teacherblogger
2 subscribers
4 photos
8 links
Канал проєкту http://teencorr.com.ua/teacher-blogger
Download Telegram
to view and join the conversation
Channel created
«Учитель-блогер» – про що це?

Шановні вчителі! Сайт TeenCorr оголошує про запуск медійного спецпроєкту «Учитель-блогер», у якому наші редактори розбиратимуть приклади постів та блогів і розповідатимуть про особливості ведення блогів про школу та навчання, про написання публіцистичних текстів. Слідкуйте за оновленнями тут та за появою посилання на спецпроєкт! «Учитель-блогер» є безкоштовним проєктом, проте ви можете, за бажанням, робити донейшн через сайт, PayPal чи Патрон – це підтримає нас у створенні нових проєктів та розвитку тих, що вже працюють. Долучайтеся!

«Учитель-блогер» – це не «мовний» проєкт. Тобто, ми на маємо на меті повчати вчителів мови та літератури, як їм правильно писати. «Учитель-блогер» – це про інше.

Прочитати: http://teencorr.com.ua/portfolio/uchitel-bloger-pro-shho-ce

Читайте, учіться, розповсюджуйте в соцмережах, ставте лайки, пишіть із запитаннями нам на пошту!

Також усіх учителів-учнів запрошуємо до наших блогів про профорієнтацію в журналістиці: http://projournalism.in.ua, @projournalism, @journalismlessons та @journalisminfo в інстаграм та фейсбуці. Там ви знайдете більше інформації про публіцистичне мислення.

Чекаємо на вас у фейсбук, в інстаграм та на каналі телеграм. http://teencorr.com.ua/portfolio/uchitel-bloger-pro-shho-ce
Channel photo updated
Ведете сторінку школи в соцмережах? Навіть якщо уявити, що її читають тільки люди з вашої школи, усе одно це дуже багато народу! Як зробити так, щоб контент був справді корисним і цікавим для них? Щоб знайти відповідь на це питання, давайте поговоримо про загальні принципи інформаційної роботи, яка пов’язана з періодичним розповсюдженням інформації.

Розповсюдження інформації в закладах освіти – це мас-медійна робота. Можливо, ви не знали, але така інформація в теорії медіа відноситься до одного з видів масової. До іншого відноситься журналістика. Отже, з цієї точки зору освітня інформація та журналістика мають межпредметні зв’язки. Мас-медійність – це про те, що ви пишете/фоткаєте/знімаєте не лише для себе чи вашої подружки, а для певного загалу.

Періодично розповсюдити інформацію? Давайте дізнаємося, як!

Прочитати: http://teencorr.com.ua/portfolio/periodychno-rozpovsyuditi-informatsiu-davayte_diznayemosya-yak

Читайте, учіться, розповсюджуйте в соцмережах, ставте лайки, пишіть із запитаннями нам на пошту!

Також усіх учителів-учнів запрошуємо до наших блогів про профорієнтацію в журналістиці: http://projournalism.in.ua, @projournalism, @journalismlessons та @journalisminfo в інстаграм та фейсбуці. Там ви знайдете більше інформації про публіцистичне мислення.

Чекаємо на вас у фейсбук, в інстаграм та на каналі телеграм. http://teencorr.com.ua/portfolio/periodychno-rozpovsyuditi-informatsiu-davayte_diznayemosya-yak/
Архітектура шкільних сайтів

Що рухає дирекцією, яка погоджується на виробництво неякісних сайтів на безкоштовних доменах, можна тільки здогадуватися. Ми визначили декілька причин.

👍➡️http://teencorr.com.ua/portfolio/arhitektura-shkilnih-sajtiv

Розповідайте знайомим освітянам про новий навчальний блог для освітян @teacherbloggerua!

#teacherblogger #tbproject #tb #освіта #освітяни #блог #блогер #блогерка #сайт #школа #школи #учитель #вчитель #школикиєва #департаментосвіти #управлінняосвіти #завуч #учителі
Клієнтоорієнтованість шкільних сайтів

В сучасному законодавстві про освіту йдеться про надання освітніх послуг. Поняття послуги – економічне, маркетингове. І в парадигмі маркетингу надавач послуги має бути клієнтоорієнтованим.

