Какая самая большая трудность сейчас в вашем родительстве?
Anonymous Poll
53%
Тревога за будущее ребенка (развитие / обучение / выбор профессии)
33%
Школа, учеба (не хочет учиться / сложности с домашкой / выбор школы)
33%
Гаджеты и экранное время (ребенок зависает в телефоне / планшете)
20%
Самоопределение ребенка (не знает, чего хочет / ничего не хочет)
33%
Ребенок меня не слышит, приходится повторять / кричать / добиваться
13%
Мы с мужем, партнером по-разному смотрим на образование ребенка
7%
Свой вариант (напишу в комментарии)
Когда читаешь и смотришь о современных тенденциях в образовании, легче не становится Зато становится яснее, что происходит в мире, и как поддержать в обучении и выборах своих детей.
Мне попадаются разные материалы, но этот особенно хорош. Рекомендую!😉
Автор подкаста разобрал 2700 страниц реальных отчётов. И его главный вывод: современное образование- это не просто кризис. Это конфликт трёх реальностей.
И я очень соглашусь с ним! Потому что, я как и многие родители, нахожусь в этом конфликте, который чувствуется кожей.
Попробую кратко:
Конфликт #1. Между тем, что говорит рынок труда и тем, что даёт школа.
🔗 Рынок (и сама жизнь) кричит: ‘’Важны не знания, а гибкость, умение учиться новому, любопытство!’’
А школа по-прежнему спрашивает: ‘’Выучил параграф? Написал контрольную? Получил пятёрку?’’
И получается, ребёнок зажат: дома ему говорят ‘’будь успешным’’, в школе- ‘’будь послушным’’. А как совместить- непонятно.
Конфликт #2. Между скоростью перемен и инертностью системы.
🔗 Мир меняется за 5 лет. Профессии исчезают, ИИ пишет сочинения, нейросети решают задачи. А программа в школе… та же, что и 20 лет назад. Требования те же.
Школа не успевает за миром. Но родитель и ребёнок живут в этом мире уже сегодня!
И невольно чувствуется эта разорванность: когда учат одному, а жизнь требует другого.
Конфликт #3. Внутри самого человека (ученика, родителя, учителя).
🔗 Родитель хочет, чтобы ребёнок был счастлив. Но он же хочет, чтобы он был успешен 😎
А успех сегодня- это что?🤔 Деньги? Статус? Спокойствие? Я не знаю.
Родитель хочет доверять школе. Но он видит, что она не даёт главного.
Он хочет не давить на ребёнка. Но боится, что без давления он ‘’скатится’’.
Родитель зажат между ‘’надо’’ и ‘’хочется’’. И от этого- тревога, чувство вины, бессилие.
Все больше появляется экспертных мнений, что прежняя система образования уже малоэффективна, а новую еще ни кто не выдал! Да и ждать, что кто-то ее нам выдаст- так себе история 😏
❗️ Любопытство, самообучаемость, субъектность, саморазвитие, эмпатия, эмоциональный интеллект - это новая валюта, которая понадобится нам в ближайшие годы. Это то, во что нужно вкладываться и развивать в детях.
И как же тогда быть?🤔
В этом смысле: выход не в том, чтобы найти единственно правильный путь. А в том, чтобы строить свой. Опираясь на ценности своей семьи. На интересы и особенности своего ребёнка. На реальность, в которой вы живёте.
И вот здесь я, как тьютор, могу быть рядом. Не с готовым решением, а с вопросами, которые помогут его найти. Потому что у меня самой нет готового решения. Но есть желание искать его вместе!
Чувствуете ли вы этот конфликт? Что для вас сейчас самое тревожное в образовании?
Мне попадаются разные материалы, но этот особенно хорош. Рекомендую!
Автор подкаста разобрал 2700 страниц реальных отчётов. И его главный вывод: современное образование- это не просто кризис. Это конфликт трёх реальностей.
И я очень соглашусь с ним! Потому что, я как и многие родители, нахожусь в этом конфликте, который чувствуется кожей.
Попробую кратко:
Конфликт #1. Между тем, что говорит рынок труда и тем, что даёт школа.
А школа по-прежнему спрашивает: ‘’Выучил параграф? Написал контрольную? Получил пятёрку?’’
И получается, ребёнок зажат: дома ему говорят ‘’будь успешным’’, в школе- ‘’будь послушным’’. А как совместить- непонятно.
