📽 آخرین گفت‌گوها با پیرمردِ ترجمه

دریابید فیلمِ مستندِ
«نجف دریابندری، یک دور تمام»
را که کارگردانش #شمیم_مستقیمی است و یکم اسفند اکرانِ اینترنتی‌اش آغاز می‌شود.

این فیلم حاوی آخرین گفت‌وگوهایی است که با #نجف_دریابندری انجام شده.

عبدالله کوثری، گلی امامی، رضا رضایی، مژده دقیقی، محمدعلی موحد و بهرام دبیری از جمله‌ی کسانی هستند که در این مستند حضور دارند.
‌
📍آغازِ اکرانِ اینترنتی در ایران و جهان
📍از چهارشنبه یکم اسفند
📍فقط در هاشور: http://hashure.com

📍هاشور: @hashuremostanad

این فیلم در نشرِ کارنامه تهیه شده و اعلام شده که درآمدِ حاصل از اکرانِ آن صرفِ ساخت مستندی دیگر درباره‌ی بزرگان ادبیات ایران خواهد شد.

@KhabGard

فایل این کتاب رو برای درس بیان شفاهی دانلود کنید و به دوستانی که تلگرام ندارن همرسانی نمایید. برای جلسه آینده درس اول رو آماده کنید از صفحات 2تا 28

مخصوص درس درس مقاله نویسی: این کتاب رو هم می تونید پرینت شدش رو بخرید هم اینکه از اینجا دانلود کنید. جلسه آخر قبل از عید، 26 اسفند فصل اول یعنی زمانهای انگلیسی رو کوییز دارید!!! برای هفته آینده هم یک پاراگراف بنویسید برای موصوع زیر: the quaities of good wife or husband

این وبینار، به صورت صوتی و از طریق نرم‌افزار گوتومیتینگ در روز سه شنبه ۲۱ اسفندماه ساعت ۸ شب برگزار می‌شود. برای حضور در این وبینار از طریق لینک زیر ثبت‌نام کنید:
bit.ly/2H0GukT
#کارآفرینی
@Parto_School

لینک اخرین مقاله ام در ژورنال علمی-پژوهشی دانشگاه تهران
https://jolr.ut.ac.ir/article_69533.html

یک پروژه به 150 نفر مترجم از زبانهای مختلف نیاز دارد.
کار بصورت پاره وقت است
احتمالا افرادی که بتوانند به شرایط تمام وقت برسند بیمه می شوند
کار عمدتا بصورت دورکاری می باشد
رزومه خود را به ایمیل زیر بفرستید (استارت کار از اواخر فروردین می باشد)
در رزومه ترجیح خود (مثلا ترجیحا فارسی به انگلیسی و...) و همچنین اگر تخصص در رشته خاصی (مثلا متون رشته شیمی...) دارید ذکر کنید
عنوان ایمیل: رزومه
bamdad_mehdi@yahoo.com

دانشگاه رفتن را با یاد گرفتن اشتباه نگیرید ، من‌به هاروارد نرفته ام اما تمام کسانی که زیر دستم کار میکنند رفته اند!


👤 ایلان ماسک
🔹 موسس تسلا و spaceX

🔻شاملو و هم‌گامی با تغییرات زبان

✅ (بخشی از یکی از آخرین مصاحبه‌های شاعر، با ناصر تقوایی، در مستند کلام آخر )

🔸تقوایی : زبان فارسی واقعا انقدر زبان قویی هست که به این شاعر اجازه بده هر چیزی رو که بخواد به زبان بیاره؟ ...

🔹شاملو : بله ... من به زبان فارسی معتقدم. من معتقدم هر مفهومی رو این زبان میتونه ارائه بده. به زیباترین صورتی. شما برای کنجکاوی چه کلمه‌ای دارید؟ خود کنجکاوی یعنی چی؟ از کلمه‌ی کنجکاوی شما به کجا میرسید؟ به اینی که یه بابایی یه گوشه ای رو زمینی رو داره میکنه ببینه اون زیر چیه. درسته؟ کنج، و کاویدن. درست؟ خب؛ با زبونی که خود به خود انقد ایماژ و شعر توش هست، شعر گفتن به عقیده من کار آسونی میشه.

