⭕️#معرفی_مقاله📝


🔻#عنوان_مقاله:

🔸 ظرفیت‌های #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت در نوسازی تمدن نوین اسلامی


🔻#نویسنده‌گان_مقاله:

🔸اسماعیل همتیان[۱]و محسن مطلبی[۲]

🔻#چکیده‌ی_مقاله:

🔸#الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت در برگیرنده‌ی نحوه‌ی مدیریت و بهره‌برداری از مزیت‌های رقابتی و پیشران‌های پیش‌برنده‌ی فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، دفاعی و امنیتی بوده که حرکت شتابان #انقلاب_اسلامی را در بعد ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی دوچندان نموده و با ایجاد تحولات گسترده در سطح ملی، الگوی درون‌زای توسعه‌ی مبتنی بر #ارزش‌های_استراتژیک و تغییر جهت‌های بنیادی به سمت الهام‌بخشی و مدل شدن برای سایر جوامع در حرکت توفنده پیش‌رونده در بعد منطقه‌ای و تبدیل شدن به #الگوی_برتر و موفق از #حکومت و #نظام‌سازی را به وجود خواهد آورد که کانونی تأثیر گذار بر #جوامع_اسلامی و ملل در گرایش به مفاهیم و فرهنگ #اسلام_ناب_محمدی‌(ص) را به ارمغان خواهد آورد. در این مقاله با استفاده از روش تحلیلی_ توصیفی در سطح #تحلیل_تمدن به نقش انقلاب اسلامی و #الگوی_اسلامی_ایرانی پیشرفت برای #تمدن‌سازی در گستره‌ی #تمدنی_ایران_اسلامی پرداخته می‌شود. فرضیه‌ی این تحقیق چنین است: #فرایند_تمدن‌سازی در ایران معاصر با وقوع انقلاب اسلامی آغاز شده و #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت مدل خواهد بود برای تکمیل و همچنین شتاب بخشیدن به این فرایند. برای اثبات این امر، ظرفیت‌های ایجاد شده برای #تمدن‌سازی توسط انقلاب اسلامی و #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت تبیین گردیده است.

🔹#فایل_pdf_مقاله جهت دانلود در پُست بعدی:👇🏽

—---------------------------------------—
🔻#پی‌نوشت‌ها:
[۱]. کارشناس ارشد حقوق خصوصی.
[۲]. کارشناس ارشد علوم سیاسی.


🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️مصاف در میدان الگوسازی اسلامی ایرانی پیشرفت با جریان توسعه‌گرا

🔻#حجت‌الاسلام_علی_‌کشوری
🔻#دانشگاه_صنعتی_شریف
🔻#یک‌شنبه_9_آبان
🔻#جلسه_هفتم

🔸در اولین #نقشه‌ی_الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت، برای بازتعریف #نظم_اجتماعی، معادلات کاربردی جدّی‌ای تولید شده است. بنده این را از باب رَجَز عرض می‌کنم که در #اولین_مصاف بین جریان الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و نظام #برنامه‌ریزی_توسعه، برای اولین بار برنامه‌ریزی توسعه از اختیار سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور خارج شد.

🔸تقدیری که خدای متعال در اثر #مبارزه_دوساله بر روی برنامه ششم مقدر کرد این است که هم‌اکنون سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی و آقای نوبخت از #کمیسیون_تلفیق[برنامه ششم توسعه] قهر کرده‌اند؛ یعنی ای اولین‌بار است که جریان توسعه‌گرا حتی نمی‌تواند تفاهم کند. چرا؟ چون نظامی از سؤالات جدی در مقابل خود در این دوره دید.

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️قابل توجه مرکز #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت؛

🔻پیشنهادات و راهکارهای یک توسعه‌گرا برای اصلاح آموزش و پرورش ‼️
«چهار کلید آشتی "اقتصاد" با "آموزش"»

🔸یادداشت زیر پیشنهادات جناب آقای #میثم_هاشم‌خانی در خصوص «آشتی اقتصاد با #آموزش‌وپرورش» است که امروز دوشنبه 10 آبان 1395 در روزنامه‌ی دنیای اقتصاد منتشر شده است. این مطلب مصداق خوبی برای بیانات #جناب_حجت‌السلام_کشوری است که بصورت عینی و ملموس، نگاه اقتصاد محور #جریان_توسعه‌گرا به آموزش و پرورش را نشان می‌دهد.

