Score A+ together
9.58K subscribers
3.01K photos
190 videos
1.81K files
1.32K links
make sure if nak share something from this group , letak credit !

since february 2023
Download Telegram
โœจ๐Ÿ“˜ FORMAT & NOTA RUMUSAN TERKINI (30 MARKAH) ๐Ÿ“˜โœจ


โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒฟ 01 : Pendahuluan (2 markah)
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ
๐Ÿ’ก Contoh ayat:
โ€บ Rumusan membincangkan (fokus 1) dan (fokus 2).
โ€บ Rumusan membincangkan (fokus 1), (fokus 2) dan (fokus 3).

๐Ÿ“Œ Tips:

Tulis satu ayat sahaja.

Jangan tambah ayat lain.

Gunakan kata kunci daripada soalan (contohnya โ€œpuncaโ€, โ€œlangkahโ€, โ€œkesanโ€).



---

โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒฟ 02 : Isi Tersurat (16 markah)
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ
๐Ÿง  Panduan cari isi:

Cari kata kunci: punca / kesan / kebaikan / langkah / keburukan

Ambil isi utama sahaja, tanpa huraian atau contoh.

8 isi = 16 markah (2 markah setiap isi)


๐Ÿ“ Contoh isi:

Sistem e-pembayaran menjimatkan masa pengguna.

Pengguna boleh memantau kewangan secara sistematik.

Transaksi menjadi lebih mudah dan cepat.



---

โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒฟ 03 : Penutup / Kesimpulan (2 markah)
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ
๐Ÿ’ฌ Formula penutup:
โžก๏ธ Kesimpulannya, + (tema/topik) + perlulah / hendaklah / wajar + ... agar ...

โœ… Contoh betul:

> Kesimpulannya, penggunaan sistem e-pembayaran hendaklah dimanfaatkan agar ekonomi negara lebih maju.



โŒ Elak ayat seperti:

> Kesimpulannya, semua pihak haruslah menggunakan sistem e-pembayaran agar...



๐Ÿ“Œ Nota penting:

Gunakan ayat pasif.

Jangan sebut โ€œpihakโ€ dalam ayat kesimpulan.

Mesti ada tema + cadangan/harapan/kesan positif.



---

โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒฟ 04 : Bahasa (10 markah)
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ
โœจ Penilaian bahasa berdasarkan:

Tatabahasa (ayat gramatis)

Kosa kata tepat

Ejaan betul

Susunan isi teratur

Laras bahasa formal dan tidak berulang


โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒฟ PECAHAN MARKAH RUMUSAN (30 MARKAH)
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ

Komponen Markah

Pendahuluan 2
Isi tersurat (8 isi ร— 2 markah) 16
Penutup 2
Bahasa 10
Jumlah 30 markah



---

โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒธ CONTOH RUMUSAN LENGKAP ๐ŸŒธ
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ

> Rumusan membincangkan kebaikan sistem e-pembayaran, keburukan sistem e-pembayaran dan langkah-langkah menggalakkan masyarakat menggunakan sistem e-pembayaran.



> Antara kebaikan sistem e-pembayaran ialah sistem ini lebih menjimatkan masa pengguna. Selain itu, pengguna juga dapat memantau rekod pembayaran dan kewangan mereka secara sistematik. Seterusnya, pengguna tidak perlu menanggung risiko membawa wang tunai dalam jumlah yang banyak.



> Antara keburukan sistem e-pembayaran ialah pengguna terdedah kepada penipuan oleh pihak yang tidak bertanggungjawab. Selain itu, masyarakat juga akan jadi lebih boros berbelanja. Di samping itu, urusan transaksi boleh tergendala akibat gangguan Internet.



> Antara langkah untuk menggalakkan masyarakat menggunakan e-pembayaran ialah kerajaan telah melaksanakan program e-PENJANA bagi merancakkan perbelanjaan digital. Selain itu, kempen Pembayaran Tanpa Tunai turut diperkenalkan di beberapa agensi kerajaan.



> Kesimpulannya, penggunaan sistem e-pembayaran hendaklah dimanfaatkan agar ekonomi negara lebih maju.



