ПОЧЕМУ НЕ СОХРАНИЛСЯ ЭФИР В ТЕЛЕГРАМЕ:
Мой горький опыт будет полезен тем, кто будет здесь вести эфиры!

Чтобы сохранить эфир, можно у себя нажать кнопку «записывать трансляцию». И также увидите ее потом в «избранном» (saved messages)

А пока, коллеги, поделитесь, как вам прямой эфир в телеграм? Непривычно или уже привыкаете?

Но! Завтра ждите супер полезный пост! Всё подытожу, все советы напишу

Друзья, всём отличного субботнего дня! Я очень люблю работать над языком и уже не раз делилась с вами своей любовью к видео Ted talks. А ещё я люблю таких учеников, с которыми можно покопаться в глубинах языка, многое пообсуждать, и записать и вывести в речь новые слова и выражения. И сама постоянно что-то выношу для себя новое.

https://www.ted.com/talks/gavin_pretor_pinney_cloudy_with_a_chance_of_joy вот это интересное видео мы разбирали сегодня с учеником, видео о том, как замедляться и видеть прекрасное. Меня оно триггернуло, потому что я совершенно не умею замедляться, поэтому с удовольствием с этим видео поработала. Пишите в комментариях, а вы умеете замедляться?? Всегда есть время прекрасное увидеть?

Нам встретилось такое выражение как to be under a cloud. Как думаете что оно означает?

И ещё одно которое нам понравилось
There is a cloud on the horizon

И мы же на этом не остановились а заморочились поискать ещё идиомы со словом cloud. Вот что мы нашли :
Every cloud has a silver lining.
To be on cloud nine
Have one's head in the clouds.
С каждым выражением ученик составил небольшую ситуацию, иллюстрирующую её значение. Напишите в комментариях, какие ещё вы знаете идиомы со словом cloud, а в конце дня я подытожу свои варианты и ваши идиомы в один полезный пост.

Но и помимо этих выражений мы ещё насобирали очень много интересной лексики. Кто здесь ещё так же любит эти классные видео? За что их люблю я? Можно найти по любой теме, А тематичность это моя слабость, куча классной лексики и дети очень любят. Кстати! Из своей любви к этим видео я даже недавно приобрела два уровня учебников keynote. Пользовались этими учебниками в работе?

💯 Работа с заданиями 32-38 💯

Коллеги, сегодня спешу представить вам свою методическую разработку.
❗Только польза, только практика❗

Данная методичка - своего рода скорая помощь:
🔸 для учителей, готовящих детей к ЕГЭ
🔹 для учеников, которые собираются сдавать ЕГЭ.

Не секрет, что задание 32-38 вызывают трудности.
Так вот в этой разработке есть подборки фразовых глаголов, устойчивых выражений, предложных фраз и слов-связок, чаще всего встречающихся в открытом банке👩‍🏫

🎁 Кроме того, я придумала немного упражнений на их отработку и подобрала из открытого банка 5 самых моих любимых заданий 32-38.

Эта методичка будет полезна ученикам, если им сдавать через 2 месяца, а также если у них в запасе ещё год.
❗Методичка универсальна❗

Стоимость: 700 руб
❗Но до 14 апреля стоимость для вас будет всего лишь 500 руб ☺️
Для приобретения пишите в комментариях или сразу в директ ✍️🤗

Друзья, немного заработалась, хочу всё таки поделиться с вами небольшим списком идиом со словом cloud. 😊 интересные выражения в нашей работе никогда не лишние.
To be under a cloud- быть в подавленном состоянии
There is a cloud on the horizon грядут плохие известия
Every cloud has a silver lining в любой ситуации есть что-то хорошее
To be on cloud nine быть на 7 небе
Have one's head in the clouds витать в облаках
Storming clouds надвигающаяся проблема

Я сейчас много читаю на английском, смотрю видео, готовлюсь к СРЕ, делаю разные подборки лексические, и использую их в занятиях со своими егэшниками, делиться с вами самыми интересными?

Здравствуйте, дорогие коллеги! Сегодня хочу рассмотреть тему как справляться с ошибками, особенно при подготовке к экзаменам. Все мы время от времени встречаемся с тем, что ученики делают одни и те же ошибки. И вот как с этим справиться, чуть позже поделюсь своими мыслями по этому поводу. А вы пока поделитесь в комментариях, где у ваших учеников постоянно вылазят ошибки? В каком разделе?

Завтра проведу прямой эфир в инстаграме, пишите сюда свои вопросы на тему эфира

Всем хорошего дня!
По следам субботнего прямого эфира. Что помним про задание 40 :
1. В введении обязательно упоминаем I am currently working on a project а дальше уже тема. Не стоит говорить table below так как таблица не перечерчивается, конечно.
2. Не обязательно упоминать все аспекты таблицы или диаграммы в двух абзацах, но в 2 и 3 точно нужны цифры, во 2 это просто общие черты, в 3 сравнения, а значит, сравнительные конструкции и небольшое обоснование почему так .
3. Проблема и решение должны быть чётко сформулированными. Не стоит писать there are several ways to solve this problem. В таком случае это не соответствует формулировке задания а там сказано a way. Лучше сформулировать например one of the best ways to solve this problem is.
4. Проблема не обязательно связана с таблицей, читаем внимательно задание.
5. Абзац из одного предложения не может состоять. В последнем абзаце надо выразить своё мнение. Не надо общих безличных фраз