🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷

🌟To all the amazing women in our community—teachers, students, and lifelong learners—today is your day!

🌟 You are powerful, inspiring, and truly unforgettable.

Keep shining bright! 🌷

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🌿

Меня зовут Дарья Ларченко! Я преподаватель английского, работаю со взрослыми и старшими подростками. Преподаю общий английский высоким уровням B1-C2, готовлю к международным экзаменам (PET/FCE/CAE/CPE).

Почему мне можно доверить ваше обучение?

🌿15летний стаж преподавания: С 2010 года я помогаю студентам и взрослым осваивать английский язык, готовлю к поступлению в вузы и к международным экзаменам.
🌿Два высших педагогических образования
🌿4летний опыт работы академическим директором в языковом центре для детей.
🌿Международные методические квалификации: сертификаты TKT(Modules 1, 2, 3) и TESOL (Pass A1 Standard)
🌿Международные языковые сертификаты: Cambridge Certificate of Advanced English (C1) и Cambridge Certificate of Proficiency in English (C2)

Чаще всего ко мне обращаются:
💫учителя английского, которые хотят поддержать свой уровень и готовятся сдавать экзамены СAE/СPE
💫студенты, которые готовятся к сдаче Cambridge Exams для подтверждения уровня.
💫взрослые, работающие в международных компаниях, которым нужно постоянно поддерживать язык на высоком уровне

Интересные факты обо мне:
🌿люблю готовить и смотреть кулинарные передачи, очень люблю Адскую Кухню и Адского Шефа с Константином Ивлевым👨‍🍳
🌿играю в квизы уже 12 лет, моя команда трехкратный Чемпиона сезона в Шейкер Квиз 🏆 и Чемпион весеннего сезона 2024 Лиги Индиго 🥇

Что можно найти полезного на канале:
📣#НеСекретныеМатерилы_teachandlearn - подборки, находки, готовые материалы, идеи, как их использовать и адаптировать, мои личные разработки для занятий.
📣#MyWaytoC2_teachandlearn - о личном профессиональном пути, возможных сложностях, и языковом опыте ну пути к уровню C2
📣#PROteaching_teachandlearn - методические рекомендации, советы, лайфхаки преподавания онлайн.

Для связи пишите сюда @larchenkoDa ✍️

Давайте знакомиться в комментариях? 🩵Напишите о себе, откуда вы, чем занимаетесь, делитесь ссылками на свои каналы! ⬇️

Я должна вам кое в чем признаться - у меня нет захватывающей приключенческой истории о том как я пришла в педагогику и решила быть учителем.

Это правда! ☺️ я - учитель в третьем поколении, моя бабушка была учителем начальных классов и я с 5 лет сидела в школе у не в кабинете или группе продленного дня. Моя мама - преподаватель английского языка, она была завучем в той школе, где я училась и практически все школьные годы я просто жила в школе и видела всю изнанку работы преподавателем.

Видела стопки тетрадей до потолка, видела учителей уходящих в 21.00 из школы, потому что завтра же концерт к 8 марта надо готовить, видела школьные репетиции учителей и учеников. Для меня до сих пор школа это место силы, я не шучу, я прям чувствую себя в безопасности в школьном кабинете за партой или за учительским столом😊

Поэтому в 11 классе я твердо
решила поступать в Педагогический Университет города Новосибирска! Поступить в Пед - относительно просто, тогда еще не было ЕГЭ и у Университета были свои входные экзамены)) НО! Поступить в Пед на Иностранные языки на бюджет, было задачкой со звездочкой!🌟

Конкурс на место был сумасшедший, факультет считался и считается самым престижным в Педагогическом Университете ! Если честно, этот период в моей жизни я бы назвала самым стрессовым за всю мою жизнь. Я весила 42кг, почти ничего не ела, не спала и постоянно учила какие-то топики!! Естественно мне попалась тема, до которой я не дошла и подумала «ну это вряд ли попадется» про Олимпийские игры! Пришлось импровизировать

В итоге я поступила на бюджет, но по целевому направлению, а это значило, что я должна буду 3 года отработать учителем после Университета!!
Все мои одноклассники говорили:

Ты сошла с ума! Ведь надо будет в школе работать!! С детьми!

