✅ اقدام‌پژوهي چيست؟

اقدام پژوهی که در زبان انگلیسی Action Research خوانده می شود به معنی پژوهش در عمل است.پژوهش در عمل نوعی از مطالعه و بررسی است که افراد برای تغییر وضعیت نامطلوب و رسیدن به وضعیت نسبتا مطلوب و در نهایت بهسازی کارها در محیط شغلیشان بکار می برند.

🔸مراحل پژوهش در عمل:

قرار گرفتن در شرایط غیر قابل انتظار و مبهم (در گیر شدن با مسأله)
اقدام در جهت شناسایی مسأله(جمع آوری اطلاعات پیرامون مسأله و علل احتمالی آن)
تشخیص راه حل های احتمالی و برنامه ریزی برای اجراء ؛اجرای هریک از راه حل های احتمالی(اقدام برای رفع مشکل)
مشاهده وثبت اطلاعات (گرد آوری اطلاعات)
تجزیه و تحلیل داده ها
بررسی نتایج وتشخیص دقیقتر و شفاف تر مسأله در صورت حل نشدن آن
تشخیص راه حل های جدید و شفاف تر و برنامه ریزی برای اجراء این راه حل ها (شروع سیکل جدید)این سیکل انقدر ارامه می یابد تا دقیقا منجر به شناسایی و حل مسأله شود. ریز اقدامات انجام شده در هر مرحله باید دقیقا برای تکمیل اطلاعات خود بهرگیری از آن ونقد و برسی همکاران گزارش شود.

🔸مراحل تهیه طرح اقدام پژوهی:
1.تنظیم موضوع
2.مقدمه و بیان مسأله
3.تعریف و تبیین واژه ها برای تفهیم بهتر 4.مسأله
5.اجرای برنامه
6.نتیجه گیری
7.بیان محدودیت ها و مشکلات
8.پیشنهادات
9.فهرست منابع

🔸تفاوت اقدام پژوهی با پژوهش های دانشگاهی:

در اقدام پژوهی تغیرات بر اساس شرایط و قراین شغلی و محیط کار است اما در پژوهش های حرفه ای تغیرات بر اساس فرضیه مخبرانه شکل می گیرد.

🔸در اقدام پژوهی نمونه واقعی مورد نظر است ولی در پژوهش های حرفه ای نمونه ها انتخابی است.در اقدام پژوهی شخص شاغل و درگیر کار با مسأله درگیر است اما در تحقیق حرفه ای پژوهشگران ناظر بر مسأله پژوهش می پردازند.
در اقدام پژوهی یافته ها پژوهشی توسط خود شاغل و درگیر با مسأله به مرحله عمل در می آید اما در پژوهش های حرفه ای پژوهشگر یافته ها را به عوامل اجرایی ارائه می دهد.
در اقدام پژوهی یافته ها پژوهشی توسط خود شاغل و درگیر با مسأله مورد ارزیابی قرار می گیرد اما در پژوهش های حرفه ای و کلان ، یافته های پژوهشگر را دیگران ارزشیابی می کنند.

🔸زمینه های اقدام پژوهی در آموزش و پرورش:
چگونگی تدریس یک مفهوم علمی یا موضوع درسی
کیفیت تولید و نحوه استفاده و بکار گیری وسیله های آموزشی جهت انتقال مفهوم یا موضوع خاص
ناهنجاریهای رفتاری
بهبود شرایط اداری و فعالیت های اجرایی
شیوه های ارزشیابی و امتحانات
روش های اداره مدرسه و محیط های آموزشی

سلام عکس ار نمایشگاه صنایع دستی دانش اموزان در هنرستان اندیشه ناحیه یک هفته قبل👇👇👇👇

‏📸سیلاب در حال خروج از کانال های زیرزمینی تخت جمشید
هنر ایرانیان باستان باعث تخلیه سیلاب از این میراث جهانی در یک ساعت شد/irna

✅ اصلاحات نیوز | اخبار مهم و موثق
@Eslahatnews

با سلام و عرض ادب خدمت همکاران بزرگوار
به منظور بهره مندی بیشتر از تکنولوژی و ارتقا سطح مهارت تدریس، شرح مختصر فرم دی تک (توسعه تکنولوژی) با رویکری کاملا کاربردی در آموزش ، در فایل پیوستی تقدیم می گردد. لذا ضمن کاربردی سازی آن در کلاس ها و سایت های آموزشی ، نسبت به توزیع آن در کانال ها ، گروه ها و سایر فضای های مجازی به منظور استفاده دبیران و علاقمندان محترم ، اقدام فرمایید.

