To SPM Batch 08, as you receive your results, remember that this moment does not define your worth, but reflects your resilience, dedication, and growth throughout the journey. No matter what the outcome may be, be proud of how far youโve come. Every success and every setback is a stepping stone toward something greater. Keep believing in yourselves, keep dreaming big, and never stop striving for your goals. This is just the beginning, your future is bright, and the world is full of opportunities waiting for you.
โค5
daily tips :
jangan malu nak tanya soalan dekat student who is smarter than you . sometimes , diorang nak tolong orang tapi orang yang tak tanya . but remember , jangan cari masa tinggal seminggu before exam because they need time untuk study jugak . tengok waktu , tengok tempat , tengok keadaan .
malu bertanya sesat jalan ๐ซถ๐ป
jangan malu nak tanya soalan dekat student who is smarter than you . sometimes , diorang nak tolong orang tapi orang yang tak tanya . but remember , jangan cari masa tinggal seminggu before exam because they need time untuk study jugak . tengok waktu , tengok tempat , tengok keadaan .
malu bertanya sesat jalan ๐ซถ๐ป
โค3
๐ป๐๐๐ ๐ฒ๐๐๐๐๐๐๐ ๐จ+ ๐คฉ๐
๊ง creds : @umpteenthtime ๊ง
๊ฐ๐๊ฑ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐ช๐ก๐ช๐๐ฃ :
โถ ๐ฃ๐ฒ๐๐ถ๐ธ ๐ป๐ฎ๐บ๐ฎ ๐๐ผ๐ธ๐ผ๐ต โ tak kisah siapa pun, contoh ayat :
โ๐ป๐๐ ๐ซ๐. ๐ด๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐.โ
โท ๐๐ฒ๐๐ฎ๐ธ ๐ฑ๐ฒ๐ณ๐ถ๐ป๐ถ๐๐ถ โ tengok karangan tu untuk siapa, contoh ayat :
โ๐น๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐.โ
โ๏ธ guna perkataan โialah / merupakanโ
โ jangan guna โditakrifkan / didefinisikan / bermaksudโ sebab wajib rujuk Kamus Dewan kalau guna
โธ ๐๐ฒ๐๐ฎ๐ธ ๐ต๐๐ฟ๐ฎ๐ถ๐ฎ๐ป + ๐ถ๐๐ ๐๐ฒ๐บ๐ฎ๐๐ฎ โ sama ada positif atau negatif, contoh ayat :
โ๐ฑ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐.โ
โน ๐๐๐ฟ๐ฎ๐ถ๐ฎ๐ป ๐ฎ โ tanya diri isu ni wajar dibiarkan atau tidak, contoh ayat :
โ๐ฏ๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐.โ
โบ ๐๐ฒ๐๐ฎ๐ธ ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ผ๐ต โ ayat :
โ๐ช๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐.โ
โป ๐๐ฎ๐ต๐ฎ๐๐ฎ ๐ถ๐ป๐ฑ๐ฎ๐ต โ peribahasa atau kata tokoh.
Kalau dah tak tahu nak guna peribahasa apa, boleh tulis:
โ๐บ๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐.โ
โผ ๐๐ฟ๐ฎ๐ต๐ฎ๐ป โ tanya persoalan untuk buka isi karangan, contoh ayat :
โ๐ท๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐?โ
๊ฐ๐ท๊ฑ Sebab dalam karangan ni, pendahuluan sangat penting untuk tarik minat pemeriksa baca karangan kita.