! А я вообще не понимала, вокруг чего такая суета, наоборот!

Ну круто же, ты выпускаешься и у тебя место работы есть и практика, и три года стажа уже будет точно и опыта!

Меня зачислили на факультет иностранных языков, направление «Английский и Немецкий языки», надо ли упоминать что по-немецки я тогда знала только nicht verstehen и все, но таких была целая группа и немецкий мы должны были изучать с нуля. Это потом в моей жизни появилась возможность второго высшего параллельно и французский, но пусть это будет уже другая история в следующем посте!

Давайте вспомним университетские деньки? Делитесь своей историей поступления? 🤗
#MyWaytoC2_teachandlearn

9 МЕСЯЦЕВ, 1 ЦЕЛЬ, 1 РЕЗУЛЬТАТ: ИСТОРИЯ УСПЕХА

Когда мы познакомились, Мария преподавала китайский в том языковом центре, куда меня пригласили работать академическим директором. Английский язык на хорошем B2 у Марии тоже был, но преподавать она хотела именно китайский. Когда она обратилась ко мне, её запрос был чётким:

«Повысить уровень с уверенного B2 до C1 и подтвердить его CAE. Не хочу сейчас терять уровень, потому что работаю только с китайским.»

Сама будучи преподавателем, она знала, как учить язык. Но, как она сама сказала:

«Для меня обучение без преподавателя — это как спортзал без тренера. Мы вроде бы знаем, что делать, но нам нужен человек, который нас проверит, направит, подтолкнет.»

Мы начали с уверенного B2, и уже через 9 месяцев она была готова сдать CAE. Что помогло?
1️⃣ Чёткий план.
Ну вы, наверное, помните, что я из тех, кто любит систему, план для плана и учебники, поэтому для подготовки я выбрала Expert Advanced. Это была база, которую я дополняла различными материалами.
2️⃣ Стратегии для экзамена.
Мы делали упор не только на языковую составляющую, но и на стратегии и лайфхаки для более эффективного выполнения заданий. Грамотное распределение времени, правильный порядок выполения заданий, учитывающий ее сильные стороны.
3️⃣ Устная практика.
Одной из самых сложных частей экзамена для Марии оказался — speaking, так как преподавала она китайский, и это был ее рабочий язык. Поэтому устная часть экзамена занимала у нас особое почетное место на занятиях, и это действительно сложно прокачать при самомтоятельной подготовке
4️⃣ Комфорт и поддержка.
Как она сама сказала:

.. причина в том, что учиться у Дарьи - удовольствие общения. т.е. мой путь был еще и приятным и комфортным.

Результат:
☑️9 месяцев — и она была готова сдать CAE, сдала экзамен и получила диплом С1
☑️Speaking 196 баллов! а это уже почти С2
☑️Уверенность в своих знаниях и возможность брать студентов английского языка
☑️Экономия времени и сил.

Я смогла бы сдать САЕ и сама, но точно не за такой короткий срок, думаю, я готовилась бы года два.

Что дальше?
Сейчас Мария живет и работает в Китае, преподает английский онлайн и берет студентов высоких уровней, размышляет о сдаче CPE. И, как она сказала:

«Если я всё-таки приму решение сдавать CPE, то однозначно буду обращаться к Дарье, потому что не хочу годами страдать с книжками, а хочу точных действий, которые сэкономят мне много времени и сил.»

Если вы тоже преподаватель английского, который хочет поднять свой уровень с B2 до C1,
то я могу стать вашим преподавателем, который:
• Проверит ваш прогресс.
• Направит в нужное русло.
• Сделает путь к цели комфортным и приятным.

