#عکس_نوشته
#پیامبر_اکرم
#تاریخ
#تاریخ_اسلام

✍ #مایکل_هارت 

❀ مؤسسه تابشِ فرهنگ و اندیشه ❀

◄ اینستاگرام:
instagram.com/tabeshnet
◄ واتساپ:
https://chat.whatsapp.com/DTG75XbfyvRHQPeF3V07QO
◄ تلگرام:
t.me/tabeshnet

📌اگر در ماه میلاد پیامبر ﷺ هر روز یکی از خصایل زیبای ایشان را در زندگی روزانه تمرین کنیم، می‌توانیم ادعا کنیم که عاشق او و تابع سیره و سنت او هستیم:

♥️ ۳۰ نکته‌ی اخلاقى در زندگی ﭘﻴﺎﻣﺒﺮ ‏ﷺ

♡۱- ﻫﻨﮕﺎﻡ ﺭﺍه ﺭﻓﺘﻦ ﺑﺎ ﺁﺭﺍمی ﻭ ﻭﻗﺎﺭ ﺭﺍه میﺭﻓﺖ.

♡۲- ﺩﺭ ﺭﺍه ﺭﻓﺘﻦ، ﻗﺪﻡﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺮ ﺯﻣﻴﻦ نمیﮐﺸﻴﺪ.

♡۳- ﻧﮕﺎﻫﺶ ﭘﻴﻮﺳﺘﻪ ﺑﻪ ﺯﻳﺮ ﺍﻓﺘﺎﺩهﻭ ﺑﺮ ﺯﻣﻴﻦ ﺩﻭﺧﺘﻪ ﺑﻮﺩ.

♡۴- ﻫﺮﮐﻪ ﺭﺍ میﺩﻳﺪ ﺑﻪ او ﺳﻼﻡ میﮐﺮﺩ ﻭ کسی ﺩﺭ ﺳﻼﻡ ﺑﺮ ﺍﻭ ﺳﺒﻘﺖ ﻧﮕﺮﻓﺖ.

♡۵- ﻭقتی ﺑﺎ کسی ﺩﺳﺖ میﺩﺍﺩ ﺩﺳﺖ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺯﻭﺩﺗﺮ ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺍﻭ ﺑﻴﺮﻭﻥ نمیﮐﺸﻴﺪ.

♡۶- ﺑﺎ ﻣﺮﺩﻡ ﭼﻨﺎﻥ ﻣﻌﺎﺷﺮﺕ میﮐﺮﺩ ﮐﻪ ﻫﺮﮐﺲ ﮔﻤﺎﻥ میﮐﺮﺩ ﻋﺰﻳﺰﺗﺮﻳﻦ ﻓﺮﺩ ﻧﺰﺩ ﺁﻥ ﺣﻀﺮﺕ ﺍﺳﺖ.

♡۷- ﻫﺮﮔﺎه ﺑﻪکسی میﻧﮕﺮﻳﺴﺖ ﺑﻪ ﺭﻭﺵ ﺍﺭﺑﺎﺏ ﺩﻭﻟﺖ، ﺑﺎ ﮔﻮﺷﻪ ﭼﺸم به او ﻧﻈﺮ نمیﮐﺮﺩ.

♡۸- ﻫﺮﮔﺰ ﺑﻪ ﺭوی ﻣﺮﺩﻡ ﭼﺸﻢ نمیﺩﻭﺧﺖ ﻭ ﺧﻴﺮﻩ ﻧﮕﺎه ﻧمیﮐﺮﺩ.

♡۹- ﭼﻮﻥ ﺍﺷﺎﺭه میﮐﺮﺩ ﺑﺎ ﺩﺳﺖ ﺍﺷﺎﺭه میﮐﺮﺩ ﻧﻪ ﺑﺎ ﭼﺸﻢ ﻭ ﺍﺑﺮﻭ.

♡۱۰- ﺳﮑﻮتی ﻃﻮﻻنی ﺩﺍﺷﺖ ﻭ ﺗﺎ ﻧﻴﺎﺯ نمیﺷﺪ ﻟﺐ ﺑﻪ‌ﺳﺨﻦ نمیﮔﺸﻮﺩ.

♡۱۱- هرگاه با کسی هم‌صحبت می‌شد به‌سخنان او خوب گوش فرا می‌داد.

♡۱۲- چون با کسی سخن می‌گفت کاملاً برمی‌گشت و رو به‌ روی او می‌نشست.