Поки що освітнє законодавство тільки торкнулося економічної, маркетингової мови й ще не фіксує набувачів послуги як клієнтів, але оскільки поняття послуги – економічне й маркетингове, там, де йдеться про послугу, ідеться і про маркетинг, і в цьому контексті розмова про послугу – це також і про те, що є не тільки послуга, але й той, хто її набуває.

Це не про «загравання» з клієнтом чи підрабузництво. А про усвідомлення набувача послуги як особи, очікування якої надавач послуги має задовольнити. Якісна послуга – та, яка задовольняє надочікування набувачів.

👍➡️http://teencorr.com.ua/portfolio/kliientooriientovanist-shkilnih-sajtiv

Розповідайте знайомим освітянам про новий навчальний блог для освітян @teacherbloggerua!

#teacherblogger #tbproject #tb #освіта #освітяни #блог #блогер #блогерка #сайт #школа #школи #учитель #вчитель #школикиєва #департаментосвіти #управлінняосвіти #завуч #учителі
Два принципи, які визначають комунікацію через шкільний сайт

Отже, нам уже відомі два принципи, які визначають комунікацію через шкільний сайт.

школа транслює мас-медійну інформацію. Про це більше – у пості Періодично розповсюдити інформацію? Давайте дізнаємося, як!
клієнтоорієнтованість. Про це більше – у пості Клієнтоорієнтованість шкільних сайтів

Згадаємо, про що вони.

👍➡️http://teencorr.com.ua/portfolio/dva-principi-jaki-viznachajut-komunikaciju-cherez-shkilnij-sajt

Розповідайте знайомим освітянам про новий навчальний блог для освітян @teacherbloggerua!

#teacherblogger #tbproject #tb #освіта #освітяни #блог #блогер #блогерка #сайт #школа #школи #учитель #вчитель #школикиєва #департаментосвіти #управлінняосвіти #завуч #учителі
Контент на шкільному сайті: про що і навіщо

Є майже зовсім порожні шкільні сайти. І є школи, на сайтах яких сумлінно підібрано геть усе: докладно представлена і виховна, і навчально-методична робота, і всі подробиці про адміністрацію школи та управління, і ліцензії, і чого тільки немає. Дві крайнощі. Так і виходить: школи кидаються від творчого процесу, від бажання зробити шкільний сайт теплим і цікавим до відвертої бюрократії, і ніяк не можуть вибратися з цього замкненого кола. Між ними, як водиться, золота середина: сайти, до створення яких адміністрація підійшла розважливо. Що значить «розважливо» у практичному розумінні? Як це?

👍➡️http://teencorr.com.ua/portfolio/kontent-na-shkil-nomu-sajti-pro-scho-i-navischo

Розповідайте знайомим освітянам про новий навчальний блог для освітян @teacherbloggerua!

#teacherblogger #tbproject #tb #освіта #освітяни #блог #блогер #блогерка #сайт #школа #школи #учитель #вчитель #школикиєва #департаментосвіти #управлінняосвіти #завуч #учителі
Ідемо у фейсбук: що краще – група чи сторінка? Про що писати на фейсбук-сторінці?

Однозначної відповіді немає. Утім, групу краще створювати, якщо ваш контент буде про історію школи й орієнтований на випускників. А сторінку – якщо ви хочете проводити медійну роботу в соцмережах, інформувати про актуальні події школи.

👍➡️https://teencorr.com.ua/portfolio/idemo-u-fejsbuk-shho-krashhe-grupa-chi-storinka-pro-shho-pisati-na-fejsbuk-storinci

Розповідайте знайомим освітянам про новий навчальний блог для освітян @teacherbloggerua!

#teacherblogger #tbproject #tb #освіта #освітяни #блог #блогер #блогерка #сайт #школа #школи #учитель #вчитель #школикиєва #департаментосвіти #управлінняосвіти #завуч #учителі