Набор в группу для учителей уровня B2+
Сейчас я набираю группу для учителей уровня B2+, которые хотят:
☑️Поднять свой уровень до C1 с комфортом и без спешки
☑️Поддерживать свой уровень языка на достойном уровне
☑️Найти единомышленников и стать часть педагогического комьюнити
Занятия будут проходить 1 раз в неделю по 120 минут. Мы будем работать по учебнику SpeakOut B2+ с добавлением аутентичных материалов.

Как записаться?
Если вы готовы начать свой путь к C1, оставьте заявку в комментариях или напишите мне в личные сообщения @larchenkoDa.

Просто я одинокий остров на море, где так часто тонули корабли 😁

Когда я только начинала работать в школе, мне казалось, что я - одинокий остров, тот самый, из песни. Учебники 📚- есть, диплом - дали, энтузиазм и энергия - через край. Но через пару месяцев я, конечно, поплыла, и без поддержки коллег я бы просто выгорела.

Первый год своей педагогической деятельности я была на уроках практически у всех коллег, у некоторых по несколько раз, просила их приходить ко мне и просто впитывала все советы и лайфхаки!

На третьем году работы в школе, меня отправили на конкурс для молодых преподавателей «Новой школе-современный учитель!». Одним из этапов был открытый урок НЕ на своих детях, в другой школе, перед комиссией, детей я на уроке видела в первый раз. Идея конкурса СОВРЕМЕННЫЙ учитель - это проведение уроков с использование современных интерактивных технологий. Я на тот момент работала в очень классной школе, в кабинете английского была Smart-доска и, конечно, я умела ей пользоваться, активно использовала и для конкурса решила так же подготовить урок на Smart-доске!

Я не знаю, что меня дернуло, возможно 🤔 мое вечное чувство контроля, но за день до самого урока я поехала проверить эту гимназию, кабинет, доску, скинуть презентацию. Оказалось!! Что доска не подключена!! То есть она просто работает как большой проектор. Но ничего больше я там не могу: ни писать, ни перетаскивать, ни переключать , НИ-ЧЕ-ГО! Вот вам и современный учитель 👩🏼‍🏫

У меня просто паника на уровне «шеф, все пропало», я бегу в школу к своей коллеге - учителю по информатике, мол, спасай, помогай, и мы с ней до часу ночи переделывали урок, она форматировала мне презентацию, я переписала весь план, делала какие-то распечатки и что-то бесконечно вырезала.

Урок прошел отлично! Я прошла на следующий этап, и на следующий уровень, но не победила, (это история на еще один пост) НО! Медаль «Лауреат городского конкурса Новой школе современный учитель» в копилочке.

Мне всегда везло на коллективы и коллег, с которыми я работала. Даже сейчас, работая онлайн, я осознаю всю важность комьюнити! Во всех обучениях и проектах, в которые я вписывалась, были просто какие-то невероятные учителя, интересные, светлые, идейные, талантливые. Спасибо 🙏🏼 всем, кто встретился на моем пути)

Почему комьюнити - это спасение ?
1️⃣Никто не понимает ваши боли лучше, чем тот, кто проходит через то же самое
2️⃣Обмен опытом и методическая прокачка.
3️⃣Поддержка в кризис, нет ничего более успокаивающего, чем фраза «это нормально»
4️⃣Профилактика выгорания- иногда лучшее лекарство это просто поныть или посмеяться над мемами с коллегами.

Я люблю собирать вокруг себя единомышленников и быть частью комьюнити, поэтому мне так хочется набрать группу учителей на свое обучение 😁

А у вас есть «группа поддержки» из коллег? Или свои интересные истории помощи и поддержки от коллег? Делитесь в комментариях, будем объединяться в комьюнити! 🤗

«А что, так можно было?»

Очень люблю, когда мои студенты приходят с подобным вопросом.Вот сидишь, учишь: "I was, you were, he was". Включаешь сериальчик, а там шок-контент и "You was wrong". Когда учебники и реальная жизнь — это две разные вселенные! Как так?!

