У нас сегодня масленица 🥞

Наелась, нашопилась 🤑

Я же тут изучала сингапурские методики, решила потестировать на 5-6 классах

В 5В зашло хорошо, в 6В похуже

Сложно сказать, какие у меня впечатления от командной работы 🤔 С одной стороны, действительно в процесс включается бОльшее количество учеников, я бы сказала, что все (кто-то больше, кто-то меньше)

С другой, это требует гораздо бОльшей подготовки к уроку от меня и вот сложно сказать, стоит ли игра моих сил и нервов 😑

В 5В однозначно поделаем так еще, а вот более «сложный» 6В пока под вопросом

30 апреля. 6 урок. Вероятность и статистика. Последний учебный день перед праздниками и последний урок. Почувствуйте этот вайб муд 🫠

7В растекается по парте и умоляет меня выйти погулять вместо урока. Я думаю, что гулять ВМЕСТО урока не совсем педагогично, а вот погулять ВМЕСТЕ с уроком - вполне себе можно)))

За 15 секунд в голове рождается идея - провести формирующий эксперимент 🔬

Весь класс делится по двум ролям - участники и статисты. Участники будут бить футбольным мячом по воротам, а статисты - фиксировать количество ударов и количество попаданий, затем расчитывать частоту и вероятность попадания для каждого участника.

Сказано - сделано 👍

Для большего пафоса взяли планшетки статистам 📋 Для большего азарта участники периодически выпинывали мяч на крышу или за забор 😅

Наконец, удары закончились, показатели были посчитаны и оглашены участникам.

Вот такая статистика в жизни получилась 🙌

Весна хоть и на исходе, но в расцвете 🌼 Адидасик гуляет

Одним жарким днем… 🧊

Хочется написать что-то умное либо полезное, бат се ля ви

Мозг плавится как мороженка на горячем асфальте 🫠

В последнее время тянет рассказать о чем-то, связанным с эмоциональным интеллектом. Например, о стилях общения с точки зрения эмоций или о мотивах «плохого» поведения

Интересно что-то из этого?