( 28 )
العنوان : الببلوجرافيا الشارحة لدراسات وبحوث الخدمة الاجتماعية ( الجزء الأول )
اسم المؤلف : خليل عبدالمقصود عبدالحميد
المجال / التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر :
الطبعة : ط1، 2001
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي هذا الجزء على ملخص لرسائل الماجستير والدكتوراة في كلية الخدمة الاجتماعية بالفيوم بجامعة القاهرة من الفترة 1987 إلى سنة 2000
و مجموعها 250 دراسة في 642 صفحة
و موزعة على مجالات الخدمة الاجتماعية على النحو التالي :
المجال المدرسي
مجال رعاية الشباب
المجال الطبي
مجال الطفولة
مجال تنمية المجتمع
مجال الجمعيات الأهلية
مجال الأسرة
المجال العمالي
مجال البيئة
المجال السياسي
مجال الدفاع الاجتماعي
مجال السجون
مجال المعاقين
المجال الديني
مجال المرأة
مجال الكوارث والأزمات
المجال النفسي
مجال المسنين
مجال الإعلام
** تتوفر نسخة إلكترونية
العنوان : الببلوجرافيا الشارحة لدراسات وبحوث الخدمة الاجتماعية ( الجزء الأول )
اسم المؤلف : خليل عبدالمقصود عبدالحميد
المجال / التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر :
الطبعة : ط1، 2001
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي هذا الجزء على ملخص لرسائل الماجستير والدكتوراة في كلية الخدمة الاجتماعية بالفيوم بجامعة القاهرة من الفترة 1987 إلى سنة 2000
و مجموعها 250 دراسة في 642 صفحة
و موزعة على مجالات الخدمة الاجتماعية على النحو التالي :
المجال المدرسي
مجال رعاية الشباب
المجال الطبي
مجال الطفولة
مجال تنمية المجتمع
مجال الجمعيات الأهلية
مجال الأسرة
المجال العمالي
مجال البيئة
المجال السياسي
مجال الدفاع الاجتماعي
مجال السجون
مجال المعاقين
المجال الديني
مجال المرأة
مجال الكوارث والأزمات
المجال النفسي
مجال المسنين
مجال الإعلام
** تتوفر نسخة إلكترونية
( 29 )
العنوان : الببلوجرافيا الشارحة لدراسات وبحوث الخدمة الاجتماعية ( الجزء الثاني )
اسم المؤلف : خليل عبدالمقصود عبدالحميد
التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : كتب عربية
الطبعة : ط1، 2001
المحتويات :
يحتوي هذا الجزء على ملخص لرسائل الماجستير والدكتوراة في جامعة حلوان في 495 صفحة وموزعة على مجالات الخدمة الاجتماعية على النحو التالي :
المجال المدرسي
رعاية الشباب
تنمية المجتمع
تنمية المجتمع الريفي
المجال العمالي
تعليم الخدمة الاجتماعية
مجال التنمية الحضرية
المجال الطبي
مجال الأسرة
مجال المرأة
مجال الجمعيات الخيرية
التدريب الميداني
الدفاع الاجتماعي
مجال الإدارة المحلية
المجال السياسي
مجال المعاقين
مجال المجتمعات المستحدثة
مجال الأحداث
مجال الطفولة
مجال المسنين
مجال البيئة
مجال السجون
مجال الصحة الإنجابية
مجال المؤسسات الإيوائية
المجال النفسي
مجال الكوارث والأزمات
مجال الإعلام
مجال الإيدز
مجال السياحة
** تتوفر نسخة إلكترونية
العنوان : الببلوجرافيا الشارحة لدراسات وبحوث الخدمة الاجتماعية ( الجزء الثاني )
اسم المؤلف : خليل عبدالمقصود عبدالحميد
التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : كتب عربية
الطبعة : ط1، 2001
المحتويات :
يحتوي هذا الجزء على ملخص لرسائل الماجستير والدكتوراة في جامعة حلوان في 495 صفحة وموزعة على مجالات الخدمة الاجتماعية على النحو التالي :
المجال المدرسي
رعاية الشباب
تنمية المجتمع
تنمية المجتمع الريفي
المجال العمالي
تعليم الخدمة الاجتماعية
مجال التنمية الحضرية
المجال الطبي
مجال الأسرة
مجال المرأة
مجال الجمعيات الخيرية
التدريب الميداني
الدفاع الاجتماعي
مجال الإدارة المحلية
المجال السياسي
مجال المعاقين
مجال المجتمعات المستحدثة
مجال الأحداث
مجال الطفولة
مجال المسنين
مجال البيئة
مجال السجون
مجال الصحة الإنجابية
مجال المؤسسات الإيوائية
المجال النفسي
مجال الكوارث والأزمات
مجال الإعلام
مجال الإيدز
مجال السياحة
** تتوفر نسخة إلكترونية
( 30 )
العنوان : الببلوجرافيا الشارحة لدراسات وبحوث الخدمة الاجتماعية ( الجزء الثالث )
اسم المؤلف : خليل عبدالمقصود عبدالحميد
التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : كتب عربية
الطبعة : ط1، بدون تاريخ
المحتويات :
يحتوي هذا الجزء على ملخص لرسائل الماجستير والدكتوراة في كليات البنات في الرياض حتى عام 1422 في 334 صفحة وعددها 43 رسالة موزعة على مجالات الخدمة الاجتماعية على النحو التالي :
المجال المدرسي
رعاية الشباب
المجال الطبي
مجال الأسرة
مجال المرأة
الدفاع الاجتماعي
التنمية الريفية
مجال المعاقين
الضمان الاجتماعي
مجال الأحداث
مجال الطفولة
مجال السجون
تعليم الخدمة الاجتماعية
الجمعيات الأهلية
** تتوفر نسخة إلكترونية
العنوان : الببلوجرافيا الشارحة لدراسات وبحوث الخدمة الاجتماعية ( الجزء الثالث )
اسم المؤلف : خليل عبدالمقصود عبدالحميد
التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : كتب عربية
الطبعة : ط1، بدون تاريخ
المحتويات :
يحتوي هذا الجزء على ملخص لرسائل الماجستير والدكتوراة في كليات البنات في الرياض حتى عام 1422 في 334 صفحة وعددها 43 رسالة موزعة على مجالات الخدمة الاجتماعية على النحو التالي :
المجال المدرسي
رعاية الشباب
المجال الطبي
مجال الأسرة
مجال المرأة
الدفاع الاجتماعي
التنمية الريفية
مجال المعاقين
الضمان الاجتماعي
مجال الأحداث
مجال الطفولة
مجال السجون
تعليم الخدمة الاجتماعية
الجمعيات الأهلية
** تتوفر نسخة إلكترونية
( 31 )
العنوان : ميادين ممارسة الخدمة الاجتماعية
اسم المؤلف : طلعت مصطفى السروجي ، ماهر أبو المعاطي
المجال / التصنيف : عام ، مجالات الخدمة الاجتماعية
الناشر : الشركة العربية المتحدة للتسويق والتوريدات
الطبعة : ط1، 2009
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 10 فصول في 400 صفحة على النحو التالي :
1_ مدخل إلى دراسة ميادين الممارسة المهنية
تعريفات الخدمة الاجتماعية
مجالات الممارسة المهنية
أهمية تقسيم المهنة إلى مجالات
2_ الخدمة الاجتماعية في مجال الأسرة والطفولة
منظور تحليلي لدراسة الأسرة
تعريف الأسرة وخصائصها ومقوماتها
مشكلات الأسرة أسبابها وتصنيفها
منظور تحليلي لدراسة الطفولة ومشكلاتها
أمثلة لبعض مشكلات الطفولة ودور الأخصائي الاجتماعي في مواجهتها
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في مجال الطفولة
مؤسسات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية في مجال الأسرة والطفولة
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال الأسرة والطفولة
3_ الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
خصائص واحتياجات التلاميذ في مختلف المراحل الدراسية
مشكلات التلاميذ في المجال المدرسي
المشكلات الدراسية
المشكلات الأسرية
المشكلات الصحية
المشكلات الاقتصادية
المشكلات السلوكية
مشكلة شغل أوقات الفراغ
مشكلة الاضطرابات النفسية
مشكلة الحيرة في اختيار التخصص
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
أدوار الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي
4_ مجال الشبيبة غير العاملة وغير المتعلمة
مفهوم الشبيبة وخصائصها
أمثلة لبعض مشكلات الشبيبة
مشكلة البطالة