๊ง creds : @umpteenthtime ๊ง
๊ฐ๐๊ฑ ๐๐๐ฃ๐๐๐๐ช๐ก๐ช๐๐ฃ :
โถ ๐ฃ๐ฒ๐๐ถ๐ธ ๐ป๐ฎ๐บ๐ฎ ๐๐ผ๐ธ๐ผ๐ต โ tak kisah siapa pun, contoh ayat :
โ๐ป๐๐ ๐ซ๐. ๐ด๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐.โ
โท ๐๐ฒ๐๐ฎ๐ธ ๐ฑ๐ฒ๐ณ๐ถ๐ป๐ถ๐๐ถ โ tengok karangan tu untuk siapa, contoh ayat :
โ๐น๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐.โ
โ๏ธ guna perkataan โialah / merupakanโ
โ jangan guna โditakrifkan / didefinisikan / bermaksudโ sebab wajib rujuk Kamus Dewan kalau guna
โธ ๐๐ฒ๐๐ฎ๐ธ ๐ต๐๐ฟ๐ฎ๐ถ๐ฎ๐ป + ๐ถ๐๐ ๐๐ฒ๐บ๐ฎ๐๐ฎ โ sama ada positif atau negatif, contoh ayat :
โ๐ฑ๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐.โ
โน ๐๐๐ฟ๐ฎ๐ถ๐ฎ๐ป ๐ฎ โ tanya diri isu ni wajar dibiarkan atau tidak, contoh ayat :
โ๐ฏ๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐.โ
โบ ๐๐ฒ๐๐ฎ๐ธ ๐ฐ๐ผ๐ป๐๐ผ๐ต โ ayat :
โ๐ช๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐.โ
โป ๐๐ฎ๐ต๐ฎ๐๐ฎ ๐ถ๐ป๐ฑ๐ฎ๐ต โ peribahasa atau kata tokoh.
Kalau dah tak tahu nak guna peribahasa apa, boleh tulis:
โ๐บ๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐.โ
โผ ๐๐ฟ๐ฎ๐ต๐ฎ๐ป โ tanya persoalan untuk buka isi karangan, contoh ayat :
โ๐ท๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐ ๐ ๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐๐๐๐?โ
๊ฐ๐ท๊ฑ Sebab dalam karangan ni, pendahuluan sangat penting untuk tarik minat pemeriksa baca karangan kita.
โค1
โฆ ๐ฉ๐๏ธ ๐ง๐ฒ๐ธ๐ป๐ถ๐ธ ๐๐ฒ๐ฟ๐๐๐๐๐ฟ ๐๐๐ ๐๐๐๐ก๐ โฆ
ยฉยฎ : @umpteenthtime
> Panduan langkah demi langkah untuk menjawab bahagian langkah / cadangan / cara
๐ โ Gerakkan Kesedaran Masyarakat
๐ Langkah pertama yang boleh diambil ialah menggerakkan kesedaran masyarakat terhadap ISU UTAMA.
๐ฌ Hal ini dikatakan demikian kerana tanpa kesedaran yang kukuh, segala usaha yang digerakkan hanyalah sia-sia โ persis lidah pendeta, bagai mencurah air ke daun keladi.
๐ข Sebagai langkah pelaksanaan, kita boleh menggerakkan kempen kesedaran melalui pelbagai cara seperti media sosial, ceramah umum, atau poster yang menarik perhatian.
๐ฟ Kesannya, masyarakat akan lebih cakna dan sedar akan tanggungjawab mereka, lalu memberikan sokongan terhadap usaha menyelesaikan ISU UTAMA.
๐ Bak kata pujangga, โjiwa perlu ada kesedaran, jika tiada kesedaran, tiada gerakan penegas.โ
๐ โ Edukasi Masyarakat
๐ Antara langkah yang harus diberi perhatian ialah mendidik masyarakat dengan ilmu pengetahuan berkaitan ISU UTAMA.
๐ฌ Tanpa pendidikan, masyarakat akan terus berada dalam kejahilan.
๐ Kita boleh mengadakan bengkel, seminar atau ceramah pendidikan yang memberi pencerahan mengenai ISU UTAMA.
๐ฟ Dengan langkah ini, masyarakat akan lebih memahami peranan mereka serta tahu cara bertindak dengan berkesan.
๐ Bak kata pepatah, โilmu pelita hati.โ
โจ Oleh itu, mendidik masyarakat merupakan langkah signifikan untuk memastikan penyelesaian kepada ISU UTAMA.
๐ โ Motivasi
๐ Langkah seterusnya termasuklah memberi motivasi kepada masyarakat agar terus istiqamah dalam menangani ISU UTAMA.
๐ฌ Tanpa motivasi yang berterusan, semangat yang ada akan mudah luntur dan usaha hanya bersifat sementara.
๐๏ธ Penghargaan seperti insentif atau pengiktirafan boleh diberikan kepada mereka yang aktif menyelesaikan ISU UTAMA.
๐ฟ Natijahnya, langkah ini mampu menyemarakkan semangat masyarakat untuk terus berusaha.
