😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Анализ нарратива в балинтовской супервизии, или О проблеме импрессионизма в психотерапевтическом процессе» состоится 2 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ На мастер-классе речь пойдет о фундаментальных коммуникативных барьерах психотерапии.

Мы проанализируем сложности терапевтической коммуникации, связанные с иллюзией объективности психотерапевта, с его диагностическим и терапевтическим «импрессионизмом», основанным на неизбежно субъективном отношении к «объективной реальности» клиента.

На мастер-классе мы разберём реальные кейсы участников и посмотрим, как субъективность терапевта и клиента сталкиваются, порождая коммуникативные барьеры, и как балинтовская группа помогает увидеть то, что остаётся за рамками индивидуального «импрессионизма».

Мы не можем понять до конца Другого. Но мы можем встретиться с ним в его переживании, не убегая в психологические теории и диагнозы. И эта Встреча сама по себе будет терапевтичной. В нашей власти — превратить субъективность из барьера в инструмент и ресурс психотерапии. То, как это делается, мы попытаемся показать на мастер-классе.

💬 Ведущий: Владимир Александрович Винокур - профессор, доктор медицинских наук, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, вице-президент Балинтовской ассоциации (Россия), член консультативного совета Международной балинтовской федерации, член редакционной коллегии «Balint-Journal (Zeitschrift der Deutschen Balint-Gessellschaft)» (Германия), сертифицированный ведущий и супервизор балинтовских групп, автор книг «Балинтовские группы: история, технология, структура, границы и ресурсы» (2015, 2019) и «Балинтовская групповая супервизия в помогающих профессиях» (2023).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Эбру «Жар-птица»: восстановление и интеграция внутренних ресурсов через огонь, пепел и воду» состоится 2 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ На мастер-классе будет представлена авторская методика, сочетающая творческую практику эбру с символическим содержанием образа Жар-птицы. Методика позволяет активизировать психологические ресурсы, интегрировать их с актуальным психологическим состоянием человека, что способствует восстановлению эмоционального баланса и внутреннего равновесия.

Вы станете участниками яркого творческого процесса, состоящего из нескольких этапов. Метафорическая визуализация своего актуального состояния через рисование углем и работу с символами огня и пепла. Создание ресурсного образа, являющегося проекцией желаемого состояния. Трансформация текущего состояния через соединения с ресурсом.

В результате прохождения мастер-класса вы освоите новую методику, прочувствуете на собственном опыте ее психотерапевтический эффект, расширите арсенал арт-методов, дающих импульс для личностной трансформации и изменений.

💬 Ведущие:

🔅Наталья Дмитриевна Дризовская - педагог-психолог ГБОУ школа №153, член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация».

🔅Мария Дмитриевна Кузнецова - педагог-психолог Гимназии №205 имени Р. А. Ротмистровой, член Национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики «Арт-терапевтическая ассоциация».

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Цифровой помощник психолога: вызов или ресурс?» состоится 2 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

🧑‍💻Онлайн!

✨ Современный психолог работает в условиях растущей цифровой нагрузки: онлайн-консультации, электронные записи, базы данных, чат-боты, искусственный интеллект (ИИ). Где грань между технологическим удобством и потерей профессиональной глубины?

На мастер-классе мы поговорим о том, как цифровые инструменты могут стать ресурсом, а не вызовом для специалиста.

🎁 По итогам встречи участники получат:

⭕️обзор доступных ресурсов, которые можно использовать в РФ, с критериями выбора под задачу;
⭕️понимание, как уже сегодня можно безопасно и профессионально начать применять нейросети в частной практике;
⭕️представление об ограничениях и рисках нейросетей (галлюцинации, стереотипы, «угождение», устаревание знаний и как с этим быть);
⭕️практическую дорожную карту внедрения ИИ (с чего начать, как двигаться бережно, что подключать на втором и третьем этапе, чтобы не терять авторство, этику и человечность).

✔️Теоретическая часть:

⭕️Ситуации, в которых ИИ реально усиливает психолога, а где его применение может навредить без критического мышления.
⭕️Формула идеального запроса-промпта и логика взаимоотношений с искусственным интеллектом.
⭕️Как не потерять человечность, не отдать ответственность машине и не вырастить когнитивный долг?

