☀ ЭТАПЫ КИНЕЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ☀
1. Поиск локализации наиболее слабого звена опорно-двигательного аппарата 🌀 2. Определение причины гиповозбудимости и гипотоничности мышцы в найденном слабом звене, на диагностику уровня поражения нервной системы 🌀 3. Кинезиологическая реабилитация – направлена на включение мышц с восстановленной возбудимостью и тонусом в те двигательные акты, которые человек максимально используют в своей повседневной жизни. 🌳 При этом, используются все виды ручного воздействия (массаж, мануальная терапия, висцеральная терапия, кранио-сакральная терапия), методы эмоционального восстановления, биохимической коррекции (гомеопатия), энергетического баланса (рефлексотерапия), определяя необходимость их использования под обязательным контролем мануального мышечного тестирования, т. е используется та группа методов, которые восстанавливают активность сниженного рефлекса движения диагностируемой мышцы.
1. Поиск локализации наиболее слабого звена опорно-двигательного аппарата 🌀 2. Определение причины гиповозбудимости и гипотоничности мышцы в найденном слабом звене, на диагностику уровня поражения нервной системы 🌀 3. Кинезиологическая реабилитация – направлена на включение мышц с восстановленной возбудимостью и тонусом в те двигательные акты, которые человек максимально используют в своей повседневной жизни. 🌳 При этом, используются все виды ручного воздействия (массаж, мануальная терапия, висцеральная терапия, кранио-сакральная терапия), методы эмоционального восстановления, биохимической коррекции (гомеопатия), энергетического баланса (рефлексотерапия), определяя необходимость их использования под обязательным контролем мануального мышечного тестирования, т. е используется та группа методов, которые восстанавливают активность сниженного рефлекса движения диагностируемой мышцы.
Причиной нехватки энергии действительно могут заключаться в так называемом неправильном образе жизни, в том числе питании и как следствие недостатка витаминов и минеральных веществ. Только вот почему человек ведет этот самый неправильный образ жизни. Об этом мало кто задумывается. Ну, ведет и ведет человек этот образ жизни и даже не задумывается о том насколько он правильный или неправильный. А те, кто задумывается, в большинстве своем, не в силах его изменить. Поэтому удел большинства - мириться с недостатком энергии. потому что считают невозможным измениться. А вот здесь они заблуждаются измениться можно и это не совсем сложно. Время конечно уйдет на это, но результат того стоит.
Дыхательные упражнения для детей😉😌😁
Мы уделяем пристальное внимание здоровью ребенка, потому что лучшее, что можно сделать - это сохранить здоровье с детства. В этом нам помогают три главных составляющих: здоровый образ жизни + положительные эмоции + профилактика. Проверить здоровье ребенка можно врача-кинезиолога, предлагаю комплекс упражнений.
🔺Итак.
🔺Дыхательная гимнастика
🔺Данное упражнение можно проводить до физической нагрузки или после, чтобы дети учились по дыханию определять состояние своего организма
Послушаем свое дыхание.
🔺Цель: научить ребенка прислушиваться к своему дыханию, определять тип дыхания ,его глубину, его частоту и по этим признакам – состояние организма.
Исходное положение - стоя, сидя, лежа (как удобно в данный момент). Мышцы туловища расслаблены.
🔺В полной тишине дети прислушиваются к собственному дыханию:
➡куда попадает воздушная струя воздуха и откуда выходит;
➡какая часть тела приходит в движение при вдохе и при выдохе (живот, грудная клетка, плечи или все части-волнообразно);
➡какова частота дыхания: часто происходит вдох-выдох или спокойно с определенным интервалом(автоматической паузой);
➡тихое, неслышное дыхание или шумное.
🔺Дышим тихо, спокойно и плавно
Цель: учить детей расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения, регулировать процесс дыхания, концентрировать на нем внимание с целью контроля за расслаблением своего организма и психики.
🔺Исходное положение - стоя ,сидя ,лежа (это зависит от предыдущей физической нагрузки). Если сидя, спина лучше ровная,глаза закрыть.
Медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начнет расширяться, прекратить вдох, и сделать паузу, кто сколько сможет. Затем плавный выдох через нос(повторить 5-10раз).
🔺Упражнение выполняется бесшумно, плавно так, чтобы даже представленная к носу ладонь не ощущала струю воздуха при выдыхании.
