Первый день сокращенной рабочей недели станет лучше с факультетским дайджестом!
А какие тексты вам понравились больше всего?
✅ Как эффективно совмещать отдых и подготовку к экзаменам. Делимся опытом здесь
✅ О первомайских традициях. От древних римлян до наших дней
✅ Неочевидный способ справиться с прокрастинацией и начать делать дела прямо сейчас
✅ Новости ЕГЭ. Открытые варианты тестов появились на официальном сайте ФИПИ
✅ Важное. Какие изменения ждут абитуриентов, поступающих по целевому набору, в этом году
✅ Тело дает подсказки. Как ваш организм поможет ответить на некоторые вопросы экзамена по биологии
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
А какие тексты вам понравились больше всего?
✅ Как эффективно совмещать отдых и подготовку к экзаменам. Делимся опытом здесь
✅ О первомайских традициях. От древних римлян до наших дней
✅ Неочевидный способ справиться с прокрастинацией и начать делать дела прямо сейчас
✅ Новости ЕГЭ. Открытые варианты тестов появились на официальном сайте ФИПИ
✅ Важное. Какие изменения ждут абитуриентов, поступающих по целевому набору, в этом году
✅ Тело дает подсказки. Как ваш организм поможет ответить на некоторые вопросы экзамена по биологии
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤15👍14🔥2🥰2🌚1🤝1
Теперь официально🎉
День математика в России будут праздновать 1 декабря, в день рождения Николая Ивановича Лобачевского, выдающегося ученого, просветителя, исследователя неевклидовой геометрии. Всех наших коллег из свиты царицы наук поздравляем… с наступающим, наверное😁
Кстати, неофициальный день математика в России отмечался 1 апреля. А на международном уровне — 14 марта, в День числа «Пи».
Господа ученые, а какая дата подошла бы вашей дисциплине? Рассказывайте в комментариях!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
День математика в России будут праздновать 1 декабря, в день рождения Николая Ивановича Лобачевского, выдающегося ученого, просветителя, исследователя неевклидовой геометрии. Всех наших коллег из свиты царицы наук поздравляем… с наступающим, наверное😁
Кстати, неофициальный день математика в России отмечался 1 апреля. А на международном уровне — 14 марта, в День числа «Пи».
Господа ученые, а какая дата подошла бы вашей дисциплине? Рассказывайте в комментариях!
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤🔥47👍43❤9🤯5🔥2👏2🤩1🌚1💯1🤣1🆒1
Ладно, ладно, мы тоже порой путаем понятия
Вот, например, здесь в задачке приравняли цифры и числа😵💫
Признаем, были неправы. Но для того и надо учиться, чтобы меньше ошибаться.
Так что, встречайте рубрику «Смотри не перепутай».
В первом выпуске: масса и вес. Кто из них кто?
🏋️ Масса
Количество вещества, содержащегося в теле. Масса измеряется в килограммах и является мерой инертности. Проще говоря, чем выше масса какого-то тела, тем сложнее его вывести из состояния равновесия. Масса — постоянная величина, на нее не влияют внешние силы и положение объекта в пространстве. Измеряется в килограммах.
🏋️Вес
А вот тут начинается магия (на самом деле физика). Вес — это сила, с которой объект определенной массы воздействует на опору или подвес. Как и любая сила, вес измеряется в ньютонах. При измерении веса объекта нам надо учитывать не только массу, но и силу тяжести. То есть вес тела в разном положении — разный.
Для тех, кто любит визуализировать: представьте гирю. На Земле ее масса = 60 кг, а вес ~588 Н. Но если поднять гирю в космос, ее масса не изменится, а вес будет равен нулю.
А какие понятия путаете или путали вы? Расскажите, а мы попробуем разобраться, почему это не одно и то же💪
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Вот, например, здесь в задачке приравняли цифры и числа😵💫
Признаем, были неправы. Но для того и надо учиться, чтобы меньше ошибаться.
Так что, встречайте рубрику «Смотри не перепутай».
В первом выпуске: масса и вес. Кто из них кто?
🏋️ Масса
Количество вещества, содержащегося в теле. Масса измеряется в килограммах и является мерой инертности. Проще говоря, чем выше масса какого-то тела, тем сложнее его вывести из состояния равновесия. Масса — постоянная величина, на нее не влияют внешние силы и положение объекта в пространстве. Измеряется в килограммах.