مشكلة عدم توفر الإمكانيات اللازمة لتكوين أسرة
مشكلة استثمار أوقات الفراغ
مشكلة اغتراب الشباب وضعف انتمائهم
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في مجال الشبيبة
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال الشبيبة
5_ الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي
مفهوم الصحة والمرض
الخدمات الصحية التي يحتاجها المريض
المشكلات الاجتماعية للمرضى
أهم المشكلات التي تواجه عملاء المجال الطبي
أ المشكلات الاقتصادية
ب مشكلة العلاقات الاجتماعية
ج المشكلات الوجدانية والنفسية في المرض
د مشكلات المرض المزمن
ه المشكلات السلوكية
و مشكلات البيئة وإمكانياتها
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي
أدوار الأخصائي الاجتماعي في المجال الطبي
6_ الخدمة الاجتماعية مع المسنين
تعريف المسنين وخصائص مرحلة الشيخوخة
مشكلات المسنين
تعريف وأسباب مشكلات المسنين
أهم مشكلات المسنين
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في مجال المسنين
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال المسنين
7_ الخدمة الاجتماعية مع المدمنين
مفهوم الإدمان ومراحله
أنواع المخدرات وتصنيفاتها
أسباب وعوامل انتشار الإدمان
الآثار والمشكلات المترتبة على الإدمان
أهداف الخدمة الاجتماعية مع المدمنين
نماذج لمؤسسات علاج المدمنين
8_ الخدمة الاجتماعية في مجال تأهيل المعاقين
تعريف الإعاقة وتصنيفاتها
احتياجات ومشكلات المعاقين
تعريف وأهداف التأهيل الشامل للمعاقين
مراحل وخطوات التأهيل المهني للمعاقين
أهداف الخدمة الاجتماعية في مجال تأهيل المعاقين
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال تأهيل المعاقين
9_ الخدمة الاجتماعية العمالية
العمال وتشريعات العمل
مشكلات العمال
عرض لأهم مشكلات العمال
التغيب عن العمل
الإعياء المهني
العلاقات داخل مكان العمل
العمالة الزائدة الناتجة عن الخصخصة
سوء التوافق المهني
تعرض العمال للإصابات والأمراض المهنية
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية العمالية
دور الأخصائي الاجتماعي في المجال العمالي
10_ الخدمة الاجتماعية الريفية
تعريف وخصائص المجتمع الريفي
مشكلات المجتمع الريفي
المشكلات الاقتصادية
المشكلات الاجتماعية
المشكلات الثقافية والتعليمية
المشكلات الصحية
المشكلات العمرانية
المشكلات الترويحية
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية الريفية
أدوار الأخصائي الاجتماعي مع المجتمع الريفي
** تتوفر نسخة إلكترونية
العنوان : ميادين ممارسة الخدمة الاجتماعية
اسم المؤلف : طلعت مصطفى السروجي ، ماهر أبو المعاطي
المجال / التصنيف : عام ، مجالات الخدمة الاجتماعية
الناشر : الشركة العربية المتحدة للتسويق والتوريدات
الطبعة : ط1، 2009
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 10 فصول في 400 صفحة على النحو التالي :
1_ مدخل إلى دراسة ميادين الممارسة المهنية
تعريفات الخدمة الاجتماعية
مجالات الممارسة المهنية
أهمية تقسيم المهنة إلى مجالات
2_ الخدمة الاجتماعية في مجال الأسرة والطفولة
منظور تحليلي لدراسة الأسرة
تعريف الأسرة وخصائصها ومقوماتها
مشكلات الأسرة أسبابها وتصنيفها
منظور تحليلي لدراسة الطفولة ومشكلاتها
أمثلة لبعض مشكلات الطفولة ودور الأخصائي الاجتماعي في مواجهتها
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في مجال الطفولة
مؤسسات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية في مجال الأسرة والطفولة
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال الأسرة والطفولة
3_ الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
خصائص واحتياجات التلاميذ في مختلف المراحل الدراسية
مشكلات التلاميذ في المجال المدرسي
المشكلات الدراسية
المشكلات الأسرية
المشكلات الصحية
المشكلات الاقتصادية
المشكلات السلوكية
مشكلة شغل أوقات الفراغ
مشكلة الاضطرابات النفسية
مشكلة الحيرة في اختيار التخصص
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
أدوار الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي
4_ مجال الشبيبة غير العاملة وغير المتعلمة
مفهوم الشبيبة وخصائصها
أمثلة لبعض مشكلات الشبيبة
مشكلة البطالة
مشكلة عدم توفر الإمكانيات اللازمة لتكوين أسرة
مشكلة استثمار أوقات الفراغ
مشكلة اغتراب الشباب وضعف انتمائهم
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في مجال الشبيبة
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال الشبيبة
5_ الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي
مفهوم الصحة والمرض
الخدمات الصحية التي يحتاجها المريض
المشكلات الاجتماعية للمرضى
أهم المشكلات التي تواجه عملاء المجال الطبي
أ المشكلات الاقتصادية
ب مشكلة العلاقات الاجتماعية
ج المشكلات الوجدانية والنفسية في المرض
د مشكلات المرض المزمن
ه المشكلات السلوكية
و مشكلات البيئة وإمكانياتها
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في المجال الطبي
أدوار الأخصائي الاجتماعي في المجال الطبي
6_ الخدمة الاجتماعية مع المسنين
تعريف المسنين وخصائص مرحلة الشيخوخة
مشكلات المسنين
تعريف وأسباب مشكلات المسنين
أهم مشكلات المسنين
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية في مجال المسنين
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال المسنين
7_ الخدمة الاجتماعية مع المدمنين
مفهوم الإدمان ومراحله
أنواع المخدرات وتصنيفاتها
أسباب وعوامل انتشار الإدمان
الآثار والمشكلات المترتبة على الإدمان
أهداف الخدمة الاجتماعية مع المدمنين
نماذج لمؤسسات علاج المدمنين
8_ الخدمة الاجتماعية في مجال تأهيل المعاقين
تعريف الإعاقة وتصنيفاتها
احتياجات ومشكلات المعاقين
تعريف وأهداف التأهيل الشامل للمعاقين
مراحل وخطوات التأهيل المهني للمعاقين
أهداف الخدمة الاجتماعية في مجال تأهيل المعاقين
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مجال تأهيل المعاقين
9_ الخدمة الاجتماعية العمالية
العمال وتشريعات العمل
مشكلات العمال
عرض لأهم مشكلات العمال
التغيب عن العمل
الإعياء المهني
العلاقات داخل مكان العمل
العمالة الزائدة الناتجة عن الخصخصة
سوء التوافق المهني
تعرض العمال للإصابات والأمراض المهنية
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية العمالية
دور الأخصائي الاجتماعي في المجال العمالي
10_ الخدمة الاجتماعية الريفية
تعريف وخصائص المجتمع الريفي
مشكلات المجتمع الريفي
المشكلات الاقتصادية
المشكلات الاجتماعية
المشكلات الثقافية والتعليمية
المشكلات الصحية
المشكلات العمرانية
المشكلات الترويحية
تعريف وأهداف الخدمة الاجتماعية الريفية
أدوار الأخصائي الاجتماعي مع المجتمع الريفي
** تتوفر نسخة إلكترونية
( 32 )
العنوان : الخدمة الاجتماعية والجوانب الروحية في العمل مع الأفراد والأسر
اسم المؤلف :علي حسين زيدان
المجال / التصنيف :الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية
الناشر : المكتب الجامعي الحديث مصر
الطبعة : ط1، 2018
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 4 فصول في 256 صفحة
1_ الجوانب الجينية والروحية في الخدمة الاجتماعية.