Конфликт #2. Между скоростью перемен и инертностью системы.
Школа не успевает за миром. Но родитель и ребёнок живут в этом мире уже сегодня!
И невольно чувствуется эта разорванность: когда учат одному, а жизнь требует другого.
Конфликт #3. Внутри самого человека (ученика, родителя, учителя).
А успех сегодня- это что?
Родитель хочет доверять школе. Но он видит, что она не даёт главного.
Он хочет не давить на ребёнка. Но боится, что без давления он ‘’скатится’’.
Родитель зажат между ‘’надо’’ и ‘’хочется’’. И от этого- тревога, чувство вины, бессилие.
Все больше появляется экспертных мнений, что прежняя система образования уже малоэффективна, а новую еще ни кто не выдал! Да и ждать, что кто-то ее нам выдаст- так себе история 😏
И как же тогда быть?
‘’Снять розовые очки! Вы- генеральный директор своего образования!’’
В этом смысле: выход не в том, чтобы найти единственно правильный путь. А в том, чтобы строить свой. Опираясь на ценности своей семьи. На интересы и особенности своего ребёнка. На реальность, в которой вы живёте.
И вот здесь я, как тьютор, могу быть рядом. Не с готовым решением, а с вопросами, которые помогут его найти. Потому что у меня самой нет готового решения. Но есть желание искать его вместе!
Чувствуете ли вы этот конфликт? Что для вас сейчас самое тревожное в образовании?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7👍1🔥1
Это нелегкий путь. Когда выбираешь для своих детей нестандартный формат образования 🧑🎓
И результаты этого учебного года я больше оцениваю не с точки зрения академизма😎
Например, у ребят было много проб:
🧷 кулинария
🧷 музыка
🧷 театральное
🧷 ораторское
🧷 скалолазание
🧷 выезд на интенсив
🧷 выезд на биостанцию
🧷 освоили общественный транспорт (а Лев даже в сопровождении ездил без нас на поезде)
Они учились справляться с вызовами, новым и неизвестным, замечать себя в новом коллективе, строить с нуля дружбу, решать конфликты, задавать уточняющие вопросы взрослым, не бояться проявляться и пробовать, отказываться и снова что-то пробовать😮💨 Эмоциональнее - чуть стали свободнее 🫠
Но всему есть цена, особенно, когда не выставлены приоритеты. И ты просто ныряешь в это с головой и тащишь! А потом ломаешься!
Сверху к этому одолевают сомнения: а точно правильно, что дети так учатся?🤔
И раз в три месяца ты делаешь ревизию, т.к. страшно "а вдруг не будет знать математику?" и т.п. И разделить тебе свой страх, тревогу, сомнения не с кем!
Так что с выбором альтернативы в образовании всё только начинается🤭
Ты все равно контролишь, вовлекаешься, например, чтобы найти для детей те самые кружки. Что проще, когда они ходят в обычную школу на то, что она предлагает.
Но дети отзываются об изменениях с теплом (можно посмотреть отрывок в видео)😅
И я думаю, что если выстроить свои приоритеты, то и мне так выматываться не придется! Так что ни о чём не жалею, двигаемся дальше!
А вас приглашаю общаться в комментарии: в каком формате учатся ваши дети, как о нём отзываются, и какого вовлечения это требует от вас, как родителей?
И результаты этого учебного года я больше оцениваю не с точки зрения академизма
Например, у ребят было много проб:
Они учились справляться с вызовами, новым и неизвестным, замечать себя в новом коллективе, строить с нуля дружбу, решать конфликты, задавать уточняющие вопросы взрослым, не бояться проявляться и пробовать, отказываться и снова что-то пробовать
Но всему есть цена, особенно, когда не выставлены приоритеты. И ты просто ныряешь в это с головой и тащишь! А потом ломаешься!
Сверху к этому одолевают сомнения: а точно правильно, что дети так учатся?
И раз в три месяца ты делаешь ревизию, т.к. страшно "а вдруг не будет знать математику?" и т.п. И разделить тебе свой страх, тревогу, сомнения не с кем!
Так что с выбором альтернативы в образовании всё только начинается
Ты все равно контролишь, вовлекаешься, например, чтобы найти для детей те самые кружки. Что проще, когда они ходят в обычную школу на то, что она предлагает.
Но дети отзываются об изменениях с теплом (можно посмотреть отрывок в видео)
И я думаю, что если выстроить свои приоритеты, то и мне так выматываться не придется! Так что ни о чём не жалею, двигаемся дальше!