♡۱۳- با هرکه می‌نشست تا او اراده‌ی برخاستن نمی‌کرد آن حضرت برنمی‌خاست.

♡۱۴- در مجلسی نمی‌نشست و برنمی‌خاست مگر با یاد خدا.

♡۱۵- هنگام ورود به مجلسی در آخر و نزدیک درب می‌نشست نه در صدر آن.

♡۱۶- در مجلس جای خاصی را به خود اختصاص نمی‌داد و از آن نهی می‌کرد.

♡۱۷- هرگز در حضور مردم تکیه نمی‌زد.

♡۱۸- اکثر نشستن آن حضرت رو به قبله بود.

♡۱۹- اگر در محضر او چیزی رخ می‌داد که ناپسند وی بود نادیده می‌گرفت.

♡۲۰- اگر از کسی خطایی صادر می‌گشت آن را بازگو نمی‌کرد.

♡۲۱- کار نیک را تحسین و تشویق می‌فرمود و کار بد را تقبیح می‌نمود و از آن نهی می‌کرد.

♡۲۲- آنچه موجب صلاح دین و دنیای مردم بود به آنان می‌فرمود و مکرر می‌گفت: هر آنچه حاضران از من می‌شنوند به غایبان برسانند.

♡۲۳- هرکه عذر می‌آورد عذر او را قبول می‌کرد.

♡۲۴- هرگز کسی را حقیر نمی‌شمرد.

♡۲۵- هرگز کسی را دشنام نداد و یا به لقبهای بد نخواند.

♡۲۶- هرگز کسی از اطرافیان و بستگان خود را نفرین نکرد.

♡۲۷- هرگز عیب مردم را جستجو نمی‌کرد.

♡۲۸- از شر مردم برحذر بود ولی از آنان کناره نمی‌گرفت و با همه خوشخو بود.

♡۲۹- هرگز مذمت مردم را نمی‌کرد و بسیار هم مدح آنان نمی‌گفت.

♡۳۰- بر جسارت دیگران صبر می‌فرمود و بدی را به نیکی جزا می‌داد.

➣ T.me/tabeshnet

#پیام_روز

📩 برتراند راسل می‌گفت:
عقیده می‌تواند عقیده من باشد،
اما حقیقت نمی‌تواند حقیقت من باشد.
حقیقت متعلق به هیچکس نیست.
برای همین همیشه بر سر عقیده می‌جنگند نه حقیقت.

➣ T.me/tabeshnet

#مطالب_سایت

📌وحدت اسلامی؛ مفهوم، ضرورت و عوامل زمینه‌ساز (بخش دوم و پایانی)

✍نویسنده: #صدیق_قطبی

۴) پذیرش طبیعی بودن تنوع برداشت‌‌ها وقرائت‌ها آدمی‌‌‌، مادامی که آدمی است از نظر گاه‌ها و چشم‌اندازهای مختلف به مسائل‌ می‌نگرد و تحلیل‌‌ها و برداشتها‌ی متفاوتی نیز طبعاً پیدا‌ می‌کند‌‌‌، حتی انبیاء و صحابه‌ی کرام نیز از این موضوع مستثنی نیستند و در قرآن و سنت مواردی یافت‌ می‌شود که…

🔗 ادامه مطلب...

https://tabesh.net/وحدت-اسلامی؛-مفهوم،-ضرورت-و-عوامل-زمین-2/

📌 چگونه با کلاس اولی ها برخورد کنیم؟

✏️ به احساسات و حرف‌های بچه‌های کلاس اولی با دقت توجه کنیم. در مسیر برگشت از مدرسه، فرزندان دوست دارند همه چیز را برای والدین، به‌ویژه برای مادر تعریف کنند، سعی کنیم شنونده خوبی برای آنان باشیم.

✏️خاطرات خوب و خوش خود و یا خواهر و برادر بزرگتر او را از مدرسه برایش بازگو کنیم.

✏️ از مدرسه به عنوان حربه‌ای برای تنبیه استفاده نکنیم، مثلاً نگوییم «اگر مشق‌هایت را ننویسی به معلمت می‌گویم.

✏️ فرزندان‌مان را هر شب به موقع و در ساعت معینی بخوابانیم. معمولاً کودکان دوست دارند تا آخر شب بیدار بمانند، اگر فرزندی زود و به موقع به رخت‌خواب نرفت، در صورت لزوم برنامه خواب خانواده باید تغییر کند، به عبارتی همه اعضای خانواده زودتر بخوابند تا کودک دلواپسی نداشته باشد که (من خوابم ولی دیگران در حال تماشای تلویزیون هستند.)