🔸در یادداشت جناب آقای میثم هاشم‌خانی به خوبی می‌توان دید که #توسعه‌گرایان چگونه وزارت #آموزش‌وپرورش، که باید نهادی تربیتی باشد را با یک #بنگاه_اقتصادی اشتباه گرفته‌اند و تمام محاسباتشان برای اصلاح این وزارتخانه بر مبنای سود و زیان مادی و اقتصادی است.

🔻میثم هاشم‌خانی:

🔸وزارتخانه‌ای که سالانه ۱۱ میلیارد نفر- ساعت از عمر کودکان و نوجوانان ایرانی را مدیریت می‌کند (ساعات سپری‌شده در مدارس) احتمالا پذیرای وزیر جدید و برنامه‌های جدید خواهد بود؛ اما آیا «آشتی‌دادن اقتصاددانان با آموزش و پرورش» هم جایی در برنامه‌های جدید این وزارتخانه دارد؟ وزارت آموزش و پرورش، چند دهه مستمر است که در مقایسه با دیگر وزارتخانه‌ها، تعامل بسیار کمتری با «اقتصاددانان» داشته است.

🔸در نقطه مقابل، در 2 دهه اخیر شاهد اقبال روزافزون اقتصاددانان به انجام پژوهش‌های وسیع در حوزه آموزش و پرورش هستیم: در صفحه نخست سایت «پژوهشکده اقتصادی توسعه انسانی» (Center for the Economics of Human Development) که متعلق به دانشگاه شیکاگو بوده و «جیمز هکمن» (اقتصاددان نوبلیست سال 2000) مدیریت آن را برعهده دارد، این عبارت به چشم می‌خورد: سرمایه‌گذاری در ارتقای کیفیت آموزش در کودکی، بهترین و پربازده‌ترین سرمایه‌گذاری اقتصادی در هر کشور است.

🔸اما مساله تعامل نزدیک به صفر وزارت آموزش و پرورش با اقتصاددانان (صرف‌نظر از آنکه سهم تقصیر کدام طرف بیشتر باشد)، زمانی بغرنج‌تر می‌شود که به ابعاد بزرگ جنبه‌های اقتصادی فعالیت‌های این وزارتخانه توجه کنیم:

#یک: بحث‌هایی مانند تعیین سهم بهینه بودجه آموزش و پرورش از تولید ناخالص ملی یا تعیین سهم بهینه بودجه پرسنلی (حقوق پرسنل) و بودجه غیرپرسنلی از کل بودجه آموزش و پرورش یا میزان بهینه تمرکز یا عدم تمرکز در سیاست‌های مدیریتی و بودجه‌ای آموزش و پرورش، بحث‌هایی مطلقا اقتصادی هستند.

#دو: گردش مالی وزارت آموزش و پرورش سالانه حدود 30 هزار میلیارد تومان است؛ گردش مالی‌ که اگر مطالعات اقتصادی قوی بتواند کمک کند که صرفا یک درصد به بهره‌وری آن اضافه شود، صرفه مالی حاصله، از کل بودجه برخی از وزارتخانه‌های کشور بیشتر است.

#سه: وزارت آموزش و پرورش با مدیریت سالانه حدود 11 میلیارد نفر_ساعت از عمر کودکان و نوجوانان کشور در کلیدی‌ترین سال‌های شکل‌گیری مهارت‌ها و توانایی‌هایشان، جایگاهی کلیدی در افزایش (یا کاهش) بهره‌وری اقتصادی کشور در 2 دهه آینده دارد. اگر یک اقتصاددان کل عمرش را برای پژوهش‌هایی صرف کند که نهایتا بتواند فقط یک درصد به بهره‌وری این 11 میلیارد نفر_ساعت اضافه کند، این دستاورد به اندازه‌ای برای اقتصاد ملی ارزشمند خواهد بود که بعید است بتوان دستاوردی قابل‌مقایسه با آن ارائه کرد.

🔸با این توضیحات، مایه تعجب و حسرت فراوان است که به مدت چند دهه مستمر، تعامل سیاست‌گذاران ارشد آموزش و پرورش با اقتصاددانان نزدیک به صفر بوده، تعداد کل پایان‌نامه‌های اقتصادی ارشد و دکترای مرتبط با آموزش و پرورش به عدد انگشتان دست نمی‌رسد، اکثریت قاطع پژوهشکده‌های اقتصادی کشور هیچ بخشی را به اقتصاد آموزش و پرورش اختصاص نداده‌اند و...

