Уроки по книге «ат-Тафсир аль-Вадых аль-Муяссар» шейха Мухаммада Али ас-Сабуни, хафизахуллах.
Этот тафсир – сокращенная версия тафсира шейха «Сафват ат-тафасир», где автор собрал все самые интересные, на его взгляд, толкования аятов из многочисленных классических тафсиров.
«Вадых аль-муяссар» – это один из самых доступных тафсиров на арабском языке, подходящий для начинающих слушателей.
Просим Аллаха дать тауфик завершить начатый труд и сделать его полезным для мусульман!
Мухаммад Кавсари ад-Дагистани аш-Шафи’и.
Этот тафсир – сокращенная версия тафсира шейха «Сафват ат-тафасир», где автор собрал все самые интересные, на его взгляд, толкования аятов из многочисленных классических тафсиров.
«Вадых аль-муяссар» – это один из самых доступных тафсиров на арабском языке, подходящий для начинающих слушателей.
Просим Аллаха дать тауфик завершить начатый труд и сделать его полезным для мусульман!
Мухаммад Кавсари ад-Дагистани аш-Шафи’и.
Audio
Введение автора.
Разбор истиазы и басмалы.
Вопросы к уроку #1:
1. Как называется книга, по которой проводятся уроки?
2. Кто ее автор?
3. В чем особенность книг этого автора?
4. Что в Коране названо излечением, наставлением, милостью для миров?
5. Как автор характеризует человечество в нашу эпоху?
6. Какую духовную связь автор призывает ученых укрепить?
7. Является ли истиаза аятом Корана?
8. Кто был назван переходящим границы?
9. Какие два вида наущений были названы?
10. Кто может спасти человека от Шайтана?
Разбор истиазы и басмалы.
Вопросы к уроку #1:
1. Как называется книга, по которой проводятся уроки?
2. Кто ее автор?
3. В чем особенность книг этого автора?
4. Что в Коране названо излечением, наставлением, милостью для миров?
5. Как автор характеризует человечество в нашу эпоху?
6. Какую духовную связь автор призывает ученых укрепить?
7. Является ли истиаза аятом Корана?
8. Кто был назван переходящим границы?
9. Какие два вида наущений были названы?
10. Кто может спасти человека от Шайтана?
Audio
Сура аль-Фатиха.
Вопросы к уроку #2:
1. Какое выражение для восхваление Аллаха было названо на уроке и присутствует в суре аль-Фатиха?
2. Какие два прекрасных имени Аллаха есть в суре аль-Фатиха?
3. Что значит Ар-Рахман?
4. Что значит имя Ар-Рахим?
5. Какое плохое качество было названо на уроке самым сложным для избавления?
6. Что такое Дар ас-Салям?
7. Какая определенная группа людей – те, на которых разгневан Аллах?
8. Какая определенная группа людей – те, которые заблудились?
9. Является ли слово «амин» частью Корана?
10. Какими словами желательно заканчивать чтение суры аль-Фатиха?
Вопросы к уроку #2:
1. Какое выражение для восхваление Аллаха было названо на уроке и присутствует в суре аль-Фатиха?
2. Какие два прекрасных имени Аллаха есть в суре аль-Фатиха?
3. Что значит Ар-Рахман?
4. Что значит имя Ар-Рахим?
5. Какое плохое качество было названо на уроке самым сложным для избавления?
6. Что такое Дар ас-Салям?
7. Какая определенная группа людей – те, на которых разгневан Аллах?
8. Какая определенная группа людей – те, которые заблудились?
9. Является ли слово «амин» частью Корана?
10. Какими словами желательно заканчивать чтение суры аль-Фатиха?