Теперь лошадка с красным хвостом и гривой поселилась у всех участников группы 2 класса 😊 участники наши быстры (некоторые настолько, что убежали до фото).
Ребята из второй группы понедельника во время работы всегда беседуют, придумывают какие-то истории и сюжеты. Учителю литературы в будущем очень повезёт с такими учениками! А мне уже сейчас повезло😊, передаю привет творчески настроенным участникам групп 1 и 2 понедельника 🤍

Давно не было новостей от наших опытных участников Вудмастера 😊 а мы, успешно пройдя испытания мостами Да Винчи, приступили к следующей работе.
В 6 классе ребята готовят выставку про виды энергии, я про нее писала. Все работы ждут выставки у меня в кабинете, эти чудесные подъёмники и прессы, мосты и даже эскаваторы притягивают наших третьеклассников и четвероклассников как магнит! И когда мы решали на занятиях Вудмастер , что будем делать дальше, все захотели тоже что-то энергичное энергетическое 😊 Выбор пал на гидравлику! И совсем скоро ребята принесут домой свои работы, которые они САМИ спроектировали в векторном редакторе, сами сохранили в нужном формате для станка, сегодня уже несколько работ нарезали и вот первый гидравлический подъемный кран готов!
На подходе разводной мост и еще один кран (это у тех ребят, кто занимается два раза). А в целом, ребята привыкают к тому, что результат отложен из-за технологии работы со станком чпу, но и сложность работ несомненно повышается, как и интенсивность занятия (настолько, что про фото я вспомнила уже в самом конце) 🎓 Молодцы ⭐️

Узнаете наших второклассников - участников студии Вудмастер? Думаю, что нет))) они же в масках (использовали фетр и фоамиран), которые сделали сами к празднику Пурим!
Многое, очевидное для взрослых в этой работе, кажется абсолютными открытиями для ребят:
💚как вырезать аккуратно отверстие внутри маски?
💚как сделать маску симметричной?
💚какими способами можно маску удержать?)))

Ну а как украсить, как сделать маску уникальной - это участники Вудмастера знают сами наверняка!