​​Цепочка добра и поддерживающий английский

15 марта написала о том, что у меня отказывает печень — "словила" побочку от препарата. Сделав в феврале запас (почти 4 пачки), я и подумать не могла, что через короткое время он станет санкционным. А значит, исчезнет из аптек и появится по х3-х4 ценам на черном рынке.

Я постоянно мониторю волонтерские ресурсы, и быстро обнаружила, что не подошедший мне препарат важный и его ищут.
Предложила свои запасы девушке, чью просьбу увидела первой. Она взяла половину и соединила меня еще с одним человеком, который взял вторую половину запаса. Сама же она передала еще одному нуждающемуся пачку, которую нашла для себя (потому что уже знала о том, что получит от меня две).

К сожалению, рынок наживы на чужой беде — первое, что растет в смутные времена. Возможность отдать продукт по цене, которую заплатила сама (у меня даже остался чек) — это мой вклад в антихаос. 

Почему продала, а не отдала? Потому что каждый помогающий должен помнить о том, чтобы поддерживать себя. Каждый волонтер — помнить о том, что бескорыстная помощь на постоянной основе — прямой путь к очень быстрому выгоранию. И не забывать о том, что возможность оплатить помощь помогает людям чувствовать свои лапищи, которые мощны.

Как только — не важно, по какой причине — нас лишают возможности заплатить или иным способом отблагодарить за полученные товар или услугу, это делает нас беспомощными и превращает лапищи в лапки.

Я упоминала Таню из Харькова. Мы с ней работали над тем, чтобы в этом канале появлялись тексты, которые вам интересны и нужны. В конце февраля наше сотрудничество вынужденно прервалось.
На днях она неожиданно обратилась с просьбой начать занятия английским. Я засомневалась в том, что время для этого подходящее (Таня с семьей остается в городе. Что там, вы наверняка знаете). А триггером послужило начало онлайн-занятий в школе ее второклассника. "Если мой Федя смог, то и я смогу".

"Ок, попробуем" — сказала Мила. 
Я уже какое-то время обдумывала легкий антистрессовый формат занятий в малых группах. Дело в том, что мои ученики регулярно повторяют, что пришли качать английский, но получают что-то гораздо большее. Стремлюсь к тому, чтобы язык максимально органично встраивался в их жизнь и поднимаю актуальные для них вопросы. А язык из повинности и того, что делать нужно, становится тем, что делать хочется.

Это дало мне надежду, что благодаря четкости процесса и дозированности информации я смогу из занятий сделать антистрессовое мероприятие. Для начала для Тани.

Disclaimer: у меня у самой более 80 часов терапии, и я строго слежу за тем, чтобы не надевать личину спасателя и лекаря души клиентов. Мы занимаемся английским, но так сложилось, что я тот человек, который может дать добавленную ценность в виде лучшего понимания себя в этом процессе.

AntistressEng:
- чтобы высунуть нос из стресса,
- говорить об актуальном, не отрицая его, но и не сваливаясь в depression mode,
- делать что-то маленькое, с наглядным результатом,
- заземляться.

Мы провели две встречи с Таней из Харькова. Пришли к пониманию, что важно продолжать.
Как только концепт наберет объём, расскажу вам подробнее и предложу присоединиться. Если вам интересно и актуально, напишите мне об этом. 

В качестве благодарности Таня отредактировала этот текст.

Win-win

​​Может ли английский стать островком устойчивости в этом безумном-безумном мире?
Я подумала, протестировала и решила, что да.

Формат протестирован в экстремальных условиях. Не под обстрелами, но с учеником из Харькова. Который не занимался английским не то, чтобы регулярно, — не занимался с 2013 года. Английский стал окном в безопасный контролируемый мир. Начинать в определенное время, говорить об актуальном, измерять прогресс собственным участием.

Topics:

how to spot a fake;
how to read media;
avoid being manipulated;
propaganda-related issues;
anti-anxiety techniques;
attention deficit in stressful circumstances;
boosting memory and brain power;
other mental health issues;
dietary ideas, vitamins importance.

Группа подходит тем, кто уже хоть как-то разговаривает. Очень-очень прокачанным может быть скучновато. Занятия предполагаются говорительные, в формате дискуссий — скорее классы DOGME и актуальное участникам прямо сейчас, чем структурно-и-как-по-учебнику.

Я предлагаю следовать нескольким простым правилам:
1. Начало встречи в 10:00 MSK понедельник-среда-пятница. Кто пришёл — тот молодец.
2. Записи занятий не ведутся из соображений конфиденциальности.
3. Оставляю возможность оплатить занятие любой посильной суммой, 10$ в качестве ориентира. Кто может и оплатил — тот молодец. Я не планирую следить за платежами, но знаю, что от этого будет зависеть моя мотивация вести группу. Вы можете “подвесить” оплату и оставить донат в пользу участника или на деятельность группы.

Если вы в России: https://www.tinkoff.ru/cf/8wkNRJkmv7v
Если вы не в России: https://detali.marketing/derzhim-nebo/

Чтобы попасть в группу, напишите мне в личку @milaspark: мы кратко поговорим о ваших ожиданиях, и если совпадем, приглашу вас на занятия.

Вам нестабильно, мне тоже, давайте держаться вместе

Бесконечно благодарна автору за этот детальный и подробный разбор весьма любимого мною произведения!

