На данный момент являюсь переводчиком-редактором в очень классном и масштабном проекте про Тимоти (Шаламе), занимаюсь редактурой переводов интервью с его участием.

Но, как известно, любой иностранный язык — это про постоянное обучение, ты всегда учишь что-то новое. Сегодня встретилось интересное выражение в интервью, которое ой как актуально. Поделюсь с вами им в следующем посте ❣️

Как сказать «не хочу показаться занудой» / «не хочу быть душнилой»?

«Душнила» или «зануда» — это «that guy» или «that girl».

Например:

I hate to be "that guy", but most of your commas are incorrectly placed. — Не хочу быть занудой, но большинство запятых расставлены неверно.

Или

Not to be "that girl," but if you're working a really physically demanding job then get your nutrition figured out. — Не хочу душнить, но если вы работаете на тяжелой физически работе, то вам нужно разобраться со своим питанием.

Или

I don't wanna be "that guy," but he was born in 1920, and so this would have been his 95th birthday, not 94th. — Не хочу быть душным, но он родился в 1920 году, так что это был бы его 95-й день рождения, а не 94-й.

Если же вы хотите намекнуть другим, что они душные, то можно сказать:

— Don’t be «that guy». — Не будь душнилой.

— Why do you have to be «that guy»? — Тебе обязательно быть таким душным?

—————————————————

На самом деле, «that guy» просто имеет одно из значений, как «душнила». А вообще «that guy» — это просто бесячий чувак, и бесить он может по-разному в зависимости от ситуации. Он может раздражать тем, что всех поправляет, или тем, что паркуется так, что другим не пройти-не проехать, ситуаций может быть много. Достаточно просто как-то выделиться с плохой стороны.

#английский_post

Спасибо за вашу активность! Продолжаю свою историю 💬 Как я выучила английский на уровень С1 в 17 лет 🇺🇸🇬🇧 Part 2.

На самом деле я рановато перешла на 7 класс. До этого следует объяснить, почему же я дошла до той точки, что знала английский лучше одноклассников. Даже учитывая тот факт, что я ходила в языковую школу, это не означало успех.

В 5 классе я полюбила Джастина Бибера 🫣 Знаете, это тема для отдельной рубрики, напрягать ей вас не буду:) Я была всерьез озадачена вопросом «Как же я с ним поговорю при встрече, не зная английского?». Да и хотелось смотреть интервью в оригинале, понимать, о чем он поет. Вот так я и нашла мотивацию для изучения.

—————————————————

Лето перед 8 классом, 2019 год. Я начинаю активно искать возможности для изучения английского: ищу иностранных друзей, впервые начинаю смотреть что-то в оригинале, но с субтитрами, появляются первые мысли о поездке на учебу зарубеж. Если подумать, это было меньше 4 лет назад, и тогда я, найдя подружек из Канады/Америки (сейчас мы кстати ни с одной не общаемся), общалась с ними через переводчик! Да-да, я даже элементарно не могла составить предложения самостоятельно. И да, я была лучшей в классе 😂

В августе 2019 меня озаряет мысль: «К черту математику, я люблю английский и хочу связать с ним жизнь. Нужно перейти в школу, где есть углубленное изучение!». Тогда конечно же было поздно забирать документы из лицея, найти новую школу за короткое время я бы не смогла. Поэтому было решено перевестись после первой четверти.

Школа подходящая нашлась, правда далековато от дома, но желание обучаться на углубленном уровне было сильнее. Чтобы поступить в лингвистический класс в новой школе, в точнее гимназии, мне пришлось сдать письменный тест и устный экзамен. Я до сих пор не знаю, как я все это сдала, но моей маме позвонили со словами: «Ну… главное, что у нее есть мотивация» 😁 Чувствую, что накосила я там знатно.

И вот со второй четверти я оказываюсь в лингвистическом классе. Уроки английского 7 раз в неделю. Да ещё и второй язык — французский (там была своя история, может быть как-нибудь расскажу здесь).

Впервые в жизни я боялась уроков английского. Меня определили в сильную подгруппу просто потому, что я хотела. По знаниям я ощущала себя хуже местных троечников. Вот так я оказалась худшей среди лучших, привыкнув в лицее быть лучшей среди худших.

Я раскрыв рот слушала ответы одноклассниц, поражаясь их знаниям и произношению; тогда это все мне казалось чем-то невероятным. Хотелось быть такой же, как они. Училась я в основном на «4», были и «5», и даже «3».

