Сейчас объясню, что за картинки.
Итак.
Концерт (напомню, мы на Алису ходили) был прекрасен, но "Шабаш" (это то, что я постом выше пою) не исполнили, что немного огорчило.
На выходных простыл, сегодня с утра вроде думал начало отпускать - ан нет, наоборот, бацила пока меня заборола (температура и все такое).
Лечусь.
А пока хочу поговорить про музыку. Точнее, про то, из-за чего большинство бросают музыкалку (и я в том числе) - про теорию музыки, про развитие гармонического слуха.
Мой же канал - о чем хочу, о том и пишу.
Чуть выше в комментариях упоминался некий товарищ Зилков. Так вот: набрёл на его канал я случайно, а после того, как посмотрел парочку передач цикла "Теория музыки по-пацански" (ссылка: https://youtube.com/playlist?list=PLuhAz5P0GD3Y1mD_yStetMsT_jEzbSpm1&si=k0ffOv2SvSakJz3W), подумал: "какого фига блин?!?".
Почему таким простым языком, так увлекательно не преподают это в музыкальных школах???
Из его видосиков я понял, что надо развивать гармонический слух.
Погуглил, нашел вот такое прекрасное приложение (для андроид), очень рекомендую: Functional Ear Trainer. Реально, по 15 минут в день занятий - и начинаешь очень неплохо на слух различать ступени мажорного лада. И даже словосочетание "музыкальный диктант" уже не нагоняет ужас. Скриншоты как раз от этого приложения.
Плюс нашел вот такой замечательный ресурс с теорией музыки уже применительно к гитаре: https://guitarpages.narod.ru/Theory.html
Тоже достаточно понятно все изложено. Немного его пролистав, я удивился, как, оказывается, просто находить ноты на грифе гитары )). Раньше это было прям мучением, поэтому никогда не заморачивался, где там какие ноты. Но это, как выяснилось, ужасно сужает твои возможности.
Надеюсь, кому-то ссылки будут полезны.
#гитара #теориямузыки #гармоническийслух
Итак.
Концерт (напомню, мы на Алису ходили) был прекрасен, но "Шабаш" (это то, что я постом выше пою) не исполнили, что немного огорчило.
На выходных простыл, сегодня с утра вроде думал начало отпускать - ан нет, наоборот, бацила пока меня заборола (температура и все такое).
Лечусь.
А пока хочу поговорить про музыку. Точнее, про то, из-за чего большинство бросают музыкалку (и я в том числе) - про теорию музыки, про развитие гармонического слуха.
Мой же канал - о чем хочу, о том и пишу.
Чуть выше в комментариях упоминался некий товарищ Зилков. Так вот: набрёл на его канал я случайно, а после того, как посмотрел парочку передач цикла "Теория музыки по-пацански" (ссылка: https://youtube.com/playlist?list=PLuhAz5P0GD3Y1mD_yStetMsT_jEzbSpm1&si=k0ffOv2SvSakJz3W), подумал: "какого фига блин?!?".
Почему таким простым языком, так увлекательно не преподают это в музыкальных школах???
Из его видосиков я понял, что надо развивать гармонический слух.
Погуглил, нашел вот такое прекрасное приложение (для андроид), очень рекомендую: Functional Ear Trainer. Реально, по 15 минут в день занятий - и начинаешь очень неплохо на слух различать ступени мажорного лада. И даже словосочетание "музыкальный диктант" уже не нагоняет ужас. Скриншоты как раз от этого приложения.
Плюс нашел вот такой замечательный ресурс с теорией музыки уже применительно к гитаре: https://guitarpages.narod.ru/Theory.html
Тоже достаточно понятно все изложено. Немного его пролистав, я удивился, как, оказывается, просто находить ноты на грифе гитары )). Раньше это было прям мучением, поэтому никогда не заморачивался, где там какие ноты. Но это, как выяснилось, ужасно сужает твои возможности.
Надеюсь, кому-то ссылки будут полезны.
#гитара #теориямузыки #гармоническийслух
👍8🔥2🤝1
Уже полтора года как живу без мощного ноутбука, до этого лет пять пользовался Macbook Pro.
А сейчас вот такой аппарат пришел от добрых китайских друзей посредством Озона.
