختلف خدمات جوجل لإنشاء قائمة مُنسّقة من "قصص" مُصوّرة بتقنية الذكاء الاصطناعي. تأتي هذه القصص بأشكال وأنواع مُختلفة، ولكنها - بشكل عام - تُقدّم اقتراحات حول نمط الحياة. وتصفها أوزنور بأنها "أماكن للزيارة، ومواضيع للاستكشاف، وأشياء للتجربة، ورحلات قادمة، وفعاليات يجب أن تكون على دراية بها".
يستخلص Dreambeans هذه الأفكار بناءً على بيانات المستخدم في جوجل. وتقول الشركة: "بموافقتك، يستخدم Dreambeans تقنية الذكاء الشخصي لربط المعلومات من تطبيقات جوجل مثل Gmail، وCalendar، وPhotos، وYouTube، وSearch History سجل البحث، وذلك لإنشاء مجموعة محدودة من القصص اليومية المصممة لإثارة أفكار جديدة".
فعلى سبيل المثال، قد تتضمن بعض القصص توصيات جغرافية، مثل اقتراح مقهى جديد بالقرب من مكان سكن المستخدم قد يثير اهتمامه. أو، كما هو الحال في هذا الفيديو التسويقي، إذا كنت ستقتني كلبًا جديدًا وقد حددت هذا الحدث في تقويم جوجل الخاص بك، فقد يقدم لك Dreambeans بعض المعلومات حول تجربة العيش مع جرو جديد. بينما قد تكون قصص أخرى مجرد مقالات إخبارية منتقاة من الإنترنت، بناءً على اهتمامات المستخدم السابقة.
وقد قالت أوزنور إن التطبيق صُمم أيضاً كحلٍّ لمشكلة التصفح السلبي، إذ لا يُقدّم للمستخدمين سوى عدد محدود من القصص يومياً - عادةً من 10 إلى 14 قصة. وأضافت أن الفكرة تكمن في الحصول على بعض الأفكار الملهمة ثم الانطلاق في الحياة. وتسعى العديد من الشركات حالياً إلى استقطاب المستخدمين الذين سئموا من إدمان الهواتف. وقد قمتُ مؤخراً بمراجعة شركة ناشئة تُدعى "بوند"، والتي تستخدم أيضاً الذكاء الاصطناعي لتوليد اقتراحات تلقائية لنمط حياة المستخدم.
ماذا عن حماية الخصوصية؟
بحسب أوزنور، فإنّ هذه الميزات صارمة للغاية. وأضافت أن المستخدم هو الشخص الوحيد الذي يمكنه الوصول إلى قصص التطبيق. كما يمكن للمستخدمين حذف بياناتهم متى شاؤوا، واختيار خدمات جوجل التي يرغبون في ربطها بالتطبيق.
وأخيراً، من أين جاء اسم "Dreambeans"؟
وقالت إن فكرة الاسم استُلهمت جزئياً من طريقة عمل النظام أثناء النوم.
قال أوزنور: "جزء الحلم حرفي، فبينما أنت نائم، يقوم التطبيق بتحليل كل شيء عبر تطبيقاتك المتصلة، لأنه كما تتخيل، كمية هائلة من البيانات التي يستخلصها. أما جزء حبوب البن فيتعلق بكيفية بدء يومك بفنجان قهوة طازج. لقد عالج التطبيق كل شيء طوال الليل ليمنحك جرعة مركزة من الإلهام في الصباح."
تطبيق Dreambeans متاح حاليًا فقط لمشتركي Google AI Ultra المؤهلين المقيمين في الولايات المتحدة على نظامي Android وiOS. ومع ذلك، توجد أيضًا قائمة انتظار متاحة للمستخدمين الذين لديهم حساب Google شخصي.
المصدر
https://techcrunch.com/2026/06/03/googles-dreambeans-its-weirdest-named-ai-tool-to-date-will-turn-your-life-into-a-cartoon/
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#Google
#Dreambeans
أطلق فريق مختبرات جوجل، التابع لعملاق التكنولوجيا والمتخصص في تصميم المنتجات التجريبية، تطبيقًا جديدًا مدعومًا بالذكاء الاصطناعي لأنظمة iOS وAndroid، والذي سيضفي حيوية على حياتك بشكل حرفي.
ما هو تطبيق Dreambeams؟ لماذا سُمي بهذا الاسم؟ سنتطرق إلى ذلك لاحقاً.
أولاً، ما هو؟
صرحت جوزده أوزنور، مديرة تطوير التطبيق الجديد، لموقع TechCrunch أن الفكرة تكمن في استخدام البيانات المُجمّعة من مختلف خدمات جوجل لإنشاء قائمة مُنسّقة من "قصص" مُصوّرة بتقنية الذكاء الاصطناعي. تأتي هذه القصص بأشكال وأنواع مُختلفة، ولكنها - بشكل عام - تُقدّم اقتراحات حول نمط الحياة. وتصفها أوزنور بأنها "أماكن للزيارة، ومواضيع للاستكشاف، وأشياء للتجربة، ورحلات قادمة، وفعاليات يجب أن تكون على دراية بها".