Стоит отметить, что в языковую школу я больше не ходила, ведь и в гимназии нагрузка была большая. Я продолжала активно развиваться вне школы: смотрела фильмы в оригинале, читала, общалась с иностранными друзьями. Желание поехать заграницу усилилось, я даже пыталась немного готовиться к языковым экзаменам типа TOEFLa.

В конце 8 класса, в 2020 году, случился ковид и локдаун. Времени на саморазвитие появилось больше, я самостоятельно занималась английским. Чувствовала в нем себя уже увереннее, чем только перейдя в гимназию, но все ещё было сложно. И я создала ✨блог про английский язык✨ в инстаграме. Просуществовал он очень недолго, в статусе у меня стояло «знаю английский лучше твоей учительницы». Сейчас конечно очень сильно смеюсь с этого, знания у меня были мягко говоря не самые сильные.

Все это было 3 года назад. Хочу поделиться с вами аудио сообщением моего произношения в то время, которое мне казалось просто идеальным.

✨технолоджи✨

✨говернмент✨

✨стэ…туари бадис✨

✨кампус юниверситис✨

✨асамбли✨

А какого бойца выберете вы?

И поверьте, это даже не самый худший отрывок. Всё оставляло желать лучшего 💀

Снова набираем реакции и я продолжу историю! Наверное, следующая часть будет последняя 💞

#английский_post

Part 3. The end.

Итак, мы остановились на лете перед 9 классом. Просто напомню, что я все так же продолжала окружать себя английским: всегда смотрела фильмы и сериалы в оригинале, слушала музыку на английском, старалась находить иностранцев для общения в интернете. Я об этом не буду писать отдельно, просто keep in mind, что это всегда присутствовало.

Однако, из моей головы пропало желание учиться зарубежом. Причиной было то, что когда я пыталась найти языковые школы или учебу по обмену, все это оказывалось слишком дорого. А когда я начала немного изучать тему с высшим образованием, я находила статьи, что якобы учиться бесплатно можно только в Лиге Плюща в США, а попасть туда шанс один на миллион. Именно поэтому у меня появился новый план: закончить ВУЗ в России и поехать на магистратуру в другую страну.

Я немного отошла от темы английского, но я считаю это важным дополнением к истории. Я часто вижу, что ребята мотивируют себя на изучение английского тем, что осознают важность подготовки к языковым экзаменам для поступления. У меня такой мотивации не было. Да и по сути Джастин Бибер мне уже не так нравился, но у меня выработалась своего рода привычка. Меня УЖЕ окружал английский везде, а также была хорошая подготовка в школе, и этого вполне хватало. Более того, я в прямом смысле влюбилась в язык и поэтому хоть и неосознанно, но я медленно развивалась в нем.

В 9 классе я начала готовиться к ОГЭ по английскому, который потом отменили. Но я писала контрольную, где потеряла лишь несколько баллов. Вообще, 9 класс стал важным для меня. Казалось бы: я не ботала английский, не занималась у репетиторов, не учила по 100 слов в день. Я лишь делала повседневную рутину на английском (фильмы, общение). И тем не менее, в 9 классе я перестала бояться уроков английского в школе. Я рассказывала, как сложно мне было в 8 классе. Я приходила домой со школы и говорила, как мне сложно. Ещё и давление от мыслей о том, что я хуже других.

В 9 классе мне внезапно стало все даваться с необычайной легкостью. Все тесты и зачеты я сдавала на 5, редко на 4. Я стала замечать, что уже не так отстаю от остальных и быстро схватываю новый материал. Я не испытывала стресса, когда нужно было ответить устно, я была уверена в себе.

Даже сейчас рассуждая об этом, я вспоминаю, каким резким мне тогда показался этот переход от «я боюсь, я ничего не знаю» до «я много чего знаю, я уверена в себе». И до сих пор не знаю точно, чем был вызван резкий скачок. Думаю, что из-за того, что мне начал нравится английский, я всё больше погружала себя в него.

В конце 9 класса я впервые побывала в ВДЦ «Океан». Я приехала совершенно обновленным человеком, мне хотелось чего-то большего от самой себя. Помню я разговаривала в ВК с девочкой из моего отряда, она спрашивала, куда я планирую поступать. И тогда я впервые в слух сказала про поступление в США и загорелась этой идеей.