✏️ به فرزندمان آموزش دهیم تا به تنهایی وسایل مدرسه‌اش را جمع کند و از ما انتظار انجام آن را نداشته باشد.

✏️ به گونه‌ای برخورد نکنیم که کودک به خاطر رفتن به مدرسه احساس گناه کند. هنگامی که می‌گوییم (بابا کار می‌کند و زحمت می‌کشد تا تو درس بخوانی) کودک فکر می‌کند مرتکب گناه و جرم بزرگی شده است.

✏️ ما به عنوان پدر و مادر، هر دو با اولیای مدرسه، معلم و معاون ارتباط نزدیک و مستمر داشته باشیم.

✏️ به تکالیف و مسائل مربوط به فرزندمان رسیدگی کنیم.

➣ T.me/tabeshnet

#پیام_روز

📩 توانایی آرام ماندن از جمله مهارت‌های بسیار مهم زندگی است که بسیار نادیده گرفته شده است.
➖ بدترین تصمیمات را هنگامی می‌گیریم که آرامشمان را از دست داده‌اییم یا دچار اضطراب و آشفتگی شده‌اییم.

➖ ترس به‌طورِ کشنده‌ای می‌تواند توانایی ما را برای مقابله با مشکلات واقعی و زیربنایی از بین ببرد.

🔻آرام‌تر بودن اصلا به این معنا نیست که فکر کنیم همه چیز به خیر و خوشی تمام خواهد شد، بلکه صرفا بدین معناست که با وضعیت ذهنی بهتری با چالش‌های حقیقی زندگیِ‌مان روبه‌رو خواهیم شد.

✍ آلن دو باتن
📚 آرامش

➣ T.me/tabeshnet

#بارقه‌های_وحی

✨خداوند چه نیازی به عذاب دادن بندگان دارد؟

✍گزینش و نگارش: #فرزان_خاموشی

✨{مَّا یَفۡعَلُ ٱللَّهُ بِعَذَابِكُمۡ إِن شَكَرۡتُمۡ وَءَامَنتُمۡۚ وَكَانَ ٱللَّهُ شَاكِرًا عَلِیمࣰا} [سوره النساء: ۱۴۷]

🌸 ترجمه:
(خداوند چه نیازی به عذاب دادن شما دارد اگر شکرگزاری کنید و ایمان بیاورید؟ پروردگار شکرگزار است.)

🪷 برداشت آیه:

✅ آیه به یکی از چالشی‌ترین مسئله اعتقادی انسان‌ها می‌پردازد، مسئله شر و بدی در زندگی انسان‌ها، این مسئله در صورت عدم  پاسخ قانع کننده برای آن به  پناهگاهی جهت روی آوردن انسان‌ها به سمت الحاد و بی‌دینی مبدل خواهد شد.

➖آیه این موضوع مهم را با طرح یک سوالی بدان می‌پردازد،
❓در واقع خداوند چه نیازی به عذاب و درد و رنج بندگان دارد؟؟

❓با عذاب دادن انسان‌ها چه سودی به خداوند بر می‌گردد؟

👤سید قطب می‌گوید:
خداوند نه عشقی به عذاب دادن دارد، نه میلی به غل و زنجیر کردن فردی، نه از شکنجه‌ها و رنج‌ها لذت می‌برد، و نه اینکه خداوند نیت به نمایش گذاشتن تاج و تخت ، و نه اظهار سلطه و قدرت خود را ندارد. ( فی ظلال القرآن، ج ۲، ص ۲۶۹)

➖از سوی دیگر وقتی داعی و انگیزه ارتکاب افعال قبیح و ظلم را مورد تحلیل و تجزیه قرار می‌دهیم با دو عامل و انگیزه رو به رو می‌شویم:
👈احتیاج و جهل.

👈بدین معنا که فاعلی که مرتکب فعل قبیح و ناروایی می‌شود ضرورتاً انگیزه او در فعل زشت یکی از این دو است؛
👈مثلاً کسی که دزدی می‌کند انگیزه‌اش رفع حاجات خود است و یا کسی که از روی عصبانیت به شخص دیگری ضرب و جرح وارد می‌کند، برای رسیدن به تشفی نفس و خاموش کردن شعله آتش درونی خود است که به آن نیازمند است. و یا گاه کسی بدون آگاهی در حق شخصی دیگر ظلم می‌کند یا بدون توجه مرتکب امر قبیح می‌گردد.

