١٣- جزء من الناس يفضل العيش في المدن ، مع أن الحياة فيها متعبة

أ- رأي ، حقيقة

ب- رأي ، راي

ج- حقيقة ، رأي ✅

د- حقيقة ،حقيقة

https://t.me/teacher_991

١٤- معلم الكيمياء وجد أن التعصب الكروي مشكلة تهدد المجتمع المدرسي وأراد من باب الوقاية أن يحل الموضوع :

أ- يحول الموضوع للإدارة

ب- يفتح الموضوع للنقاش مع الطلاب في جزء من الحصة ✅

ج- يخاطب أولياء الأمور

https://t.me/teacher_991

١٥- طالب اغمض عينه اثناء شرح المعلم مسألة رياضية، في لغة الجسد هذا يدل على:

أ- التعب

ب- التخيل ✅

ج- الموافقة

د- الاعتراض

https://t.me/teacher_991

١٦- أخبر المعلم طلابه أن النبي ﷺ عندما وصل إلى المدينة المنورة، وضع قواعد واتفاقيات مع اليهود. أيُّ مبدأٍ يدل عليه هذا التصرف؟

أ- الولاء

ب- الانتماء

ج- تقبل الآخر✅

د- نبذ العنصرية

https://t.me/teacher_991

١٧- النصوص الأكثر شيوعا بالكتب المدرسية وتتضمن معلومات وتفاصيل واضحة ..

أ سردي

ب وصفي✅

ج حجاجي

د تفسيري

https://t.me/teacher_991

١٨- من طراىق التدريس البنائية:

أ- دائرة التعلم ✅

ب- التعلم المبرمج

ج- تدريس الأقران

د- المديولات التعليمية

https://t.me/teacher_991

تبون نستمر ننزل الاسئله اضغطوا ❤️

١٩- ما المبدأ الذي يعززه اصطحاب المعلم لطلابه إلى مسجد الحي لترتيبه وتنظيمه؟

أ- الولاء والانتماء

ب- المشاركة المجتمعية✅

ج- التعاون والعمل الجماعي

د- المواطنة الصالحة

https://t.me/teacher_991

٢٠- يستخدم معلم التعليم المتمايز في درسه وذلك من خلال إعطاء ؟

أ- مهمات متنوعه ومخرجات متنوعة

ب- مهمات متنوعه ومخرجات موحدة✅

ج- مهمات موحده ومخرجات متنوعة

د- مهمات موحده ومخرجات موحدة

https://t.me/teacher_991

٢١- احضرت المعلمة خبز متعفن وخبز غير متعفن يعد هذا تطبيق لاستراتيجية:

أ- الالغاز الرمزية

ب- العرض العملي✅

ج- العصف الذهني

د- الاكتشاف الحر

https://t.me/teacher_991

٢٢- وجد المعلم أن الطلاب عندهم ملل من الحصة وعدم انتباه فماذا يصنع؟

‏أ- ينهي الحصة فورا

‏ب- يعيد شرح الدرس

‏ج- ينوع في الأنشطة التي تسير الدافعية الطلاب✅

https://t.me/teacher_991

٢٣- أراد مجموعة من معلمي الرياضيات تحقيق أهداف محددة ، الذي يساعدهم في تحقيقها :


أ- مجموعات تعلم مهنية✅

ب- دورات وورش تدريبية

ج- مؤتمرات ولقاءات

د- تحليل نتائج الطلاب

https://t.me/teacher_991

‏٢٤- المعلمة عقدت ورشة لحث الطالبات على الحفاظ على مرافق المدرسة
المعلمة تنمي لديهم :

أ- النزاهة

ب- الأمانة

ج- المواطنة✅

د- ترشيد الاستهلاك

https://t.me/teacher_991

٢٥- طالب يعاني من اضطراب نمائي يمنعه من التفاعل مع زملائه …..
هذا الطالب يعاني من

أ- تأتأة

ب- بطء تعلم

ج- توحد ✅

د- تخلف عقلي

https://t.me/teacher_991

٢٦- معلم أراد في آخر العام رصد إنجازات المدرسة من زيارات أولياء الأمور والأنشطة والفعاليات فيكتب ذلك في :

أ- تقارير ✅

ب- خطابات

ج- مدونات

د- مراسلات

https://t.me/teacher_991

٢٧- معلم أراد عمل بحث ويريد أن يدعم بحثه بأرقام وإحصاءات ، عند بحثه في المصادر يقرأ قراءة :

أ- ناقدة

ب- تحليلية

ج- تصفحية

د- تمشيطية✅

https://t.me/teacher_991

٢٨- معلمه طلبت من طالبتها يدخلون موضوع الكتروني ويردون باحترام ودون تلفظ
هذا التصرف يدل على:
أمن رقمي