🔹#متن_کامل را در لینک زیر ببینید:👇🏽
http://donya-e-eqtesad.com/news/1077453

—----------------------------------------

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️#الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت؛ نقشه‌‌ی راه تمدن نوین اسلامی

🔻#دکتر_همایون؛
عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق

🔸#هیچ_تمدنی به صورت اتفاقی شکل نمی گیرد و هر تمدنی که خواهان ساخته شدن است، گروهی با جدیت با یک #الگو_و_نقشه کاملا روشن پای ساختن این تمدن می‌نشینند؛ لذا برای #تمدن_نوین_اسلامی پیش رو نیز ضرورتاً بایستی یک الگو در دست باشد. گفتنی است که این الگو نیز یک #الگوی_غربی نیست؛ چرا که الگویی که از #تمدن_غرب استنباط می‌شود، همان تمدنی را ایجاد خواهد کرد که #تمدن_امروز_غرب به ویژه در آمریکا و اروپا را شکل داده است.

🔸برای رساندن #انقلاب_اسلامی به #تمدن_اسلامی بایستی الگو و نقشه راهی وجود داشته باشد که بر اساس آن به پیش رفت. #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت همان الگویی است که به دنبال ارائه این نقشه راه است. بر اساس این الگو #مباحث_اسلامی بایستی برای این سرزمین و #نظام که انقلاب اسلامی در آن به وقوع پیوسته است، کاملا بومی شوند. توافق بر سر این الگو و پیشبرد #مراحل_پنج‌گانه_تمدن‌سازی بر اساس آن نوید موفقیت را در پی خواهد داشت.

🔹#نقل_از: کانال الگوی پیشرفت اسلامی – اردبیل OlguPishraft_ir@

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️#گزیده‌ی جلسه هشتم دوره #الگوی_اسلامی_ایرانی_پیشرفت

🔻#حجت‌الاسلام_علی‌_کشوری
🔻#دانشگاه_صنعتی_شریف
🔻#‌دوشنبه_دهم_آبان
🔻#جلسه_هشتم

🔸#الگوی_پیشرفت_اسلامی به دنبال اداره بنیادین جامعه است

✅#شاه‌مهره و راه حل اصلی‌ای که باعث تغییر بافت مسائل مبتلابه مدیران جامعه و رفع بسیاری از مشکلات می‌شود بهبود #روابط_انسانی است. عامل تمام مشکلات و مسائل مبتلا‌به مدیران #جامعه عدم وجود روابط انسانی درست است. هرجا نتوانستید روابط انسانی را بهینه کنید، تزکیه به چالش کشیده می‌شود. برای بهینه روابط انسانی، لازم است به مساله #قانون‌گذاری توجه ویژه شود.

✅اگر مسأله #تربیت (تزکیه) را جدی نگیریم، با حرص و افزایش تقاضا روبرو خواهیم بود و #جامعه_حریص را نمی‌توان با قانون کنترل کرد؛ بنابراین بهترین راه کنترل جامعه، #کنترل_بنیادین و استفاده از #تربیت_صحیح در اداره جامعه است. با قوانین متکثر و متنوع نمی‌توان جامعه را اداره کرد.

✅#نظام_قانون‌گذاری_مدرنیته، فقط به صورت روبنایی با معضلات جامعه روبرو می‌شود؛ به معنای اینکه تیره‌شدن #روابط_انسانی موجود در جامعه را امضا کرده و با #تکثر و #تعدد قانون، قصد سرپوش‌گذاشتن بر روی حرص و حسد و استثمار افراد را دارد، آنهم با مکانیزم‌هایی مثل دورکردن مردم از هم به وسیله #دولت_الکترونیک و غیره.

✅#تلاش_مقدس مرحوم #شیخ‌فضل‌الله‌نوری برای به تصویب رسیدن "نظارت علما بر قانون‌گذاری مدرن"، اولین گام برای #محدود_کردن و از بین‌ بردن اثرات مخربِ روزافزونِ این نظام عقب‌مانده‌ی قانون گذاری است؛ باید گام‌های بعدی را با توجه به معضل یادشده (قانون متکثر روبنایی) برداشت.

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️کمک به فقیر یا مبارزه با فقر؟

🔻#بایست‌های_تمدن‌سازی

🔻#بیانات_آیت‌الله_جوادی_آملی:👇🏽

🔸ما خیال می کنيم به گِدا کمک کردن، عالي‌ترين فضيلت است؛ البته فضيلت هست؛ اما کمک کردنِ به گِدا و فقير، يک امر عاطفي است. شما در مشرق عالَم و مغرب عالَم، از واشنگتن تا تاشکند که سخن از اسلام در آن منطقه نيست، هيچ کشوري سراغ داريد که حمايت از فقرا در آن نباشد؟! هيچ نيست!