أولا: مراحل العلاقة بين الخدمة الاجتماعية والجوانب الروحية.
النشأة والبدايات الأولى.
التحول الى إلى النظريات العلمية.
العودة إلى الروحية.
ثانيا: أشكال علاقة بين الخدمة الاجتماعية والأديان والجوانب الروحية.
أخذ الجوانب الدينية(الروحية) في الحسبان.
ارتباط الخدمة الاجتماعية بدين معين .
دمج الجوانب الدينية أو الروحية في نماذج الممارسة المهنية.
المنظور الايماني.
2_ خدمة الفرد الروحية منظور إسلامي.
1- المسلمات الأساسية.
الإيمان بالغيب.
الوحي مصدر يقيني للمعرفة عن الإنسان والكون.
الوجود الدنيوي أحد أشكال الوجود الإنساني سبقه ويليه أشكال أخرى أخرى للوجود.
الإنسان مختار محاسب.
2- بناء الشخصية.
3- ديناميات السلوك الإنساني.
ثانيا: التدخل المهني
1- المشكلة الاجتماعية الفردية.
2- أهداف التدخل المهني.
3- مراحل التدخل
التقدير
التخطيط للتدخل
التدخل العلاجي
التقويم والإنهاء والتتبع
4- العلاقة المهنية
ثالثا: أساليب العلاج:
أولا: الأساليب العامة.
1- أساليب المساعدة على التخفيف من المشاعر السلبية.
2- أساليب المساعدة على تفهم الموقف.
أساليب التأمل( التفكر).
أساليب التفاعل العقلي.
3- أساليب المساعدة على تزكية النفس والتقرب إلى الله
التوبة.
العبادات.
4- أساليب التأثير في سلوك العميل.
المساعدة على ترك رفاق السوء والاندماج في صحبة صالحة.
الاسوة الحسنة.
الإثابة عن السلوك الحسن.
تبادل الأدوار.
العقاب.
دور الاخصائي في استخدام أسلوب العقاب
5- أساليب التأثير المباشر.
6- العلاج البيئي.
علاج بيئي مباشر.
علاج بيئي غير مباشر.
الدفاع.
ثانيا: أساليب قطاعية
ثالثا: أساليب من نماذج أخرى.
الايمان بقابلية الانسان للتعديل .
مراعاة الفروق الفردية.
التدرج في استخدام أساليب العلاج.
التزام الأخصائي الاجتماعي بالسلوك الإسلامي.
التطبيق المتكامل.
رابعا: المكانة الراهنة والتقويم.
دراسة محمد شاهين.
دراسة رضا رجب عبد القوي.
دراسة محمد صابر أبو زيد.
دراسة عاطف مفتاح عبد الجواد.
دراسة فتحية القاضي.
دراسة محمد عز العرب الصراف.
دراسة أزهار محمد عيسوي.
دراسة حمدي حجازي
دراسة علاء عبد العظيم.
دراسة عبد اللاه صابر.
3_ القيم الأخلاقية لخدمة الفرد من المنظور الإسلامي.
أهمية حسن الخلق في الإسلام
بذل أقصى الجهد في رعاية مصالح العملاء.
التواضع.
الوفاء بالوعد.
السرية والستر.
العدل.
العفو والتسامح والصفح الجميل.
الرحمة والرفق.
عدم قبول الهدية المرتبطة بالمنصب.
بسط الوجه وحسن اللقاء.
الاحترام والتوقير.
الشفاعة في الخير
الأمانة والصدق وحسن النصيحة .
الألفة وحسن الخلق.
مقارنة بين القيم الأخلاقية لخدمة الفرد في كل من المنظورين الإسلامي والتقليدي.
4_ دور الخدمة الاجتماعية في العمل مع المنحرفين." منظور إسلامي"
أولا: المسلمات الأساسية.
الأيمان بالغيب.
القران والسنة النبوية مصدران أساسيان لمعلوماتنا اليقينية من الإنسان والكون.
استحالة التعارض بين الوحي وبين الحقائق الكونية.
الانسان حر الاختيار محاسب على اختياره الارادي.
ثانيا: مفهوم الانحراف
1- تصنيف الانحراف طبقا لموضوعه.
أ- انحراف فعلاقة الانسان بالله.
انحراف في العقيدة.
انحراف في العبادة.
ب- انحراف في علاقة الانسان بالإنسان.
ج- انحراف في علاقة الانسان بسائر خلق الله.
2- تصنيف الانحراف طبقا لمدى ظهوره
أ- الانحرافات الظاهرة.
انحراف اللسان.
انحراف الجوارح.
ب- الانحرافات الباطنة.
الكبر.
الحسد.
سوء الظن.
الرياء.
3- تصنيف الانحراف طبقا لتوقيت العقوبة عليه.
انحرافات لها عقوبة دنيوية.
انحرافات لها عقوباتها في الاخرة.
4- تصنيف الانحراف طبقا لطبيعة الفعل المنحرف.
5- تصنيف الانحراف طبقا لاتجاهه.
6- تصنيف الانحراف طبقا لجسامة المعصية.
رابعا: خصائص المنظور الإسلامي للانحراف.
الاعتماد على القران والسنة.
اتساع دائرة الانحراف.
العدل.
الثبات.
خامسا: العوامل المؤدية إلى حدوث الانحراف.
سادسا: المنظور الإسلامي لمواجهة الانحراف.
1- الوقاية من الانحراف.
أن يتسم الانجاب من خلال الاسرة.
ضمان صلاحية الأسرة لأداء وظائفها.
حسن اختيار الشريك.
تحديد القيادة في الأسرة
تفصيل الحقوق والواجبات في الأسرة.
ج- الحرص على استمرارية الحياة الاسرية.
د- الطلاق بالمعروف.
هـ - رعاية الصغير الذي يفتقد الأسرة المتكاملة.
2- منع بعض العوامل التي تؤدي الى ا لانحراف.
إشباع الحد الأدنى من الحاجات الأساسية.
الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
منع الظلم.
تحريم المقدمات التي يمكن أن تقود إلى الانحراف.
العنوان : الخدمة الاجتماعية والجوانب الروحية في العمل مع الأفراد والأسر
اسم المؤلف :علي حسين زيدان
المجال / التصنيف :الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية
الناشر : المكتب الجامعي الحديث مصر
الطبعة : ط1، 2018
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 4 فصول في 256 صفحة
1_ الجوانب الجينية والروحية في الخدمة الاجتماعية.
أولا: مراحل العلاقة بين الخدمة الاجتماعية والجوانب الروحية.
النشأة والبدايات الأولى.
التحول الى إلى النظريات العلمية.
العودة إلى الروحية.
ثانيا: أشكال علاقة بين الخدمة الاجتماعية والأديان والجوانب الروحية.
أخذ الجوانب الدينية(الروحية) في الحسبان.
ارتباط الخدمة الاجتماعية بدين معين .
دمج الجوانب الدينية أو الروحية في نماذج الممارسة المهنية.
المنظور الايماني.
2_ خدمة الفرد الروحية منظور إسلامي.
1- المسلمات الأساسية.
الإيمان بالغيب.
الوحي مصدر يقيني للمعرفة عن الإنسان والكون.
الوجود الدنيوي أحد أشكال الوجود الإنساني سبقه ويليه أشكال أخرى أخرى للوجود.
الإنسان مختار محاسب.
2- بناء الشخصية.
3- ديناميات السلوك الإنساني.
ثانيا: التدخل المهني
1- المشكلة الاجتماعية الفردية.
2- أهداف التدخل المهني.
3- مراحل التدخل
التقدير
التخطيط للتدخل
التدخل العلاجي
التقويم والإنهاء والتتبع
4- العلاقة المهنية
ثالثا: أساليب العلاج:
أولا: الأساليب العامة.