๐ Bak kata cendekiawan, โapi motivasi dalam diri masyarakat ibarat api nan tak kunjung padam.โ
โจ Oleh itu, langkah ini wajar diperinci agar usaha menangani ISU UTAMA tidak hanya sekadar hangat-hangat tahi ayam.
๐ โ Inspirasi
๐ Langkah signifikan seterusnya ialah memberi inspirasi kepada masyarakat melalui kisah-kisah teladan.
๐ฌ Kisah kejayaan mampu membangkitkan rasa percaya diri bahawa mereka juga boleh berubah.
๐ฅ Sebagai pelaksanaan, kisah teladan pihak yang berjaya mengatasi ISU UTAMA boleh dikongsi melalui video interaktif, ceramah atau artikel inspirasi.
๐ฟ Hasilnya, masyarakat akan lebih termotivasi dan yakin menyumbang kepada penyelesaian masalah.
๐ Bak kata pepatah, โyang baik jadikan teladan, yang buruk jadikan sempadan.โ
โจ Justeru, memberi inspirasi penting untuk membangkitkan semangat masyarakat dalam menangani ISU UTAMA.
๐ โ Lancarkan Program
๐ Antara langkah terbaik ialah melancarkan program berkaitan ISU UTAMA.
๐ฌ Hal ini dikatakan demikian kerana tindakan yang konkrit lebih berkesan daripada sekadar berkata-kata.
๐ Sebagai contoh, kempen komuniti atau projek khas boleh dilancarkan bagi memberi fokus kepada penyelesaian ISU UTAMA.
๐ฟ Kesannya, masyarakat berpeluang melibatkan diri secara langsung.
๐ Bak kata pepatah, โasal ditunggal adalah benihnya.โ
โจ Oleh itu, melancarkan program berkaitan ISU UTAMA merupakan langkah efektif yang membawa impak positif.
๐ โ Amalkan Perubahan Positif
๐ Langkah seterusnya ialah mengamalkan perubahan positif dalam kehidupan berkaitan ISU UTAMA.
๐ฌ Perubahan sebenar hanya berlaku apabila ia menjadi rutin dalam amalan harian.
๐ป Sebagai contoh, masyarakat boleh mengamalkan tabiat baik seperti aktiviti sihat atau amalan berdisiplin setiap hari.
๐ฟ Kesannya, amalan ini akan menjadi budaya terpuji yang menghasilkan perubahan berterusan.
๐ Bak kata pujangga, โamalan kecil yang dilakukan secara berterusan akan mencipta perubahan besar.โ
โจ Oleh itu, menyuntik amalan positif ialah langkah penting dalam menangani ISU UTAMA.
๐ โ Nilai Keberkesanan
ยฉยฎ : @umpteenthtime
> Panduan langkah demi langkah untuk menjawab bahagian langkah / cadangan / cara
๐ โ Gerakkan Kesedaran Masyarakat
๐ Langkah pertama yang boleh diambil ialah menggerakkan kesedaran masyarakat terhadap ISU UTAMA.
๐ฌ Hal ini dikatakan demikian kerana tanpa kesedaran yang kukuh, segala usaha yang digerakkan hanyalah sia-sia โ persis lidah pendeta, bagai mencurah air ke daun keladi.
๐ข Sebagai langkah pelaksanaan, kita boleh menggerakkan kempen kesedaran melalui pelbagai cara seperti media sosial, ceramah umum, atau poster yang menarik perhatian.
๐ฟ Kesannya, masyarakat akan lebih cakna dan sedar akan tanggungjawab mereka, lalu memberikan sokongan terhadap usaha menyelesaikan ISU UTAMA.
๐ Bak kata pujangga, โjiwa perlu ada kesedaran, jika tiada kesedaran, tiada gerakan penegas.โ
๐ โ Edukasi Masyarakat
๐ Antara langkah yang harus diberi perhatian ialah mendidik masyarakat dengan ilmu pengetahuan berkaitan ISU UTAMA.
๐ฌ Tanpa pendidikan, masyarakat akan terus berada dalam kejahilan.
๐ Kita boleh mengadakan bengkel, seminar atau ceramah pendidikan yang memberi pencerahan mengenai ISU UTAMA.
๐ฟ Dengan langkah ini, masyarakat akan lebih memahami peranan mereka serta tahu cara bertindak dengan berkesan.
๐ Bak kata pepatah, โilmu pelita hati.โ
โจ Oleh itu, mendidik masyarakat merupakan langkah signifikan untuk memastikan penyelesaian kepada ISU UTAMA.