🔸خصيصه اسلام اين نيست که به فقير کمک کنيم، خصيصه اسلام اين است که فقر را از بين ببريم. مبارزه با فقر، مي‌شود اساس اسلام.

🔸بيان نوراني حضرت امير را ببينيد، فرمود کمک کردنِ به فقير از هر کافري هم ساخته است؛ اما من اگر فقر را ببينم، گردن فقر را مي‌زنم: «لَو تَمَثَّلَ لِيَ الفَقرُ رَجُلاً لَقَتَلتُهُ»؛اين فکر علي عليه السلام است! من نمي‌گذارم که کسي بيکار باشد، بي‌اشتغال باشد، ربا رايج باشد، توليد نباشد، من نمي‌گذارم!

🔸شما روي کره زمين، جايي را پيدا کنيد که براي فقرا بودجه‌اي نداشته باشند! چه کشور چين و ژاپن و امثال آن که از خدا و قيامت خبري نيست، چه کشورهاي اسلامي! صدقه دادن، يک امر عاطفي است، نه امر عقلي؛ آن‌که عقلي است فقرزدايي است، ايجاد اشتغال است، ايجاد توليد است، جلوي بانک‌ها را گرفتن است.

🔹{ #تفسیر_سوره_حجرات 95/08/05}
_____________________

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️ دعای هر روز ماه صفر/ در مفاتیح آمده است؛ اگر كسى می‌خواهد كه محفوظ بماند از بلاهاى نازله در اين ماه، هر روز ده مرتبه این دعا را بخواند:👆🏼👆🏼

https://telegram.me/tamadone_novine_islami

🔻#خبر

⭕️دومین همایش ملی؛
#ظرفیت‌های_فرهنگی_و_تمدنی_کنگره_عظیم_اربعین برگزار می‌شود

🔸به گزارش پایگاه خبری‌ـ تحلیلی طلیعه، دومین همایش ملی «ظرفیت‌های فرهنگی و تمدنی کنگره عظیم اربعین» با رونمایی از کتاب «مدنیت، عقلانیت، معنویت در بستر اربعین»، ۱۲ آبان ماه، در حوزه هنری برگزار می شود.

🔸در این همایش حجت الاسلام والمسلمین محمدمهدی میرباقری و حجت الاسلام والمسلمین علیرضا پناهیان به سخنرانی می پردازند و پیام ویژه #آیت‌الله_مصباح قرائت می شود.

🔸دومین همایش ملی «ظرفیت های فرهنگی و تمدنی کنگره عظیم اربعین» چهارشنبه ۱۲ آبان ماه، از ساعت ۱۳:۳۰ در خیابان سمیه، نرسیده به خیابان حافظ ، تالار سوره حوزه هنری برگزار می شود.

_____________________

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

🔻#خبر

⭕️حضور و سخرانی #دكتر_طارق_رمضان استاد مطالعات إسلامي معاصر #دانشگاه_آكسفورد در دانشكده إلهيات #دانشگاه_تهران

🔸نشست تخصصي "آنچه در جهان اسلام اولويت دارد" با حضور #دكتر_طارق_رمضان استاد مطالعات إسلامي معاصر #دانشگاه_آكسفورد امروز در دانشكده إلهيات #دانشگاه_تهران برگزار شد.

🔻#گزیده‌ی_سخنرانی؛

📍(1) ما هنوز راه حل هاي #عملي براي حل چالش هاي مسلمانان در جهان اسلام نداريم.

📍(2) #اسلام_هراسي يكي از چالش هاي أساسي در دنياي امروز به شمار مي رود كه ارتباطي با طبيعت اسلام حقيقي ندارد. بايد تصوير ما از اسلام درست باشد تا بتوان با اين #چالش مواجهه كرد

📍(3) شاید مجبور باشید که از لحاظ سیاسی با #آمریکایی‌ها سر و کار داشته باشید، اما اگر ندانید که آینده، عصر سر و کار داشتن با #چین، #هند، #آفریقای_جنوبی، #برزیل و کشورهای شرقی از لحاظ اقتصادی است، عقب می‌مانید. دنیای جدید دیگر دنیای قطبی و متمایل به غرب نیست. آن دوران دیگر تمام شده است.

📍(4) معادله #دنیای_جدید ، توانایی ما برای مواجهه با نیروهای جدید اقتصادی و فرهنگی است.