1- أساليب المساعدة على التخفيف من المشاعر السلبية.
2- أساليب المساعدة على تفهم الموقف.
أساليب التأمل( التفكر).
أساليب التفاعل العقلي.
3- أساليب المساعدة على تزكية النفس والتقرب إلى الله
التوبة.
العبادات.
4- أساليب التأثير في سلوك العميل.
المساعدة على ترك رفاق السوء والاندماج في صحبة صالحة.
الاسوة الحسنة.
الإثابة عن السلوك الحسن.
تبادل الأدوار.
العقاب.
دور الاخصائي في استخدام أسلوب العقاب
5- أساليب التأثير المباشر.
6- العلاج البيئي.
علاج بيئي مباشر.
علاج بيئي غير مباشر.
الدفاع.
ثانيا: أساليب قطاعية
ثالثا: أساليب من نماذج أخرى.
الايمان بقابلية الانسان للتعديل .
مراعاة الفروق الفردية.
التدرج في استخدام أساليب العلاج.
التزام الأخصائي الاجتماعي بالسلوك الإسلامي.
التطبيق المتكامل.
رابعا: المكانة الراهنة والتقويم.
دراسة محمد شاهين.
دراسة رضا رجب عبد القوي.
دراسة محمد صابر أبو زيد.
دراسة عاطف مفتاح عبد الجواد.
دراسة فتحية القاضي.
دراسة محمد عز العرب الصراف.
دراسة أزهار محمد عيسوي.
دراسة حمدي حجازي
دراسة علاء عبد العظيم.
دراسة عبد اللاه صابر.
3_ القيم الأخلاقية لخدمة الفرد من المنظور الإسلامي.
أهمية حسن الخلق في الإسلام
بذل أقصى الجهد في رعاية مصالح العملاء.
التواضع.
الوفاء بالوعد.
السرية والستر.
العدل.
العفو والتسامح والصفح الجميل.
الرحمة والرفق.
عدم قبول الهدية المرتبطة بالمنصب.
بسط الوجه وحسن اللقاء.
الاحترام والتوقير.
الشفاعة في الخير
الأمانة والصدق وحسن النصيحة .
الألفة وحسن الخلق.
مقارنة بين القيم الأخلاقية لخدمة الفرد في كل من المنظورين الإسلامي والتقليدي.
4_ دور الخدمة الاجتماعية في العمل مع المنحرفين." منظور إسلامي"
أولا: المسلمات الأساسية.
الأيمان بالغيب.
القران والسنة النبوية مصدران أساسيان لمعلوماتنا اليقينية من الإنسان والكون.
استحالة التعارض بين الوحي وبين الحقائق الكونية.
الانسان حر الاختيار محاسب على اختياره الارادي.
ثانيا: مفهوم الانحراف
1- تصنيف الانحراف طبقا لموضوعه.
أ- انحراف فعلاقة الانسان بالله.
انحراف في العقيدة.
انحراف في العبادة.
ب- انحراف في علاقة الانسان بالإنسان.
ج- انحراف في علاقة الانسان بسائر خلق الله.
2- تصنيف الانحراف طبقا لمدى ظهوره
أ- الانحرافات الظاهرة.
انحراف اللسان.
انحراف الجوارح.
ب- الانحرافات الباطنة.
الكبر.
الحسد.
سوء الظن.
الرياء.
3- تصنيف الانحراف طبقا لتوقيت العقوبة عليه.
انحرافات لها عقوبة دنيوية.
انحرافات لها عقوباتها في الاخرة.
4- تصنيف الانحراف طبقا لطبيعة الفعل المنحرف.
5- تصنيف الانحراف طبقا لاتجاهه.
6- تصنيف الانحراف طبقا لجسامة المعصية.
رابعا: خصائص المنظور الإسلامي للانحراف.
الاعتماد على القران والسنة.
اتساع دائرة الانحراف.
العدل.
الثبات.
خامسا: العوامل المؤدية إلى حدوث الانحراف.
سادسا: المنظور الإسلامي لمواجهة الانحراف.
1- الوقاية من الانحراف.
أن يتسم الانجاب من خلال الاسرة.
ضمان صلاحية الأسرة لأداء وظائفها.
حسن اختيار الشريك.
تحديد القيادة في الأسرة
تفصيل الحقوق والواجبات في الأسرة.
ج- الحرص على استمرارية الحياة الاسرية.
د- الطلاق بالمعروف.
هـ - رعاية الصغير الذي يفتقد الأسرة المتكاملة.
2- منع بعض العوامل التي تؤدي الى ا لانحراف.
إشباع الحد الأدنى من الحاجات الأساسية.
الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
منع الظلم.
تحريم المقدمات التي يمكن أن تقود إلى الانحراف.
3- علاج الحالات التي تقع في الانحراف.
العلاقة المهنية الإسلامية.
التوبة.
المساعدة على ترك رفاق السوء والاندماج في صحبة صالحة.
الصبر.
التفاعل العقلي
العلاج بالأسوة الحسنة.
العلاج بالعبادات.
العلاج بالصلاة.
الاستعاذة بالله من الشيطان
العلاج بالقران الكريم
العلاج بالاستغفار.
العلاج بالذكر.
الدعاء
ح- الاثابة على سلوك الصراط المستقيم.
ط- العقاب.
عقوبات دنيوية.
عقوبات أخروية.
دور الاخصائي الاجتماعي في استخدام أسلوب العقاب.
ثامنا: القواعد التي يجب مراعاتها عند العمل مع المنحرفين.
تاسعا: حالة تطبيقية
منهج البحث.
برنامج التدخل المهني.
التقدير
التخطيط للتدخل العلاجي.
التدخل العلاجي.
الانهاء والتتبع
ج- وصف التدخل
د- نتائج التدخل
تعقيب على نتائج البحث.
**مشاركة من أحد المختصين تمنياتنا له بالتوفيق
العلاقة المهنية الإسلامية.
التوبة.
المساعدة على ترك رفاق السوء والاندماج في صحبة صالحة.
الصبر.
التفاعل العقلي
العلاج بالأسوة الحسنة.
العلاج بالعبادات.
العلاج بالصلاة.
الاستعاذة بالله من الشيطان
العلاج بالقران الكريم
العلاج بالاستغفار.
العلاج بالذكر.
الدعاء
ح- الاثابة على سلوك الصراط المستقيم.
ط- العقاب.
عقوبات دنيوية.
عقوبات أخروية.
دور الاخصائي الاجتماعي في استخدام أسلوب العقاب.
ثامنا: القواعد التي يجب مراعاتها عند العمل مع المنحرفين.
تاسعا: حالة تطبيقية
منهج البحث.
برنامج التدخل المهني.
التقدير
التخطيط للتدخل العلاجي.
التدخل العلاجي.
الانهاء والتتبع
ج- وصف التدخل
د- نتائج التدخل
تعقيب على نتائج البحث.