Перевела ирландскую антивоенную песню "Johnny, I hardly knew ya". Сам перевод постом ниже, а пока мне ещё много есть что сказать.

Это трагический монолог женщины про вернувшегося с войны искалеченного солдата. Причём обвиняются тут совсем не только враги, но и те, кто призвал его на фронт. Про это ещё скажу чуть позже, интересно получилось. Пока для контекста: всё это происходит не в защиту страны, ничего — это захватническая британская война.

Когда недавно я выбирала, какие бы антивоенные стихи, например, про Первую мировую, почитать по-английски с учениками, у меня возникли большие проблемы. Потому что хотелось что-то о том, что война – это всегда катастрофа для всех сторон, но с такой задачей лучше всего справляются вещи, которые в деталях показывают всю жестокость, а это сейчас вот вообще не то, к чему я готова. Разбирать какое-нибудь "Dulce and decorum est" Уилфреда Оуэна сейчас не выдержала бы ни я, ни дети. (Поэтому и ссылку прикреплять не буду, если готовы — погуглите, легко ищется и текст, и перевод, но это очень тяжело.)

Так вот, песня про Джонни как раз про ужасный ужас (правда, пост фактум, поэтому чуть легче, чем Оуэн), но знаю и люблю я её давно, плюс, она, разумеется, в разы проще сделана.

Существует множество версий — и текста, и аранжировок. Большинство исполнений делают её бодрой, почти маршевой, что красиво играет на контрасте с текстом. Там ещё и вечные эти "ура, ура!" в тексте рядом с описаниями всех ужасов — прямо очень иронично. Но я впервые услышала её совсем не такой. Первый раз я услышала её в украинской опере по Кориолану, и там её поёт Виргилия (жена помешанного на войне Кориолана), и делает это душераздирающе, с выкрученной на максимум трагичностью. И тут уже контрастирует не настоящий смысл с музыкой и "ура, ура", а само "ура, ура", которое здесь выглядит максимально надрывно. Это всё ещё ирония, но такая, над которой плакать, а не смеяться.
И эта разница в тональностях напоминает мне историю про песню чиновников из фильма "Забытая мелодии для флейты". Когда Рязанов писал эти стихи, то предполагал, что это будет такой марш, гимн бюрократов. Но не работало, получалось грубо. А потом он придумал сделать её не бодрой, а лирической, чтобы это была такая жалоба на тяжёлую бюрократическую жизнь. И сразу появились Никитины, и всё сработало. Послушайте её, песня потрясающая (и совершенно антисоветская).
Так вот, когда я думаю о "Johnny, I hardly knew ya", то имею в виду всегда исполнение этой украинской певицы. И версия текста у меня тоже оттуда — насколько-то, потому что в той опере он обрывается (тоже совершенно душераздирающе).

Теперь немного текстовых комментариев к переводу.
Мне пришлось перенести ребёнка в другой куплет, потому что в оригинальный он не помещался. Но это не отсебятина, это просто перемещение!
В предпоследнем куплете гармонь, неразрывно связанная с попрошайничеством (и искалеченными ветеранами), — это, конечно, совершенно бессовестная локализация. Но в переводе стихов так, в общем-то, почти всегда и бывает. Я не говорю, что пишу оригинальные стихи или даже стихи по мотивам, это, разумеется, перевод, но не такой перевод, который я бы, например, оставила в книжке. Честно говоря, это мне ещё пришлось сдерживаться, чтобы к гармони ещё и вокзал не приписать...
Впрочем, это всё не так бессовестно, как то, что я сделала в последнем куплете. Дело в том, что в оригинале "They're rolling out the guns again, / But they'll never take our sons again" — и не ясно точно, кто эти they — враги или призывающие на фронт? (Кто виноват в сломанной жизни?) Take our sons — это убить их или отправить умирать? Потому что убивающие враги было бы наиболее логично без контекста, да и в припеве они упоминаются. Но если взять во внимание всю песню, то она очевидно антипризывная и в целом антивоенная, а не про то, что вон там, за линией фронта, — плохие. В общем, интересно, что прочитать можно и тех, и тех. В переводе всё однозначно: не отпустим — очевидно воевать, не просто надеяться будем, чтобы они всё-таки вернулись, а вообще не отпустим их на бессмысленную бойню.

​​Что можно (успеть) сделать за месяц?

Релоцироваться.

Хотя физическая релокация уложилась в месяц, мой путь в Европу по факту занял 10 лет.

Делюсь с вами дайджестом с момента нашего последнего разговора здесь. 

Небольшая часть марта и апрель целиком были наполнены непрерывным движением: у меня, наконец, появился шанс всё изменить и вести полноценную жизнь, в том числе получить важные медицинские услуги по состоянию здоровья и пройти необходимую физическую реабилитацию [надеюсь].

Драматические события тесно вплетаются в мою преподавательскую деятельность. По уже сложившейся традиции, занятия со студентами не прекращались, как и в 2019, когда я вела уроки с больничной койки.

Моя мотивация и воля собрались в кулак, что позволило сделать почти невозможное: разработать стратегический план, подготовить кучу документов, часть — перевести на английский, выйти замуж, перетряхнуть дом и жизнь, собрать чемодан [который коварно сломается на выходе из поезда, в котором я провела двое суток], пройти испытания на границах, перевезти себя и двух кошек за 2200 километров, более-менее утрясти жизнь на новом месте… И застыть в ожидании новой пачки документов и нового статуса. 