يستخلص Dreambeans هذه الأفكار بناءً على بيانات المستخدم في جوجل. وتقول الشركة: "بموافقتك، يستخدم Dreambeans تقنية الذكاء الشخصي لربط المعلومات من تطبيقات جوجل مثل Gmail، وCalendar، وPhotos، وYouTube، وSearch History سجل البحث، وذلك لإنشاء مجموعة محدودة من القصص اليومية المصممة لإثارة أفكار جديدة".
فعلى سبيل المثال، قد تتضمن بعض القصص توصيات جغرافية، مثل اقتراح مقهى جديد بالقرب من مكان سكن المستخدم قد يثير اهتمامه. أو، كما هو الحال في هذا الفيديو التسويقي، إذا كنت ستقتني كلبًا جديدًا وقد حددت هذا الحدث في تقويم جوجل الخاص بك، فقد يقدم لك Dreambeans بعض المعلومات حول تجربة العيش مع جرو جديد. بينما قد تكون قصص أخرى مجرد مقالات إخبارية منتقاة من الإنترنت، بناءً على اهتمامات المستخدم السابقة.
وقد قالت أوزنور إن التطبيق صُمم أيضاً كحلٍّ لمشكلة التصفح السلبي، إذ لا يُقدّم للمستخدمين سوى عدد محدود من القصص يومياً - عادةً من 10 إلى 14 قصة. وأضافت أن الفكرة تكمن في الحصول على بعض الأفكار الملهمة ثم الانطلاق في الحياة. وتسعى العديد من الشركات حالياً إلى استقطاب المستخدمين الذين سئموا من إدمان الهواتف. وقد قمتُ مؤخراً بمراجعة شركة ناشئة تُدعى "بوند"، والتي تستخدم أيضاً الذكاء الاصطناعي لتوليد اقتراحات تلقائية لنمط حياة المستخدم.
ماذا عن حماية الخصوصية؟
بحسب أوزنور، فإنّ هذه الميزات صارمة للغاية. وأضافت أن المستخدم هو الشخص الوحيد الذي يمكنه الوصول إلى قصص التطبيق. كما يمكن للمستخدمين حذف بياناتهم متى شاؤوا، واختيار خدمات جوجل التي يرغبون في ربطها بالتطبيق.
وأخيراً، من أين جاء اسم "Dreambeans"؟
وقالت إن فكرة الاسم استُلهمت جزئياً من طريقة عمل النظام أثناء النوم.
قال أوزنور: "جزء الحلم حرفي، فبينما أنت نائم، يقوم التطبيق بتحليل كل شيء عبر تطبيقاتك المتصلة، لأنه كما تتخيل، كمية هائلة من البيانات التي يستخلصها. أما جزء حبوب البن فيتعلق بكيفية بدء يومك بفنجان قهوة طازج. لقد عالج التطبيق كل شيء طوال الليل ليمنحك جرعة مركزة من الإلهام في الصباح."
تطبيق Dreambeans متاح حاليًا فقط لمشتركي Google AI Ultra المؤهلين المقيمين في الولايات المتحدة على نظامي Android وiOS. ومع ذلك، توجد أيضًا قائمة انتظار متاحة للمستخدمين الذين لديهم حساب Google شخصي.
المصدر
https://techcrunch.com/2026/06/03/googles-dreambeans-its-weirdest-named-ai-tool-to-date-will-turn-your-life-into-a-cartoon/
الكلمات المفتاحية Keywords
#AI
#Dreambeans
TechCrunch
Google's Dreambeans, its weirdest-named AI tool to date, will turn your life into a cartoon | TechCrunch
Dreambeans is a curated list of AI-illustrated "stories" culled from the personal data in your Google account.
امتدت حملة إعادة النظر في استخدام الهواتف الذكية في المدارس إلى السويد
طلاب المرحلة الثانوية من اليسار، فاسيلي ستيبانوفيتش، وأصلان أوزهان كيليكاسان، وميلينا صلاحي، يدرسون مع كتاب تاريخ مدرسي في مدرسة مالمو بورغارسكولا الثانوية في مالمو، السويد، 21 مايو 2026
لطالما اشتهرت السويد بريادتها في تبني التكنولوجيا الرقمية، وهي الآن بصدد حظر الهواتف المحمولة في المدارس ابتداءً من الخريف للعام الدراسي المقبل، وذلك في إطار تحول دولي واسع النطاق بشأن استخدام الشاشات في الفصول الدراسية.
منذ عام 2023، انتهجت حكومة الائتلاف اليميني الوسطي في الدولة الاسكندنافية سياسة تعطي الأولوية لوقت القراءة على وقت الشاشة، لا سيما بين طلاب مرحلة ما قبل المدرسة، من خلال تفضيل الكتب وغيرها من أدوات التعلم التقليدية.
قال النائب جوار فورسيل، رئيس لجنة التعليم في البرلمان السويدي، إن المسؤولين لاحظوا تراجعاً في القدرة العامة على القراءة والكتابة في السويد، وخاصة بين الطلاب الأصغر سناً.
قال فورسيل: "نحن نعيد الشاشات إلى وضعها السابق لأننا نعتقد أن الكتب وطرق التعلم التقليدية أفضل للأطفال".