📍(5) دانش و کسب دانش یک مزیت و امتیاز است. در اسلام، هر مزیتی، مسئولیتی نیز به همراه دارد. انی جاعل فی الارض خلیفه، یعنی وظیفه و مسئولیتی نسبت به #الله دارید. دین، هم از دِین می‌آید. بنابراین تعریف یک مسلمان از #مسئولیت و بدهکاری او آغاز می‌شود نه از #حق و طلبش. حقوق انسان هم در پرتو مسئولیت‌هایش شکل می‌گیرد.

📍(6) ما به عنوان يك مسلمان بايد #اولويت ها را در #جهان_مسلمين مشخص كنيم. ما زياد نظريه مي دهيم، در حالي كه بايد به صورت عملي به أصول مان #متعهد باشيم و به آن بپردازيم.

📍(7) نسل هاي اول اسلام #جرات بيشتري نسبت به ما داشته و #خلاقيت به كار مي بردند. بايد اعتقاد داشته باشيم كه #قوانين_اسلامي براي بهتر كردن قوانين دنياست و با همين امر حركت كنيم و خودمان را تغيير دهيم و #دنيا را نيز #تغيير دهيم.

📍(8) نبودن ديالوگ ميان دانشمندان علوم در #غرب پديده خطرناكي است. ما بايد فكر كنيم به عنوان يك #مسلمان كه در سيستم سرمايه داري غرب چه جايگزيني به جاي اين سيستم مي توانيم درست كنيم.

_____________________

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️پرسش و پاسخ‌های مرتبط با #الگوی_پیشرفت_اسلامی_ایرانی(6)

🔻#سؤال_ششم:
#چالش‌های برنامه‌ی ششم توسعه چیست؟

🔻#پاسخ_پرسش:

🔸چالش‌های پنج گانه برنامه ششم کشور از دیدگاه #شورای_راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی شامل موارد زیر است:

۱- عدم تطابق برنامه ششم کشور با مفاهیم الگوی اسلامی پیشرفت

۲- عدم تطابق برنامه ششم با اسناد بالا دستی

۳- وجود اشکالات شکلی در برنامه ششم

۴- عدم انسجام درونی برنامه ششم

۵- زمینه سازی برنامه ششم برای نفوذ در کشور

🔻#پرسش_و_پاسخ‌های_پیشین:
پرسش و پاسخ‌های مرتبط با #الگوی_پیشرفت_اسلامی_ایرانی(1)
پرسش و پاسخ‌های مرتبط با #الگوی_پیشرفت_اسلامی_ایرانی(2)
پرسش و پاسخ‌های مرتبط با #الگوی_پیشرفت_اسلامی_ایرانی(3)
پرسش و پاسخ‌های مرتبط با #الگوی_پیشرفت_اسلامی_ایرانی(4)
پرسش و پاسخ‌های مرتبط با #الگوی_پیشرفت_اسلامی_ایرانی(5)

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

#نمونه_شهروندان_تمدن_اسلامی:

یادداشت یک شهروند مسئولیت‌پذیر، پس از تصادف ناخواسته با خودروی پارک شده در کنار خیابان و عذرخواهی و گذاشتن شماره تماس برای جبران خسارت، و پاسخ پیامکی مالک خودرو.

⭕️امام خمینی از دیدگاه جهانیان

🔻#خمینی_مبشر_عصر_جدید

🔸#کلاوس_برینگ؛ نویسنده برجسته اتریشی:

#امام_خمینی مبشر عصر جدیدی در ادوار زندگی بشریت‌اند که به نظر می‌رسد در این مرحله برای #روحیه‌ی_آشفته‌ی_بشریت بیش از هرچه به #معنویت نیاز خواهد بود.

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️فرهنگ دیگر فرقی با سرگرمی ندارد[1]

🔻#مرگ_فرهنگ_در_تمدن_غرب
🔻#ماریو_بارگاس_یوسا

🔸ماریو بارگاس یوسا نیاز به معرفی ندارد. رمان‌نویس بی‌بدیلی که در سال ۲۰۱۰ نوبل ادبی را از آن خود کرد و رمان‌هایش در کشور ما نیز خوانندگان بسیار دارد. اما یوسا در کنار داستان‌نویسی منتقدی موشکاف نیز هست. آخرین کتاب او «یادداشت‌هایی دربارۀ مرگ فرهنگ» تحلیلی پروپیمان از وضعیت امروز فرهنگ در جهان است. متن پیش رو که بریده‌ای از این کتاب است، چرخش‌های بنیانی این مفهوم در قرن بیستم را بررسی کرده است.