В апреле я отработала 72 контактных часа, 11 из которых — волонтёром на месте. Трижды в неделю, как и планировала, создавала опору в виде языка в телеграм-чате Antistress Eng (выпало буквально пару занятий, когда я была в дороге). Прочитать анонс с условиями. Если вы хотите присоединиться, плиз, напишите мне лично.

В мае на работу пришлось 87 часов.
Чтобы ничего не уронить, канал в очередной раз поставила на паузу. Я вернулась, как только смогла.

Как итог: теперь живу в еврозоне, и пытаюсь посчитать, сколько денег трачу, сколько зарабатываю, ищу решения, как конвертировать рубли в евро и как получать оплату сразу в евро. По-прежнему через призму преподавания мне удается рассмотреть кучу классных инсайтов, особенно важных в эти нестабильные времена. Осталось научиться снова оставлять силы и время на перенос мыслей в текст, из головы в канал.

Поделюсь одним из свежих осознаний: многие из нас сейчас находятся в ситуации вынужденного реагирования. Когда отсидеться не получается. Когда нужно что-то решать и быть ответственным за результат этих решений, а выбор осуществляется часто между плохим и плохим.
Разрешите себе принимать решения такими, какими они получаются сегодня. И даже если окажется потом, что решение вышло так себе – вы напомните себе, что в тот момент другого выбора перед вами не было. Самоугнетение и самобичевание не помогут в любом случае: решение принято, последствия уже наступили, и ваша новая задача – принять более эффективное решение с учетом поступивших вводных.

Пытаться быть отличником и перфекционистом в условиях хаоса и неопределенности – верная дорога к нервному срыву. Или даже хуже.

Берегите себя. Расскажите, как вы, справляетесь?

​​Не так давно наткнулась на трогательную статью о роли графического романа для начинающего читателя.

Вспомнила школьную программу литературы. С грустью осознаю, как же мастерски взрослые иногда отбивают у детей желание читать. Сложно насладиться Гюго или Данте не «наработав» никакой предварительной базы. Трамплина у многих нет, а планка завышена системой. С той же проблемой нередко сталкиваются студенты, пытающиеся изучать английский с помощью чтения в оригинале. Неправильно подобранная книга (как сюжетно, так и по банальному уровню понимания), и вот уже читатель врезается носом в острый сюжетный поворот, обдирает заинтересованность о сложную языковую игру, а после и вовсе сдаётся. Графический роман на этом этапе  может стать вполне элегантным выходом из ситуации. Текст, подкреплённый визуальной информацией, гораздо легче воспринимать. Планка становится лестницей, по которой проще шагать к новым вершинам.

В моей коллекции находятся графические романы по Кингу (серии "Темная Башня" и "Противостояние"), а также известный многим Маус.

А как у вас дела с таким жанром? Наслаждаетесь или проходите мимо?

#milareads

​​Быть преподавателем – это принимать быстрые решения. Слышать, что неделя была так себе и получать запрос на что-то релаксирующее. 

Сегодня материалом для релакса служило одно упражнение из Outcomes и сервис WindowSwap. Разобрали слова, ответили на вопросы, вспомнили самые ужасные и самые прекрасные здания, описывали то, что видим в предлагаемых WindowSwap окнах. Получилось действительно душевно, спокойно и медитативно. (Даже мои вечноскачущие кошки уснули под звуки беседы) Но и новые слова в память студентке тоже загрузились. Очень рада!

Ещё одно быстрое решение – не позволить себе убежать от компьютера и работы прямо сейчас, а остаться и написать этот пост. Потому что на самом деле таких минуток гордости у меня случается немало, но кто об этом знает? Никто не может восхититься тем, как классно у меня получается преподавать, если я об этом не напишу:) Так много интересного из моих размышлений о языке и актуалочке уходит в “надо было писать, когда это ещё было свежо, сейчас это никому не интересно”, и так жаль отпускать материал, но и энергии тоже хватает не на всё. Буду стараться чаще выпрыгивать с такими быстропостами. 

Расскажите, как у вас сейчас с энергией? Я вижу, что многие сейчас переживают стрессовый период адаптации к новому, кому-то помогаю со сменой работы (и об этом тоже надо бы писать, потому что чаша знаний моих по этой тема оказалась сильно более полна, чем я думала), кто-то переехал и пытается разобраться со всем новым одновременно. Кто-то сдаёт экзамены на права, а кто-то выпускные в универе. Как вы справляетесь? Если не справляетесь – тоже пишите, как приоритезируете задачи?

#milateaches

​​Пришла ко мне вчера подруга и говорит: "переведи резюме мужа на английский" (специалист в области IT, работал только с русскоязычными компаниями, хочет отправить резюме ).
Предвкушая, я открыла резюме.

Конечно, "переведи"! Если бы этого было достаточно. Ага.

Длительность контакта HR'а с резюме — 10 секунд.
Десять секунд. За это время он не оценит правильность слов и предложений, но решит, нужно ли читать о кандидате более внимательно или выкинет в корзину.

Фото — удаляем.
Подробности о составе семьи, наличии прав или вредных привычек — удаляем.
Фразу о владении английским со словарем — удаляем.
Не дискриминируем себя сами и не даем повода дискриминировать другим.
А то бывает по-разному. Вот вам статья по теме.