Core i7 13-й серии,
Оперативка 32Гб (правда, DDR4, а не 5, но это не страшно),
Видюха GeForce RTX 4060, 8Гб.
Экран 2560*1440, 165Гц.
Удовлетворен.
Настраиваю.
Посмотрим, как покажет себя.
А сейчас вот такой аппарат пришел от добрых китайских друзей посредством Озона.
Core i7 13-й серии,
Оперативка 32Гб (правда, DDR4, а не 5, но это не страшно),
Видюха GeForce RTX 4060, 8Гб.
Экран 2560*1440, 165Гц.
Удовлетворен.
Настраиваю.
Посмотрим, как покажет себя.
🔥6👍1👌1🆒1
https://habr.com/ru/articles/791066/
Многие, имеющие в арсенале своего образования Квантовую физику, задаются подобными вопросами, а часто еще тяготеют в сторону мистики (в хорошем смысле этого слова).
- К чему это я?
- Да ни к чему, просто внутренний диалог.
Многие, имеющие в арсенале своего образования Квантовую физику, задаются подобными вопросами, а часто еще тяготеют в сторону мистики (в хорошем смысле этого слова).
- К чему это я?
- Да ни к чему, просто внутренний диалог.
Хабр
Моя квантовая Вселенная
Некогда, лет девять тому назад, я проникался тайнами квантовой механики, такими как принцип неопределённости и квантовая запутанность. И, со временем, сообразил: если всё, что у частиц есть, это их...
🤔4👍2🔥1
Продолжу непопулярные посты.
Так получилось, что еще до помещения квантовой физики в арсенал своего образования, я серьезно увлекся психоанализом (по трудам Эрика Берна).
С тех пор не могу пройти мимо подобных статей: https://proza.ru/2022/08/09/288
Не все осилят, но точно знаю, что некоторым подписчикам будет интересно почитать.
Так получилось, что еще до помещения квантовой физики в арсенал своего образования, я серьезно увлекся психоанализом (по трудам Эрика Берна).
С тех пор не могу пройти мимо подобных статей: https://proza.ru/2022/08/09/288
Не все осилят, но точно знаю, что некоторым подписчикам будет интересно почитать.
proza.ru
Теория дезинформации
Научные основы социального манипулирования Эволюция социальной инженерии Запада. Термин «дезинформация» (disinformation) вошел в социальную практику в XX веке. Гносеологически квалифицированная дезинформация входит в корпус стратегических и оперативных концептов…
👍3🤔2🔥1🤯1
а помните кота Василия с наследственно-склеротической памятью из "Понедельник начинается в субботу"?
———
-- Ну-с, так... -- сказал хорошо поставленный мужской голос. -- В некотором было царстве, в некотором государстве был-жил царь, по имени... мнэ-э... Ну, в конце концов неважно. Скажем, мнэ-э... Полуэкт... У него было три сына-царевича. Первый... мнэ-э-э... Третий был дурак, а вот первый?..
-- Хорошо... -- говорил кот сквозь зубы. -- Бывали-живали царь да царица. У царя, у царицы был один сын... мнэ-э... дурак, естественно...
"Ха-ха-ха! Будет чем полакомиться: конь -- на обед, молодец -- на ужин..." Откуда бы это? А Иван, сами понимаете -- дурак, отвечает: "Эх ты, поганое чудище, не уловивши бела лебедя, да кушаешь!" Потом, естественно -- каленая стрела, все три головы долой, Иван вынимает три сердца и привозит, кретин, домой матери... Какой подарочек!
"Кря-кря, мои деточки! Кря-кря, голубяточки! Я... мнэ-э... я слезой вас отпаивала... вернее -- выпаивала..."
-- Дошло до меня, о великий царь, что в славном городе Багдаде жил-был портной, по имени... -- Он встал на четвереньки, выгнул спину и злобно зашипел. -- Вот с этими именами у меня особенно отвратительно! Абу... Али... Кто-то ибн чей-то... Н-ну хорошо, скажем, Полуэкт. Полуэкт ибн... мнэ-э... Полуэктович...
———
-- Ну-с, так... -- сказал хорошо поставленный мужской голос. -- В некотором было царстве, в некотором государстве был-жил царь, по имени... мнэ-э... Ну, в конце концов неважно. Скажем, мнэ-э... Полуэкт... У него было три сына-царевича. Первый... мнэ-э-э... Третий был дурак, а вот первый?..