**مشاركة من أحد المختصين تمنياتنا له بالتوفيق
( 33 )
العنوان : البحث في الخدمة الاجتماعية
اسم المؤلف : عبدالحليم رضا عبدالعال
المجال / التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : دار الثقافة للطباعة والنشر
الطبعة : ط1، 1988
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 22 فصل في 314 صفحة على النحو التالي :
طبيعة البحث في الخدمة الاجتماعية
1_ المنهج العلمي
2_ تاريخ البحث في الخدمة الاجتماعية
3_ البحث في الخدمة الاجتماعية والممارسة الميدانية
4_ الفن والبحث في الخدمة الاجتماعية
5_ المعرفة في الخدمة الاجتماعية
6_ تصنيف البحث في الخدمة الاجتماعية
استراتيجيات البحث في الخدمة الاجتماعية
7_ استراتيجية تكوين الفروض
8_ استراتيجية المسح الاجتماعي
9_ استراتيجية التقابل
10_ استراتيجية الملاحظة
11_ استراتيجية تحليل المضمون
12_ استراتيجية دراسة الحالة
13_ استراتيجية القياس
14_ استراتيجية التجريب
15_ استراتيجية تنويع الاستراتيجيات
البحوث النوعية في الخدمة الاجتماعية
16_ البحث في خدمة الفرد
17_ البحث في خدمة الجماعة
18_ البحث في تنظيم المجتمع
19_ البحث في السياسة الاجتماعية
بناء النظرية في الخدمة الاجتماعية
20_ نظرية الخدمة الاجتماعية
21_ تكوين نظرية ممارسة الخدمة الاجتماعية
22_ البحث في الخدمة الاجتماعية نظرة مستقبلية
العنوان : البحث في الخدمة الاجتماعية
اسم المؤلف : عبدالحليم رضا عبدالعال
المجال / التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : دار الثقافة للطباعة والنشر
الطبعة : ط1، 1988
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 22 فصل في 314 صفحة على النحو التالي :
طبيعة البحث في الخدمة الاجتماعية
1_ المنهج العلمي
2_ تاريخ البحث في الخدمة الاجتماعية
3_ البحث في الخدمة الاجتماعية والممارسة الميدانية
4_ الفن والبحث في الخدمة الاجتماعية
5_ المعرفة في الخدمة الاجتماعية
6_ تصنيف البحث في الخدمة الاجتماعية
استراتيجيات البحث في الخدمة الاجتماعية
7_ استراتيجية تكوين الفروض
8_ استراتيجية المسح الاجتماعي
9_ استراتيجية التقابل
10_ استراتيجية الملاحظة
11_ استراتيجية تحليل المضمون
12_ استراتيجية دراسة الحالة
13_ استراتيجية القياس
14_ استراتيجية التجريب
15_ استراتيجية تنويع الاستراتيجيات
البحوث النوعية في الخدمة الاجتماعية
16_ البحث في خدمة الفرد
17_ البحث في خدمة الجماعة
18_ البحث في تنظيم المجتمع
19_ البحث في السياسة الاجتماعية
بناء النظرية في الخدمة الاجتماعية
20_ نظرية الخدمة الاجتماعية
21_ تكوين نظرية ممارسة الخدمة الاجتماعية
22_ البحث في الخدمة الاجتماعية نظرة مستقبلية
( 34 )
العنوان : الاتجاهات الحديثة في الخدمة الاجتماعية المدرسية
اسم المؤلف : هنداوي عبداللاهي حسن
المجال / التصنيف : المجال المدرسي
الناشر : دار المسيرة للنشر والتوزيع الأردن
الطبعة : ط1، 2019
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 11 فصل في 422 صفحة على النحو التالي :
1 مدخل إلى الخدمة الاجتماعية المدرسية
واقع التعليم في البلاد العربية
دور المدرسة في النظام التعليمي
الوظيفة الاجتماعية للمدرسة
الأهداف العامة للمدرسة
مهمة المدرسة في المجتمع العربي
نشأة الخدمة الاجتماعية المدرسية في أمريكا / مصر / المملكة العربية السعودية
مفهوم وخصائص وأهداف وفلسفة ومعوقات الخدمة الاجتماعية المدرسية
2_ أسس ممارسة الخدمة الاجتماعية مع عملاء المجال المدرسي
الممارسة مع الأفراد في المجال المدرسي
نماذج من ملفات العمل مع الأفراد
الممارسة مع الجماعات المدرسية
نماذج من ملفات العمل مع الجماعات المدرسية
الممارسة مع التنظيمات المدرسية
نماذج من ملفات العمل مع التنظيمات المدرسية
3_ المشكلات المدرسية وإسهامات الخدمة الاجتماعية في مواجهتها
مفهوم وتصنيف المشكلات المدرسية
أنواع وطرق اكتشاف المشكلات المدرسية
أ مشكلة الكذب ودور الأخصائي في التعامل معها
ب مشكلة السرقة ودور الأخصائي في التعامل معها
ج مشكلة التأخر الدراسي ودور الأخصائي في التعامل معها
د مشكلة التسرب الدراسي ودور الأخصائي في مواجهتها
ه مشكلة الدروس الخصوصية ودور الأخصائي في التعامل معها
و مشكلة ضعف الانتماء المدرسي ودور الأخصائي في التعامل معها
ز مشكلة العنف والعدوان في المدارس ودور الأخصائي في التعامل معها
ح مشكلة التعصب بين الطلاب ودور الأخصائي في التعامل معها
ط مشكلة الغياب وعدم الانتظام ودور الأخصائي في التعامل معها
ي مشكلة الألفاظ البذيئة والنابية ودور الأخصائي في التعامل معها
ك المشكلات المرتبطة بعضوية جماعات النشاط المدرسي
4_ الأدوار المعاصرة و المتقدمة للأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي
مفهوم الأخصائي الاجتماعي المدرسي
عملية الإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي المدرسي
دور الأخصائي في دراسة احتياجات ومشكلات الطلاب
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مكتب الخدمة الاجتماعية المدرسية
أدوار الأخصائي الاجتماعي مع بعض المواقف المدرسية
أ مع التلاميذ المتعبين
ب مع التلاميذ أصحاب الكلام البذيء
ج في تدريب التلاميذ على حسن السلوك الاجتماعي
د في مساعدة التلاميذ علىأداء أفضل في المدرسة
دور الأخصائي الاجتماعي مع الجماعات المدرسية
أدوار معاصرة مع الجماعات المدرسية
دليل معاصر لدور الأخصائي الاجتماعي مع المواقف والمشكلات المدرسية الجماعية
واجبات المشرف الاجتماعي بالمدرسة السعودية والعربية
مبادئ الأخصائي كعضو في فريق العمل
العوامل التي تساعد الأخصائي للقيام بدوره في المدرسة
المسؤوليات الأخلاقية المهنية للأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي
نموذج لتدخلات الأخصائي الاجتماعي المتقدمة مع بعض المواقف والمشكلات المدرسية والجماعات
5_ الأساليب العلاجية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مفهوم الأساليب العلاجية في المجال المدرسي
الأدوار العلاجية للخدمة الاجتماعية في المرحلة الابتدائية
الأدوار العلاجية في المرحلة الإعدادية
الأدوار العلاجية في المرحلة الثانوية
أهداف الأساليب العلاجية
أنواع الأساليب العلاجية :
أ التعاطف
ب الإفراغ الوجداني
ج الاستعراض المعرفي
د التدعيم والعقاب
ه تخيل المزايا والعيوب
و النصائح والتوجيهات والتعليمات
ز إعادة تشكيل البناء المعرفي
ح إدارة الغضب
ط النمذجة
ي حل المشكلة وتحسين السلوك المشكل
قواعد تساعد الأخصائي على النجاح في استخدام الأساليب العلاجية
نماذج لاستخدام الأساليب العلاجية فب المجال المدرسي
العنوان : الاتجاهات الحديثة في الخدمة الاجتماعية المدرسية
اسم المؤلف : هنداوي عبداللاهي حسن
المجال / التصنيف : المجال المدرسي
الناشر : دار المسيرة للنشر والتوزيع الأردن
الطبعة : ط1، 2019
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 11 فصل في 422 صفحة على النحو التالي :
1 مدخل إلى الخدمة الاجتماعية المدرسية
واقع التعليم في البلاد العربية
دور المدرسة في النظام التعليمي
الوظيفة الاجتماعية للمدرسة
الأهداف العامة للمدرسة
مهمة المدرسة في المجتمع العربي
