STEMPLAY - Играй! Развивайся! Учись!

Как понять, что ребенок готов к знакомству с понятием «время»?
✅ Ребенок знает цифры от 1 до 12 и может посчитать их.
✅ Ребенок активно интересуется «час- это сколько?», «5 минут – это много или мало?», «а когда пройдет полчаса?», «почему 30 минут и полчаса – это одно и то же?»
Если ребенок знает цифры, владеем счетом в переделах 20 и задает много вопросов о времени, то самое время начать заниматься.
Для начала лучше взять часы с большим циферблатом. Это могут быть как настоящие, так и самодельные часики.
Мы предлагаем сделать самодельные часы, собранные из набора «Палочки Геостикс».
📌 Закрепите элементы на плотном листе бумаги с помощью двустороннего скотча.
📌 Фломастером добавьте цифры и деления или распечатайте шаблон.
Получился отличный тренажер🔥
Практические занятия:
1. Рассказать ребенку, что обозначают цифры на циферблате, покрутить стрелки.
Важно объяснить о нужном направлении, в котором должны вращаться стрелки.
Соотнести время с расписанием дня ребенка. Например, в 8.00 – завтрак, а в 1.00 дня – обед, а в 9.00 вечера– ты ложишься спать.
2. Поскольку на некоторых циферблатах отсутствуют такие значения, как 13.00 и т.д., вам нужно объяснить, что с полуночи и до обеда счет времени идет от 1 до 12, а после обеда от 12 до 24 часов. Например,
2 часа дня = 14.00
9 часов вечера = 21.00
Эта информация сложна для ребенка и осознание придет на практике, постепенно. Особенно после знакомства с цифровыми часами.
3. Бросайте игровые кубики и выставляйте время на часах.
4. Записывайте время в электронном формате и просите ребенка выставить его на циферблате*
*знакомство с цифровым форматом рекомендуется после освоения ребенком аналогового времени.

🔥4👍2

97 views08:36