🎁 Практикум:

⭕️Примеры того, как ИИ помогает разрабатывать карточки клиентов, упражнения и практики, метафорические визуализации, схемы паттернов, маркетинговые инструменты.
⭕️Создание своей этико-ориентированной дорожной карты взаимоотношений с ИИ.

💬 Ведущая: Любовь Сергеевна Кузьмина - клинический психолог, психотерапевт (CBT, ACT, CFT, IFS), профессиональный методолог, сертифицированный коуч ICI, бизнес-тренер, ТРИЗ-фасилитатор, преподаватель Института практической психологии «Иматон».

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Потерянное доверие: почему дети больше не рассказывают родителям о самом важном?» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

🧑‍💻Онлайн!

✨ Помните, как в детстве делились с мамой или папой всем — от первой влюбленности до обид во дворе? Сегодня многие дети предпочитают молчать. Их мир — соцсети, чаты, закрытые профили.

На консультации у психолога родители недоумевают: «Почему он закрывается в комнате и не хочет говорить?», «Куда делось наше доверие?», «Он огрызается на любой вопрос — будто я враг!»

🎁 На мастер-классе мы вместе:

⭕️исследуем, что разрушает доверие между поколениями в XXI веке;
⭕️найдем точки опоры для восстановления диалога;
⭕️подумаем, как работать с обидами, страхами и непониманием с обеих сторон;
⭕️подберем несколько практических упражнений для детей и родителей.

✔️В программе:

1️⃣ Современные факторы разрыва доверия:

🔅влияние цифровых технологий и соцсетей на общение в семье;
🔅роль ускоренного ритма жизни и родительских установок («успешность любой ценой»);
🔅межпоколенческий разрыв ценностей и взглядов на мир;
🔅последствия гиперопеки и, наоборот, эмоциональной дистанции.

2️⃣ Типичные коммуникативные ловушки:

🔅фразы родителей, которые мгновенно «отключают» ребенка;
🔅неосознанные барьеры в общении (критика, обесценивание, сравнение);
🔅сценарии, ведущие к отчуждению: от «я все решу за тебя» до «разбирайся сам».

3️⃣Практические инструменты для психолога:

🔅техники активного слушания и эмпатического ответа для работы с детьми и подростками;
🔅упражнения на восстановление контакта в паре «родитель — ребенок» (в т.ч. невербальные);
🔅методы работы с обидами и прошлыми травмами, мешающими открытости;
🔅игровые и арт-терапевтические приемы для младших школьников;
🔅стратегии вовлечения подростков в диалог без давления.

4️⃣ Готовые материалы для вашей практики:

🔅чек-лист «5 шагов к восстановлению доверия в семье»;
🔅памятка для родителей «Как говорить, чтобы ребенок услышал»;
🔅список диагностических методик для оценки уровня доверия в детско-родительских отношениях.

💬 Ведущая: Елена Евгеньевна Алексеева - кандидат психологических наук, доцент, детский и семейный практический психолог, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Психологическое консультирование детей и подростков» Института практической психологии «Иматон», член Ассоциации экспертов по оценке вреда информации, член Санкт-Петербургского психологического общества, аккредитованный эксперт Роскомнадзора по проведению экспертизы информационной продукции, автор более 250 научных работ, в том числе книг «Психологические проблемы детей дошкольного возраста», «Что делать, если ребёнок… Психологическая помощь семье с детьми от 1 до 7 лет».

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Интерактивная лекция «Сексология между спросом и запретом: новые контуры профессиональных компетенций специалиста в сфере сексуальных отношений» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ Лекция будет посвящена ключевому парадоксу современной сексологии. Драматизм ситуации проявляется в нарастающем разрыве между массовыми запросом на сексологические знания и профессиональную помощь со стороны образования, медицины и практики психологического консультирования, с одной стороны. И отсутствием, а в некоторых случаях разрушением, образовательной инфраструктуры и стандартов профессиональной подготовки сексологов — с другой.

🎁 Подробно будут разобраны три контекста возникновения сексологических запросов:

⭕️медицинский (качество сексуального здоровья, профилактика ЗППП, работа с болевым синдромом, проблемы репродуктивного здоровья, последствия приёма препаратов для либидо);
⭕️педагогический (разговор с детьми и подростками о границах, порнографии, грумминге, секстинге, кибербуллинге);
⭕️психологический (травма насилия, семейные кризисы, конфликт сексуальных ролей, разница либидо, измены).