Самые популярные "ошибки", которые на самом деле — норма
1. "Ain’t" вместо всего на свете, король неформального английского
Учебник: "I’m not, you aren’t, he isn’t"

"Ain’t Your Mama" поет Jennifer Lopez

— и все довольны.
2. Двойные отрицания, которые ну нельзя 🚫

Rolling Stones — "(I Can't Get No) Satisfaction"

или вот как Drake использует в своем хите

You don’t need no one else, You don’t need nobody else, no

3. "Me and my friends" vs. "My friends and I". Довольно часто явление в разговорной речи в сериалах.

❓ Почему это вообще так работает ❓

Потому что язык — живой. Он как мемы: что-то устаревает, что-то рождается прямо сейчас. Но есть нюанс:
❗️Для экзаменов и резюме — только стандарт. Играем по правилам❗️

Для жизни — учимся понимать и замечать эти "ошибки". В песнях, фильмах и сериалах это допустимо по нескольким причинам:
✅Ритма (например, "we was" короче, чем "we were")
✅Создания "уличного" или эмоционального эффекта - в фильмах такое часто делается, чтобы подчеркнуть принадлежность к определенным слоям общества или отразить ту или иную эпоху
Что делать?
✅ Не бойтесь спрашивать — Я очень люблю подмечать такие вещи в языке и люблю обсуждать и разбираться в этом со своими студентами, особенно в группах высоких уровней. Вот чем мне очень нравится курс по Speak Out для B2+ (скоро объявлю набор!!), так много интересной, живой, актуальной лексики! Уже не терпится поработать!!

Ну и для того чтобы нарушать правила, для начала надо знать, что нарушать 🥸

Learn the rules like a Pro so you can break them like an artist (c)

Ваша очередь! 🤗
Какую "неправильную" фразу вы слышали в песнях или фильмах? Пишите в комментариях — обсудим!

🧠 "Мозг против грамматики: Почему вы забываете правила"

Я люблю продвинутую грамматику, я люблю и работаю по учебникам! ❤️ НО! Там действительно «чем дальше в лес, тем крепче партизаны», а в каких-то учебниках правило про Present Simple выглядит как инструкция к запуску ракеты.

Ставки: как вам удобнее учить грамматику?

1️⃣Традиционно — читать много текста, разбирать сложные схемы, зубрить исключения.
2️⃣Практически — только суть, минимум теории, максимум примеров из жизни.
3️⃣Визуально — таблицы, цветовые акценты, мемы, диаграммы
(Спойлер: если вы выбрали первый вариант, готовьтесь к неожиданности.)

Столкновение с неожиданностью
Вы думали, что «чем подробнее — тем лучше»? А вот и нет!Много учебников грешат тем, что:
❌ Закапывают суть под тоннами текста. Как найти главное, если всё выделено одинаково?
❌ Путают уровни. Вот этот вброс Future perfect на последних юнитах A2, например 😅
❌Игнорируют психологию. «Понял» ≠ «запомнил». Без повторения и чётких акцентов правило улетучивается через 5 минут. А в учебниках почти нет стадии активации после объяснения и разбора.

И самое обидное: эта сложность — искусственная. Грамматика может быть простой, если подавать её правильно.

Вот что я делаю в своей методике (и в группе, которую сейчас набираю):
🟣Иерархия важности.
Нет нужды грузить ученика всеми нюансами сразу, приятнее учить меньше, да лучше. Так работает принцип "минимальной достаточности", особенно на продвинутой грамматике, когда нет нужды объяснять базовую базу, а хочется чего-то эдакого и интересного. Можно взять 2-3 новых конструкции, или новых случая употребления и потренировать их.
🟣Визуальные якоря.
Таблицы, цветовые выделения, стрелочки — чтобы глаз цеплялся за главное, яркие маркеры, spidegrams, да хоть в сердечко обводите, лишь бы нравилось и запоминалось. Знаю, сейчас много чего можно найти, но я люблю делать свои таблички и пометки.
🟣Больше контекста и ярких примеров
Вообще, чем ярче, смешнее, нелепее пример, тем больше вероятность, что он запомнится. Можно и нужно использовать личные примеры, но не все готовы делиться личным, я тогда прошу придумывать что угодно, но в контексте!! Контекстные примеры активируют больше нейронных связей, чем абстрактные схемы.