А здесь: тред — неформальный-взгляд с нанимающей стороны.

О работе и её поисках говорить можно вечно. Но хочется знать: а вам-то это надо? Я обнаружила, что когда я не пишу, я совершенно не чувствую, что в моей жизни чего-то становится меньше. Делиться информацией? Так я делюсь! С учениками. И многие из них за последние полгода сменили работу или находятся в процессе. К сожалению, поиск работы — это вовсе не игра "собери слово", а тщательная, дотошная патанатомия самого себя, чтобы стало ясно, какие смыслы я несу, какой опыт я хочу подсветить, на какую вершину мне вообще надо? И мы постоянно это обсуждаем, крутим-вертим вакансии и ключевые слова в них, устраиваем behavioural interviews, скачем от радости, когда внутренний самозванец сдаёт позиции, верещим в чатиках, когда приходит оффер. То есть в теме я варюсь плотно, работа идёт мощная, результаты классные, но как это освещать — я не знаю.

Может быть, вы знаете тех, кто сейчас ищет работу на англоязычном рынке? Дайте им ссылку на пост, я буду рада их вопросам. Потому что “There is nothing more deceptive than an obvious fact.”

​​Год назад был дождь, лимонный пай, исполнялось 28. 

В этом году и писать особо не хотелось. Скажем прямо, вообще ничего не хотелось мне в последние полгода. А то, чего всё-таки хочется, находится весьма beyond my limits. Но жизнь есть жизнь, она происходит и течёт вне зависимости от нашего о том мнения.

Поэтому сегодня у меня есть лимонный чизкейк, несколько онлайн-бесед, заказанные радости где-то едут и близятся, а основную грусть о визовом вопросе и одиноком одиночестве удалось прожить ещё накануне. Ещё хорошим решением оказалось взять на эту неделю отпуск – стараюсь отоспаться и хорошенько перезагрузиться. Следующий рабочий рывок обещает быть чертовски интересным, но и непростым: с кем-то входим в новую работу, а кто-то готовится к годовым performance review, и везде от меня нужен разный набор ведущих компетенций. А это, в свою очередь, делает интенсивным и изучение всякого. Здесь продакт-менеджмент, а тут страховые, а там вообще открытые операции на сердце. Всё ужасно интересное, но дайте же маятник времени!

Исповедую взрослость и заботу о себе лучшим образом из возможных. Читаю прелестные истории с реддита, возможно, соберусь посмотреть какой-нибудь детектив. Предложения о конкретном сериале принимаются!

Как у вас дела? Как ваша осень?

​​“Кумовство”, “сватовство” – знакомые слова?

Это когда оказывают услугу или назначают на должность кого-то, кто этой должности, возможно, и не соответствует, по своим навыкам и способностям. И всё же его туда назначают, поскольку это родственник или близкий друг.

Соответственно, nepotism — это скорее относится к родственникам.
И менее известная форма фаворитизма — сronyism, когда мы даем должности и другие преимущества своим друзьям, коллегам по работе и т.д.

Так, мы можем кого-то за собой перетащить на новую работу или нанять на должность только потому, что хорошо знакомы с этим человеком. А не потому, что он полностью соответствует заявленным скиллам. Но будет ли он объективно хорошей кандидатурой?

Людей, которые получают от этого выгоду, называют nepos или сronyis. Или, другими словами, протеже.

А вот и интересный пример!
Известная модель и актриса Ireland Baldwin, дочь актеров Ким Бейсингер и Алека Болдуина, записала серию видео, где рассказывает о своем опыте и о том, что означает — быть ребенком-nepo. 

Когда тебя везде проталкивают не потому, что ты такой талантливый и прекрасный, а потому что у тебя есть знаменитые родители.

У вас есть возможность послушать об этом подробнее, и заодно попрактиковать аудирование. Ну и теперь вы знаете, как называется такое нечестное преимущество :)

Во втором видео — интересный пример коммуникации человека публичного со своей аудиторией. Здесь Ireland поправляли, что она неправильно произносит nepo baby. Посмотрите, что она ответила:

С одной стороны, ей необязательно каяться и сокрушаться, а с другой — она спокойно признает тот факт, что допустила ошибку в произношении.
“Спасибо, мол, ваше мнение было учтено”.
 
И это, на мой взгляд, выглядит очень достойно!

#engwiseidioms #ELnorms

​​Неожиданные профессии. Часть 1

Задумывались вы о том, как живут и чем зарабатывают себе на жизнь люди, которые полностью довольны своей профессией? Те, кто наслаждается своим образом жизни, вечерами, выходными со своими близкими. При этом у них есть время и деньги на путешествия, хобби, инвестиции и прочее.

Обычно люди, которые “делают” шестизначные суммы, настолько напряжены, что ни на что другое у них не остается сил. Но бывает и по-другому.

Есть такое движение FIRE — это движение тех людей, которые хотят рано достичь финансовой независимости и уйти на пенсию.

Недавно мне встретился пост, где развернулась интересная дискуссия. Там спрашивалось: “Кто-нибудь из вас искренне наслаждается своей работой и жизнью? Вам нравится то, как вы живете, у вас классный лайфстайл, вы не перерабатываете и при этом зарабатываете six figures и больше. Чем вы занимаетесь?”