تاریخ برای چیست؟
برای خودشناسی انسان است. عموما تصور می شود، که برای انسان مهم است که خودرا بشناسد، که در این جا شناختن خویشتن، صرفا به معنای شناختن خصوصیات شخصی و چیزهایی که او را از سایر افراد متمایز می‌کند نیست، بلکه ماهیت او در《مقام انسان است 》،
خودشناسی به این معناست که اولا، بدانید انسان بودن چیست، ثانیا، بدانید بودن آن نوع انسانی که شما هستید و هیچ کس دیگر نیست چیست، و ثالثا، بدانید بودن آن نوع انسانی که شما هستید و هیچ کس دیگر نیست چیست. خودشناسی یعنی این که بدانید چه می می توانید بکنید و از آنجا که هیچ کس نمی داند چه می تواند بکند مگر آن که سعی کند، و تنها سر نخ آنچه انسان می‌تواند بکند، چیزی است که کرده است. پس،ارزش تاریخ آن است که به ما می آموزد انسان چه کرده است و به این ترتیب انسان چیست.

# مفهوم کلی تاریخ، کالینگوود، ترجمه ی علی اکبر مهدیان،ص،۱۸،نشر اختران، ۱۳۸۵

📢 معبد 400 ساله در مکزیک، دست‌نخورده از زیر آب بیرون آمد

◀️ کلیسایی تاریخی که به طور کامل در زیر آب غرق شده بود بعد از دهه‌ها دست‌نخورده از زیر آب بیرون آمد.

◀️ کلیسای دومینیک در مکزیک در سال 1960 به زیر آب رفت و در حال حاضر به دلیل خشکسالی بدون هیچ تغییری از زیر آب بیرون آمده است.

◀️ این کلیسا توسط راهب‌ها و راهبه‌ها در سال‌های 1500 در زمان تبلیغ مسیحیت در مکزیک ساخته شده است.

◀️ در حال حاضر 16 درصد از این کلیسا از آب بیرون آمده و هرساله بر میزان آن افزوده می‌شود.

✅ اصلاحات نیوز خراسان رضوی | اخبار مهم و موثق
@Eslahatnews_khrz

دییرستان امیر کبیر نجف آباد
تصاویری از نمایشگاه تاریخ دهم که همگی دست ساخته دانش آموزان بوسیله گل.مس.چوب ومقوا...ساخته شده اند.

