Прочитал на днях шикарную книгу.
Изначально может показаться, что книга про бабки, но ничего подобного. Здесь поднимается вопрос - что же является истинным богатством семьи. Автор приходит к выводу, что богатство складывается из человеческого и интеллектуального капитала, а финансовый капитал является лишь инструментом для поддержания роста вышеупомянутых сущностей. Кому интересна тема капитала - рекомендую.
Изначально может показаться, что книга про бабки, но ничего подобного. Здесь поднимается вопрос - что же является истинным богатством семьи. Автор приходит к выводу, что богатство складывается из человеческого и интеллектуального капитала, а финансовый капитал является лишь инструментом для поддержания роста вышеупомянутых сущностей. Кому интересна тема капитала - рекомендую.
❤🔥53❤19👍6
Что есть человеческий капитал - это собственно все члены семьи, которым нудно заниматься следующим:
1) физическим здоровьем
2) эмоциональным и психологическим благополучием
3) ценностями, характером, этикой
4) развитием навыков и талантов
5) образованием и самореализацией
Это то, что нужно развивать каждому члену семьи. Молодым людям этим стоит заниматься уже сейчас, потому что однажды вы станете старшим и самым влиятельным поколением в своей семье.
1) физическим здоровьем
2) эмоциональным и психологическим благополучием
3) ценностями, характером, этикой
4) развитием навыков и талантов
5) образованием и самореализацией
Это то, что нужно развивать каждому члену семьи. Молодым людям этим стоит заниматься уже сейчас, потому что однажды вы станете старшим и самым влиятельным поколением в своей семье.
❤71❤🔥8
Forwarded from Образование, которое мы заслужили
Как подготовка к ЕГЭ превращается в систему навыков — и почему это не только про баллы
Послушал подкаст Екатерины Лапшиной с Эриком Ковалевым, основателем онлайн-школы «100балльный репетитор». Получился разговор про ЕГЭ, зумеров и сам смысл обучения: зачем вкладываться в образование, если мир меняется быстрее, чем обновляются учебники.
▪️ ЕГЭ как социальный лифт
Эрик отмечает, что ЕГЭ — это не про шаблоны, а про равные шансы. Да, есть и свои минусы, но экзамен дает ребятам из любого региона возможность конкурировать на равных при поступлении в топовые вузы. В структуре ЕГЭ — первая часть техническая, вторая — на понимание предмета, без чего решить эти задания довольно сложно.
▪️ Подросткам важен смысл, а не «надо»
— подчеркивает Эрик. Зумеры, по его наблюдениям, боятся не финансовой нестабильности, а того, что не найдут себя. Им важен интерес к профессии, а не только деньги. Отсюда — запрос на понятные цели, обратную связь и учебу, которая ощущается осмысленной, а не «для галочки».
▪️ Как готовят на 100 баллов
Подготовка сегодня — это не про «заучить параграф», а про работу с информацией, задачами, дедлайнами. Фактически — про универсальные учебные навыки, которые потом перетекают в вуз и взрослую жизнь. В 2025 году в «100балльном» почти 1 000 учеников получили 100 баллов по результатам ЕГЭ. Секрета нет: много практики, система «жизней» — если несколько раз подряд не сдаешь домашние задания, то вылетаешь с курса. Это помогает поддерживать темп и дисциплину.
Если вам интересны разговоры на стыке образования, предпринимательства и будущего профессий — этот выпуск точно стоит того, чтобы добавить в плейлист.
👉 Слушать выпуск можно здесь.
Послушал подкаст Екатерины Лапшиной с Эриком Ковалевым, основателем онлайн-школы «100балльный репетитор». Получился разговор про ЕГЭ, зумеров и сам смысл обучения: зачем вкладываться в образование, если мир меняется быстрее, чем обновляются учебники.
▪️ ЕГЭ как социальный лифт
Эрик отмечает, что ЕГЭ — это не про шаблоны, а про равные шансы. Да, есть и свои минусы, но экзамен дает ребятам из любого региона возможность конкурировать на равных при поступлении в топовые вузы. В структуре ЕГЭ — первая часть техническая, вторая — на понимание предмета, без чего решить эти задания довольно сложно.
▪️ Подросткам важен смысл, а не «надо»
«Нас очень многие благодарят за то, что мы научили учиться, ставить и достигать цели. “Как-нибудь поступлю” не работает: корабль без курса приходит в никуда. Поэтому мы учим строить маршрут — и идти по нему уверенно»,
— подчеркивает Эрик. Зумеры, по его наблюдениям, боятся не финансовой нестабильности, а того, что не найдут себя. Им важен интерес к профессии, а не только деньги. Отсюда — запрос на понятные цели, обратную связь и учебу, которая ощущается осмысленной, а не «для галочки».