А вас приглашаю общаться в комментарии: в каком формате учатся ваши дети, как о нём отзываются, и какого вовлечения это требует от вас, как родителей?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍2🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня день, когда особенно хочется говорить о детях! 🥰
Об их безопасности, счастье, будущем.
И я всё чаще думаю: а что значит ‘’защищать’’ сегодня?
Не уберечь от всего.
Не дать готовые ответы.
Не построить за них дорогу, которая, возможно, уже не будет работать, когда они вырастут.
Для меня ‘’защищать’’ - это помочь им быть готовыми:
к переменам, к неопределённости, к новизне.
Я хочу, чтобы мои дети не просто умели адаптироваться к этому миру, а жили в нём лучше!
Были реализованнее, устойчивее, смелее.
Чтобы у них внутри было больше опоры.
⭐ Чтобы они знали: их слышат, их видят, их ценят и любят не за достижения, а просто так.
И главное- чтобы они чувствовали безусловную родительскую поддержку!
Даже когда мы не знаем ответов. Даже когда сами устали или злимся на их поведение 🥹
Мы просто рядом.
С Днём защиты детей!🟥
И всем нам- немного спокойствия и веры в то, что мы делаем.
Об их безопасности, счастье, будущем.
И я всё чаще думаю: а что значит ‘’защищать’’ сегодня?
Не уберечь от всего.
Не дать готовые ответы.
Не построить за них дорогу, которая, возможно, уже не будет работать, когда они вырастут.
Для меня ‘’защищать’’ - это помочь им быть готовыми:
к переменам, к неопределённости, к новизне.
Я хочу, чтобы мои дети не просто умели адаптироваться к этому миру, а жили в нём лучше!
Были реализованнее, устойчивее, смелее.
Чтобы у них внутри было больше опоры.
И главное- чтобы они чувствовали безусловную родительскую поддержку!
Даже когда мы не знаем ответов. Даже когда сами устали или злимся на их поведение 🥹
Мы просто рядом.
С Днём защиты детей!
И всем нам- немного спокойствия и веры в то, что мы делаем.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13🥰4❤🔥3
Добро пожаловать в клуб тревожных родителей! Я там почётный участник 😅
А если серьезно, в моём опросе про актуальное для вас лидирует
тревога за будущее детей (развитие/обучение/выбор профессии).
Что само по себе неудивительно. Мир меняется, школа буксует, рынок требует неизвестно чего. А дети - вот они, рядом. И так хочется, чтобы у них всё сложилось.
Эта тревога часто съедает изнутри. И вместо опоры мы транслируем детям свою неустойчивость.
Но хочу заметить, что тревога - не маркер того, что "вы плохой родитель". Это значит, что вам не всё равно. А это уже много!
Причиной может быть,
🌟 что по-старому больше не работает;
🌟 слишком много голосов вокруг;
🌟 страх "отстать", "упустить", "недодать";
🌟 проекция на детей своего опыта.
Часто это и про наше бессилие. Мы его не выдерживаем, потому что не можем гарантировать детям безопасное, предсказуемое будущее.
И бесконечное чтение ‘’страшных’’ статей и форумов (особенно, с появлением ии!);
советы ‘’а мы делали так…’’;
усиление контроля;
поиск ‘’волшебной таблетки’’
только разгоняют тревогу.
А что помогает? Расскажу в следующем посте. Ставьте🔥 реакции если актуально!
А пока приглашаю в комментарии❤️ поделиться тем, что помогает лично вам, когда накатывает:
А если серьезно, в моём опросе про актуальное для вас лидирует
тревога за будущее детей (развитие/обучение/выбор профессии).
Что само по себе неудивительно. Мир меняется, школа буксует, рынок требует неизвестно чего. А дети - вот они, рядом. И так хочется, чтобы у них всё сложилось.
Эта тревога часто съедает изнутри. И вместо опоры мы транслируем детям свою неустойчивость.
Но хочу заметить, что тревога - не маркер того, что "вы плохой родитель". Это значит, что вам не всё равно. А это уже много!
Причиной может быть,
Часто это и про наше бессилие. Мы его не выдерживаем, потому что не можем гарантировать детям безопасное, предсказуемое будущее.