🔸فرهنگ از طریق خانواده منتقل می‌شود و وقتی این نهاد از عملکرد مقتضی ناتوان باشد، لاجرم «باید انتظار انحطاط فرهنگمان را داشته باشیم.» خارج از خانواده، شیوۀ اصلی انتقال فرهنگ در طی نسل‌های متوالی نه از طریق مدرسه، که از مسیر کلیسا بوده است. نباید فرهنگ را با دانش اشتباه بگیریم. «فرهنگ صرفاً مجموعه‌ای از فعالیت‌های مختلف نیست، بلکه نوعی شیوۀ زندگی است»، شیوه‌ای از زندگی که در آن‌ها فُرم به‌اندازۀ محتوا اهمیت دارد. مسئلۀ دانش درواقع تکامل فناوری و علم است و فرهنگ چیزی مقدم بر دانش است: صفتی برای روح، نوعی ادراک و پرورش فُرم که به حوزه‌های مختلفِ دانش، معنا و جهت می‌دهد...

🔸میانِ فرهنگ گذشته و سرگرمیِ امروز، تفاوتی وجود دارد: محصولات اوّلی می‌خواستند از زمان حال فراتر روند، دوام بیاورند، برای نسل‌های آتی زنده بمانند؛ اما محصولات دومی تولید می‌شوند تا در لحظه مصرف شده و از میان بروند، مثل کیک و ذرت بوداده. کتاب‌های نویسندگانی مثل تولستوی، توماس مان، و بیش از آن‌ها جویس و فاکنر، دنبال آن بودند که مرگ را شکست دهند، عمری درازتر از مؤلفانشان داشته باشند و همچنان خوانندگان آینده را جذب و شیفتۀ خود کنند. سریال‌های ملودرام برزیلی، فیلم‌های سینمایی بالیوود و کنسرت‌های شکیرا دنبال آن نیستند که بیش از مدتِ پخششان وجود داشته باشند. آن‌ها از میان می‌روند و میدان را برای محصولاتی به همان اندازه موفق و زودگذر خالی می‌کنند. فرهنگ یعنی سرگرمی و آنچه سرگرم‌کننده نباشد فرهنگ نیست...

🔸آنچه این فرهنگ نو نیاز دارد تولید انبوه صنعتی و موفقیت تجاری است. تفاوت میان قیمت و ارزشْ از بین رفته است: این دو اکنون یک چیزند، چون قیمت توانسته است ارزش را در خود جذب و حل کند. هرچه موفق باشد و بفروشد خوب است و هرچه ناکام باشد یا به عموم نرسد بد است. یگانه ارزشْ ارزش تجاری است. زوال فرهنگ قدیم بر زوال مفهوم قدیمیِ ارزش دلالت دارد. اکنون یگانه ارزش موجودْ آن است که بازار دیکته می‌کند.

🔹#متن_کامل_مقاله را در لینک زیر بخوانید:👇🏽
http://tarjomaan.com/vdcg.q97rak9x3d,4.krapgjaqj6.html

—----------------------------------------
🔻پی‌نوشت:
[1] این مطلب در تاریخ ۶ سپتامبر ۲۰۱۶ با عنوان Mario Vargas Llosa: How Global Entertainment Killed Culture در وبسایت لیترری هاب منتشر شده است و سایت ترجمان در تاریخ ۱۱ آبان ۱۳۹۵ این مطلب را با عنوان فرهنگ دیگر فرقی با سرگرمی ندارد ترجمه و منتشر کرده است.

⭕️نظرات رهبر معظم انقلاب در مورد موسیقی(1)

🔻#هنر_متعالی_هنر_تمدن‌ساز
🔻#موسیقی_هدف‌دار

🔸توقع من از شما، #هدف‌دار کردن #موسيقی است. من اين توقع را هم از آقايان آهنگ‌ساز و موسيقی‌دان دارم. اگر شما توانستيد اين کار را بکنيد، بدانيد خِشتی را خواهيد گذاشت که نه برای #تمدن_ايران_اسلامي، بلکه برای #کل_جهان محفوف به همان سياستی که قبلاً عرض کردم، مبارک خواهد بود.