Если вы тоже устали от грамматики, которая «как будто для учёных», но все хочется чего-то сложненького и не утонуть под лавиной сложных правил в учебниках, то буду рада видеть вас в моей группе SpeakOut B2+
Все вопросы про группу можно спросить здесь @larchenkoDa

P.S. Какой пункт из разбора для вас самый важный? Пишите в комментах — учту при подготовке курса!

🔥 «Я бы в блоггеры пошла- пусть меня научат!!!»

История о том, как мой 15-летний опыт преподавания не спас меня от провала на курсе и о том, как я — эксперт в обучении — едва не бросила курс по продвижению

♦ ВОТ ЭТО СОВПАДЕНИЕ!
Только представьте: я, человек, который 15 лет профессионально учит других и знает все про мотивацию и методики... сижу и зависаю над заданиями из курса по продвижению в Telegram.
Ирония судьбы:
• 🎓 Я разработала десятки учебных программ
• 📚 Могу подготовить классный урок меньше чем за 10 минут
• 👩‍🏫 Помогла 100+ студентам разговориться, переступить через языковой барьер и полюбить английский язык
И вот я сама — на грани дропаута 🤪

Что происходило у меня в голове :
День 1:

"Ура! Новые знания! Сейчас быстренько всё освою и буду крутым экспертом!" (знакомо?)

День 3:

"🙄Сколько новой информации? Я ничего не понимаю! Может, это не моё?"

День 5:

"Всё, дедлайн пропущен, не успеваю, потом посмотрю эфир. Лучше бы вообще не начинала..."

Научное объяснение:
Оказывается, мой мозг — такой же, как у всех!🔬 Исследования подтверждают:
🔺Новые знания = угроза для мозга, новые навыки всегда будут вызывать сопротивление, особенно если вводить их в привычку
🔺Первые 72 часа — критичны: либо втягиваемся, либо сдаёмся
🔺Для того чтобы в мозгу появились знания, нужно, чтобы в нем произошли перестройки нейронных связей. Мы не можем залезть в мозг и запихнуть в него информацию — в свой или чужой.
🔺Дисциплина сама по себе никак не связана с познанием, она нужна для того, чтобы организовать процесс. Дисциплина без мотивации - это тюрьма для интеллекта

И вот я спустя две недели оказываюсь под лавиной информации, горой домашних заданий, сгоревших дедлайнов, назначенных созвонов, ну и уроки вести же надо, готовить их, и на квиз хочется сходить а не вот это вот все. Чувствую сильнейшее сопротивление, и в голове одна фраза

Нормально же жили, чего ты это тут начала?

Моя ошибка: Я забыла, чему учу своих студентов — принципу "маленьких шагов".

(Спойлер: Выход есть!)
И в следующем посте поделюсь рекомендациями, которые помогли мне, и, возможно, помогут и вам🤗

P.S. На картинке еще один новый навык, который я сейчас осваиваю - это нейросети 😁

А пока делитесь в комментариях, у кого так же?) поделитесь историями, когда все хотелось бросить, но вы всех победили и не бросили? ↩️

🔥 "Я бы в блоггеры пошла — пусть меня научат!" (Часть 2)
Или как эксперт по обучению едва не завалила свой первый курс
(Начало — в предыдущем посте)

♦ "НОРМАЛЬНО ЖЕ ЖИЛИ!"
Знакомо это чувство? Когда мозг шепчет:

Зачем тебе этот курс/блог/телеграм? Брось! Ты же и так справляешься!