И бесконечное чтение ‘’страшных’’ статей и форумов (особенно, с появлением ии!);
советы ‘’а мы делали так…’’;
усиление контроля;
поиск ‘’волшебной таблетки’’
только разгоняют тревогу.
А что помогает? Расскажу в следующем посте. Ставьте
А пока приглашаю в комментарии
1️⃣ ему ничего не интересно, кроме гаджетов! 2️⃣ да как же он будет обходиться без моих напоминаний?😅 3️⃣ какие изучать предметы, кода профессии устаревают каждые 3-5 лет?🤔
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍1🔥1
С тревогой можно работать по-разному. Но, когда речь идет о детях, в моменте первое, что стоит сделать, - перевести фокус на себя.
Вот вопросы, которые могут в этом помочь.
⭕️ Что именно меня тревожит?
Не ‘’всё ужасно’’, а конкретно: оценки? Его отсутствие интереса? Будущее?
⭕️ Это моя зона ответственности или ребёнка?
Что я могу изменить, а что- нет?
⭕️ Что сейчас важнее: моё спокойствие или его ‘’успех’’ по моим лекалам?
(Спойлер: спокойствие- в приоритете😉 ).
⭕️ Какое одно маленькое действие я могу сделать сегодня, чтобы поддержать ребёнка и себя?
⭕️ На что я могу опереться?
Ценности, прошлый опыт, люди, которые меня понимают.
Тревога не уйдёт навсегда, но она не должна управлять нами. Я, например, не всегда справляюсь идеально. Но когда я возвращаюсь к себе, к своим опорам, мне становится легче дышать. И детям тоже.
Вот вопросы, которые могут в этом помочь.
Не ‘’всё ужасно’’, а конкретно: оценки? Его отсутствие интереса? Будущее?
Что я могу изменить, а что- нет?
(Спойлер: спокойствие- в приоритете
Ценности, прошлый опыт, люди, которые меня понимают.
Тревога не уйдёт навсегда, но она не должна управлять нами. Я, например, не всегда справляюсь идеально. Но когда я возвращаюсь к себе, к своим опорам, мне становится легче дышать. И детям тоже.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🙏2👍1
Тревога ходит под ручку с контролем.
➡️ Подкаст о том, какой контроль по отношению к детям и их образованию я считаю нормальным и уместным. А где его можно вообще отключить 😉
➡️ Слушайте, ставьте реакции, делитесь опытом и мнением на этот счет в комментариях 😊
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Кажется, на этой неделе жизнь решила собрать флеш-рояль... но только из больничных карт. Надеюсь, это была последняя раздача! 🥹
Мама в реанимации. Саша- после операции. У Льва- травма колена. У Богдана- перелом со смещением, прошла операция.
Самая длинная ночь, когда ждёшь ребенка из операционной и пробуждение после наркоза😣
А в отделении травматологии- столько боли, столько детей, столько родителей с глазами, в которых страх, растерянность и бессилие😣
Сердце разрывалось.
Во всем этом, психика настолько была перегружена, что возвращала меня в то светлое утро четверга, когда я с детьми ездила к святой Матронушке 🥹
Это был необычный день…
Было тихо, тепло, по-другому. Как будто кто-то сказал: ‘’Я с вами!’’
И тогда уже тело начало сбрасывать то, что уже не выдержать! 😣 И горе, и благодарность. И слёзы, и надежду. И боль, и чудо. Кажется, я начинаю понимать фразу: ‘’Ты вмещаешь множество!’’
Впереди путь восстановления! А я лишь прошу: ‘’Ни о чудесах, ни о миражах, а о силе каждого дня!’’🙏
Мама в реанимации. Саша- после операции. У Льва- травма колена. У Богдана- перелом со смещением, прошла операция.
Самая длинная ночь, когда ждёшь ребенка из операционной и пробуждение после наркоза
А в отделении травматологии- столько боли, столько детей, столько родителей с глазами, в которых страх, растерянность и бессилие
Сердце разрывалось.
Во всем этом, психика настолько была перегружена, что возвращала меня в то светлое утро четверга, когда я с детьми ездила к святой Матронушке 🥹
Это был необычный день…
Было тихо, тепло, по-другому. Как будто кто-то сказал: ‘’Я с вами!’’
И тогда уже тело начало сбрасывать то, что уже не выдержать! 😣 И горе, и благодарность. И слёзы, и надежду. И боль, и чудо. Кажется, я начинаю понимать фразу: ‘’Ты вмещаешь множество!’’