-- Хорошо... -- говорил кот сквозь зубы. -- Бывали-живали царь да царица. У царя, у царицы был один сын... мнэ-э... дурак, естественно...
"Ха-ха-ха! Будет чем полакомиться: конь -- на обед, молодец -- на ужин..." Откуда бы это? А Иван, сами понимаете -- дурак, отвечает: "Эх ты, поганое чудище, не уловивши бела лебедя, да кушаешь!" Потом, естественно -- каленая стрела, все три головы долой, Иван вынимает три сердца и привозит, кретин, домой матери... Какой подарочек!
"Кря-кря, мои деточки! Кря-кря, голубяточки! Я... мнэ-э... я слезой вас отпаивала... вернее -- выпаивала..."
-- Дошло до меня, о великий царь, что в славном городе Багдаде жил-был портной, по имени... -- Он встал на четвереньки, выгнул спину и злобно зашипел. -- Вот с этими именами у меня особенно отвратительно! Абу... Али... Кто-то ибн чей-то... Н-ну хорошо, скажем, Полуэкт. Полуэкт ибн... мнэ-э... Полуэктович...
🔥3😁2👍1
В продолжение этого поста.
Сегодня узнал, что, оказывается, в 65-м году был снят телеспектакль по книге "Понедельник начинается в субботу" (правда, только по первой части - на тот момент только она увидела свет из-под пера Стругацких).
Скачать можно на рутрекере: https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=5065833
А вот здесь собраны все иллюстрации из книги: https://litvinovs.net/illustrations/migunov_monday_begins_on_saturday
Upd. Мне вот интересно: фильм "Чародеи" (с такими песнями) смотрели же все, и наверняка все в курсе, что он снят по мотивам (правда, прям сииииильно по мотивам) "Понедельника" Стругацких - а чего реакций-то мало, как будто я о чем-то никому не известном пишу?
#Стругацкие #ПНвС
Сегодня узнал, что, оказывается, в 65-м году был снят телеспектакль по книге "Понедельник начинается в субботу" (правда, только по первой части - на тот момент только она увидела свет из-под пера Стругацких).
Скачать можно на рутрекере: https://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=5065833
А вот здесь собраны все иллюстрации из книги: https://litvinovs.net/illustrations/migunov_monday_begins_on_saturday
Upd. Мне вот интересно: фильм "Чародеи" (с такими песнями) смотрели же все, и наверняка все в курсе, что он снят по мотивам (правда, прям сииииильно по мотивам) "Понедельника" Стругацких - а чего реакций-то мало, как будто я о чем-то никому не известном пишу?
#Стругацкие #ПНвС
👍7🔥1🤝1
Взял новую высоту!
Своими руками отремонтировал гитару. Точнее, из старого абсолютного неликвида сделал инструмент, на котором можно играть, то есть который на всех ладах все аккорды строит, нигде ничего не дребезжит и т.п.
Давно лежала дома дешевенькая гитара с уменьшенной мензурой (проще говоря, гриф короче, ладов меньше, соответственно, по размерам гитара уменьшенная, для подростков самое то).
Но, как все дешевые гитары, играть на ней было невозможно - некоторые из вас знают, как бывает, когда один аккорд строит, а другой уже фальшивит и ничего с этим не сделаешь. Ну, и струны были так далеко от ладов, что даже мне приходилось прилагать усилия, чтобы их зажимать.
А тут Даша попросила гитару - ну, думаю, пора.
Закупил китайских инструментов (см. фото), кое-что сделал сам (на фото большая палка с наждачкой), поизучал тему, настроился - и вот результат (тоже на фото).
На гитаре играть стало прям приятно - строит абсолютно на всех ладах, струны зажимаются легко! Следующим сообщение приложу аудиофайлик с тем, что получилось.
Фото "до" и процесса ремонта - не сделал (
В принципе, там особо сложного ничего нет, нужен только слух, терпение и не сильно кривые руки: длинный брусок с наждачкой нужен, чтобы выровнять лады (это самое главное, чтобы струны нигде не дребезжали), дальше после выравнивания они специальным инструментом обратно закругляются (вот его я нашел только на али и ждал полтора месяца), а дальше - регулируется высота струн над ладами углублением пропилов в верхнем и нижнем порожке (тоже специальным инструментом).