أ- سلوك رقمي ✅

ب- قانون رقمي

ج- مواطنة رقمية

https://t.me/teacher_991

💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫

الدورة التدريبية الأكثر طلبًا في نهاية العام الدراسي
بخصم 50%
قبل: 390 ريال - - الآن 145 ريال

🎖🎖 (التخطيط المدرسي) 🎖🎖
👈 لتقييم وتوثيق أداء شاغلي الوظائف التعليمية


تقديم الدكتور
فيصل الجعيد
https://snapchat.com/t/LyDnoTJI
أخصائي التقويم المدرسي
مجاز من هيئة تقويم التعليم والتدريب
خبير التخطيط والتقويم المدرسي



🎯 الهدف من الدورة:
تهدف الدورة إلى تمكين الكوادر التعليمية لتكون قادرة على:
🔹تطبيق لائحة تقييم أداء شاغلي الوظائف التعليمية بكفاءة عالية.
🔹تحويل عناصر التقييم إلى مؤشرات يمكن رصدها وملاحظتها.
🔹معرفة الوثائق المتعلقة بعناصر التقييم وطرق توثيقها.
🔹إعداد النماذج والاستمارات التقويمية وأساليب تنفيذها.
🔹تجهيز سجل المعلم ومعرفة مكوناته والشواهد التي يتضمنها.



🗓 تاريخ الدورة: 11 شوال 1446هـ
⏰ من الساعة 4 عصرًا
📝 شهادة بساعات معتمدة من التعليم
عبر منصة (ZOOM)
العدد محدود



🎁 هدية للمشتركين:
سجل تقييم وتوثيق أداء شاغلي الوظائف التعليمية


📝 رابط التسجيل:
https://msarat-alhadaf.com/zvgPBKR

☎️ للاستفسار:
واتس أب 0533818925


💫💫💫💫💫💫💫💫


إعلان 📣

*لا تفوّت أعظمُ فرصةٍ في العـام!*

في ختام هذا الشهر 🌙

اجعل لك *صدقةً جارية* تدوم بركةُ أجرِها *للأبــد!*✨
ساهم في *مجمّعُ الهِدايةِ التَّعليمي* ، ليكون لك نصيب من كل آيةٍ تُتلَـى، وكل حافظٍ يُتم كتاب الله ؛ بفضل الله ثم *دَعمِـكْ*

قال *ﷺ: “من دلّ على خير فله مثل أجر فاعله.*”
شاركنا الأجر بنشرك 🔁

تبرّع الآن وكن سببًا في نشر نور القرآن:
https://store.maknon.org.sa/ZYzdzQZ?srsltid=AfmBOoq-rFBLShQhfrGcMmw9HvT_RecvP8OGB6CYkLgNMP6qZN2cC3tc


إعلان 📣

ندعوكم للتسجيل في موقع ملف الإنجاز الإلكتروني والاستفادة من التجربة المجانية لمدة 7 أيام.
 
فرصة رائعة لتطوير مهاراتكم وتسهيل عملكم التعليمي وذلك وفق بطاقة تقييم (الأداء الوظيفي) لشاغلي الوظائف التعليمية المعتمد للعام الدراسي 1446 هـ

المحتويات
⭐️. نموذج (معلم)
⭐️. نموذج (معلم مسند له نشاط طلابي)
⭐️. نموذج (معلم مسند له توجيه صحي)
⭐️. نموذج (معلمة رياض أطفال)
⭐️. نموذج (محضر المختبر)
⭐️. نموذج (الموجه الطلابي)
⭐️. نموذج (وكيل المدرسة)
⭐️. نموذج (مدير المدرسة)

مزايا الاشتراك في ملف الإنجاز الإلكتروني:
⭐️. 🔣تجربة مجانية لمدة 7 أيام.
⭐️. تحديد نوع المستخدم بحسب طبيعة العمل داخل المدرسة.
⭐️. إمكانية مشاركة الملف مع كلمة مرور.
⭐️. إيقاف مشاركة الملف بأي وقت.
⭐️. استقبال التغذية الراجعة إلكترونيًا.
⭐️. تغيير عنوان الويب بالاسم الذي تريد.
⭐️. إضافة أو تعديل البنود الفرعية.

 
رابط الإعلان
https://youtu.be/m75yWt-KjSA
لا تفوت الفرصة وجرب الموقع لمدة 7 أيام وودع الملفات الورقية.





رابط الموقع
https://cmp-tch.com/portfolio


إعلان 📣