Я сидела над заданиями, смотрела на список дел и думала:

Лучше бы уроки провела… или квартиру убрала… или в квиз поехала играть…ужин вон еще не готов

Но выход нашёлся!
Что спасло меня от дропаута:

1️⃣Микрошаги
Вместо «Сделать весь модуль» → «Открыть ноутбук. Написать 1 абзац».
✅Через 15 минут я уже втягивалась.
2️⃣Метод "Неидеальной работы"
Вообще избавляться от перфекционизма, опыт подсказывает, что минусов в нем сильно больше!! Как в языке: лучше сказать с ошибкой, чем молчать!
✅Пишу посты как есть, потом правлю.
3️⃣Честный разговор с куратором
Призналась: «Я тону!». Оказалось, 80% группы в таком же состоянии. Вообще поддержка наставника/учителя/куратора и окружения очень важна!
4️⃣Метод "Украденное время"
Делала задания в неожиданных местах:
✅10 минут в очереди ➡️придумала идею поста.
✅Обеденный перерыв ➡️разобрала 1 урок
✅Еду на квиз➡️отформатировала пост
5️⃣Просто продолжать
Даже если:
— Нет вдохновения.
— Кажется, что «всё плохо».
Мой девиз: «Как-нибудь, но двигаюсь»🐢
6️⃣Дневник побед
Фиксирую ЛЮБОЙ прогресс:
✅Сделала список задач (уже победа!).
✅Написала 1 абзац.
✅Прочитала 1 статью.
💡Важно: Мозг любит подтверждения успеха!
7️⃣Крутое окружение
Девочки из чата курса — мой «буст»:
— Подкидывают идеи.
— Не дают расслабиться.
— Поддерживают, ведь мы все в одной лодке сейчас)

🔬Что говорит наука:

Регулярные микро-действия перестраивают мозг быстрее, чем редкие подвиги

Мой итог через месяц:
✅Прошла стадию отрицания 😅.
✅Нашла комфортный темп (без насилия над собой!).
✅Поняла: «Нельзя впихнуть невпихуемое» — информация должна «улечься».

👇 А ВАМ ЧТО ПОМОГАЕТ?
— Какие странные лайфхаки спасают вас от прокрастинации?
— Было ли у вас «не хочу, но делаю» — и чем это закончилось?

Вчера моему блогу исполнилось 4 месяца) За это время: +4 новых студента, +2 обучения по продвижению и контенту, участие в партнерских рассылках, дайджесте, оформление авторских материалов и подготовка к запуску Speaking Clubs! 🤗

Сегодня мне 36! ❤️ И чего только не было, устану писать свои взлеты и падения) НО! предлагаю вам угадать True/False. Вот 8 фактов обо мне, и 2 из них неправда!

🎀 1. За всю свою жизнь я учила не только английский, немецкий и французский (про это вы знаете), но и еще испанский, японский и китайский
🎀 2. Изучала испанский на курсах в Испании
🎀 3. Первый раз за границей побывала после окончания универа
🎀 4. Однажды в Италии мы перепутали поезда, и нам выписали штраф, а у нас не было налички и паспортов с собой и нас отвезли в пункт полиции, потому что мы не знали итальянский и поехали разбираться
🎀 5. Самому маленькому моему ученику было 3 года, а самому взрослому - 70 лет
🎀 6. У меня есть большой и черный пес по кличке Шерлок
🎀 7. Сдала С2 со второго раза
🎀 8. Не люблю сладкое

Первым 2 подписчикам, которые угадают что же тут НЕправда, подарок 🎁 скидка 50% на первый разговорный клуб, который состоится уже в конце мая.

Вот день рождения у меня, а подарки - вам 🎁 Спасибо за ваши поздравления сегодня, спасибо, что читаете меня, поддерживаете, реагируете и пишете комментарии ❤️

P.S а я уже который год поздравляю сама себя путешествием куда-нибудь 🔆

Смотрю как выдыхают коллеги после ОГЭ и ЕГЭ, проводят последние уроки, заканчивают учебный год, и хочется отдыхать и в отпуск 🏖️ мне пока отпуск не светит, а вот разговорный клуб - хочется)

Разговорный клуб, первая встреча “Travelling Solo” —регистрация открыта!!

В следующую субботу мы поговорим на тему:
почему одиночные путешествия помогают нам расти — и чему они нас учат.