#ремонтгитары
Своими руками отремонтировал гитару. Точнее, из старого абсолютного неликвида сделал инструмент, на котором можно играть, то есть который на всех ладах все аккорды строит, нигде ничего не дребезжит и т.п.
Давно лежала дома дешевенькая гитара с уменьшенной мензурой (проще говоря, гриф короче, ладов меньше, соответственно, по размерам гитара уменьшенная, для подростков самое то).
Но, как все дешевые гитары, играть на ней было невозможно - некоторые из вас знают, как бывает, когда один аккорд строит, а другой уже фальшивит и ничего с этим не сделаешь. Ну, и струны были так далеко от ладов, что даже мне приходилось прилагать усилия, чтобы их зажимать.
А тут Даша попросила гитару - ну, думаю, пора.
Закупил китайских инструментов (см. фото), кое-что сделал сам (на фото большая палка с наждачкой), поизучал тему, настроился - и вот результат (тоже на фото).
На гитаре играть стало прям приятно - строит абсолютно на всех ладах, струны зажимаются легко! Следующим сообщение приложу аудиофайлик с тем, что получилось.
Фото "до" и процесса ремонта - не сделал (
В принципе, там особо сложного ничего нет, нужен только слух, терпение и не сильно кривые руки: длинный брусок с наждачкой нужен, чтобы выровнять лады (это самое главное, чтобы струны нигде не дребезжали), дальше после выравнивания они специальным инструментом обратно закругляются (вот его я нашел только на али и ждал полтора месяца), а дальше - регулируется высота струн над ладами углублением пропилов в верхнем и нижнем порожке (тоже специальным инструментом).
#ремонтгитары
👍15👏3🎉1🏆1
На некоторое время выпал из публичного пространства, был занят в том числе тем, о чем будет этот пост.
Сразу предупреждаю, что это большой занудный лонгрид (даже в один пост не влез) на мою профессиональную тему, кому неинтересно - просто пролистывайте.
А кому интересно - дайте, пожалуйста, обратную связь, стоит ли это выложить в виде статьи. Если считаете, что да - поставьте 🔥, а в остальных случаях - что-нибудь типа 👍🏻, ❤️ или хотя бы 😁 ).
Напомню, что статьи я публикую здесь: https://dsemenov.site/blog
Итак.
Недавно передо мной встала задача "расставить" инженеров команды по лестнице из 10 ступеней в плане профессиональных навыков (провести т.н. грейдирование).
Немного контекста: команда занимается не узконаправленной деятельностью, круг задач очень широк. Для выполнения задач, стоящих перед командой, требуются знания и навыки в разных областях знаний IT.
У каждого инженера, соответственно, есть фокусировка на каком-то из направлений работы и квалификация прокачивается, понятное дело, именно в этом направлении. То есть, напрямую, простым способом, невозможно всех сравнить.
Как при этом их расставить на одну лестницу?
Да и в целом, отсутствие понятных критериев соответствия инженерным должностям / ступеням плохо сказывается на мотивации людей и приводит к разным нехорошим ситуациям.
Например, человек может считать себя супермегапрофи, достойным повышения в должности/зарплате, но вот с руководителем, принимающим соответствующее решение, отношения не очень сложились, и никакого движения нет. Или видит инженер, что в другой команде его товарища повысили, у него встает вопрос "а чем я хуже?" - а действительно, чем?
К счастью, лет 13-14 назад мне попалась книга очень уважаемого в IT-сфере автора Стива Макконнела "Профессиональная разработка программного обеспечения", где речь идет об инженерном подходе к разработке ПО (Software Engineering). В том числе там как раз поднимался этот вопрос и предлагалась очень интересная модель построения такой лестницы в IT-компании.
Я решил перенять эту best practice. Общий подход оставил, но внес некоторые изменения, и вот какая получилась
ЛЕСТНИЦА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Инженер (и не только инженер на самом деле), работающий в IT-компании, использует в своей деятельности знания из некоторого набора областей (по крайней мере, должен использовать).
Например, человек, работающий на позиции тестировщика, должен обладать в той или иной степени областями знаний, связанными не только с тестированием, но и с разработкой, аналитикой, эксплуатацией. Чем выше профессиональный уровень, тем более должны быть прокачаны софт-скиллы, во многих случаях нужны и некоторые управленческие навыки.