Упражнения
🔹Насос
1. Руки соединить перед грудью, сжав кулаки.
2. Выполнять наклоны вперед-назад и при каждом пружинистом наклоне делать порывистые вдохи, такие же резкие и шумные, как при накачивании шин насосом (5-7 пружинистых наклонов и вдохов)
3. Выдох произвольный
4. Повторить 3-6 раз
➡Примечание. При вдохах напрягать все мышцы носоглотки.
🔹Далее дышим тихо спокойно и плавно.
🔥Упражнения 2
🔺Подыши одной ноздрей
🔺Цель: учить детей укреплять мышцы дыхательной системы, носоглотки, верхних дыхательных путей.
Исходное положение - стоя ,сидя ,туловище выпрямлено, но не напряжено.
1. Правую ноздрю закрыть указательным пальцем правой руки. Левой ноздрей делать тихий продолжительный вдох(последовательно нижнее, среднее, верхнее дыхание)
2. Как только вдох окончен, открыть правую ноздрю, а левую закрыть указательным пальцем левой руки-через правую ноздрю делать тихий продолжительный выдох с максимальным опорожнением легких и подтягиванием диафрагмы максимально вверх,чтобы в животе образовалась «ямка».
🔺То же другой ноздрей.
Примечание. После этого упражнения несколько раз подряд одной ноздрей сделать вдох-выдох (сначала той ноздрей, которой легче дышать, затем другой). Повторить по 6-10 дыхательных движений каждой ноздрей отдельно. Начинать со спокойного и переходить на глубокое дыхание.
🔺Воздушный шар (дышим животом, нижнее дыхание)
Цель: учить детей укреплять мышцы органов брюшной полости, осуществлять вентиляцию нижней части легких, концентрировать внимание на нижнем дыхании.
🔺Исходное положение - лежа на спине, ноги свободно вытянуты, туловище расслаблено, глаза закрыты. Внимание сконцентрировано на движении пупка: на нем лежат обе ладони. В дальнейшем данное упражнение можно выполнять стоя.
🔺Выдохнуть спокойно воздух, втягивая живот к позвоночному столбу, пупок как бы опускается.
1. Медленный ,плавный вдох, без каких –либо усилий-живот медленно поднимается вверх и раздувается, как круглый шар.
2. Медленный, плавный выдох-живот медленно втягивается к спине.
Повторить 4-10раз.
Мы уделяем пристальное внимание здоровью ребенка, потому что лучшее, что можно сделать - это сохранить здоровье с детства. В этом нам помогают три главных составляющих: здоровый образ жизни + положительные эмоции + профилактика. Проверить здоровье ребенка можно врача-кинезиолога, предлагаю комплекс упражнений.
🔺Итак.
🔺Дыхательная гимнастика
🔺Данное упражнение можно проводить до физической нагрузки или после, чтобы дети учились по дыханию определять состояние своего организма
Послушаем свое дыхание.
🔺Цель: научить ребенка прислушиваться к своему дыханию, определять тип дыхания ,его глубину, его частоту и по этим признакам – состояние организма.
Исходное положение - стоя, сидя, лежа (как удобно в данный момент). Мышцы туловища расслаблены.
🔺В полной тишине дети прислушиваются к собственному дыханию:
➡куда попадает воздушная струя воздуха и откуда выходит;
➡какая часть тела приходит в движение при вдохе и при выдохе (живот, грудная клетка, плечи или все части-волнообразно);
➡какова частота дыхания: часто происходит вдох-выдох или спокойно с определенным интервалом(автоматической паузой);
➡тихое, неслышное дыхание или шумное.
🔺Дышим тихо, спокойно и плавно
Цель: учить детей расслаблять и восстанавливать организм после физической нагрузки и эмоционального возбуждения, регулировать процесс дыхания, концентрировать на нем внимание с целью контроля за расслаблением своего организма и психики.
🔺Исходное положение - стоя ,сидя ,лежа (это зависит от предыдущей физической нагрузки). Если сидя, спина лучше ровная,глаза закрыть.
Медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начнет расширяться, прекратить вдох, и сделать паузу, кто сколько сможет. Затем плавный выдох через нос(повторить 5-10раз).
🔺Упражнение выполняется бесшумно, плавно так, чтобы даже представленная к носу ладонь не ощущала струю воздуха при выдыхании.
Упражнения
🔹Насос
1. Руки соединить перед грудью, сжав кулаки.
