Дублирую пост с обзором основных документов, которые нужны всем, кто готовит или готовится к ЕГЭ - он выходил довольно давно, возможно кто-то пропустил ⏬

🔥Просто хорошо знать свой предмет недостаточно, чтобы начать готовить к ЕГЭ – нужно освоить требования экзамена и тонкости его проверки.

Расскажу о базовых, но очень важных в подготовке к ЕГЭ и ОГЭ документах.
Первые два, как правило, знают все, но на всякий случай упомяну их:

1️⃣ Кодификатор ЕГЭ– перечисление всех тем, которые входят в экзамен.
Кодификатор содержит перечень контрольно-измерительных материалов по экзамену текущего года и обязательный минимум образовательной программы по предмету. Проще говоря, там перечислены темы, которые должен знать выпускник, и навыки, которыми он должен обладать.

2️⃣ Спецификация. Этот документ раскрывает структуру контрольно-измерительных материалов (КИМ) и объясняет особенности ЕГЭ по каждому предмету. В спецификации сообщается длительность экзамена и содержание КИМ: из скольких частей и заданий они состоят, чему они посвящены, почему составлены именно так и какие знания проверяют.
Заодно рекомендую ознакомиться с демоверсией. Всё это лежит вот здесь.

🆕 Что часто остаётся за рамками внимания начинающих репетиторов:


3️⃣ Методические рекомендации ФИПИ - рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ. Думаю всем понятно, почему с этим текстом нужно познакомиться.

4️⃣ Методические рекомендации ФИПИ для председателей и членов экспертных комиссий. Очень полезная штука для преподавателя, скажу я вам – даёт понимание того, как на практике оценивают работы.

Я методические рекомендации по обществознанию прочла на одном дыхании, как роман.

Спойлерить не буду, чтобы не умалять удовольствия от прочтения.

5️⃣ Список учебников федерально одобренного перечня по вашему предмету. На них мы сможем ссылаться в том случае, если ребёнок пойдёт на апелляцию, поэтому при подготовке и составлении материалов нужно сверяться с ними, а не с рандомными источниками из интернета. Это рекомендация прежде всего для преподавателей истории и обществознания. Учебники 7-8 класса тоже стоит учитывать. #teachlikeme_база

Вы знаете, что я не только репетитор, но и директор образовательного центра, где ребята готовятся к экзаменам по всем предметам. Поэтому у меня задача не только работать над методикой и преподавать свои предметы, но и сопровождать наших учеников на всех уровнях - от выбора предметов до выбора ВУЗа.

С каждым годом нашей работы всё больше ребят приходят без оформленной стратегии поступления. Хотим учиться, хотим поступить, но не знаем, куда конкретно. Это связано с тем, что профессий и ролевых моделей становится больше, выбрать среди них сложно, а также с тем, что дети удалены от реального рынка в свой школьный мирок. Из этого мирка очень плохо видно, кто кем работает и какие профессии есть. Чуть лучше ребята и родители ориентируются в том, какой ВУЗ что из себя представляет, но и тут нужна помощь - я очень часто звоню выпускникам и выпытываю, как им учёба в их ВУЗах, чтобы иметь актуальные сведения по реальной ситуации.

Чтобы лучше помогать нашим ученикам, я прошла повышение квалификации и освоила навыки проведения профориентации. Это большое мероприятие - сюда входит и тестирование, и анкетирование, и анализ полученных данных, и беседа с учеником, и беседа с родителем. По итогу мы выбираем вектор развития, если речь идёт о 8-9 классе, и непосредственно ВУЗ и набор экзаменов, если речь идёт о выпускниках. Во время профориентации я всегда показываю ребятам реальные вакансии с условиями и зарплатами в выбранной отрасли, и часто это отрезвляет и помогает определиться.

Профориентацию преимущественно проводят психологи. Я не психолог, у меня профориентация максимально практическая, прикладная - нужно определиться с экзаменами, с профессией, часто срочно решить, что отмести, что сдавать. Здесь мы учитываем не только склонности, но и реальные результаты по предметам. Может быть ребёнок склонен быть ядерным физиком, но учился в гуманитарном классе и никак за год не освоит предмет с нуля. Или наоборот - ему бы быть переводчиком, но он уже 10 лет в математическом лицее.

❓Стоит ли репетитору становиться профориентологом?

Я думаю, что в плане заработка игра не стоит свеч - нужно вложить много усилий, а консультации это разовые. Освоить некоторые техники, почитать о них будет несомненно полезно, так вы более аргументировано будете общаться с родителями учеников. Но лучший вариант - отправить ученика к специалисту - это отличная идея, когда он не может решить, стоит ли ему сдавать предмет и найти в себе мотивацию.

❓Почему я провожу профориентацию сама, а не отправляю к коллегам?