Есть стандарт SWEBOK (свод знаний по программной инженерии), где приведен вариант классификации областей знаний, используемых в программной инженерии, с их описанием.
Я адаптировал список областей знаний, получились две группы: группа из восьми "технических" областей знаний и группа из трех (управленческих + софт-скиллы).
Для каждой из них описал четыре уровня владения - конкретные требования для достижения каждого уровня (конечно, немного лукавлю, время было ограничено, поэтому по каким-то областям знаний эти критерии получилось расписать достаточно подробно, по каким-то - пока очень примерно).
Уровень владения каждой из областей знаний - от 0 до 4.
Каждый инженер оценивается по этим критериям, и набирает определенное количество баллов по каждой из областей знаний. Итого, для каждого инженера получаем сумму баллов по "техническим" областям знаний и по "управленческим". Кроме суммы баллов, для каждого инженера строится матрица его владения профессиональными областями знаний.
Далее, строится лестница профессионального развития из 10 ступеней, например, таких:
#management #IT #HR
Сразу предупреждаю, что это большой занудный лонгрид (даже в один пост не влез) на мою профессиональную тему, кому неинтересно - просто пролистывайте.
А кому интересно - дайте, пожалуйста, обратную связь, стоит ли это выложить в виде статьи. Если считаете, что да - поставьте 🔥, а в остальных случаях - что-нибудь типа 👍🏻, ❤️ или хотя бы 😁 ).
Напомню, что статьи я публикую здесь: https://dsemenov.site/blog
Итак.
Недавно передо мной встала задача "расставить" инженеров команды по лестнице из 10 ступеней в плане профессиональных навыков (провести т.н. грейдирование).
Немного контекста: команда занимается не узконаправленной деятельностью, круг задач очень широк. Для выполнения задач, стоящих перед командой, требуются знания и навыки в разных областях знаний IT.
У каждого инженера, соответственно, есть фокусировка на каком-то из направлений работы и квалификация прокачивается, понятное дело, именно в этом направлении. То есть, напрямую, простым способом, невозможно всех сравнить.
Как при этом их расставить на одну лестницу?
Да и в целом, отсутствие понятных критериев соответствия инженерным должностям / ступеням плохо сказывается на мотивации людей и приводит к разным нехорошим ситуациям.
Например, человек может считать себя супермегапрофи, достойным повышения в должности/зарплате, но вот с руководителем, принимающим соответствующее решение, отношения не очень сложились, и никакого движения нет. Или видит инженер, что в другой команде его товарища повысили, у него встает вопрос "а чем я хуже?" - а действительно, чем?
К счастью, лет 13-14 назад мне попалась книга очень уважаемого в IT-сфере автора Стива Макконнела "Профессиональная разработка программного обеспечения", где речь идет об инженерном подходе к разработке ПО (Software Engineering). В том числе там как раз поднимался этот вопрос и предлагалась очень интересная модель построения такой лестницы в IT-компании.
Я решил перенять эту best practice. Общий подход оставил, но внес некоторые изменения, и вот какая получилась
ЛЕСТНИЦА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
Инженер (и не только инженер на самом деле), работающий в IT-компании, использует в своей деятельности знания из некоторого набора областей (по крайней мере, должен использовать).
Например, человек, работающий на позиции тестировщика, должен обладать в той или иной степени областями знаний, связанными не только с тестированием, но и с разработкой, аналитикой, эксплуатацией. Чем выше профессиональный уровень, тем более должны быть прокачаны софт-скиллы, во многих случаях нужны и некоторые управленческие навыки.
Есть стандарт SWEBOK (свод знаний по программной инженерии), где приведен вариант классификации областей знаний, используемых в программной инженерии, с их описанием.
Я адаптировал список областей знаний, получились две группы: группа из восьми "технических" областей знаний и группа из трех (управленческих + софт-скиллы).
Для каждой из них описал четыре уровня владения - конкретные требования для достижения каждого уровня (конечно, немного лукавлю, время было ограничено, поэтому по каким-то областям знаний эти критерии получилось расписать достаточно подробно, по каким-то - пока очень примерно).
