Коллеги, кто-нибудь из вас понимает, какой набор экзаменов в итоге будет при поступлении в 2026? ВУЗы пока не могут объяснить, что будут ли они ориентироваться на приказ или оставят всё как было. Версии разнятся.

Прогресс во взаимодействии с ВУЗами - наш администратор скачала телефонный справочник МГРИ и мы набрали непосредственно начальнику отдела по работе с поступающими.

Говорят, что списки уже обновили, все изменения на сайте и они финальны ну, если в течение года ничего не изменится

Завтра обзвоним таким же образом другие ВУЗы. В приёмные комиссии обращаться смысла нет, там сидят студенты и отвечают, что ничего не знают это нам не задавали, это мы не проходили.

Надеюсь, что инфа в калькуляторах тоже уже актуальна или скоро актуализируется.

В общем работать можно, коллеги, какая-то ясность появилась!

А у нас тут вакансия биолога. (очно)

Обязанности:

готовить к ЕГЭ и ОГЭ по предметам, соответствующим вашему профилю


Требования:

Высшее образование, подразумевающее понимание предмета (биофак, медицина и тд), хорошие личные баллы ЕГЭ , опыт частной репетиторской деятельности по подготовке к ЕГЭ или работы в аналогичных центрах не менее 2-х лет, наличие свободного времени во второй половине дня.

Опыт педагогической деятельности в школе для нас имеет второстепенное значение, главное - репетиторский опыт и/или опыт преподавания на курсах.

Наш идеальный кандидат закончил бакалавриат и несколько лет успешно и много занимается репетиторством, возможно параллельно учится в аспирантуре или магистратуре, преподаёт в школе, колледже или вузе.


Условия:

сдельная зарплата

настраиваемый график

возможность совмещения

офисы рядом с метро

отсутствие давления и бумажной работы

маленькие группы (до 5 человек)

оплата от 1200 до 2500 за 60 минут в зависимости от размера группы

Можно откликнуться на hh.ru или в комментариях.

Неопределённость - главное слово этого сентября.

Провожу профориентации каждый день - дети не знают, чего хотят, и чего вообще можно хотеть.

" - Как вы хотели бы жить через 10 лет?
- Хотел бы иметь много денег - А на что бы вы их потратили?
- На хотелки - Какие? - Не знаю..."

Но это половина беды. Покажем, замотивируем, найдём зацепки и раскрутим их в полноценную цель.

Однако ВУЗы создают дополнительную неопределённость.

05.09 была на ярмарке ВУЗов и встрече с представителями МГУ, РУДН, МИРЭА - никто не смог окончательно ответить, будут ли они ориентироваться на приказ Министерства образования, или оставят прошлогодний список экзаменов. Время определиться у них есть до 20 января - а у нас 20 января дети должны быть уже на 80 % готовы к экзамену.

Представители университетов мне посочувствовали и ответили цитатой Лао-Цзы - сложно жить в эпоху перемен. "Будем уповать".

Пока план - ориентироваться на приказ, по возможности рекомендовать детям избегать специальностей, с которыми всё совсем непонятно. И уповать.

Эксперимент по сдаче только двух предметов на основном государственном экзамене (ОГЭ) для школьников, планирующих получать среднее специальное образование, продолжат в 2026 году.

Об этом сообщило Министерство просвещения РФ на официальном сайте.


Глава ведомства Сергей Кравцов на совещании, посвященном эксперименту, отметил, что в РФ растет востребованность колледжей, абитуриенты чаще выбирают рабочие специальности.

Эксперимент оказался востребован среди выпускников девятых классов, итоги его проведения в пилотных субъектах РФ признаны успешными.

"В ходе мероприятия было принято решение продолжить реализацию эксперимента в 2025/26 учебном году", – говорится в публикации.

Для репетиторов новость с одной стороны грустная, с другой - ожидаемая.

На обществознании изучаем функции ЦБ, монетарную политику и её связь с инфляцией.

- Как вы думаете, дети, почему ЦБ не может просто напечатать побольше денег и раздать каждому гражданину по паре миллионов?

Напряжённое молчание, наморщенные лбы, гудение нейронов

- Знаю! Потому что все накупят себе всякой фигни на эти деньги

⚡️ Бесплатная онлайн-конференция для учителей 25 сентября

Онлайн-школа «Фоксфорд» соберёт топовых экспертов в сфере образования — присоединяйтесь, чтобы поучаствовать в дискуссиях, послушать классных спикеров и пообщаться с теми, кто задаёт тренды 🤩

Обсудим, как побороть рутину, найти подход к ребятам и увлечь их уроками. А ещё вы научитесь использовать нейросети, чтобы облегчить себе подготовку к занятиям 👩‍💻

Здесь вы найдёте сообщество опытных педагогов — подключайтесь бесплатно ⬇️

Записаться бесплатно

Профильная математика не прекращает быть главной болью выпускников, репетиторов и школьных учителей.

Тенденция, которая наметилась в последние два года: получить аттестацию и допуск к экзамену от школы сложнее (если учитель не закрывает глаза на списывание контрольных), чем сдать непосредственно профиль.

Дети из профильных классов воют не столько от подготовки к ЕГЭ, сколько от школьной программы.