๐Ÿ“Ž (119 patah perkataan)

Kesimpulan rumusan yg terbaru, jangan letak pihak

Kesimpulannya, semua pihak ... haruslah .... agar...... โŒ

Terus letak tema selepas ayat kesimpulan

Kesimpulannya, (tema/topik) perlulah diamalkan/diaplikasikan... agar.... โœ”๏ธ

gunakan ayat pasif untuk kesimpulan
โค1
MENGHADIAHKAN atau MENGHADIAHI?

Menghadiahkan
Bermaksud memberikan sesuatu sebagai hadiah kepada seseorang. MeN...kan menerima objek tidak bernyawa.
Contoh:
ibu menghadiahkan baju itu kepada saya. 

Menghadiahi
Bermaksud memberikan hadiah kepada seseorang. MeN...i menerima objek bernyawa
Contoh:
Ibu menghadiahi saya baju itu.
โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โœฆโ‹†๏ฝกหšโ‹†๏ฝกโœฆโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒท SIMPULAN BAHASA ๐ŸŒท
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โœฆโ‹†๏ฝกหšโ‹†๏ฝกโœฆโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ

โœฟ Air muka โ€“ rupa muka yang membayangkan sesuatu perasaan

โœฟ Air tangan โ€“ hasil kerja tangan seseorang

โœฟ Anak buah โ€“ pengikut / rakyat / orang yang termasuk dalam sesuatu keluarga

โœฟ Anak bujang โ€“ anak lelaki yang belum berkahwin

โœฟ Anak didik โ€“ pengikut seseorang pemimpin yang diasuh sendiri oleh pemimpin itu

โœฟ Ayam tambatan โ€“ orang harapan dalam sesuatu pertandingan atau perlawanan

โœฟ Berhati walang โ€“ bersedih, hiba, dukacita, gelisah, suram

โœฟ Besar hati โ€“ bangga dan gembira

โœฟ Buah fikiran โ€“ pendapat

โœฟ Bulat hati โ€“ lurus hati / bersungguh-sungguh

โœฟ Bulat kata โ€“ sudah mencapai kata sepakat

โœฟ Hati terbuka โ€“ perasaan senang hati untuk menerima sesuatu

โœฟ Kera sumbang โ€“ orang yang hidup dengan mengasingkan diri

โœฟ Langkah seribu โ€“ melarikan diri dengan sekuat-kuat hati kerana ketakutan

โœฟ Lapang dada โ€“ perasaan sabar / berasa senang

โœฟ Lupa daratan โ€“ tidak tahu mengenang budi dan kebaikan orang terhadap dirinya

โœฟ Membawa diri โ€“ menjauhkan diri / mengembara

โœฟ Memerah keringat โ€“ bekerja keras

โœฟ Menabur bakti โ€“ membuat jasa

โœฟ Menambat hati โ€“ menarik dan memikat perasaan

โœฟ Menara gading โ€“ tempat yang mempunyai kedudukan yang tinggi seperti universiti

โœฟ Menghulur tangan โ€“ memberi pertolongan

โœฟ Murah hati โ€“ suka memberi bantuan

โœฟ Orang berada โ€“ orang kaya

โœฟ Otak cair โ€“ pandai

โœฟ Pasang telinga โ€“ mendengar dengan teliti

โœฟ Permata hati โ€“ orang kesayangan

โœฟ Rambang mata โ€“ rasa sukar untuk memilih sesuatu yang berada dalam sesuatu kumpulan yang banyak

โœฟ Sekangkang kera โ€“ tanah yang sedikit dan tidak luas

โœฟ Tanah air โ€“ negara tempat kelahiran

โœฟ Tangan terbuka โ€“ sedia menerima kedatangan seseorang dengan sukacita / orang yang bermurah hati atau suka menolong orang lain

โœฟ Titik peluh โ€“ hasil usaha atau kerja yang dibuat oleh seseorang tanpa bantuan orang lain

โœฟ Tulang empat kerat โ€“ kegiatan melakukan sesuatu pekerjaan dengan menggunakan tenaga fizikal

โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โœฆโ‹†๏ฝกหšโ‹†๏ฝกโœฆโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ
๐ŸŒผ Simpulan bahasa bukan sekadar frasa, tapi cerminan akal & budaya bangsa. ๐ŸŒผ
โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โœฆโ‹†๏ฝกหšโ‹†๏ฝกโœฆโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ
Perkataan seperti

> kalangan
kumpulan
rombongan
gerombolan
barisan
deretan
jemaah
sekawan
rangkaian
gugusan



dan banyak lagi perkataan seperti ini merupakan perkataan yang sudah terkandung makna `banyakโ€™, yakni melibatkan lebih daripada satu orang, benda, perkara dan sebagainya.