تُعدّ خطط السويد جزءًا من تحوّل أوسع ومراجعة رقمية شاملة لاستخدام الهواتف الذكية في المدارس على مستوى العالم، بعد أن جهّزت دولٌ حرمها الجامعية بأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية وتطبيقات التعلّم لطلابها. وقد أصبحت الفصول الدراسية مكتظة بالشاشات، ويقول عدد متزايد من أهالي الطلبة والمعلمين والمناطق التعليمية إن الوقت قد حان لتقليص استخدامها.
في دول الشمال الأوروبي، يبدو أن الدنمارك ستطبق حظراً مماثلاً لما فعلته السويد، ودخل قانونٌ يقيد استخدام الأجهزة المحمولة في المدارس في فنلندا حيز التنفيذ في أغسطس الماضي. واتخذت دول أخرى، من إسبانيا إلى كوريا الجنوبية، خطواتٍ متنوعة تتراوح بين حظر الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية وفرض قيود على الواجبات المنزلية التي تعتمد على الشاشات.
وقد أعلنت منطقة لوس أنجلوس التعليمية الموحدة، ثاني أكبر منطقة تعليمية في الولايات المتحدة، أنها ستحظر استخدام الشاشات حتى الصف الثاني، وستفرض حدودًا يومية لوقت استخدام الشاشات لكل صف، وستحظر موقع YouTube، وستطلب مراجعة جميع عقود تكنولوجيا التعليم.
الابتعاد عن الشاشات
تتمتع السويد، الدولة المتقدمة تقنياً والتي تضم منصة البث الصوتية Spotify وشركة الاتصالات العملاقة Ericsson ، بواحد من أكثر أنظمة التعليم تطوراً رقمياً في العالم. لكن حظر الهواتف المحمولة يهدف إلى تعزيز بيئات تعليمية أقل تشتيتاً، وذلك بالاستناد إلى القيود المفروضة على الهواتف والتي طبقتها بالفعل العديد من المدارس بشكل مستقل في الدولة التي يزيد عدد سكانها عن 10 ملايين نسمة.
إلى جانب الحظر، خصصت الحكومة عام 2026، 555 مليون كرونة سويدية (59 مليون دولار) كجزء من منحة جديدة لشراء الكتب المدرسية وأدلة المعلمين.
جاءت سياسة العودة إلى الكتب نتيجةً لانخفاض مستويات القراءة. ففي برنامج التقييم الدولي للطلاب لعام 2022، وهو أحدث دراسة أجرتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، لم يبلغ 24.3% من طلاب الصف التاسع في السويد المستوى الأساسي من فهم المقروء. وهذا الرقم أفضل بقليل من متوسط الاتحاد الأوروبي البالغ 26.2%.
قال ماغنوس هاكه، الأستاذ المشارك في العلوم المعرفية بجامعة لوند في جنوب السويد، إن التعلم باستخدام المواد المادية يحفز الجزء الحسي الحركي من أدمغة الأطفال و"يعزز النظام بأكمله".
تتخذ السويد أيضاً خطوات خارج نطاق المدرسة: فقد قدمت وكالة الصحة العامة فيها نصائح لأهالي الطلبة حول كيفية أن يكونوا قدوة أفضل في استخدام الشاشات، مثل تخصيص "مناطق خالية من الشاشات" في المنزل كما يفعل أطفالهم.
إزالة الهواتف المحمولة تزيل عوامل التشتيت
في مدرسة مالمو بورغارسكولا الثانوية جنوب السويد، يُحظر استخدام الهواتف المحمولة أثناء الحصص الدراسية. يضع الطلاب هواتفهم في صندوق يُطلق عليه اسم "فندق الهواتف المحمولة"، ويستلمونها في نهاية الحصة.
وعبّرت الطالبة ميلينا صلاحي، البالغة من العمر 17 عاماً، عن رأيها بِقَوْلِها: "عندما يكون لديك هاتف، يكون هناك دائماً شيء ما تتطلع إليه. إن حظر الهواتف أقل تشتيتاً للانتباه".
وقال زميلها في الصف، فاسيلي ستيبانوفيتش، البالغ من العمر 17 عامًا أيضًا، إن التطبيقات مثل الألعاب أو وسائل التواصل الاجتماعي "أكثر متعة من التعلم"، مضيفًا أن الطلاب يمكنهم التعلم بشكل أفضل عن طريق إبعاد الهواتف عنهم.
في الوقت نفسه، يُمنح كل طالب جهاز كمبيوتر محمول. لكن نائب مدير المدرسة باتريك ساندر قال إن الطلاب يُثْنَوْن الآن عن استخدامها في الصف، إلا إذا سمح المعلمون بذلك.
قال ساندر: "نرى اليوم أن التوجه يسير في الاتجاه المعاكس. لقد قاومنا هذا التوجه، وتعلمنا أن الكتابة باليد والقلم تساعد على التذكر."