📖 Мы возьмём за основу статью “5 Ways Travelling Solo Can Liberate You to Self-Growth” и обсудим:

— почему важно reap the rewards of discomfort
— что значит recalibrate into a new version of yourself
— как сохранять баланс между being alone и feeling lonely
— как solo travel помогает нам keep our wits about us и feel empowered

🧳 Что вас ждёт:
— 90 минут общения на английском (уровень B2)
— 8 жизненных ситуаций, с которыми сталкиваются solo travelers
— обсуждение, карточки и креативное Instagram-задание
— уютная атмосфера, поддержка и порция travel-вдохновения

📆 Суббота 21 июня, 10:00–11:30
💬 Zoom
💸 750₽ для тех кто успеет зарегистрироваться до 17.06, потом - 1100₽ (или по абонементу)
🎁550₽, для тех кто участвовал в опросе True/False (напишите мне в личку)

📝 Участники получат follow-up PDF с лексикой, вопросами для размышлений и материалами встречи.

Для регистрации, писать сюда @teachandlearnDarya, в комментариях или в сообщения сообщества 🤗

Делитесь в комментариях своим опытом, любите путешествовать в одиночку?) 👇

В субботу у нас прошел уютный и вдохновляющий Speaking Club - на тему solo travel ✈️

60 минут разговоров о путешествиях, себе, свободе и фразах вроде
reap the rewards, go with the flow, feel empowered - влюбили меня в тему ещё больше.

Спасибо участникам за живое обсуждение, открытость и улыбки!
Вот такой отклик пришёл после клуба :

“Speaking club with you — it's a very great pleasure and very useful 😋🔥
Взяла себе на заметку новые фразочки и словечки, и кое-что над чем подумать и поработать 🤔

Такие отзывы очень вдохновляют 💛
Если вы тоже хотите в атмосферу, где английский — не просто язык, а способ выразить себя - приходите на следующую встречу! Я уже готовлю тему 😉

📅 Ближайший клуб - 28 июня, суббота
🔗 Запись открою в сториз (или пиши в личку @larchenkoDa)

Поделитесь в комментариях, какие темы было бы интересно обсудить в формате разговорного клуба, постараюсь учесть ваши пожелания 🤗

Один из самых запоминающихся моментов в разговорном клубе был, когда участница сказала:
«Это был не просто урок, это был разговор по душам. На английском.»

И тогда я подумала: вот оно.
Вот зачем я придумываю карточки, выбираю статьи, прописываю вопросы и ловлю баланс между структурой и свободой.

Чтобы английский оживал.
Чтобы люди говорили, а не просто «выполняли задание».

✨ Именно об этом я расскажу на марафоне для преподавателей, где выступлю с мастер-классом:

📌 Speaking Club из журнала: пошагово от идеи до готового урока
📅 4 июля в 11:00 МСК

Расскажу:
⚪️как выбрать аутентичную статью, которая не убьёт мотивацию
⚪️как выстроить структуру: до, во время и после
⚪️как «вшить» лексику и обсуждение в занятие без перегруза
⚪️как всё оформить в Google Slides и не сгореть

🎁 Подарок участникам:
⚪️50% скидка на ближайший разговорный клуб
⚪️готовые материалы для проведения Speaking Club

Если вы тоже верите, что язык-это про живое общение, и вам близок подход «учить с душой и структурой»-будем на одной волне 💬🌿

Как присоединиться к марафону можно почитать ЗДЕСЬ

Буду рада встрече!

Уже завтра! Мастер-класс для преподавателей

📅 4 июля в 11:00 МСК
📣 встречаемся в Zoom
🎙 Speaking Club из журнала: от идеи до готового урока

Покажу, как собрать полноценную сессию разговорного клуба из статьи на английском:
☑️как выбрать тему,
☑️адаптировать текст,
☑️вытащить лексику,
☑️придумать задания и вовлечение

в конце — бонус: готовый speaking club с материалами 🎁
Не пропустите — будет полезно и вдохновляюще 💛

👉 Ссылка будет в канале марафона за 30 минут до старта!
Как присоединиться к марафону, можно почитать ЗДЕСЬ