2. Выполнять наклоны вперед-назад и при каждом пружинистом наклоне делать порывистые вдохи, такие же резкие и шумные, как при накачивании шин насосом (5-7 пружинистых наклонов и вдохов)
3. Выдох произвольный
4. Повторить 3-6 раз
➡Примечание. При вдохах напрягать все мышцы носоглотки.
🔹Далее дышим тихо спокойно и плавно.
🔥Упражнения 2
🔺Подыши одной ноздрей
🔺Цель: учить детей укреплять мышцы дыхательной системы, носоглотки, верхних дыхательных путей.
Исходное положение - стоя ,сидя ,туловище выпрямлено, но не напряжено.
1. Правую ноздрю закрыть указательным пальцем правой руки. Левой ноздрей делать тихий продолжительный вдох(последовательно нижнее, среднее, верхнее дыхание)
2. Как только вдох окончен, открыть правую ноздрю, а левую закрыть указательным пальцем левой руки-через правую ноздрю делать тихий продолжительный выдох с максимальным опорожнением легких и подтягиванием диафрагмы максимально вверх,чтобы в животе образовалась «ямка».
🔺То же другой ноздрей.
Примечание. После этого упражнения несколько раз подряд одной ноздрей сделать вдох-выдох (сначала той ноздрей, которой легче дышать, затем другой). Повторить по 6-10 дыхательных движений каждой ноздрей отдельно. Начинать со спокойного и переходить на глубокое дыхание.
🔺Воздушный шар (дышим животом, нижнее дыхание)
Цель: учить детей укреплять мышцы органов брюшной полости, осуществлять вентиляцию нижней части легких, концентрировать внимание на нижнем дыхании.
🔺Исходное положение - лежа на спине, ноги свободно вытянуты, туловище расслаблено, глаза закрыты. Внимание сконцентрировано на движении пупка: на нем лежат обе ладони. В дальнейшем данное упражнение можно выполнять стоя.
🔺Выдохнуть спокойно воздух, втягивая живот к позвоночному столбу, пупок как бы опускается.
1. Медленный ,плавный вдох, без каких –либо усилий-живот медленно поднимается вверх и раздувается, как круглый шар.
2. Медленный, плавный выдох-живот медленно втягивается к спине.
Повторить 4-10раз.
🔥Дыхательные техники для взрослых
Балансировка симпатики и парасимпатика
👇Первая техника: "Техника соответствия" (звон колокольчика через каждые 6 секунд вам поможет в выполнении техники)
Используется для реабилитации надпочечников при синдроме выгорания -делается каждый час в течение 1-го месяца.
Балансировка эмоций:
1. Нужно подумать о проблеме.
2. Закрыть глаза, расслабить лицо и шею.
3. Делать по 6 секунд вдох через нос и по 6 секунд выдох через рот. Дышать таким образом в течение 2х минут.
👇Вторая техника: для активации симпатической нервной системы.
Техника как правило используется утром, чтобы быстренько себя взбодрить, так как позволяет ввести себя в симпатическую реакцию в случае, если вы находитесь в парасимпатической (сонливость, вялость).
В быстром темпе, чередуя руки, стучим по 13-той точке правой руки по левой ладошке и наоборот. При этом глубоко вдыхаем и нормально выдыхаем. Делать по 2 минуты в день.
Если не выполнена зарядка, то по 10 минут в день.
Идеальный вариант для активации симпатической нервной системы - 30 минут в день. Если вы выдерживаете 30 минут, то это просто прекрасно.
Руки нужно менять для того, чтобы сбалансировать оба полушария.
👇Третья техника: для активации парасимпатической нервной системы
1. Быстро сделать 30 глубоких вдохов с обычным выдохом. Потом сделать обычный выдох и
максимально задержать дыхание.
2. Потом 3 раза: глубокий вдох - выдох - максимально задержать дыхание.
Технику повторить 2-3 раза
Абдоминальное дыхание (животом).
Рекомендуется выполнять технику минимум 1 месяц, тогда энергия у человека будет на максимуме.
Техника используется для увеличения витальности, для омоложения, для активации ментальных процессов, липолиза, иммунной системы, при раке; для повышения устойчивости к холоду; для сохранения и увеличения энергетической полноценности. Изобрел технику WIM HOF.