Центральной задачей лекции станет демонстрация потенциала методологической модели PLISSIT. Данная модель может служить универсальным навигатором для психологов, педагогов и медиков разного уровня подготовки. Модель позволяет специалисту соотнести запрос воспитанника / пациента / клиента с уровнем собственных профессиональных компетенций. Это позволяет безопасно и экологично оказывать помощь, понимая свои границы и направляя человека к смежному специалисту, когда это необходимо.

В сложившейся ситуации модель PLISSIT позволяет превратить разрозненных специалистов без системной профильной подготовки в осмысленную сеть помощи, где каждый знает свои границы и может подсказать следующий шаг клиенту. Это модель позволяет наладить работающую связь между растущим запросом и безопасной практикой прямо сейчас.

Лекция адресована врачам, психологам, педагогам, социальным работникам, юристам и всем, кто сталкивается с сексологическими запросами, но не имеет системной подготовки в данной профессиональной области.

💬 Ведущая: Елена Викторовна Иоффе - кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной психологии факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета, руководитель программы профессиональной переподготовки «Сексология: практика психологического консультирования в сфере сексуальных отношений» Института практической психологии «Иматон», специалист в области гендерной психологии, психологии сексуальности и сексуальных отношений, клинический психолог, семейный психолог, сексолог, супервизор, член Международного профессионального сообщества ЭФТ-терапевтов, член правления Санкт-Петербургского отделения общественно-государственной организации «Союз женщин России».

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Рисуем стресс и справляемся. Многомерная модель стрессоустойчивости Мули Лаада BASIC Ph» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

🧑‍💻Онлайн!

✨ Жизнь современного человека переполнена стрессовыми ситуациями и напряжением. Их влияние на качество жизни человека доказано и подробно описано специалистами разных профессий: медиками, социологами, педагогами и, конечно, психологами. Умение справляться со стрессовыми ситуациями — одна из важнейших задач практического психолога.

На мастер-классе мы исследуем особенности проживания стрессовых ситуаций участниками и познакомимся с многомерной моделью стрессоустойчивости Мули Лаада BASIC Ph.

На мастер-классе будут использованы арт-терапевтические и игровые методы работы, зарекомендовавшие себя в практической психологии. Их применение в условиях онлайн-формата часто остаются сложностью для психологов.

❗️Мастер-класс носит практико-ориентированный характер, предполагает активную включенность участников (важны включенные камеры и работающий микрофон). Важно подготовить для мастер-класса следующие материалы: 3–4 листа белой бумаги, карандаши / фломастеры, ножницы, клей-карандаш.

💬 Ведущая: Татьяна Олеговна Ушакова - кандидат педагогических наук, детский и подростковый психотерапевт, экзистенциальный психолог, супервизор, преподаватель Института практической психологии «Иматон», автор-разработчик популярных наборов метафорических карт «Роботы», «Кнуты и пряники», «Огонь, мерцающий в сосуде» и игровых платформ для психотерапевтической и коррекционно-развивающей работы (Сергиев Посад).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Интерактивная лекция ««Колодец» автобиографической ностальгии: между ресурсом интеграции и отчаянием диффузии» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ Чем старше мы становимся, тем напряженнее и разнообразнее становится наш диалог с прошлым. Среди богатейшего спектра эмоций и чувств, которые могут вызывать личные воспоминания, уникальное положение в контексте экзистенциального кризиса пожилого возраста, обозначенного Э. Эриксоном как «интеграция против отчаяния», занимает автобиографическая ностальгия.

Автобиографическая ностальгия — это диалектическое переживание печального наслаждения сознанием виртуального обладания завершенным опытом прошлого, где горечь утрат компенсируется достижением единства разновременных Я.

🎁 В рамках интерактивной лекции мы обсудим результаты психологических исследований взаимосвязи ностальгии и субъективного благополучия личности. Мы попробуем нащупать грань между продуктивной ностальгией, служащей индикатором успешной интеграции «Я – в прошлом» и «Я – в настоящем» и деструктивной одержимостью идеализированным прошлым, в сравнении с которым любое настоящее — лишь деградация. Участникам будет предложено поразмышлять над ностальгическими периодами своей жизни с опорой на визуальные метафоры Р. Магритта и А. Тарковского. Мы также разберемся, почему бумажная черно-белая фотография является мощным триггером ностальгических эмоций, в то время как цифровая цветная фотография, наоборот, вызывает антиностальгический эффект.