Уровень владения каждой из областей знаний - от 0 до 4.
Каждый инженер оценивается по этим критериям, и набирает определенное количество баллов по каждой из областей знаний. Итого, для каждого инженера получаем сумму баллов по "техническим" областям знаний и по "управленческим". Кроме суммы баллов, для каждого инженера строится матрица его владения профессиональными областями знаний.
Далее, строится лестница профессионального развития из 10 ступеней, например, таких:
#management #IT #HR
🔥5👍3❤1
(начало в предыдущем посте)
Level Описание
1 Инженер-программист на испытательном сроке:
Начинающий специалист, который только начинает свою карьеру в IT-компании. Он находится на стадии обучения и адаптации к рабочей среде, процессам и инструментам.
2 Инженер-программист, прошедший испытательный срок и уверенно работающий в команде:
Специалист, который успешно прошел испытательный срок и доказал свою способность эффективно работать в команде. Он может выполнять задачи при ограниченном контроле, но все еще нуждается в руководстве и поддержке.
3 Старший инженер-программист:
Знания по основным техническим областям знаний, используемым в команде. Может работать полностью самостоятельно.
4 Старший инженер-программист:
Специалист с твердыми знаниями в основных технических областях, используемых в команде. Он может эффективно работать над проектами средней сложности, предлагать инновационные решения и делиться своими знаниями с другими членами команды.
5 Ведущий инженер:
Специалист, имеющий опыт работы в крупных проектах и принимавший участие в нескольких этапах жизненного цикла программного обеспечения. Он обладает широким пониманием процессов разработки/обслуживания и способен ограниченно управлять ими.
6 Ведущий инженер:
Специалист, который участвует во всех аспектах малых и крупных проектов, внося ощутимый вклад в их эффективность. Зарекомендовал себя грамотными техническими решениями и компетентностью в вопросах проектов/продуктов в своей зоне ответственности.
7 Ведущий инженер:
Специалист, который вносит инновации в проекты, предлагает новые подходы и технологии, способствуя развитию компании.
8 Ведущий инженер:
Специалист, осуществляющий техническое руководство командой, определяющий технические стратегии и стандарты, а также контролирующий качество продуктов и услуг.
9 Главный специалист / Главный инженер-программист / Главный эксперт:
Специалист, способный анализировать внешние и внутренние стороны проекта и обеспечивать грамотные решения. Он делает уникальный вклад в работу, обладая обширными знаниями и опытом.
10 Главный специалист / Главный инженер-программист / Главный эксперт:
Специалист, являющийся крупным инженерным ресурсом для компании. Он справляется с самыми серьезными проблемами, принимает решения по ключевым задачам и известен многим инженерам внутри компании по конкретным достижениям. Его знания охватывают всю отрасль.
Для каждой ступени определяется, какое суммарное количество баллов нужно набрать из "технических" и какое из "управленческих" областей знаний (третий столбец, умышленно не стал свой вариант приводить).
То есть, например, чтобы попасть на 7-ю ступень, нужно набрать 18 баллов в "технической" группе и 3 - в "управленческой".
Инженеры, в соответствии с набранными баллами, расставляются по этой лестнице.
ЧТО ДАЕТ ТАКАЯ МОДЕЛЬ
Во-первых и в-главных - ПРОЗРАЧНОСТЬ. Всем понятно, почему Петя стоит на ступень выше Васи, и, соответственно, получает бОльшую зарплату. А Васе также понятно, что конкретно нужно сделать, чтобы занять ту же ступень, что и Петя.
Во-вторых, ГИБКОСТЬ. Инженер может развиваться в том направлении, которое ему интересно, может выбирать какой хочет профессиональны трек, и этот трек всегда ясен и понятен. Кроме всего прочего, кажется, что это прям мечта HR ))
В-третьих, УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ. Кроме того, что сам подход в принципе универсален для любой IT-компании (да и вообще для любой, при адаптации), он дает универсальность оценки инженеров и упрощает подбор кандидатов в команды как при приеме кандидатов "извне", так и при переходах внутри компании.
Известно, какими областями знаний на каком уровне должен обладать инженер, принимаемый в команду на какую-то позицию. В случае приема "извне", по результатам собеседовании в том числе делается прикидка матрицы владения областями знаний для кандидата. А в случае внутренних переходов все значительно проще - эта матрица уже точно известна и можно с большой долей уверенности предполагать, насколько человек подходит.