🔻از این روی دواعی و انگیزه‌های فاعل در فعل شر و قبیح به یکی از این دو بر می‌گردد‌.

➖از این دو مقدمه به این رهیافت می‌رسیم که خداوند نمی‌تواند فاعل امر قبیح و فعل ناروا گردد. زیرا هیچ یک از این دو انگیزه در وجود خداوند قابل تصور نیست، و این بدین جهت است که به براهین خداوند، غنی و قادر و عالم مطلق است.

👈از این رو هیچ انگیزه و توجیهی وجود ندارد که خداوند متعال در حق مخلوقات خود به ویژه انسان ظلم و فعل قبیحی روا دارد.

🔻پس در این صورت آنچه بندگان به عنوان عذاب و درد و رنج در دنیا متحمل می‌شوند، حتما خیر و مصلحتی در آن نهفته است که ما از آن غافل و بی‌خبریم.
(خدا و مسئله شر، قراملکی، ص ۲۴۹)

➣ T.me/tabeshnet

#مطالب_سایت

📌کمک به کودک برای مرتب کردن کارهای مدرسه

✍ نویسنده: بانی رانیان مک‌کلو و سوزان واکر مانسون
📚 مترجم:زهرا جعفری

آیا کودکان شما، مانند فرزندان ما، هرگز یادداشت‌های مدرسه شان را گم کرده اند. تکالیف منزل را در جای دیگر گذاشته اند، یا یادشان رفته که رضایت نامه بازدیدهای علمی را تحویل دهند؟ برای هموار کردن تجربه مدرسه روش‌هایی وجود دارد که نه تنها به…

🔗ادامه مطلب...

http://tabesh.net/کمک-به-کودک-برای-مرتب-کردن-کارهای-مدرسه/

#کلیپ

🎥 توصیه‌هایی برای درس و مدرسه

❀ مؤسسه تابشِ فرهنگ و اندیشه ❀

◄ اینستاگرام:
instagram.com/tabeshnet
◄ واتساپ:
https://chat.whatsapp.com/J7rwZw27SVq2rpjHE8tpO6
◄ تلگرام:
t.me/tabeshnet

📸ترفندهای بیدار کردن بچه‌ها برای مدرسه

➣ T.me/tabeshnet

#کلیپ

🎥 چرا دانش‌آموزان از مدرسه فراری هستند؟

🎤 #دکتر_یوسف_قرضاوی

❀ مؤسسه تابشِ فرهنگ و اندیشه ❀

◄ اینستاگرام:
instagram.com/tabeshnet
◄ واتساپ:
https://chat.whatsapp.com/J7rwZw27SVq2rpjHE8tpO6
◄ تلگرام:
t.me/tabeshnet

📌 مزایا و معایب پیش‌دبستانی

🔻فواید 
🔹بچه‌ها را برای ورود به مدرسه آماده می‌کند.
🔹 برنامه‌ای مشخص و ساختار منظم‌تر از مراقبت انفرادی فراهم می‌کند.
🔹 می‌تواند عشق به آموختن را در بچه‌ها  به وجود بیاورد.
🔹 برخلاف مربی‌های مهدکودک‌ و پرستاران کودک، بیشتر مربی‌های پیش‌دبستانی دارای گواهی‌نامه صلاحیت و مدارک مرتبط‌ هستند و تحت‌نظر دولت هستند.
🔹مربی‌های پیش‌دبستانی کمتر احتمال غیبت از کار دارند.
🔹امنیت و نظارت بیشتری در پیش‌دبستانی‌ها وجود دارد.

🔻معایب
🔸 نسبت کودک به معلم بالاتر از مراقبت انفرادی است.
🔸 زمان آموزش انفرادی و زمان تک‌ به‌ تک کمتر است.
🔸 تمرکز پیش‌ از موعد بر آموزش‌های مدرسه می‌تواند به ناکامی منجر بشود.
🔸 برخلاف برخی مهدکودک‌ها، پیش‌دبستانی‌ها در تعطیلات رسمی و تابستان تعطیل هستند.

➣ T.me/tabeshnet

#پیام_روز

📩 در مدرسه از من پرسیدند وقتی بزرگ شدی می‌خواهی چه کاره شوی؟

🌸 پاسخ دادم "خوشحال"
به من گفتند که سوال را درست متوجه نشده‌ای،
در جواب گفتم: شما زندگی را درست متوجه نشده‌اید.