๐ โ Motivasi
๐ Langkah seterusnya termasuklah memberi motivasi kepada masyarakat agar terus istiqamah dalam menangani ISU UTAMA.
๐ฌ Tanpa motivasi yang berterusan, semangat yang ada akan mudah luntur dan usaha hanya bersifat sementara.
๐๏ธ Penghargaan seperti insentif atau pengiktirafan boleh diberikan kepada mereka yang aktif menyelesaikan ISU UTAMA.
๐ฟ Natijahnya, langkah ini mampu menyemarakkan semangat masyarakat untuk terus berusaha.
๐ Bak kata cendekiawan, โapi motivasi dalam diri masyarakat ibarat api nan tak kunjung padam.โ
โจ Oleh itu, langkah ini wajar diperinci agar usaha menangani ISU UTAMA tidak hanya sekadar hangat-hangat tahi ayam.
๐ โ Inspirasi
๐ Langkah signifikan seterusnya ialah memberi inspirasi kepada masyarakat melalui kisah-kisah teladan.
๐ฌ Kisah kejayaan mampu membangkitkan rasa percaya diri bahawa mereka juga boleh berubah.
๐ฅ Sebagai pelaksanaan, kisah teladan pihak yang berjaya mengatasi ISU UTAMA boleh dikongsi melalui video interaktif, ceramah atau artikel inspirasi.
๐ฟ Hasilnya, masyarakat akan lebih termotivasi dan yakin menyumbang kepada penyelesaian masalah.
๐ Bak kata pepatah, โyang baik jadikan teladan, yang buruk jadikan sempadan.โ
โจ Justeru, memberi inspirasi penting untuk membangkitkan semangat masyarakat dalam menangani ISU UTAMA.
๐ โ Lancarkan Program
๐ Antara langkah terbaik ialah melancarkan program berkaitan ISU UTAMA.
๐ฌ Hal ini dikatakan demikian kerana tindakan yang konkrit lebih berkesan daripada sekadar berkata-kata.
๐ Sebagai contoh, kempen komuniti atau projek khas boleh dilancarkan bagi memberi fokus kepada penyelesaian ISU UTAMA.
๐ฟ Kesannya, masyarakat berpeluang melibatkan diri secara langsung.
๐ Bak kata pepatah, โasal ditunggal adalah benihnya.โ
โจ Oleh itu, melancarkan program berkaitan ISU UTAMA merupakan langkah efektif yang membawa impak positif.
๐ โ Amalkan Perubahan Positif
๐ Langkah seterusnya ialah mengamalkan perubahan positif dalam kehidupan berkaitan ISU UTAMA.
๐ฌ Perubahan sebenar hanya berlaku apabila ia menjadi rutin dalam amalan harian.
๐ป Sebagai contoh, masyarakat boleh mengamalkan tabiat baik seperti aktiviti sihat atau amalan berdisiplin setiap hari.
๐ฟ Kesannya, amalan ini akan menjadi budaya terpuji yang menghasilkan perubahan berterusan.
๐ Bak kata pujangga, โamalan kecil yang dilakukan secara berterusan akan mencipta perubahan besar.โ
โจ Oleh itu, menyuntik amalan positif ialah langkah penting dalam menangani ISU UTAMA.
๐ โ Nilai Keberkesanan
โค3๐ฅ1
๐ Antara langkah penting ialah menilai keberkesanan usaha yang telah dijalankan.
๐ฌ Tanpa penilaian teliti, kita tidak tahu kelemahan mahupun kekuatan.
๐ Sebagai contoh, kayu ukur kejayaan boleh ditetapkan melalui kajian lapangan untuk menilai sama ada matlamat tercapai.
๐ฟ Hasilnya, penilaian memberi panduan untuk memperbaiki strategi seterusnya.
๐ Bak kata pepatah, โukurlah baju di badan sendiri.โ
โจ Justeru, menilai keberkesanan amat penting bagi memastikan usaha menangani ISU UTAMA berjalan lancar dan memberi impak positif.
๐ โ Gerakkan Semula Usaha
๐ Langkah terakhir ialah menggerakkan semula usaha dengan penambahbaikan.
๐ฌ Hal ini penting kerana usaha yang tidak berterusan akan menyebabkan kehilangan momentum โ ibarat hangat-hangat tahi ayam.