🔸تقوایی : یعنی ما میتونیم امیدوار باشیم به قول شما که، خود زبان ما، خودش خودشو نجات خواهد داد در آینده ...

🔹شاملو : حتما... برای این که آدما حداکثر شصت سال هفتاد سال عمر میکنن. همینطور شصت سال به شصت سال هفتاد سال به هفتاد سال این عوض میشه جلو میره. آاا یه وقتی بیدار میشی میبینی اووه اووه غبار اون قرنها پیش، تبدیل شده به یه چیزی تو هوا و ، زمانه پیش رفته، و آدما پیش رفتن. زبان عوض شده. ابزار زبانی عوض شده. ابزار زندگی ...

Mark Twain:
"The man who does not read books has no advantage over the man that can not read them."

💢معلم فضاست!

📌زنده یاد دکتر علی محمد حق شناس (استاد زبانشناسی): "اگر نتوانستم کارهایی را که می خواستم انجام دهم، هیچ غمی ندارم ؛ چون من معلم هستم و معلم به نظر من یعنی فضا!"

🔹معلم فضاست، فضایی فرهنگی که آدم ها در آن حضور به هم می رسانند و در آن فضای فرهنگی، خودشان را پیدا می کنند و چون پیدا کردند در فضایی که تداوم وجود معلم است، همان خواست ها و تمناهای معلم را در سطحی متعالی تر دنبال می کنند.

🔹اگر من بدانم که این آتشی که در دل من است ، پس از من خاموش نمی شود، بلکه در کسی دیگر تداوم می یابد، در آن صورت اگر کتابم را هم ننویسم، سر راحت بر زمین می گذارم و با غرور می گویم که من در این مورد، معلم خوشبختی بوده ام.

🔹شاگردانی دارم که تو گویی در فضایی که عین وجود من است به مراتب بهتر از من حضور دارند و من با وجود آن ها هم زندگی خوشی دارم و هم خوشحال و سرفرازم.

واژه های بسیار متداول با طعم اقتصاد
اقتصاد :
Economics :

️پول رایج مملکت
Currency
️تجارت
Trade
️تحریم ها
Sanctions
️تخفیف
Discount
تقلب در مناقصه
Bid Rigging
️تورم
Inflation
️جعلی
Counterfeit
حسابداری
Accounting
️تراز نامه
Balance Sheet
️خرده فروش
Retailer
️رکود
Recession
️رکود شدید
Depression
سپرده بانکی
Deposit

سلام دوستان
اگر کسی فایل پی دی اف کتاب زیر رو داره لطفا برای من ایمیل کنه
Composing with Confidence

🙌💥☄

Exploring Writing: Sentences and Paragraphs serves as a guidebook for every step of the writing process. Emphasizing both process and practice, with a focus on revision, the new second edition helps to apply and advance writing skills using John Langan’s proven techniques. Mastering essential sentence skills, learning to write effective sentences, paragraphs, and essays, and becoming a critical reader are turning points for every writer, and they will prepare the students for writing situations in college and beyond.

یه کتاب برای یه موضوع تز مخصوص دانشجویان ارشد مترجمی!!

مقاله: عدم قطعیت ترجمه
نویسنده: کریسپین رایت
مترجم: دکتر #رضا_امینی
@cog_linguistics

❇️ ترجمه و دیدگاه مترجم

دیدگاه مترجم را با ترجمه چه‌کار؟ برای پاسخ به این سوال می‌رویم سراغ دو محقق سرشناس حوزه ترجمه، آقایان وینه و داربلنه (Vinay and Darbelnet). ایشان چندین راهبرد برای ترجمه طراحی و ارائه کرده‌اند تا در مواقع چالش‌برانگیز عصای دست متر‌جم‌ها باشد.