✍جان لنون

➣ T.me/tabeshnet

#فرزند_پروری
🙇‍♂🌱🙇‍♀🙇‍♂🌱🙇‍♀

🌸مهدکودک، قدم قبل از ورود به مدرسه

👈برخی از والدین نگران این هستن که مهدکودک برای بچه‌های کوچیکشون و زود جدا شدن اون‌ها از  کانون خونه و آغوش مادر ممکنه براش معایبی داشته باشه

➣ T.me/tabeshnet

#عکس_نوشته
#اسلام
#جهان
#فرهنگ ‌

✍ #شیخ_محمد_غزالی

❀ مؤسسه تابشِ فرهنگ و اندیشه ❀

◄ اینستاگرام:
instagram.com/tabeshnet
◄ واتساپ:
https://chat.whatsapp.com/DTG75XbfyvRHQPeF3V07QO
◄ تلگرام:
t.me/tabeshnet

🎥 از مرد صالحی پرسیدند؟
ما را به بهشت تشویق کن!!
گفت: رسول اللهﷺ آنجاست...

➣ T.me/tabeshnet

📌 مشکلات مرتبط با تکالیف مدرسه را چگونه رفع کنیم ؟

🔖 قسمت اول

➖ یکی از چالش‌های همیشگی والدین و فرزندان آن‌ها در نسل‌های مختلف مشکلات مرتبط با تکالیف مدرسه است.

👈 کمتر کودکی پیدا می‌شود که واقعا دوست داشته باشد تکالیف مدرسه‌اش را انجام دهد.
👈 اصولا والدین هم اصرار دارند کودکشان این کار را بی‌نقص انجام دهند و از نگرش کودکانشان به تکالیف مدرسه نگران می‌شوند.

➖  اینکه اصولا تکلیف مدرسه خوب است یا بد مسئله پر چالشی است و در سطح جهانی دانشمندان و متخصصان دلایل خود را برای رد یا تأیید آن دارند.

➖ در بسیاری از کشورهای جهان نظام آموزشی به گونه‌ای است که اغلب دانش آموزان تکالیف خود را در مدرسه انجام می‌دهند و برای منزل تکلیفی ندارند.

🌱 به هرحال تکالیف مزایایی را برای دانش آموزان به همراه دارد.

👈 برای مثال:
• مسئولیت پذیری کودکان در فرآیند الزام برای انجام تکالیف شکل می‌گیرد؛
• باعث تثبیت یادگیری می‌شود. البته این در صورتی است که تکلیف متناسب با توانایی کودک و مبحث آموزش داده شده باشد و از استاندارد‌های خاصی پیروی کند.

👈🔻 مشکلات مرتبط با تکالیف مدرسه در اغلب کودکان مشترک است.

✅ مشکلات رایج در مورد تکالیف مدرسه:

• برخی دانش آموزان خود را مسئول انجام تکالیف نمی‌دانند و فکر می‌کنند این والدین هستند که باید بخش زیادی از آن را انجام دهند.

• برخی کودکان خودشان تکلیفشان را انجام می‌دهند ولی اصرار دارند یکی از والدین کنارشان بماند و اگر این کار را نکند، قشقرق به پا می‌کنند.

• یکی دیگر از مشکلات رایج، به تعویق انداختن انجام تکالیف تا آخرین لحظات و نهایتا هول شدن و استرس گرفتن کودک و والدین می‌باشد.

• بعضی دیگر از دانش آموزان به طور کلی بی تفاوت هستند و یا در نوشتن تنبلی می‌کنند. حتی ممکن است یادشان برود تکالیفی که دارند چیست و مهلت انجام دادن یا نحوه آن چگونه است.

• بعضی کودکان شدیدا درگیر برنامه‌های دیگر می‌شوند و آنقدر بازی می‌کنند که نهایتا انرژی و حوصله لازم برای نوشتن تکالیفشان را ندارند. اهمیت ندادن به تکالیف گاه منجر به افت تحصیلی در دانش آموزان می‌شود.

🖇 ادامه دارد....

➣ T.me/tabeshnet

#پیام_روز

📩 اگر چیزی را با گوش‌هایت نشنیدی و با چشم‌هایت ندیدی،

👈 آن را با ذهنی کوچک ابداع نکن
و با دهانی بزرگ به اشتراک نگذار.