طلاب المرحلة الثانوية من اليسار، فاسيلي ستيبانوفيتش، وأصلان أوزهان كيليكاسان، وميلينا صلاحي، يدرسون مع كتاب تاريخ مدرسي في مدرسة مالمو بورغارسكولا الثانوية في مالمو، السويد، 21 مايو 2026
لطالما اشتهرت السويد بريادتها في تبني التكنولوجيا الرقمية، وهي الآن بصدد حظر الهواتف المحمولة في المدارس ابتداءً من الخريف للعام الدراسي المقبل، وذلك في إطار تحول دولي واسع النطاق بشأن استخدام الشاشات في الفصول الدراسية.
منذ عام 2023، انتهجت حكومة الائتلاف اليميني الوسطي في الدولة الاسكندنافية سياسة تعطي الأولوية لوقت القراءة على وقت الشاشة، لا سيما بين طلاب مرحلة ما قبل المدرسة، من خلال تفضيل الكتب وغيرها من أدوات التعلم التقليدية.
قال النائب جوار فورسيل، رئيس لجنة التعليم في البرلمان السويدي، إن المسؤولين لاحظوا تراجعاً في القدرة العامة على القراءة والكتابة في السويد، وخاصة بين الطلاب الأصغر سناً.
قال فورسيل: "نحن نعيد الشاشات إلى وضعها السابق لأننا نعتقد أن الكتب وطرق التعلم التقليدية أفضل للأطفال".
تُعدّ خطط السويد جزءًا من تحوّل أوسع ومراجعة رقمية شاملة لاستخدام الهواتف الذكية في المدارس على مستوى العالم، بعد أن جهّزت دولٌ حرمها الجامعية بأجهزة الكمبيوتر المحمولة والأجهزة اللوحية وتطبيقات التعلّم لطلابها. وقد أصبحت الفصول الدراسية مكتظة بالشاشات، ويقول عدد متزايد من أهالي الطلبة والمعلمين والمناطق التعليمية إن الوقت قد حان لتقليص استخدامها.
في دول الشمال الأوروبي، يبدو أن الدنمارك ستطبق حظراً مماثلاً لما فعلته السويد، ودخل قانونٌ يقيد استخدام الأجهزة المحمولة في المدارس في فنلندا حيز التنفيذ في أغسطس الماضي. واتخذت دول أخرى، من إسبانيا إلى كوريا الجنوبية، خطواتٍ متنوعة تتراوح بين حظر الهواتف المحمولة في الفصول الدراسية وفرض قيود على الواجبات المنزلية التي تعتمد على الشاشات.
وقد أعلنت منطقة لوس أنجلوس التعليمية الموحدة، ثاني أكبر منطقة تعليمية في الولايات المتحدة، أنها ستحظر استخدام الشاشات حتى الصف الثاني، وستفرض حدودًا يومية لوقت استخدام الشاشات لكل صف، وستحظر موقع YouTube، وستطلب مراجعة جميع عقود تكنولوجيا التعليم.
الابتعاد عن الشاشات
تتمتع السويد، الدولة المتقدمة تقنياً والتي تضم منصة البث الصوتية Spotify وشركة الاتصالات العملاقة Ericsson ، بواحد من أكثر أنظمة التعليم تطوراً رقمياً في العالم. لكن حظر الهواتف المحمولة يهدف إلى تعزيز بيئات تعليمية أقل تشتيتاً، وذلك بالاستناد إلى القيود المفروضة على الهواتف والتي طبقتها بالفعل العديد من المدارس بشكل مستقل في الدولة التي يزيد عدد سكانها عن 10 ملايين نسمة.
إلى جانب الحظر، خصصت الحكومة عام 2026، 555 مليون كرونة سويدية (59 مليون دولار) كجزء من منحة جديدة لشراء الكتب المدرسية وأدلة المعلمين.
جاءت سياسة العودة إلى الكتب نتيجةً لانخفاض مستويات القراءة. ففي برنامج التقييم الدولي للطلاب لعام 2022، وهو أحدث دراسة أجرتها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، لم يبلغ 24.3% من طلاب الصف التاسع في السويد المستوى الأساسي من فهم المقروء. وهذا الرقم أفضل بقليل من متوسط الاتحاد الأوروبي البالغ 26.2%.
قال ماغنوس هاكه، الأستاذ المشارك في العلوم المعرفية بجامعة لوند في جنوب السويد، إن التعلم باستخدام المواد المادية يحفز الجزء الحسي الحركي من أدمغة الأطفال و"يعزز النظام بأكمله".
تتخذ السويد أيضاً خطوات خارج نطاق المدرسة: فقد قدمت وكالة الصحة العامة فيها نصائح لأهالي الطلبة حول كيفية أن يكونوا قدوة أفضل في استخدام الشاشات، مثل تخصيص "مناطق خالية من الشاشات" في المنزل كما يفعل أطفالهم.
إزالة الهواتف المحمولة تزيل عوامل التشتيت
في مدرسة مالمو بورغارسكولا الثانوية جنوب السويد، يُحظر استخدام الهواتف المحمولة أثناء الحصص الدراسية. يضع الطلاب هواتفهم في صندوق يُطلق عليه اسم "فندق الهواتف المحمولة"، ويستلمونها في نهاية الحصة.
