18 июля 2025г.
Дополнительный модуль Летнего интенсива «Логопрогноза»
Семинар-практикум «Ритм в развитии ребенка»
только очно

Ведущие: В.Л. Ефимова, М.М. Халецкая
Стоимость участия 7000р.
Подробности и билеты: synapse.expert/ritm_intensiv

По мнению основателя психофизиологии Вильгельма Вундта сознание ритмично по своей природе. Поэтому работа с ритмом полезна для любого ребенка и взрослого.
Ритм появляется в жизни ребенка еще во внутриутробном периоде, и сопровождает всю жизнь, являясь основой развития, как двигательных навыков, так и сложных когнитивных процессов, таких как чтение и письмо.
На семинаре вы погрузитесь в теорию и практику работы с ритмом, потому что семинар проводят психофизиолог и музыкальный терапевт.

Виктория Ефимова: логопед, психофизиолог, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена", автор книг и статей

Мария Халецкая: музыкант, специалист по музыкальной терапии
и ритмотерапии центр "Логопрогноз"

Основные темы:
- Ритм и развитие мозга с точки зрения теории Н.А. Берштейна
- Современные исследования связи между ритмическим развитием и когнитивными способностями
- Тест Миры Стамбек – ритмические способности предсказывают успешность овладения чтением
- Ритмо-БОС – аппаратный метод развития чувства ритма
- Телесная перкуссия и другие практические приемы работы с ритмом на занятиях с детьми

Количество билетов ограниченно!
В наличии 14 билетов
synapse.expert/ritm_intensiv
______________
ВСЕ МОДУЛИ ЛЕТНЕГО ИНТЕНСИВА
synapse.expert/intensiv25

Остались вопросы? Свяжитесь с нами:
+7 (812) 956-34-99
mail@synapse.expert

21 апреля 2025, 19:00
Открытый семинар Виктории Ефимовой "Что такое комплексный подход к коррекции нарушений развития ребенка?"
оnline | очно

Спикер: Виктория Ефимова, психофизиолог, логопед, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена", автор книг и статей

Чаще всего ребенок с тяжелыми нарушениями речи, аутизмом или СДВГ занимается сразу с несколькими специалистами. Это называется «комплексным подходом». Необходимость комплексного подхода указана и в официальных рекомендациях по сопровождению таких детей. Но вопросы о границах компетенций каждого специалиста и о согласованности их действий остаются спорными.

Может ли один специалист делать все или нужна команда? Чем отличаются невролог, психиатр, нейропсихолог, нейрофизиолог и психофизиолог? Какая разница между дефектологом и эрготерапевтом? Что каждый из этих специалистов подразумевает под словом «диагностика». Чаще всего у родителей и даже у самих специалистов могут быть разные точки зрения на эти вопросы.

Вы узнаете:
- В чем разница между основными подходами к коррекции
- Навыки ребенка как результат развития мозга
- Почему нельзя ждать до 5 лет
- Возможности и ограничения инструментальной диагностики
- Как реализован комплексный подход в клинике «Прогноз»

Подробности и регистрация https://synapse.expert/komplex_podhod
Остались вопросы? Свяжитесь с нами:
+7 (812) 956-34-99
mail@synapse.expert

Гаджеты и сон ребенка: в чем опасность

Большинство родителей не придают значения тому, что ребенок перед сном смотрит мультфильмы, просматривает ленту новостей или играет в своем телефоне. Ведь взрослые тоже проводят много времени со смартфоном в кровати: все дела завершены, самое время отдохнуть. Почему эта привычка плохая рассказала Виктория Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, руководитель клиники «Прогноз», профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А. И. Герцена.

Проблема в том, что мозг не воспринимает взаимодействие с гаджетами как отдых. Привычка ребенка пользоваться гаджетами перед сном может стать серьезным фактором риска возникновения бессонницы или существенного снижения качества сна. Замена чтения вслух книги ребенку перед сном на мультфильм – это тоже плохая идея. (...)

Статью целиком можно прочитать на сайте: https://prodetki.com/territory/gadzhety-i-son-rebenka-v-chem-opasnost/

Напоминаем: 21 апреля 2025, 19:00
Открытый семинар Виктории Ефимовой "Что такое комплексный подход к коррекции нарушений развития ребенка?"
оnline | очно
Ссылка для регистрации: https://afisha.nethouse.ru/event/complex-podhod

Подробности https://synapse.expert/komplex_podhod
Остались вопросы? Свяжитесь с нами:
+7 (812) 956-34-99
mail@synapse.expert

⭐ Оставляйте вопросы спикеру под этим постом

Форматы участия в форуме "Пластичность мозга ребенка 2025"

Кроме формата "слушатель", в этом году форум предусматривает еще два: "экспонет" и "постерный доклад"

В чем особенности:

💥 Формат участия "экспонент" (знаком вам по прошлому году)
Вы можете познакомить всех участников форума со своей методикой, центром, развивающими материалами, оборудованием или книгами. Участники смогут презентовать свой проект на стенде в специальной зоне в фойе.