💬 Ведущая: Вероника Валерьевна Нуркова - доктор психологических наук, профессор Российской академии наук, главный научный сотрудник и заведующая лабораторией психологии личности Института психологии Российской академии наук, ведущий научный сотрудник Школы антропологии будущего Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, приглашенный профессор университета Шаосин (КНР), дважды лауреат Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2019 и 2024 годов (Москва).

🔗 Подробнее

🚀Готовимся к масштабному старту!

До 20-го Санкт-Петербургского Саммита психологов остается 3 недели. Подготовка идет полным ходом: ведущие завершают оформление презентаций своих выступлений, организаторы готовятся встречать многочисленных участников, программа полностью сформирована и доступна на сайте. Стартуем 31 мая!

❗️Остались последние несколько мест для очного участия — возможность присоединиться к живому профессиональному диалогу в зале и в уютных аудиториях Института «Иматон». Для коллег из других городов предусмотрен дистанционный формат с доступом к записям на полгода.

Саммит психологов — это 4 дня незабываемого общения, более 100 мероприятий, почти 1000 участников со всей страны, обсуждение самых острых проблем и теплота профессионального Сообщества, которая навсегда останется в сердцах участников. 

❤️До встречи в Петербурге и в прямом эфире!

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Интерактивная лекция «Психические состояния и их регуляция» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ На лекции будет представлен авторский взгляд на психическое состояние человека как категорию психических явлений:

⭕️психологические механизмы детерминации,
⭕️состав,
⭕️структура,
⭕️функции,
⭕️динамика,
⭕️взаимоотношения с психическими процессами, свойствами личности и структурами сознания.

Будут рассмотрены классы психических состояний. Отдельный аспект лекции будет посвящен саморегуляции состояний.

💬 Ведущий: Александр Октябринович Прохоров - профессор, доктор психологических наук, заслуженный профессор Казанского университета, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, заслуженный деятель науки Республики Татарстан, профессор кафедры общей психологии Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета, член специализированного совета по психологии при КФУ; лауреат Премии имени С.Л. Рубинштейна Российской академии наук (Казань).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Приглашенная лекция «Современные психологические исследования, или За что мы любим когнитивную психологию?» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ Когнитивная психология – одна из самых интересных и бурно развивающихся областей психологической науки. Она стремится к последовательному научному объяснению как строгих экспериментальных фактов, так и повседневных ошибок (например, памяти и внимания). Когнитивисты опираются на внятные объяснительные модели того, как именно мы принимаем решения, решаем задачи, распознаём лица и т.д. Исследователи стремятся к воспроизводимости экспериментальных результатов, и за счет этого когнитивная психология становится похожей на нормальную науку (например, на экспериментальную «мокрую» биологию). Кроме того, она связывает поведение с мозгом, но не сводит психику к работе нейронов. Это удобный уровень анализа самых сложных форм мышления и поведения. Про возможности, но и ограничения когнитивной психологии и пойдет речь в моем выступлении.

💬 Ведущий: Владимир Феликсович Спиридонов - профессор, доктор психологических наук, декан факультета психологии, заведующий научно-исследовательской лабораторией когнитивных исследований Института общественных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (Москва).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Приглашенная лекция «Единая концепция сознания и эмоций в системном анализе обратимой регрессии» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

🧑‍💻 Онлайн!

✨ Будет обсуждено формирование структуры субъективного опыта в процессах индивидуального развития. Эта структура может быть описана с использованием представления о сознании и эмоциях. Кратко будет рассмотрена единая концепция сознания и эмоций, в которой сознание характеризует актуализацию более «новых» и сравнительно высокодифференцированных систем, а эмоции — более «старых» и низкодифференцированных систем. С опорой на данные кросс-культурных исследований, будет указано на культуроспецифичность этой концепции, как это было сделано ранее в версии сообщения, представленного на встрече с Далай-ламой.

