Отсюда появился вопрос: что такое духовный рост?

Понятия личностный и духовный рост часто путают и разделяют их. Хотя одно без другого невозможно. Или я ошибаюсь?🤔

Тут все просто🤗 Личность - это реализация собственного Я в социуме. Личностный рост - это увеличение собственного вклада в общество. «Я» - это состояние мыслей и чувств. Сознание контролирует Я, контролирует состояние мыслей и чувств. Контроль возможен только тогда, когда Сознание расширяется на бессознательные мысли и чувства. Начинает узнавать (осознавать) откуда такие мысли и чувства. Духовный рост - это рост осознания своих мыслей и чувств из бессознательного. Без духовного роста невозможен контроль над Я, соответственно невозможна сознательная реализация Я и личностный рост - рост осознанного вклада в общественное благосостояние.

Доброго замечательного дня 🤍

Уже совсем скоро проведем расстановки в Москве.
Ждём ждём ждём 🤗


▫️Напоминаем,
что введена новая услуга
Абонемент Заместителя ▫️

Читаем вместе 📚

Работая с зависимостью: доктор Габор Мате объясняет почему доброта и любовь эффективнее наказания"

«— Как вы определяете зависимость?

- Зависимость – это поведение, от которого человек не может отказаться, связанное с пристрастием к чему-либо и временным облегчением вследствие получения этого, а также с долговременными отрицательными последствиями для организма такой практики. Заметьте, я ничего не сказал о веществах – потому что зависимостью считается абсолютно любое поведение, основанное на страстном влечении, с негативными последствиями, которое человек не может контролировать. Зависеть можно от чего угодно. В любом поступке или поведении – сексе, азартных играх, шоппинге, работе или употреблении веществ задействованы одни и те же схемы работы мозга, система поощрения, психологическая динамика и духовная пустота. Люди просто переключаются с одного на другое. Для меня вопрос стоит не так – употребляете ли вы что-нибудь. А вот есть ли у вас пристрастие к этому? Нужна ли вам доза для облегчения? Имеет ли это негативные последствия для организма? Ответы на эти вопросы определяют зависимость.

— Верите ли вы, что в основе любой зависимости лежит травма?

— Я считаю, что детская травма или эмоциональная недостаточность создает универсальный паттерн для зависимости. Также это зависит от определения травмы. Если определять травму как некое сильное трагическое переживание, то смерть родителей, насилие в семье, надругательство или другие виды травмы в привычном понимании пережил не каждый зависимый. Но есть и другое определение травмы. Д. Винникот (D.W. Winnicott), детский психолог из Британии, считает, что есть два типа событий в детстве, которые оказывают на ребенка неизгладимое впечатление: когда происходит что-то, что не должно было произовйти (это травма в классическом понимании), и когда не происходит чего-то, что должно было случиться. Дети одинаково травмированы обоими видами этих переживаний.Например, когда между родителями и детьми нет так необходимого эмоционального контакта, никто не назовет это травмой – но по сути, на ребенка это оказывает действие, аналогичное травме. Или послеродовая депрессия матери, которую в общем-то травмой не назовешь, может привести к отсутствию так необходимого ребенку в этот момент внимания, и соответственно повлиять на его эмоциональное и интеллектуальное развитие.

— Но родитель в принципе не может находиться в состоянии близкого эмоционального контакта с ребенком 100% времени…

— Родитель не должен быть идеальным. В современном обществе существует не только проблема того, любят ли родители своих детей, но и того, что часто родители эмоционально изолированы и находятся в состоянии стресса, или волнуются из-за финансового положения семьи и, как результат, уделяют меньше времени детям. Так или иначе, эмоциональная недостаточность в раннем возрасте – универсальный паттерн для возникновения зависимости. В основе всех зависимостей лежит облегчение страданий, самоутешение (self-soothing). А дети утешают себя, когда этого больше некому сделать.»

Майа Славиц, из интервью с доктором Габором Мате

Если человек не меняется, то в чём вообще смысл событий его жизни?
©️Д. Коупленд

▫️▫️▫️▫️▫️
Доброго дня, друзья!
Ценности каждого дня🤍

‼️Периодически напоминаем о Правилах наших публичных изданий ⬇️

☑️ПРАВИЛА
канала «Системная психология/Психологический журнал» и «Форума»:

⭕️Без оскорблений
⭕️Без политики
⭕️Без контента 18+
⭕️Без рекламы других каналов/чатов/специалистов

‼️Все автоответы, сообщения ботов с указанием ссылок на другие аккаунты, каналы/группы/чаты, с рекламой, предложением заработка и т.п. - удаляются и блокируются без уведомления о просьбе соблюдать данные Правила.
Авторам подобных комментариев - бан навсегда.

📑Публикуемые материалы являются продуктом интеллектуальной собственности НИИ "Системная психология", не являются прямым призывом к действиям и относятся к информационным материалам.
‼️Пересылка, копирование текстов допустима только с указанием на авторство канала.

Ответственность за восприятие информации публикуемой на канале лежит лично на вас, восприятие информации должно быть ПОЛНОСТЬЮ ОСОЗНАННЫМ.

‼️ВАЖНО! Продажи продуктов НИИ "Системная психология" осуществляется через наши ссылки, публикуемые только от администраторов канала.

Технические и организационные вопросы можете задавать через нашего бота @systems_psy_support_bot

Чат для общения 🤗

🎓Вчера в школе расстановщиков по ДМН Владимир Протопопов провел занятие по теме процесса сепарации. Много теории - много нужно изучить нашим будущим профессионалам. И, конечно же, выполнить все домашние задания!