Впереди путь восстановления! А я лишь прошу: ‘’Ни о чудесах, ни о миражах, а о силе каждого дня!’’
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙏19❤11😭5
Если нет, как думаете, почему?
Anonymous Poll
14%
это банальная лень
43%
ему не интересно, но что делать
43%
не подходит учитель / школа / программа
Говорите ли вы об этом с ребенком?
Anonymous Poll
70%
да
20%
считаю, это его ответственность
10%
все хочу, но не получается / не могу подобрать слова
Я вижу, как эта тема болит.
Ребёнку не интересно учиться. Почему, и что с этим делать?🤔
Мы хотим, чтобы дети учились с "огоньком", но не знаем, как его зажечь или хотя бы не потушить.
Причины могут быть разными, но вот три самых частых:
🔴 Не его темп. Программа идёт слишком быстро или слишком медленно. Ребёнок либо не успевает, либо задыхается от скуки.
🔴 Не его способ подачи. Ему нужна практика, а ему дают теорию. Ему нужен образ, а не цифры.
🔴 Нет связи с жизнью. "Зачем мне эта математика/литература/химия? Где это пригодится?" - если у него нет ответа, интерес гаснет.
И разобраться с этим можно только если есть...
✔️ родительское "включение".
И вроде бы правы. Но включение бывает разным. Я его разделила на "добровольное" и "кривое" 😅 И в том, и в другом случае - родитель включается. Просто чаще - "криво".
"Почему тройка? А что в дневнике? А уроки сделал?"
Это тоже включение. Но оно про контроль/тревогу/страх. Не из здорового любопытства и интереса. Скорее про "заставь, накажи, добейся". И оно не работает. Вернее, работает, но убивает последнюю мотивацию.
Я часто думаю об аналогии с давлением. Человек годами живёт с повышенным давлением. Ничего не делает превентивно. Не меняет образ жизни, не идёт к врачу. А потом - инсульт. И тогда скорая, реанимация, долгое восстановление... если повезёт.
В образовании то же самое. Многие родители "включаются" только перед ОГЭ или ЕГЭ. Бегают по репетиторам, хватаются за голову. А до этого 8-9 лет ребёнок часто учится "как получится", без их участия к тому, что и как он учит. А потом аврал. И это тоже включение, но уже "скорая помощь". Поздняя, дорогая и стрессовая для всех.
Превентивная история выглядит иначе: не "стоять над душой", а заметить, что ребёнку скучно, и помочь найти то, что зажжёт. Не через контроль, а через поддержку.
Что думаете? Может ли родитель (и нужно ли) влиять на учебный интерес ребёнка?🤔
Ребёнку не интересно учиться. Почему, и что с этим делать?
Мы хотим, чтобы дети учились с "огоньком", но не знаем, как его зажечь или хотя бы не потушить.
Причины могут быть разными, но вот три самых частых:
И разобраться с этим можно только если есть...
Когда я говорю: "Родитель должен быть включён в образование ребёнка" - возникает недоумение.
"Это же его ответственность! Мы своё отучились! Вот в мое время!"
И вроде бы правы. Но включение бывает разным. Я его разделила на "добровольное" и "кривое" 😅 И в том, и в другом случае - родитель включается. Просто чаще - "криво".
"Почему тройка? А что в дневнике? А уроки сделал?"
Это тоже включение. Но оно про контроль/тревогу/страх. Не из здорового любопытства и интереса. Скорее про "заставь, накажи, добейся". И оно не работает. Вернее, работает, но убивает последнюю мотивацию.
Я часто думаю об аналогии с давлением. Человек годами живёт с повышенным давлением. Ничего не делает превентивно. Не меняет образ жизни, не идёт к врачу. А потом - инсульт. И тогда скорая, реанимация, долгое восстановление... если повезёт.
В образовании то же самое. Многие родители "включаются" только перед ОГЭ или ЕГЭ. Бегают по репетиторам, хватаются за голову. А до этого 8-9 лет ребёнок часто учится "как получится", без их участия к тому, что и как он учит. А потом аврал. И это тоже включение, но уже "скорая помощь". Поздняя, дорогая и стрессовая для всех.
Превентивная история выглядит иначе: не "стоять над душой", а заметить, что ребёнку скучно, и помочь найти то, что зажжёт. Не через контроль, а через поддержку.