نشأة الخدمة الاجتماعية المدرسية في أمريكا / مصر / المملكة العربية السعودية
مفهوم وخصائص وأهداف وفلسفة ومعوقات الخدمة الاجتماعية المدرسية
2_ أسس ممارسة الخدمة الاجتماعية مع عملاء المجال المدرسي
الممارسة مع الأفراد في المجال المدرسي
نماذج من ملفات العمل مع الأفراد
الممارسة مع الجماعات المدرسية
نماذج من ملفات العمل مع الجماعات المدرسية
الممارسة مع التنظيمات المدرسية
نماذج من ملفات العمل مع التنظيمات المدرسية
3_ المشكلات المدرسية وإسهامات الخدمة الاجتماعية في مواجهتها
مفهوم وتصنيف المشكلات المدرسية
أنواع وطرق اكتشاف المشكلات المدرسية
أ مشكلة الكذب ودور الأخصائي في التعامل معها
ب مشكلة السرقة ودور الأخصائي في التعامل معها
ج مشكلة التأخر الدراسي ودور الأخصائي في التعامل معها
د مشكلة التسرب الدراسي ودور الأخصائي في مواجهتها
ه مشكلة الدروس الخصوصية ودور الأخصائي في التعامل معها
و مشكلة ضعف الانتماء المدرسي ودور الأخصائي في التعامل معها
ز مشكلة العنف والعدوان في المدارس ودور الأخصائي في التعامل معها
ح مشكلة التعصب بين الطلاب ودور الأخصائي في التعامل معها
ط مشكلة الغياب وعدم الانتظام ودور الأخصائي في التعامل معها
ي مشكلة الألفاظ البذيئة والنابية ودور الأخصائي في التعامل معها
ك المشكلات المرتبطة بعضوية جماعات النشاط المدرسي
4_ الأدوار المعاصرة و المتقدمة للأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي
مفهوم الأخصائي الاجتماعي المدرسي
عملية الإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي المدرسي
دور الأخصائي في دراسة احتياجات ومشكلات الطلاب
أدوار الأخصائي الاجتماعي في مكتب الخدمة الاجتماعية المدرسية
أدوار الأخصائي الاجتماعي مع بعض المواقف المدرسية
أ مع التلاميذ المتعبين
ب مع التلاميذ أصحاب الكلام البذيء
ج في تدريب التلاميذ على حسن السلوك الاجتماعي
د في مساعدة التلاميذ علىأداء أفضل في المدرسة
دور الأخصائي الاجتماعي مع الجماعات المدرسية
أدوار معاصرة مع الجماعات المدرسية
دليل معاصر لدور الأخصائي الاجتماعي مع المواقف والمشكلات المدرسية الجماعية
واجبات المشرف الاجتماعي بالمدرسة السعودية والعربية
مبادئ الأخصائي كعضو في فريق العمل
العوامل التي تساعد الأخصائي للقيام بدوره في المدرسة
المسؤوليات الأخلاقية المهنية للأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي
نموذج لتدخلات الأخصائي الاجتماعي المتقدمة مع بعض المواقف والمشكلات المدرسية والجماعات
5_ الأساليب العلاجية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مفهوم الأساليب العلاجية في المجال المدرسي
الأدوار العلاجية للخدمة الاجتماعية في المرحلة الابتدائية
الأدوار العلاجية في المرحلة الإعدادية
الأدوار العلاجية في المرحلة الثانوية
أهداف الأساليب العلاجية
أنواع الأساليب العلاجية :
أ التعاطف
ب الإفراغ الوجداني
ج الاستعراض المعرفي
د التدعيم والعقاب
ه تخيل المزايا والعيوب
و النصائح والتوجيهات والتعليمات
ز إعادة تشكيل البناء المعرفي
ح إدارة الغضب
ط النمذجة
ي حل المشكلة وتحسين السلوك المشكل
قواعد تساعد الأخصائي على النجاح في استخدام الأساليب العلاجية
نماذج لاستخدام الأساليب العلاجية فب المجال المدرسي
6_ الأساليب الوقائية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مفهوم الأساليب الوقائية
مكونات الخدمة الاجتماعية الوقائية في المجال المدرسي
مستويات الوقاية في الخدمة الاجتماعية
أهداف الأساليب الوقائية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
أدوار الخدمة الاجتماعية الوقائية في المجال المدرسي :
في المرحلة الابتدائية
الإعدادية
الثانوية
أنواع الأساليب الوقائية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
أ ممارسة الهوايات
ب المشاركة الاجتماعية
ج العناية بالصحة الجسمية
د تقوية الوازع الديني
ه التدريب على ممارسة القيم الدينية والعبادات
و المحاضرات والمناقشات الجماعية
ز القدوة الحسنة
ح إثارة المخاوف
ط النشرات والمطويات وصحف الحائط
ي لعب الدور
مقومات نجاح استخدام الأخصائي الاجتماعي للأساليب الوقائية
7_ الأساليب التنموية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
الأدوار التنموية للخدمة الاجتماعية في المرحلة الابتدائية / الإعدادية/ الثانوية
الأهداف النهائية للأساليب التنموية
أنواع الأساليب التنموية في المجال المدرسي:
أ أساليب تنمية الكفاءة الاجتماعية
ب الأساليب المتنوعة
مقومات نجاح الأخصائي في استخدام الأساليب التنموية
نماذج لاستخدام الأساليب التنموية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
8_ اتجاه الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
نشأة الممارسة العامة كاتجاه حديث في الممارسة المهنية
مفهوم وخصائص ومستويات الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
عمليات الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
نموذج تطبيقي
أدوار الممارس العام في المجال المدرسي
9_ النماذج الحديثة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مفهوم النماذج العلمية
النموذج المعرفي السلوكي
نموذج التركيز على المهام
نموذج الأهداف الاجتماعية
نموذج الممارسة المبنية على الأدلة والبراهين
نموذج لقياس الأخصائي الاجتماعي للنماذج العلمية
10_ مستقبل جودة الخدمة الاجتماعية المدرسية
معايير الجودة الشاملة في المجال التعليمي
الأسس العامة لمدرسة المستقبل
تطوير التعليم في المدارس مستقبلا
جودة الخدمة الاجتماعية المدرسية من منظور تربوي
مستقبل الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مستقبل جودة الخدمة الاجتماعية المدرسية
11_ نظرة تحليلية للبحوث المعاصرة في الخدمة الاجتماعية المدرسية
الدراسات المرتبطة بمهارات الممارسة المهنية لخدمة الجماعة بالمجال المدرسي
الدراسات المرتبطة بنماذج الممارسة المهنية لخدمة الجماعة
تحليل البحوث في ضوء محاور تحليل المضمون
الاستنتاجات العامة و أوجه الاستفادة من البحوث في مجال تعليم وممارسة مهارات ونماذج الخدمة الاجتماعية المدرسية
** يتوفر نسخة إلكترونية لأول 7 فصول من الكتاب
مفهوم الأساليب الوقائية
مكونات الخدمة الاجتماعية الوقائية في المجال المدرسي
مستويات الوقاية في الخدمة الاجتماعية
أهداف الأساليب الوقائية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
أدوار الخدمة الاجتماعية الوقائية في المجال المدرسي :
في المرحلة الابتدائية
الإعدادية
الثانوية
أنواع الأساليب الوقائية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
أ ممارسة الهوايات
ب المشاركة الاجتماعية
ج العناية بالصحة الجسمية
د تقوية الوازع الديني
ه التدريب على ممارسة القيم الدينية والعبادات
و المحاضرات والمناقشات الجماعية
ز القدوة الحسنة
ح إثارة المخاوف
ط النشرات والمطويات وصحف الحائط
ي لعب الدور
مقومات نجاح استخدام الأخصائي الاجتماعي للأساليب الوقائية
7_ الأساليب التنموية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
الأدوار التنموية للخدمة الاجتماعية في المرحلة الابتدائية / الإعدادية/ الثانوية
