Школьники из Технолицея «примерили» профессии металлургов

📝 Стажировка для девятиклассников Технолицея им. В. И. Долгих прошла в главном офисе «Норникеля». Чтобы попасть на нее, школьники писали мотивационные письма, в результате отбор в программу прошли 10 лицеистов. Ребята узнали, как работает горно-металлургический гигант и какие технологии внедряют в добывающей промышленности.

Станислав Селезнев, вице-президент по экологии и промышленной безопасности «Норникеля»:

Компания нашего масштаба всегда испытывает потребность в новых кадрах. И выращивать их нужно со школьной скамьи. Рассказывать о наших специальностях, давать возможность «примерить на себя» будущую профессию. А нужны нам все – от слесарей и инженеров до медиков и экологов, крайне востребованы специалисты в области искусственного интеллекта и беспилотных технологий.

«Норникель» организовал для девятиклассников насыщенную программу.

🔹 Школьникам устроили экскурсию по главному офису компании и познакомили с порталом для профориентации «Город Профессий “Норникеля”».
🔹 Станислав Селезнев рассказал о Серной программе, о концепции устойчивого развития и о безопасности на производстве.
🔹 Сотрудники Центра технологических инноваций поделились информацией о литий-ионных аккумуляторах, разработках катодных материалов, внедрении искусственного интеллекта, реверс-инжиниринге и 3D-печати на производстве. Также школьники узнали о разработках на базе палладия.
🔹 На практических занятиях школьники определяли характеристики материала с помощью твердомера и собирали макет кнопочного аккумулятора.
🔹 Лицеисты придумывали новые сферы применения палладия. Авторы наиболее оригинальных и перспективных идей получили призы.

Алексей Леонтьев, руководитель проектов Центра палладиевых технологий «Норникеля»:

Когда держишь в руках металл, который меняет технологии будущего, наука перестает быть абстрактной — она становится захватывающим путешествием. Мы показали школьникам, как в «Норникеле» создаются новые материалы и технологии, влияющие на энергетику, транспорт и промышленность. Рад, что ребята не просто слушали, а спорили, задавали вопросы и сами пробовали разбирать сложные технологические задачи. Возможно, среди них уже есть те, кто в будущем будет разрабатывать инновационные решения вместе с нашей компанией.