При гипоксии уменьшается энергичность, увеличивается утомляемость, возникает снижение адаптации, увеличивается чувствительность, как следствие человек быстрее стрессируется.
Фридайверы делают гипервентиляцию, потом делают выдох, смещают сознание вниз к ногам, это позволяет им выдерживать высокие концентрации углекислого газа.
👇Четвертая техника: Работа с гипоксий тканей.
Показана всем кому больше 50 лет, при снижении памяти, при любых гипоксических состояниях. Гипервентиляция 5-10 минут. Затем встать на голову или поднять ноги вверх, лежа на спине, облокотив их к стене.
Лежать 5 минут. Повторять 1-3 раза в день. Через 3 недели значительно улучшается память. Лучше сочетать технику с ниацином
👇Пятая техника: "Сжигание кармы".
Техника лечит все: рак, диабет, любые хронические заболевания, стресс. Гипервентиляция. Смешанное, максимальное дыхание. Вдох через нос, выдох через рот. На вдохе про себя повторять PONG, на выдохе YOUP. Дышать 1час. При боли, судорогах, направлять энергию в проблемную зону , боль исчезнет. Правило: что бы не случилось, продолжаем дышать.
При раке ежедневно.
По сути симпатическая нервная симпатическая система сжигает все проблемы, происходит переактивация симпатической нервной системы.
Балансировка симпатики и парасимпатика
👇Первая техника: "Техника соответствия" (звон колокольчика через каждые 6 секунд вам поможет в выполнении техники)
Используется для реабилитации надпочечников при синдроме выгорания -делается каждый час в течение 1-го месяца.
Балансировка эмоций:
1. Нужно подумать о проблеме.
2. Закрыть глаза, расслабить лицо и шею.
3. Делать по 6 секунд вдох через нос и по 6 секунд выдох через рот. Дышать таким образом в течение 2х минут.
👇Вторая техника: для активации симпатической нервной системы.
Техника как правило используется утром, чтобы быстренько себя взбодрить, так как позволяет ввести себя в симпатическую реакцию в случае, если вы находитесь в парасимпатической (сонливость, вялость).
В быстром темпе, чередуя руки, стучим по 13-той точке правой руки по левой ладошке и наоборот. При этом глубоко вдыхаем и нормально выдыхаем. Делать по 2 минуты в день.
Если не выполнена зарядка, то по 10 минут в день.
Идеальный вариант для активации симпатической нервной системы - 30 минут в день. Если вы выдерживаете 30 минут, то это просто прекрасно.
Руки нужно менять для того, чтобы сбалансировать оба полушария.
👇Третья техника: для активации парасимпатической нервной системы
1. Быстро сделать 30 глубоких вдохов с обычным выдохом. Потом сделать обычный выдох и
максимально задержать дыхание.
2. Потом 3 раза: глубокий вдох - выдох - максимально задержать дыхание.
Технику повторить 2-3 раза
Абдоминальное дыхание (животом).
Рекомендуется выполнять технику минимум 1 месяц, тогда энергия у человека будет на максимуме.
Техника используется для увеличения витальности, для омоложения, для активации ментальных процессов, липолиза, иммунной системы, при раке; для повышения устойчивости к холоду; для сохранения и увеличения энергетической полноценности. Изобрел технику WIM HOF.
При гипоксии уменьшается энергичность, увеличивается утомляемость, возникает снижение адаптации, увеличивается чувствительность, как следствие человек быстрее стрессируется.
Фридайверы делают гипервентиляцию, потом делают выдох, смещают сознание вниз к ногам, это позволяет им выдерживать высокие концентрации углекислого газа.
👇Четвертая техника: Работа с гипоксий тканей.
Показана всем кому больше 50 лет, при снижении памяти, при любых гипоксических состояниях. Гипервентиляция 5-10 минут. Затем встать на голову или поднять ноги вверх, лежа на спине, облокотив их к стене.
Лежать 5 минут. Повторять 1-3 раза в день. Через 3 недели значительно улучшается память. Лучше сочетать технику с ниацином
👇Пятая техника: "Сжигание кармы".
Техника лечит все: рак, диабет, любые хронические заболевания, стресс. Гипервентиляция. Смешанное, максимальное дыхание. Вдох через нос, выдох через рот. На вдохе про себя повторять PONG, на выдохе YOUP. Дышать 1час. При боли, судорогах, направлять энергию в проблемную зону , боль исчезнет. Правило: что бы не случилось, продолжаем дышать.