С использованием этих представлений будет подробно обсуждён феномен обратимой де-дифференциации — регрессии. В ходе выступления будут представлены результаты теоретического и экспериментального анализа динамики субъективного опыта в ситуациях, при которых наблюдается регрессия: стресс, болезнь, научение, эмоциональные состояния и алкогольная интоксикация. Общность этих состояний, имеющаяся вследствие развёртывания механизма обратимой де-дифференциации, связывается с тем, что при стрессе и повышении интенсивности эмоций, как и при алкогольной интоксикации, наблюдается уменьшение сложности организации поведения. Стресс и научение тесно взаимосвязаны, и их основу составляет развёртывание системогенеза (формирование систем в процессе научения) на фоне более или менее длительной и более или менее выраженной де-дифференциации. Будет обосновано, что регрессия и её основа — обратимая де-дифференциация — есть не деградация, нарушение развития, а закономерный его этап. Регрессия служит маркером перестройки взаимодействия организма со средой, происходящей в ситуациях, в которых прошлые модели поведения стали малоэффективными. В заключение будет дана информация о практико-ориентированных работах, в которых обсуждается возможность использования системной концепции регрессии в таких областях, как образование и аналитическая психология.

💬 Ведущий: Юрий Иосифович Александров - профессор, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, заведующий лабораторией психофизиологии им. В.Б. Швыркова Института психологии Российской академии наук, заведующий кафедрой психофизиологии Государственного академического университета гуманитарных наук (Москва).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Встреча «История командного менеджмента: былое, сущее и грядущее» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ Сегодня привычно думать об управлении командами как о наборе технологий, приемов и регламентов. Но что, если настоящий секрет командного менеджмента — не в процессах, а в архетипах, времени и коллективной субъектности?

🎁 На встрече предполагается не только исторический обзор, а смена оптики восприятия времени:

🔅Былое — не архив, а «призрак»: уроки классиков (Ф. Тейлора, А. Макаренко, Л. Уманского). Как построить мост в настоящее?
🔅Сущее — хронотопический разлом: исчез «Обобщённый Другой», появилось «Алгоритмическое множество». Распределенные команды, гибридные коммуникации, цифровая трансформация — и главные мифы о лидерстве.
🔅Грядущее — поле возможностей: три сценария (фундаментализм, техноадаптация, хронотопический синтез) и формула 3 «С»: самоопределение, самоорганизация, синхронизация.

Особое внимание — феномену транс-субъектности: способности команды действовать синхронно без предварительной договорённости.

✔️Чему учить командных лидеров?

⭕️управление вниманием и смыслами;
⭕️управление групповыми процессами;
⭕️диагностическая компетентность;
⭕️обратная связь как инструмент развития.

🎁Главный тест на готовность к будущему:

⭕️Проявляется ли командная готовность без паники при резком изменении среды?
⭕️Перераспределяются ли роли, сохраняя целевые ориентиры и общий смысл?

💬 Ведущий: Тахир Юсупович Базаров - профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры социальной психологии факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, научный руководитель Московской школы практической психологии при Московском институте психоанализа, член Президиума и Президентского совета Российского психологического общества, президент Ассоциации бизнес-психологов России (Москва).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Отечественная традиция телесно-ориентированной психотерапии» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ В ходе мастер-класса речь идет о возможностях применения Био-энерго-системо-терапии по Е.И. Зуеву (БЭСТ) и Трансовой результат-ориентированной психологии (ТРОПА).

На мастер-классе будет представлено авторское видение перспектив развития телесно-ориентированных подходов в отечественной психологии, понимание результат-ориентированного подхода в практической психологии. Обосновано и показано использование трансовых состояний в телесно-ориентированной терапии.

На мастер-класс приглашаются специалисты, заинтересованные в многоуровневой системной работе с клиентом, эффективной работе на результат.

🎁 В теоретической части кратко рассмотрим:

⭕️ведущие подходы в работе практических психологов;
⭕️особенности системного подхода и место телесной работы в нем;
⭕️результат-ориентированную психологию;
⭕️феномены транса и их связь с телесными реакциями, хроническими психосоматическими состояниями и результативным поведением.

В практической части будут показаны техники наведения транса через работу с телом и возможности их использования в контексте психотерапии.