🏋️Вес
А вот тут начинается магия (на самом деле физика). Вес — это сила, с которой объект определенной массы воздействует на опору или подвес. Как и любая сила, вес измеряется в ньютонах. При измерении веса объекта нам надо учитывать не только массу, но и силу тяжести. То есть вес тела в разном положении — разный.
Для тех, кто любит визуализировать: представьте гирю. На Земле ее масса = 60 кг, а вес ~588 Н. Но если поднять гирю в космос, ее масса не изменится, а вес будет равен нулю.
А какие понятия путаете или путали вы? Расскажите, а мы попробуем разобраться, почему это не одно и то же💪
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍95❤23🙏5🔥4🤯2🆒1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Физкультминутка на факультете!
А то и правда что-то мы с вами засиделись. Время размяться. Между прочим, умеренная физическая активность (хотя бы вот такая зарядка) повышает когнитивные способности. Да и в целом делает жизнь приятнее. Проверено!
Так, давайте, поднимайтесь. ИИИИ, НАЧАЛИ!
На каждое упражнение потратьте 40-60 секунд. Делайте все в комфортном темпе.
🥇Грудной отдел
Встаньте прямо, ноги на ширине плеч. Руки за спиной в замке. Глубокий вдох. Потяните руки вверх не нагибаясь вперед. На выдохе сцепите руки перед собой, потянитесь вперед и округлите спину.
🥇Межреберные мышцы и диафрагма
Стоим так же. Обнимаем себя руками. Медленно наклоняемся сначала влево, потом вправо. Не забываем дышать.
🥇Шея
Продолжаем стоять. Правую ладонь кладем на левое плечо. Наклоняем голову от занятого рукой плеча. Меняем руки и повторяем.
🥇Плечи
Медленно вращаем плечами, сначала вперед, а затем назад.
Готово! Можно продолжать работать💪
(А преподу из видео наш факультетский респект!)
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
А то и правда что-то мы с вами засиделись. Время размяться. Между прочим, умеренная физическая активность (хотя бы вот такая зарядка) повышает когнитивные способности. Да и в целом делает жизнь приятнее. Проверено!
Так, давайте, поднимайтесь. ИИИИ, НАЧАЛИ!
На каждое упражнение потратьте 40-60 секунд. Делайте все в комфортном темпе.
🥇Грудной отдел
Встаньте прямо, ноги на ширине плеч. Руки за спиной в замке. Глубокий вдох. Потяните руки вверх не нагибаясь вперед. На выдохе сцепите руки перед собой, потянитесь вперед и округлите спину.
🥇Межреберные мышцы и диафрагма
Стоим так же. Обнимаем себя руками. Медленно наклоняемся сначала влево, потом вправо. Не забываем дышать.
🥇Шея
Продолжаем стоять. Правую ладонь кладем на левое плечо. Наклоняем голову от занятого рукой плеча. Меняем руки и повторяем.
🥇Плечи
Медленно вращаем плечами, сначала вперед, а затем назад.
Готово! Можно продолжать работать💪
(А преподу из видео наш факультетский респект!)
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍114❤17🔥6🏆6❤🔥2👏2✍1⚡1
Вместо вступления.
Нет профессии более мирной, чем учитель.
И даже в тяжелые, темные времена педагоги вставали на защиту самого важного, самого ценного — детей и их будущего. В эти дни мы хотим вспомнить несколько историй учителей на войне.
Поделитесь и вы рассказами о педагогах-героях.
Матрена Исаевна Вольская, Варвара Сергеевна Полякова, Екатерина Ивановна Громова. Вывести детей из-под огня
Матрена Исаевна Вольская — учительница начальных классов и участница партизанского движения на Смоленщине. Летом 1942 года отряд, в котором состояла Вольская, получил информацию о планах захватчиков. Те собирались провести карательную операцию: а выживших угнать на работы в Германию.
Матрене Исаевне поручили спасать детей. Больше трех тысяч подростков нужно было тайно вывести из Смоленской области. Через линию фронта и по прифронтовым территориям. Казалось, задача нереальная. Назвали операцию «Дети».
