📣 پست جدید
🔍📄مقاله
🎬 عنوان مقاله:
چالش های اخلاقی هوش مصنوعی؛ آیا آینده را می توان مهار کرد؟
✍️ محمدرضا واعظ
🔷هوش مصنوعی به سرعت در حال تغییر جهان است، اما همراه با تمام پیشرفت هایی که به ارمغان آورده، چالش های جدیدی نیز پدید آمده که نمی توان آن ها را نادیده گرفت. از حریم خصوصی تا امنیت، از اشتغال تا تبعیض، به نظر می رسد زندگی روزمره ما دیگر هرگز مانند گذشته نخواهد بود. اما این چالش ها دقیقا چه هستند؟
🔻 لینک مطالعه متن کامل مقاله در روزنامه اعتماد:
https://www.etemadnewspaper.ir/fa/main/detail/230349/
https://www.magiran.com/article/4591460
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
🔍📄مقاله
🎬 عنوان مقاله:
چالش های اخلاقی هوش مصنوعی؛ آیا آینده را می توان مهار کرد؟
✍️ محمدرضا واعظ
🔷هوش مصنوعی به سرعت در حال تغییر جهان است، اما همراه با تمام پیشرفت هایی که به ارمغان آورده، چالش های جدیدی نیز پدید آمده که نمی توان آن ها را نادیده گرفت. از حریم خصوصی تا امنیت، از اشتغال تا تبعیض، به نظر می رسد زندگی روزمره ما دیگر هرگز مانند گذشته نخواهد بود. اما این چالش ها دقیقا چه هستند؟
🔻 لینک مطالعه متن کامل مقاله در روزنامه اعتماد:
https://www.etemadnewspaper.ir/fa/main/detail/230349/
https://www.magiran.com/article/4591460
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
روزنامه اعتماد
آيا آينده را ميتوان مهار كرد؟
محمدرضا واعظ شهرستاني
Etemad-5996-page7-%5Bmagiran.com%5D.pdf
3.6 MB
🔻 فایل پی دی اف مقاله
چالش های اخلاقی هوش مصنوعی؛ آیا آینده را می توان مهار کرد؟
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
چالش های اخلاقی هوش مصنوعی؛ آیا آینده را می توان مهار کرد؟
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🛎👥️
🔻 روششناسی علمی و تفکر نقاد: دو روی یک سکه
🔷 برشی از دو لایوی که به میزبانی رادیو لوگ با محوریت چیستی شبه علم و خرافه در تابستان ۱۴۰۳ برگزار شد.
میزبان: رادیولوگ
مهمان: محمدرضا واعظ
✍️ روششناسی علمی، ساختاری نظاممند برای کشف حقیقت است؛ مسیری که از مشاهده و فرضیهسازی تا آزمایش و نتیجهگیری را شامل میشود. اما این فرایند بدون تفکر نقاد ناقص خواهد بود!
تفکر نقاد به ما کمک میکند تا با شکاکیت سالم، دادهها را تحلیل کنیم، سوگیریها را بشناسیم و استدلالهای ضعیف را کنار بگذاریم. روش علمی و تفکر نقاد در کنار هم، دیواری محکم در برابر شبهعلم، باورهای نادرست و اطلاعات گمراهکننده میسازند.
پس هرگاه با ادعایی علمی روبهرو شدید، از خود بپرسید: آیا شواهد کافی وجود دارد؟ آیا روش تحقیق معتبر است؟ آیا میتوان این ادعا را آزمود و تکرار کرد؟
#تفکر_نقاد
#روش_شناسی_علمی
#دانش_واقعی
#علم_و_منطق
#هوش_مصنوعی
#شبه_علم
#علم_و_شبه_علم
#محمدرضا_واعظ
#رویش_دیگر
#یارا
#فلسفه_برای_کودکان
#روانشناسی
#تسهیلگری
#تربیت_مربی
🔻 روششناسی علمی و تفکر نقاد: دو روی یک سکه
🔷 برشی از دو لایوی که به میزبانی رادیو لوگ با محوریت چیستی شبه علم و خرافه در تابستان ۱۴۰۳ برگزار شد.
میزبان: رادیولوگ
مهمان: محمدرضا واعظ
✍️ روششناسی علمی، ساختاری نظاممند برای کشف حقیقت است؛ مسیری که از مشاهده و فرضیهسازی تا آزمایش و نتیجهگیری را شامل میشود. اما این فرایند بدون تفکر نقاد ناقص خواهد بود!
تفکر نقاد به ما کمک میکند تا با شکاکیت سالم، دادهها را تحلیل کنیم، سوگیریها را بشناسیم و استدلالهای ضعیف را کنار بگذاریم. روش علمی و تفکر نقاد در کنار هم، دیواری محکم در برابر شبهعلم، باورهای نادرست و اطلاعات گمراهکننده میسازند.