✍ #مجتبی_تمسکی

➣ T.me/tabeshnet

#بارقه‌های_وحی

✨بازگو کردن گناه

✍گزینش و نگارش: #فرزان_خاموشی

✨{ لَّا یُحِبُّ ٱللَّهُ ٱلۡجَهۡرَ بِٱلسُّوۤءِ مِنَ ٱلۡقَوۡلِ إِلَّا مَن ظُلِمَۚ وَكَانَ ٱللَّهُ سَمِیعًا عَلِیمًا} [سوره النساء: ۱۴۸]

🌸 ترجمه:
(خداوند دوست ندارد زبان به بدگویی گشایند، مگر آن کسی که مورد ستم قرار گرفته باشد و خدا شنوای  آگاه است.)

🪷 برداشت آیه:

✅ در این آیه  یکی از آموزه‌های اخلاقی و تربیتی به مسلمانان آموزش داده شده است. 
👈این آموزه مهم عدم بازگو کردن بدی و گناه در راستای حفظ جامعه از انتشار فساد می‌باشد.

🌾در حدیثی از پیامبر ﷺ بازگو کردن گناه را مانع بخشش خداوند معرفی می‌کند:

🌸«كلُّ أُمَّتي مُعافًى إلا المجاهرين، و إنَّ من الجِهارِ أن يعملَ الرجلُ بالليلِ عملًا ثم يُصبِحُ و قد ستره اللهُ تعالى فيقولُ: عملتُ البارحةَ كذا و كذا، و قد بات يسترُه ربُّه ، و يُصبِحُ يكشفُ سِترَ اللهِ عنه»
(روام بخاری و مسلم)

🌸ترجمه:
(همه‌ی افراد امت من بخشیده خواهند شد مگر کسانی که به طور علنی مرتکب گناه شوند؛ یکی از انواع گناهان علنی این است که شخص شب هنگام مرتکب گناهی شود و در حالی صبح کند که خداوند گناهش را پوشانده است؛ اما او بگوید: ای فلانی دیشب فلان کارو فلان کار را انجام دادم. این در حالی است که خداوند گناهش را پنهان کرده بود، ولی او پرده‌ی خدا را از روی خودش برداشت.)

➖آشکارا زبان به بدی گشودن به هر شکلی که باشد اگر پرهیز از گناه و هراس از یزدان در میان نباشد پخش این بدی اغلب آثار عمیقی در اندرون جامعه بر جای می‌گذارد.

✔️در بیشتر اوقات اعتماد موجود در چنین جامعه‌ای را ویران و تباه می‌سازد و مردمان گمان می‌برند که شر و بدی بر اکثر آنان چیره است.
لذا در اندرون بعضی‌ها که آمادگی نهفته‌ای برای انجام بدی دارند، ولی از بروز و ظهور آن جلوگیری می‌نمایند، زیبا جلوه‌گر می‌آید که ظلم به بهانه این که بدی شغل جامعه و پیشه همگانی است، دست به بدی می‌زنند.

❓مگر نه این است که جامعه تباه است و افراد آن بد کردارند؟
❓ایشان که نخستین  کسانی نیستند که بدین گرداب افتاده‌اند و دست به تباهی زده‌اند پس چرا از گناه دوری کنند و از بدی بپرهیزند؟...

➖اغلب هم الفت به گناه و بدی در طول زمان از زشتی گناه و بدی آنان می‌کاهد.
👈زیرا انسان بار اول به شدت از گناه و بدی بیزاری می‌جوید، ولی زمانی که انجام گناه و بدی تکرار گردید و یا بارها و بارها ذکری از گناه و بدی به گوش رسید، شدت قباحت و گریز از آن سبک می‌شود، و برای مردمان ساده است که زشتی و پلشتی را بشنوند یا ببینند و جوش و خروشی برای دگرگونی و نابودی تباهی و بزهکاری از خود نشان ندهند.
(فی ظلال القرآن، سید قطب، ج۲، ص ۲۷۸)

➣ T.me/tabeshnet

#کلیپ

🎥 پیامی به معلمان و مربیان

🎤 #خالد_میقاتی

❀ مؤسسه تابشِ فرهنگ و اندیشه ❀

◄ اینستاگرام:
instagram.com/tabeshnet
◄ واتساپ:
https://chat.whatsapp.com/DTG75XbfyvRHQPeF3V07QO
◄ تلگرام:
t.me/tabeshnet