▪️ Как готовят на 100 баллов
Подготовка сегодня — это не про «заучить параграф», а про работу с информацией, задачами, дедлайнами. Фактически — про универсальные учебные навыки, которые потом перетекают в вуз и взрослую жизнь. В 2025 году в «100балльном» почти 1 000 учеников получили 100 баллов по результатам ЕГЭ. Секрета нет: много практики, система «жизней» — если несколько раз подряд не сдаешь домашние задания, то вылетаешь с курса. Это помогает поддерживать темп и дисциплину.
Если вам интересны разговоры на стыке образования, предпринимательства и будущего профессий — этот выпуск точно стоит того, чтобы добавить в плейлист.
👉 Слушать выпуск можно здесь.
❤41🔥12👍8
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤23
Рандомные кадры ноября
Было оч много рабочих поездок и одна семейная. Темп бешенный, но я рад
Было оч много рабочих поездок и одна семейная. Темп бешенный, но я рад
🥰81❤31🔥21❤🔥2
Близится конец года и мы с командой сверяемся по контрольным точкам. В том числе смотрим как идет подготовка у ребят, в какой динамике растут баллы.
Кто учился в 100балльном знает, что мы регулярно спрашиваем учеников, что им нравится, что нет. У нас даже есть дни поноса, но сейчас не об этом. И вот каждый раз получаем много обратной связи про систему жизней, как она помогает не сливаться.
В больших онлайн-школах почти никто не решается на такие правила. Но нам повезло, так как мы с этого начали.
Когда в 2018 году я только запускал курсы, сразу внедрил это:
если за месяц ученик не сделал 3 домашки - он вылетает с курса.
Звучит жестко, но это работает.
Потому что один из ключевых факторов успеха - регулярное выполнение домашнего задания.
Не посмотреть веб и послушать объяснение, а именно отработать.
Когда я еще был офлайн-репетитором, я не проводил урок, если школьник приходил без выполненного дз. Если так случалось, то я его садил в кабинет на полтора часа, давал сделать домашку, и только после этого занимались.
Аналогичная система была у меня в ВШЭ. Если не сдал 3 зачета - автоматически отчисление.
Поэтому у людей не было историй из разряда - у меня 7 незач, как-нибудь разберусь. Ты либо работаешь - либо уходишь.
Для нас очень важно, чтобы ребята не просто были на курсе, а действительно готовились, смотрели вебы, делали дз, получали рост. И они это делают. А кто нет, тех мы отчисляем.
Например, за прошлый год у нас было 5,5% отичслений из-за системы жизней. Это 165 млн рублей недополученной выручки.
Но мы все равно продолжим это делать.
Потому что выручка - не показатель качества.
Показатель качества - результаты учеников.
И если система приводит к росту баллов, дисциплины и уверенности - значит, она правильная.
Как-нибудь я запишу отдельный разбор факторов, которые сильнее всего влияют на высокий балл.
Кто учился в 100балльном знает, что мы регулярно спрашиваем учеников, что им нравится, что нет. У нас даже есть дни поноса, но сейчас не об этом. И вот каждый раз получаем много обратной связи про систему жизней, как она помогает не сливаться.
В больших онлайн-школах почти никто не решается на такие правила. Но нам повезло, так как мы с этого начали.
Когда в 2018 году я только запускал курсы, сразу внедрил это:
если за месяц ученик не сделал 3 домашки - он вылетает с курса.
Звучит жестко, но это работает.
Потому что один из ключевых факторов успеха - регулярное выполнение домашнего задания.
Не посмотреть веб и послушать объяснение, а именно отработать.
Когда я еще был офлайн-репетитором, я не проводил урок, если школьник приходил без выполненного дз. Если так случалось, то я его садил в кабинет на полтора часа, давал сделать домашку, и только после этого занимались.
Аналогичная система была у меня в ВШЭ. Если не сдал 3 зачета - автоматически отчисление.
Поэтому у людей не было историй из разряда - у меня 7 незач, как-нибудь разберусь. Ты либо работаешь - либо уходишь.
Для нас очень важно, чтобы ребята не просто были на курсе, а действительно готовились, смотрели вебы, делали дз, получали рост. И они это делают. А кто нет, тех мы отчисляем.
Например, за прошлый год у нас было 5,5% отичслений из-за системы жизней. Это 165 млн рублей недополученной выручки.
Но мы все равно продолжим это делать.
Потому что выручка - не показатель качества.
Показатель качества - результаты учеников.
И если система приводит к росту баллов, дисциплины и уверенности - значит, она правильная.
Как-нибудь я запишу отдельный разбор факторов, которые сильнее всего влияют на высокий балл.
❤59🔥6👍4❤🔥2
Forwarded from irisha
как человек, сдававший два года и назад и выбравший стобальный- подписываюсь под каждым словом. в первые месяцы это сразу привило дисциплину, а потом уже выполнение дз стало делом привычки. как итог- за 9 месяцев учебы на платформе ни одной просроченной домашки или долга и 95 баллов на экзамене👍🏽
❤57❤🔥9🔥6