🔹#بیانات_رهبر_معظم_انقلاب در بازدید از صدا و سیما و در جمع اهالی موسیقی– 1375/5/9

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️چرا هیچ نشانه‌ای از ۷۰ جلد اسناد لانه جاسوسی، در مدارس و دانشگاه‌ها نیست؟

🔻#آمریکا_نماد_تمدن_استکباری
🔻#13_آبان_روز_استکبارستیزی

🔸70جلد کتاب از اسناد #لانه‌ی_جاسوسی منتشر شده است؛ چرا هیچ نشانه‌ای از این کتاب‌ها در #مدارس و #دانشگاه‌ها نیست؟ این یکی از اعتراض‌های من است.
وزیر جدید هم در جلسه هستند. چرا این اسناد در کتاب‌های #دانش‌آموزان نیست تا جوانان بدانند و بفهمند در کشور چه گذشته است.

#بیانات_رهبر_معظم_انقلاب در دیدار هزاران نفر از دانش‌آموزان و دانشجویان– ۹۵/۸/۱۲

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

🔺 #آمریکا_سردمدار_تمدن_وحشت


🔸 هرچه فریاد دارید بر سر آمریکا بکشید(امام خمینی)

🔸13 آبان، روز استکبارستیزی، پرخروش باد🇮🇷


https://telegram.me/tamadone_novine_islami

🔻#مطلب_ویژه
🔻#ویژه‌‌ی_13آبان_روز_استکبارستیزی

https://telegram.me/tamadone_novine_islami

⭕️به‌مناسبت سیزدهم آبان، سالروز تسخیر سفارت آمریکا، گزیده‌ای از مطالب دربارهٔ سیاست، اقتصاد و فرهنگ آمریکای معاصر:👇🏽👇🏽👇🏽
—------------------------------------

⭐️ انسان‌ها بدون کلام
📌 دیگر شهر تصویر بنیادین سیاسی در غرب را بازنمایی نمی‌کند و اردوگاه کار اجباری، جایگزین آن شده است
http://tarjomaan.com/vdcicwaz2t1a3.bct.html

⭐️ امریکا خودش را گروگان تروریسم نگه داشته است
📌 احتمال کشته‌شدن امریکایی‌های مسلمان، از احتمال کشته‌شدن امریکایی‌ها به‌دست اسلامگرایان افراطی بیشتر است
http://tarjomaan.com/vdcj.veafuqehvsfzu.html

⭐️ داستانِ فروپاشی اقتصاد آمریکا
📌 بررسی رمان «خانوادۀ مندبل؛ از ۲۰۲۹ تا ۲۰۴۷» نوشتۀ لایونل شریور
http://tarjomaan.com/vdcf.xdciw6dytgiaw.html

⭐️ چطور آمریکا دین‌داری را با مصرف‌گرایی افراطی آشتی داده است؟
📌 مروری بر کتاب «سرمایه‌داری، مسیحیت و تغییر ماهیت رؤیای امریکایی» نوشتۀ کریس لِیمن
http://tarjomaan.com/vdcd.90j2yt0f5a26y.html

⭐️ آمریکایی‌های پرشین
http://tarjomaan.com/vdch.-nqt23nxvftd2.html

⭐️ قتل اسامه بن‌لادن
📌 روایتِ کاخ سفید از عملیات کشتن بن‌لادن ملغمه‌ای از افسانه و دروغ‌ بوده است
http://tarjomaan.com/vdcc.4q4a2bqxpla82.html

⭐️ تطهیر امپریالیسم
📌 رسانه‌ها با پاک کردنِ جنایاتِ امپریالیسم، احتمالِ تکرار فجایع را بیشتر می‌کنند
http://tarjomaan.com/vdci.rayct1apwbc2t.html

⭐️ روان‌شناسان به قدرت می‌رسند
📌 بعد از ۱۱سپتامبر ۲۰۰۱، انجمن روان‌شناسی امریکا به‌اسم مبارزه با ترورسیم به ارتش نزدیک شد
http://tarjomaan.com/vdcb.zbzurhb9ziupr.html

⭐️ ماجرای کُخ؛ میلیاردری که حزب جمهوری‌خواه در چنگ اوست
📌 بررسی کتاب «پول ناپیدا؛ تاریخچۀ پنهان میلیاردرهای پس پردۀ ظهور راست رادیکال» نوشتۀ جین مایر
http://tarjomaan.com/vdcg.797rak9zypr4a.html

⭐️ فوتبال و بیسکویت همه جا با رئیس‌جمهور امریکا هستند
📌 مروری بر کتاب «قدرقدرت: تهور، پایداری و مخاطرات هستی در عصر هسته‌ای» نوشتۀ دن زک
http://tarjomaan.com/vdcf.tdciw6dyxgiaw.html