Итог: 10 класс, я поступаю в частные школы США. Также в 10 классе все меняется в школе: перераспределение по новым профилям, новая учительница английского, но это все ещё был профильный предмет. В январе 2022, в середине 10 класса, я сдаю Duolingo English Test на 125/160, что на тот момент приравнивалось к С1 и было достаточно для поступления в школы. К тесту я не сказать, что готовилась усердно, но я решила кучу пробников, спрашивала советы у тех, кто уже сдал и просматривала уроки на ютубе. Помню, что когда я увидела балл 125, я расплакалась. Я очень боялась набрать меньше 120, и тем самым просто на просто не пройти порог для школ. (Выше можно почитать пост про результаты поступления)

Летом после 10 класса выигрываю полную стипендию на обучение в школе «Алгоритм» по британской программе А-level, тоже отчасти благодаря моему высокому уровню английского (туда требовался B2).

В 11 классе я учусь онлайн по британской программе, ухожу на домашнее обучение в своей школе, концентрируюсь на поступлении в ВУЗы, пересдаю Duolingo English Test.

Пересдавала я только лишь потому, что тест сменил систему оценивания, и теперь мои 125 баллов были В2, а этого было недостаточно для некоторых американских колледжей.

На самом деле, я очень волновалась перед сдачей, потому что мне было принципиально важно перепрыгнуть свои прошлые баллы. Пересдавала тест я в декабре 2022. Между тестами прошло менее года, я считала, что мой язык не особо улучшился, ведь кроме школьного английского, общения с другом из США и просмотра фильмов и сериалов я больше ничего не делала. Ну и 4 месяца я училась в Алгоритме, где обучение проходило на английском.

В итоге я очень спонтанно села сдавать тест (кто не знает, в дуолинго ты сам выбираешь удобный для себя момент). Я вообще к нему не готовилась, только прорешала пару пробников и посмотрела пару видео с советами. Я была очень недовольна после сдачи. Мне казалось, что я много где накосячила. И все же я надеялась на 130, но думала, что снова получу 125. Ещё и мой тест долго не могли сертифицировать и раз 10 просили заново сфотографировать мой паспорт. Спустя пару дней получаю результат: 140/160, С1. Я пребывала в полнейшем шоке. Я никак не ожидала такого результата. До сих пор не знаю, как так вышло😂

Вот вы и увидели мой путь буквально с нуля до C1🎉

Каждый вынесет свои уроки из моей истории, а кто-то может и не вынесет ничего. Но пару моментов, которые я особо хочу выделить, и как вы теперь понимаете, я на примере из своей жизни могу сказать, что эти моменты важны.

1) Если вам нужно себя заставить, чтобы начать учить английский (или делать что-то другое, это даже не важно) — у вас ничего не выйдет. Я никогда себя не заставляла, а делала то, что мне самой нравится и что приносит удовольствие. Я видела мотивацию в других вещах, но мне не нужно было себя заставлять. И это важно.

2) Окружать себя английским везде truly matters. Практически каждый смотрит зарубежные фильмы и сериалы — включите Английскую озвучку, хотя бы с русскими субтитрами. Вам не нужно пытаться запомнить все выражения и имитировать их речь, нет. Я никогда этого не делала. Вы неосознанно впитываете в себя нужную информацию, мозг все сделает за вас. Сюда же я добавляю музыку и общение с иностранцами. С последним посложнее, но если у вас получится кого-то найти, то это будет очень здорово.

3) Школьный английский может быть НЕбесполезен. Мне везло с моими учителями, это правда. Я говорю конечно же про 8-10 классы, когда уже перешла в профильную гимназию. И у нас есть не самые сильные преподаватели, но я попадала к преподавателям от бога, и это чистая правда. Именно в школе я получила необходимую базу, дальше дело оставалось за практикой и расширением кругозора. Если вам правда нужен язык и у вас в школе плохой уровень преподавания, то возможно стоит присмотреться к варианту ее сменить.

4) Можно справиться без репетиторов. Можно, я даже не хочу расписывать этот пункт, просто прочитайте мою историю.

Fun fact:

Когда впервые встретились со словом hostile на курсе истории, я подумала совсем про противоположное значение, потому что перепутала со словом, которое знала — hospitable, что значит «гостеприимный» 😅

Оказалось, это своего рода антонимы. Так что вам тоже полезно запомнить, вдруг у кого-то сработает такая же ассоциация, что и у меня :)