И мы сегодня уделим внимание этой теме 🤗

▫️▫️▫️▫️▫️
🎓Чат школы https://t.me/dmnschool

Подборка статей о сепарации, ментальном взрослении:

🚩«Нет нормальных, здоровых отношений, нет взаимности, любви и радости….»
https://t.me/systems_psy/5567
🚩Расстановочное упражнение на женскую сепарацию https://t.me/systems_psy/2936
🚩Старение неизбежно. Взросление – выборочно? https://t.me/systems_psy/2947
🚩Слишком много инфантилизма? https://t.me/systems_psy/3486
🚩Влияние психотравм на сепарацию, психологическое взросление https://t.me/systems_psy/4567
🚩Личная уверенность в себе напрямую зависит от принятия мужского и сепарации https://t.me/systems_psy/5233


🧬Инструменты для процесса ментального взросления разработаны в
НИИ "Системной психологии" и многократно доказали свою эффективность

Ментальное взросление и прохождение кризисов сепарации.

Рассмотрим 2 важных вопроса:
🚩Какие кризисы должен пройти человек для полного развития эмоционально-чувственной сферы?
🚩К чему приводит застревание в том или ином периоде сепарационного процесса? (так называемые псевдодиагнозы).

«Человек становится человеком только в возрасте 25 лет - и это при правильном прохождении всех кризисов» ©️ В.С.Протопопов

🔸 Сепарационные кризисы и то, как рассматривается человек с точки зрения Системной Психологии 🔸

Системная психология рассматривает человека с 3 ракурсов:
▫️человек как система
▫️человек как продукт других систем
▫️человек как часть того мира, которая его окружает

Каждый ракурс соответствует определенному возрастному периоду и сопровождающим его кризисам.

🙈🙉🙊 Животный/биологический ракурс - человек как отдельная система - возраст 0-14 лет.
📍Сопровождаемые кризисы: кризис рождения (0 лет), кризис самости (2,5-3 года), кризис школьника (7 лет), подростковый кризис (~11-14 лет).
📍Влияние: 0-7 лет ребёнок находится в поле и под влиянием мамы; 7-14 лет ребёнок находится в поле и под влиянием папы.
📍Основные характеристики:
0-7 лет - игровая деятельность, удовлетворение базовых инстинктов, начало восстановления бессознательной памяти из молекулы ДНК;
7-14 лет школьная деятельность, развитие мозга до возможности контролировать свои базовые инстинкты, социализация, продолжение восстановления бессознательной памяти из молекулы ДНК;
14 лет полное раскрытие инстинктов: + сексуальный + родительский, успешное прохождение подросткового кризиса приводит к полному формированию «Я-концепции», что дает возможность саморефлексии.

👨‍👩‍👦 Душевный ракурс - человек, как продукт других систем (мамы и папы) - возраст 14-25 лет.
📍Сопровождаемые кризисы: ментальная сепарация от родителей (~18 лет), кризисы ‘студента’.
📍Влияние: ребёнок находится в поле и под влиянием гендерного родителя.
📍Основные характеристики: полное восстановление бессознательной памяти из молекулы ДНК, начинает мыслить категорией чувств, происходят чувственные реакции, осознание своего как инстинктивного, так и эмоционально-чувственного поведения, возможность контролировать чувственные реакции.

🦸🦸‍♀️ Духовный ракурс - человек, как часть того мира, который его окружает - возраст 25+ лет.
Выход в полностью самостоятельную жизнь, возможность быть со-творцом этого мира и своей жизни.

🔸 Какие же основные застревания случаются в жизни и как они называются в поле Системной психологии?🔸

📍Застревание в возрасте 0-7 лет: мамина дочь или мамин сын.
📍Застревание в возрасте 7-14 лет: папина дочь или папин сын.


Чтобы полностью пройти все этапы ментального взросления необходимы 3 условия:
✅ Полное и безоговорочное принятие мамы
✅ Полное и безоговорочное принятие папы (и не важно, что говорила о нём мама)
✅ Ментальная сепарация от родителей

Я просыпаюсь каждое утро, чтобы идти своим собственным путем, и со мной любое чудо может произойти.
©️Ф. Грегори

▫️▫️▫️▫️▫️
Доброго, замечательного дня, дорогие друзья 🤗

Сегодня рубрика ВОПРОС-ОТВЕТ

Заходите в сторис нашего аккаунта в ИГ и задавайте свои вопросы Владимиру Протопопову.

⬇️

Ссылка на аккаунт


Ответы мы опубликуем здесь обязательно 🤗

🎞️Что посмотреть в выходные?

«Ненормальный», 2024.

Сценарий писал Роман Кантор - автор новой адаптации «Мастера и Маргариты» и «Эпидемии».
Основано на реальных событиях.

«8-летний Коля не такой, как все. Мама мальчика Татьяна вслед за врачами уже не верит, что врожденная болезнь отступит, и ребенок когда-нибудь станет «нормальным». Но ее новый знакомый Юрий твердо намерен поставить Колю на ноги с помощью своей уникальной системы гимнастики. А когда во время занятий случайно выясняется, что у мальчика талант к музыке, обучение игре на фортепиано становится еще одним этапом на пути к выздоровлению.»
©️Кино-Театр.РУ

А что будет дальше с маленьким Николаем?
🤝Посмотрите, фильм открывает гамму чувств, вызывает глубокое сопереживание.