๐ ๏ธ Kita boleh memperbaharui strategi dengan menambah elemen kreatif seperti teknologi moden atau memperluas sasaran program.
๐ฟ Natijahnya, usaha yang pernah dijalankan tidak terhenti separuh jalan bahkan berkembang lebih baik.
๐ Kata mutiara: โkeberhasilan sebenar terletak pada keupayaan untuk bangkit dan memperbaiki usaha.โ
โจ Oleh itu, menggerakkan semula usaha dengan perancangan baharu ialah langkah penting bagi menjamin keberkesanan dalam menangani ISU UTAMA.
๐ฌ Tanpa penilaian teliti, kita tidak tahu kelemahan mahupun kekuatan.
๐ Sebagai contoh, kayu ukur kejayaan boleh ditetapkan melalui kajian lapangan untuk menilai sama ada matlamat tercapai.
๐ฟ Hasilnya, penilaian memberi panduan untuk memperbaiki strategi seterusnya.
๐ Bak kata pepatah, โukurlah baju di badan sendiri.โ
โจ Justeru, menilai keberkesanan amat penting bagi memastikan usaha menangani ISU UTAMA berjalan lancar dan memberi impak positif.
๐ โ Gerakkan Semula Usaha
๐ Langkah terakhir ialah menggerakkan semula usaha dengan penambahbaikan.
๐ฌ Hal ini penting kerana usaha yang tidak berterusan akan menyebabkan kehilangan momentum โ ibarat hangat-hangat tahi ayam.
๐ ๏ธ Kita boleh memperbaharui strategi dengan menambah elemen kreatif seperti teknologi moden atau memperluas sasaran program.
๐ฟ Natijahnya, usaha yang pernah dijalankan tidak terhenti separuh jalan bahkan berkembang lebih baik.
๐ Kata mutiara: โkeberhasilan sebenar terletak pada keupayaan untuk bangkit dan memperbaiki usaha.โ
โจ Oleh itu, menggerakkan semula usaha dengan perancangan baharu ialah langkah penting bagi menjamin keberkesanan dalam menangani ISU UTAMA.
Forwarded from acha
Ilmu itu amanah.
๐ Mencari soalan bocor itu mencuri.
๐ Menyebar soalan bocor itu mengkhianati kepercayaan.
๐ Mengguna soalan bocor itu memakan hak orang lain.
Allah murka pada ilmu yang diperoleh tanpa barakah.
CR- 4.00 Pejuang Stpm
๐ Mencari soalan bocor itu mencuri.
๐ Menyebar soalan bocor itu mengkhianati kepercayaan.
๐ Mengguna soalan bocor itu memakan hak orang lain.
Allah murka pada ilmu yang diperoleh tanpa barakah.
CR- 4.00 Pejuang Stpm
โค7
๐ Sains SPM:
Panduan utk buat
HIPOTESIS
๐ธcari pembolehubah manipulasi (PM)
๐ธcari pembolehubah bergerakbalas(PB)
๐น๐นBuat ayat๐น๐น
1)Jika ....(PM)....maka (PB)
2)Jika....maka...berbanding.......
3)Semakin bertambah.....(PM)semakin.....(PB)
Contoh AYAT HIPOTESIS
1)Jika ammonium klorida digunakan,maka suhu akhir akan berkurang.