При раке ежедневно.
По сути симпатическая нервная симпатическая система сжигает все проблемы, происходит переактивация симпатической нервной системы.
ТЕЛО РАССКАЗЫВАЕТ СВОЮ ИСТОРИЮ.
Тело никогда не лжёт — оно формирует себя вокруг того, кем мы являемся внутри.
Если у нас низко опущена голова, напряжённые плечи, впалая грудь и тяжёлая походка, это может отражать слабость и покорность. Напротив, если наша голова высоко поднята, плечи расправлены и гибки, грудь дышит свободно, а походка легка, это свидетельствует об уверенности и жизненной энергии.
Если мы будем вести себя в окружающем мире определённым способом в соответствии с нашими убеждениями, опасениями и эмоциями, то наши ткани примут форму, которая будет поддерживать это состояние ума.
Наши физические и психологические травмы так же, как и наши мысли, чувства и характер, отражены в том способе, при помощи которого ткань нашего тела устанавливает свои паттерны.
Отпечатки любых негативных событий удерживаются в теле в форме фиксации, ограниченной там неспособностью получить доступ к ресурсам, чтобы устранить эти отпечатки и воздействовать на выражение нашего внутреннего здоровья.
Как замечает Мэрилин Фергюсон, «За многие годы наши тела становятся ходячими автобиографиями, которые рассказывают незнакомцам и друзьям о значимых и незначительных стрессах нашей жизни».
Язык нашего тела является истинным универсальным языком эсперанто.
Майкл Керн, "Мудрость тела"
Тело никогда не лжёт — оно формирует себя вокруг того, кем мы являемся внутри.
Если у нас низко опущена голова, напряжённые плечи, впалая грудь и тяжёлая походка, это может отражать слабость и покорность. Напротив, если наша голова высоко поднята, плечи расправлены и гибки, грудь дышит свободно, а походка легка, это свидетельствует об уверенности и жизненной энергии.
Если мы будем вести себя в окружающем мире определённым способом в соответствии с нашими убеждениями, опасениями и эмоциями, то наши ткани примут форму, которая будет поддерживать это состояние ума.
Наши физические и психологические травмы так же, как и наши мысли, чувства и характер, отражены в том способе, при помощи которого ткань нашего тела устанавливает свои паттерны.
Отпечатки любых негативных событий удерживаются в теле в форме фиксации, ограниченной там неспособностью получить доступ к ресурсам, чтобы устранить эти отпечатки и воздействовать на выражение нашего внутреннего здоровья.
Как замечает Мэрилин Фергюсон, «За многие годы наши тела становятся ходячими автобиографиями, которые рассказывают незнакомцам и друзьям о значимых и незначительных стрессах нашей жизни».
Язык нашего тела является истинным универсальным языком эсперанто.
Майкл Керн, "Мудрость тела"
zПриветствую! А вы часто смотрите собеседнику в глаза? А в свои собственные глаза в зеркале?
Если нет, то зря! По ним можно определить, а не находится ли человек в стрессе.
Всего у стресса в данном случае выделяют 3 стадии:
1 стадия - Безразличие.
Зрачки у такого человека на месте - "прячутся" краями за верхним и нижним веком. А вот взгляд будет стеклянным, застывшим. В них как бы застыл немой вопрос "Борьба или побег?". Если туда добавляется бледное лицо и физическое оцепенение, "подвисание", то можно точно сказать, что человек выбит из колеи, но пытается держаться.
2 стадия - Враждебность. Стресс продолжается уже несколько часов или несколько дней. Это рассогласовывает деятельность полушарий, и из-за этого один зрачок уползает вверх (между ним и нижним веком появляется тонкая белая полоса склеры). В таком состоянии нарушается восприятие зрительной информации, человек может часто биться об углы, повышается риск аварий, травм и несчастных случаев. Доминирует подсознание.
3 стадия - Разобщённость. Длительный стресс, которые становится неотъемлемой частью жизни. В этот момент оба глаза как бы закатываются под верхние веки. Полное рассогласование эмоций и физического состояния. Что бы человек ни делал, проблема стоит перед глазами. Он не живет настоящим, а всегда или в прошлом, или в будущем.
Ниже картинки в очередности от нормы и далее от 1 к 3 стадии.
А теперь бегом к зеркалу!
Если нет, то зря! По ним можно определить, а не находится ли человек в стрессе.