Вот несколько неожиданных профессий, которые мне встретились.

1. Медсестра в хосписе

Работает в нескольких компаниях одновременно. На дежурство ее вызывают по потребности, если пациентам необходимо оказать экстренную помощь. Она сертифицированный специалист, но получение этой сертификации заняло у нее 18 месяцев. Она закончила обучение десять лет назад, живет в штате Юта.

“Я зарабатываю 150 тыс. долларов, очень люблю свою работу и считаю ее fulfilling. Сейчас мне 34 года, у меня пятеро детей, куча свободного времени, и я очень счастлива!”

2. Владелец компании по установке рождественских огоньков и гирлянд (christmas life)

Он работает всего 4 месяца в году, и уже накопил достаточно, чтобы вообще прекратить работать. Но отказываться от работы он не торопится – она действительно приносит ему удовольствие! Его компания предоставляет широкий спектр услуг: подбирает огоньки, гирлянды, украшения и адаптирует их для каждого дома.

Ему предлагали делать украшения также на Хэллоуин, на что он ответил, что его компания не справляется с таким потоком. Начиная с ноября они работают в бешеном дедлайне, и нет возможности добавить что-то еще.

Один из плюсов такой работы: “Хотя осенью может быть некомфортно работать на улице, уже к февралю я нахожусь в прекрасной физической форме”.

3. Англоговорящий учитель физики

Работает в международных школах и преподает на английском. Говорит, что в родном государстве он получал бы на 55 % меньше денег, и при этом платил бы намного больше налогов.

Он зарабатывает достаточно, чтобы поддерживать комфортный стиль жизни. Наслаждается роскошными отпусками во время лета и зимних праздников. А также успевает откладывать на пенсию, инвестировать и обеспечивать семью, которая живет в его родной стране.

У него степень бакалавра, и он продолжает учиться. Хочет стать Ms or PhD in Physics. При этом он не хочет спешить, потому что работа и обучение в академии достаточно затратны.

“Хочу поддерживать свой замечательный лайфстайл, поэтому я не тороплюсь с документальным повышением квалификации. Сейчас меня все устраивает”.

Продолжение следует. А пока расскажите, какие самые неожиданные профессии вам встречались?

Как видеть и обеспечивать себе прогресс в изучении языка?

Изучающий иностранный язык скорее всего скажет, что прикладывает много усилий для достижения своей языковой цели, хотя не каждый видит прогресс.
Что катастрофически снижает мотивацию: “я учу, учу, стараюсь, а цель все так же далека”.

На самом деле очень многие из вас способны органично встраивать в свою жизнь язык и изучать его эффективно.

Нужно не только поставить языковую цель правильно, но и развивать навык самостоятельного определения критериев и отслеживания прогресса по пути к ней. Например, реалистично оценивать объем приложенных усилий.

Что на деле?
Недостаточно уточнённые цели, вера в чудо и знакомое многим "ну я уже целых 3 месяца занимаюсь". А в эти 3 месяца хорошо, если было от силы 20 часов практики на уроках, а вне уроков языку внимания не уделялось.

Или человек пробует пару подходов или техник, и не продолжает искать то, что подходит именно ему. Кто-то слова учит по карточкам, кто-то выписывает и теряет эти листики, кто-то не умеет сортировать лексику от "ну прикольно вроде" до "надо реально применять это слово".

А кто-то учится воспринимать на слух, но выбирает слишком сложный материал, хотя он на первый взгляд выглядит посильным.
В итоге — “О боже, мои усилия тщетны!”

Что должен сделать преподаватель?
Преподаватель специально изучает методики обучения взрослых, техники тайм-менеджмента, критерии оценки прогресса, чтобы вовремя среагировать и помочь найти недостающий элемент и объяснить смысл происходящего.
В мою работу входит:
- определение слепых зон;
- подсвечивание точек роста;
- помощь в организации оптимального для вас учебного процесса.

Что зависит от вас?
Вы и только вы – хотите и готовы признать это или нет – эксперт по себе и своей мотивации. Именно вы всегда изнутри знаете, что будет тем самым желанным успехом, он ваш или пока нет.

Если вам кажется, что прилагаемые усилия не пропорциональны достигнутым результатам в изучении английского, или кардинально изменились внешние условия, что дезориентировало вас, приходите разобраться с языковым маршрутом и сформулировать, что вы на самом деле хотите от английского и как вам этого достичь.
Записаться на “Reality-check”. Подробнее об услуге.

Стоимость аудита — 5000 рублей.

Почему этот пост вышел сейчас?
Год выдался, мягко говоря, непростым. Английский мог стать для вас жизненной необходимостью, и перестало быть возможным откладывать работу над ним. Если вы сейчас вписываете язык в свой New Year resolutions, вы уже задумываетесь, что же нужно делать, чтобы достичь результата.

Время и деньги, которые вы вложите в настройку работы над своей языковой целью, можно сравнить с расходами на работу мастера по настройке музыкального инструмента. Только калиброванный инструмент подарит слушателям всю палитру эмоций, которые задумали передать автор и исполнитель.

Мы рассмотрим не только ваш текущий уровень владения английским, но и условия, в которых вы идёте к своей цели. Оценим место языка в вашей текущей жизни и сравним с желаемым уровнем присутствия. Поищем и выберем подходящие вам варианты прохождения этого пути.

