🚂 В поезде 23 вагона. Конрад Карлович Михельсон едет в 7 вагоне, если считать с хвоста поезда.
❓ В каком вагоне едет Конрад Карлович?
❓ В каком вагоне едет Конрад Карлович?
Anonymous Quiz
38%
16
46%
17
8%
18
0%
19
8%
Я не знаю
🪑 Сколько можно придумать вариантов, как рассадить 5 гостей на 5 стульев?
Anonymous Quiz
9%
5
5%
10
5%
15
0%
20
27%
25
5%
50
0%
100
23%
120
9%
Тут нет правильного ответа
18%
Я не знаю
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Как говорится, в каждой шутке есть доля шутки.
😢3🙈2😁1
Anonymous Quiz
15%
Примерно 1/10
0%
Примерно 1/100
10%
Примерно 1/1000
15%
Примерно 1/10 000
5%
Примерно1/100 000
25%
Примерно 1/1 000 000
25%
Невозможно посчитать
5%
я не знаю
Горение спички на Земле и в невесомости.
Почему так происходит?
Когда спичка горит на Земле, то горячий воздух расширяется и под действием силы Архимеда поднимается вверх, унося продукты горения. А на смену ему приходит свежий и богатый кислородом воздух.
В невесомости нет верха и низа, поэтому продукты горения не понимают куда им надо двигаться и остаются рядом со спичкой, мешая активному горению. А кислород воздуха медленно просачивается к пламени за счет диффузии.
Почему так происходит?
Когда спичка горит на Земле, то горячий воздух расширяется и под действием силы Архимеда поднимается вверх, унося продукты горения. А на смену ему приходит свежий и богатый кислородом воздух.
В невесомости нет верха и низа, поэтому продукты горения не понимают куда им надо двигаться и остаются рядом со спичкой, мешая активному горению. А кислород воздуха медленно просачивается к пламени за счет диффузии.
🔥4
🦠 В начале первого дня в колонии насчитывалось 1000 бактерий.
🧫 Известно, что каждый день их количество увеличивается на 10%. 🦠🦠 На какой день их количество станет больше 2000?
🧫 Известно, что каждый день их количество увеличивается на 10%. 🦠🦠 На какой день их количество станет больше 2000?
Anonymous Quiz
27%
8
18%
9
9%
10
5%
11
27%
тут нет правильного ответа
14%
я не знаю
Forwarded from Курбик в мёде
I САМЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ УЧЕБНЫЕ КАНАЛЫ В ОДНОЙ ПАПКЕ
🤩 подготовка к экзаменам
🤩 лайф каналы студентов, школьников
🤩 каналы репетиторов
🤩 полезная информация , статьи
учёба в вузах
🤩 иностранные языки
https://t.me/addlist/mFnOhiYuJlJlMmY6
🤩 ДОБАВИТЬ
Чтобы принять участие, напишите @tattiiiiiiii5
учёба в вузах
https://t.me/addlist/mFnOhiYuJlJlMmY6
Чтобы принять участие, напишите @tattiiiiiiii5
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Итак, разбор полётов, что думают эти 👆👆👆 три персонажа.
1-й согласен, поскольку
230 - 220 = 10, а
10 * 0.5 = 5
2-й возражает, поскольку по правилам математики в данном случае сначала нужно сделать умножение, т.е.
220 * 0.5 = 110, а потом
230 - 110 = 120, а вовсе не 5 как там сказано
3-й согласен, т.к. он проводит те же вычисления, что и второй, но он видит, что ответом является 5! ( читается "пять факториал") , т.е. 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120.
1-й согласен, поскольку
230 - 220 = 10, а
10 * 0.5 = 5
2-й возражает, поскольку по правилам математики в данном случае сначала нужно сделать умножение, т.е.
220 * 0.5 = 110, а потом
230 - 110 = 120, а вовсе не 5 как там сказано
3-й согласен, т.к. он проводит те же вычисления, что и второй, но он видит, что ответом является 5! ( читается "пять факториал") , т.е. 1 * 2 * 3 * 4 * 5 = 120.
❤3