Цель: демонстрация оборудования, методик, книг или центра с возможностью масштабной презентации
Формат: индивидуальный стенд с местом для ролапа, столом, стульями, розеткой и Wi-Fi
Взаимодействие: возможность демонстрации оборудования, материалов и консультации в течение всего форума (два полных дня)
Формат оптимален для широкого охвата аудитории и представления масштабных проектов с поддержкой оборудования.

Хотите стать экспонентом? напишите нам на почту mail@synapse.expert

💥 Формат участия "Постерный доклад" (Новое!)
В этом году на форуме будет секция постерных докладов. Это формат, позволяющий представить проекты, методики или исследования в виде плаката формата А1. Постеры размещаются на специальных стендах в отдельном зале, а авторы могут общаться с участниками, отвечать на вопросы и обмениваться контактами. Участие предполагает подготовку тезисов, их одобрение организаторами, оплату и самостоятельную печать постера.

Цель: представить научное исследование, методику или проект в формате плаката
Формат: панель 2,5×1 м для размещения постера. Столы, стулья, Wi-Fi и розетки не предусмотрены
Взаимодействие: личное общение с участниками у стенда в выделенные часы (3 часа в день)
Подходит для компактной презентации научных идей или проектов с минимальными затратами

Все подробности на сайте synapse.expert/forum_25
Остались вопросы? Свяжитесь с нами:
+7 (812) 956-34-99
mail@synapse.expert
____
Купить билет слушателя можно по ссылке: https://events.nethouse.ru/spb/113063/

❓Можно ли проводить Томатис детям с эпилепсией? Ответу на этот вопрос посвящено исследование "Прогноза" о методике Томатис у детей с эпилепсией/эпилептической активностью на ЭЭГ,  которое было представлено на февральской конференции Международной противоэпилептической лиги ILAE в Дели (Индия). Исследование представляла невролог Наталья Коньшина.
____
О чем наше исследование:

Использование аудиотренинга по методу А. Томатиса у детей с эпилепсией и нарушениями речевого и интеллектуального развития

Н. Коньшина¹, В. Ефимова²
¹ Детская неврологическая клиника «Прогноз», Санкт-Петербург, Российская Федерация
² Кафедра возрастной педагогики и семейной психологии, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, Российская Федерация

Цель:
Поиск эффективных методов реабилитации детей с эпилепсией является актуальной задачей, поскольку у этих детей часто встречаются нарушения речевого и интеллектуального развития. Мы оценили эффективность и безопасность аудиотренинга по методу А. Томатиса у детей с эпилептическими изменениями и сопутствующими нарушениями развития, используя мониторинг параметров электроэнцефалографии (ЭЭГ) с помощью портативного оборудования во время прослушивания музыки.

Метод:
В период с 2018 по 2022 год мы обследовали 1100 детей в возрасте от 2,5 до 6,5 лет с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми нарушениями речевого развития, а также с сопутствующей эпилепсией. Классический аудиотренинг по методу Томатиса проводился в течение 15 дней. Тренинг был направлен на модуляцию работы слуховой и вестибулярной систем для нормализации способности к обучению и повышения качества жизни. Параметры ЭЭГ регистрировались с использованием частотных фильтров до, во время и после обучения.

Результаты:
Было установлено, что у 81% детей показатели ЭЭГ оставались стабильными до, во время и после аудиотренинга по Томатису. У 9% детей наблюдалась тенденция к ухудшению показателей ЭЭГ. У 10% детей зафиксировано снижение выраженности эпилептиформных изменений.

Заключение:
Аудиотренинг по методу А. Томатиса не приводит к  ухудшению электроэнцефалографической картины у большинства детей и может использоваться в реабилитации детей с эпилептиформными нарушениями и эпилепсией под контролем эпилептолога и после предварительной функциональной диагностики. Учитывая возможности современных электроэнцефалографов для повышения безопасности детей с сопутствующими эпилептиформными нарушениями, рекомендуется проводить аудиотренинг по методу А. Томатиса под контролем ЭЭГ.

13 мая 19:00
Презентация книги "Акустические стволовые вызванные потенциалы мозга. Применение в детской неврологии"
oчно

Автор: Владимир Павлович Рожков (кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории сравнительных эколого-физиологических исследований Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М.Сеченова РАН)

Книга посвящена уникальной неинвазивной методике акустических
стволовых вызванных (АСВП), которая дает возможность регистрировать электрическую активность глубоких отделов мозга, проведение слуховых импульсов от слухового нерва по стволовым (мост, средний мозг) и подкорковым путям. Это позволяет не только оценить состояние нервных структур ствола мозга, но и выявить нарушения в процессах обработки акустической информации на различных уровнях слухового тракта.
Обсуждается гипотеза о том, что фактор скорости и дефицита времени в работе слуховой системы может быть в центре патофизиологических механизмов нарушений развития речи и аутизма. Монографию можно использовать в качестве руководства по методике АСВП. Особое внимание уделено методическим вопросам регистрации и анализа АСВП, в том числе использованию модифицированной методики предъявления стимулов, обеспечивающей стабильную регистрацию и измерение параметров VI пика АСВП.

Книга адресована неврологам и аудиологам, специалистам в области физиологии и патофизиологии слуха и речи, врачам функциональной диагностики, а также психологам, нейропсихологам и логопедам, работающим с детьми и подростками.