وعبّرت الطالبة ميلينا صلاحي، البالغة من العمر 17 عاماً، عن رأيها بِقَوْلِها: "عندما يكون لديك هاتف، يكون هناك دائماً شيء ما تتطلع إليه. إن حظر الهواتف أقل تشتيتاً للانتباه".
وقال زميلها في الصف، فاسيلي ستيبانوفيتش، البالغ من العمر 17 عامًا أيضًا، إن التطبيقات مثل الألعاب أو وسائل التواصل الاجتماعي "أكثر متعة من التعلم"، مضيفًا أن الطلاب يمكنهم التعلم بشكل أفضل عن طريق إبعاد الهواتف عنهم.
في الوقت نفسه، يُمنح كل طالب جهاز كمبيوتر محمول. لكن نائب مدير المدرسة باتريك ساندر قال إن الطلاب يُثْنَوْن الآن عن استخدامها في الصف، إلا إذا سمح المعلمون بذلك.
قال ساندر: "نرى اليوم أن التوجه يسير في الاتجاه المعاكس. لقد قاومنا هذا التوجه، وتعلمنا أن الكتابة باليد والقلم تساعد على التذكر."
ابتداءً من صيف عام 2025، أصبح بإمكان الأطفال السويديين دون سن الثانية استخدام المواد غير الرقمية فقط، مثل الكتب، ولا يُلزم أطفال ما قبل المدرسة عمومًا باستخدام أدوات التعلم الرقمية. ومن المتوقع إطلاق منهج دراسي جديد يُعطي الأولوية للتعلم القائم على الكتب في عام 2028.
انقسامات حول المحاسبة الرقمية في الفصول الدراسية
لا يؤيد الجميع في الدولة الإسكندنافية التحول بعيدًا عن التعلم الرقمي.
ذكرت Trade association Swedish Edtech Industry رابطة صناعة تكنولوجيا التعليم السويدية في تقرير لها أن 90% من الوظائف المستقبلية من المتوقع أن تتطلب مهارات رقمية. وحذر التقرير من أن نقص هذه المعرفة قد يؤدي إلى نقص في المهارات بين الشباب السويدي، وتراجع الابتكار في القطاع العام، بل وحتى ارتفاع معدلات البطالة.
قال بيتر كارلسون، الرئيس التنفيذي لشركة Imvi Labs الناشئة التي تتخذ من مالمو مقراً لها، والتي تستخدم نظارات الواقع الافتراضي لتدريب التنسيق بين الدماغ والعين لدى الأطفال والبالغين، إن الشاشات لا تُعيق جميعها التعلم، وأن بعض البرامج "ضرورية" لمساعدة الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم أو القراءة.
وقال: "بامتلاك أدوات جيدة، يمكن أن يصبح التدريس أكثر فعالية".
لكن في مدرسة مالمو بورغارسكولا، لا يوجد اهتمام يُذكر بتعلم المهارات الرقمية. في صباح أحد أيام شهر مايو، كان الطلاب يمسكون بكتبهم المدرسية ويناقشون التاريخ الروسي استعدادًا لامتحانات نهاية العام.
قالت الطالبة ميلينا صلاحي: "يستخدم الجميع الأجهزة الرقمية في أوقات فراغهم، لذلك لا أعتقد أن هذا شيء يجب تدريسه في المدرسة. إنه أمر لا يقلقني على الإطلاق."
وأضاف زميلها في الصف أصلان أوزهان كيليكاسان: "نتعلم بسهولة أكبر بكثير عندما نستخدم الكتب".
المصدر
https://apnews.com/article/sweden-school-mobile-phones-ban-screen-time-20a32f9bd9e2849a5ba76ef3fdc6e93e
الكلمات المفتاحية Keywords
#Learning
#Distractions
#ScreenTime
#BookTime
#SmartPhoneBan
#EduTech
انقسامات حول المحاسبة الرقمية في الفصول الدراسية
لا يؤيد الجميع في الدولة الإسكندنافية التحول بعيدًا عن التعلم الرقمي.
ذكرت Trade association Swedish Edtech Industry رابطة صناعة تكنولوجيا التعليم السويدية في تقرير لها أن 90% من الوظائف المستقبلية من المتوقع أن تتطلب مهارات رقمية. وحذر التقرير من أن نقص هذه المعرفة قد يؤدي إلى نقص في المهارات بين الشباب السويدي، وتراجع الابتكار في القطاع العام، بل وحتى ارتفاع معدلات البطالة.
قال بيتر كارلسون، الرئيس التنفيذي لشركة Imvi Labs الناشئة التي تتخذ من مالمو مقراً لها، والتي تستخدم نظارات الواقع الافتراضي لتدريب التنسيق بين الدماغ والعين لدى الأطفال والبالغين، إن الشاشات لا تُعيق جميعها التعلم، وأن بعض البرامج "ضرورية" لمساعدة الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم أو القراءة.
وقال: "بامتلاك أدوات جيدة، يمكن أن يصبح التدريس أكثر فعالية".
لكن في مدرسة مالمو بورغارسكولا، لا يوجد اهتمام يُذكر بتعلم المهارات الرقمية. في صباح أحد أيام شهر مايو، كان الطلاب يمسكون بكتبهم المدرسية ويناقشون التاريخ الروسي استعدادًا لامتحانات نهاية العام.