Ещё как отправляю, у меня просто высокий уровень доверия в глазах клиентов, и многие хотят услышать именно моё мнение по вопросу. Если вдруг я вижу, что здесь вопрос не ко мне, а к психологу или психотерапевту - даю сразу набор контактов. Такое бывает, когда мне совсем не за что зацепиться - ребёнку ничего не интересно, даже играть в компьютер.

Здесь уже должны работать профильные специалисты, с которыми я всегда рада сотрудничать. Ведь залог качественной работы - каждому заниматься своим делом.

🌳Дыхательные техники от стресса это в последние годы моя любимая штука, потому что я если честно страдаю повышенной тревожностью. Ну и кто лучше тревожника знает, что делать, когда накрывает?

Отмечу, что техники лучше попробовать с ребятами до экзамена, чтобы научиться их применять и понять, как они работают для конкретного ученика.

🔥 И чтобы никто не перестарался и не свалился в обморок от задержки дыхания или гипервентиляции на экзамене.

Кстати, мои выпускники иногда обсуждают, как упасть в обморок, если на ЕГЭ попадётся плохой вариант. Хочу верить, что они это не серьёзно. ❓

Итак, как подышать, чтобы полегчало? (мне почему-то кажется, что это больше будут применять преподаватели, а не дети)

🌅 Дыхание "коробкой" (box breathing) или "квадратное дыхание"

Эту технику используют спортсмены, актеры и даже военные, чтобы быстро восстановить концентрацию и уменьшить стресс.

А ещё предприниматели перед тем, как сверять баланс за месяц. И репетиторы перед тем, как проверять результаты пробника.

Техника квадратного дыхания прекрасна тем, что проста, но помогает стабилизировать ритм дыхания и успокоить разум:

Вдох на четыре секунды.
Задержите дыхание на четыре секунды.
Выдох на четыре секунды.
Задержите дыхание на четыре секунды.
Повторите цикл 4–6 раз. Во время выполнения сосредоточьтесь на подсчете секунд и ощущении воздуха, который проходит через ваше тело – это одновременно поможет успокоить ум. Для удобства можно представлять себе квадрат.

⚡️Специальная техника для супер стрессовых ситуаций.

Если в момент экзамена времени совсем мало или вы почувствовали внезапный всплеск тревоги, попробуйте сделать быстрый "антистрессовый цикл вдохов". Это следующая последовательность:

Вдох на 2 секунды через нос.
Сразу сделайте второй короткий вдох, как продолжение первого.
Выдох через рот, плавный и длинный, на протяжении 4–6 секунд.

"Двойной вдох" насыщает организм кислородом, а долгий выдох помогает организму быстро переключиться на спокойствие.

Эта техника очень эффективна, если нужно быстро "взять себя в руки".

☯️ Диафрагмальное или глубокое дыхание (я его обычно чередую с "квадратом"

В этом упражнении необходимо дышать животом и выдох делать дольше, чем вдох (это способствует активации парасимпатической нервной системы, которая способствует снижению сердечных сокращений и расслаблению мышц).

Как делать?

Вдохните через нос животом на счет 1-2.

Выдохните, расслабляя живот на счет 3-4-5-6 (в 2 раза длиннее, чем вдох).

Повторите несколько раз.

Готово, вы спокойны!

Сегодня поговорим об одном из самых выдающихся педагогов XX века — Викторе Фёдоровиче Шаталове, человеке, который совершил настоящую революцию в образовании и доказал, что обучение — это не зубрёжка, а увлекательный, осмысленный и абсолютно доступный процесс для каждого.

Кто такой Виктор Фёдорович Шаталов?
Родился в 1927 году в Донецке. После службы в армии и окончания педагогического института он пришёл в школу как учитель физики и математики. Уже в первые годы преподавания Шаталов понял, что традиционные методы обучения вызывают у детей не только отторжение, но и отсутствие глубинного понимания предмета. Это подтолкнуло его пересмотреть подходы не только к преподаванию, но и к роли учителя в образовательном процессе. Его ученики осваивали школьный курс на несколько лет быстрее, усердно работали, показывали феноменальные результаты, и все они вне зависимости от начального уровня знаний, успешно поступали в вузы.

Основные принципы методики Шаталова:

☯️ Обучение без перегрузки. Шаталов показывал, что ученики могут успешно усваивать большие объёмы сложного материала за короткое время, если преподаватель даёт информацию доступно и вдохновляет учащихся на самостоятельное обобщение знаний.

👀 Опора на наглядность. Его ключевой инструмент — опорные сигналы. Это уникальные схемы, таблицы и графики, которые конспектируют предмет и помогают ученику увидеть его структуру. Если материал кажется сложным, опора на такие сигналы превращает его в лёгкую, запоминающуюся информацию.