Что думаете? Может ли родитель (и нужно ли) влиять на учебный интерес ребёнка?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍2🔥1
Интерес в учебе - это ответственность не только ребенка, но и взрослых (родителей, педагогов)!
Так считают многие компетентные люди* в сфере развития и образования детей.
И я с ними согласна!
* Недавно была на онлайн-фестивале института Гордона Ньюфелда, где тоже об этом говорили.
Все потому, что ребенок не взрослеет в один момент до осознанных самостоятельных выборов. Это происходит постепенно. А мера ответственности регулируется родителями.
Не он формирует культуру диалога в доме. Это, как наследство, передаете ему вы.
А чтобы ребенок научился действовать из своего интереса, родителю нужно за этими интересами наблюдать и поддерживать.
И если вас действительно беспокоит успеваемость, утомляемость или нежелание изучать какой-то предмет, то начинать нужно не с давления и ультиматумов а с того❤️
какой у вас ребёнок.
И уже из этого формировать образовательную стратегию.
Родитель - это не педагог и не психолог, но погружаться в вопрос приходится. И чтобы не плавать в этом одному, приглашаю на консультацию-знакомство, где можно разместить свой запрос и почувствовать могу ли я вам с этим помочь.
Подробнее о консультациях здесь.
Так считают многие компетентные люди* в сфере развития и образования детей.
И я с ними согласна!
* Недавно была на онлайн-фестивале института Гордона Ньюфелда, где тоже об этом говорили.
Все потому, что ребенок не взрослеет в один момент до осознанных самостоятельных выборов. Это происходит постепенно. А мера ответственности регулируется родителями.
Не он формирует культуру диалога в доме. Это, как наследство, передаете ему вы.
А чтобы ребенок научился действовать из своего интереса, родителю нужно за этими интересами наблюдать и поддерживать.
И если вас действительно беспокоит успеваемость, утомляемость или нежелание изучать какой-то предмет, то начинать нужно не с давления и ультиматумов а с того
какой у вас ребёнок.
И уже из этого формировать образовательную стратегию.
Родитель - это не педагог и не психолог, но погружаться в вопрос приходится. И чтобы не плавать в этом одному, приглашаю на консультацию-знакомство, где можно разместить свой запрос и почувствовать могу ли я вам с этим помочь.
Подробнее о консультациях здесь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Таша Селезнева
В родительстве есть много ситуаций, с которыми трудно в одиночку, но непонятно куда ещё их нести.
Всё чаще они прилетают ко мне в личку. И я пришла с предложением разовых родительских консультаций для тех,
✔️кто пока не готов к длительной работе;
✔️у кого…
Всё чаще они прилетают ко мне в личку. И я пришла с предложением разовых родительских консультаций для тех,
✔️кто пока не готов к длительной работе;
✔️у кого…
❤2❤🔥1👍1🔥1
Эту неделю мои дети провели в городском кино-лагере.
Они давно мечтали попробовать актерство!
Это был восторг с самого первого дня!🫠
За всю их лагерную жизнь- такое впервые!
Надо было видеть, как они собирались с утра на занятия. Как спешили, чтобы не опоздать. Как вечерами рассказывали взахлёб о проведённом времени. И как засыпали с мечтой вновь оказаться на киностудии!🫠
Это было самое невероятное наблюдение за ними! 🥹
На мой взгляд, сложилось всё: время, место, люди.
Дети- сдружились.
Преподаватели- мастера своего дела, нашли подход к каждому и соединили в одно целое интерес, талант и дружбу!
Это был поистине невероятный опыт для них! И я очень радуюсь, что он случился!🤎
Случился ли у ваших детей опыт лагеря этим летом? Или ещё только в планах?
Они давно мечтали попробовать актерство!
Это был восторг с самого первого дня!
За всю их лагерную жизнь- такое впервые!
Надо было видеть, как они собирались с утра на занятия. Как спешили, чтобы не опоздать. Как вечерами рассказывали взахлёб о проведённом времени. И как засыпали с мечтой вновь оказаться на киностудии!
Это было самое невероятное наблюдение за ними! 🥹
На мой взгляд, сложилось всё: время, место, люди.
Дети- сдружились.
Преподаватели- мастера своего дела, нашли подход к каждому и соединили в одно целое интерес, талант и дружбу!
Это был поистине невероятный опыт для них! И я очень радуюсь, что он случился!
Случился ли у ваших детей опыт лагеря этим летом? Или ещё только в планах?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9❤5👍3🥰2❤🔥1