Всего у стресса в данном случае выделяют 3 стадии:
1 стадия - Безразличие.
Зрачки у такого человека на месте - "прячутся" краями за верхним и нижним веком. А вот взгляд будет стеклянным, застывшим. В них как бы застыл немой вопрос "Борьба или побег?". Если туда добавляется бледное лицо и физическое оцепенение, "подвисание", то можно точно сказать, что человек выбит из колеи, но пытается держаться.
2 стадия - Враждебность. Стресс продолжается уже несколько часов или несколько дней. Это рассогласовывает деятельность полушарий, и из-за этого один зрачок уползает вверх (между ним и нижним веком появляется тонкая белая полоса склеры). В таком состоянии нарушается восприятие зрительной информации, человек может часто биться об углы, повышается риск аварий, травм и несчастных случаев. Доминирует подсознание.
3 стадия - Разобщённость. Длительный стресс, которые становится неотъемлемой частью жизни. В этот момент оба глаза как бы закатываются под верхние веки. Полное рассогласование эмоций и физического состояния. Что бы человек ни делал, проблема стоит перед глазами. Он не живет настоящим, а всегда или в прошлом, или в будущем.
Ниже картинки в очередности от нормы и далее от 1 к 3 стадии.
А теперь бегом к зеркалу!
Суставы
Суставы – олицетворение подвижности, гибкости, эластичности. Суставы связаны с самооценкой. Низкая самооценка не позволяет нам делать то, что мы хотим. Мы стараемся быть «хорошими» для других и, таким образом, предаем себя, своё внутреннее духовное Я.
Суставы ног обеспечивают наше передвижение. Главные суставы ног – тазобедренные. Благодаря им, мы способны идти по жизни широкими уверенными шагами. Если вы испытываете боли в этих суставах, задайте себе вопрос: «Кто или что мне мешает идти по жизни?». Сразу вспоминайте 3 сферы жизни (отношения с партнером, родителями, работой), ответ где-то здесь. Не будьте эзотериками и не ищите сакральный смысл, все ответы на поверхности.Биомеханику тазобедренного сустава обеспечивают подвздошно-поясничные мышцы, ассоциированные с почками, большие ягодичный (половая сфера), стабилизируют грушевидные, средние ягодичные и некоторые другие. Наши страхи, неуверенности, недостаточная самооценка в отношениях с окружающими миром блокируют движение вперед, как в физическом, так и в социальном плане.
Коленные суставы – это возможность «преклонить колени», отдать долги родителям, служить своему партнеру/партнерше, людям в целом. Коленные суставы перестают гнуться, когда мы проявляем высокомерие и гордыню по отношению к окружающими. При этом наша самооценка здесь играет ключевую роль. Из-за недостатка самооценки мы становимся раздражительными обвинителями и судьями. Всё это соматизируется на уровне коленных суставов.
Голеностопные суставы – это суставы направления. Нельзя подвернуть ногу на «ровном месте», а потом страдать болями в г/с суставе. За этим всегда стоит страх идти не той дорогой, сделать неправильный выбор. Голеностоп – это неудовлетворенность тем, что есть и страх совершить ошибку, выбрать не тот путь.
Чтобы понимать заболевания суставов рук, нужно иметь в виду, что руки – это наши отношения с окружающими людьми. Они «растут» из грудной клетки, а значит связаны с чувствами.
Плечевые суставы я называю «суставами объятий». И они связаны с сердцем. Обнимаясь, мы на символическом уровне «соприкасаемся сердцами» с другим человеком, обмениваемся энергиями осознания и безусловной любви.
Цель этой статьи – не анализировать неврологические или ортопедические причины болей в плечевых суставах. Всё, что касается тела — вторично по отношению к духовной стороне человека и его взаимодействию с окружающим миром.
Причина болей в плечевых суставах – невозможность быть безусловными по отношению к другим людям, отдавать, не требуя ничего взамен. Оттолкнуть проще, чем принять.
Локтевые суставы – продолжение плечевых. Боли здесь встречаются гораздо реже. И они тоже связаны с безусловной любовью.
Если болят суставы кистей рук, недостаточно сделать рентген, констатировать остеоартроз и дать противовоспалительные лекарства.
Настоящая причина болей в суставах кистей рук – это невозможность отдавать. Когда мы берем больше, чем отдаем, наши суставы начинают болеть и отказываются работать.