💬 Ведущий: Дмитрий Юрьевич Атланов - кандидат философских наук, практикующий клинический психолог с опытом работы более 35 лет, преподаватель Института практической психологии «Иматон», методист-инструктор Био-энерго-системо-терапии (БЭСТ), член Восточной ассоциации гипнотерапевтов и клинических психологов (ВАГиП), автор книг и учебных пособий по практике телесно-ориентированной психотерапии и психофизиологии: «Язык тела вашего малыша», «Системный телесно-ориентированный психоанализ (СТОП-анализ)», «СТОП-диагностика», «Расстанься с болью»; а также монографий и учебников по частной и общей антропологии и теории личности: «Философская антропология: системный подход», «Личность в Лабиринте», «Антропология для гуманитарных и социальных направлений вузов».

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «От души к психике и обратно. Культурно-исторический взгляд на проблему духовности в психологии» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно! 🧑‍💻 Онлайн!

✨ На мастер-классе будут рассмотрены основные вехи и этапы процесса десакрализации и связанные с этим психологические изменения, сформировавшие психологию современного человека. Будет проведена разметка поля феноменов религиозности (в том числе их невротические отклонения). А также будут обозначены практические подходы в светской и духовно ориентированной психологии.

💬 Ведущая: Наталия Владимировна Инина - сотрудник факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, преподаватель Российского православного университета, руководитель Центра христианской психологии, автор книги «Испытание детством. Встреча с прошлым во имя настоящего и будущего» (Москва).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Формирование профессиональной уверенности при освоении танцевально-двигательной терапии» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨Освоение новой профессии — это не только приобретение знаний и навыков, но и серьезное испытание для самооценки, внутренней устойчивости и профессиональной идентичности. Человек сталкивается с целым комплексом психологических вызовов: ощущением неуверенности на начальных этапах, страхом ошибки, сравнением себя с более опытными коллегами, необходимостью перестройки привычных способов мышления.

Особенно остро эти трудности проявляются при освоении танцевально-двигательной терапии (ТДТ). Здесь специалисту нужно не просто изучить новую методологию, а гармонично соединить психологическую подготовку с телесной выразительностью, научиться «говорить» с клиентом на двух языках одновременно — языке психологии и языке движения.

Санкт-Петербургская школа танцевально-двигательной терапии опирается на фундаментальные исследования отечественных ученых в области психомоторики — А.Р. Лурии, Н.А. Бернштейна, Б.Г. Ананьева, Е.П. Ильина и других. Их работы раскрывают сложную взаимосвязь психических процессов с двигательными актами и определяют ключевые требования к современному ТДТ-специалисту. Он должен одинаково уверенно владеть психологическими и танцевально-двигательными инструментами.

Такой двойной фокус создает большую сложность для начинающего специалиста: ему приходится одновременно осваивать две профессиональные «грамматики» и учиться их синтезировать в реальной работе с клиентами. Именно поэтому формирование уверенности в себе становится не менее важным аспектом обучения, чем отработка отдельных техник.

🎁 На мастер-классе мы подробно разберем:

⭕️Как научиться искренне принимать признание своих успехов, не обесценивая их и не испытывая дискомфорта?
⭕️Как сравнивать себя с коллегами так, чтобы это мотивировало, а не демотивировало?
⭕️Как воспринимать критику в процессе обучения: отделить объективное от субъективного и использовать это для развития?
⭕️Как относиться к промахам без излишней самокритики? Как превратить ошибку в ценный опыт и инструмент профессионального роста?
⭕️Что такое самопрезентация и почему это важно? Как представить себя как специалиста в сфере танцевально-двигательной терапии, чтобы вызвать доверие у клиентов?
⭕️Онлайн или офлайн в ТДТ. В чем ключевые различия форматов? Как сохранить эффективность терапии в дистанционном режиме? Какие нюансы учитывать при работе онлайн?
⭕️Как интегрировать знания по психологии с навыками танца и движения, чтобы создать целостный терапевтический подход?
⭕️Как определить и защитить свои профессиональные и личные границы в работе с клиентами?
⭕️Почему профессиональная уверенность — это не отсутствие страха, а готовность действовать, несмотря на него? Как развить эту готовность?