الأهداف النهائية للأساليب التنموية
أنواع الأساليب التنموية في المجال المدرسي:
أ أساليب تنمية الكفاءة الاجتماعية
ب الأساليب المتنوعة
مقومات نجاح الأخصائي في استخدام الأساليب التنموية
نماذج لاستخدام الأساليب التنموية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
8_ اتجاه الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
نشأة الممارسة العامة كاتجاه حديث في الممارسة المهنية
مفهوم وخصائص ومستويات الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
عمليات الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
نموذج تطبيقي
أدوار الممارس العام في المجال المدرسي
9_ النماذج الحديثة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مفهوم النماذج العلمية
النموذج المعرفي السلوكي
نموذج التركيز على المهام
نموذج الأهداف الاجتماعية
نموذج الممارسة المبنية على الأدلة والبراهين
نموذج لقياس الأخصائي الاجتماعي للنماذج العلمية
10_ مستقبل جودة الخدمة الاجتماعية المدرسية
معايير الجودة الشاملة في المجال التعليمي
الأسس العامة لمدرسة المستقبل
تطوير التعليم في المدارس مستقبلا
جودة الخدمة الاجتماعية المدرسية من منظور تربوي
مستقبل الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مستقبل جودة الخدمة الاجتماعية المدرسية
11_ نظرة تحليلية للبحوث المعاصرة في الخدمة الاجتماعية المدرسية
الدراسات المرتبطة بمهارات الممارسة المهنية لخدمة الجماعة بالمجال المدرسي
الدراسات المرتبطة بنماذج الممارسة المهنية لخدمة الجماعة
تحليل البحوث في ضوء محاور تحليل المضمون
الاستنتاجات العامة و أوجه الاستفادة من البحوث في مجال تعليم وممارسة مهارات ونماذج الخدمة الاجتماعية المدرسية
** يتوفر نسخة إلكترونية لأول 7 فصول من الكتاب
( 35 )
العنوان : الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
اسم المؤلف : مدحت محمد أبو النصر
المجال / التصنيف : المجال المدرسي
الناشر : المجموعة العربية للتدريب والنشر
الطبعة : ط1، 2017
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 12 فصل في 198 صفحة على النحو التالي :
1_ التعليم والمدرسة
تعريف التعليم و التربية و المدرسة
المدرسة ونظرية الأنساق الاجتماعية
وظائف المدرسة
الوظيفة الاجتماعية للمدرسة
المدرسة الذكية
المدرسة المنتجة
المدرسة الصديقة للبيئة ( المدرسة الخضراء)
2_ التنظيمات المدرسية الداخلية والخارجية
التنظيمات الداخلية :
مجلس إدارة المدرسة
مجالس الأمناء والآباء والمعلمين
الاتحادات الطلابية على مستوى المدارس
التنظيمات الخارجية :
مكاتب الخدمة الاجتماعية المدرسية
الاتحاد العام للكشافة والمرشدات
جمعيات رعاية الطلاب
مراكز الخدمة العامة
وحدات الصحة المدرسية
مستشفيات الطلبة
3_ المشكلات المدرسية
تعريف المشكلات المدرسية
المشكلات التعليمية :
مشكلة التأخر الدراسي
مشكلة الهروب المدرسي
المشكلات السلوكية :
السرقة في المدارس
العنف المدرسي
الإدمان
4_ ماهية مهنة الخدمة الاجتماعية
التعريفات الأجنبية والعربية
مقومات مهنة الخدمة الاجتماعية
أهداف الخدمة الاجتماعية
مسئولية الخدمة الاجتماعية تجاه خدمة المجتمع
5_ ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية ومجالاتها
ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية
مؤسسات وأجهزة ممارسة الخدمة الاجتماعية
مجالات ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية
6_ ماهية الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
نشأة وتعريف الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مفهوم الأخصائي الاجتماعي المدرسي
أهداف وفلسفة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
طرق مهنة الخدمة الاجتماعية
أدوار الأخصائي الاجتماعي
7_ الخدمة الاجتماعية ومواجهة المشكلات المدرسية
تعريف وخصائص وأنواع المشكلات
تعريف المشكلات الاجتماعية
التعامل السليم والفعال مع المشكلات
العوامل المؤدية إلى المشكلات
أخطاء ومغالطات عند التعامل مع المشكلات
أساليب مواجهة المشكلات
واجبات ومجالات عمل الأخصائي الاجتماعي المدرسي
8_ ممارسة طريقة خدمة الفرد في المجال المدرسي
تعريف طريقة خدمة الفرد وأهدافها
أدوار أخصائي خدمة الفرد في المجال المدرسي
عمليات طريقة خدمة الفرد :
1 الدراسة الاجتماعية
2 التشخيص الاجتماعي
3 العلاج الاجتماعي
9_ ممارسة طريقة خدمة الجماعة في المجال المدرسي
تعريف وأهداف طريقة خدمة الجماعة
أدوار أخصائي خدمة الجماعة
البرنامج في خدمة الجماعة
الأنشطة المدرسية
مايميز النشاط المدرسي عن المنهج العلمي
ألوان ومعايير النشاط المدرسي
كيفية تكوين جماعة نشاط مدرسي
10_ ممارسة طريقة تنظيم المجتمع في المجال المدرسي
تعريف وأهداف طريقة تنظيم المجتمع
أدوار أخصائي تنظيم المجتمع في المجال المدرسي
11_ الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
تعريف وخصائص ومستويات وأنساق الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية
تفسير المشكلات في إطار الممارسة العامة
أدوار الممارس العام
12_ معوقات ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ومقترحات للتغلب عليها
المعوقات :
1 معوقات ترجع إلى الإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي
2 معوقات مرتبطة بالتدريب الميداني لطلاب الخدمة الاجتماعية
3 معوقات مرتبطة بالمدارس
4 معوقات مرتبطة بالعملية التعليمية اليوم الدراسي
5 معوقات مرتبطة بالملفات والسجلات المطلوبة من الأخصائي
6 معوقات ترجع إلى التلاميذ
7 معوقات ترجع إلى أولياء الأمور
8 معوقات مرتبطة بالاخصائيين الاجتماعيين
مقترحات وتوصيات لتطوير المدارس
الجودة الشاملة في التعليم
مؤشرات الجودة الشاملة في التعليم
مقترحات وتوصيات لتطوير ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
** تتوفر نسخة إلكترونية
العنوان : الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
اسم المؤلف : مدحت محمد أبو النصر
المجال / التصنيف : المجال المدرسي
الناشر : المجموعة العربية للتدريب والنشر
الطبعة : ط1، 2017
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 12 فصل في 198 صفحة على النحو التالي :
1_ التعليم والمدرسة
تعريف التعليم و التربية و المدرسة
المدرسة ونظرية الأنساق الاجتماعية
وظائف المدرسة
الوظيفة الاجتماعية للمدرسة
المدرسة الذكية
المدرسة المنتجة
المدرسة الصديقة للبيئة ( المدرسة الخضراء)
2_ التنظيمات المدرسية الداخلية والخارجية
التنظيمات الداخلية :
مجلس إدارة المدرسة
مجالس الأمناء والآباء والمعلمين
الاتحادات الطلابية على مستوى المدارس
التنظيمات الخارجية :
مكاتب الخدمة الاجتماعية المدرسية
الاتحاد العام للكشافة والمرشدات
جمعيات رعاية الطلاب
مراكز الخدمة العامة
وحدات الصحة المدرسية
مستشفيات الطلبة
3_ المشكلات المدرسية
تعريف المشكلات المدرسية
المشكلات التعليمية :
مشكلة التأخر الدراسي
مشكلة الهروب المدرسي
المشكلات السلوكية :
السرقة في المدارس
العنف المدرسي
الإدمان
4_ ماهية مهنة الخدمة الاجتماعية