По итогам встречи вы получите документ с рекомендациями для вашего процесса изучения языка, а также ответы на все вопросы в рамках встречи.

Когда заполните форму, напишите об этом в личку @milaspark, так я отвечу вам быстрее.

Помогу обнаружить подходящие вам варианты достижения языковой цели.

Подробности — в этом посте.

Оставить заявку на аудит сейчас.
#milateaches

​​Вчера отправила follow up свежего аудита, и решила принести вам еще немного важного.

Когда я придумывала эту услугу, мне казалось, что ею воспользуются, кто изучает язык недавно. Но нет! Из почти 20 проведенных Reality-check — больше половины тех, кто с языком давно и хорошо знаком. 

Почему так?
Предполагаю, потому что говорю о том, чтобы замечать прогресс и не останавливаться в бережном встраивании языка в свою [почти уверена] насыщенную, полную вызовов жизнь. А когда прогресс не виден, а он есть и нужен? На языковом плато, куда не добраться новичкам. 

Также я думала, на один аудит стоит закладывать 2-3 часа. Полчаса на подготовку, час с хвостиком на встречу и час-полтора на follow up. Услуга в тестовом варианте полтора года назад стоила 1000 рублей.

Сейчас она стоит 60 евро (5000 рублей), и я точно знаю, что мы с клиентом совокупно тратим минимум 6 часов, чтобы разобраться в ситуации и наметить план. 

Это не услуга-кондачок для того, чтобы я вам рассказала, как у вас все плохо и, конечно же, предложила чудесное решение. Это работа по валидации реальности, которая часто расходится с нашими о ней представлениями.
Кто-то из вас УЖЕ молодец, но не замечает этого. 
Кто-то стоит на распутье, вкладываться ли в сертификацию, и нужно реально оценить, нужна ли она, место ли ей в вашей жизни сейчас (или это устаревшая цель).
Кому-то не хватает понимания, как еще можно одолеть аспекты английского, которые никак не укладываются в голове, хотя перепробовано много разных вариантов из разных методик.

Формат Reality-check отточен и выверен, и я с каждым проведу достаточно времени для того, чтобы дать рекомендации, на которые можно опираться. Чтобы отсыпать вам горсть драгоценностей из англоязычного мира. И даже если вы продолжите путь сами, вам не будет одиноко.

Reality-check — услуга для тех, кому комфортнее идти освещенной дорогой, а не блуждать в сумерках. 

Но даже если вы пока не решились или не считаете необходимым для себя приходить ко мне, по ссылке — рекомендации из нескольких follow up’ов. В них можно найти полезное для себя.

В конце концов, вы можете положить Reality-check себе или другим под елочку 🎄

​​Неожиданные профессии. Часть 2

Продолжение поста о самых невероятных профессиях тех людей, которые полностью довольны своей работой, образом жизни, у них хватает на все времени и денег, и в целом они очень счастливы :)

Первая часть поста здесь.

Вот еще несколько примеров таких профессий.

1. Проводник железной дороги (freight conductor), который живет и работает в Национальном парке. Как вам такое?

Уточнить, кто такой freight conductor (грузовой кондуктор?)

Работает 1-2 дня в неделю, зарабатывает 4500 долларов за две недели, а также получает акции компании. В году у него три недели отпуска плюс 12 дней дополнительно (для США это большой отпуск).

Вот как он описывает свой стиль жизни:
“Я катаюсь на лыжах зимой и на горном велосипеде летом. В прошлом сезоне у меня было 80 лыжных дней. Живу в Национальном парке и отлично себя чувствую. И вообще — жизнь прекрасна!”

2. Поведенческий психотерапевт

Является владельцем компании и лицом этого бизнеса. Проводит консультации, работает с узким сегментом — это семьи с детьми с поведенческими проблемами. 

Он сам составляет график консультаций, работает 40 часов 5 дней в неделю. Зато у него большие отпуска и есть дни, когда он заканчивает работу раньше, и может плавать или играть в гольф.

“Да, это сложная работа, она очень challenging. Но мне нравится осознавать, что я помогаю людям. Живу на Гавайях, и у меня все прекрасно. Работа остается на работе. Зарабатываю примерно 225 тысяч в год”.

3. Фокусник, маг (magician) 

Живет в Сан-Франциско, обожает свою работу, любит ездить на разные мероприятия. Обычно работает по выходным, но считает это даже преимуществом.

“Я редко застреваю в дорожных пробках, и большинство моих будней свободна. Создаю жизнь, которая мне нравится, и строю бизнес вокруг таковой жизни.

Не начинаю работу раньше 10 утра, и не уговаривайте! Если event-мероприятие кажется скучным и унылым, значит на нем будет тяжело работать. И скорее всего я откажусь”

Также наш маг ведет список ивентов, которые ему не понравились. И если они через время вновь предлагают работу, то вежливо отказывается.

4. Фермер, садовник на рынке Market Garden

Раньше был разработчиком программного оборудования, но теперь вышел на пенсию и работает садовником. Хотя он не совсем садовник, скорее фермер. Тот самый сумасшедший седобородый старец, который выращивает органические помидоры на локальном фермерском рынке.

“До середины 2000-х я работал в разработке software, и это было очень интересное время с безумным количеством денег, которые в меня вкладывали. Но потом я уволился, и теперь на пенсии выращиваю томаты. И мне отлично!”