💬 Ведущая: Наталия Юрьевна Оганесян - кандидат психологических наук, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Танцевально-двигательная терапия: теория и практика» Института практической психологии «Иматон», клинический психолог, балерина, хореограф, танцевально-двигательный терапевт (Хельсинский университет и Высшая балетная школа г. Стокгольма), член Европейской ассоциации танцевально-двигательных терапевтов (EATDT), ученица профессора Э.Г. Эйдемиллера, танцевальный терапевт психиатрической больницы №6, автор книги «Танцевальная терапия. Теория, методика, практика».

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Интерактивная лекция «Нравственное сознание: особенности развития у детей и подростков» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

🧑‍💻 Онлайн!

✨ Технологическая революция последних десятилетия существенно изменила социальную ситуацию развития детей и подростков. В последние годы проведены информативные исследования характера изменений когнитивной сферы в различных поколениях школьников, однако сфера морали и нравственного сознания проявлена весьма незначительно.

Главная сложность современных исследований нравственного сознания и соответствующей практической работы с детьми и подростками связана с психосемантической ограниченностью методов в этой области.

Слушатели лекции познакомятся с комплексной методикой исследования нравственного сознания, результатами её использования в пяти региональных центрах, а также в других городах и сельских поселениях. На основании проведённых исследований сконструированы новые модели превенции нарушений социальной нормативности нравственного сознания и установок морального поведения у младших школьников и подростков соответственно.

💬 Ведущий: Гарник Владимирович Акопов - профессор, доктор психологических наук, заслуженный деятель науки РФ, профессор кафедры общей и социальной психологии факультета педагогики и психологии Самарского филиала Московского городского педагогического университета, главный научный сотрудник Научного исследовательского центра СФ МГПУ, член Координационного совета Российского психологического общества, председатель Центральной ревизионной комиссии РПО, действительный член Международной академии психологических наук, действительный член Академии социальных и педагогических наук, действительный член Международной академии акмеологических наук (Самара).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Психологические доминанты: когда опора превращается в препятствие?» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

🧑‍💻 Онлайн!

✨ Психологические доминанты — это внутренние опоры, которые формируют нашу личность и сценарии жизни. Почему одним важно быть сильными, другим — нужными или красивыми? И когда опора становится ограничением?

На мастер-классе вы сможете поисследовать и понять, какие доминанты управляют вашей жизнью, в чем их сила и в каких случаях они становятся препятствием. Вы сможете найти путь к более гибкой и свободной опоре. Это встреча для тех, кто хочет глубже понять себя и научиться осознанно и экологично опираться на внутренние ресурсы.

💬 Ведущий: Юрий Николаевич Байков - психолог-консультант с опытом работы более 20 лет, ведущий личностных групп, специалист в области терапии острой и хронической травмы, сильных деструктивных чувств и переживаний, проблем партнерских и семейных отношений; преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Набережные Челны).

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Интерактивная лекция «Новая эра цивилизаций: психология в эпоху перемен» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ В докладе даны представления о современном состоянии психологической науки в условиях всеобщей глобализации, ведения информационно-психологических войн, манипулятивных технологиях как в геополитической, так и научно-образовательной системе.

Современные события в мире требуют пересмотра ценностей — возникает новая эра цивилизаций. Новая эра — III-е тысячелетие — преподнесла человечеству много сложнейших проблем — «сюрпризов», связанных с идеей всеобщей глобализации. Особенно тем, кто борется за свое культурное своеобразие, необходимо сохранить свою цивилизацию.

Двойные стандарты и узконационалистические интересы, сопряженные с экономическим и военно-стратегическим могуществом, не способствуют разрешению проблем и установлению диалога между большими и малыми странами и континентами. Напротив, создавшееся положение напоминает «вавилонское столпотворение», которое мешает взаимодействию и взаимопониманию участников (пример — нынешнее положение ООН, НАТО, АСЕАН, СНГ и пр.). Необходим Диалог между народами, странами и континентами, религиозными конфессиями, нациями и регионами, отстаивающими свою независимость.

В эпоху перемен психология имеет непосредственное отношение к событиям новой эры цивилизаций. Она стала «притчей во языцех»: психология используется не для налаживания или смягчения конфликтных ситуаций между участниками «диалога», но, преимущественно, в манипулятивных целях.

Чтобы вернуть психологии ее исконное место среди наук и направить ее завоевания на благо человечества, необходимо переосмыслить ее роль в современном мире и по-новому оценить ее практическое значение для помощи человеку, включая Защитников Отечества. Нельзя забывать наследие психологической науки, развивать ее и адаптировать под корыстные текущие и стратегические задачи.