التعريفات الأجنبية والعربية
مقومات مهنة الخدمة الاجتماعية
أهداف الخدمة الاجتماعية
مسئولية الخدمة الاجتماعية تجاه خدمة المجتمع
5_ ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية ومجالاتها
ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية
مؤسسات وأجهزة ممارسة الخدمة الاجتماعية
مجالات ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية
6_ ماهية الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
نشأة وتعريف الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
مفهوم الأخصائي الاجتماعي المدرسي
أهداف وفلسفة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
طرق مهنة الخدمة الاجتماعية
أدوار الأخصائي الاجتماعي
7_ الخدمة الاجتماعية ومواجهة المشكلات المدرسية
تعريف وخصائص وأنواع المشكلات
تعريف المشكلات الاجتماعية
التعامل السليم والفعال مع المشكلات
العوامل المؤدية إلى المشكلات
أخطاء ومغالطات عند التعامل مع المشكلات
أساليب مواجهة المشكلات
واجبات ومجالات عمل الأخصائي الاجتماعي المدرسي
8_ ممارسة طريقة خدمة الفرد في المجال المدرسي
تعريف طريقة خدمة الفرد وأهدافها
أدوار أخصائي خدمة الفرد في المجال المدرسي
عمليات طريقة خدمة الفرد :
1 الدراسة الاجتماعية
2 التشخيص الاجتماعي
3 العلاج الاجتماعي
9_ ممارسة طريقة خدمة الجماعة في المجال المدرسي
تعريف وأهداف طريقة خدمة الجماعة
أدوار أخصائي خدمة الجماعة
البرنامج في خدمة الجماعة
الأنشطة المدرسية
مايميز النشاط المدرسي عن المنهج العلمي
ألوان ومعايير النشاط المدرسي
كيفية تكوين جماعة نشاط مدرسي
10_ ممارسة طريقة تنظيم المجتمع في المجال المدرسي
تعريف وأهداف طريقة تنظيم المجتمع
أدوار أخصائي تنظيم المجتمع في المجال المدرسي
11_ الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
تعريف وخصائص ومستويات وأنساق الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية
تفسير المشكلات في إطار الممارسة العامة
أدوار الممارس العام
12_ معوقات ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ومقترحات للتغلب عليها
المعوقات :
1 معوقات ترجع إلى الإعداد المهني للأخصائي الاجتماعي
2 معوقات مرتبطة بالتدريب الميداني لطلاب الخدمة الاجتماعية
3 معوقات مرتبطة بالمدارس
4 معوقات مرتبطة بالعملية التعليمية اليوم الدراسي
5 معوقات مرتبطة بالملفات والسجلات المطلوبة من الأخصائي
6 معوقات ترجع إلى التلاميذ
7 معوقات ترجع إلى أولياء الأمور
8 معوقات مرتبطة بالاخصائيين الاجتماعيين
مقترحات وتوصيات لتطوير المدارس
الجودة الشاملة في التعليم
مؤشرات الجودة الشاملة في التعليم
مقترحات وتوصيات لتطوير ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي
** تتوفر نسخة إلكترونية
( 36 )
العنوان : أساسيات البحث العلمي في الخدمة الاجتماعية
اسم المؤلف : هويدا محمد عبدالمنعم _ حصة عبدالرحمن السنيد
المجال / التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : مكتبة الرشد
الطبعة : ط1 , 2012
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 10 فصول في 310 صفحة على النحو التالي :
1_ المنهج العلمي وأخلاقياته في بحوث الخدمة الاجتماعية
مفهوم البحث العلمي
أهمية البحث في الخدمة الاجتماعية
تعريف البحث العلمي في الخدمة الاجتماعية
وظيفة البحث في الخدمة الاجتماعية
أخلاقيات البحث العلمي وسماته
الميثاق الأخلاقي للأخصائيين الاجتماعيين
2_ تحديد المشكلة البحثية وصياغتها
مفهوم المشكلة البحثية
العوامل التي تحكم الباحث في اختياره لمشكلة البحث
عنوان البحث
مقدمة البحث
صياغة مشكلة البحث
تحديد المفاهيم
أهداف البحث
أهمية البحث
3_ تحديد الفروض العلمية والمتغيرات
صياغة الفروض
المتغيرات في البحوث الاجتماعية
الدراسات السابقة
حدود الدراسة
مراجع ومصادر الدراسة
4_ أنواع الدراسات في بحوث الخدمة الاجتماعية
الدراسات الاستطلاعية
الدراسات الوصفية
الدراسات التقويمية
الدراسات التجريبية
5_ مناهج البحث الاجتماعي
أهمية مناهج البحث في العلوم الاجتماعية
منهج المسح الاجتماعي
المنهج التجريبي
منهج دراسة الحالة
منهج تحليل المحتوى
المنهج التاريخي
المنهج الاحصائي
البحوث المكتبية
6_ أنواع العينات الاحتمالية وغير الاحتمالية
مبررات استخدام العينات في البحوث الاجتماعية
شروط العينة الجيدة
خطوات تصميم العينة
أنواع العينات
العينات الاحتمالية
العينات غير الاحتمالية
مزايا العينة وعيوبها
7_ وسائل جمع البيانات
الملاحظة
المقابلة
الاستبيان
الانترنت
8_ جمع البيانات من الميدان
جمع البيانات
المراجعة الميدانية و المكتبية
تصنيف البيانات
تفريغ البيانات وتبويبها
وصف البيانات وتفسيرها
العرض الجدولي والبياني
كتابة التقرير وعرض النتائج
9_ تحليل البيانات الكمية والكيفية
تحليل البيانات الكمية
تحليل بيانات البحث الكيفي
10_ توثيق البحث العلمي
الاقتباس
الإشارة إلى المصادر
توثيق المصادر
الطرق المستخدمة في توثيق البحوث
العنوان : أساسيات البحث العلمي في الخدمة الاجتماعية
اسم المؤلف : هويدا محمد عبدالمنعم _ حصة عبدالرحمن السنيد
المجال / التصنيف : البحث في الخدمة الاجتماعية
الناشر : مكتبة الرشد
الطبعة : ط1 , 2012
محتويات ( موضوعات ) الكتاب :
يحتوي الكتاب على 10 فصول في 310 صفحة على النحو التالي :
1_ المنهج العلمي وأخلاقياته في بحوث الخدمة الاجتماعية
مفهوم البحث العلمي
أهمية البحث في الخدمة الاجتماعية
تعريف البحث العلمي في الخدمة الاجتماعية
وظيفة البحث في الخدمة الاجتماعية
أخلاقيات البحث العلمي وسماته
الميثاق الأخلاقي للأخصائيين الاجتماعيين
2_ تحديد المشكلة البحثية وصياغتها
مفهوم المشكلة البحثية
العوامل التي تحكم الباحث في اختياره لمشكلة البحث
عنوان البحث
مقدمة البحث
صياغة مشكلة البحث
تحديد المفاهيم
أهداف البحث
أهمية البحث
3_ تحديد الفروض العلمية والمتغيرات
صياغة الفروض
المتغيرات في البحوث الاجتماعية
الدراسات السابقة
حدود الدراسة
مراجع ومصادر الدراسة
4_ أنواع الدراسات في بحوث الخدمة الاجتماعية
الدراسات الاستطلاعية
الدراسات الوصفية
الدراسات التقويمية
الدراسات التجريبية
5_ مناهج البحث الاجتماعي
أهمية مناهج البحث في العلوم الاجتماعية
منهج المسح الاجتماعي
المنهج التجريبي
منهج دراسة الحالة
منهج تحليل المحتوى
المنهج التاريخي
المنهج الاحصائي
البحوث المكتبية
6_ أنواع العينات الاحتمالية وغير الاحتمالية
مبررات استخدام العينات في البحوث الاجتماعية
شروط العينة الجيدة
خطوات تصميم العينة
أنواع العينات
العينات الاحتمالية
العينات غير الاحتمالية
مزايا العينة وعيوبها
7_ وسائل جمع البيانات
الملاحظة
المقابلة
الاستبيان
الانترنت
8_ جمع البيانات من الميدان
جمع البيانات
المراجعة الميدانية و المكتبية
تصنيف البيانات
تفريغ البيانات وتبويبها
وصف البيانات وتفسيرها
العرض الجدولي والبياني
كتابة التقرير وعرض النتائج
9_ تحليل البيانات الكمية والكيفية
تحليل البيانات الكمية
تحليل بيانات البحث الكيفي
10_ توثيق البحث العلمي
الاقتباس
الإشارة إلى المصادر
توثيق المصادر
الطرق المستخدمة في توثيق البحوث