Kita selalu tersilap kerana menggandakan perkataan-perkataan yang mengikutnya. Contohnya:

1. โ€ฆ sekawan burung-burung โ€ฆโŽ
    โ€ฆ sekawan burung โ€ฆ  โ˜‘๏ธ


2. ... sekumpulan pelajar-pelajar sekolah rendah โ€ฆ โŽ
    ... sekumpulan pelajar sekolah rendah โ€ฆ โ˜‘๏ธ


3. Senarai nama-nama peserta ...โŽ
     Senarai nama peserta ... โ˜‘๏ธ
PENJODOH BILANGAN

1. Penjodoh bilangan ialah kata yang digunakan bersama-sama dengan  kata bilangan.


2. Penjodoh bilangan digunakan untuk menentukan sesuatu benda mengikut bentuk, rupa, saiz, dan sebagainya.


3. Berikut ialah beberapa contoh penjodoh bilangan serta penggunaannya.



Penjodoh Bilangan dan Penggunaan:

baris:
Untuk benda yang bersusun atau orang yang beratur seperti kedai, pokok, orang dan sebagainya

batang:
Untuk benda yang panjang seperti kayu, pokok, sungai, pen, dan sebagainya

biji:
Untuk benda yang kecil-kecil seperti telur, manik, buah-buahan, dan sebagainya

cucuk:
Untuk benda-benda yang dicucuk seperti sate, buah-buahan, dan sebagainya

das:
Untuk bunyi tembakan senapang atau meriam

ekor:
Untuk haiwan sepeti kucing, monyet, lembu, dan sebagainya

gugus:
Untuk pulau atau buah-buahan seperti anggur, rambutan, dan sebagainya

ikat:
Untuk benda-benda yang diikat seperti kayau, buah-buahan, sayur-sayuran, dan sebagainya

jambak:
Untuk benda yang dalam bentuk karangan atau berangkai-rangkai seperi bunga, anak kunci, buah-buahan, dan sebagainya

keping:
Untuk benda yang nipis dan pipih seperti roti, papan, gambar, dan sebagainya

ketul:
Untuk benda-benda yang berketul dan padu seperti batu, ais, arang, dan sebagainya

laras:
Untuk senjata api seperti senapang, meriam, dan sebagainya

lembar:
Untuk benda yang panjang dan halus seperti benang, tali, dan sebagainya

pasang:
Untuk benda-benda yang berpasangan seperti baju, anting-anting, kasut, dan sebagainya

sikat:
Untuk pisang

ulas:
Untuk isi buah seperti durian, cempedak, nangka, dan sebagainya

utas:
Untuk benda yang panjang dan dapat digulung seperti rantai, dawai, tali, dan sebagainya
๐Ÿƒ 1. Kesalahan: โ€œsaling tuduh-menuduhโ€
๐Ÿšซ Ali dan Abu saling tuduh-menuduh dan tidak mahu mengakui kesalahan sendiri.
โœ… Ali dan Abu tuduh-menuduh dan tidak mahu mengakui kesalahan sendiri.
โœง โ€œTuduh-menuduhโ€ sudah membawa maksud saling, jadi tak perlu ditambah lagi.

โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€

๐ŸŒธ 2. Kesalahan: โ€œsaling bantu-membantuโ€
๐Ÿšซ Penduduk Kampung Parit Jabar saling bantu-membantu dalam segala hal.
โœ… Penduduk Kampung Parit Jabar saling membantu dalam segala hal.
โœง โ€œBantu-membantuโ€ sendiri sudah membawa makna saling membantu.

โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€

๐Ÿฉต 3. Kesalahan Hukum Diterang dan Menerang (DM)
๐Ÿšซ Ibu menghidangi kami sepinggan goreng pisang.
โœ… Ibu menghidangi kami sepinggan pisang goreng.
โœง Dalam hukum DM, yang diterang = pisang ๐ŸŒ, yang menerang = goreng ๐Ÿ”ฅ.

โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€

๐ŸŒท 4. Kesalahan penggunaan โ€œianyaโ€
๐Ÿšซ Nina tidak hadir ke sekolah kerana ianya demam.
โœ… Nina tidak hadir ke sekolah kerana ia/dia demam.
โœง โ€œIaโ€ dan โ€œnyaโ€ tak boleh hadir bersama kerana kedua-duanya kata ganti nama diri ketiga.

โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€

๐Ÿ’  5. Kesalahan penggunaan โ€œolehโ€
๐Ÿšซ Bola itu ditendang oleh saya.
โœ… Bola itu ditendang oleh dia.
โœง โ€œOlehโ€ hanya menerima kata ganti nama diri ketiga seperti ia, dia, beliau, mereka, nya.

โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€

๐ŸŒพ 6. Kesalahan penggunaan โ€œpendalamanโ€
๐Ÿšซ Kawasan-kawasan pendalaman di Johor akan dimajukan mulai tahun hadapan.
โœ… Kawasan-kawasan pedalaman di Johor akan dimajukan mulai tahun hadapan.
โœง Pendalaman = proses menjadikan sesuatu mendalam.
โœง Pedalaman = kawasan terpencil / jauh dari bandar.

โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€

๐Ÿ’ซ ๊’ฐ BEZA โ€œPADAโ€ & โ€œKEPADAโ€ ๊’ฑ

๐ŸŒผ PADA โ†’ digunakan untuk masa, tempat, benda konkrit & abstrak
๐Ÿ“– Contoh:

Dia dilahirkan pada tahun 2008.

Sifat garang ada pada anjing jiran saya.

Ibu menggantungkan buaian kain pada sebatang dahan.


๐ŸŒฟ KEPADA โ†’ digunakan untuk manusia, haiwan, pecahan, perubahan keadaan
๐Ÿ“– Contoh:

Kemalangan itu mesti dilaporkan kepada pihak polis.

Para peserta telah diagihkan kepada lima kumpulan.


โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€

๐ŸŒธ ๊’ฐ BEZA BARU / BAHARU / BHARU / BAHRU ๊’ฑ

๐Ÿฉท BARU / BAHARU (kata sifat)
โ†’ digunakan dalam konteks masa atau benda baharu.
๐Ÿ“– Contoh:

Tahun baru / baharu

Rumah baru / baharu


๐ŸŒผ BARU (kata bantu)
โ†’ menunjukkan masa yang baru berlaku.
๐Ÿ“– Contoh:

Baru sampai

Baru-baru ini


๐ŸŒบ BHARU / BAHRU (nama khas)
โ†’ hanya digunakan dalam nama tempat.
๐Ÿ“– Contoh:

Kota Bharu

Johor Bahru
โœง Ejaan ini diwartakan rasmi, jadi tidak boleh diubah suai.
โค1
๐“†ฉ๐Ÿ“˜๐“†ช ๊’ฐ ๐๐Ž๐“๐€ ๐Š๐€๐“๐€ ๐๐„๐Œ๐„๐‘๐ˆ ๊’ฑ
ห—หห‹โœจ Edisi A Bahasa Melayu SPM โœจหŽหŠห—

โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€๊’ฐ ๐Ÿชท 1. ๐‰๐„๐๐ˆ๐’ ๐Š๐€๐“๐€ ๐๐„๐Œ๐„๐‘๐ˆ ๐Ÿชท ๊’ฑโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ

๐ŸŒธ i. โ€œialahโ€
โ†’ digunakan jika di hadapannya kata/frasa nama atau kata/frasa kerja.

๐ŸŒฟ ii. โ€œadalahโ€
โ†’ digunakan untuk kata/frasa adjektif dan kata/frasa sendi.

