Сделала для вас визуальное дополнение к инструкции по проверке своих документов об образовании:
🔥4👍2👏2
Благодаря нашей инструкции вы теперь можете проверить свои сертификаты и удостоверения.
Недавно я писала, что мы запускаем новый курс повышения квалификации, написанный вместе с экспертами и посвященный проверке второй части ЕГЭ по обществознанию.
По окончании участники получат вот такой диплом.⏫
Теперь вы можете убедиться, что он не только красивый, но и валидный для ваших будущих работодателей - каждый документ мы зарегистрируем в системе ФИС ФРДО.
По этой ссылке вы можете подробнее ознакомиться с курсом.
Жду коллег-преподавателей обществознания, буду рада видеть наших подписчиков!
Недавно я писала, что мы запускаем новый курс повышения квалификации, написанный вместе с экспертами и посвященный проверке второй части ЕГЭ по обществознанию.
По окончании участники получат вот такой диплом.
Теперь вы можете убедиться, что он не только красивый, но и валидный для ваших будущих работодателей - каждый документ мы зарегистрируем в системе ФИС ФРДО.
По этой ссылке вы можете подробнее ознакомиться с курсом.
Жду коллег-преподавателей обществознания, буду рада видеть наших подписчиков!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🔥3👏1
teach like me / репетиторская pinned «Ранее мы делали подборку документов, с которыми репетитору в первую очередь необходимо познакомиться, чтобы составить свою программу по работе с ЕГЭшниками и ОГЭшниками. Штука полезная, но на каком-то этапе вы поймёте, что вам недостаточно информации. …»
Лайфхак для историков - как в сентябре встретить на занятиях учеников, которые хоть что-то помнят?
У меня много ребят из девятых и десятых классов, которые придут в следующем году готовится к ЕГЭ по истории.
🤑 Стараюсь облегчить нам задачу и дать на лето подборку исторических фильмов и видео.
А зачем вообще смотреть фильмы тем, кто готовится к ЕГЭ?
1️⃣ Исторические фильмы могут помочь выпускникам лучше понять и запомнить исторические события.
Сразу нужно предупредить, что все исторические фильмы в той или иной мере содержат в себе художественный вымысел.
Это может быть мелочь: не существующая модель ружья у главного героя, или что-то большее: серьезные исторические недостоверности.
Стоит обсудить с учениками такие моменты - дискуссия о различиях между фильмом и исторической реальностью это хороший способ преподнести материал.
2️⃣ Визуальное представление позволяет лучше усвоить информацию, а также помогает создать связь между происходившими событиями и их последствиями.
Иначе говоря, мы подходим к, возможно, главной задаче фильма - погрузить ученика в иную историческую эпоху.
Посредством этого погружение создается эмоциональная связь с периодом.
Фильм - это отличный инструмент, чтобы показать, что история - это жизнь.
❓ Какие фильмы смотреть?
Общие рекомендации:
🤑 Не давать «Андрея Рублева» Тарковского тем, кому явно будет сложно и скучно смотреть фильм
🤑 Помнить о возрастном ограничении – не все фильмы можно показывать девятиклассникам.
Если мы говорим о егэшниках, можно порекомендовать фильм родителям и обсудить с ними потенциальную пользу.
Обычно они не возражают и даже смотрят фильмы всей семьёй.
Естественно, необходимо сначала посмотреть фильм самостоятельно – хотя бы частично – на предмет достоверности и откровенных сцен.
➡️ Фильм не обязательно должен демонстрировать комплексный взгляд на эпоху.
➡️ Можно выбрать фильм, повествующий о жизни личности в внутри эпохи - и попросить ученика отмечать детали, приметы времени, упоминания политических деятелей.
Главный герой и сюжет могут быть воображаемыми.
Школьник будет сам достраивать картину, используя свои знания, полученные в том числе на занятиях с вами.
Вы можете подойти к своему заданию серьезнее и подготовить вопросы к фильму.
А свою подборку исторических фильмов дам в следующих постах⭐️
У меня много ребят из девятых и десятых классов, которые придут в следующем году готовится к ЕГЭ по истории.
А зачем вообще смотреть фильмы тем, кто готовится к ЕГЭ?
Сразу нужно предупредить, что все исторические фильмы в той или иной мере содержат в себе художественный вымысел.
Это может быть мелочь: не существующая модель ружья у главного героя, или что-то большее: серьезные исторические недостоверности.
Стоит обсудить с учениками такие моменты - дискуссия о различиях между фильмом и исторической реальностью это хороший способ преподнести материал.
Иначе говоря, мы подходим к, возможно, главной задаче фильма - погрузить ученика в иную историческую эпоху.
Посредством этого погружение создается эмоциональная связь с периодом.
Фильм - это отличный инструмент, чтобы показать, что история - это жизнь.
Общие рекомендации:
Если мы говорим о егэшниках, можно порекомендовать фильм родителям и обсудить с ними потенциальную пользу.
Обычно они не возражают и даже смотрят фильмы всей семьёй.
Естественно, необходимо сначала посмотреть фильм самостоятельно – хотя бы частично – на предмет достоверности и откровенных сцен.
Главный герой и сюжет могут быть воображаемыми.
Школьник будет сам достраивать картину, используя свои знания, полученные в том числе на занятиях с вами.
Вы можете подойти к своему заданию серьезнее и подготовить вопросы к фильму.
А свою подборку исторических фильмов дам в следующих постах
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥5👏1
Недавно мы говорили об исторических фильмах. Сегодня я подготовила для вас первую подборку фильмов для подготовки к ЕГЭ по истории, - она посвящена периоду истории России до царствования Романовых.