قالت الطالبة ميلينا صلاحي: "يستخدم الجميع الأجهزة الرقمية في أوقات فراغهم، لذلك لا أعتقد أن هذا شيء يجب تدريسه في المدرسة. إنه أمر لا يقلقني على الإطلاق."
وأضاف زميلها في الصف أصلان أوزهان كيليكاسان: "نتعلم بسهولة أكبر بكثير عندما نستخدم الكتب".
المصدر
https://apnews.com/article/sweden-school-mobile-phones-ban-screen-time-20a32f9bd9e2849a5ba76ef3fdc6e93e
الكلمات المفتاحية Keywords
#Learning
#Distractions
#ScreenTime
#BookTime
#SmartPhoneBan
#EduTech
AP News
Sweden set to ban mobile phones in schools, joining trend of shelving screens for students
Sweden is set to ban mobile phones in schools from the next academic year as part of a broad reversal on the use of screens in classrooms.
يتوجه كل من ألتمان وأمودي وهسابيس إلى قمة مجموعة السبع. لدى المنافسين الكثير ليناقشوه
سيحضر الرؤساء التنفيذيون لشركات OpenAI وAnthropic وGoogle DeepMind قمة مجموعة السبع في فرنسا الأسبوع المقبل، في الوقت الذي تتسابق فيه اثنتان من الشركات الثلاث نحو طرح أسهمها للاكتتاب العام.
يستعد الرؤساء التنفيذيون لأقوى ثلاث شركات ذكاء اصطناعي في العالم للجلوس في نفس الغرفة مع قادة أكبر سبعة اقتصادات متقدمة في العالم. ومن المقرر أن يحضر كل من سام ألتمان من شركة OpenAI، وداريو أمودي من شركة Anthropic، وديميس هاسابيس من شركة Google DeepMind، قمة مجموعة السبع في إيفيان لي بان، فرنسا، والتي تُعقد في الفترة من 15 إلى 17 يونيو 2026، وفقًا لبلومبيرغ.
ظهرت أسماؤهم في قائمة المدعوين التي نشرها مكتب الرئاسة الفرنسية. وأكدت الشركات الثلاث حضورها، إلا أنها لم تقدم تفاصيل محددة حول ما تعتزم مناقشته.
موضوع القمة
قال متحدث باسم شركة OpenAI إن الشركة تتوقع مناقشة الفرص والتحديات التي يطرحها الذكاء الاصطناعي المتقدم، لكنه امتنع عن الخوض في التفاصيل. وبالمثل، أكدت شركتا Anthropic وGoogle حضور مسؤوليهما التنفيذيين دون الخوض في تفاصيل جدول أعمالهم.
وضعت فرنسا، التي تتولى الرئاسة الدورية لمجموعة السبع هذا العام، الذكاء الاصطناعي في صدارة جدول أعمال القمة. وذكرت شبكة سي إن بي سي أن الرئيس إيمانويل ماكرون وجه دعوة شخصية إلى ألتمان، حيث صرح كريس ليهان، كبير مسؤولي الشؤون العالمية في شركة أوبن إيه آي، بأن الرئيس التنفيذي سيشارك في الحوار على مستوى القادة.
تستند هذه الدعوة إلى الاهتمام المتزايد لمجموعة السبع بحوكمة الذكاء الاصطناعي. وقد أطلقت المجموعة Hiroshima AI Process عملية هيروشيما للذكاء الاصطناعي في عام 2023 خلال رئاسة اليابان، والتي أسفرت عن وضع مبادئ توجيهية دولية ومدونة سلوك للمنظمات التي تعمل على تطوير أنظمة ذكاء اصطناعي متقدمة.
عززت رئاسة كندا لعام 2025 تلك الالتزامات بتعهدات بشأن تبني الذكاء الاصطناعي في الخدمات العامة وسلامة الشباب. وتتولى فرنسا الآن رئاسة فرنسا، التي ترث بدورها تفويضًا للمضي قدمًا في هذا المجال.
المنافسون في نفس الغرفة
يمثل هذا التجمع لحظة نادرة يظهر فيها قادة مختبرات الذكاء الاصطناعي المتنافسة بشراسة جنباً إلى جنب أمام قادة العالم. عادةً ما يشغل الرجال الثلاثة زوايا متقابلة في سوق حيث كل معيار، وكل عقد مؤسسي، وكل إصدار نموذجي هو منافسة محصلتها صفر.
لم تكن آخر مرة تقاسما فيها المنصة سلسة. ففي قمة تأثير الذكاء الاصطناعي في الهند في فبراير، رفع رئيس الوزراء ناريندرا مودي يدي ألتمان وسوندار بيتشاي أمام حشدٍ يصفق، لكن ألتمان وأمودي، اللذين كانا يقفان جنبًا إلى جنب، رفعا قبضتيهما بدلًا من الإمساك بأيدي بعضهما.
انتشر المقطع انتشارًا واسعًا. صرّح ألتمان لاحقًا بأنه كان "مرتبكًا" و"لم يكن متأكدًا مما كان يُفترض بنا فعله"، بينما رفضت شركة أنثروبيك التعليق.