💠 ماجولاسیون
در انگلیسی همان واژه modulation است و بدین شکل تعریف می‌شود: تغییر دیدگاه در مورد یک جمله هنگام ترجمه.

به عبارت ساده‎‌تر، وقتی با جمله‌ای مواجه شدید که ترجمه‌اش سخت و یا غیرطبیعی شد، تلاش کنید از نقطه مقابلش به آن نگاه کنید.



بگذارید با چند مثال برویم سراغش.

"A Handbook for Better Living,” Frits read. “You can borrow it,” said Viktor.

فریتس روی جلد را خواند «کتابچه‌ای برای بهتر زیستن.» ویکتور گفت «می‌‎تونم بهت قرضش بدم.»


⁉️ قرض بگیرد یا ما قرض می‌دهیم؟

به‌نظر می‌آید جمله «‌می‌تونی قرضش بگیری» کمی در فارسی نامأنوس هست. در مکالمه‌های دو نفره در واقع کمتر پیش می‌آید کسی به دوستش بگوید «می‌تونی ازم پول قرض بگیری.» در مقابل بیشتر این‌جوری شنیده می‌شود «می‌تونم بهت قرض بدم.»




🔺 برویم سراغ مثال‌های بیشتر؟



How to be less talkative?


«چطور زیاده‌گو نباشیم یا زیاده‌گویی نکنیم» طبیعی‌تر است تا «چطور کمتر حرف بزنیم؟ یا کم‌حرف‌تر باشیم؟»


راهبردی که اینجا به کار رفته دقیقاً از همان جنس ماجولاسیون است. یعنی رفته‌ایم و از آن سوی خیابان به جمله نگاه کرده‌ایم.



❓ چگونه؟

در واقع یعنی همان معنی و مفهوم را با فرم (واژه و گرامر) مخالفش بیان کرده‌ایم.



❎ این جمله مثبت است و عبارتی دارد تحت عنوان کم‌حرف!

دقیقا برعکس می‌کنیم:

♻️ ترجمه‌ می‌شود به جمله‌ای منفی با عبارتی تحت عنوان زیاده‌گو!



❇️ خب چرا؟

اینجا به دلیل طبیعی‌ کردن جمله است. در جاهای متعددی پیش می‌آید که دلیلش معنی جمله است.



〽️مخلص کلام

ماجولاسیون یک راهبرد جالب و شگفت‌آور در ترجمه است که خیلی خوب هم جواب می‌دهد. ولی باید جایش را بشناسید. در واقع اگر در ترجمه با مشکل مواجه شدید، به‌ویژه مشکل طبیعی نبودن جمله، در کنار همه راهبردهایی که خودآگاه و ناخودآگاه استفاده می‎‌کنید، سری به هم ماجولایسون بزنید.

دیدگاه‌تان را تغییر دهید: جمله را منفی و مثبت کنید، معلوم و مجهول را به یک دیگر تغییر دهید، صفت‌های متضاد هم استفاده کنید و کلی کار دیگر که نشان از تغییر دیدگاه داشته باشد. این‌طوری به احتمال خیلی زیاد به جمله‌های روان‌تر، طبیعی‌تر و از نظر ترجمه‌ای درست‌تر خواهید رسید.



شما بگویید!
شما تا کنون چنین کاری در ترجمه کرده‌اید؟

✅ نمونه‌ای دیگر از ماجولاسیون و تغییر دیدگاه در یک متن حقوقی
(سند ازدواج):

محکومیت قطعی زوج در اثر ارتکاب جرم و «اجراء هر گونه مجازات.»
Definite conviction of the husband as a result of committing a crime and 'serving any sentence.'

🀄️ دیدگاه نویسنده فارسی:
از نقطه‌نظر دستگاه اجرایی حکم روی محکوم.

🎴 نویسنده انگلیسی(مترجم):
از نقطه‌نظر خود محکوم که در حال تحمل آن است.

📣 تغییر دیدگاه در ترجمه‌ موجب طبیعی شدن و انتقال راحت‌تر معنی می‌شود.

