Таша Селезнева
489 subscribers
613 photos
227 videos
64 links
Специалист для родителей в вопросах образования детей.

Знаю, на что опереться при выборе школы и что делать, если вашему ребёнку не подходит стандартная программа.

Здесь - поддерживающее пространство для родителей и заметки из жизни.
Download Telegram
Когда читаешь и смотришь о современных тенденциях в образовании, легче не становится 🫩 Зато становится яснее, что происходит в мире, и как поддержать в обучении и выборах своих детей.

Мне попадаются разные материалы, но этот особенно хорош. Рекомендую! 😉

Автор подкаста разобрал 2700 страниц реальных отчётов. И его главный вывод: современное образование- это не просто кризис. Это конфликт трёх реальностей.
И я очень соглашусь с ним! Потому что, я как и многие родители, нахожусь в этом конфликте, который чувствуется кожей.

Попробую кратко:

Конфликт #1. Между тем, что говорит рынок труда и тем, что даёт школа.
🔗 Рынок (и сама жизнь) кричит: ‘’Важны не знания, а гибкость, умение учиться новому, любопытство!’’
А школа по-прежнему спрашивает: ‘’Выучил параграф? Написал контрольную? Получил пятёрку?’’
И получается, ребёнок зажат: дома ему говорят ‘’будь успешным’’, в школе- ‘’будь послушным’’. А как совместить- непонятно.

Конфликт #2. Между скоростью перемен и инертностью системы.
🔗 Мир меняется за 5 лет. Профессии исчезают, ИИ пишет сочинения, нейросети решают задачи. А программа в школе… та же, что и 20 лет назад. Требования те же.
Школа не успевает за миром. Но родитель и ребёнок живут в этом мире уже сегодня!
И невольно чувствуется эта разорванность: когда учат одному, а жизнь требует другого.

Конфликт #3. Внутри самого человека (ученика, родителя, учителя).
🔗 Родитель хочет, чтобы ребёнок был счастлив. Но он же хочет, чтобы он был успешен 😎
А успех сегодня- это что? 🤔 Деньги? Статус? Спокойствие? Я не знаю.
Родитель хочет доверять школе. Но он видит, что она не даёт главного.
Он хочет не давить на ребёнка. Но боится, что без давления он ‘’скатится’’.
Родитель зажат между ‘’надо’’ и ‘’хочется’’. И от этого- тревога, чувство вины, бессилие.

Все больше появляется экспертных мнений, что прежняя система образования уже малоэффективна, а новую еще ни кто не выдал! Да и ждать, что кто-то ее нам выдаст- так себе история 😏

❗️Любопытство, самообучаемость, субъектность, саморазвитие, эмпатия, эмоциональный интеллект - это новая валюта, которая понадобится нам в ближайшие годы. Это то, во что нужно вкладываться и развивать в детях.

И как же тогда быть? 🤔
‘’Снять розовые очки! Вы- генеральный директор своего образования!’’


В этом смысле: выход не в том, чтобы найти единственно правильный путь. А в том, чтобы строить свой. Опираясь на ценности своей семьи. На интересы и особенности своего ребёнка. На реальность, в которой вы живёте.

И вот здесь я, как тьютор, могу быть рядом. Не с готовым решением, а с вопросами, которые помогут его найти. Потому что у меня самой нет готового решения. Но есть желание искать его вместе!

Чувствуете ли вы этот конфликт? Что для вас сейчас самое тревожное в образовании?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
7👍1🔥1
Это нелегкий путь. Когда выбираешь для своих детей нестандартный формат образования 🧑‍🎓

И результаты этого учебного года я больше оцениваю не с точки зрения академизма 😎

Например, у ребят было много проб:

🧷кулинария

🧷музыка

🧷театральное

🧷ораторское

🧷скалолазание

🧷выезд на интенсив

🧷выезд на биостанцию

🧷освоили общественный транспорт (а Лев даже в сопровождении ездил без нас на поезде)

Они учились справляться с вызовами, новым и неизвестным, замечать себя в новом коллективе, строить с нуля дружбу, решать конфликты, задавать уточняющие вопросы взрослым, не бояться проявляться и пробовать, отказываться и снова что-то пробовать 😮‍💨 Эмоциональнее - чуть стали свободнее 🫠

Но всему есть цена, особенно, когда не выставлены приоритеты. И ты просто ныряешь в это с головой и тащишь! А потом ломаешься! 🫩

Сверху к этому одолевают сомнения: а точно правильно, что дети так учатся? 🤔
И раз в три месяца ты делаешь ревизию, т.к. страшно "а вдруг не будет знать математику?" 🫩 и т.п. И разделить тебе свой страх, тревогу, сомнения не с кем!

Так что с выбором альтернативы в образовании всё только начинается 🤭
Ты все равно контролишь, вовлекаешься, например, чтобы найти для детей те самые кружки. Что проще, когда они ходят в обычную школу на то, что она предлагает.

