⠀
мумими, анонс первого томика «моей причины умереть». ровно год назад я познакомилась с этой работой: и хотя она не покорила меня на века, точно осталась приятным воспоминанием.
⠀

⠀
в школе я получала похвальные листы со второго класса и по одиннадцатый без пробелов. однажды у меня на протяжение всей четверти по математике средний бал был 5.0. меня никто и никогда не заставлял учиться и я вообще не ебу, откуда у меня сформировался такой подход к учебе.

мама никогда не открывала мой дневник и просила отчитываться за оценки. однажды в начальной школе я получила две двойки и расстроенная позвонила ей на работу, думая, что лучше признаться сразу и не ругаться позже. мама сказала, что она занята и что эти двойки можно на хую повертеть... а однажды мне поставили двойку по культуре речи.

очень часто говорят, что клеймо “двоишника“ — это оковы. но и роль “отличника“ такая же. потому что когда я получала три, это казалось сверхъестественным и я даже просила учителя не оглашать эту оценку на весь класс. а потом я увидела, как из-за такой же тройки расстроился мой друг и показала ему свою работу.

однажды учительница сделала мне замечание за смех с друзьями и прокомментировала это фразой: “ну вот от тебя я такого не ожидала“. а для меня в принципе такая ремарка казалась странной, потому что как человек я больше, чем моя роль в школе.

и когда один мальчик на егэ по русскому набрал больше баллов, чем я, для меня аналогично было странным, что на мою похвалу ему все вопрошали: “больше, чем у нее?“ а я думала, какая ваще нахуй разница...

когда я шла в вуз, я сказала, что я больше не буду так учиться в ущерб себе. потому что ненормально спать по три часа, будучи в выпускных классах. ненормально ходить в школу, даже если ты болеешь. и ненормально оценивать себя по числам в журнале.

когда я не знала что-то из заданий на самостоятельных или контрольных, я просто смеялась и надеялась на удачу. мне нравилось чувствовать уверенность в своих знаниях: пусть для кого-то это выглядело как хвастовство, оно не было безосновательным.

я не самая прилежная студентка, но я знаю, что могу прекрасно разобраться в тех темах, которые мне действительно интересны. наверное, самое важное, чему можно обучиться на всем этом беспрестанном образовательном пути — это способности думать. все остальное минорное.
⠀

⠀
и все же мы очень мало говорим о трагедии, произошедшей в юношестве ким докчи. мы мало говорим о времени, когда он ходил со всегда опущенной головой. мало говорим о времени, когда его одежда изнашивалась быстрее из-за побоев. мало говорим о времени, когда всё, что он мог рассказать родной матери через тюремное стекло — это сюжет полюбившегося романа.

отсюда так прекрасна шаловливость докчи, когда он попадает в контекст «путей выживания». поистине радостно наблюдать за ним, ведь для него мир новеллы — тот самый стереотипный диснейленд в детских мечтах.

если предположить, что ким докча вот так бы и продолжал жить, как он представлял себе по пути с работы в первых главах, то мне и правда становится страшно. и тогда я еще лучше начинаю понимать хан союнг и ее выбор.

размышляя в таком ключе, я не понимаю, как могут возникать возмущения по типу: “ну вот снова фиксация на дуо джундоков“. но ведь это же попросту... канон.

ким докча выбрал ю джунхека — в качестве метафоричного образа, в качестве путеводной звезды, в качестве примера, которого никогда не существовало в реальности. ю джунхек выбрал ким докчу — в качестве спонсора, в качестве надежды на встречу, в качестве компаньона. как же можно игнорировать такие значимые и весьма очевидные шаги героев друг к другу?

кто-то может заметить: “а не отдают ли отношения джундоков неравенством?“ ведь ю джунхек в глазах юного докчи — авторитет, опора. тот, кто обладает бо́льшей силой.

а я вам скажу: конкретно такие “наставнические“ отношения легко снимаются одной единственной фигурой — скрытым интриганом. забирая древнейшую мечту в финале новеллы, он замыкает, как это и должно быть, историю ребенка, поглощенного собственным воображением, на себе. и подлинно так и до́лжно случиться, ведь скрытый интриган — это именно тот ю джунхек, о котором ким докча читал на протяжение 13 лет.

а вот ким докча как герой «точки зрения всеведущего читателя» остается на равных с ю джунхеком 1864 регрессии. теперь они не просто “читатель“ и “протагонист“ — отныне они истинно “компаньоны“.

⠀⠀ೃ‧₊›「 𝖊𝖉𝖎𝖙 」

⠀⠀✧ 𝓪𝓫𝓸𝓾𝓽 :

⠀⠀#orv

хочется простого человеческого написать фанфик, где ким докча — сирота на побегушках при дворе именитого дворянина, а ю джунхек — мрачный старший сын, испытывающий интерес к мальчику, что в свободную минуту в опустевшем поместье любит объезжать строптивого скакуна втайне от хозяев.

⠀
помните, мы с вами рассматривали анонс предстоящей продажи мерча по многим тайтлам? поделились ещё одной картинкой, где уже лучше видны работы [ а ещё виола тут большинство из них подписала ] .

возможно, я возьму что-то себе, а возможно, выкуплю на конкурс, который я хочу уже полгода устроить... можете написать, мерч по какой работе хотели бы получить.
⠀

⠀
эх, сейчас бы репостить поинты по новелле, которую не читала:
⠀

а теперь объясните мне: что такое “броманс“?

эх, ребята, проседаю по постам, так как у меня жуткий завал на работе. но у меня есть новость: такой истории быть.

⠀

♡

⠀⠀ೃ‧₊›「 𝖊𝖉𝖎𝖙 」

⠀⠀✧ 𝓪𝓫𝓸𝓾𝓽 :

#НаПутиКМаме | #OnTheWayToSeeMom

я вот все пишу-пишу джундоков в разных временах, возрастах, местах и обстоятельствах, но у меня всегда сохраняется динамика, где:

ким докча — “ты забудешь меня, как только отцветет яблоня. твои слова сотрутся, а на место иллюзорных чувств придет разочарование. поэтому я исчезну прежде, чем это случится“

но ю джунхек — это всегда:

“а без тебя земля цветет лепестками слез. а без тебя луна цветет лепестками слез“

“me gustas tu”

”мой ненаглядный, боль моя“

”... don't you give me up,
please don't give up.
on me, I belong, with you,
and only you, babe”

”and if I may,
just take your breath away.
i don't mind if there's not much to say,
sometimes silence guides our minds.
to move to a place so far away”

и мне жутко нравится, что это так естественно ложится на их пару...