В программе вечера:

- Выступление авторов
Обзор книги. Возможность задать вопросы всем автору
- Автограф-сессия
Во время презентации можно будет приобрести книгу по специальной цене
- Игристое и закуски
Праздничная атмосфера, возможность пообщаться с единомышленниками

Участие бесплатное.
Количество мест ограничено.
Подробности и регистрация здесь https://synapse.expert/asvp_book

Наши контакты:
+7 (812) 956-34-99
mail@synapse.expert
Санкт-Петербург, ул. Парадная д.3 к. 2

https://vk.com/video-220024422_456239160
Запись семинара Виктории Ефимовой "Что такое комплексный подход к коррекции нарушений развития ребенка?"

Спикер: Виктория Ефимова, психофизиолог, логопед, доктор психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена", автор книг и статей

Чаще всего ребенок с тяжелыми нарушениями речи, аутизмом или СДВГ занимается сразу с несколькими специалистами. Это называется «комплексным подходом». Необходимость комплексного подхода указана и в официальных рекомендациях по сопровождению таких детей. Но вопросы о границах компетенций каждого специалиста и о согласованности их действий остаются спорными. Может ли один специалист делать все или нужна команда? Чем отличаются невролог, психиатр, нейропсихолог, нейрофизиолог и психофизиолог? Какая разница между дефектологом и эрготерапевтом? Что каждый из этих специалистов подразумевает под словом «диагностика». Чаще всего у родителей и даже у самих специалистов могут быть разные точки зрения на эти вопросы.

Вы узнаете:
- В чем разница между основными подходами к коррекции
- Навыки ребенка как результат развития мозга
- Почему нельзя ждать до 5 лет
- Возможности и ограничения инструментальной диагностики
- Как реализован комплексный подход в клинике «Прогноз»
____________________
Расписание семинаров и обучений на сайте: synapse.expert

https://vk.com/video-220024422_456239160
Запись семинара Виктории Ефимовой "Что такое комплексный подход к коррекции нарушений развития ребенка?"

Запись семинара Виктории Ефимовой "Что такое комплексный подход к коррекции нарушений развития ребенка?" смотрите полностью в ВКвидео https://vk.com/video-220024422_456239160?list=548679017305d3de60

Все дети любят мультфильмы. Некоторые родители никак не регулируют процесс выбора: какая разница, лишь бы был чем-то занят, это же просто развлечение. Другие считают, что есть мультфильмы полезные, а есть вредные. В категорию полезных чаще всего попадают советские мультфильмы. Действительно, у них много плюсов: качественно прорисованные персонажи; сюжет, в котором почти всегда присутствует примеры правильного с точки зрения морали поведения. А ещё персонажи общаются, пользуясь грамотной развёрнутой речью. Советские мультфильмы создавались профессиональными художниками и композиторами — с этой точки зрения, они тоже полезны.

Но есть проблема: многие дети отказываются смотреть советские мультфильмы. Почему так происходит, рассказала Виктория Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, руководитель клиники «Прогноз», профессор кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена. Читайте статью по ссылке: https://libertymag.ru/pochemu-rebyonok-ne-hochet-smotret-sovetskie-multfilmy

Напоминаем!

13 мая 19:00
Презентация книги "Акустические стволовые вызванные потенциалы мозга. Применение в детской неврологии"
Очно. Участие бесплатное, осталось несколько мест

Автор: Владимир Павлович Рожков (кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории сравнительных эколого-физиологических исследований Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М.Сеченова РАН)

Книга посвящена уникальной неинвазивной методике акустических
стволовых вызванных (АСВП), которая дает возможность регистрировать электрическую активность глубоких отделов мозга, проведение слуховых импульсов от слухового нерва по стволовым (мост, средний мозг) и подкорковым путям. Это позволяет не только оценить состояние нервных структур ствола мозга, но и выявить нарушения в процессах обработки акустической информации на различных уровнях слухового тракта.
Обсуждается гипотеза о том, что фактор скорости и дефицита времени в работе слуховой системы может быть в центре патофизиологических механизмов нарушений развития речи и аутизма. Монографию можно использовать в качестве руководства по методике АСВП. Особое внимание уделено методическим вопросам регистрации и анализа АСВП, в том числе использованию модифицированной методики предъявления стимулов, обеспечивающей стабильную регистрацию и измерение параметров VI пика АСВП.

Книга адресована неврологам и аудиологам, специалистам в области физиологии и патофизиологии слуха и речи, врачам функциональной диагностики, а также психологам, нейропсихологам и логопедам, работающим с детьми и подростками.

В программе вечера:

- Выступление авторов
Обзор книги. Возможность задать вопросы всем автору
- Автограф-сессия
Во время презентации можно будет приобрести книгу по специальной цене
- Игристое и закуски
Праздничная атмосфера, возможность пообщаться с единомышленниками

Подробности и регистрация здесь synapse.expert/asvp_book

Наши контакты:
+7 (812) 956-34-99
mail@synapse.expert
Санкт-Петербург, ул. Парадная д.3 к. 2