زنان نام آور در ایران زمین...
✨آرتمیز  یا آرتمیس ؛ نخسیتن و تنها زن دریا سالار جهان تا به امروز است ، او به سال ۴۵۰۷ خورشیدی ایرانی به مقام دریاسالاری ارتش شاهنشاهی خشایار شاه رسید و در نبرد ایران و یونان ارتش هخامنشیان را از مرزهای دریایی هدایت می کرد ، تاریخ نویسان یونان او را در زیبایی ، برجستگی و متانت سرآمد همه زنان آن روزگار نامیده اند .
✨آتوسا ؛ ملکه بیش از ٢٨ کشور آسیایی در زمان امپراتوری داریوش بزرگ است ، هرودوت از وی به نام شهبانوی داریوش بزرگ یاد کرده است و چندین بار در لشکرکشی ها داریوش را یاور فکری و روحی دانسته است ، چند نبرد و لشگر کشی مهم تاریخی ایران به گفته هرودوت به فرمان ملکه آتوسا صورت گرفته است .
✨آرتادخت ؛ وزیر خزانه داری و امور مالی دولت ایران در زمان حکومت اردوان چهارم اشکانی است ، به گفته کتاب اشکانیان اثر دیاکونوف روسی خاور شناس بزرگ او مالیات ها را سامان بخشید و در اداره امور مالی خطایی مرتکب نشد و اقتصاد حکومت اشکانیان را رونق بخشید .
✨آزرمی دخت ؛ شاهنشاه زن ایرانی در سال ۶٣١ میلادی است ، او دختر خسرو پرویز بود که پس از” گشتاسب بنده” بر چندین کشور آسیایی پادشاهی کرد ، آذرمیدخت سی و دومین پادشاه ساسانی بود و به معنی دختر آتش تمام نشدنی و همیشه جوان است .
✨آذرآناهید ؛ ملکه ایران در زمان شاهنشاهی شاپور یکم بنیانگذار  شاهنشاهی ساسانیان است ، نام این ملکه بزرگ و اقدامات دولتی او در قلمرو ایران در کتیبه های کعبه زرتشت در استان فارس بارها آمده است و او را ستایش کرده است .
✨پرین ؛ بانوی دانشمند ایرانی است ، او دختر کیقباد بود که در سال ٩٢۴ یزدگردی هزاران برگ از نسخه های اوستا را به زبان پهلوی برای آیندگان از گوشه و کنار ممالک آریایی گردآوری نمود و یکبار کامل آنرا نوشت و نامش در تاریخ ایران زمین برای همیشه ثبت گردیده است ، از او چند کتاب دیگر نیز گزارش شده است .
✨زربانو ؛ سردار جنگجوی ایرانی ، دختر رستم و خواهر بانو گشسب است ، او در سوار کاری زبده بوده و در نبردها دلاوری ها بسیاری از خود نشان داده است ، تاریخ نام او را جنگجویی ثبت کرده که آزاد کننده زال ، آذر برزین و تخوار از زندان بوده است .
✨فرخ رو ؛ نام او به عنوان نخستین بانوی وزیر در تاریخ ایران ثبت شده است ، وی از طبقه عام کشوری به مقام وزیری کشور ایران رسید .
✨کاساندان ؛ پس از شاهنشاه ایران او نخسین شخصیت قدرتمند کشور ایران بوده است ، کاساندان تحت نام ملکه ٢٨ کشور آسیایی در کنار همسرش کورش بزرگ حکمرانی می کرده است ، گزنفون مورخ یونانی از وی با نیکی و بزرگ منشی یاد کرده است .
✨گردآفرید ؛ یکی دیگر از پهلوانان سرزمین ایران است ، تاریخ از او به عنوان دختر گژدهم یاد میکند که با لباسی مردانه با سهراب زور آزمایی کرد ، فردوسی توسی از او به نام زنی جنگجو و دلیر از سرزمین پاکان یاد میکند .
✨آریاتس ؛ یکی از سرداران مبارز هخامنشی ایران است ، مورخین یونیانی در چند جا نامی کوتاه از وی به میان آورده اند .
✨گردیه ؛ بانوی جنگجوی ایرانی است ، او خواهر بهرام چوبینه بود ، در شاهنامه فردوسی بخش ساسانیان از او به عنوان همسر خسروپرویز گفته شده که در چند نبرد در کنار شاهنشاه قرار داشته است و دلاوری بسیاری از خود نشان داده است .
✨هلاله ؛ پادشاه زن ایرانی که به گفته کتاب دینی و تاریخی بندهش بر اریکه شاهنشاهی ایران نشست. از او به عنوان هفتمین پادشاه کیانی یاد شده است، که نامش را  “همای چهر آزاد” (همای وهمون) نیز گفته اند. او مادر داراب بود و پس از “وهومن سپندداتان” بر تخت شاهنشاهی ایران نشست. وی با زیبایی تمام سی سال پادشاه ایران بود و هیچ گزارشی مبنی بر بدکردار بودن وی و ثبت~ قوانین اشتباه و ظالمانه از وی به ثبت نرسیده است.
⚜پوران دخت : شاهنشاه ایران در زمان ساسانی،  وی زنی بود که بر بیش از ١٠ کشور آسیایی پادشاهی می کرد ، او پس از اردشیر شیرویه به عنوان بیست و پنجمین پادشاه ساسانی بر اریکه شاهنشاهی ایران نشست و فرامانروایی نمود .
✨شیرین ؛ شاهزاده ارمنی است ، ارمنستان یکی از شهر های کوچک ایران بود و شاه ارمنستان زیر نظر شاهنشاه ایران خسرو پرویز و شیرین حماسه ای از خود ساخت که همیشه در تاریخ ماندگار ماند ، شیرین از خسرو ۴ فرزند به نام های نستور ، شهریار ، فرود و مردانشه بدنیا آورد که هر چهار فرزند وی در زندان کشته شدند ، پس او سر بر بالین (جسد بی جان) خسرو نهاد و با خوردن زهری عشق اش به خسرو را جاودانه ساخت و جان باخت .
✨بانو گشنسب ؛ دختر دیگر رستم ، خواهر زربانوی دلیر ایت ، نام بانو گشنسب جنگجو در برزونامه و بهمن نامه بسیار آمده است ، یکی از مشهور ترین حکایت های او نبرد سه گانه فرامرز ، رستم و بانو گشسب است ، او منظومه ای نیز به نام خود دارد که هم اکنون نسخه ای از آن در کتابخانه ملی فرانسه و در کتابخانه ملی انگلیس موجود است.