2)Jika ammonium klorida digunakan,maka suhu akhir akan berkurang berbanding natrium hidroksida
3)Aloi lebih keras berbanding logam tulen
4)Semakin bertambah jarak objek,semakin besar saiz imej
Panduan utk soalan HUBUNGAN
1)Jawapan hanya tulis
๐ธSemakin bertambah X..semakin bertambah Y
(Kalau graf nampak meningkat)๐ธ
Atau
๐ธSemakin bertambah X..semakin berkurang Y
(Kalau graf nampak menurun)๐ธ
Panduan utk INFERENS
๐ธCari PM ..Manipulasi
๐ธCari PB Tak Nampak seperti
๐konduktor haba yang baik
๐konduktor elektrik yang baik
๐lebih tahan kakisan
๐membebaskan haba
๐menyerap haba
๐logam lebih reaktif
dan byk lagi
๐นContoh ayat INFERENS๐น
1)Ini kerana logam natrium(Pm)lebih reaktif apabila brtindakbalas dgn air(Pb tak nampak)
2)Ini kerana ammonium klorida(Pm) menyerap haba(Pb tak nampak)
Panduan DSO(Definisi Secara Operasi)
Ada 3 syarat๐๐๐
๐syarat 1-soalan nak apa
๐syarat 2-bahan/proses/keadaan/tindakbalas/perubahan/larutan/cecair/...pilih la salah satu
๐syarat 3-PB Nampak
Cth
๐ bubur nutrien menjadi keruh
๐suhu meningkat
๐isipadu gas terkumpul
๐aras air meningkat
๐luas kawasan jernih terhasil
CONTOH:
Aloi(๐syarat 1) ialah bahan(๐syarat 2) yang ditunjukkan apa bila paku tidak berkarat(๐syarat 3)
๐PEMBOLEHUBAH๐
๐ธManipulasi๐ธ
(apa yg berbeza dalam rajah..Contoh dari segi bahan atau larutan)
Cth:
1)Larutan ammonium dan
cuka/ Jenis larutan
2)Aloi dan logam tulen
/ Jenis bahan
3)Suhu 30C dan 80C /
Suhu
4)Jarak objek
๐ธBERGERAKBALAS๐ธ
Apa hasil akhir eksperimen????
Contoh
1)PB:Suhu akhir larutan
2)PB:isipadu gas
3)PB:Bilangan gelembung gas
4)PB:Penggumpalan lateks
๐ธMALAR๐ธ
Apa bahan yg sama dlm kedua dua rajah????
Cth
1)Isipadu air
2)Jenis blok
3)Suhu awal air
4)Jisim blok
5)Jisim pemberat
: ๐ Sains SPM:
๐๐ Cara hafal jenis2 dadah ๐๐
๐ฆ (1) siti ( stimulan )
pergi ( perangsang )
kafe ( kafein )
ambil ( amfetamina )
nik ( nikotin )
koka ( kokain )
โก๏ธKesan : spt hormon adrenalina ( meningkatkan denyutan jantung,kadar metabolisme etc )
๐ฆ (2) halimah( halusinogen )
diet ( dietilamida )
elak ( ekstasi )
lemak ( LSD -asid lisergik )
marjerin ( marijuana )
ganti ( ganja )
ketam ( ketamin )
โก๏ธKesan : khayal dan kelakuan ganas
๐ฆ (3) diana ( depresen )
perenang ( penenang )
kanada ( kanabis )
cantik ( candu )
macam ( morfin )
barbi ( barbiturat )
heroin ( heroin )
algeria ( alkohol )
โก๏ธKesan : menyebabkan mengantuk dan gerak balas lambat
๐ Cara Hafal 5 Kumpulan Mikroorganisma ๐
1) KAKAK - KULAT
2) ALIFF - ALGA
3) PERGI - PROTOZOA
4) BELI - BAKTERIA
5) VITAGEN - VIRUS
๐ Susunan di atas adalah mengikut saiz mikroorganisma
KULAT (paling besar) >VIRUS (paling kecil)
Panduan utk buat
HIPOTESIS
๐ธcari pembolehubah manipulasi (PM)
๐ธcari pembolehubah bergerakbalas(PB)
๐น๐นBuat ayat๐น๐น
1)Jika ....(PM)....maka (PB)
2)Jika....maka...berbanding.......
3)Semakin bertambah.....(PM)semakin.....(PB)
Contoh AYAT HIPOTESIS
1)Jika ammonium klorida digunakan,maka suhu akhir akan berkurang.