Но дети отзываются об изменениях с теплом (можно посмотреть отрывок в видео) 😅
И я думаю, что если выстроить свои приоритеты, то и мне так выматываться не придется! Так что ни о чём не жалею, двигаемся дальше!

А вас приглашаю общаться в комментарии: в каком формате учатся ваши дети, как о нём отзываются, и какого вовлечения это требует от вас, как родителей?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
9👍2🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня день, когда особенно хочется говорить о детях! 🥰
Об их безопасности, счастье, будущем.
И я всё чаще думаю: а что значит ‘’защищать’’ сегодня?

Не уберечь от всего.
Не дать готовые ответы.
Не построить за них дорогу, которая, возможно, уже не будет работать, когда они вырастут.

Для меня ‘’защищать’’ - это помочь им быть готовыми:
к переменам, к неопределённости, к новизне.

Я хочу, чтобы мои дети не просто умели адаптироваться к этому миру, а жили в нём лучше!
Были реализованнее, устойчивее, смелее.
Чтобы у них внутри было больше опоры.

Чтобы они знали: их слышат, их видят, их ценят и любят не за достижения, а просто так.
И главное- чтобы они чувствовали безусловную родительскую поддержку!

Даже когда мы не знаем ответов. Даже когда сами устали или злимся на их поведение 🥹
Мы просто рядом.

С Днём защиты детей!
🟥
И всем нам- немного спокойствия и веры в то, что мы делаем.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
13🥰4❤‍🔥3
Добро пожаловать в клуб тревожных родителей! Я там почётный участник 😅

А если серьезно, в моём опросе про актуальное для вас лидирует

тревога за будущее детей (развитие/обучение/выбор профессии).

Что само по себе неудивительно. Мир меняется, школа буксует, рынок требует неизвестно чего. А дети - вот они, рядом. И так хочется, чтобы у них всё сложилось.

Эта тревога часто съедает изнутри. И вместо опоры мы транслируем детям свою неустойчивость.

Но хочу заметить, что тревога - не маркер того, что "вы плохой родитель". Это значит, что вам не всё равно. А это уже много!

Причиной может быть,

🌟что по-старому больше не работает;
🌟слишком много голосов вокруг;
🌟страх "отстать", "упустить", "недодать";
🌟проекция на детей своего опыта.

Часто это и про наше бессилие. Мы его не выдерживаем, потому что не можем гарантировать детям безопасное, предсказуемое будущее.

И бесконечное чтение ‘’страшных’’ статей и форумов (особенно, с появлением ии!);

советы ‘’а мы делали так…’’;

усиление контроля;

поиск ‘’волшебной таблетки’’

только разгоняют тревогу.

А что помогает? Расскажу в следующем посте. Ставьте 🔥реакции если актуально!

А пока приглашаю в комментарии ❤️ поделиться тем, что помогает лично вам, когда накатывает:

1️⃣ему ничего не интересно, кроме гаджетов! 🫩

2️⃣да как же он будет обходиться без моих напоминаний? 😅

3️⃣какие изучать предметы, кода профессии устаревают каждые 3-5 лет? 🤔
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍1🔥1
С тревогой можно работать по-разному. Но, когда речь идет о детях, в моменте первое, что стоит сделать, - перевести фокус на себя.

Вот вопросы, которые могут в этом помочь.

⭕️Что именно меня тревожит?

Не ‘’всё ужасно’’, а конкретно: оценки? Его отсутствие интереса? Будущее?

⭕️Это моя зона ответственности или ребёнка?

Что я могу изменить, а что- нет?

⭕️Что сейчас важнее: моё спокойствие или его ‘’успех’’ по моим лекалам?

(Спойлер: спокойствие- в приоритете 😉).

⭕️Какое одно маленькое действие я могу сделать сегодня, чтобы поддержать ребёнка и себя?

⭕️На что я могу опереться?

Ценности, прошлый опыт, люди, которые меня понимают.

Тревога не уйдёт навсегда, но она не должна управлять нами. Я, например, не всегда справляюсь идеально. Но когда я возвращаюсь к себе, к своим опорам, мне становится легче дышать. И детям тоже.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4🙏2👍1
Тревога ходит под ручку с контролем.

➡️Подкаст о том, какой контроль по отношению к детям и их образованию я считаю нормальным и уместным. А где его можно вообще отключить 😉

➡️Слушайте, ставьте реакции, делитесь опытом и мнением на этот счет в комментариях 😊
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3
4👍3🔥2
Кажется, на этой неделе жизнь решила собрать флеш-рояль... но только из больничных карт. Надеюсь, это была последняя раздача! 🥹

Мама в реанимации. Саша- после операции. У Льва- травма колена. У Богдана- перелом со смещением, прошла операция.

Самая длинная ночь, когда ждёшь ребенка из операционной и пробуждение после наркоза 😣
А в отделении травматологии- столько боли, столько детей, столько родителей с глазами, в которых страх, растерянность и бессилие 😣
Сердце разрывалось.

Во всем этом, психика настолько была перегружена, что возвращала меня в то светлое утро четверга, когда я с детьми ездила к святой Матронушке 🥹
Это был необычный день…
Было тихо, тепло, по-другому. Как будто кто-то сказал: ‘’Я с вами!’’

