آیا می دانید اولیایی که بیش از حد به فرزندشان در کارهای مدرسه فشار می آورند، در واقع به او آسیب می زنند؟
@teaching_methods
#ویلیام_گلسر

در تربیت، مقصر معنایی ندارد
هر رفتار، بهترین تلاش فرد برای رفع نیازهایش است
پس به جای تخریب، با روش درست، رفتار موثرتر را آموزش دهیم
#ووبلدینگ
@teaching_methods

آیا می دانید ما به عنوان معلم، می توانیم نجات بخش آینده دانش آموزانِ بریده از خانواده و شکست خورده باشیم؟
@teaching_methods
#ویلیام_گلسر

در رابطه با مسائل و مشکلاتی که در کلاس دارید، در فضایی آزادانه و سالم با بچه ها گفتگو کنید
وظایف خودتان، بچه ها و قوانین کلاسی و فواید آن را به آن ها توضیح دهید.
#رابرت_ووبلدینگ
@teaching_methods

در کلاس فرهنگ سازی کنید.
مسائل جزئی مثل شیوه سلام کردن و ...
اگر بتوانیم این مسائل را با روشی جذاب به بچه ها یاد دهیم، فرهنگ جدیدی ایجاد کرده ایم که عامل تربیت شخصیت ایشان است.
#گلسر
@teaching_methods

دانش آموزان در زندگی واقعی خود، احترام به دیدگاه های مخالفشان را چگونه یاد می گیرند؟
@teaching_methods
#قضاوت
#مارشالـروزنبرگ

معلمی ریزه کاری های مهمی دارد که کمتر مورد توجه ما قرار می گیرد.
مغز ما به جزئی ترین ویژگی های محیط اطراف هم توجه دارد و از آن متاثر می شود.
#اریک_جنسن
#مغزمحوری
@teaching_methods

زندان ها پر هستند. آمار اعدام بسیار بالاست. آمار رسمی طلاق، به دلیل رشد پیوسته دیگر اعلام نمی شود.
مستقل از جرمِ نابخشودنی مسئولین، نقش خود به عنوان معلم را فراموش نکنیم.
#پستالوتسکی
@teaching_methods

همه ما می دانیم، در سیستم آموزشی ما استعداد یابی هیچ جایی ندارد
به عنوان معلم، حداقل به کسی برچسب کم هوشی نزنیم
با راهنمایی صحیح، به بچه ها پیشنهاد کنیم به سمت علایقشان حرکت کنند
@teaching_methods

دنیای نوجوانان نسلِ جدید به شدت جدید و در حال تغییر است.
با شناخت ویژگی های نسل جدید در همین عصر، می توانیم تصمیم گیری های واقعی تری داشته باشیم.
منبع: سایت ترجمان
@teaching_methods

بنشین، بتمرگ و بفرمایید منظوری مشترک با روش های متفاوت است.
آیا فکر می کنید اثر یکسانی هم دارند؟
بسیاری از کلمات ما در کلاس می توانند به روش های مناسب تر با اثری بهتر بیان شوند
#جنسن
@teaching_methods

تحت امر ترین فرد برای تغییر و بهبود خودمان هستیم.
معلم همواره برای بهبود مهارت های رفتاری شخصی و حرفه ای خود تلاش می کند.
#ووبلدنیگ
@teaching_methods

روش گلسر، در بهبود وضع دختران ونتورا، صرفا یک مهارت رفتاری و بدون هزینه است.
با یادگیری و تمرین آموزه های گلسر و کسب مهارت های رفتاری، عامل به رسالت های معلمی خود باشیم
#ویلیام_گلسر
@teaching_methods

روش هایی که تا به حال مشکلات کلاس را حل نکرده اند، از این به بعد هم کاری برای بهبود اوضاع نخواهند کرد.
روش های جدید را امتحان کنیم.
#ویلیام_گلسر
@teaching_methods

اثر بلند مدتِ تشکیل دایره حل اختلاف، بهبود کیفیت کلاس و ذخیره زمان های بیشتر در روزهای دیگر است.
#ویلیام_گلسر
@teaching_methods

بی احترامی به بچه ها در هر حال برای کیفیت ارتباط معلم با دانش آموزان مضر است. و عامل تخریب کننده است نه تربیت کننده!
#اریک_جنسن
@teaching_methods

هر چیزی که به ارتباط ما با دانش آموز آسیب بزند، اثر تربیتی منفی دارد.
برخور صحیح با رفتار نادرست (غیرموثر) بچه ها، باعث رشد احساسی اجتماعی دانش آموز می شود...
#اریک_جنسن
@teaching_methods

قانون و آدابی که در کلاستان دارید، منطقی و با دلیل انتخاب کنید. راجع به دلایلشان به بچه ها توضیح دهید و نظرشان را بخواهید.
بعد، محکم و با ادبیات درست پای اجرای آن بایستید.
#اریک_جنسن
@teaching_methods

معلم، قبل از ریاضی، علوم و ...
باید بچه ها را آگاه به احساسات فردیشان، برای یک زندگی خانوادگی و اجتماعی موفق آماده کند
#اریک_جنسن
@teaching_methods

مدرسه، در وهله اول جایی است که به بچه ها مهارت هایی می آموزد، تا بتوانند انسان موفقی در جامعه شوند.
جایگاه آموزش مهارت های زندگی و رفتاری در مدارس ما کجاست؟
#جاناتان_کوهن
@teaching_methods

استفاده درست از قدرت عامل رشد و آگاهی
و استفاده غلط از قدرت عامل تخریب و تضعیف است.
نیت و روش از تنبیه خیلی مهم است.
در پست های بعدی راجع به استفاده از قدرت مطلب می گذارم.
#روزنبرگ
@teaching_methods