2)Jika ammonium klorida digunakan,maka suhu akhir akan berkurang berbanding natrium hidroksida
3)Aloi lebih keras berbanding logam tulen
4)Semakin bertambah jarak objek,semakin besar saiz imej
Panduan utk soalan HUBUNGAN
1)Jawapan hanya tulis
๐ธSemakin bertambah X..semakin bertambah Y
(Kalau graf nampak meningkat)๐ธ
Atau
๐ธSemakin bertambah X..semakin berkurang Y
(Kalau graf nampak menurun)๐ธ
Panduan utk INFERENS
๐ธCari PM ..Manipulasi
๐ธCari PB Tak Nampak seperti
๐konduktor haba yang baik
๐konduktor elektrik yang baik
๐lebih tahan kakisan
๐membebaskan haba
๐menyerap haba
๐logam lebih reaktif
dan byk lagi
๐นContoh ayat INFERENS๐น
1)Ini kerana logam natrium(Pm)lebih reaktif apabila brtindakbalas dgn air(Pb tak nampak)
2)Ini kerana ammonium klorida(Pm) menyerap haba(Pb tak nampak)
Panduan DSO(Definisi Secara Operasi)
Ada 3 syarat๐๐๐
๐syarat 1-soalan nak apa
๐syarat 2-bahan/proses/keadaan/tindakbalas/perubahan/larutan/cecair/...pilih la salah satu
๐syarat 3-PB Nampak
Cth
๐ bubur nutrien menjadi keruh
๐suhu meningkat
๐isipadu gas terkumpul
๐aras air meningkat
๐luas kawasan jernih terhasil
CONTOH:
Aloi(๐syarat 1) ialah bahan(๐syarat 2) yang ditunjukkan apa bila paku tidak berkarat(๐syarat 3)
๐PEMBOLEHUBAH๐
๐ธManipulasi๐ธ
(apa yg berbeza dalam rajah..Contoh dari segi bahan atau larutan)
Cth:
1)Larutan ammonium dan
cuka/ Jenis larutan
2)Aloi dan logam tulen
/ Jenis bahan
3)Suhu 30C dan 80C /
Suhu
4)Jarak objek
๐ธBERGERAKBALAS๐ธ
Apa hasil akhir eksperimen????
Contoh
1)PB:Suhu akhir larutan
2)PB:isipadu gas
3)PB:Bilangan gelembung gas
4)PB:Penggumpalan lateks
๐ธMALAR๐ธ
Apa bahan yg sama dlm kedua dua rajah????
Cth
1)Isipadu air
2)Jenis blok
3)Suhu awal air
4)Jisim blok
5)Jisim pemberat
: ๐ Sains SPM:
๐๐ Cara hafal jenis2 dadah ๐๐
๐ฆ (1) siti ( stimulan )
pergi ( perangsang )
kafe ( kafein )
ambil ( amfetamina )
nik ( nikotin )
koka ( kokain )
โก๏ธKesan : spt hormon adrenalina ( meningkatkan denyutan jantung,kadar metabolisme etc )
๐ฆ (2) halimah( halusinogen )
diet ( dietilamida )
elak ( ekstasi )
lemak ( LSD -asid lisergik )
marjerin ( marijuana )
ganti ( ganja )
ketam ( ketamin )
โก๏ธKesan : khayal dan kelakuan ganas
๐ฆ (3) diana ( depresen )
perenang ( penenang )
kanada ( kanabis )
cantik ( candu )
macam ( morfin )
barbi ( barbiturat )
heroin ( heroin )
algeria ( alkohol )
โก๏ธKesan : menyebabkan mengantuk dan gerak balas lambat
๐ Cara Hafal 5 Kumpulan Mikroorganisma ๐
1) KAKAK - KULAT
2) ALIFF - ALGA
3) PERGI - PROTOZOA
4) BELI - BAKTERIA
5) VITAGEN - VIRUS
๐ Susunan di atas adalah mengikut saiz mikroorganisma
KULAT (paling besar) >VIRUS (paling kecil)
โค5
Hii semuaa... Sorry sy xdpt buat kelas addmath yg bab 5 tu hari ini sbb kat tempat tinggal i cuaca teruk, rumah i xde current.... So i buat hari lainn.... Soryyy tau semua๐
Forwarded from Lifeeyy's English Elevation
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
โค1๐คฉ1
TEKNIK CELIK KBAT SEJARAH SPM 2025.pdf
344.3 KB
Bengkel Celik Kbat Sejarah SPM 2025 bersama Miss Ca ๐โค๏ธ
Tarikh : 10/10/25
Hari : Jumaat
Masa : 8 pm
Platform : Google Meet (Link akan diberi kemudian)
Fokus : Teknik mudah menjawab KBAT Sejarah
Tarikh : 10/10/25
Hari : Jumaat
Masa : 8 pm
Platform : Google Meet (Link akan diberi kemudian)
Fokus : Teknik mudah menjawab KBAT Sejarah
โค11
Assalamualaikum korang nak tips bm/geo/pai Sejarah?
Saya fokuskan dkt yg byk markah okey
Saya fokuskan dkt yg byk markah okey
โค3