#management #IT #HR
Level Описание
1 Инженер-программист на испытательном сроке:
Начинающий специалист, который только начинает свою карьеру в IT-компании. Он находится на стадии обучения и адаптации к рабочей среде, процессам и инструментам.
2 Инженер-программист, прошедший испытательный срок и уверенно работающий в команде:
Специалист, который успешно прошел испытательный срок и доказал свою способность эффективно работать в команде. Он может выполнять задачи при ограниченном контроле, но все еще нуждается в руководстве и поддержке.
3 Старший инженер-программист:
Знания по основным техническим областям знаний, используемым в команде. Может работать полностью самостоятельно.
4 Старший инженер-программист:
Специалист с твердыми знаниями в основных технических областях, используемых в команде. Он может эффективно работать над проектами средней сложности, предлагать инновационные решения и делиться своими знаниями с другими членами команды.
5 Ведущий инженер:
Специалист, имеющий опыт работы в крупных проектах и принимавший участие в нескольких этапах жизненного цикла программного обеспечения. Он обладает широким пониманием процессов разработки/обслуживания и способен ограниченно управлять ими.
6 Ведущий инженер:
Специалист, который участвует во всех аспектах малых и крупных проектов, внося ощутимый вклад в их эффективность. Зарекомендовал себя грамотными техническими решениями и компетентностью в вопросах проектов/продуктов в своей зоне ответственности.
7 Ведущий инженер:
Специалист, который вносит инновации в проекты, предлагает новые подходы и технологии, способствуя развитию компании.
8 Ведущий инженер:
Специалист, осуществляющий техническое руководство командой, определяющий технические стратегии и стандарты, а также контролирующий качество продуктов и услуг.
9 Главный специалист / Главный инженер-программист / Главный эксперт:
Специалист, способный анализировать внешние и внутренние стороны проекта и обеспечивать грамотные решения. Он делает уникальный вклад в работу, обладая обширными знаниями и опытом.
10 Главный специалист / Главный инженер-программист / Главный эксперт:
Специалист, являющийся крупным инженерным ресурсом для компании. Он справляется с самыми серьезными проблемами, принимает решения по ключевым задачам и известен многим инженерам внутри компании по конкретным достижениям. Его знания охватывают всю отрасль.
Для каждой ступени определяется, какое суммарное количество баллов нужно набрать из "технических" и какое из "управленческих" областей знаний (третий столбец, умышленно не стал свой вариант приводить).
То есть, например, чтобы попасть на 7-ю ступень, нужно набрать 18 баллов в "технической" группе и 3 - в "управленческой".
Инженеры, в соответствии с набранными баллами, расставляются по этой лестнице.
ЧТО ДАЕТ ТАКАЯ МОДЕЛЬ
Во-первых и в-главных - ПРОЗРАЧНОСТЬ. Всем понятно, почему Петя стоит на ступень выше Васи, и, соответственно, получает бОльшую зарплату. А Васе также понятно, что конкретно нужно сделать, чтобы занять ту же ступень, что и Петя.
Во-вторых, ГИБКОСТЬ. Инженер может развиваться в том направлении, которое ему интересно, может выбирать какой хочет профессиональны трек, и этот трек всегда ясен и понятен. Кроме всего прочего, кажется, что это прям мечта HR ))
В-третьих, УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ. Кроме того, что сам подход в принципе универсален для любой IT-компании (да и вообще для любой, при адаптации), он дает универсальность оценки инженеров и упрощает подбор кандидатов в команды как при приеме кандидатов "извне", так и при переходах внутри компании.
Известно, какими областями знаний на каком уровне должен обладать инженер, принимаемый в команду на какую-то позицию. В случае приема "извне", по результатам собеседовании в том числе делается прикидка матрицы владения областями знаний для кандидата. А в случае внутренних переходов все значительно проще - эта матрица уже точно известна и можно с большой долей уверенности предполагать, насколько человек подходит.
#management #IT #HR
👍5🔥4❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В Новосибирске снег, красивый такой, большими хлопьями Новогодний! )
🎄5👍3🔥3
Сегодня у Арсения Дмитриевича совершеннолетие )
🔥17👍7❤4👏4