Матрена Вольская, ее коллега Варвара Сергеевна Полякова и медсестра Екатерина Ивановна Громова справились. Путь лежал через речные броды, леса, болота, между минных полей. По пути к «Матрениной армии», так называли отряд, присоединялись группы подростков. И всех их женщины вывели.
Дети были спасены.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Нет профессии более мирной, чем учитель.
И даже в тяжелые, темные времена педагоги вставали на защиту самого важного, самого ценного — детей и их будущего. В эти дни мы хотим вспомнить несколько историй учителей на войне.
Поделитесь и вы рассказами о педагогах-героях.
Матрена Исаевна Вольская, Варвара Сергеевна Полякова, Екатерина Ивановна Громова. Вывести детей из-под огня
Матрена Исаевна Вольская — учительница начальных классов и участница партизанского движения на Смоленщине. Летом 1942 года отряд, в котором состояла Вольская, получил информацию о планах захватчиков. Те собирались провести карательную операцию: а выживших угнать на работы в Германию.
Матрене Исаевне поручили спасать детей. Больше трех тысяч подростков нужно было тайно вывести из Смоленской области. Через линию фронта и по прифронтовым территориям. Казалось, задача нереальная. Назвали операцию «Дети».
Матрена Вольская, ее коллега Варвара Сергеевна Полякова и медсестра Екатерина Ивановна Громова справились. Путь лежал через речные броды, леса, болота, между минных полей. По пути к «Матрениной армии», так называли отряд, присоединялись группы подростков. И всех их женщины вывели.
Дети были спасены.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤204👍61🙏47❤🔥29🕊21⚡2☃1😘1
Николай Федорович Кюнг. Победа знания над страхом
Учитель истории и обществознания. Был участником обороны Брестской крепости. Осенью 1941 года попал в плен. И спустя какое-то время оказался в одном из самых страшных мест мира — концентрационном лагере Бухенвальд.
А 1 сентября 1944 года он начал вести уроки, как и тысячи советских учителей. Разница была лишь в том, что учил он маленьких узников Бухенвальда — детей пленных. Учил скрытно, по ночам, рассказывал по памяти об истории и географии.
Потом вспоминал:
И каторга закончилась — в 1945 году лагерь восстал. В организации бунта принимал участие и учитель Кюнг.
После войны он продолжил работать. Преподавал в Подольской средней школе № 4 Московской области, а позже стал директором.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Учитель истории и обществознания. Был участником обороны Брестской крепости. Осенью 1941 года попал в плен. И спустя какое-то время оказался в одном из самых страшных мест мира — концентрационном лагере Бухенвальд.
А 1 сентября 1944 года он начал вести уроки, как и тысячи советских учителей. Разница была лишь в том, что учил он маленьких узников Бухенвальда — детей пленных. Учил скрытно, по ночам, рассказывал по памяти об истории и географии.
Потом вспоминал:
Весь смысл наших занятий был в том, чтобы попытаться отвлечь детей от страха, в котором они жили, помочь им поверить, что не вечно будет длиться каторга.
И каторга закончилась — в 1945 году лагерь восстал. В организации бунта принимал участие и учитель Кюнг.
После войны он продолжил работать. Преподавал в Подольской средней школе № 4 Московской области, а позже стал директором.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤160👍41🕊36👏12🫡6😱2🙏2
Мария Михайловна Шарый и Ксения Владимировна Ползикова-Рубец. Учеников не бросать
Когда Ленинград взяли в кольцо блокады, его школы продолжили работать. За детьми, не попавшими в эвакуацию, присматривали учителя.
Убежищем для многих маленьких ленинградцев стал Детский дом № 51. Им руководила Мария Михайловна Шарый. Сотрудники искали детей по всему городу и помогали, отогревали, кормили. Вместе со старшеклассниками Мария Михайловна старалась сохранить родной город. Школьники и учителя строили укрепления.
Еще одна школа, не закрывшая свои двери в годы войны, — Первая Образцовая школа Октябрьского района. Сейчас — Вторая Санкт-Петербургская гимназия. Ее завучем была историк Ксения Владимировна Ползикова-Рубец. Блестяще образованная, имевшая за плечами диплом Сорбонны, она приняла решение остаться в Ленинграде и продолжить учить своих ребят. Вместе со старшеклассниками работала в госпитале, разбитом в здании родной школы.
Вместо заключения.