Вот такие чудесные профессии встречаются в мире :) 
Какая вам больше всего запомнилась? 

#milareads

​​Самое мудрое решение, которое я принял...

То, чем я занимаюсь — это работа мечты. 
Почему? Да хоть потому, что на моих уроках мы можем заниматься чем угодно и быть совершенно довольны как процессом, так и результатом.

Writing class. Обычно люди не совсем понимают, чем мы могли бы заниматься на таком уроке. У многих есть привычка со школы, что сочинения пишут дома, но чем же мы занимаемся в классе?

В качестве материала для такого урока я выбрала буклет, который называется “YearCompass”. В нем можно поразмышлять об аспектах уходящего года. 

Это довольно большой опросник, который я нашла ещё в 2020 году, и с тех пор всем рекомендую.

Мы делали задание: пройтись по календарю и выписать все важные события, которые у вас происходили. Сначала ученица довольно скептически отнеслась к заданию, но затем увлеклась. 

И мы писали о том, что важного произошло у неё за год в разных сферах: personal life, семья, карьера, учёба, community, отдых, физическое здоровье и фитнес, ментальное здоровье и самопознание, creativity, привычки, которые тебя определяют, “твоё лучшее завтра”.

С одной стороны, уходящий год был реально сложный, и возвращаться к нему мало кому охота. С другой стороны, это может быть полезно — вспомнить важные моменты, свои достижения и зафиксировать их. Выбор за вами  — тот, который будет ближе вам и полезнее для ментального здоровья.

Ещё с двумя ученицами мы решили ничего не заполнять. Достижения есть, но настроение их присваивать и анализировать отсутствует. Решили достичь чего-то сейчас”.

Мы поиграли в Semantle, довольно быстро разгадали слово и тем самым кооперативно достигли победы. Затем открыли ChatGPT и написали три восхитительных стихотворения в союзе с искусственным интеллектом о моих кошечках.
 
3 произведения искусства, победа, тимбилдинг и дискуссии — чего ещё хотеть! Буду рада, если вы заглянете в компас-буклет, буду чертовски рада, если хотя бы один вопрос станет для вас интересной темой для свидания с собой.

Всем тепла и света. Увидимся позже!

P.S если приглядеться, можно на картинке найти чорную кошычку:) Она частенько приходит на занятия и неустанно следит за качеством бесед.

​​Death, Sex & Money — с чем сталкиваются учителя?

Встретила небанальный подкаст о том, с какими вещами приходится сталкиваться учителям. Рекомендую этот эпизод — о фрустрации, давлении на учителей, а также о том, как пандемия повлияла на школу и систему образования в целом.

Важно понимать, что всё, о чем тут говорится — призма реалий USA, в Штатах учебная система выглядит иначе от привычной нам. Послушайте, и убедитесь в этом.

“Смерть, секс и деньги” — очень говорящее название подкаста. Участники обсуждают сложные ситуации, непростые взаимоотношения всех со всеми, чему можно учить, а чему нельзя, о чем можно просить, а о чем лучше молчать и т.д.

Результаты одного большого опроса от союза учителей показали, что больше половины учителей в Штатах готовы покинуть эту сферу гораздо раньше, чем они планировали. Потому что есть недофинансирование, несправедливое распределение ресурсов, политические войны и другие проблемы.

Да и риск насильственной смерти ненулевой: тебя могут застрелить только потому, что ты пришел на свое рабочее место. Когда подкастеры заканчивали работу над этим эпизодом, поступила новость об очередном школьном шутинге в Техасе, а я вспомнила о нём, прочитав новость о шестилетнем ребёнке, стрелявшем в учителя. 

Что же влияет на решение преподавателя — оставаться или нет в системе образования?

Как вы думаете? Своим мнением я поделюсь в следующем посте, а ваше приветствуется в комментариях:)

​​Что же влияет на решение преподавателя — оставаться или нет в системе образования?

Деньги

Постоянно вижу онлайн-беседы о ситуациях, где в очень богатых районах учителя просто не могут позволить себе снимать какое-либо жильё. И получается, что в “posh, affluent” районе у детей нет доступа к образованию по некоторым предметам, потому что нет учителей. А почему их нет — потому что они не могут себе позволить здесь жить!

Учителям плохо повышают зарплаты, а также не дают нормальный отпуск, что тоже важно.

В подкасте обсуждают ситуацию, которая сложилась в разгар пандемии. Тогда Лилиан (подкастерка) была в декрете с ребенком, сейчас она работает в школе в Чикаго. Она вспоминает, как плакала на работе, настолько всё было сложно. Город хотел, чтобы преподаватели работали очно, но это большой риск для здоровья. Многие преподаватели объединились тогда в союз и выступали против. Пять дней не было занятий, велись переговоры с городскими властями, в результате чего учителям... сократили зарплату.

Работа с очень разными детьми - эмоциональная нагрузка

Преподаватель из Техаса рассказывает, что вырос в семье латино, и большинство его студентов из этой же среды. “Я зумер, но всё ещё понимаю те отсылки, которые делают ученики внутри своего поколения. Например, я замечаю отсылки к Спанч Бобу, а учитель, который старше меня лет на 10, уже не знает, о чем они говорят. Я же могу на это отреагировать, и детям это нравится”.

