🟢 Простые: Состоят из одного слова (Примеры: в, на, под, над, за, перед, у, около, из, до, по, с, к, для, про, через).
🟢 Производные: Образовались от других частей речи (наречий, существительных) и приобрели функции предлогов. Часто их можно заменить простым предлогом, но они указывают на более точное значение (Примеры: внутри (от наречия), вокруг (от наречия), благодаря (от глагола), вследствие (от существительного), навстречу (от наречия), ввиду (от существительного), насчет (от существительного)).
🟢 Непроизводные (составные): Состоят из двух и более слов, но употребляются как единое целое, выражая одно значение. (Примеры: из-за, из-под, по-над, по-за, в течение, вследствие, наподобие, в продолжение, по причине).

Present Simple -

это настоящее простое время. Оно используется для описания регулярных действий и привычек (то, что происходит каждый день), общеизвестных фактов (например: The sun rises in the east (солнце встает на востоке)), состояний и чувств (например: I like pizza (я люблю пиццу)).

🔴Утверждение: Лицо + Глагол (для he/she/it добавляется окончание -s)
I play, she plays
🔴Отрицание: Лицо + do/does + not + глагол
(Do - I/You/We/They ; Does - He/She/It)
I do not play, she does not play
🔴Вопрос: Do/Does + Лицо + глагол
Do I play? Does she play?

🔴 Оси: Есть две перпендикулярные оси: Ось X (абсцисс): Горизонтальная. Ось Y (ординат): Вертикальная.
🔴 Начало координат: Точка, где пересекаются оси (0, 0).
🔴 Координаты точки: Пара чисел (x, y).
🔴 x (первая координата): Расстояние точки от оси Y (по горизонтали). Положительное значение – вправо от нуля, отрицательное – влево.
🔴 y (вторая координата): Расстояние точки от оси X (по вертикали). Положительное значение – вверх от нуля, отрицательное – вниз.
🔴 Пример: Точка (3, -2) находится на 3 единицы вправо от начала координат и на 2 единицы вниз.

🟢Биология — наука о живой природе.
🟢Вид — основная структурная единица в системе живых организмов.
🟢Зародыш — состояние растения в семени.
🟢Завязь — расширенная часть пестика цветка, которая содержит в себе семязачатки.
🟢Орган — часть целого организма, выполняющая определённую функцию.
🟢Околоплодник — наружная часть плода, образованная из стенок завязи.
🟢Ботаника — научная область биологии, изучающая строение и жизнедеятельность организмов царства растений.

🟡Физическое тело — все окружающие предметы, а также растения и животные. 
🟡Звуковые явления — явления, связанные с распространением звука.
🟡Световые явления — явления, связанные со светом.
🟡Тепловые явления — явления, связанные с изменением температуры физических тел.
🟡Электромагнитные явления — явления, связанные с электричеством и магнитами.
🟡Сила — воздействие на тело, которое может изменить его движение. Бывают разные силы: тяжести, упругости, трения и другие.

Представь, что у тебя есть вкусная пицца. Целая пицца - это как целое число (1, 2, 3...). Если ты разрежешь пиццу на несколько равных кусочков, то каждый кусочек - это часть целой пиццы. Именно такие части мы и называем дробью.

🟣 Знаменатель (нижнее число) показывает, на сколько равных частей было разделено целое (например, вся пицца). Если знаменатель 8, значит, пиццу разрезали на 8 равных кусочков.
🟣 Числитель (верхнее число) показывает, сколько таких частей мы взяли. Если числитель 3, а знаменатель 8, значит, мы взяли 3 кусочка из 8. Это записывается как 3/8.

🟣 Правильные дроби: Числитель меньше знаменателя (например, 2/5, 7/10). Это всегда части целого, меньше, чем 1.
🟣 Неправильные дроби: Числитель больше или равен знаменателю (например, 5/3, 7/7). Это либо больше, либо равно 1.

🟡Художественный стиль (используется в литературе, художественных произведениях)
🟡Публицистический стиль (газеты, журналы, радио)
🟡Разговорный стиль (диалог)
🟡Официально-деловой стиль (документы)
🟡Научный стиль (учебники, энциклопедии)

Школьный парламент –

это как орган самоуправления в школе, который состоит из учеников.

Главная задача школьного парламента:

🟢 Представлять интересы учеников перед администрацией школы (директором, учителями).
🟢 Участвовать в жизни школы: предлагать идеи, помогать проводить мероприятия, решать возникающие проблемы.
🟢 Создавать и соблюдать школьные правила, которые устраивают всех.

🔴 Просмотри список: Быстро пробегись глазами по всем 20 словам. Попробуй угадать значение по корням или знакомым частям слова.
🔴 Первое впечатление: Выбери 5-7 самых трудных для тебя слов.
🔴 Слушай учителя: Обращай внимание на произношение, примеры использования слов.
🔴 Повторение в паре: Если есть друг, быстро проговорите слова друг другу.
🔴 Раздели на блоки: Возьми 5-10 слов, выучи их (используя примеры, ассоциации, картинки). Потом доучи остальные.
🔴 Общее повторение: Быстро пробегись по всем словам еще раз.