1. Рюриковичи, История первой династии, 2019 год
Как и "Романовы, Великая династия", этот сериал принадлежит к жанру докудрамы, - то есть, актерского документального фильма, направленного на реконструкцию исторических событий. В фильме есть неточности, и нужно это учитывать и проговорить с учениками, что нельзя опираться на сериал как источник самой точной и достоверной информации. Фильм снят при поддержке Министерства культуры и Военно-исторического общества, что означает, что у картина несет некую функцию.
Мне нравится, потому что он действительно неплохо снят - это впечатляющий и масштабный проект.
В сериале восемь серий, и вы можете предложить своим ученикам смотреть выборочно.
2. Александр Невский, 1938 год
Великий фильм Сергея Эйзенштейна о битве на Чудском озере. Особенно важен контекст производства ленты - до выхода картины Сергей Эйзенштейн был в опале, ему запретили преподавать, и "главный оборонный фильм" стал реабилитацией режиссера. Фильм снят на фоне напряжения отношений с Германией, он стал главным патриотическим довоенным фильмом и получил Сталинскую премию.
Идеологические задачи фильма - связать Древнюю Русь с Советским периодом, показать параллель между победой новгородцев над ливонцами и противостоянием Германии и Советского Союза. Показательно, что фильм изъяли из кинотеатров после заключения пакта Молотова - Риббентропа, договора о ненападении. После начала войны фильм вернулся, получил успех и стал одним из главных культурных символов борьбы с захватчиками.
Картина встречается в заданиях ЕГЭ по истории, а если смотреть кино, изучив контекст, можно получить прекрасную культурно-историческую картину. Хотя, нужно признать, такое кино может быть сложно смотреть современному зрителю:это не Мстители.
Эйзенштейн одним из первых снял широкую батальную сцену. Впоследствии картина стала мануалом для создания сцен битв во Властелине Колец.
3. Андрей Рублев, 1966 год
Драма Андрея Тарковского, фильм вошел в рейтинги лучших фильмов в истории и считается одной из главных работ Андрея Арсеньевича. В центре фабулы - жизнь иконописца Андрея Рублева, события развертываются в первой четверти XV века. Картина представляет собой слепок культурной, религиозной и духовной жизни Средневековой Руси. Съемки охватывают такие исторические памятники, как псковские и суздальские церкви, храм Покрова на Нерли, Успенский собор во Владимире - все это встречается и в нашем экзамене.
Фильм был негативно воспринят критикой, и настоящая премьера состоялась только в 1987 году. Советские чиновники культуры осудили картину за неправдоподобно мрачное изображение Руси. Действительно, Тарковский, как и никто другой не мог знать, как следует изображать Русь этого периода. Тем не менее, это делает куртину более интересной, и позволяет взглянуть на диалог, растянувшийся на шесть веков разницы между жизнью Рублева и Тарковского.
1. Рюриковичи, История первой династии, 2019 год
Как и "Романовы, Великая династия", этот сериал принадлежит к жанру докудрамы, - то есть, актерского документального фильма, направленного на реконструкцию исторических событий. В фильме есть неточности, и нужно это учитывать и проговорить с учениками, что нельзя опираться на сериал как источник самой точной и достоверной информации. Фильм снят при поддержке Министерства культуры и Военно-исторического общества, что означает, что у картина несет некую функцию.
Мне нравится, потому что он действительно неплохо снят - это впечатляющий и масштабный проект.
В сериале восемь серий, и вы можете предложить своим ученикам смотреть выборочно.
2. Александр Невский, 1938 год
Великий фильм Сергея Эйзенштейна о битве на Чудском озере. Особенно важен контекст производства ленты - до выхода картины Сергей Эйзенштейн был в опале, ему запретили преподавать, и "главный оборонный фильм" стал реабилитацией режиссера. Фильм снят на фоне напряжения отношений с Германией, он стал главным патриотическим довоенным фильмом и получил Сталинскую премию.
Идеологические задачи фильма - связать Древнюю Русь с Советским периодом, показать параллель между победой новгородцев над ливонцами и противостоянием Германии и Советского Союза. Показательно, что фильм изъяли из кинотеатров после заключения пакта Молотова - Риббентропа, договора о ненападении. После начала войны фильм вернулся, получил успех и стал одним из главных культурных символов борьбы с захватчиками.
Картина встречается в заданиях ЕГЭ по истории, а если смотреть кино, изучив контекст, можно получить прекрасную культурно-историческую картину. Хотя, нужно признать, такое кино может быть сложно смотреть современному зрителю:
Эйзенштейн одним из первых снял широкую батальную сцену. Впоследствии картина стала мануалом для создания сцен битв во Властелине Колец.
3. Андрей Рублев, 1966 год
Драма Андрея Тарковского, фильм вошел в рейтинги лучших фильмов в истории и считается одной из главных работ Андрея Арсеньевича. В центре фабулы - жизнь иконописца Андрея Рублева, события развертываются в первой четверти XV века. Картина представляет собой слепок культурной, религиозной и духовной жизни Средневековой Руси. Съемки охватывают такие исторические памятники, как псковские и суздальские церкви, храм Покрова на Нерли, Успенский собор во Владимире - все это встречается и в нашем экзамене.
Фильм был негативно воспринят критикой, и настоящая премьера состоялась только в 1987 году. Советские чиновники культуры осудили картину за неправдоподобно мрачное изображение Руси. Действительно, Тарковский, как и никто другой не мог знать, как следует изображать Русь этого периода. Тем не менее, это делает куртину более интересной, и позволяет взглянуть на диалог, растянувшийся на шесть веков разницы между жизнью Рублева и Тарковского.
👍7👏3🔥2
Немного кадров из фильма и закадровой съёмки "Александра Невского" Эйзенштейна (и фотография режиссёра за монтажом, не уступающая кинокартине по экспрессии).
👍7🔥4👏1