Почему так происходит? Суставы связаны с самооценкой, верой в себя. Когда мы не верим в свои чувства, мы погружаемся в страх, становимся раздражительными и неспособными обдавать безусловно. Трудности с отдачей – это не жадность. Скорее напряжение, которое делает нас черствыми и невнимательными по отношению к окружающим нам людям.
Таким образом, чтобы избавиться от боли в суставах, мы работаем с причинами болезни, а биологические лекарства являются дополнением в нашей работе.
Правая сторона тела и все правые суставы – это отношения с семьей происхождения, наши семейные или родовые установки и ценности.
Левая сторона – это отношения с противоположным полом.
Суставы – олицетворение подвижности, гибкости, эластичности. Суставы связаны с самооценкой. Низкая самооценка не позволяет нам делать то, что мы хотим. Мы стараемся быть «хорошими» для других и, таким образом, предаем себя, своё внутреннее духовное Я.
Суставы ног обеспечивают наше передвижение. Главные суставы ног – тазобедренные. Благодаря им, мы способны идти по жизни широкими уверенными шагами. Если вы испытываете боли в этих суставах, задайте себе вопрос: «Кто или что мне мешает идти по жизни?». Сразу вспоминайте 3 сферы жизни (отношения с партнером, родителями, работой), ответ где-то здесь. Не будьте эзотериками и не ищите сакральный смысл, все ответы на поверхности.Биомеханику тазобедренного сустава обеспечивают подвздошно-поясничные мышцы, ассоциированные с почками, большие ягодичный (половая сфера), стабилизируют грушевидные, средние ягодичные и некоторые другие. Наши страхи, неуверенности, недостаточная самооценка в отношениях с окружающими миром блокируют движение вперед, как в физическом, так и в социальном плане.
Коленные суставы – это возможность «преклонить колени», отдать долги родителям, служить своему партнеру/партнерше, людям в целом. Коленные суставы перестают гнуться, когда мы проявляем высокомерие и гордыню по отношению к окружающими. При этом наша самооценка здесь играет ключевую роль. Из-за недостатка самооценки мы становимся раздражительными обвинителями и судьями. Всё это соматизируется на уровне коленных суставов.
Голеностопные суставы – это суставы направления. Нельзя подвернуть ногу на «ровном месте», а потом страдать болями в г/с суставе. За этим всегда стоит страх идти не той дорогой, сделать неправильный выбор. Голеностоп – это неудовлетворенность тем, что есть и страх совершить ошибку, выбрать не тот путь.
Чтобы понимать заболевания суставов рук, нужно иметь в виду, что руки – это наши отношения с окружающими людьми. Они «растут» из грудной клетки, а значит связаны с чувствами.
Плечевые суставы я называю «суставами объятий». И они связаны с сердцем. Обнимаясь, мы на символическом уровне «соприкасаемся сердцами» с другим человеком, обмениваемся энергиями осознания и безусловной любви.
Цель этой статьи – не анализировать неврологические или ортопедические причины болей в плечевых суставах. Всё, что касается тела — вторично по отношению к духовной стороне человека и его взаимодействию с окружающим миром.
Причина болей в плечевых суставах – невозможность быть безусловными по отношению к другим людям, отдавать, не требуя ничего взамен. Оттолкнуть проще, чем принять.
Локтевые суставы – продолжение плечевых. Боли здесь встречаются гораздо реже. И они тоже связаны с безусловной любовью.
Если болят суставы кистей рук, недостаточно сделать рентген, констатировать остеоартроз и дать противовоспалительные лекарства.
Настоящая причина болей в суставах кистей рук – это невозможность отдавать. Когда мы берем больше, чем отдаем, наши суставы начинают болеть и отказываются работать.
Почему так происходит? Суставы связаны с самооценкой, верой в себя. Когда мы не верим в свои чувства, мы погружаемся в страх, становимся раздражительными и неспособными обдавать безусловно. Трудности с отдачей – это не жадность. Скорее напряжение, которое делает нас черствыми и невнимательными по отношению к окружающим нам людям.
Таким образом, чтобы избавиться от боли в суставах, мы работаем с причинами болезни, а биологические лекарства являются дополнением в нашей работе.
Правая сторона тела и все правые суставы – это отношения с семьей происхождения, наши семейные или родовые установки и ценности.
Левая сторона – это отношения с противоположным полом.