И тогда уже тело начало сбрасывать то, что уже не выдержать! 😣 И горе, и благодарность. И слёзы, и надежду. И боль, и чудо. Кажется, я начинаю понимать фразу: ‘’Ты вмещаешь множество!’’

Впереди путь восстановления! А я лишь прошу: ‘’Ни о чудесах, ни о миражах, а о силе каждого дня!’’ 🙏
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙏1911😭5
Вашему ребенку нравится учиться?
Anonymous Poll
64%
да
36%
нет
0%
не знаю
Я вижу, как эта тема болит.

Ребёнку не интересно учиться. Почему, и что с этим делать? 🤔

Мы хотим, чтобы дети учились с "огоньком", но не знаем, как его зажечь или хотя бы не потушить.

Причины могут быть разными, но вот три самых частых:

🔴Не его темп. Программа идёт слишком быстро или слишком медленно. Ребёнок либо не успевает, либо задыхается от скуки.

🔴Не его способ подачи. Ему нужна практика, а ему дают теорию. Ему нужен образ, а не цифры.

🔴Нет связи с жизнью. "Зачем мне эта математика/литература/химия? Где это пригодится?" - если у него нет ответа, интерес гаснет.

И разобраться с этим можно только если есть...

✔️родительское "включение".

Когда я говорю: "Родитель должен быть включён в образование ребёнка" - возникает недоумение.

"Это же его ответственность! Мы своё отучились! Вот в мое время!"


И вроде бы правы. Но включение бывает разным. Я его разделила на "добровольное" и "кривое" 😅 И в том, и в другом случае - родитель включается. Просто чаще - "криво".

"Почему тройка? А что в дневнике? А уроки сделал?"

Это тоже включение. Но оно про контроль/тревогу/страх. Не из здорового любопытства и интереса. Скорее про "заставь, накажи, добейся". И оно не работает. Вернее, работает, но убивает последнюю мотивацию.

Я часто думаю об аналогии с давлением. Человек годами живёт с повышенным давлением. Ничего не делает превентивно. Не меняет образ жизни, не идёт к врачу. А потом - инсульт. И тогда скорая, реанимация, долгое восстановление... если повезёт.

В образовании то же самое. Многие родители "включаются" только перед ОГЭ или ЕГЭ. Бегают по репетиторам, хватаются за голову. А до этого 8-9 лет ребёнок часто учится "как получится", без их участия к тому, что и как он учит. А потом аврал. И это тоже включение, но уже "скорая помощь". Поздняя, дорогая и стрессовая для всех.

Превентивная история выглядит иначе: не "стоять над душой", а заметить, что ребёнку скучно, и помочь найти то, что зажжёт. Не через контроль, а через поддержку.

Что думаете? Может ли родитель (и нужно ли) влиять на учебный интерес ребёнка? 🤔
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
6👍2🔥1
Интерес в учебе - это ответственность не только ребенка, но и взрослых (родителей, педагогов)!

Так считают многие компетентные люди* в сфере развития и образования детей.
И я с ними согласна!

* Недавно была на онлайн-фестивале института Гордона Ньюфелда, где тоже об этом говорили.

Все потому, что ребенок не взрослеет в один момент до осознанных самостоятельных выборов. Это происходит постепенно. А мера ответственности регулируется родителями.

Не он формирует культуру диалога в доме. Это, как наследство, передаете ему вы.

А чтобы ребенок научился действовать из своего интереса, родителю нужно за этими интересами наблюдать и поддерживать.

И если вас действительно беспокоит успеваемость, утомляемость или нежелание изучать какой-то предмет, то начинать нужно не с давления и ультиматумов а с того❤️

какой у вас ребёнок.

И уже из этого формировать образовательную стратегию.

Родитель - это не педагог и не психолог, но погружаться в вопрос приходится. И чтобы не плавать в этом одному, приглашаю на консультацию-знакомство, где можно разместить свой запрос и почувствовать могу ли я вам с этим помочь.

Подробнее о консультациях здесь.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2❤‍🔥1👍1🔥1
Эту неделю мои дети провели в городском кино-лагере.
Они давно мечтали попробовать актерство!

Это был восторг с самого первого дня!
🫠
За всю их лагерную жизнь- такое впервые!

Надо было видеть, как они собирались с утра на занятия. Как спешили, чтобы не опоздать. Как вечерами рассказывали взахлёб о проведённом времени. И как засыпали с мечтой вновь оказаться на киностудии!
🫠

Это было самое невероятное наблюдение за ними! 🥹

На мой взгляд, сложилось всё: время, место, люди.
Дети- сдружились.
Преподаватели- мастера своего дела, нашли подход к каждому и соединили в одно целое интерес, талант и дружбу!

Это был поистине невероятный опыт для них! И я очень радуюсь, что он случился!
🤎

Случился ли у ваших детей опыт лагеря этим летом? Или ещё только в планах?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥95👍3🥰2❤‍🔥1