🧠 Минимизация зубрёжки. Шаталов с самого начала утверждал: зазубривание не приводит к пониманию знаний. Вместо этого он предлагал учить через осмысление и повторение.

💯 Принцип 100% успеваемости. Он доказывал, что понятие «одарённый ребёнок» необъективно. Каждый ребёнок способен достичь высоких результатов, если ему предоставлены понятные инструменты и подходящий ритм обучения.

🧸 Создание комфортной среды. В основе методов Шаталова лежала атмосфера уважения к ученикам, дружбы и доверия.

Он говорил: «Нельзя учить ребёнка, боящегося ошибиться».

В следующих постах продолжим говорит о Викторе Фёдоровиче, а пока хочу спросить вас - как вам его идеи, откликаются?

Вам ещё не надоело слышать, что репетитору нужно “качать соцсети”? Даже мне надоело. Цель этого длинного поста - сэкономить вам деньги на марафонах от наставников для репетиторов и унять мерзкое ощущение, что вы недостаточно "качаете" свои аккаунты.

Дорогие мои, отстаньте от себя немного. Лучше потратьте время на то, чтобы подкачать спину и то, что ниже, меньше поясница будет болеть от работы за компом.


Я не репетитор-одиночка, а руководитель учебного центра. И уже восемь лет мы работаем, качая соцсети довольно лениво 👀. Да, возможно что-то мы упустили - одно время запрещенная сеть с картинками приносила людям горы клиентов, а у нам так себе.

‼️Прежде всего, признаю, потому что я отсталый и дикий человек - переехав в Москву в 2012, я думала, что этот самый нельзяграмм это какая-то геометрическая фигура. Ну есть же параллелограмм, а это ещё какой-то грамм.


Однако это не помешало нам выжить даже в ковид, набирать учеников под завязку и успешно их выпускать. Как? Сарафанка, вывеска, система клиентской лояльности, удачное расположение, работа с клиентской базой.


Но допустим вы работаете онлайн и для вас это всё не вариант.

Тогда ведь нужно идти и качать те самые соцсети, вложить туда все силы, правильно? Посмотрим, что мы можем качать на данный момент:


👛 Соцсеть с картинками умирает, даже самореклама запрещена. Что может быть сочтено саморекламой? Да всё.


🕺Тик-ток вещь довольно непредсказуемая, у кого-то огромные охваты, у кого-то ноль выхлопа.


👾 Вконтакте сами знаете, как работает.


✈️ И все инфобизнесмены приводят экспертов, то есть нас, за ручку в телеграмм.


А телега бесплатных подписчиков не даёт, никакого органического роста. Только платить за посевы, причём много и без гарантированного результата. Нужно ли это репетитору-одиночке?


Как вы можете понять, в телеге я разбираюсь уже намного лучше, чем в соцсети с картинками. Этот блог взлетел довольно неплохо для такого скучного и узкоспециального направления.


Однако замечу, что я через этот блог клиентов не ищу, у меня более коварный план - объединить специалистов в нашей отрасли. Для меня канал - долгосрочное вложение в бренд организации. То есть прямой конвертации в деньги здесь нет. Пара рекламных интеграций в месяц не отбивают пока тех средств, которые я сюда влила 👀.


Так что же делать, если всё так сложно?


Есть, как в том анекдоте, два путя.


1️⃣ Если вы прирождённый блогер, любите снимать тик-токи или писать кучу постов и готовы вливать деньги в раскрутку - то да, соцсети надо качать. Это уже не столько про репетиторство, сколько про бизнес. Здесь высокая конкуренция и требуются прежде всего навыки СММ и контент-менеджера, возможно таргетолога.


2️⃣Если вы просто хороший репетитор, а быть тамадой вас жизнь не готовила - то успокойтесь, вам достаточно хорошо оформленной страницы где угодно. В идеале - страницы с несколькими постами и отзывами от клиентов, чтобы переходя с профи.ру или прилетая по сарафанке клиенты могли сложить о вас впечатление. Бесконечный контент от вас никто не ждёт.

У меня есть маленький канал для клиентов, я его особо не веду, но там висит ряд программных, важных для моего взаимодействия с родителями учеников текстов. Я их иногда пересылаю, чтобы в сотый раз не объяснять одно и тоже.


Ну и цены с расписанием тоже можно в публичный доступ выложить, какие-то организационные моменты обсудить.


⚡️ Резюмируя - не слушайте двадцатилетних наставников с десятилетним опытом в репетиторстве. Есть время и возможность качать соцсети - качайте. Нет - расслабьтесь.


⏬А если у вас уже есть канал, скидывайте в комментарии под этим постом. Я подпишусь на вас и буду душнить у вас в чате, мухаха.