Знаете, мы на факультете уверены, что подвиг и героизм может быть разным. И учителя, о которых мы рассказали, без всякого сомнения, настоящие герои. Но наш рассказ только капля в море.
Поэтому, если вам хочется поделиться историями ваших учителей-героев, обязательно сделайте это в комментариях.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Когда Ленинград взяли в кольцо блокады, его школы продолжили работать. За детьми, не попавшими в эвакуацию, присматривали учителя.
Убежищем для многих маленьких ленинградцев стал Детский дом № 51. Им руководила Мария Михайловна Шарый. Сотрудники искали детей по всему городу и помогали, отогревали, кормили. Вместе со старшеклассниками Мария Михайловна старалась сохранить родной город. Школьники и учителя строили укрепления.
Еще одна школа, не закрывшая свои двери в годы войны, — Первая Образцовая школа Октябрьского района. Сейчас — Вторая Санкт-Петербургская гимназия. Ее завучем была историк Ксения Владимировна Ползикова-Рубец. Блестяще образованная, имевшая за плечами диплом Сорбонны, она приняла решение остаться в Ленинграде и продолжить учить своих ребят. Вместе со старшеклассниками работала в госпитале, разбитом в здании родной школы.
Вместо заключения.
Знаете, мы на факультете уверены, что подвиг и героизм может быть разным. И учителя, о которых мы рассказали, без всякого сомнения, настоящие герои. Но наш рассказ только капля в море.
Поэтому, если вам хочется поделиться историями ваших учителей-героев, обязательно сделайте это в комментариях.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍154❤78🕊14✍11🙏9☃1👎1🔥1
Однажды нашему математику приснился… другой математик
Спокойно! Это был ученый и просветитель, автор сборников задач «Занимательная математика» и «Занимательная физика» Яков Перельман.
Перельман строго смотрел на нашего математика, протягивал ему не заточенный карандаш и вопрошал:
Математик проснулся в холодном поту.
И задумался.
А правда. Сколько граней у шестигранного карандаша, если он не заточен?
Сначала пишите свой вариант в комментарии, а потом читайте ответ.
Ответ:
Решение этой занимательной загадки от Перельмана не такое очевидное, каким кажется на первый взгляд.
Конечно, называют карандаш «шестигранным». Но на самом деле граней у него не шесть, а восемь! Шесть — по сторонам, одна — сверху, одна — снизу.
А если карандаш заточен, то граней семь.
Но если очень уж хочется сказать что-то про карандаши и цифру шесть, можете называть их шестиугольными. Так правильнее.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Спокойно! Это был ученый и просветитель, автор сборников задач «Занимательная математика» и «Занимательная физика» Яков Перельман.
Перельман строго смотрел на нашего математика, протягивал ему не заточенный карандаш и вопрошал:
Сколько граней у шестигранного карандаша?
Сколько граней у шестигранного карандаша?
Сколько гра...
Математик проснулся в холодном поту.
И задумался.
А правда. Сколько граней у шестигранного карандаша, если он не заточен?
Сначала пишите свой вариант в комментарии, а потом читайте ответ.
Ответ:
Конечно, называют карандаш «шестигранным». Но на самом деле граней у него не шесть, а восемь! Шесть — по сторонам, одна — сверху, одна — снизу.
А если карандаш заточен, то граней семь.
Но если очень уж хочется сказать что-то про карандаши и цифру шесть, можете называть их шестиугольными. Так правильнее.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤62👍62😁9🔥8🤣7❤🔥3🌚2🌭2⚡1💯1🆒1
Понедельник. Дайджест. факультет
✅ День математика. Теперь официально в России
✅ Вес или все-таки масса. Разбираемся, в чем разница
✅ Разминка. Сохраняем себе простые и рабочие упражнения
✅ Три истории об учителях на войне. Примеры героизма, смелости и бесконечной любви к детям
✅ Задачка из страшного сна нашего математика. Ответы, как всегда, ждем
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
✅ День математика. Теперь официально в России
✅ Вес или все-таки масса. Разбираемся, в чем разница
✅ Разминка. Сохраняем себе простые и рабочие упражнения
✅ Три истории об учителях на войне. Примеры героизма, смелости и бесконечной любви к детям
✅ Задачка из страшного сна нашего математика. Ответы, как всегда, ждем
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍37😁14❤9🔥4❤🔥1☃1
А мы продолжаем искать и делиться с вами подсказками и шпаргалками
Заметьте, все они совершенно легальны. И даже, на наш скромный факультетский взгляд, увлекательны.