💬 Ведущий: Мухамед Каншобиевич Кабардов - доктор психологических наук, профессор, заведующий лабораторией дифференциальной психологии и психофизиологии, член Ученого совета Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований.

🔗Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «В поисках «места силы», или К истокам человечности. Возможности системно-феноменологического подхода» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ Наш мир стремительно меняется — буквально на глазах. Порой бывает непросто найти в себе силы, чтобы с этим справляться. И всё же у каждого из нас есть то, на что мы всегда можем опереться, — наше «место силы», откуда мы по праву можем черпать энергию для жизни. Это — наши родители, семья и весь наш род.

Чтобы силы семьи и рода были доступны, необходимо занять своё единственно верное место в системе — место ребёнка по отношению к родителям. Также важно уважать и признавать место родителей, через которых мы связаны со всем своим родом. Именно такое правильное положение каждого члена системы делает ее «местом силы», дающим человеку энергию для жизни.

Системология — наука о родовых системах человека и путях восстановления нарушенного в них порядка. Такой порядок лежит в основе человечности, приносит ясность, открывает ресурсы рода для каждого из нас. Системные семейные расстановки позволяют не только увидеть причины нарушений системных порядков в роду, но и устранить их.

💬 Ведущий: Алексей Борисович Петш - психолог, системный консультант, специалист в области системно-феноменологического подхода, член координационного совета Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров им. профессора В.А. Ананьева, врач-реаниматолог Национального медицинского исследовательского центра им. В.А. Алмазова Минздрава России.

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Мастер-класс «Потеря и обретение смысла: теоретическое осмысление и психологическая помощь в гештальт-подходе» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ Переживание потери смысла — очень тягостное состояние. Если клиент говорит: «Я не вижу смысла ни в чём. Зачем всё это?» — он переживает непростой этап своей жизни. Тотальность и безапелляционность такого сообщения нередко вызывают растерянность у психологов и психотерапевтов. На этом мастер-классе мы поразмышляем о природе феномена «потери смысла», о механизмах нарушения смыслообразования, а также о тактиках, помогающих восстановить их работу.

🎁 Вот некоторые вопросы, которые мы затронем:

⭕️Смысл как феномен границы контакта во взаимодействии клиента и его окружения. Порождение смысла как составная часть контактного процесса.
⭕️Внутренние (биологические, личностные) и внешние (социальные, культуральные) факторы, нарушающие процесс смыслообразования.
⭕️Потеря смысла как симптом ситуации.
⭕️Особенности нарушений механизма формирования смысла у клиента.
⭕️Гештальт-терапевтические тактики работы с ситуацией «потери смысла».

💬 Ведущая: Наталья Владимировна Староборова - заведующая кафедрой гештальт-консультирования, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Психологическое консультирование: гештальт-подход» Института практической психологии «Иматон», клинический психолог, гештальт-терапевт, тренер и аккредитованный супервизор Европейской ассоциации гештальт-терапии (EAGT), опыт психологического консультирования — более 25 лет, опыт преподавания и супервизии в области гештальт-терапии — более 20 лет.

🔗 Подробнее

😀😃😄😁😆😅😂☺️

⚡️Практический семинар в жанре «Не факт» - «Личностные предпосылки адаптивного интеллекта» состоится 1 июня в рамках 20-го Санкт-Петербургского саммита психологов (31 мая - 3 июня 2026, очно и онлайн).

📕 Аудиторно!

✨ Правда ли…

⭕️что адаптивный интеллект запускается лишь в суровой реальности?
⭕️что «индивидуальность отстаивают» — это тоже острая ситуация?
⭕️что преадаптивность повышает шансы на выживание?
⭕️что адаптивный интеллект пока нельзя измерить, но уже можно улучшить?
⭕️что верна притча «И ты права, жена»?

💬 Ведущие:

🔅Евгений Леонидович Доценко - профессор, доктор психологических наук, профессор Тюменского государственного университета, научный руководитель Института адаптивного интеллекта, член Большого жюри Национального конкурса «Золотая Психея» (Тюмень).
🔅Валерий Викторович Гут - кандидат психологических наук, научный руководитель Института адаптивного интеллекта (Москва).

🔗 Подробнее