В итоге учителям приходится всё-таки закрывать глаза на списывание, и всё это превращается большую профанацию.

Морали не будет, коллеги, можем только обняться и поплакать.

На конференции Фоксфорда про ИИ в образовании:

"Нам нужно не ФГОСЫ писать, а заниматься цифровым просвещением взрослых. Иначе может получиться, что цифровые граждане, которые с 4-5 лет владеют этими технологиями, живут в другом мире"

(привожу примерную цитату, смысл сохранён)

Ещё очень в точку ведущие сравнили происходящее между поколениями и назревающий кризис в образовании с тем, что описали Стругацкие в романе "Гадкие Лебеди".

❝ Ребенок кротко смотрит на тебя и думает: ты, конечно, взрослый, здоровенный, можешь меня выпороть, однако, как ты был с самого детства дураком, так и остался, и помрешь дураком, но тебе этого мало, ты еще и меня дураком хочешь сделать… ❞

📚 Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий. Гадкие лебеди 🔗 https://citaty.info/quote/41672

⚡️Как предпринимателю в сфере образования мне важно отслеживать новости в нашей сфере - какие конференции где проходят, какой закон о нашей деятельности приняли, какие новые методики придумали коллеги.

Поэтому я подписана на пару десятков каналов по теме "Образование".

Чтобы они не путались с каналами про спорт, книжки, бухгалтерию и говорящих котиков, складываю их в отдельную папку. Это бесит примерно как раскладывать носки в органайзер.

А вот тут очень удобно - за меня уже собрали в папку каналы в сфере "Образование и наука"!

Что там есть:

- Актуальные научные новости
- Полезные советы для обучения
- Ресурсы для исследований

Не тратьте время на поиски — все нужное в одном месте!

https://t.me/addlist/hnK6fwS2HSZhYzA6

Хотите добавить свой канал? Пишите прекрасной Арине @arinaaroma

А у нас тут вакансия биолога. (очно) Можно откликнуться в комментариях или на hh.ru https://cherepovets.hh.ru/vacancy/125861930?hhtmFrom=employer_vacancies

Обязанности:

готовить к ЕГЭ и ОГЭ по биологии


Требования:

Высшее образование, подразумевающее понимание предмета (биофак, медицина и тд), хорошие личные баллы ЕГЭ , опыт частной репетиторской деятельности по подготовке к ЕГЭ или работы в аналогичных центрах не менее 2-х лет, наличие свободного времени во второй половине дня.

Опыт педагогической деятельности в школе для нас имеет второстепенное значение, главное - репетиторский опыт и/или опыт преподавания на курсах.

Наш идеальный кандидат закончил бакалавриат и несколько лет успешно и много занимается репетиторством, возможно параллельно учится в аспирантуре или магистратуре, преподаёт в школе, колледже или вузе.


Условия:

сдельная зарплата

настраиваемый график

возможность совмещения

офис рядом с метро Бульвар Дмитрия Донского

отсутствие давления и бумажной работы

маленькие группы (до 5 человек)

оплата от 1200 до 2500 за 60 минут в зависимости от размера группы

если вы хотели спросить, но боялись, то вакансия химика тоже есть (условия аналогичные)

Первый вопрос, который задаёт мне большинство кандидатов на вакансии - есть ли онлайн - занятия.

К сожалению нет, коллеги. Их минимум, по запросам от клиентов, и они распределяются между теми, с кем мы сотрудничаем очно.

В свою очередь, первый вопрос, который задаю я - удобно ли к нам добираться.

Потому что если ехать дольше часа, будут отмены и опоздания, преподавателю невыгодно будет ездить на 2-3 часа (а в будние дни часто выходит 2-3 часа).

Сама в студенчестве ездила в Бутово из Выхино, знаю, о чём говорю...

Но почему мы не работаем онлайн?

Мы - маленький, камерный проект, который живёт на сарафанке, берет качеством и атмосферой. Годами семьи ходят к нам, старшие дети приводят младших.

Директор, то есть я, лично красит стены общается с родителями и знает о проблемах каждого ребенка. Этот подход не клонируешь, не упакуешь во франшизу,и не перенесешь на онлайн.

В онлайне - большие игроки с большими деньгами, с которыми сложно конкурировать. И в онлайне платят, по моим сведения, минимум в 3 раза меньше, чем мы.

Поэтому онлайн, на мой взгляд, хороший выбор для частников со своим потоком учеников или для коллег из регионов, где не такие большие цены и ставка онлайн - школ ближе к реальной репетиторской.

Для Москвы хороший вариант - искать ночных учеников и учебные центры, закладывая разумное время на дорогу.

Вдогонку в предыдущему посту: а вы не устаёте от онлайн-работы?

Я как будто больше устаю, когда приходится вести онлайн. Громче говорю, потому что кажется, что меня не слышат.

Нет обратной мгновенной мимической обратной связи, потому что не вижу учеников (они же почти всегда выключают камеру, а желательно ещё и микрофон).

В аудитории мне по глазам видно, интересно им или нет, понятно или нет, а тут есть ощущение, что говоришь сам с собой.

В общем с точки зрения качества я за оффлайн, а вы?