โ•ฐโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฏ

โ•ญโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€๊’ฐ โš ๏ธ 2. ๐Š๐„๐’๐€๐‹๐€๐‡๐€๐ ๐๐„๐๐†๐†๐”๐๐€๐€๐ ๊’ฑโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ•ฎ

๐Ÿ’  i. โ€œialahโ€ hanya boleh diikuti kata/frasa nama

๐Ÿšซ Salah:

Nama kampung saya adalah Kampung Pinang Sebatang.

Tanaman yang banyak ditanam di kawasan tanah tinggi itu adalah buah-buahan.


โœ… Betul:

Nama kampung saya ialah Kampung Pinang Sebatang.

Tanaman yang banyak ditanam di kawasan tanah tinggi itu ialah buah-buahan.


โœฟโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โœฟ

๐Ÿ’  ii. โ€œadalahโ€ hanya boleh digunakan untuk kata/frasa adjektif & sendi

๐Ÿšซ Salah:

Keadaan di pusat perkelahan itu ialah sangat cantik dan menarik.

Tempat tinggalnya ialah di Kampung Pinang Sebatang.

Pegawai itu ialah dari Pusat Penyelidikan Ikan Malaysia.


โœ… Betul:

Keadaan di pusat perkelahan itu adalah sangat cantik dan menarik.

Tempat tinggalnya adalah di Kampung Pinang Sebatang.

Pegawai itu adalah dari Pusat Penyelidikan Ikan Malaysia.


โœฟโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โœฟ

๐Ÿ’  iii. โ€œkata nafiโ€ (โ€˜tidakโ€™, โ€˜bukanโ€™) hanya boleh digandingkan dengan โ€œadalahโ€
๐ŸŒท (dan โ€œadalahโ€ boleh juga ditiadakan dalam ayat)

๐Ÿšซ Salah:

Kenyataan yang anda beri tadi ialah tidak benar sama sekali.

Pemuda yang bermisai tebal itu ialah bukan abang kandungnya.

Pakaian seperti itu ialah tidak sesuai dipakai dalam majlis seperti ini.


โœ… Betul:

Kenyataan yang anda beri tadi adalah tidak benar sama sekali.

Kenyataan yang anda beri tadi tidak benar sama sekali.

Pemuda yang bermisai tebal itu adalah bukan abang kandungnya.

Pemuda yang bermisai tebal itu bukan abang kandungnya.

Pakaian seperti itu adalah tidak sesuai dipakai dalam majlis seperti ini.

Pakaian seperti itu tidak sesuai dipakai dalam majlis seperti ini.


โœฟโ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โ”€โœฟ
โค1
Peribahasa lebih sesuai dimasukkan secara sisipan.

Contoh : Masyarakat tidak boleh mementingkan diri sendiri seperti enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing.

Contoh : Ibu bapa perlu menerapkan budaya menabung kepada anak-anak sejak mereka kecil lagi kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya.

Bak tak boleh duduk di awal ayat โ€ผ๏ธ

Bak kata pepatah โŒ
, bak kata pepatah โœ…

Hati-hati guna pepatah sebab bukan semua peribahasa tu pepatah.. ada juga bidalan dll..

Nak selamat, guna je persis peribahasa / bak peribahasa.

Tapi lebih selamat masukkan je terus peribahasa secara sisipan
Seminar itu turut membincangkan tentang masalah pengangguran yang semakin meningkat. โŒ

Seminar itu turut membincangkan masalah pengangguran yang semakin meningkat. โœ…

โžก๏ธ membincangkan ialah kata kerja transitif (memerlukan objek).. selepas membincangkan kena terus letak objek
โžก๏ธ objek ๐Ÿ‘†๐Ÿป : masalah

Nenek menceritakan tentang kisah Nabi Muhammad SAW kepada cucunya. โŒ

Nenek menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW kepada cucunya โœ…

Nenek bercerita tentang kisah Nabi Muhammad SAW kepada cucunya. โœ…

Ibu bapa prihatin tentang pelajaran anak-anak di sekolah. โœ…

Mereka berbincang tentang masalah negara. โœ….
Jangan ubah SATU PON PERKATAAN
CUMA
Link semua kekalkan.
Guna fonts.
ADA SIMBOL
Aesthetic
โค1