پس هرگاه با ادعایی علمی روبهرو شدید، از خود بپرسید: آیا شواهد کافی وجود دارد؟ آیا روش تحقیق معتبر است؟ آیا میتوان این ادعا را آزمود و تکرار کرد؟
#تفکر_نقاد
#روش_شناسی_علمی
#دانش_واقعی
#علم_و_منطق
#هوش_مصنوعی
#شبه_علم
#علم_و_شبه_علم
#محمدرضا_واعظ
#رویش_دیگر
#یارا
#فلسفه_برای_کودکان
#روانشناسی
#تسهیلگری
#تربیت_مربی
Audio
مرگ،
نه انتهایِ راه،
که خمیازهای عمیق در دلِ بیهودگیهاست،
سایهای که آرام،
بر دیوارِ روزهایم، کِش میآید.
شعر: محمدرضا واعظ
موسیقی: هوش مصنوعی
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
نه انتهایِ راه،
که خمیازهای عمیق در دلِ بیهودگیهاست،
سایهای که آرام،
بر دیوارِ روزهایم، کِش میآید.
شعر: محمدرضا واعظ
موسیقی: هوش مصنوعی
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
Audio
هیچ میلغزد
بر دوش روز و شبم؛
من به دنبالِ خودم میگردم
در آینههای شکسته.
شعر: محمدرضا واعظ
موسیقی: هوش مصنوعی(Instrumental rock)
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
بر دوش روز و شبم؛
من به دنبالِ خودم میگردم
در آینههای شکسته.
شعر: محمدرضا واعظ
موسیقی: هوش مصنوعی(Instrumental rock)
https://t.me/tanhaatarazyekbarg
🎥🛎
پست جدید؛
تحلیل یک فیلم
قرار است روز ۲۸ مارچ(۸ فروردین) به دعوت گروه آموزش و پرورش تکثرگرای سکولار دموکرات در قالب یک لایو گفتگومحور، به تحلیل فیلم «موج» (Die Welle)
ساختهٔ سال ۲۰۰۸ به کارگردانی دنیس گانزل (Dennis Gansel)
بپردازم.
موج، یک درام اجتماعی-سیاسی آلمانی است . این فیلم بر اساس یک آزمایش واقعی به نام «موج سوم» ساخته شده که در سال ۱۹۶۷ توسط معلمی به نام ران جونز در کالیفرنیا انجام شد.
داستان فیلم دربارهٔ یک معلم دبیرستان به نام راینر ونگر (با بازی یورگن فوگل) است که در هفته پروژههای مدرسه مجبور میشود مبحث خودکامگی (Autocracy) را تدریس کند. دانشآموزان باور دارند که دیکتاتوری و فاشیسم دیگر در جامعه مدرن امروز غیرممکن است.
پیام اصلی فیلم: حتی در یک جامعه مدرن و ظاهراً مصون از استبداد، جوانان عادی در مدت زمانی بسیار کوتاه میتوانند جذب ایدئولوژی دیکتاتوری شوند و آن را عملی کنند.
#هوش_مصنوعی
#شبه_علم
#علم_و_شبه_علم
#محمدرضا_واعظ
#رویش_دیگر
#یارا
#فلسفه_برای_کودکان
#روانشناسی
#تسهیلگری
#تربیت_مربی
پست جدید؛
تحلیل یک فیلم
قرار است روز ۲۸ مارچ(۸ فروردین) به دعوت گروه آموزش و پرورش تکثرگرای سکولار دموکرات در قالب یک لایو گفتگومحور، به تحلیل فیلم «موج» (Die Welle)
ساختهٔ سال ۲۰۰۸ به کارگردانی دنیس گانزل (Dennis Gansel)
بپردازم.
موج، یک درام اجتماعی-سیاسی آلمانی است . این فیلم بر اساس یک آزمایش واقعی به نام «موج سوم» ساخته شده که در سال ۱۹۶۷ توسط معلمی به نام ران جونز در کالیفرنیا انجام شد.
داستان فیلم دربارهٔ یک معلم دبیرستان به نام راینر ونگر (با بازی یورگن فوگل) است که در هفته پروژههای مدرسه مجبور میشود مبحث خودکامگی (Autocracy) را تدریس کند. دانشآموزان باور دارند که دیکتاتوری و فاشیسم دیگر در جامعه مدرن امروز غیرممکن است.
پیام اصلی فیلم: حتی در یک جامعه مدرن و ظاهراً مصون از استبداد، جوانان عادی در مدت زمانی بسیار کوتاه میتوانند جذب ایدئولوژی دیکتاتوری شوند و آن را عملی کنند.
#هوش_مصنوعی
#شبه_علم
#علم_و_شبه_علم
#محمدرضا_واعظ
#رویش_دیگر
#یارا
#فلسفه_برای_کودکان
#روانشناسی
#تسهیلگری
#تربیت_مربی