🔴Пойми тему: Внимательно прочитай задание. О чем будет сочинение? О герое? О событии? О твоем мнении? Выдели главные слова в теме.
🔴Начинай писать (по плану):
🌸Вступление: Напиши 2-3 предложения, которые вводят в тему.
🌸Основная часть: Пиши по одному абзацу за раз. Используй слова из текста, если пишешь по произведению, или свои примеры и мысли.
🌸Заключение: Напиши 2-3 предложения, которые подводят итог.
🔴Проверь и доработай: Прочитай сочинение вслух. Понятно ли написано? Найди и исправь ошибки (граматические, орфографические, пунктуационные).

🟣 Именительный падеж (Кто? Что?)
Пример: Мама читает.
🟣 Родительный падеж (Кого? Чего?)
Пример: У мамы есть книга.
🟣 Дательный падеж (Кому? Чему?)
Пример: Я дал книгу маме.
🟣 Винительный падеж (Кого? Что?)
Пример: Я вижу маму.
🟣 Творительный падеж (Кем? Чем?)
Пример: Я разговариваю с мамой.
🟣 Предложный падеж (О ком? О чем?)
Пример: Я думаю о маме.

🟢Азимут - угол между направлением на север и направлением на заданный объект. 
🟢Рельеф - все неровности земной поверхности.
🟢Глобус - уменьшенная модель Земли.
🟢Географические координаты - широта и долгота точки земной поверхности.
🟢Географическая широта - величина дуги в градусах от экватора к северу или югу до заданной точки.
🟢Географическая долгота - величина дуги в градусах от начального меридиана к востоку или западу до заданной точки.

Представь, что у тебя есть пример:

156 : 4
🔴Начинаем слева: Смотрим на первое число (или первые несколько чисел) делимого (156), которое больше или равно делителю (4). 1 меньше 4, поэтому берем две цифры: 15.
🔴Находим первую цифру частного: Сколько раз число 4 помещается в 15? (4, 8, 12). Три раза. Пишем 3 над двойкой (над 5). Это первая цифра нашего ответа.
🔴Умножаем и вычитаем: Умножаем найденную цифру частного (3) на делитель (4): 3 * 4 = 12. Пишем 12 под 15. Вычитаем: 15 - 12 = 3.
🔴Сносим следующую цифру: Сносим следующую цифру делимого (6) к остатку (3). Получается 36.
🔴Повторяем шаги 2-4: Сколько раз число 4 помещается в 36? (4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36). Девять раз. Пишем 9 над 6. Это вторая цифра частного. Умножаем: 9 * 4 = 36. Пишем 36 под 36. Вычитаем: 36 - 36 = 0.
🔴Результат: Когда остаток равен 0, деление закончено. Ответ (частное) – это число, которое мы получили над чертой: 39

🔴Декларация — официальное заявление.
🔴Грабёж — открытое хищение чужого имущества.
🔴Гарантия — ручательство, условие, обеспечивающее что-либо.
🔴Деньги — особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров.
🔴Кодекс — собрание нескольких законов, объединённых в один закон.
🔴Кража — тайное хищение чужого имущества.
🔴Товар — продукт труда, произведённый для обмена (продажи).

🟣Акрополь — верхняя часть древнегреческого города.
🟣Демос — простой народ в Древней Греции.
🟣Гоплит — тяжеловооружённый греческий пехотинец.
🟣Илоты — рабы в Древней Спарте.
🟣Стратег — военачальник.
🟣Парфенон — храм Афины Паллады в Афинах.
🟣Кентавр — получеловек-полулошадь.

🟣Обособление причастного оборота: Причастный оборот (причастие с зависимыми словами) выделяется запятыми, если стоит ПОСЛЕ определяемого существительного.
🟣Обособление деепричастного оборота: Деепричастный оборот (деепричастие с зависимыми словами) выделяется запятыми ВСЕГДА, независимо от его положения в предложении.
🟣Вводные слова и конструкции: Слова и сочетания слов, которые выражают отношение говорящего к сказанному (например: *конечно, кажется, к счастью, по-моему*), выделяются запятыми.
🟣Обращения: Слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются, всегда выделяется запятыми.
🟣Тире между подлежащим и сказуемым: Тире ставится, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже (или инфинитивами), и между ними нет связки.

🔴Алгоритм — последовательность действий, приводящих к результату.
🔴Исполнитель — объект, выполняющий команды по заданному алгоритму.
🔴Формула — выражение для вычисления значения по заданным данным.
🔴Файл — именованная совокупность данных, хранимая на носителе.
🔴Папка (каталог) — место хранения группы файлов.
🔴Интерфейс — способ взаимодействия пользователя с программой.
🔴Логическое выражение — утверждение, которое может быть либо истинным, либо ложным.

Эпитет

— это образное определение предмета или явления, которое придаёт ему дополнительный эмоциональный оттенок и выразительность. Чаще всего эпитет выражается прилагательным, но также может быть существительным, наречием или числительным.

Задача эпитета — представить слово не в общедоступном понимании, а с неожиданной стороны. Эпитеты помогают создать яркие и запоминающиеся образы, усиливают эмоциональную окраску текста.

Примеры эпитетов из литературы:
🟡В стихах С. А. Есенина: «Зеленях твоих стозвонных» — здесь «стозвонных» передаёт яркость и звонкость природного мира.
🟡В произведениях Н. С. Гумилёва: «старинный и некрашеный дом» — эпитеты подчёркивают атмосферу заброшенности и старости.
🟡В произведениях М. Ю. Лермонтова: «прозрачный сумрак» — эпитет подчёркивает загадочность и светлый мрак