خلفية الاكتتاب العام الأولي
يأتي انعقاد القمة في لحظة مالية محورية لاثنين من المشاركين الثلاثة. فقد قدمت كل من شركتي Anthropic وOpenAI بيانات تسجيل S-1 بشكل سري إلى هيئة الأوراق المالية والبورصات الأمريكية في الأسابيع الأخيرة، مما يمهد الطريق لما قد يكون اثنين من أكبر الاكتتابات العامة الأولية في قطاع التكنولوجيا في التاريخ.
قدمت شركة Anthropic أوراقها الرسمية في الأول من يونيو 2026، بعد أسبوع من إتمام جولة تمويل بقيمة 65 مليار دولار، والتي قُدّرت قيمتها السوقية بـ 965 مليار دولار. وتبعتها شركة OpenAI في الثامن من يونيو 2026، بقيادة غولدمان ساكس ومورغان ستانلي كمتعهدي اكتتاب رئيسيين، مع تقييم قد يتجاوز تريليون دولار عند الإدراج.
يعني هذا التوقيت أن الشركتين ستواجهان قادة مجموعة السبع، وفي الوقت نفسه تسعيان لجذب مستثمري السوق العامة. ويُعدّ الظهور في قمة تُركّز على الحوكمة المسؤولة للذكاء الاصطناعي ذا قيمة سمعة واضحة لمختبرين أمضيا الأسبوعين الماضيين في نشر أبحاث السلامة والتحذير من المخاطر، بالتزامن مع تقديمهما طلبات الاكتتاب العام.
ضغط أوسع
وبعيدًا عن سباق الاكتتاب العام، يواجه المسؤولون التنفيذيون الثلاثة قلقًا عامًا بشأن وتيرة تطور الذكاء الاصطناعي. فقد بات فقدان الوظائف والأسلحة ذاتية التشغيل وتقنية التزييف العميق من الشواغل السياسية الرئيسية، وتوفر قمة مجموعة السبع منصةً لإظهار أن هذا القطاع يتفاعل مع الحكومات بدلًا من التفوق عليها.
الإشارات
لم تفصح أي من الشركات الثلاث عن المواضيع التي يعتزم مسؤولوها مناقشتها، وقد تسفر القمة عن تعهدات طوعية بدلاً من التزامات ملزمة. وتأتي التقييمات المعلنة لشركتي أنثروبيك (965 مليار دولار) وأوبن إيه آي (أكثر من تريليون دولار) من تقارير صحفية، وليست من ملفات مدققة.
سيحضر الرؤساء التنفيذيون لشركات OpenAI وAnthropic وGoogle DeepMind قمة مجموعة السبع في فرنسا الأسبوع المقبل، في الوقت الذي تتسابق فيه اثنتان من الشركات الثلاث نحو طرح أسهمها للاكتتاب العام.
يستعد الرؤساء التنفيذيون لأقوى ثلاث شركات ذكاء اصطناعي في العالم للجلوس في نفس الغرفة مع قادة أكبر سبعة اقتصادات متقدمة في العالم. ومن المقرر أن يحضر كل من سام ألتمان من شركة OpenAI، وداريو أمودي من شركة Anthropic، وديميس هاسابيس من شركة Google DeepMind، قمة مجموعة السبع في إيفيان لي بان، فرنسا، والتي تُعقد في الفترة من 15 إلى 17 يونيو 2026، وفقًا لبلومبيرغ.
ظهرت أسماؤهم في قائمة المدعوين التي نشرها مكتب الرئاسة الفرنسية. وأكدت الشركات الثلاث حضورها، إلا أنها لم تقدم تفاصيل محددة حول ما تعتزم مناقشته.
موضوع القمة
قال متحدث باسم شركة OpenAI إن الشركة تتوقع مناقشة الفرص والتحديات التي يطرحها الذكاء الاصطناعي المتقدم، لكنه امتنع عن الخوض في التفاصيل. وبالمثل، أكدت شركتا Anthropic وGoogle حضور مسؤوليهما التنفيذيين دون الخوض في تفاصيل جدول أعمالهم.
وضعت فرنسا، التي تتولى الرئاسة الدورية لمجموعة السبع هذا العام، الذكاء الاصطناعي في صدارة جدول أعمال القمة. وذكرت شبكة سي إن بي سي أن الرئيس إيمانويل ماكرون وجه دعوة شخصية إلى ألتمان، حيث صرح كريس ليهان، كبير مسؤولي الشؤون العالمية في شركة أوبن إيه آي، بأن الرئيس التنفيذي سيشارك في الحوار على مستوى القادة.
تستند هذه الدعوة إلى الاهتمام المتزايد لمجموعة السبع بحوكمة الذكاء الاصطناعي. وقد أطلقت المجموعة Hiroshima AI Process عملية هيروشيما للذكاء الاصطناعي في عام 2023 خلال رئاسة اليابان، والتي أسفرت عن وضع مبادئ توجيهية دولية ومدونة سلوك للمنظمات التي تعمل على تطوير أنظمة ذكاء اصطناعي متقدمة.