Другой преподаватель делится ситуацией: студентка поделилась с преподавателем, что её недавно изнасиловали. И что преподаватель чувствовала себя абсолютно беспомощной. Но она должна была найти слова не только утешения, но и говорить о реальности, в том числе и о том, что правосудие, возможно, не свершится. 

Социум

Когда все дети учатся remotely, у них намного меньше возможности социализироваться. И поэтому когда они выходят учиться вживую, то искренне теряются и не могут понять, с кем им дружить. Все друзья изменились и выглядят иначе. И вот эта нехватка социального взаимодействия сильно сказывается на них.

Например, дети приходили к своему учителю и плакали, что они растеряны и не понимают, к какой социальной группе они принадлежат. Учитель решил устроить для них чаепитие в библиотеке, и тем самым создал им возможность для неформального общения. После этой встречи дети стали немножко проще воспринимать свою учебу, и теперь хотят дружить с другими детьми уже в реале.

Работа преподавателя — это во многом работа с отношениями.
Подкаст ещё раз показывает, что преподаватель — это не просто фигура, которая берёт знания и перекладывает их тебе в голову.

Контакт с преподавателем часто бывает довольно личным. Со временем он обрастает каким-то количеством личных шуточек, подробностей, воспоминаний о человеке. И у меня, как у преподавателя, есть конкретные идеи, как с этим обращаться, но и в терапию я хожу, чтобы не стряхивать своих тараканов на других.

Студенты тоже должны понимать, что преподаватель — человек, а не просто функция. И что именно вам имеет смысл задумываться о том, о каких темах вам комфортно или некомфортно говорить, принимать решения в связи с этим, говорить о своих наблюдениях.

Я всегда говорю: старайтесь следить за тем, как у вас складываются отношения с языком. “Мне зашло это упражнение или не зашло”, или “Мне этот учебник кажется дурацким”. Только зная эти нюансы, мы можем понять, как именно мы могли бы изменить ситуацию к лучшему.

Допустим, в ситуации с учебником я могу объяснить, что именно делает его ценным для нашей работы. Чтобы после этого принять решение, будем ли мы продолжать работу с этим учебником. А может, он не такой уж и дурацкий, просто мы не так с ним работаем.

Что в итоге? 

У нас с учениками происходит кооперация. Нам важно видеть движение вперёд с обеих сторон, замечать прогресс в изучении языка и достигать поставленных целей. И я остаюсь в профессии именно поэтому: мне важно видеть, как мои усилия превращаются в действия, а действия - в классные результаты.

​​Профессия преподавателя как стиль жизни 

В повседневной работе я часто встречаю вызовы из разряда "реагируй быстро". Быть flexible и подстраиваться под происходящее — один из важных для меня софтскиллов.

Однажды моя ученица застряла на острове без учебников. Но мы нашли выход из положения и воспользовались опросником “YearCompass”. Ответы на вопросы из него — уже готовое занятие!

Или, допустим, у меня отменился урок. Отдыхала ли я в это время? Не совсем, ментально я всё равно уже настроилась на работу. Решила посёрфить интернет. Зашла в TikTok, прислала ученице видео по проджект-менеджменту. Там основатель Shopify решил удалить из календаря своих сотрудников все встречи, которые рассчитаны больше чем на трёх человек. И таким образом компания освободила 76 500 часов! Мне понравилась эта идея, а также лексика и комментарии к видео, почему бы не поделиться этим?

На одном из уроков я приводила пример о том, что живые люди редко используют глагол hospitalize, чаще admit to hospital. А когда мы пациента выписываем из больницы — мы его discharge. Откуда я это знаю? Правильно, из того же TikTok. У меня учатся профессионалы в медицине, и поэтому вполне естественно, что я слежу за контентом и из этой сферы.

И так каждый день, без выходных. Я обустроила свою жизнь в соответствии с своим чувством прекрасного, поэтому в ней нет офиса, общественного транспорта, частых встреч с незнакомыми людьми, и есть поле для постоянного исследования чего-либо. Страсть к познанию двигает меня по жизни, а преподавание является весьма удачной деятельностью, через которую я могу это познание и познанное передавать дальше. 

Выходит, что преподавание — это не только передача знаний и навыков, но и: 

- умение находить неожиданные варианты решения задачи;
- искать способы справиться там, где возникает сложность;
- увидеть саму трудность и копнуть глубже. Иногда трудность лежит вовсе не в языке/понимании материала, а в наших убеждениях и прочих психологических аспектах;
- предлагать гипотезы к рассмотрению - отдавать студенту ответственность за рассмотрение этих гипотез и принятие стратегических решений о нашем процессе;
- работать с сопротивлением (чужим и своим), тренировать эмоциональный интеллект и управлять коммуникацией, строить отношения и помогать людям почувствовать себя увереннее в сложной ситуации говорения на неродном языке. 

Если вы всерьёз хотите обогатить свой язык, будьте готовы экспериментировать, искать новые и порой неожиданные решения, пробовать их и ошибаться, пробовать снова и находить лучшее для себя. 

#milateaches

​​Я часто пишу письма. Чаще, чем отправляю.

Пятничное чтение — реддит "MomForAMinute". Для тех, кто тоже пишет письма и хотел бы получать ответы, советы, или просто сопереживание: в комментариях всё это есть.

Как прошла ваша неделя?

#milareads