🎓سید مجید حسینی استاد دانشگاه: انگیزه داوطلبان کنکور ارشد، تعویق انداختن مشکلات زندگی است
🎓 طبق مطالعات هر چه افراد مدرکشان بالاتر میرود، فقیرتر می‌شوند و بیکارتر!

Very interesting article :
20 Questions for an English Teacher
My name is Oscar and I am a 33-year-old Venezuelan-born English teacher and Digital Art enthusiast who enjoys drinking coffee, taking pictures and exploring new places. I would like to share with you 20 questions I was asked by an international school which, I am very sure, will help you reflect upon your own teaching experience. What are your priorities in life? Please list in priority order and give reasons.
In this moment of my life, and as a Venezuelan immigrant who has left his country for the better, my priorities go as follow:

1. Family.

My parents have always taught to stand tall and never give up on my dreams. No matter the situation, they have supported me in the toughest situations. This, in turn, has allowed me to stay focused and give my best as a social and professional individual. One of my short-term goals is to buy them flight tickets so that they can come and visit Bogota. For this reason, I have been working so hard to make this come true.

2. Oscar, the social individual.

I have always considered myself a person who is able to take on big challenges. A year ago, I was in a new country starting all over again with a lot of expectations and some insecurities. Now, I am an individual who has been taking the most out of his professional and personal experiences in order to succeed. In this way, it is clear to me the kind of path I want to put myself into. I want to continue doing the things I enjoy doing because I know that anything can be possible when I believe. Finally, I see myself living in my own space, working with the English language, and traveling to other countries.

3. Oscar, the professional individual.

I am saving money to do a master’s degree. I am planning to do it online with Southampton University. They have a part-time MA in English Language Teaching that I find quite interesting and suitable for my professional needs. Another goal I have in mind is to improve my online English learning program which I have been working with for around two years. I want to run my own online language learning company in the future.

Describe the worst mistake you have made in your teaching career. Explain what you learned from it.

I would have to say the worst mistake I have ever made in my teaching career has been making a professional decision based on emotions. I met someone when I was studying a premaster’s diploma in Cambridge. Once I finished, I applied to do an MA in Modern Languages at Bristol University because it was my dream to study there. Although I was accepted, I preferred to do an MA in Discourse Studies at Lancaster University because that person decided to study in Manchester, which would just be thirty minutes away by train. In the beginning, I was quite motivated to do my tasks and deal with deadlines efficiently. However, as time passed by, I found myself to be ignored by that person I met a year previously. As a consequence, and regardless of my endless effort to keep on, emotions took over me, so I started to lag and feel out of place with the program. After three months, I came to realize I had made a bad decision. I quit the program and went back to Venezuela.

What I have learned from this experience is that when it comes to your professional life you need to make sure you are venturing into something you really like. In addition, you need to understand that finding a balance between your personal and professional life is what can make you really succeed in life.

If we were to walk into your classroom while you are teaching, describe what we would see.
I strongly believe you would see a student-centered class where students had the opportunity to put into practice their communicative skills. In the same way, you would also see a class that allowed student interaction in order to enhance their strengths and foster their language needs.

Finally, you would see a class managed in a way that could create a conducive environment to learning by including the teacher’s roles in the classroom, rapport with students, the classroom layout, interaction patterns, and how to give effective instructions to learners.

Describe a time when you have had to remain resilient and calm under pressure.
On July 6th, 2018, I was given the opportunity to teach a demo lesson to upper-intermediate students at the British Council Colombia. I was told to prepare a 60-minute lesson for 12 students who were already familiar with the grammar topic. I designed a lesson plan with a grammar focus on present tenses and future forms for arrangements, predictions and timetable actions. As I arrived at the classroom, I started to welcome students and mingle around a little bit to find out about their interests in the English language. Students were getting into the classroom and, to my surprise, I suddenly found myself to be with twenty-two mixed-ability students with different language levels, all of whom were ready to start a lesson that had been designed for fewer individuals with specific communicative skills.