عززت رئاسة كندا لعام 2025 تلك الالتزامات بتعهدات بشأن تبني الذكاء الاصطناعي في الخدمات العامة وسلامة الشباب. وتتولى فرنسا الآن رئاسة فرنسا، التي ترث بدورها تفويضًا للمضي قدمًا في هذا المجال.
المنافسون في نفس الغرفة
يمثل هذا التجمع لحظة نادرة يظهر فيها قادة مختبرات الذكاء الاصطناعي المتنافسة بشراسة جنباً إلى جنب أمام قادة العالم. عادةً ما يشغل الرجال الثلاثة زوايا متقابلة في سوق حيث كل معيار، وكل عقد مؤسسي، وكل إصدار نموذجي هو منافسة محصلتها صفر.
لم تكن آخر مرة تقاسما فيها المنصة سلسة. ففي قمة تأثير الذكاء الاصطناعي في الهند في فبراير، رفع رئيس الوزراء ناريندرا مودي يدي ألتمان وسوندار بيتشاي أمام حشدٍ يصفق، لكن ألتمان وأمودي، اللذين كانا يقفان جنبًا إلى جنب، رفعا قبضتيهما بدلًا من الإمساك بأيدي بعضهما.
انتشر المقطع انتشارًا واسعًا. صرّح ألتمان لاحقًا بأنه كان "مرتبكًا" و"لم يكن متأكدًا مما كان يُفترض بنا فعله"، بينما رفضت شركة أنثروبيك التعليق.
خلفية الاكتتاب العام الأولي
يأتي انعقاد القمة في لحظة مالية محورية لاثنين من المشاركين الثلاثة. فقد قدمت كل من شركتي Anthropic وOpenAI بيانات تسجيل S-1 بشكل سري إلى هيئة الأوراق المالية والبورصات الأمريكية في الأسابيع الأخيرة، مما يمهد الطريق لما قد يكون اثنين من أكبر الاكتتابات العامة الأولية في قطاع التكنولوجيا في التاريخ.
قدمت شركة Anthropic أوراقها الرسمية في الأول من يونيو 2026، بعد أسبوع من إتمام جولة تمويل بقيمة 65 مليار دولار، والتي قُدّرت قيمتها السوقية بـ 965 مليار دولار. وتبعتها شركة OpenAI في الثامن من يونيو 2026، بقيادة غولدمان ساكس ومورغان ستانلي كمتعهدي اكتتاب رئيسيين، مع تقييم قد يتجاوز تريليون دولار عند الإدراج.
يعني هذا التوقيت أن الشركتين ستواجهان قادة مجموعة السبع، وفي الوقت نفسه تسعيان لجذب مستثمري السوق العامة. ويُعدّ الظهور في قمة تُركّز على الحوكمة المسؤولة للذكاء الاصطناعي ذا قيمة سمعة واضحة لمختبرين أمضيا الأسبوعين الماضيين في نشر أبحاث السلامة والتحذير من المخاطر، بالتزامن مع تقديمهما طلبات الاكتتاب العام.
ضغط أوسع
وبعيدًا عن سباق الاكتتاب العام، يواجه المسؤولون التنفيذيون الثلاثة قلقًا عامًا بشأن وتيرة تطور الذكاء الاصطناعي. فقد بات فقدان الوظائف والأسلحة ذاتية التشغيل وتقنية التزييف العميق من الشواغل السياسية الرئيسية، وتوفر قمة مجموعة السبع منصةً لإظهار أن هذا القطاع يتفاعل مع الحكومات بدلًا من التفوق عليها.
الإشارات
لم تفصح أي من الشركات الثلاث عن المواضيع التي يعتزم مسؤولوها مناقشتها، وقد تسفر القمة عن تعهدات طوعية بدلاً من التزامات ملزمة. وتأتي التقييمات المعلنة لشركتي أنثروبيك (965 مليار دولار) وأوبن إيه آي (أكثر من تريليون دولار) من تقارير صحفية، وليست من ملفات مدققة.
أسفرت عملية هيروشيما للذكاء الاصطناعي التابعة لمجموعة السبع عام 2023 حتى الآن عن مبادئ وقواعد سلوك، لكنها لم تُسفر عن أي تنظيمات قابلة للتنفيذ. وسيتوقف تغيير هذا الوضع في إيفيان ليه بان في فرنسا على ما سيحدث خلف الأبواب المغلقة الأيام المقبلة.
المصدر
https://thenextweb.com/news/g7-ai-summit-altman-amodei-hassabis
الكلمات المفتاحية Keywords
#G7
#AI
#Anthropic
#GoogleDeepMind
#OpenAI
#HiroshimaAIProcess
المصدر
https://thenextweb.com/news/g7-ai-summit-altman-amodei-hassabis
الكلمات المفتاحية Keywords
#G7
#AI
#Anthropic
#GoogleDeepMind
#OpenAI
#HiroshimaAIProcess
TNW
Altman, Amodei, and Hassabis are heading to the G7. The rivals have a lot to discuss.
OpenAI, Anthropic, and Google DeepMind CEOs will attend the G7 in France next week, as two of the three prepare for landmark IPOs and face AI governance scrutiny.