Вот, например, как запомнить стихотворные размеры с помощью всего одного имени? Способ предложил стиховед Александр Илюшин. Внимание на картинку👆
Всего-то надо проскандировать стихотворение и определить, на что оно больше похоже, на «Ваню», «Ивана», «Ванечку», «Ванюшу» или «Иоанна».
Очень изящно☺️
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Заметьте, все они совершенно легальны. И даже, на наш скромный факультетский взгляд, увлекательны.
Вот, например, как запомнить стихотворные размеры с помощью всего одного имени? Способ предложил стиховед Александр Илюшин. Внимание на картинку👆
Всего-то надо проскандировать стихотворение и определить, на что оно больше похоже, на «Ваню», «Ивана», «Ванечку», «Ванюшу» или «Иоанна».
Очень изящно☺️
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍115❤🔥14❤9🔥5⚡3✍3☃2
Любите совершенствоваться, узнавать интересные факты и делиться полезной информацией? Тогда этот пост для вас: в Telegram есть канал «Лапша Медиа». Здесь рассказывают о способах развития критического мышления и опровергают фейки в разных форматах: карточки, подкасты, памятки.
Кроме того, редакция ищет ответы на популярные запросы пользователей. Например, в канале можно узнать, почему сиамских близнецов называют именно так, в чем заключается суть эффекта Манделы, безопасно ли употребление жевательной резинки и многое другое.
«Лапша Медиа» — полезно и интересно.
Кроме того, редакция ищет ответы на популярные запросы пользователей. Например, в канале можно узнать, почему сиамских близнецов называют именно так, в чем заключается суть эффекта Манделы, безопасно ли употребление жевательной резинки и многое другое.
«Лапша Медиа» — полезно и интересно.
👍33❤4🔥3🦄3✍2👎1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Бакалавриат окончен?
На выступлении в Думе Валерий Фальков заявил, что в 2025 году в России упразднят понятие «бакалавриат». Взамен появятся две ступени вузовского образования: высшее и специализированное высшее. Магистратура останется, но, цитата, «будет она совершенно иной».
«По целому ряду специальностей и направлений невозможно подготовить квалифицированного специалиста за тот срок, который мы уделяем сегодня. Я имею в виду четыре года. Надо переходить на пять, пять с половиной лет», — заявил Фальков.
Он подчеркнул, что в первую очередь это касается инженеров и педагогов.
Интересно, что система пятилетнего обучения уже работает в нескольких вузах страны в пилотном режиме.
Что вы думаете об этих изменениях. Открываем дискуссию в комментариях👇
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
На выступлении в Думе Валерий Фальков заявил, что в 2025 году в России упразднят понятие «бакалавриат». Взамен появятся две ступени вузовского образования: высшее и специализированное высшее. Магистратура останется, но, цитата, «будет она совершенно иной».
«По целому ряду специальностей и направлений невозможно подготовить квалифицированного специалиста за тот срок, который мы уделяем сегодня. Я имею в виду четыре года. Надо переходить на пять, пять с половиной лет», — заявил Фальков.
Он подчеркнул, что в первую очередь это касается инженеров и педагогов.
Интересно, что система пятилетнего обучения уже работает в нескольких вузах страны в пилотном режиме.
Что вы думаете об этих изменениях. Открываем дискуссию в комментариях👇
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍121👎23🤔11❤8🔥1
Факультет предупреждает
Друзья, период подачи документов в университеты уже на пороге. И вузы вместе с Роскачеством бьют тревогу. Появились злоумышленники, которые пытаются обмануть выпускников, стремящихся поступить на бюджет.
Мошенники создают группы от имени приемных комиссий и предлагают напрямую_купить_бюджетные_места, а после получения денег исчезают.
Стоит ли говорить, что любое подобное предложение незаконно. Дорогие выпускники, мы понимаем, что период подготовки к экзаменам и поступление — это очень тяжелое время. Не тратьте его на поиск «обходных путей».
Болеем за вас❤️
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Друзья, период подачи документов в университеты уже на пороге. И вузы вместе с Роскачеством бьют тревогу. Появились злоумышленники, которые пытаются обмануть выпускников, стремящихся поступить на бюджет.