🔹منبع: #کانال_ترجمان_علوم_انسانی

🆔 @behruzfakhr
https://telegram.me/tamadone_novine_islami

📚 #معرفی_کتاب/ ویژه روز 13 آبان 🇮🇷

🔻 #عنوان_کتاب:
آمریکا شناسی/ فراز و فرود یک امپراتوری

🔻 #نویسنده:
پرفسور حمید مولانا

🔻 #ناشر:
انتشارات امیرکبیر

#توضیح_بیشتر_و_دانلود_خلاصه_کتاب:🔻

https://telegram.me/tamadone_novine_islami


📚 #معرفی_کتاب/ ویژه روز 13 آبان 🇮🇷

🔻 #عنوان_کتاب:
آمریکا شناسی/ فراز و فرود یک امپراتوری

🔻 #نویسنده:
پرفسور حمید مولانا

🔻 #ناشر:
انتشارات امیرکبیر

#توضیح_بیشتر_و_دانلود_خلاصه_کتاب:🔻

🔻شناخت تمدن و فرهنگ منحط و استکباری آمریکا

🔸امروزه #آمریکا، نماد و نشانه‌ #تمدن_غرب و نظام جدید #سرمایه‌داری است. در دیدگاه بیشتر مردم دنیا، ایالات متحده‌ آمریکا تصویری ذهنی است و نه واقعی و حقیقی. این کتاب می‌کوشد تا آمریکا را آن‌گونه‌ای که حقیقتاً هست معرفی کند، نه آن‌گونه که برخی تصور کرده و حدس می‌زنند. تجربه‌ تدریس، پژوهش و بیش از نیم‌قرن زندگی نویسنده‌ اثر در آمریکا، چشم‌انداز متفاوتی را فراروی خوانندگان قرار می‌دهد.

🔸#کتاب، در 3 بخش «شناخت جامعه»، «شناخت نظام» و «شناخت فرهنگ» به معرفی جامعه‌ آمریکا می‌پردازد. ابتدای کتاب با عنوان «شناخت جامعه» تا صفحه‌ 87، شامل عناوینی چون آمریکاشناسی، جامعه و مردم، #تاریخ_و_تمدن، اقتصاد سرمایه‌داری و دین و سیاست است. فصل دوم با هدف شناخت نظام حاکم بر آمریکا، شامل بحث‌هایی چون دولت و حکومت، احزاب سیاسی، سازمان‌های اجتماعی، جامعه‌ مسلمانان در آمریکا و دموکراسی آمریکا است. در فصل سوم مباحثی همچون فرهنگ نخبگان، صنایع فرهنگی و رسانه‌ها، آزادی و کنترل بیان، #آمریکا_به_کجا_می‌رود؟ و فراز و فرود قدرت مطرح می‌شود. در بخش آزادی و کنترل بیان که در این فصل از کتاب قرار دارد، نمونه‌هایی از #سانسور_در_آمریکا شمرده شده، درباره‌ رسانه‌ها و دیپلماسی عمومی بیان شده و صنایع فرهنگی در آمریکا به مثابه‌ یک #سانسورچی نمایش داده می‌شود.

🔹برای #دانلود_خلاصه_کتاب بر روی لینک زیر کلیک کنید:
http://nahad.iums.ac.ir/uploads/america-shenasi-mowlana.pdf

https://telegram.me/tamadone_novine_islami


⭕️ پیرو تاکید #رهبر_معظم_انقلاب در دیدار روز 12 آبان خود با دانش‌آموزان و دانشجویان بر مطالعه‌ی #درس_آموز اسناد لانه‌ی جاسوسی آمریکا، #دانلود_رایگان همه این اسناد از لینک‌های زیر امکان پذیر است:

🔻 | دانلود مجموعۀ ۱۱ جلدی #اسناد_لانه‌ی_جاسوسی

📂 | جلد اول:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/1.pdf
📂 | جلد دوم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/2.pdf
📂 | جلد سوم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/3.pdf
📂 | جلد چهارم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/4.pdf
📂 | جلد پنجم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/5.pdf
📂 | جلد ششم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/6.pdf
📂 | جلد هفتم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/7.pdf
📂 | جلد هشتم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/8.pdf
📂 | جلد نهم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/9.pdf
📂 | جلد دهم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/10.pdf
📂 | جلد یازدهم:
http://basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/11.pdf

📀 |دانلود دی وی دی #اسناد_لانه‌ی_جاسوسی
http://basij.aut.ac.ir/psri.iso