Мошенники создают группы от имени приемных комиссий и предлагают напрямую_купить_бюджетные_места, а после получения денег исчезают.
Стоит ли говорить, что любое подобное предложение незаконно. Дорогие выпускники, мы понимаем, что период подготовки к экзаменам и поступление — это очень тяжелое время. Не тратьте его на поиск «обходных путей».
Болеем за вас❤️
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
❤41👍32🌚21⚡5🔥5☃2🆒1
Интересное исследование тут нашли
Оказывается, 72% родителей старшеклассников выступают за возвращение системы распределения выпускников вузов.
Эта система родом из СССР. Тогда молодые специалисты, бывшие выпускники, должны были три года отработать в организации, установленной специальной комиссией. Сменить место работы можно было только после этого срока.
Сейчас похожие функции есть у целевого набора.
Чаще всего за возврат к распределению выступают респонденты старше 45 лет — 74% от всего числа опрошенных.
А вот среди студентов бюджета сторонников советской системы всего 39%.
А вы за или против распределения?
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
Оказывается, 72% родителей старшеклассников выступают за возвращение системы распределения выпускников вузов.
Эта система родом из СССР. Тогда молодые специалисты, бывшие выпускники, должны были три года отработать в организации, установленной специальной комиссией. Сменить место работы можно было только после этого срока.
Сейчас похожие функции есть у целевого набора.
Чаще всего за возврат к распределению выступают респонденты старше 45 лет — 74% от всего числа опрошенных.
А вот среди студентов бюджета сторонников советской системы всего 39%.
А вы за или против распределения?
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍140👎36🤔12🤮7🤣5❤2🔥1
А вы помните мир без интернета?
Anonymous Poll
29%
Да! Без интернета было лучше
53%
Да! Как хорошо, что интернет появился
4%
Нет. И лучше бы никакого интернета не было
15%
Нет. И хорошо, что сеть существует
👍42❤8
С днем рождения, Паутина! Вебу исполнилось 33 года🥳
В разговорах об интернете чаще всего подразумевается именно она — Всемирная паутина, она же web, она же www.
На самом деле разработка началась еще в восьмидесятых годах. Тогда Тим Бернерс-Ли, один из создателей веба, выкатил проект первой распределенной системы для внутренней сети ЦЕРНа. А в 1991 году уже усовершенствованная, с протоколом HTTP и языком разметки HTML, рабочая схема была опубликована в интернете.
И понеслось. Сайты, ссылки, браузеры, форумы, социальные сети, видеохостинги, удаленная работа, факультет, в конце концов😄
Мир с появлением Паутины стал таким огромным и таким крошечным одновременно. По оценкам экспертов, к 2023 году число пользователей интернета достигло 5,1 млрд человек. А это больше половины населения Земли.
факультет поздравляет веб с днем рождения! А читателям желает оставаться в сети!
Кстати, на картинке не нейроны. Это визуализация интернета, созданная в 2003 году. Точки на ней — хосты. Линии — каналы связи. Интересно было бы посмотреть, как такая карта выглядит сейчас.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
В разговорах об интернете чаще всего подразумевается именно она — Всемирная паутина, она же web, она же www.
На самом деле разработка началась еще в восьмидесятых годах. Тогда Тим Бернерс-Ли, один из создателей веба, выкатил проект первой распределенной системы для внутренней сети ЦЕРНа. А в 1991 году уже усовершенствованная, с протоколом HTTP и языком разметки HTML, рабочая схема была опубликована в интернете.
И понеслось. Сайты, ссылки, браузеры, форумы, социальные сети, видеохостинги, удаленная работа, факультет, в конце концов😄
Мир с появлением Паутины стал таким огромным и таким крошечным одновременно. По оценкам экспертов, к 2023 году число пользователей интернета достигло 5,1 млрд человек. А это больше половины населения Земли.
факультет поздравляет веб с днем рождения! А читателям желает оставаться в сети!
Кстати, на картинке не нейроны. Это визуализация интернета, созданная в 2003 году. Точки на ней — хосты. Линии — каналы связи. Интересно было бы посмотреть, как такая карта выглядит сейчас.
Подписывайтесь на факультет, чтобы узнать больше
👍59❤9🔥8😍2🤝2